Trang 1/7 - Mã đềthi 234 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THPT CHUYÊN NTT ĐỀTHITHỬ ĐẠI HỌCLẦN III NĂM 2014 Môn: Vật lý Khối A, A1 Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đềthi 234 Cho biết: hằng số Plăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10 –19 C; tốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 m/s, đơn vị khối lượng nguyên tử là u = 931,5 2 MeV . c I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Cho đoạn mạch AB mắc nối tiếp theo thứ tự gồm điện trở thuần R, tụ điện có dung kháng C Z và cuộn cảm thuần có cảm kháng L Z . Gọi M là điểm ở giữa tụ điện và cuộn cảm. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U không đổi thì điện áp hiệu dụng của các đoạn mạch là AM MB U U ; U U 2.2 Khi đó ta có hệ thức A. 2 L L C 8R Z Z Z B. 2 LC R 7Z .Z C. LC 5R 7 Z Z D. LC 7R 5 Z Z Câu 2: Một cuộn dây không thuần cảm có điện trở 10Ω được nối với một điện trở R. Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp u 40 6 cos 100 t V 2 thì cường độ dòng điện i trong mạch chậm pha hơn điện áp u một góc 6 và công suất trên R là 50W. Cường độ dòng điện hiệu dụng trong mạch là A. 5A hoặc 3A B. 2A hoặc 4A C. 2A hoặc 5A D. 1A hoặc 5A Câu 3: Cho đoạn mạch xoay chiều gồm điện trở R, cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp. Hệ số công suất của mạch là 0,5. Phát biểu đúng là A. Đoạn mạch tiêu thụ một công suất bằng một phần tư công suất toàn phần. B. Đoạn mạch phải có tính cảm kháng C. Điện áp hai đầu điện trở R lệch pha /3 so với điện áp hai đầu đoạn mạch D. Điện áp trên cuộn cảm sớm pha /3 so với điện áp hai đầu đoạn mạch Câu 4: Một máy phát điện xoay chiều một pha có điện trở trong không đáng kể. Nối hai cực máy với một mạch RLC nối tiếp. Khi rôto có 2 cặp cực, quay với tốc độ n vòng/phút thì mạch xảy ra cộng hưởng và L Z R, cường độ dòng điện hiệu dụng qua mạch là I. Nếu rôto có 4 cặp cực và cũng quay với tốc độ n vòng/phút (từ thông cực đại qua một vòng dây stato không đổi, số vòng dây stato không đổi) thì cường độ dòng điện hiệu dụng qua mạch là A. 2I 13 . B. 2I 7 . C. 4I . 13 D. 2I. Câu 5: Trong ống Rơnghen, giả sử có 40% động năng của một electron khi đến đối catốt biến thành nhiệt làm nóng đối catốt, phần còn lại chuyển thành năng lượng của phôton tia X phát ra. Bỏ qua động năng ban đầu của electron khi vừa bứt ra khỏi catot. Hiệu điện thể giữa hai cực anốt và catốt của ống Rơnghen này để có thể sản xuất ra tia X có bước sóng bằng 1,8.10 -10 m là A. 11500V. B. 8508V. C. 12562V. D. 17453V. Câu 6: Một con lắc đơn gồm một quả cầu nhỏ khối lượng m = 250g mang điện tích q = 7 10 C được treo bằng một sợi dây không dãn, cách điện, khối lượng không đáng kể chiều dài 90cm trong điện trường đều có E = 6 2.10 V/m ( E có phương nằm ngang). Ban đầu quả cầu đứng yên ở vị trí cân bằng. Người ta đột ngột đổi chiểu đường sức điện trường nhưng vẫn giữ nguyên độ lớn của E, lấy g = 10m/s 2 . Chu kì và biên độ dao động của quả cầu là A. 1,881s; 14,4cm B. 1,887s; 7,2cm. C. 1,883s; 7,2cm. D. 1,878s; 14,4cm. Trang 2/7 - Mã đềthi 234 Câu 7: Trong mạch dao động LC lí tưởng: