Đề 15p lần 1( Từ láy, Từ ghép...)

Đề 15p lần 1( Từ láy, Từ ghép...) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐỀ 1 Câu 1(1 đ): Ion X 2- và M 3+ đều có cấu hình electron là 1s 2 2s 2 2p 6 . Viết cấu hình electron của X, M. Câu 2 (1,5 đ): Khối lượng nguyên tử trung bình của clo là 35,5. Clo trong tự nhiên có hai đồng vị là 35 17 Cl và 37 17 Cl . a/ Tính thành phần phần trăm mỗi loại đồng vị. b/ Tính khối lượng của 0,25 mol khí Clo. Câu 3 (1,5 đ): Cho biết O 16 8 và S 32 16 . Tính tổng số electron và tổng số nơtron có trong ion 2 4 SO − . Câu 4 (1,5 đ): Cấu hình electron lớp ngoài cùng của 2 nguyên tử A và B lần lượt là 3s x và 3p 5 . Biết rằng phân lớp 3s của 2 nguyên tử A và B hơn kém nhau chỉ 1 electron. Tính tổng só hạt mang điện trong mỗi nguyên tử A và B. Câu 5 (1,5 đ): Tổng số hạt cơ bản trong nguyên tử của 1 nguyên tố X là 21. Xác định số khối của X. Câu 6 (3 đ): Cho 10 gam ACO 3 tác dụng với dung dịch HCl dư thì thu được 2,24 lít khí CO 2 (đktc). Viết cấu hình electron của A ( biết A có số hạt proton bằng số hạt nơtron, nguyên tử khối gần bằng số khối). ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT ĐỀ 2 Câu 1(1 đ): Một thanh đồng chứa 2 mol đồng. Trong thanh đồng có hai loại đồng vị là 63 Cu và 64 Cu với hàm lượng tương ứng bằng 25% và 75%, Hỏi thanh đồng đó nặng bao nhiêu gam. Câu 2 (1,5 đ): Biết Nitơ có 2 đồng vị: N vaø N 15 7 14 7 . Khối lượng nguyên tử trung bình của Nitơ là 14,0036. a/ Tính phần trăm mỗi đồng vị. b/ Tính khối lượng của 0,5 mol khí Nitơ Câu 3 (1,5 đ): Phân lớp electron ngoài cùng của 2 nguyên tử A,B lần lượt là 3p và 4s. Tổng electron ở 2 phân lớp này là 7 và hiệu là 3. A và B là kim loại? Phi kim hay khí hiếm? Vì sao? Câu 4 (1,5 đ): Cho biết O 16 8 và 31 15 P . Tính tổng số electron và tổng số nơtron có trong ion 3 4 PO − Câu 5 (1,5 đ): Nguyên tử của nguyên tố Z có tổng số hạt proton, electron, nơtron là 32 hạt. Xác định số khối của Z. Câu 6 (3 đ): Một nguyên tố X có 2 đồng vị: X 1 , X 2 . Đồng vị X 1 có tổng số hạt là 18 và các loại hạt trong X 1 là bằng nhau. Đồng vị X 2 có tổng số hạt là 20. Xác định khối lượng nguyên tử trung bình của X. Biết % các đồng vị trong X là bằng nhau. Đề Kiểm tra Lớp SỞ GIÁO DỤC &ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẲNG Cơ sở BD văn hóa <ĐH Tâm Trí Việt ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 15 phút Cơ Sở Bồi Dưỡng Kiến Thức Văn Hóa & LTĐH TÂM TRÍ VIỆT Bồi dưỡng Toán, Lý, Hóa, Anh, Văn, LTĐH Địa chỉ: 103 Phạm Tứ - Khuê Trung - Cẩm Lệ - TP Đà Nẵng ĐT: (0236).6.640.133– 0962.946.179-0935.405687 Đề Kiểm tra Lớp Họ tên: ………………………………………… Trường:…………………………………………… Bài 1.( 5,0 điểm ) Tóm tắt văn “Cuộc chia tay búp bê” phát biểu thông điệp văn Bài 2.