Bài 32. Hiện tượng quang-phát quang

Bài 32. Hiện tượng quang-phát quang tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...

S a bi nứ ể Biển báo giao thông Đom đóm phát sáng Vật trang trí bằng đá ép Em hãy cho biết chúng có đặc điểm gì chung ? Bµi 32: Bµi 32: I /Hiện tượng quang - phát quang BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I /Hiện tượng quang - phát quang 1/ Khái niệm về sự phát quang : dd Fluorexêin Bức xạ tử ngọai Ánh sáng Màu lục BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I /Hiện tượng quang - phát quang 1/ Khái niệm về sự phát quang : BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I /Hiện tượng quang - phát quang 1/ Khái niệm về sự phát quang : BI 32: HIN TNG QUANG PHT QUANG I /Hin tng quang - phỏt quang 1/ Khỏi nim v s phỏt quang : Trên đầu cọc chỉ giới, biển báo giao thông có sơn xanh, đỏ, vàng, lục Câu hỏi 1: Ở trên áo của các công nhân làm đường hay dọn vệ sinhtrên đường thường có những đường kẻ to bản nằm ngang màu vàng hoặc màu lục • a)Những đường kẻ đó dùng để làm gì? • b) a)Những đường kẻ đó làm bằng chất liệu phát quang hay phản quang? • c) Hãy đề xuất một thí nghiệm đơn giản nhận biết chất liệu đó là phát quang hay phản quang. Đáp án: a. Các đường kẻ này để báo hiệu cho người và phương tiện trên đường. b. Các đường kẻ này làm bằng chất liệu phát quang. c. Để nhận biết các đường kẻ này làm bằng chất liệu phát quang hay phản quang: dùng đèn pin thử tiền chiếu lên một chỗ trên đường kẻ đó xem nó sáng lên màu gì? Nếu nó sáng lên màu vàng hay màu lục thì đó là chất phát quang. 1.Hiện tượng quang-phát quang 2.Huỳnh quang 3.Lân quang 4.nh sáng huỳnh quang d.là hiện tượng một số chất hấp thụ ánh sáng có bước sóng này để phát ra ánh sáng có bước sóng khác . c.là hiện tượng phát quang m ỏnh sỏng phỏt quang tt rt nhanh sau khi tắt ánh sáng kích thích.Nó thường xảy ra ở một số chất lỏng và chất khí. a.là hiện tượng phát quang có thời gian kéo dài khá lớn sau khi tắt ánh sáng kích thích.Nó thường xảy ra ở một số chất rắn. b.có bước sóng dài hơn bước sóng của ánh sáng kích thích. Cõu 2: Hãy ghép phần bên trái với phần bên phải để được một câu đúng? 1- d 2-c 3-a 4-b [...]...Câu hỏi 3: ánh sáng phát quang của một chất có bước sóng 500 nm Hỏi nếu chiếu vào chất đó ánh sáng có bước sóng nào dưới đây thì nó sẽ không phát quang? A 300 nm B 400 nm C 480 nm D 600 nm Câu hỏi 4: Hãy chọn câu đúng Trong hiện tượng quang- phát quang, sự hấp thụ hoàn toàn một phôtôn sẽ đưa đến: A Sự giải phóng một êlectron tự do B Sự... một êlectron tự do B Sự giải phóng một êlectron liên kết C Sự giải phóng một cặp êlectron vào lỗ trống D Sự phát ra một phôtôn khác Cõu hi 5: Nu ỏnh sỏng kớch thớch l ỏnh sỏng mu lam thỡ ỏnh sỏng hunh quang khụng th l ỏnh sỏng no di õy ? a nh sỏng b nh sỏng chm c nh sỏng lam d nh sỏng lc Bài 32 HIỆN TƯỢNG QUANG - PHÁT