Kiến thức: - Nêu được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện.. - Vẽ lại được sơ dồ lắp đặt mạch điện bảng điện.. Kĩ năng: - Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện và
Trang 1KẾ HOẠCH CHI TIẾT CHỦ ĐỀ CÔNG NGHỆ 9
Năm học 2016-2017
HỌC KÌ I : CHỦ ĐỀ: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH
I Xác định mạch kiến thức của chủ đề
Các bài liên quan của chủ đề:
Tiết 1 Thực hành: Lắp mạch điện bảng điện (Lý thuyết)
Tiết 2 Thực hành: Lắp mạch điện bảng điện (thực hành)
Tiết 3 Thực hành: Lắp mạch điện bảng điện (thực hành)
Tiết 4 Thực hành: Lắp mạch điện bảng điện (thực hành)
II MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Nêu được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện
- Vẽ lại được sơ dồ lắp đặt mạch điện bảng điện
2 Kĩ năng:
- Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện và 1 công tắc điều khiển bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật
3 Thái độ:
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện
- Học tập tích cực hợp tác, tư duy sáng tạo, cẩn thận trong thực tế
III ĐỊNH HƯỚNG HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ
PPDH:
* ĐỊNH HƯỚNG HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
1 Nhóm NL phát triển bản thân:
- NL tự học: Xác định được mục tiêu và nội dung học tập chủ đề Có khả
năng tự nghiên cứu tài liệu internet, sách báo để phục vụ cho chủ đề
- NL giải quyết vấn đề: Ý thức được tình huống học tập và tiếp nhận để có
phản ứng tích cực để trả lời Thu thập và xử lý thông tin từ các nguồn khác nhau
- NL tư duy sáng tạo: Đặt ra được nhiều câu hỏi về chủ đề học tập.
2 Nhóm NL xã hội:
- NL hợp tác( phối hợp): Phân công nhiệm vụ cụ thể, phù hợp với năng lực của từng thành viên trong nhóm để làm việc cùng nhau
3 Nhóm NL công cụ:
- NL tính toán: số mét dây cần dùng tránh lãng phí, vật dụng cần thiết cho thực hành
Trang 2- NL ngôn ngữ: thể hiện sự tự tin, khả năng truyền đạt trước đám đông.
* PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phối hợp các PPDH:
- Lấy hs làm trung tâm
- PP nêu vấn đề
- PP gợi mở vấn đáp
- PP dạy học tích cực
- PP nghiên cứu bài học
IV BẢNG MÔ TẢ VÀ CÂU HỎI THEO ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA
HỌC SINH
Tiết 1 + 2 + 3 + 4
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng
cao
1 Dụng cụ,
vật liệu và
thiết bị
- Hs biết chuẩn bị
những dụng cụ, vật liệu và thiết bị
-Biết cách sử
dụng các dụng cụ đó
2 Vị trí và
chức năng
của bảng điện
-Phát biểu được vị trí của bảng điện trong mạng lưới điện
-Nêu được các chức năng của bảng điện
-Phân loại được bảng điện
- Nêu được
cấu tạo của bảng điện nhánh và bảng điện chính
- Phân loại được
mạng điện chính
và mạng điện nhánh
-Mô tả được cấu tạo của một số bảng điện trong
thực tế
3 Vẽ sơ đồ
lắp đặt mạch
điện
-Nêu được một số yếu tố
cần xác định trước khi vẽ sơ
đồ lắp đặt mạch điện
- Nêu được sơ
đồ nguyên lí
và sơ đồ lắp đặt mạch điện
bảng điện
- Vẽ được một
số sơ đồ lắp
Trang 3
-đặt từ sơ đồ nguyên lý
4 Lắp dặt
mạch điện
bảng điện
- Nêu được quy trình lắp bảng điện
- Nêu được một số lưu ý trong các bước lắp bảng điện
- Lắp được mạch
điện bảng điện
theo quy trình
- Lắp được
bảng điện gồm nhiều cầu chì, công tác,
bong đèn
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
Câu 1: Quan sát mạng điện trong lớp học và mô tả theo các yêu cầu sau:
- Liệt kê những thiết bị được lắp đặt trên bảng điện? Trình bày các chức năng của các thiết bị đó trong mạch điện?
- Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống của trường học?
- Hãy mô tả bảng điện nhánh của mạng điện nhà em?
Câu 2: Mạch điện bảng điện gồm những phần tử gì? Chúng được nối với nhau như thế nào?
Câu 3: Quan sát vào sơ đồ nguyên lý mạch điện bảng điện hãy điền các kí hiệu thích hợp vào ô bên cạnh
Vẽ đường dây nguồn
Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
Xác định vị trí các thiết bị điện trên
bảng điện
Vẽ đường dây dẫn điện theoo sơ đồ
nguyên lí
Câu 4: Vẽ một số sơ đồ lắp đặt từ sơ đồ nguyên lý
Trang 4Câu 5: Nêu nội dung các công đoạn của quy trình và lập bảng quy trình lắp đặt mạch điện sau:
Các công đoạn Nội dung công
Vạch dấu
Khoan lỗ bảng
điện
Đi dây mạch điện
Lắp thiết bị điện
vào bảng điện
Kiểm tra
ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT Thực hành:
Lắp đặt bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện và 1 công tắc điều khiển 1 bóng
đèn