Đề kiểm tra 15 phút Sinh học lớp 6 Học kì I

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT - HỌC KỲ I Họ và tên: …………………………… ………………………… MÔN MỸ THUẬT – LỚP 6 Lớp: ……………………… NĂM HỌC 2009 - 2010 Thời gian làm bài: 15 phút (Không tính thời gian phát đề) Điểm Xếp loại Lời phê của giáo viên I/. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6 điểm). 1/. Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng (2 điểm). a. Vẽ theo mẫu là vẽ lại vật mẫu đặt trước mặt. b. Vẽ theo mẫu là vẽ lại vật mẫu theo tưởng tượng. c. Vẽ theo mẫu là vẽ lại vật mẫu theo sự sáng tạo của mỗi người. 2/. Em hãy nối câu ở cột A và cột B để cho ra kết quả đúng (2 điểm). TT A Ghép B 1 Vật ở gần Là đường thẳng nằm ngang, song song với mặt đất, ngang với tầm mắt của người nhìn. 2 Đường tầm mắt Hình ảnh to, rõ ràng. 3 Vật ở xa Hình ảnh nhỏ và mờ. 3/. Em hãy điền từ hoặc cụm từ còn thiếu vào chỗ ………… trong câu sau để cho ra kết quả đúng (2 điểm). - Hình vẽ ………………………… ở hang Đồng Nội (Hòa Bình) được coi là dấu ấn đầu tiên của ……………………… Việt Nam thời kỳ cổ đại. II/. PHẦN T Ự LUẬN: (4 điểm). - Em hãy nêu đặc điểm của mỹ thuật thời Lý và kể tên một số công trình kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu của mỹ thuật thời Lý mà em biết? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….…………… PHÒNG GD&ĐT QUY NHƠN ĐÁP ÁN KIỂM TRA 15 PHÚT - HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ MÔN MỸ THUẬT – LỚP 6 NĂM HỌC 2009 - 2010 I/. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6 điểm). 1/. Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng (2 điểm). a. Vẽ theo mẫu là vẽ lại vật mẫu đặt trước mặt. b. Vẽ theo mẫu là vẽ lại vật mẫu theo tưởng tượng. c. Vẽ theo mẫu là vẽ lại vật mẫu theo sự sáng tạo của mỗi người. 2/. Em hãy nối câu ở cột A và cột B để cho ra kết quả đúng (2 điểm). TT A Ghép B 1 Vật ở gần Là đường thẳng nằm ngang, song song với mặt đất, ngang với tầm mắt của người nhìn. 2 Đường tầm mắt Hình ảnh to, rõ ràng. 3 Vật ở xa Hình ảnh nhỏ và mờ. 3/. Em hãy điền từ hoặc cụm từ còn thiếu vào chỗ ………… trong câu sau để cho ra kết quả đúng (2 điểm). - Hình vẽ mặt người ở hang Đồng Nội (Hòa Bình) được coi là dấu ấn đầu tiên của mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại. II/. PHẦN T Ự LUẬN: (4 điểm). + Đặc điểm của mỹ thuật thời Lý: Các công trình, tác phẩm mỹ thuật được thể hiện với trình độ cao, được đặt ở những nơi có cảnh trí đẹp. Điêu khắc, trang trí và đồ gốm phát huy truyền thống dân tộc kết hợp với tinh hoa của các nước lân cận nhưng vẫn giữ được bản sắc riêng. + Một số công trình mỹ thuật thời Lý: Chùa Một Cột, Tượng Adiđà, chùa Phật Tích, hình tượng con Rồng… * Ghi chú: - Học sinh làm bài đạt 8 đến 10 điểm được xếp loại Giỏi. - Học sinh làm bài đạt 6 đến dưới 8 điểm được xếp loại Khá. - Học sinh làm bài đạt 5 đến dưới 6 điểm được xếp loại Trung bình. - Học sinh làm bài đạt 3 đến dưới 5 điểm được xếp loại Yếu. - Học sinh làm bài đạt dưới 3 điểm Họ Và Tên: Lớp:…… Kiểm Tra 90 phút Môn Sinh học Điểm: Lời nhận xét giáo viên Đề Bài: Câu 1: Hãy nêu đặc điểm chung thể sống ? Câu : Hãy vẽ và thích phận cấu tạo bên miền hút ? Câu : Hãy lấy ví dụ loại rễ củ, thân củ : Câu : Hãy phân biệt rễ giác và rễ ròng ? Hãy cho biết chặt gỗ người ta hay chặt phần nào? Vì sao? Bài làm: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Đáp Án : Câu : -Đều lớn lên và sinh sản -Trả lời kích thích từ môi trường -Cảm ứng Câu : Lông hút Biểu bì Thịt vỏ Mạch gỗ Mạch rây Ruột Câu : Cây rễ củ : cà rốt; sắn; nhân sản Cây thân củ : su hào; khoai tây; nghệ Trường THPT KIỂM TA 15 PHÚT Họ tên :…………………………… SINH HỌC 10 NÂNG CAO Lớp : 10 /…… Năm học 2013-2014 CÂU Đ.A 10 11 12 13 14 15 Câu Virut có cấu tạo gồm A- vỏ prôtêin ,axit nuclêic có vỏ B- có vỏ prôtêin ADN C- có vỏ prôtêin ARN D- có vỏ prôtêin, ARN có vỏ Câu Hai thành phần tất virut bao gồm A protein axit amin B protein axit nucleic C axit nucleic lipit D prtein lipit Câu Capsome A lõi virut B đơn phân axit nucleic cấu tạo nên lõi virut C vỏ bọc virut D đơn phân cấu tạo nên vỏ capsit virut Câu Cấu tạo virut trần gồm có A axit nucleic capsit B axit nucleic, capsit vỏ C axit nucleic vỏ D capsit vỏ Câu Lõi virut HIV A ADN B ARN C ADN ARN D protein Câu Đặc điểm có vi rút mà vi khuẩn A có cấu tạo tế bào B.chỉ chứa ADN ARN C chứa ADN ARN D.Chứa ribôxôm, sinh sản độc lập Câu Hoạt động sau KHÔNG lây nhiễm HIV A- bắt tay, nói chuyện, ăn chung bát B- dùng chung bơm kim tiêm với người nhiễm C- quan hệ tình dục với người nhiễm D- B C Câu Nếu trộn axit nuclêic chủng virut B với nửa prôtêin chủng virut A nửa prôtêin chủng B chủng lai có dạng A- giống chủng A B- giống chủng B C- vỏ giống A B , lõi giống B D- vỏ giống A, lõi giống B Câu Không thể tiến hành nuôi virut môi trường nhân tạo giống vi khuẩn A- kích thước vô nhỏ bé B- hệ gen chứa loại axit nuclêic C- hình dạng đặc thù D- sống kí sinh nội bào bắt buộc Câu 10 Các phagơ tạo thành phá vỡ tế bào chủ chui gọi giai đoạn A- hấp phụ B- phóng thích C- sinh tổng hợp D- lắp ráp Câu 11 Trong số vi rút sau loại chứa ADN(hai mạch) A HIV B.vi rút khảm thuốc C.phagơ T2 D vi rút cúm Câu 12 Chu trình nhân lên virut gồm giai đoạn theo trình tự… A hấp phụ- xâm nhập- lắp ráp- sinh tổng hợp- phóng thích B hấp phụ- xâm nhập - sinh tổng hợp- phóng thích- lắp ráp C hấp phụ - lắp ráp- xâm nhập - sinh tổng hợp- phóng thích D hấp phụ- xâm nhập- sinh tổng hợp- lắp ráp- phóng thích Câu 13 Chu trình tan chu trình A lắp axit nucleic vào protein vỏ B bơm axit nucleic vào chất tế bào C đưa nucleocapsit vào chất tế bào D virut nhân lên phá vỡ tế bào Câu 14 Quá trình tiềm tan trình A virut nhân lên phá tan tế bào B ADN gắn vào NST tế bào, tế bào sinh trưởng bình thường C virut sử dụng enzim nguyên liệu tế bào để tổng hợp axit nucleic nguyên liệu riêng D lắp axit nucleic vào protein vỏ Câu 15 Khi xâm nhập vào thể người, HIV công vào tế bào… A hồng cầu B C thần kinh D limphôT Trường THPT Họ tên :…………………………… Lớp : 10 /…… CÂU Đ.A KIỂM TA 15 PHÚT SINH HỌC 10 NÂNG CAO Năm học 2013-2014 10 11 12 13 14 15 Câu Nếu trộn axit nuclêic chủng virut B với nửa prôtêin chủng virut A nửa prôtêin chủng B chủng lai có dạng A- giống chủng A B- giống chủng B C- vỏ giống A B , lõi giống B D- vỏ giống A, lõi giống B Câu Không thể tiến hành nuôi virut môi trường