i và u là cường độ dòng điện trong mạch và hiệu điện thế giữa hai đầu cuộn dây tại thời điểm t. I o là cường độ dòng điện cực đại trong mạch. Hệ thức biểu diễn mối liên hệ giữa i, u và I o là A. 222 o L I i u C . B. 222 o L I i u C . C. 222 o C I i u L . D. 222 o C I i u L . Câu 8: Một sợi dây đàn hồi được treo thẳng đứng, đầu trên gắn với một cần rung, đầu dưới tự do. Đầu dây gắn với cần rung có thể coi là một nút sóng. Để tạo ra sóng dừng trên dây, cần rung phải dao động với tần số bé nhất là f 1 . Để lại có sóng SỞ GD & ĐT QUẢNG NINH TRƯỜNG THPT CHUYÊNHẠLONG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 50 phút ĐỀ SỐ 21 Câu 1: Cho thứ tự dãy điện hóa cặp oxi hóa-khử sau Al3+/Al; Zn2+/Zn; Fe2+/Fe; Pb2+/Pb; Ag+/Ag Phát biểu sau đúng? A Nguyên tử Pb khử Zn2+ dung dịch B Nguyên tử Ag khử Zn2+ dung dịch C Nguyên tử Fe khử Zn2+ dung dịch D Nguyên tử Al khử Zn2+ dung dịch Câu 2: 11,0 gam hỗn hợp A gồm Fe Al phản ứng hết với dung dich HCl dư thu 8,96 lít H2 (đktc) Cho 22 gam hỗn hợp A phản ứng hết với dung dịch HNO3 dư thu V lít NO (đktc) sản phẩm khử Giá trị V là: A 11,2 B 6,72 C 13,44 D 8,96 Câu 3: Cho dãy chất sau anđehit fomic, anđehit axetic, axit axetic, ancol etylic, glucozo, saccarozo, vinyl fomat Số chất dãy đốt cháy hoàn toàn có số mol CO2 sinh số mol O2 tham gia phản ứng A B C D Câu 4: Nung bột Fe2O3 với a gam bột Al khí trơ thu 12,32 gam hỗn hợp rắn X Cho toàn X vào lượng dư dd NaOH, thu 2,016 lít khí H2 (đktc) Biết phản ứng xảy hoàn toàn Giá trị a là: A 2,56 B 3,43 C 4,32 D 2,97 Câu 5: Khi đốt cháy hoàn toàn chất hữu X thu hỗn hợp khí CO2 nước có tỉ lệ mol : Trong mật ong có tới 40% chất X làm cho mật ong có vị sắc X chất chất sau: A Saccarozo B Glucozo C Fructozo D Axit oxalic Câu 6: Xenlulozo trinitrat chất dễ cháy nổ mạnh điều chế từ xenlulozo axit nitric Biết hiệu suất phản ứng điều chế 88% Thể tích axit nitric 99,67% (có khối lượng riêng 1,52 g/ml) cần dùng để sản xuất 59,4 kg xenlulozo trinitrat A 28,35 lít B 36,50 lít C 27,72 lít D 11,28 lít Câu 7: Cho chất sau FeCO3, Fe3O4, FeS, FeS2 Nếu hòa tan hoàn toàn số mol chất vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng (dư) số mol H2SO4 phản ứng lớn phản ứng với A FeS2 B Fe3O4 C FeCO3 D FeS Câu 8: Trong số chất chất có nhiệt độ sôi thấp A CH3COOH B C6H5NH2 C HCOOCH3 D C2H5OH Câu 9: Trong trường hợp trường hợp không xảy phản ứng A Ag + HCl đặc nóng B Fe + CuCl2 C Cu + AgNO3 D Mg + AgNO3 Câu 10: Cấu hình electron nguyên tử Cr (Z = 24) trạng thái A 1s22s22p63s23p63d54s1 B 1s22s22p63s23p63d44s2 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d D 1s22s22p63s23p63d6 Câu 11: Công thức phân tử sau este A C4H8O2 B C4H10O2 C C2H4O2 D C4H6O2 Câu 12: Khi thủy phân hoàn toàn tripanmitin môi trường kiềm ta thu sản phẩm A C17H35COOH glixerol B C15H31COONa glixerol C C15H31COOH glixerol D C17H35COONa glixerol Câu 13: Cho m gam hỗn hợp Ba Al vào nước dư sau phản ứng xảy hoàn toàn thu 7,168 lít khí H2 (đktc) 3,08 gam chất rắn không tan Giá trị m A 14,32 B 18,36 C 15,28 D 17,02 Câu 14: Thực phản ứng lên men rượu từ 2,025 kg khoai chứa 80% tinh bột (còn lại tạp chất trơ) Cho toàn lượng CO2 hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch Ca(OH)2 thu 450 gam kết tủa, đun nóng dung dịch lại thu 200 gam kết tủa Hiệu suất phản ứng lên men A 85,5% B 42,5% C 37,5% D 30,3% Câu 15: Cho m gam bột sắt vào dung dịch chứa 0,15 mol CuSO4 0,2 mol HCl Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu 0,725m gam hỗn hợp kim loại Giá trị m A 16,8 B 11,2 C 17,6 D 16,0 Câu 16: Hòa tan Fe3O4 dung dịch HCl (vừa đủ) thu dung dịch X Khi cho chất sau tác dụng với dung dịch X: Cu, Mg, Al, AgNO3, Na2CO3, NaNO3, NaOH, NH3, KI, H2S có trường hợp phản ứng hóa học xảy phản ứng oxi hóa - khử A B C D Câu 17: Cho chất glucozo, saccarozo, tinh bột, glixerol phát biểu sau: (a) Có chất tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3, to (b) Có chất có phản ứng thủy phân môi trường kiềm (c) Có chất mà dung dịch hòa tan Cu(OH)2 (d) Cả chất có nhóm –OH phân tử Số phát biểu là: A B C D Câu 18: Để phân biệt dung dịch H2NCH(CH3)COOH, CH3COOH C2H5NH2 cần dùng thuốc thử A natri kim loại B dung dịch HCl C dung dịch NaOH D Quỳ tím Câu 19: Cho 28,88 gam hỗn hợp gồm Al, Cu Ag tác dụng vừa đủ với lít dung dịch HNO3 1,45M thu dung dịch chứa m gam muối 5,6 lít hỗn hợp khí X (đktc) gồm NO N2O Tỷ khối X so với H2 16,4 Giá trị m A 98,20 B 97,20 C 99,52 D 98,75 Câu 20: Cho dãy kim loại : Fe, Au, Al,Cu Kim loại dẫn điện A Au B Fe C Cu D Al Câu 21: X amino axit no (phân tử có nhóm –NH2 nhóm -COOH) Cho 0,06 mol X tác dụng với dung dịch chứa 0,1 mol HCl thu dung dịch Y Thêm 0,2 mol NaOH vào Y sau phản ứng đem cô cạn thu 15,79 gam chất rắn khan X A valin B lysin C glyxin D alanin Câu 22: Có kim loại Mg, Ba, Zn, Fe, Ag Chỉ dùng thêm dung dịch H2SO4 loãng nhận biết kim loại A Mg, Ba, Zn, Fe B Mg, Ba, Zn, Fe, Ag C Mg, Ba, Zn D Mg, Ba, Cu Câu 23: Chọn phát biểu sai phát biểu sau: A Những kim loại có độ hoạt động trung bình Mg, Fe, Sn,…thường điều chế phương pháp nhiệt luyện B Nguyên tắc để điều chế kim loại khử ion kim loại hợp chất thành nguyên tử C Trong tự nhiên có số kim loại vàng, platin,… tồn trạng thái tự D Có thể điều chế kim loại hoạt động trung bình yếu cách điện phân dd muối chúng Câu 24: Thực thí nghiệm sau: (1) Thả đinh Fe vào dung dịch HCl (2) Thả đinh Fe vào dung dịch Ni(NO3)2 (3) Thả đinh Fe vào dung dịch FeCl3 (4) Nối dây Fe với dây Cu để không khí ẩm (5) Đốt dây Fe bình kín chứa đầy khí O2 (6) Thả đinh Fe vào dung dịch chứa Cu(SO4) H2SO4 loãng Trong thí nghiệm thí nghiệm mà Fe bị ăn mòn điện hóa học là: A (2),(3),(4),(6) B (2),(4),(6) C (1),(3),(5) D ...LUYỆN THI ĐẠI HỌCĐỀTHITHỬ SỐ 01 (Đề thi có 05 trang) KỲ THITHỬ TRUNG HỌC PHỔNG THÔNG QUỐC GIA NĂM2016 Môn: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đềthi 988 Họ, tên thí sinh:……………………………………………… Số báo danh:………………………………………………… Cho biết nguyên tử khối nguyên tố: H = 1; He = 4; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5; K= 39; Mn = 55, Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Ag =108; Ba = 137 Câu 1: Hiệu ứng nhà kính gây lên nguyên nhân việc nóng lên toàn cầu, điều làm băng tan chảy sớm , làm đất đai