QUANG KiĨm tra bµi cò ?? Phát biểu nội dung thuyết lượng tử ánh sáng Nội dung thuyết lượng tử ánh sáng: + Ánh sáng tạo thành hạt gọi phơtơn + Với ánh sáng đơn sắc có tần số f, phơtơn giống nhau, phơtơn mang lượng hf + Trong chân khơng, phơtơn bay với tốc độ c = 3.108 m/s dọc theo tia sáng + Mỗi lần ngun tử hay phân tử phát xạ hấp thụ ánh sáng chúng phát hay hấp thụ phơtơn Hãy quan sát sinh vật đồ vật sau: Các sinh vật, đồ vật phát sáng vào ban đêm Đom đóm Vật trang trí đá ép Đó tượng vật lí mà nghiên cứu học hơm Sứa biển Biển báo giao thơng Cho biết chúng có đặc điểm chung? HIỆN TƯỢNG QUANG - PHÁT QUANG I - HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG Khái niệm phát quang + Một số chất có khả hấp thụ ánh sáng có bước sóng để phát ánh sáng có bước sóng khác Hiện tượng gọi tượng quang – phát quang Chất có khả phát quang chất phát quang Ví dụ Chiếu 1: chùm ánh sáng trắng vào đại bàng đá ép, thấy đại bàng phát ánh sáng màu lục I - HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG Khái niệm phát quang + Một số chất có khả hấp thụ ánh sáng có bước sóng để phát ánh sáng có bước sóng khác Hiện tượng gọi tượng quang – phát quang Chất có khả phát quang chất phát quang Ví dụ 2: Chùm xạ tử ngoại chiếu vào lớp bột phát quang thành đèn ống thấy lớp bột phát quang phát ánh sáng trắng I - HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG Khái niệm phát quang + Một số chất có khả hấp thụ ánh sáng có bước sóng để phát ánh sáng có bước sóng khác Hiện tượng gọi tượng quang – phát quang Chất có khả phát quang chất phát quang + Một đặc điểm quan trọng phát quang kéo dài thời gian sau tắt ánh sáng kích thích Thời gian dài ngắn khác phụ thuộc vào chất phát quang HIỆN TƯỢNG QUANG - PHÁT QUANG I - HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG Huỳnh lân quang Hãy nhận xét thời gian phát quang lớp bột phát quang đèn ống đại bàng đá ép, sau tắt ánh sáng kích thích? Khi tắt ánh sáng kích thích ánh sáng phát quang bò tắt nhanh Khi tắt ánh sáng kích thích ánh sáng phát quang kéo dài khoảng thời gian HIỆN TƯỢNG QUANG - PHÁT QUANG I - HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG Huỳnh lân quang Sự huỳnh quang phát quang có thời gian phát quang ngắn (dưới 10 -8 s), nghĩa ánh sáng phát quang tắt sau tắt ánh sáng kích thích Nó thường xảy với chất lỏng chất khí Sự lân quang phát quang có thời gian phát quang dài (từ 10 -8 s trở lên); thường xảy với chất rắn Các chất rắn phát lân quang gọi chất lân quang Trên đầu cọc giới biển báo giao thơng sơn phát quang, điều có lợi C1: Tại sơn qt biển báo giao thơng đầu cọc chỗ: ánh sáng phát quang từ nhiều phía thấy biển báo, cọc giới giới sơn phát quang mà khơng sơn phản quang (phản xạ Còn ánh sáng phản xạ nhìn thấy vật theo phương phản ánh sáng)? xạ ?? HIỆN TƯỢNG QUANG - PHÁT QUANG II – ĐẶC ĐIỂM CỦA ÁNH SÁNG HUỲNH