( 5,0 điểm ) Tóm tắt văn “Cổng trường mở ra” nêu ý nghĩa văn Bài làm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Cơ Sở Bồi Dưỡng Kiến Thức Văn Hóa & LTĐH TÂM TRÍ VIỆT Bồi dưỡng Toán, Lý, Hóa, Anh, Văn, LTĐH Địa chỉ: 103 Phạm Tứ - Khuê Trung - Cẩm Lệ - TP Đà Nẵng ĐT: (0236).3.640.898– 0962.946.179-0935.405687 Đề Kiểm tra Lớp ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… SỞ GIÁO DỤC &ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẲNG Cơ sở BD văn hóa <ĐH Tâm Trí Việt Họ tên: ………………………………………… Trường:…………………………………………… Câu Từ ghép phụ từ ghép nào? A Từ có hai tiếng có nghĩa Cơ Sở Bồi Dưỡng Kiến Thức Văn Hóa & LTĐH TÂM TRÍ VIỆT Bồi dưỡng Toán, Lý, Hóa, Anh, Văn, LTĐH Địa chỉ: 103 Phạm Tứ - Khuê Trung - Cẩm Lệ - TP Đà Nẵng ĐT: (0236).3.640.898– 0962.946.179-0935.405687 ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 15 phút Đề Kiểm tra Lớp B Từ tạo từ tiếng có nghĩa C Từ có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp D Từ ghép có tiếng tiếng phụ, tiếng phụ bổ xung nghĩa cho tiếng Câu Từ ghép đẳng lập từ ghép nào? A Từ có hai tiếng có nghĩa B Từ tạo từ tiếng có nghĩa C Từ có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp D Từ ghép có tiếng tiếng phụ, tiếng phụ bổ xung nghĩa cho tiếng Câu Nhóm từ sau chứa toàn từ ghép đẳng lập ? A Học hành, nhà cửa, nhà ăn, đất cát, móc ngoặc B Học hành, nhà cửa, đất sét, nhà khách, móc ngoặc C Nhà cửa, làm ăn, đất cát, móc ngoặc, ốm yếu D Nhà khách, nhà cửa, đất cát, móc ngoặc, ốm yếu Câu Nhóm từ sau chứa toàn từ láy ? A xinh xắn,gần gũi,đông đủ,dễ dàng,mong manh B xinh xắn,gần gũi,đông đủ,dễ dàng,mạnh mẽ C xinh xắn,gần gũi,đông đủ,dễ dàng,ấm áp D xinh xắn,gần gũi,mong manh,dễ dàng,ấm áp Câu Nghĩa từ láy có vần ênh (trong từ lênh khênh, bấp bênh, chênh vênh, lênh đênh) có đặc điểm chung ? A Chỉ cao lớn vững vàng B Chỉ không vững vàng ,không chắn C Chỉ vật dễ bị đổ vỡ Cơ Sở Bồi Dưỡng Kiến Thức Văn Hóa & LTĐH TÂM TRÍ VIỆT Bồi dưỡng Toán, Lý, Hóa, Anh, Văn, LTĐH Địa chỉ: 103 Phạm Tứ - Khuê Trung - Cẩm Lệ - TP Đà Nẵng ĐT: (0236).3.640.898– 0962.946.179-0935.405687 Đề Kiểm tra Lớp D Chỉ vật nhỏ bé ,yếu ớt Câu Văn “Cổng trường mở ra” viết nội dung: A Tả quang cảnh ngày khai trường B Bàn vai trò nhà trường việc giáo dục hệ trẻ C Kể tâm trạng bé ngày đến trường D Tái lại tâm tư người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp Câu Nhân vật truyện “Cuộc chia tay búp bê” là: A Người mẹ B Cô giáo C Hai anh em D Những búp bê Câu Trong từ sau, từ từ láy toàn ? A Mạnh mẽ B Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm Câu Xác định tác giả văn “Cuộc chia tay búp bê” A Lý Lan B Thạch Lam C Khánh Hoài D Xuân Quỳnh Câu 10 Qua văn “Cuộc chia tay búp bê”, tác giả muốn gửi thông điệp đến tất người A Phê phán bậc cha mẹ thiếu ... N i dung Câu 1: Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp : ( 2 điểm) . . Câu 2: Điền số thích hợp vào ô trống : ( 2 điểm) 2 4 7 9 Câu 3: Số ? ( 2 điểm ) + 1 + 1 + 2 + 3 Câu 4: ( 2 điểm) Điền dấu > , < , = 9 8 10 7 2 + 3 6 6 9 3 1 + 2 5 2 + 2 Câu 5: Viết phép tính thích hợp : ( 2 điểm ) Câu 6.Hình bên, có số hình tam giác là: . Trng TH Nam Ngha Lp 1 Hc sinh : KIM TRA NH Kè LN 1 MễN: TON - LP 1 Nm hc: 2010 - 2011 4 2 3 1 