nhân tạo giống vi khuẩn A- kích thước vô nhỏ bé B- hệ gen chứa loại axit nuclêic C- hình dạng đặc thù D- sống kí sinh nội bào bắt buộc Câu Quá trình tiềm tan trình A virut nhân lên phá tan tế bào B ADN gắn vào NST tế bào, tế bào sinh trưởng bình thường C virut sử dụng enzim nguyên liệu tế bào để tổng hợp axit nucleic nguyên liệu riêng D lắp axit nucleic vào protein vỏ Câu Khi xâm nhập vào thể người, HIV công vào tế bào… A hồng cầu B C thần kinh D limphôT Câu Virut có cấu tạo gồm A- vỏ prôtêin ,axit nuclêic có vỏ B- có vỏ prôtêin ADN C- có vỏ prôtêin ARN D- có vỏ prôtêin, ARN có vỏ Câu Hai thành phần tất virut bao gồm A protein axit amin B protein axit nucleic C axit nucleic lipit D prtein lipit Câu Đặc điểm có vi rút mà vi khuẩn A.có cấu tạo tế bào B.chỉ chứa ADN ARN C chứa ADN ARN D.Chứa ribôxôm, sinh sản độc lập Câu Hoạt động sau KHÔNG lây nhiễm HIV A- bắt tay, nói chuyện, ăn chung bát B- dùng chung bơm kim tiêm với người nhiễm C- quan hệ tình dục với người nhiễm D- B C Câu Các phagơ tạo thành phá vỡ tế bào chủ chui gọi giai đoạn A- hấp phụ B- phóng thích C- sinh tổng hợp D- lắp ráp Câu 10 Trong số vi rút sau loại chứa ADN(hai mạch) Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT HÌNH HỌC 12 ( GIỮA CHƯƠNG I) (Hãy khoanh tròn chữ đứng trước phương án đó.Mỗi phương án điểm.) Câu 1: Đường thẳng qua điểm M( 1;2) song song với đường thẳng : 2x +y -2 = cắt trục Ox điểm có hoành độ là: A/ -4 ; B/ ; C/2; D /-2 Câu 2: Đường thẳng qua điểm M( 1;-2) vuông góc với đường thẳng :x + 2y – = có phương trình : A/ x -2y+4 = ; B / 2x +y - = ; C / 2x –y -4 =0 ; D /x +2y +4= Câu 3: Cho hai đường thẳng có phương trình tham số : x  2  2t x  2  nt ; d2  d1   y  3  5t  y   mt m Tỉ số để d d song song với : n A/ ; B/ ; C/ ; D /2 2 Câu 4: Cho đường thẳng d :x - 2y +3 = A( 4;1) Tọa độ hình chiếu H A lên đường thẳng d là: A/ H(5;4) ; B / H(5;-1) ; C / H(3;3); D/ H(3;-1) Câu :Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy , cho đường thẳng (d) có phương trình : x+2y-5= 0.Phương trình sau phương trình đường thẳng (d)? x   2t x  5  4t x   2t x  3  4t A/  ; B/  ; C/  ; D/  y  5  2t  yt  y   2t y  2t Đáp án : 1) B ; 2) C ; 3)B ; 4) C ; 5)C ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT HÌNH HỌC 12(Cuối chương I chương II) (Hãy khoanh tròn chữ đứng trước phương án Mỗi phương án điểm.) Câu : Cho đường tròn ( C) có phương trình : x2  y2  3x  4y   điểm A thuộc (C) có tọa độ A( 2;1) Tiếp tuyến A với ( C) có hệ số góc : 1 A/ ; B/  ; C/ ; D / -1 Câu 2: Trong mặt phẳng tọa độ , đường tròn x2  y2  2x  y   có tọa độ tâm là: 1 1  1 1    A/  1;  ; B/  ;1 ; C /  1;  ; D/  1;   2 2  2 2    Câu 3: Trong hệ tọa độ Oxyz , cho a = (2;-5;3) , b =(0;2;-1), c  2a  3b Khi ,véc tơ c có tọa độ : A / (1;-16;9) ; B / (4;-16;9) ; C /(4; -16 ;3) ; D / ( 4;-4;9 ) Câu 4: Trong hệ tọa độ Oxyz , cho ba điểm A( 1;3;1) ; B(0;1;2) ;C(3;-1;-2) Tọa độ trọng tâm G tam giác ABC : A/ (4;3;1) ; B / (5;0;3) ; C /( ;1;0) ; D /( ;1; ) 3 Câu 5: Trong hệ tọa độ Oxyz , cho điểm M(-3;2;1) ,M’ hình chiếu vuông góc cua3M Ox có tọa độ : A/ (3;0;0) ; B/ ( -3;0;0) ; C / ( 0;2;0) ; D/ (0;0;1) Hocthuat.vn – Tài