QUANG - Đặc điểm: Ánh sáng huỳnh quang có bước sóng dài bước sóng ánh sáng kích thích: λhq > λkt Trạng thái kích thích - Giải thích: hfkt hfhq Trạng thái bình thường Ngun tử (phân tử) hfkt hfhq Va chạm Năng lượng giảm Kích thích (bình thường) hfhq< hfkt ⇒ h c λ hq < h c λ kt ⇒ λhq > λkt Bình thường CỦNG CỐ – VẬN DỤNG Câu hỏi 1: Trên áo cơng nhân làm đường hay dọn vệ sinh đường thường có đường kẻ to bản, nằm ngang, màu vàng lục a Những đường kẻ dùng đì? Các đường kẻ để báo hiệu cho người phương tiện đường CỦNG CỐ – VẬN DỤNG Câu hỏi 1: Trên áo cơng nhân làm đường hay dọn vệ sinh đường thường có đường kẻ to bản, nằm ngang, màu vàng lục a Những đường kẻ dùng để làm gì? b Những đường kẻ chất liệu phát quang hay phản quang? Các đường kẻ làm chất liệu phát quang CỦNG CỐ – VẬN DỤNG Câu hỏi 1: Trên áo cơng nhân làm đường hay dọn vệ sinh đường thường có đường kẻ to bản, nằm ngang, màu vàng lục a Những đường kẻ dùng để làm gì? b Những đường kẻ chất liệu phát quang hay phản quang? c Đề xuất thí nghiệm đơn giản để nhận biết chất liệu phát quang hay phản quang? Để nhận biết đường kẻ làm chất liệu phát quang hay phản quang: dùng đèn pin thử tiền chiếu lên chỗ đường kẻ xem sáng lên màu gì? Nếu sáng lên màu vàng hay màu lục chất phát quang KIẾN THỨC CẦN NHỚ VẬN DỤNG + Hiện tượng quang-phát quang tượng số chất hấp thụ Câu hỏi 2: Trong tượng quang - phát quang, ánh sáng có bước sóng để phát ánh sáng có bước sóng có hấp thụ ánh sáng để làm gì? khác A Để tạo dòng điện chân khơng B Để làm cho vật phát sáng C Để làm nóng vật D Để làm thay đổi điện trở vật KIẾNTHỨC CẦN NHỚ VẬN DỤNG Câu hỏi 3: Hãy chọn câu xét phát + Hiện tượng quang-phát quang tượng số chất hấp thụ ánh sáng có bước sóng để phát ánh sáng có bước sóng khác + Huỳnh quang tượng phát quang có thời gian kéo dài ngắn sau tắt ánh sáng kích thích.Nó thường xảy chất lỏng khí + Lân quang tượng phát quang có thời gian kéo dài lớn sau tắt ánh sáng kích thích.Nó thường xảy chất rắn quang chất lỏng chất rắn A Cả hai trường hợp phát quang huỳnh quang B Cả hai trường hợp phát quang lân quang C Sự phát quang chất lỏng huỳnh quang, chất rắn lân quang D Sự phát quang chất lỏng lân quang, chất rắn huỳnh quang KIẾNTHỨC CẦN NHỚ VẬN DỤNG Câu hỏi : Ánh sáng phát quang + Hiện tượng quang-phát quang tượng số chất hấp thụ ... S a bi nứ ể Biển báo giao thông Đom đóm phát sáng Vật trang trí bằng đá ép Em hãy cho biết chúng có đặc điểm gì chung ? Bµi 32: Bµi 32: I /Hiện tượng quang - phát quang BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I /Hiện tượng quang - phát quang 1/ Khái niệm về sự phát quang : dd Fluorexêin Bức xạ tử ngọai Ánh sáng Màu lục BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I /Hiện tượng quang - phát quang 1/ Khái niệm về sự phát quang : BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I /Hiện tượng quang - phát