HƯớNG DẫN ĐáNH GIáCHấM ĐIểM - MÔN TOáN - KHốI 1 KTĐK LầN 1 . NĂM HọC: 2010 - 2011 ************************** Câu 1: Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp : ( 2 điểm) - HS viết số đúng , mỗi số đạt 0,5 điểm.Thứ tự các số : 5 , 2 , 8 , 4 Câu 2: Điền số thích hợp vào ô trống : ( 2 điểm) - HS điền số vào ô trống, đúng mỗi số đạt 0,5 điểm Câu 3: Số ? ( 2 điểm ) - Học sinh tính kết quả và điền đúng số vào hình tròn, mỗi phép tính đạt 0,5 điểm. + 1 + 1 + 2 + 3 Câu 4: Điền dấu > , < , = ( 2 điểm) - Học sinh điền đúng mỗi bài đạt 0,5 điểm . 9 8 10 7 6 9 3 1 + 2 Câu 5: Viết phép tính thích hợp : ( 2 điểm ) - HS viết đúng phép tính 2+3 =5 đạt 2 điểm . - Nếu HS viết đợc 3 + 2 = 5 thì đạt 1 điểm . 1 2 3 6 7 8 9 10 2 5 4 3 3 1 5 4 < = > > 2 + 3 = 5 Bổ sung vitamin nào để có "vòng 1" tự tin hơn? Hãy ghi nhớ rằng bổ sung các vitaminlà cách đơn giản tự nhiên có tác dụng tăng cường kích thước ngực, đặc biệt là kết hợp với massage ngực hoặc các bài tập tăng cường ngực. Dù không nói ra nhưng cứ mỗi lần “giao ban”, thấy ánh mắt chồng không tỏ vẻ hứng thú cho lắm khi nhìn đôi gò bồng đảo của mình, chị Nhung cảm thấy vừa tủi thân và mặc cảm. Vốn tạng người nhỏ nhắn, “điện – nước” hơi kém nên sau khi sinh một đứa con, cơ thể chị cũng không “cải thiện” đáng là bao. Nhất là “vòng 1” thì càng thêm thê thảm. Chị cũng có ý thức tìm kiếm các biện pháp, cách thức dễ thực hiện để làm theo với hi vọng tăng kích thước vòng ngực. Nhưng có vẻ như các biện pháp không có hiệu quả với chị. Còn phẫu thuật thì chị không dám. Chị băn khoăn, liệu có biện pháp tự nhiên nào vừa an toàn, vừa hiệu quả hay không? Bổ sung vitamin là cách đơn giản để làm tăng “vòng 1”, nhưng không phải chị em nào cũng biết. 1. Vitamin A: giúp giữ cho các tế bào trong cơ thể bạn khỏe mạnh và tăng cường hệ thống miễn dịch. Vitamin này sẽ giúp giữ cho làn da của bạn mềm mại và mịn màng và ngăn chặn những ảnh hưởng của lão hóa. Đồng thời, vitamin này cũng tốt cho ngực của bạn, giúp ngăn ngừa nếp nhăn và chảy xệ của ngực (có hiệu quả phần nào khi muốn ngực lớn hơn). Vitamin A có thể dễ dàng tìm thấy trong thực phẩm như sữa và trứng. Đừng lo lắng nếu bạn alf người ăn chay vì vitamin A cũng có nhiều trong các loại trái cây và rau quả như cà rốt, khoai lang và dưa hấu dưa đỏ. 2. Vitamin B6: là một loại vitamin hữu ích để đảm bảo hệ thống tuần hoàn của chúng ta luôn trong tình trạng hoạt động tốt nhất. Nó cũng thúc đẩy các tế bào hồng cầu khỏe mạnh. Bổ sung vitamin B6, kết hợp kỹ thuật massage ngực sẽ giúp các tế bào máu lưu thông tốt hơn. Điều này kích thích gia tăng các tế bào máu trong ngực và làm cho ngực lớn hơn. Vitamin B6 được tìm thấy trong các loại hạt, hạt, khoai tây và chuối. 