liệu online miễn phí Đáp án : 1/C ;2/D ; 3/ B ; 4/ D ; 5/B ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT GIẢI TÍCH 12(Chương I) (Hãy khoanh tròn chữ đứng trước phương án Mỗi phương án điểm.) x3  4x2 Câu : Đạo hàm hàm số y  x2  : x4 A/ x ; B / 2x ; C/ 4x ; D/4 3 Câu 2: Đạo hàm hàm số : f(x)  sin(  3x) : A / 3sin3x ; B / -3cos3x ; C / -3sin3x ; D / 3cos3x Câu 3: Đạo hàm hàm số f(x) x-1 , giá trò f(4) –f(2) số ? A /2 ; B / 4; C/ 8; D/ 10 Câu :Nếu hàm số f(x) thỏa mãn f(x  1)  x  3x2  3x  hàm số f(x) có dạng : A/ x3  ; B / x2 (x  3) ; C / x3  3x  ; D / 3x  x2  Câu :Đồ thò hai hàm số y  x3 y-8x cắt điểm ? A/ 1; B/ ; C/3; D /4 Đáp án : 1/C ; 2/A; 3/B ; 4/ A ;5/ C ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT GIẢI TÍCH 12( Giữa chương II) (Hãy khoanh tròn chữ đứng trước phương án Mỗi phương án 2,5 điểm.) Câu 1: hàm số y   x  x2 nghòch biến khoảng : 1 1   A/  ;2  ; B/  1;  ; C/  2;   ; D/ (-1;2) 2 2   x3 Câu : Cho hàm số y   2x2  3x  Tọa độ điểm cực đại hàm số là: 3  2 A/ (-1;2) ; B/ (1;2) ; C/  3;  ; D/ (1;-2)  3 Câu 3:Đồ thò hàm số y  x4  6x2  có số điểm uốn là: A/ ; B/1; C/2; D/3 Câu 4:Đồ thò hàm số lồi khoảng  ;   ? A/ y   x  3x2 ; B/ y  (2x  1)2 ; C/ y  x3  2x  ; D/ y  x4  3x2  Đáp án : 1/ A ;2/ B ;3/C ;4/A ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT GIẢI TÍCH 12(Chương III) (Hãy khoanh tròn chữ đứng trước phương án Mỗi phương án 2,5 điểm x Câu 1: Cho F(x) nguyên hàm hàm số f(x) = thỏa mãn F(2) 10 CÂU TRẮC NGHIỆM KIỂM TRA 15 PHÚT –SỐ Chọn đáp án cho câu sau Câu 1: Đột biến gen phụ thuộc vào: A Loại tác nhân, cường độ liều lượng tác nhân B Đặc điểm cấu trúc gen C Thời điểm xảy đột biến D Cả A, B, C Câu 2: Để phát huy hết tiềm giống cần phải: A Tạo giống B Cải tạo giống cũ C Nuôi trồng kỹ thuật D Chọn cá thể có suất cao làm giống Câu 3: Để phân thành đột biến trội lặn, người ta vào: A Đối tượng xuất đột biến B Mức độ xuất đột biến C Hướng biểu kiểu hình đột biến D Sự biểu kiểu hình đột biến hệ đầu hay hệ tiếp sau Câu 4: Đột biến NST trình: A.Thay đổi thành phần prôtêin NST B Phá hủy mối liên kết prôtêin ADN C Thay đổi cấu trúc NST NST D Thay đổi cách xếp ADN NST Câu 5: Ruồi giấm 2n=8 NST Có người nói thể nhiễm kép có 10 NST hay sai? A Đúng B Chưa đủ kiện để trả lời C Không thể nhiễm kép có 11 NST D Không thể nhiễm kép có NST Câu 6: Mất đoạn NST thường gây nên hậu quả: A Tăng sức đề kháng B Gây chết giảm sức sống C Không ảnh hưởng D Cơ thể số tính trạng Câu7: Đột biến gì? A Sự biến đổi số lượng, cấu trúc ADN, NST B Sự thay đổi đột ngột số tính trạng C Sự thay đổi kiểu gen thể D Sự xuất nhiều kiểu hình có hại Câu 8: Điều sau không thường biến ? A Xuất đồng loạt theo hướng xác định B Có lợi cho sinh vật C Không di truyền D Xuất riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn, vô hướng Câu 9: Một gen có 720 G 3A= 2G bị đột biến đảo vị trí cặp nuclêôtit Số liên kết hiđrô gen đột biến là: A 3210 B 3120 C 2880 D 3240 Câu 10: Mạch gốc gen bị đột biến ba khoảng Sau đột biến, chuỗi pôlypeptit tổng hợp sẽ: A Không thay đổi số axit amin B Tăng axit amin C Giảm axit amin D Tăng axit amin Trường THPT Điện Biên Năm học 2012-2013 