quang 1/ Khái niệm về sự phát quang : BI 32: HIN TNG QUANG PHT QUANG I /Hin tng quang - phỏt quang 1/ Khỏi nim v s phỏt quang : Trên đầu cọc chỉ giới, biển báo giao thông có sơn xanh, đỏ, vàng, lục Câu hỏi 1: Ở trên áo của các công nhân làm đường hay dọn vệ sinhtrên đường thường có những đường kẻ to bản nằm ngang màu vàng hoặc màu lục • a)Những đường kẻ đó dùng để làm gì? • b) a)Những đường kẻ đó làm bằng chất liệu phát quang hay phản quang? • c) Hãy đề xuất một thí nghiệm đơn giản nhận biết chất liệu đó là phát quang hay phản quang. Đáp án: a. Các đường kẻ này để báo hiệu cho người và phương tiện trên đường. b. Các đường kẻ này làm bằng chất liệu phát quang. c. Để nhận biết các đường kẻ này làm bằng chất liệu phát quang hay phản quang: dùng đèn pin thử tiền chiếu lên một chỗ trên đường kẻ đó xem nó sáng lên màu gì? Nếu nó sáng lên màu vàng hay màu lục thì đó là chất phát quang. 1.Hiện tượng quang-phát quang 2.Huỳnh quang 3.Lân quang 4.nh sáng huỳnh quang d.là hiện tượng một số chất hấp thụ ánh sáng có bước sóng này để phát ra ánh sáng có bước sóng khác . c.là hiện tượng phát quang m ỏnh sỏng phỏt quang tt rt nhanh sau khi tắt ánh sáng kích thích.Nó thường xảy ra ở một số chất lỏng và chất khí. a.là hiện tượng phát quang có thời gian kéo dài khá lớn sau khi tắt ánh sáng kích thích.Nó thường xảy ra ở một số chất rắn. b.có bước sóng dài hơn bước sóng của ánh sáng kích thích. Cõu 2: Hãy ghép phần bên trái với phần bên phải để được một câu đúng? 1- d 2-c 3-a 4-b [...]...Câu hỏi 3: ánh sáng phát quang của một chất có bước sóng 500 nm Hỏi nếu chiếu vào chất đó ánh sáng có bước sóng nào dưới đây thì nó sẽ không phát quang? A 300 nm B 400 nm C 480 nm D 600 nm Câu hỏi 4: Hãy chọn câu đúng Trong hiện tượng quang- phát quang, sự hấp thụ hoàn toàn một phôtôn sẽ đưa đến: A Sự giải phóng một êlectron tự do B... hoàn toàn một phôtôn sẽ đưa đến: A Sự giải phóng một êlectron tự do B Sự giải phóng một êlectron liên kết C Sự giải phóng một cặp êlectron vào lỗ trống D Sự phát ra một phôtôn khác Cõu hi 5: Nu ỏnh sỏng kớch thớch l ỏnh sỏng mu lam thỡ ỏnh sỏng hunh quang khụng th l ỏnh sỏng no di õy ? a nh sỏng b nh sỏng chm c nh sỏng lam d nh sỏng lc  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÕ VĂN TẦN 10 10 09 09 08 08 07 07 06 06 05 0504 04 03 03 02 02 01 01 00 00 20 20 19 19 18 18 17 17 16 1615 15 14 14 13 13 12 12 11 11 KiÓm tra bµi cò 1/ Hiện tượng quang điện là gì ? Phát biểu định luật về giới hạn quang điện ? 