3. Vitamin C: là vitamin quan trọng cho sự phát triển của các mô cơ, do đó sẽ giúp ngực phát triển lớn hơn. Bạn nên chăm chỉ luyện tập thể dục để đạt hiệu quả cao hơn. Cách này có tác dụng làm săn cơ ngực, nâng ngực và có cảm giác ngực tròn hơn. Vitamin C thường được tìm thấy trong cam, các trái cây khác và cũng có mặt trong rau bina và bông cải xanh. 4. Vitamin E: giúp tăng cường các tế bào máu khỏe mạnh và có thể ngăn ngừa ung thư. Như đã đề cập ở trên, tăng cường tế bào máu khỏe mạnh cũng có nghĩa là làm cho ngực lớn hơn. Một lợi ích khác của vitamin E là nó có thể giúp giảm mức cholesterol. Vitamin E có thể được tìm thấy trong loại quả hạch và rau xanh. Trái bơ là một nguồn rất giàu vitamin E. 5. Kẽm: Đây là loại vi chất cần thiết cho cơ thể để có một hệ thống miễn dịch khỏe mạnh, nó cũng giúp thúc đẩy sự phát triển của các mô khỏe mạnh mới. Khi chúng ta đang muốn có “vòng 1” phát triển hơn, hãy bổ sung kẽm. Kẽm thường được tìm thấy ở con hàu, thịt cừu và thậm chí ở sô-cô-la đen. 6. Selen: là một khoáng chất hữu ích để bổ sung cho cơ thể vì nó giúp sửa chữa các tế bào bị hư hại và thúc đẩy tế bào tăng trưởng mới. Điều này là cần thiết nếu như bạn muốn có một bộ ngực lớn hơn. Bạn sẽ tìm thấy selenium trong thực phẩm như quả hạch Brazil, cá ngừ, thịt bò và cá tuyết. 7. Axit folic: còn được gọi là vitamin B9, là một khoáng chất thúc đẩy sự tăng trưởng của các tế bào khỏe mạnh và các mô trong cơ thể, đặc biệt là các mô ở ngực. Axit folic có thể được tìm thấy trong măng tây, đậu khô và gan. Hãy ghi nhớ rằng bổ sung các vitamin này là cách đơn giản tự nhiên có tác dụng tăng cường kích thước ngực, đặc biệt là khi được sử dụng kết hợp với massage ngực hoặc các bài tập tăng cường ngực. Tuy nhiên, cũng phải lưu ý rằng cũng có các tác động tiêu cực. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tập làm văn: BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Tác dụng việc xây dựng bố cục. 2. Kĩ năng: - Nhận biết, phân tích bố cục VB. - Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc – hiểu VB, xây dựng bố cục cho VB nói ( viết) cụ thể. 3. Thái độ: Có ý thức xây dựng bố cục viết văn. 4. Tích hợp: B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Nghiên cứu bài. Soạn chu đáo. a. Phương tiện dạy học: Bảng phụ. b. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng. - Phân tích tình mẫu. - Thực hành có hướng dẫn. - Động não: suy nghĩ, phân tích VD để rút học thiết thực sử dụng kiến thức bố cục VB làm văn. 2. Học sinh: Học bài. Đọc kĩ soạn theo câu hỏi SGK. C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra cũ: ? Thế liên kết văn bản? Làm để văn có tính liên kết? 3. Bài mới: GV giới thiệu vào mới. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: HD tìm hiểu bố cục yêu cầu bố cục VB. Nội dung kiến thức I. Bố cục yêu cầu bố cục văn bản: 1. Bố cục văn bản: GV: Có bạn viết giấy xin phép nghỉ học, bạn xếp ý sau: * Xét tình huống: SGK (28). - GV: Treo bảng phụ - hs đọc “ Lí nghỉ học, Quốc hiệu, Tên đơn, Họ tên - Địạ chỉ, Cám ơn, Lời hứa, Nơi viết, ngày ., Kí tên.” ? Em có nhận xét cách xếp trên? ? Hãy xếp lại theo trình tự hợp lí? - Trình tự đơn lộn xộn HS: Sắp xếp. - GV: Treo bảng phụ (một đơn theo trình tự hợp lí) - hs đọc ? Em có