Đề kiểm tra 15 phút môn Sinh học lớp 10 khối Nâng Cao Phần hướng dẫn Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu 10 Phương án phương án A ! Một công thức toán không dài ! Các a xít amin liên kết với mối liên kết: Peptit Đisunphua Photphođieste Hyđro Cấu trúc xoắn anpha mạch pôlypeptit cấu trúc không gian: Bậc II Bậc III Bậc I Bậc IV Đặc điểm cấu trúc bậc I prôtêin Cấu trúc bậc I prôtêinlà trình tự xếp đặc thù loại a xít amin chuỗi poly peptit Chuỗi poly peptit.ở dạng xoắn lại gấp nếp tiếp tục co xoắn tạo nên cấu trúc không gian ba chiều Protein cấu tạo theo nguyên tắc đa phân có đơn phân axitamin Các chuỗi poly peptit co xoắn lại gấp nếp Chọn phương án trả lời : Các đơn phân glucôzơ phân tử xenlulôzơ liên kết với liên kết glicôzít Các phân tử xenlulôzơ liên kết với liên kết hóa trị tạo thành vi sợi xenlulô Các đơn phân glucôzơ phân tử xenlulôzơ liên kết với liên kết hiđrô Các vi sợi xenlulôzơ liên kết với tạo nên sợi xenlulô Chức photpholipit: Cấu tạo nên loại màng tế bào Dự trữ lượng cho tế bào Cấu tạo nên tế bào phận thể Xúc tác phản ứng Đường thuộc nhóm đisaccarít là: Mantôzơ Fructôzơ Pentôzơ Glucôzơ Chức protein: Có khả thực nhân đôi để đảm bảo tính đặc trưng ổn định protein Kháng thể bảo vệ thể, tham gia vào chức vận động Enzim xúc tác cho phản ứng sinh hóa tế bào Quy định đặc điểm hình thái, cấu tạo thể Yếu tố quy định cấu trúc bậc I protein? Trình tự xếp axítamin Số lượng, thành phần axítamin Số lượng axítamin Số lượng trình tự xếp axítamin Cấu trúc sau có thành phần bắt buộc nguyên tố vi lượng? Enzim Các dịch tiêu hóa thức ăn Lớp biểu bì da động vật Các phương án đưa Mỗi nuclêôtít gồm có thành phần là: Trường THPT Điện Biên Năm học 2012-2013 Đề kiểm tra 15 phút môn Sinh học lớp 10 khối Nâng Cao Đường pentôzơ, a xít phôtphoríc, bazơnitơ Đường pentôzơ, a xít phôtphoríc, axítamin axítamin, axít phôtphoríc, bazơnitơ Đường pentôzơ, gốc cácbôxyl, bazơnitơ A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) Họ tên : Lớp : 11/ KIỂM TRA : 15 PHÚT MÔN : SINH 11 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 10 11 12 13 14 15 A B C D Trắc nghiệm ( 10đ) : Hãy chọn câu Câu Cây ăn sâu bọ thường gặp : A Đất giàu muối natri muối khoáng khác C Đất thiếu nước B D Đất giàu dinh dưỡng Đất nghèo dinh dưỡng Câu Những tượng biểu vận động cảm ứng thực vật - vận động nở hoa; - vận động rễ phía có chất khoáng ; - vận động rung chuyển gió thổi; - vận động bắt mồi nắp ấm ; - vận động ngủ thức A 2, 4, B 1, 4, C 1, 2, D 3, 4, Câu Các hoocmon thực vật tham gia vào vận động nở hoa A C axit abxixic, ghibêrelin auxin, ghibêrelin B axit abxixic, etylen D axit abxixic, auxin, Câu Các hình thức hướng động thực vật A hướng đất, hướng sáng, hướng nước, hướng hoá nước, hướng hoá C tự vệ, hướng sáng, hướng nước, hướng hoá hướng nước, hướng hoá Câu Ứng động khác với hướng động đặc điểm nào? A Có vận động vô hướng C Tác nhân kích thích không định hướng B B hoa nở, tự vệ, hướng D quấn vòng, hướng đất, Có nhiều tác nhân kích thích D Không liên quan đến phân chia tế bào Câu Trong hình thức vận động sau, vận động không theo chu kỳ sinh học A vận động nở khép hoa B