2/ Dùng bảng sau đây để trả lời câu hỏi ChÊt B¹c Ñång KÏm Nh«m Canxi Natri Kali Xesi λ 0 (μm) 0,26 0,30 0,35 0,36 0,75 0,50 0,55 0,66 Ánh sáng có bước sóng 750nm có thể gây ra hiện tượng quang điện ở chất nào dưới đây. A. Canxi. B. Natri. C. Kali. D. Xesi A. Canxi 10 10 09 09 08 08 07 07 06 06 05 0504 04 03 03 02 02 01 01 00 00 20 20 19 19 18 18 17 17 16 1615 15 14 14 13 13 12 12 11 11 3/ Giới hạn quang điện của mỗi kim loại là A. B ớc sóng dài nhất của bức xạ chiếu vào kim loại đó mà gây ra đ ợc hiện t ợng quang điện. B. B ớc sóng ngắn nhất của bức xạ chiếu vào kim loại đó mà gây ra đ ợc hiện t ợng quang điện. C. Công nhỏ nhất dùng để bứt electron ra khỏi bề mặt kim loại đó. D. Công lớn nhất dùng để bứt electron ra khỏi bề mặt kim loại đó. A. B ớc sóng dài nhất của bức xạ chiếu vào kim loại đó mà gây ra đ ợc hiện t ợng quang điện. Kiểm tra bài cũ 10 10 09 09 08 08 07 07 06 06 05 0504 04 03 03 02 02 01 01 00 00 20 20 19 19 18 18 17 17 16 1615 15 14 14 13 13 12 12 11 11 5/ Chọn câu Đúng. Theo thuyt lng t ỏnh sỏng thì năng l ợng: A. của mọi phôtôn đều bằng nhau. B. của một phôtôn bằng một l ợng tử năng l ợng. C. giảm dần khi phôtôn ra xa dần nguồn sáng. D. của phôtôn không phụ thuộc vào b ớc sóng. Kiểm tra bài cũ 4/ Phát biểu nội dung của thuyết l ợng tử ánh sáng? B. của một phôtôn bằng một l ợng tử năng l ợng 10 10 09 09 08 08 07 07 06 06 05 0504 04 03 03 02 02 01 01 00 00 20 20 19 19 18 18 17 17 16 1615 15 14 14 13 13 12 12 11 11 Kiểm tra bài cũ 6/ Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về hiện t ợng quang điện? A) Là hiện t ợng hiện t ợng êlectron bứt ra khỏi bề mặt tấm kim loại khi có ánh sáng thích hợp chiếu vào nó. B) Là hiện t ợng hiện t ợng êlectron bứt ra khỏi bề mặt tấm kim loại khi tấm kim loại bị nung nóng. C) Là hiện t ợng hiện t ợng êlectron bứt ra khỏi bề mặt tấm kim loại bị nhiễm điện do tiếp xúc với một vật nhiễm điện khác. A) Là hiện t ợng hiện t ợng êlectron bứt ra khỏi bề mặt tấm kim loại khi có ánh sáng thích hợp chiếu vào nó. D) Là hiện t ợng hiện t ợng êlectron bứt ra khỏi bề mặt tấm kim loại do bất kỳ nguyên nhân nào khác. S a bi nứ ể Biển báo giao thông Đom đóm phát sáng Vật trang trí bằng đá ép Em hãy cho biết chúng có đặc điểm gì chung ? BÀI 32: BÀI 32: I /Hiện tượng quang - phát quang BÀI 32: BÀI 32: Huỳnh quang đỏ của cá mào cao ba vây, hoặc Enneapterygius pusillus, có thể quan sát được qua bộ lọc màu đỏ (bên phải). Loài cá này có màu xám đục dưới ánh sáng tự nhiên. (Ảnh: Nico Michiels et al). I /Hiện tượng quang - phát quang (Theo LiveScience, khoahoc.com.vn) __________________ BÀI 32: BÀI 32: I /Hiện tượng quang - phát quang Tảo đá vôi, một loài Amphiroa, phát huỳnh quang màu đỏ (ảnh bên phải). (Ảnh: Nico Michiels et al) (Theo LiveScience, khoahoc.com.vn) __________________ Huỳnh quang xuất hiện khi ánh sáng được hấp thụ ở một bước sóng rồi phát ra ngay lập tức ở một bước sóng khác. Trong trường hợp hùynh quang đỏ, những con cá hấp thụ ánh sáng lục rồi tỏa ra ánh sáng đỏ. Michiels dự đoán rằng phát huỳnh quang màu đỏ là một hiện tượng phổ biến ở loài cá nước sâu cũng như các loài cá khác. Kể từ phát hiện đầu tiên cho đến nay, ông đã phát hiện ra một số loài phát ra ánh sáng khác ở Địa Trung Hải. (Theo LiveScience, khoahoc.com.vn) [...]