thu hẹp nước biển dâng cao, hạn hán cháy rừng xảy ra, làm biến hồ nước Vì lý mà năm 2005 nghị định thư Kyoto ( nghị định liên quan đến chương trình khung biến đổi khí hậu với mục tiêu cắt giảm khí gây lên hiệu ứng nhà kính) vào hiệu lực Khí gây lên hiệu ứng nhà kính cần phải cắt giảm A SO2 B CO2 C NO2 D CO Câu 2: Phát biểu không A Để mắt tránh bị khô thiếu vitamin A nên ăn cà rốt, gấc, cà chua B Dùng nước vôi dư để xử lý ion kim loại nặng gây ô nhiễm nguồn nước C Dùng nước đá khô để bảo quản thực phẩm phương pháp an toàn thực phẩm D Nicotin có thuốc lá, thuộc nhóm chất ma túy Câu 3: Khi đốt muối X đèn cồn cho lửa màu vàng, cho dung dịch muối X tác dụng với dung dịch AgNO3, thu kết tủa vàng, nhỏ tiếp HNO3 vào thấy kết tủa tan X A K3PO4 B KBr C Na3PO4 D NaBr Câu 4: Trộn 100 ml dung dịch có HCl 1,2M với 100 ml dung dịch NaOH nồng độ 1M thu 200 ml dung dịch có pH = a Giá trị a A 13 B C D 12 Câu 5: Phân tử phân cực A CO2 B O2 C NH3 D N2 Câu 6: Phát biểu không A AgF không tan nước B Trong hợp chất flo có mức oxi hóa -1 C NaF sử dụng làm thuốc chống sâu D Nước clo oxi hóa SO2 nhiệt độ thường Câu 7: Để bảo vệ vỏ tàu biển làm thép, người ta gắn vào mặt vỏ tàu (phần chìm nước) khối kim loại ? A Sn B Zn C Ni D Pb Câu 8: Oxit không bị khử CO (nung nóng) ? A ZnO B CuO C Fe2O3 D MgO Câu 9: Hợp chất hữu chứa liên kết σ phân tử ? A C2H5OH B CH3COOH C CH3CHO D HCOOC2H5 Câu 10: Hòa tan 2,3 gam Na vào nước dư thu dung dịch Y Trung hòa Y lượng vừa đủ dung dịch HCl thu m gam muối Giá trị m A 11,70 B 4,65 C 5,85 D 17,55 Câu 11: Phát biểu không đúng: A Liên kết chủ yếu hợp chất hữu liên kết cộng hóa trị B Nhiệt độ sôi giảm dần theo thứ tự CH3COOH > C2H5OH > CH3OCH3 C Số đồng phân cấu tạo C3H9N, C3H8O D Hợp chất hữu thiết phải chứa cacbon hiđro Trang 1/5 -Mã đềthi 988 Câu 12: Nguyên tử nguyên tố có độ âm điện lớn ? A Oxi (Z = 8) B Nitơ (Z = 7) C Flo (Z = 9) D Photpho (Z = 15) Câu 13: Cho chất sau: H2NCH2COOH, Al(OH)3, Sn(OH)2, NaOH, Cr(OH)3, Zn(OH)2 Số chất lưỡng tính A B C D Câu 14: Anđehit fomic có công thức cấu tạo A HCHO B CH3CHO C CH2=CH-CHO D CH3CH2CHO Câu 15: Tơ nhân tạo tơ ? A Tơ nitron B Tơ tằm C Tơ visco D Tơ capron Câu 16: Hợp chất canxi dùng để đúc tượng, bó bột gãy xương? A Vôi sống (CaO) B Thạch cao nung (CaSO4.H2O) C Đá vôi (CaCO3) D Thạch cao sống (CaSO4.2H2O) Câu 17: Quặng giàu sắt tự nhiên A Manhetit B Hematit C Xiđerit D Pirit sắt Câu 18: Cho 2,655 gam amin no, đơn chức, mạch hở X tác dụng với lượng dư dung dịch HCl Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu 4,8085 gam muối Công thức phân tử X A C4H11N B C3H9N C CH5N D C2H7N Câu 19: Ở nhiệt độ không đổi, hệ cân bị chuyển dịch theo chiều nghịch tăng áp suất hệ ? A N2(khí) + 3H2(khí) 2NH3(khí) B 2SO2(khí) + O2(khí) 2SO3(khí) C 2NO(khí) N2(khí) + O2 (khí) D N2O4(khí) 2NO2(khí) Câu 20: Cho vào ống nghiệm ml dung dịch lòng trắng trứng 10%, thêm tiếp ml dung dịch NaOH 30% giọt dung dịch CuSO4 2% Lắc nhẹ ống nghiệm, tượng quan sát A Có kết tủa xanh lam, sau tan tạo dung dịch xanh lam B Có kết tủa xanh lam, sau tan tạo dung dịch màu tím C Có kết tủa xanh lam, sau kết