vận động bắt mồi nắp ấm C vận động thức ngủ D vận động xoắn ốc Câu Dưới tác dụng ánh sáng, auxin phân bố để thân hướng sáng dương A Phân bố nhiều phía ánh sáng, phân bố nơi chiếu sáng B Phân bố nhiều, vừa, gốc C Phân bố quanh thân D Phân bố phía chiếu sáng Câu Tính cảm ứng thực vật khả năng: A Nhận biết thay đổi môi trường Chống lại thay đổi môi trường B C Phản ứng trước thay đổi môi trường D Nhận biết phản ứng kịp thời với thay đổi môi trường Câu Nguyên nhân vận động thực vật theo chu kỳ đồng hồ sinh học A chêch lệch nhiệt độ thời điểm khác ngày B C ảnh hưởng ánh sáng thông qua tác động auxin chêch lệch nhiệt độ ngày đêm D ảnh hưởng ánh sáng thông qua hooc môn thực vật - phitocroom Câu 10 Các hình thức vận động cảm ứng thực vật A vận động theo sụ trương nước, vận động hướng hoá B vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học, vận động hướng hoá C vận động hướng nước, vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học D vận động theo sụ trương nước, vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học Câu 11 Vai trò hướng sáng âm hướng trọng lực dương rễ A C đảm bảo cho rễ mọc vào đất để giữ đứng vũng để hút nước chất dinh dưỡng cho B để hô hấp D A C Câu 12 Những ứng động ứng động không sinh trưởng A C Mọc vống lên có màu vàng Mọc vống lên có màu xanh B Mọc bình thường có màu vàng úa D Mọc bình thường có màu xanh B hướng đất, hướng sáng, hướng hoá D hướng hoá, hướng sáng, hướng Câu 13 Các kiểu hướng động dương rễ A C hướng đất, hướng sáng, hướng nước hướng đất, hướng hoá, hướng nước nước Câu 14 Loại nhân tố sau chi phối tính hướng sáng dương cây? A Chất kích thích sinh trưởng ghibêrelin B Chất kích thích sinh trưởng auxin C Tác động chất kìm hãm sinh trưởng D Tác động chất kích thích sinh trưởng Câu 15 Đặc điểm chung vận động ăn sâu bọ vận động cụp trinh nữ va chạm mạnh A thay đổi sức trương nước tế bào B vận động chịu tác động hooc môn thực vật C có enzim loại pepsin D vận động mang tính chất chu kì Họ tên : Lớp : 11/ KIỂM TRA : 15 PHÚT MÔN : SINH 11 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 10 11 12 13 14 15 A B C D Trắc nghiệm : Hãy chọn câu Câu Dưới tác dụng ánh sáng, auxin phân bố để thân hướng sáng dương A Phân bố nhiều phía ánh sáng, phân bố nơi chiếu sáng B Phân bố nhiều, vừa, gốc C Phân bố quanh thân D Phân bố phía chiếu sáng Câu Tính cảm ứng thực vật khả năng: A Nhận biết thay đổi môi trường Chống lại thay đổi môi trường B C Phản ứng trước thay đổi môi trường D Nhận biết phản ứng kịp thời với thay đổi môi trường Câu Nguyên nhân vận động thực vật theo chu kỳ đồng hồ sinh học A chêch lệch nhiệt độ thời điểm khác ngày B ảnh hưởng ánh sáng thông qua tác động auxin C chêch lệch nhiệt độ ngày đêm D ảnh hưởng ánh sáng thông qua hooc môn thực vật - phitocroom Câu Các hình thức vận động cảm ứng thực vật A vận động theo sụ trương nước, vận động hướng hoá B vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học, vận động ... -Đều lớn lên và sinh sản -Trả l i kích thích từ m i trường -Cảm ứng Câu : Lông hút Biểu bì Thịt vỏ Mạch gỗ Mạch rây Ruột Câu : Cây rễ củ : cà rốt; sắn; nhân sản Cây thân củ : su hào; khoai