nhận xét nội dung trình tự đơn? (trình tự hợp lí) -> Trình tự hợp lí: GVchốt: Sự đặt nội dung phần văn theo trình tự hợp lí gọi bố cục. - Em hiểu bố cục gì? HS: đọc đoạn văn 1- SGK ( 29 ) ? So sánh văn “Ếch ngồi đáy giếng” SGK Ngữ văn với văn vừa đọc có - Quốc hiệu, tên đơn,họ tên, địa chỉ,lí viết đơn,lời hứa, cám ơn, nơiviết, ngày viết đơn, kí tên. => Bố cục: Là bố trí, xếp phần, đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch hợp lí. 2. Những yêu cầu bố cục văn bản: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí giống khác nhau? * Ví dụ: sgk ( 29 ) HS: đọc đoạn văn – SGK ( 29 ) ? So sánh văn “Lợn cưới áo mới” sgk Ngữ văn với văn vừa đọc có giống khác nhau? ? Theo em nên xếp bố cục câu chuyện nào? ? Mục đích giao tiếp câu chuyện gì? ? Theo em đoạn văn dễ tiếp nhận hơn? GV: Qua hai VD, cho biết: ? Để bố cục văn rành mạch, hợp lí cần phải có điều kiện gì? * Các điều kiện để có bố cục rành mạch, hợp lí: ? Hãy nêu nhiệm vụ phần MB, TB, KB văn miêu tả tự sự? - Nội dung phần, đoạn VB phải thống chặt chẽ, đồng thời lại phải phân biệt rành mạch hợp lí. - Trình tự xếp phần, đoạn phải lô-gíc làm rõ ý đồ người viết. 3. Các phần bố cục: * Văn miêu tả: + MB: Tả khái quát – giới thiệu cảnh . ? Có cần phân biệt nhiệm vụ phần không? sao? (Mỗi phần có nhiệm vụ cụ thể, rõ ràng). + TB: Tả chi tiết ? Bố cục văn thường có phần? Đó phần nào? * Văn tự sự: + KB: Nêu cảm nghĩ + MB: Giới thiệu chung nhân vật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: chốt nội dung học. việc ? Tóm lại VB có bố cục? Các điều kiện để có bố cục rành mạch, hợp lí? Các phần bố cục? + TB: Kể diễn biến việc HS: Nhắc lại nội dung học -> đọc ghi nhớ ( lần). => Bố cục văn bản: gồm phần: MB, TB, KB. + KB: Kết cục việc * Hoạt động 2: HD luyện tập. HS: đọc yêu cầu BT1- Sgk (30) - Thảo luận theo yêu cầu BT. - Trình bày kết theo nhóm. GV: nhận xét cuối cùng. * Ghi nhớ: SGK ( 30 ) II. LUYỆN TẬP. 1. Bài 1: ( SGK – 30) HS: xác định yêu cầu BT 2. ? Hãy ghi lại bố cục truyện “Cuộc chia tay búp bê” ? Bố cục rành mạch hợp lí chưa? ? Có thể kể lại câu chuyện theo bố cục khác không? ( câu chuyện kể theo bố cục khác - Ôn tập ngữ văn - 15 ) HS: thảo luận -> ghi kết bảng phụ. - Biết xếp ý cho rành mạch =>hiệu cao. - Không biết xếp cho hợp lí => không hiểu. VD: Đơn xin phép nghỉ học mà phần giới thiệu tên tuổi HS lại để phần cuối không hợp lí. 2. Bài 2: ( SGK – 30) Bố cục văn “ Cuộc chia tay búp bê ” : - MB: Giới thiệu nhân vật “Tôi”, “em tôi” việc chia tay. HS: đọc yêu cầu BT3 - (SGK - 30,31). ? Bố cục “ Báo cáo kinh nghiệm học tập” rành mạch MÔN NGỮ VĂN LỚP BÀI TỪ GHÉP Tiếng Việt: Từ ghép Ví dụ 1: - Mẹ nhớ nôn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại […] (Lý Lan) - Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ Lúc ta thấy thu lại hương vị ấy, mùi thơm phức lúa mới, hoa cỏ dại ven bờ […] (Thạch Lam) Trong từ ghép bà ngoại, thơm phức, tiếng tiếng chính, tiếng tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính? Từ ghép Tiếng Việt: Các từ ghép: - bà ngoại → bà + C - thơm phức → thơm + C ngoại P phức P => Tiếng nghĩa chung ( nghĩa lớn), tiếng phụ nghĩa ( giới hạn,tiếng phântrong loại cho nghĩa lớn)=> Nhận xét vềhơn trật tự từ ấy? Từgìhẹp ghép phụ tiếng phụ bổ sung ý nghĩa cho tiếng Tiếng Việt: Từ ghép Ví dụ 2: - Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập mới, thứ sẵn sàng, khiến cảm nhận quan trọng ngày khai trường - Mẹ không lo, không ngủ Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc trầm bổng […] Các tiếng “quần áo”, “trầm bổng” có phân tiếng chính, tiếng phụ không? Vì sao? Từ ghép Tiếng Việt: Các từ ghép: - quần áo = quần + áo - trầm bổng = trầm + bổng Từ ghép đẳng lập Từ ghép Tiếng Việt: Ví dụ 1: Ví dụ 2: - bà ngoại → bà + C ngoại - quần áo = quần + áo P - thơm phức → thơm + C phức - trầm bổng = trầm + bổng P Có loại từ ghép? Đặc điểm cấu tạo chúng có khác nhau? Tiếng Việt: Từ ghép Các từ ghép: - bà ngoại - thơm phức => nghĩa hẹp Các từ ghép: - quần áo - trầm bổng => nghĩa khái quát bà thơm => nghĩa rộng quần, áo trầm, bổng => cụ thể Em hiểu nghĩa từ ghép phụ nghĩa từ ghép đẳng lập? Tiếng Việt: B Luyện tập Từ ghép Bài tập Xếp từ ghép suy nghĩ, lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, chài lưới, cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi, cười nụ theo bảng phân loại sau đây: Từ ghép phụ xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, cười nụ Từ ghép đẳng lập suy nghĩ, chài lưới, cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi TiÕng ViÖt TiÕt 3: Tõ GhÐp III Luyện tập Bài tập Hãy điền thêm tiếng bút … … trắng …… bi ăn …… cơmvào chỗ thước phau trống đểkẻtạo từ phụ mưa to … vui …… …… nhát …… ghéplàm quen gan TiÕng ViÖt TiÕt 3: Tõ GhÐp III Luyện tập Bài tập núi sông Hãy điền thêm mặt từ vào mô non hình để tạo từ ghép đẳng lập hỏi học mày mũi muốn đẹp đẹp xinh hành ham thích tươi tươi tươi Hướng dẫn nhà Học thuộc ghi nhớ trang 14 sgk Làm tập tập Viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) có sử dụng từ ghép phân loại chúng Chuẩn bị : Liên kết văn [...]...Hướng dẫn về nhà 1 Học thuộc 2 ghi nhớ trang 14 sgk 2 Làm các bài tập trong vở bài tập 3 Viết 1 đoạn văn ngắn (5 -7 câu) có sử dụng từ ghép và phân loại chúng 4 Chuẩn bị bài : Liên kết trong văn bản ... tiếng phụ bổ xung nghĩa cho tiếng Câu Từ ghép đẳng lập từ ghép nào? A Từ có hai tiếng có nghĩa B Từ tạo từ tiếng có nghĩa C Từ có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp D Từ ghép có tiếng tiếng phụ, tiếng... 0962.946.179-0935.405687 ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 15 phút Đề Kiểm tra Lớp B Từ tạo từ tiếng có nghĩa C Từ có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp D Từ ghép có tiếng tiếng phụ,... Trung - Cẩm Lệ - TP Đà Nẵng ĐT: (0236).3.640.898– 0962.946.179-0935.405687 KẾT QUẢ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT LẦN ĐỀ 01: ĐỀ 02: Câu D Câu 11 Câu C Câu 12 Câu C Câu 13 Câu C Câu 14 Câu B Câu 15 Câu D Câu