tủa chuyển sang màu đỏ gạch D Có kết tủa xanh lam, kết tủa không bị tan Câu 21: Hấp thụ hoàn toàn 2,24 lít khí CO2 (đktc) vào dung dịch Ba(OH)2 dư thu m gam kết tủa Giá trị m A 29,55 B 9,85 C 19,70 D 39,40 Câu 22: Este có phản ứng tráng gương A HCOOCH3 B CH3COOCH3 C C2H5COOCH3 D CH2=CHCOOCH3 Câu 23: Kim loại không tác dụng với dung dịch HNO đặc nguội A Cu B Al C Mg D Zn Câu 24: Phát biểu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT TĨNH GIA ĐỀTHI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂMHỌC2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN LỚP - BÀI SỐ Thời gian làm bài: 150 phút Câu (2,0 điểm) Xác định phân tích tác dụng biện pháp tu từ đoạn thơ sau: “Ôi, đảo Sinh Tồn, đảo thân yêu Dẫu chẳng có mưa, sinh tồn mặt đảo Đảo sinh tồn đại dương gió bão Chúng đá ngàn năm trái tim người Như đá vững bền, đá tốt tươi…” (Đợi mưa đảo Sinh Tồn, Trần Đăng Khoa) Câu (6,0 điểm) Suy nghĩ em câu chuyện sau (viết nghị luận ngắn): Tôi tặng xe đạp leo núi đẹp sinh nhật Trong lần đạp công viên chơi, cậu bé quẩn quanh ngắm nhìn xe với vẻ thích thú ngưỡng mộ thực - Chiếc xe bạn à? – Cậu bé hỏi - Anh tặng sinh nhật – Tôi trả lời, không giấu vẻ tự hào mãn nguyện - Ôi, ước – Cậu bé ngập ngừng Dĩ nhiên biết cậu bé nghĩ Chắc chắn cậu ước ao có người anh Nhưng câu nói cậu bé hoàn toàn nằm dự đoán - Ước trở thành người anh thế! – Cậu nói chậm rãi gương mặt lộ rõ vẻ tâm Sau đó, cậu phía ghế đá sau lưng tôi, nơi đứa em trai nhỏ tật nguyền ngồi nói: - Đến sinh nhật em, anh mua tặng em xe lăn lắc tay (Hạt giống tâm hồn - nhiều tác giả, tập bốn, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2006, tr 16-17) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu (12,0 điểm) Vẻ đẹp lối sống, tâm hồn nhân vật anh niên “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long nhân vật Phương Định “Những xa xôi” Lê Minh Khuê VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂMHỌC2016 - 2017 Môn: Ngữ văn – Bài số I HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo chấm kĩ để đánh giá cách đầy đủ, xác kiến thức xã hội, kiến thức văn học kĩ diễn đạt, lập luận làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm - Hướng dẫn chấm nêu nội dung bản, có tính định hướng Giám khảo vận dụng linh hoạt, sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí Đặc biệt khuyến khích viết có ý tưởng sáng tạo - Bài viết cần có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục Những mắc nhiều loại lỗi dùng từ, tả, đặc biệt văn viết tối nghĩa không cho nửa số điểm câu - Chấm theo thang điểm 20 (câu 1: điểm; câu 2: điểm; câu 3: 12 điểm), cho điểm lẻ đến 0,25 II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: Câu Nội dung cần đạt Phát phân tích giá trị biện pháp tu từ Điểm 2,0 HS kết hợp xác định phân tích tác dụng * Các biên pháp tu từ đoạn thơ: 0,5 - Điệp từ: “đảo”,“sinh tồn”, “chúng tôi” - Nhân hóa: “Đảo sinh tồn” - So sánh: “Chúng tôi” “hòn đá ngàn năm trái tim người”, “đá vững bền, đá tốt tươi” * Học sinh phân tích tác dụng: - Điệp từ “đảo” “sinh tồn” (đảo Sinh Tồn, đảo thân yêu, sinh tồn mặt đảo, đảo sinh tồn) vừa