... ngoại chiếu vào bột phát quang ở thành trong của bóng đèn, thì thấy lớp bột phát quang ánh sáng trắng Chùm bức xạ tử ngoại là ánh sáng kích thích Chùm ánh sáng trắng là ánh sáng phát quang Lớp bột phát quang là chất phát quang Hiện tượng hóa- phát quang Sự phát sáng của đom đóm có coi là Bài 32: Bài 32: VẬT LÝ 12 VẬT LÝ 12 CH CH ƯƠ ƯƠ NG 6: NG 6: L L Ư Ư ỢNG TỬ ÁNH SÁNG ỢNG TỬ ÁNH SÁNG HIỆN T HIỆN T Ư Ư ỢNG QUANG – PHÁT QUANG ỢNG QUANG – PHÁT QUANG CH CH ƯƠ ƯƠ NG 6: NG 6: L L Ư Ư ỢNG TỬ ÁNH SÁNG ỢNG TỬ ÁNH SÁNG  Hiện t Hiện t ư ư ợng quang ợng quang đ đ iện. iện.  Giả thuyết Plang. L Giả thuyết Plang. L ư ư ợng tử ánh sáng. ợng tử ánh sáng.  Thuyết l Thuyết l ư ư ợng tử ánh sáng. Phôtôn. ợng tử ánh sáng. Phôtôn.  Hiện t Hiện t ư ư ợng quang ợng quang đ đ iện. Quang iện. Quang đ đ iện trở. Pin quang iện trở. Pin quang đ đ iện. iện.  Hiện t Hiện t ư ư ợng quang – phát quang. ợng quang – phát quang.  Hai tiên Hai tiên đ đ ề của Bo về cấu tạo nguyên tử. ề của Bo về cấu tạo nguyên tử.  Laze. Laze. Hãy quan sát những sinh vật và Hãy quan sát những sinh vật và đ đ ồ vật sau: ồ vật sau: Đom đóm Vật trang trí bằng đá ép Sứa biển Biển báo giao thông Cho biết chúng có đặc điểm gì chung ? Các sinh vật, đồ vật đó đều có thể phát sáng vào ban đêm Đó là một hiện tượng vật lý mà chúng ta sẽ nghiên cứu trong bài học hôm nay BÀI 32: BÀI 32: HIỆN T HIỆN T Ư Ư ỢNG QUANG – PHÁT QUANG ỢNG QUANG – PHÁT QUANG I> Hiện tượng quang – phát quang: 1) Khái niệm về sự phát quang: a) Hiện tượng quang – phát quang: * Khái niệm:  Hiện tượng quang – phát quang là hiện tượng một số chất có khả năng hấp thụ ánh sáng có bước sóng này để phát ra ánh sáng có bước sóng khác.  Chất có khả năng phát quang là chất phát quang. * Ví dụ:  Núm công tắc điện.  Các vật bằng đá ép.  Sơn quét trên các biển báo giao thông. BÀI 32: BÀI 32: HIỆN T HIỆN T Ư Ư ỢNG QUANG – PHÁT QUANG ỢNG QUANG – PHÁT QUANG Ví dụ: Chiếu chùm ánh sáng trắng vào con đại bàng bằng đá ép, thì thấy con đại bàng phát ra ánh sáng màu lục.  Chùm ánh sáng trắng là ánh sáng kích thích.  Chùm ánh sáng màu lục là ánh sáng phát quang.  Con đại bàng bằng đá ép là chất phát quang. BÀI 32: BÀI 32: HIỆN T HIỆN T Ư Ư ỢNG QUANG – PHÁT QUANG ỢNG QUANG – PHÁT QUANG Ví dụ 2: Chùm bức xạ tử ngoại chiếu vào bột phát quang ở thành trong của bóng đèn, thì thấy lớp bột phát quang ánh sáng trắng.  Chùm bức xạ tử ngoại là ánh sáng kích thích.  Chùm ánh sáng trắng là ánh sáng phát quang.  Lớp bột phát quang là chất phát quang. BÀI 32: BÀI 32: HIỆN T HIỆN T Ư Ư ỢNG QUANG – PHÁT QUANG ỢNG QUANG – PHÁT QUANG b) Một số trường hợp phát quang khác: + Hoá-phát quang : đom đóm, nấm,… + Phát quang Catôt : màn hỡnh vô tuyến + ẹiện-phát quang : đèn LED,bóng neong Nấm Đom Đóm Hải quỳ San hô BÀI 32: BÀI 32: HIỆN T HIỆN T Ư Ư ỢNG QUANG – PHÁT QUANG ỢNG QUANG – PHÁT QUANG Hãy nhận xét về thời gian phát quang của lớp bột phát quang trong đèn ống và của con đại bàng bằng đá ép,sau khi đã tắt ánh sáng kích thích? ? ? Khi tắt ánh sáng kích thích thì ánh sáng phát quang bị tắt rất nhanh Khi tắt ánh sáng kích thích thì ánh sáng phát quang còn kéo dài một khoảng thời gian nào đó. BÀI 32: BÀI 32: HIỆN T HIỆN T Ư Ư ỢNG QUANG – PHÁT QUANG ỢNG QUANG – PHÁT QUANG Ánh s¸ng ph¸t quang cßn kÐo dµi mét thêi gian sau khi t¾t ¸nh s¸ng kÝch thÝch. Thêi gian nµy dµi ng¾n kh¸c nhau phô thuéc vµo chÊt ph¸t quang. c) Đặc điểm của sự phát quang: BÀI 32: BÀI 32: HIỆN T HIỆN T Ư Ư ỢNG QUANG – PHÁT QUANG ỢNG QUANG – PHÁT QUANG d) Ứng dụng: Sử dụng trong đèn ống thắp sáng Sử dụng trong màn hình tivi Sử dụng trong màn hình máy vi tính Sơn phát quang trên biển báo giao thông [...]... Bỡnh thường BÀI 32: HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG TÓM TẮT BÀI HỌC Hiện tượng quang – phát quang là hiện tượng một số chất có khả năng hấp thụ ánh sáng có bước sóng này để phát ra ánh sáng có bước sóng khác Huỳnh quang là sự phát quang của một số chất lỏng và khí, ánh sáng phát Giáo án địa lý 12 - Địa lí các vùng kinh tế Bài 32: Vấn đề khai thác thế mạnh ở Trung du và miền núi Bắc Bộ I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Hiểu và trình bày được đặc điểm vị trí của vùng và các thế mạnh kinh tế về khai thác khoáng sản, thủy điện, cây công nghiệp ôn đới và cận nhiệt đới cũng như các thế mạnh về chăn nuôi đại gia súc và kinh tế biển. - Hiểu được ý nghĩa kinh tế, chính trị, xã hội sâu sắc của việc phát triển các thế mạnh của vùng. 2. Kĩ năng: - Đọc và khai thác thông tin từ Atlat, bản đồ giáo khoa và các lược đồ trong bài: vị trí địa lí, các tiểu vùng tự nhiên, các tài nguyên thiên nhiên. - Phân tích, thu thập cá số trên các phương tiện khác nhau và rút ra các kết luận cần thiết. 3. Thái độ: Thêm yêu quê hương tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây dựng và bảo vệ tổ quốc, đặc biệt vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. II. phương tiện dạy học: - Bản đô kinh tế Trung du và miền núi phía Bắc. - At lat Địa lí Việt Nam. - Bảng số liệu, liên quan đến nội dung bài học. - Hình ảnh minh họa về các thế mạnh kinh tế của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ. III. Hoạt động dạy và học: A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra miệng: Câu 1: Chứng minh rằng hoạt động xuất, nhập khẩu của nước ta đang có những chuyển biến tích cực trong những năm gần đây. Câu 2: Chứng minh rằng tài nguyên du lịch của nước ta tương đối phong phú và đa dạng * Khởi động: Đây là vùng kinh tế nào của nước ta: 1. Vùng kinh tế bao gồm 15 tỉnh, với diện tích trên 101 nghìn km 2 . 