giới thiệu đảo linh thiêng Tổ quốc vừa thể sức sống mãnh liệt đảo biển khơi người lính đảo Điệp từ “chúng tôi” - nhấn mạnh hình tượng trung 1,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tâm đoạn thơ - người lính đảo - người đối mặt với khó khăn khắc nghiệt nơi đảo xa - Hình ảnh nhân hóa “Đảo sinh tồn” trường tồn biển đảo quê hương - Đặc biệt hình ảnh so sánh: “Chúng tôi” “hòn đá ngàn năm trái tim người”, “đá vững bền, đá tốt tươi” Khẳng định kiên cường bất khuất chiến sỹ nơi đảo xa Dù mưa đảo, dù khắc nghiệt gió bão biển khơi họ bền gan vững chí để giữ gìn biển đảo quê hương Viết nghị luận xã hội 6,0 Yêu cầu kỹ năng: Đảm bảo văn nghị luận xã hội có bố 0,5 cục rõ ràng, hợp lí, tổ chức xếp ý cách lôgic, chặt chẽ, hành văn trôi chảy, mạch lạc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, lỗi dùng từ, diễn đạt… Yêu cầu kiến thức: HS khai thác vấn đề theo nhiều hướng, 5,5 cần làm rõ ý sau: b Yêu cầu kiến thức: * Giải thích ý nghĩa câu chuyện: ước mơ cậu bé có 1,0 xe cho mà cậu ước mơ có xe lănđể tặng cho đứa em bé bỏng tật nguyền Cậu trăn trở tâm “Đến sinh nhật em, anh mua tặng em xe lăn lắc tay nhé” Lời hứa chia sẻ, tình yêu thương sâu sắc, hy sinh người anh muốn bù đắp cho đứa em tật nguyền * Bàn luận - Câu chuyện ngợi ca tình yêu thương, sẻ chia người ta yêu thương Tình yêu thương người anh thể việc làm cụ thể, để tạo động lực cho người em vươn lên số phận hoàn cảnh - Câu chuyện cho người đọc học tình cảm gia đình Khi 3,0 VnDoc - VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT TĨNH GIA ĐỀTHI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂMHỌC2016 - 2017 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP - BÀI SỐ Thời gian làm bài: 150 phút Câu (2.0 điểm) Điền vào chỗ trống () từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành số nội dung Điều 32 Luật giao thông đường năm 2008 Điều 32 Người nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường có cầu vượt, hầm dành cho người phải tuân thủ tín hiệu dẫn Người không … giải phân cách, không đu bám vào phương tiện giao thông chạy; mang vác phải bảo đảm an toàn không gây trở ngại cho người phương tiện Câu (3.0 điểm) Thế di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa vật thể? Nêu ý nghĩa quy định pháp luật nước ta bảo vệ di sản văn hóa? Công dân - học sinh cần phải làm để bảo vệ di sản văn hóa? Câu (3.0 điểm) Thế pháp luật, kỉ luật? Pháp luật kỉ luật có ý nghĩa nào? Em phải làm để thực tốt pháp luật, kỉ luật? Câu (3.0 điểm) Thế quyền sở hữu tài sản công dân? Nhà nước có trách nhiệm việc công nhận bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp công dân? Nghĩa vụ công dân - học sinh phải tôn trọng tài sản người khác thể nào? Câu (2.0 điểm) Thế tự chủ? Nêu biểu ý nghĩa tính tự chủ? Bản thân em cần phải làm để rèn luyện tính tự chủ? Câu (4.0 điểm) Bảo vệ hòa bình gì? Vì cần phải bảo vệ hòa bình? Nêu ý nghĩa biểu hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh nay? Là công dân - học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí sinh em cần phải làm để thể người sống hòa bình? Câu (3.0 điểm) Tình huống: Khi đào móng làm nhà, ông Thành đào bình cổ đẹp Ông mang bình cất giữ cách cẩn thận, đợi có dịp mang trưng bày triển lãm Ông Thành làm hay sai? Vì sao? Nếu người chứng kiến việc em làm gì? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN ĐỀTHI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP - BÀI SỐ Câu Câu Nội dung Điểm - Điền cụm từ sau vào chỗ ( .): + Qua đường 0.5 + Vượt qua 0.5 + Vật cồng kềnh 0.5 + Tham gia giao thông 0.5 (Mỗi trường hợp HS phải điền đúng, đủ từ ngữ cho điểm) Câu Học sinh nêu ý sau: * Di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử văn 0.5 hóa, khoa học lưu giữ trí nhớ, chữ viết, lưu truyền truyền miệng, truyền nghề, trình diễn hình thức lưu giữ, lưu truyền khác bao gồm tiếng nói, chữ viết, lối sống, nếp sống, lễ hội, bí nghề thủ công truyền thống, tri thức y dược học cổ truyền, văn hóa ẩm thực, trang phục truyền thống tri thức dân gian khác * Di sản văn hóa vật thể sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn 0.25 hóa, khoa học bao gồm di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia * Ý nghĩa: - Đối với phát triển văn hóa Việt Nam: Di sản văn hóa tài 0.5 sản dân tộc nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức hệ tổ tiên công xây dựng bảo vệ tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực, hệ sau tiếp thu, kế thừa truyền thống, kinh nghiệm để phát triển văn hóa mang đậm sắc dân tộc - Đối với giới: Di sản văn hóa Việt Nam đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa giới Một số di sản văn hóa Việt Nam 0.25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí công nhận di sản văn hóa giới để tôn vinh, giữ gìn tài sản quý giá nhân loại * Những quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa: - Nhà nước có sách bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa; 0.25 - Nhà nước bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản 0.25 văn hóa Chủ sở hữu di sản văn hóa có trách nhiệm bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa - Nghiêm cấm hành vi: 0.5 + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TĨNH GIA ĐỀTHI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂMHỌC2016 - 2017 Môn: Địa lý - Bài số Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm): Dựa vào kiến thức vận động Trái Đất quanh Mặt Trời, cho biết: a Trái Đất chuyển động quanh mặt trời theo hướng nào? Nhận xét độ nghiêng, hướng nghiêng trục Trái Đất b Nguyên nhân tượng mùa hình thành mùa Trái Đất c Vào ngày 21/3 ngày 23/9 địa phương Trái Đất có ngày đêm nhau? Tại sao? Câu (3,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học Địa lí tự nhiên Em hãy: a Chứng minh sông ngòi nước ta phản ánh cấu trúc địa hình nhịp điệu mùa khí hậu? b Thanh Hóa có hệ thống sông lớn nào? Cho biết giá trị kinh tế mang lại? Địa phương nơi em sống có sông gì? Sông thuộc hệ thống sông Thanh Hóa Câu (2,0 điểm) Trình bày thành tựu hạn chế việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta Câu (3,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học vùng Bắc Trung Bộ Em hãy: a Kể tên tỉnh vùng Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng b Việc trồng rừng Bắc Trung Bộ có ý nghĩa nào? Trình bày hiểu biết em ngành lâm nghiệp tỉnh Thanh Hóa Câu (4,0 điểm) Cho bảng số liệu sau: Số dân, diện tích gieo trồng, sản lượng bình quân lương thực có hạt theo đầu người Đồng sông Hồng nước giai đoạn 1995 – 2005 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đồng sông Hồng Các số Cả nước 1995 2005 1995 2005 16137 18028 71996 83106 1117 1221 7322 8383 Sản lượng lương thực có hạt (nghìn tấn) 5340 6518 26141 39622 Bình quân lương thực có hạt (kg/người) 331 362 363 477 Số dân (nghìn người) Diện tích gieo trồng lương thực có hạt (nghìn ha) a So sánh tốc độ tăng trưởng số Đồng sông Hồng với nước b Phân tích, giải thích mối quan hệ dân số với việc sản xuất lương thực Đồng sông Hồng Câu (6,0 điểm) Cho bảng bảng số liệu sau: Diện tích sản lượng lúa nước ta giai đoạn 1990 - 2003 Sản lượng lúa (nghìn tấn) Năm Diện tích lúa năm (nghìn ha) Cả năm Chia Vụ đông xuân Vụ hè thu Vụ mùa 1990 6042,8 19225,1 7865,6 4090,5 7269,0 1995 6765,6 24963,7 10736,6 6500,8 7726,3 2000 7666,3 32529,5 15571,2 8625,0 8333,3 2003 7449,3 34518,6 16822,9 9390,0 8305,7 a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tình hình sản xuất lúa nước ta thời gian b Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ rút nhận xét cần thiết giải thích HẾT (Học sinh sử dụng Atlat địa lí Việt Nam xuất từ 2009 trở lại đây) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂMHỌC2016 - 2017 Môn: Địa lí – Bài số Câu Câu Nội dung Điểm a Nhận xét độ nghiêng hướng nghiêng: - Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng từ Tây sang 0,25 Đông - Độ nghiêng hướng nghiêng không đổi 0,25 b Nguyên nhân tượng mùa hình thành mùa: - Do trục Trái Đất nghiêng không đổi hướng quỹ đạo, nên có 0,25 lúc Trái Đất ngả nửa Cầu Bắc, có lúc ngả nửa Cầu Nam phía Mặt Trời nên sinh mùa - Nửa cầu ngả phía Mặt Trời, góc chiếu lớn, nhận 0,25 nhiều ánh sáng nhiệt mùa nóng nửa cầu - Nửa cầu không ngả phía Mặt Trời, góc chiếu nhỏ, nhận 0,25 ánh sáng nhiệt mùa lạnh nửa cầu c Ngày 21/3 23/9 tất địa phương Trái Đất có 0,25 ngày đêm dài Vì: Ngày 21/3 23/9 tia sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc xuống 0,5 xích đạo, đường phân chia sáng tối vuông góc với mặt phẳng xích đạo (hoặc đường phân chia sáng tối trùng với trục Trái Đất) Câu a Chứng minh: - Mạng lưới sông ngòi phản ánh cấu trúc địa hình: + Địa hình ¾ diện tích đồi núi nên sông ngòi nước ta mang đặc 0,25 điểm sông ngòi miền núi: ... 87,69 gam D 56 ,24 gam Đáp án 1-D 2- C 3-D 4-C 5-C 6-A 7-A 8-C 9-A 10-A 11-B 12- B 13-B 14-B 15-D 16-D 17-A 18-D 19-C 20 -B 21 -A 22 -B 23 -D 24 -B 25 -A 26 -D 27 -D 28 -A 29 -C 30-B 31-D 32- C 33-A 34-B 35-D... + 2NaOH → X1 + X2 + H2O X2 + CuO → X3 + Cu + H2O X3 + 4AgNO3 + 6NH3 + H2O → (NH4)2CO3 + 4Ag + NH4NO3 X1 + 2NaOH → X4 + 2Na2CO3 2X4 → X5 + 3H2 Phát biểu sau sai A X có nguyên tử H phân tử B X2... NaOH vừa đủ thu 25 , 32 gam hỗn hợp muối F Lấy toàn F đem đốt cháy thu Na2CO3, N2, 30,8 gam CO2, 10,44 gam H2O Biết số mắt xích X nhỏ Giá trị m gần với giá trị sau A 18 B 21 C 19 D 20 Câu 40: Cho