2. Là vùng có tài nguyên khoáng sản giàu có bậc nhất cả nước. 3. Là vùng lãnh thổ có di sản thiên nhiên thế giới Vịnh Hạ Long nổi tiếng thế giới. GV: Trung du và miền núi Bắc Bộ là vùng lãnh thổ có diện tích rộng lớn nhất nước ta, là nơi tập trung nhiều đồng bào dân tộc ít người có truyền thống văn hóa đa dạng độc đáo, là nơi có di sản thiên nhiên vịnh Hạ Long nổi tiếng thế giới đang được bầu chọn là di sản thiên nhiên của thế giới mới, nơi có nhiều tiềm năng và thế mạnh phát triển kinh tế. Điều này sẽ được chúng ta lãm rõ hơn trong bài học hôm nay. * Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính * Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí và lãnh thổ của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. Hình thức: Cả lớp. 1) Khái quát chung: a) Vị trí, lãnh thổ: - Là vùng có diện tích lãnh thổ rộng lớn nhất nước ta, bao gồm ? Em hãy quan sát lược đồ vị trí địa lí khu vực Trung du và miền núi Bắc Bộ xác định vị trí của vùng theo dàn ý sau: + Tiếp giáp: Với những quốc gia, vùng biển và khu vực kinh tế nào? + Đánh giá ý nghĩa của vị trí trong việc phát triển kinh tế - xã hội? Việc phát huy thế mạnh của Trung du miền núi Bắc bộ có ý nghĩa kinh tế lớn và có ý nghĩa chính trị, xã hội sâu sắc thể hiện: a) Về mặt kinh tế: Việc phát huy các thế mạnh của Trung Du miền núi Bắc Bộ thúc đẩy kinh tế xã hội của vùng phát triển, cung cấp cho cả nước nguồn năng lượng, khoáng sản, nông sản, cho thị trường trong nước và quốc tế. b) Về mặt chính trị- xã hội: - 2 tiểu vùng là Đông Bắc và Tây Bắc. - Tiếp giáp: + Trung Quốc, thượng Lào. + Đồng bằng sông Hồng, Bắc Trung Bộ. + Vịnh Bắc Bộ.  Giao lưu phát triển kinh tế bằng đường bộ, đường biển với các nước và với các vùng kinh tế trong cả nước, đặc biệt là vùng Đồng bằng sông Hồng. Đây là địa bàn sinh sống của nhiều dân tộc ít người, chiếm 1/2 số dân tộc ít người của cả nước và có công lớn trong sự nghiệp giải phóng dân tốc việc phát huy các thế mạnh về kinh tế ở đây sẽ dẫn đến xóa bỏ sự chênh lệch về trình độ phát triển mọi mặt giữa miền ngược và miền xuôi. - Kinh tế - xã hội của vùng còn chậm phát triển hơn so với các vùng khác, đời sống của đồng bào dân tộc còn gặp nhiều khó khăn. Do đó phát huy các thế VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu ... khác phụ thuộc vào chất phát quang HIỆN TƯỢNG QUANG - PHÁT QUANG I - HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG Huỳnh lân quang Hãy nhận xét thời gian phát quang lớp bột phát quang đèn ống đại bàng đá ép,... phát quang bò tắt nhanh Khi tắt ánh sáng kích thích ánh sáng phát quang kéo dài khoảng thời gian HIỆN TƯỢNG QUANG - PHÁT QUANG I - HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG Huỳnh lân quang Sự huỳnh quang. .. đá ép Đó tượng vật lí mà nghiên cứu học hơm Sứa biển Biển báo giao thơng Cho biết chúng có đặc điểm chung? HIỆN TƯỢNG QUANG - PHÁT QUANG I - HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG Khái niệm phát quang +