Tuần 3: Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2:Tập đọc: Lòng dân I/ mục tiêu: 1.Biết đọc đúng một văn bản kịch cụ thể: -Biết đọc ngắt giọng, đọc đủ đúng ngữ điệu. -Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. 2.Hiểu nội dung ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ CM. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III/ Các hoạt động dạy học: 1.KT bài cũ: Hai HS đọc thuộc lòng và nêu ý nghĩa bài thơ. 2.Bài mới: 1.1.Giới thiệu bài: 1.2.HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc: -GV đọc diễn cảm đoạn kịch : +Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật và lời chú thích về thái độ của nhân vật. +Thể hiện đúng tình cảm, thái độ của nhân vật và tình huống kịch. HS quan sát tranh minh hoạ. - Ba bốn tốp HS (mỗi tốp 3 em) tiếp nối -GV kết hợp sửa lỗi cho HS và giúp HS Nhau đọc từng đoạn kịch. -HS luyện đọc theo cặp. -Một,hai HS đọc lại đoạn kịch b,Tìm hiểu bài: -Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? -Chú bị bọn giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm. -Dì Năm đã nghĩ ra cách gì cứu chú? -Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? C, Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: 1 -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách -Từng nhóm HS đọc phân vai toàn bộ đoạn phân vai. Kịch. -GV cùng HS nhận xét đánh giá. 2. củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt. -Khuyến khích các nhómvề nhà tập dựng lại đoạn kịch trên và đọc trớc đoạn kịch Tiết 3: Toán : $11: Luyện tập I, Muc tiêu: Giúp HS: _Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. -Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số. II, các hoạt động dạy học: 3. kiểm tra bài cũ: 4. Bài mới: *Bài 1: -HS tự làm bài ra nháp. - Chữa bài. - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? -3 HS nêu. *Bài 2: -Cho HS làm bài vào bảng con. -HS làm bài: -GV nhận xét. Mẫu: So sánh: 9 9 3 và 2 so sánh nh sau: 10 10 9 39 9 29 3 = ; 2 = 10 10 10 10 Mà: 39 29 9 9 > nên:3 > 2 10 10 10 10 *Bài 3: -Cho HS làm bài vào vở -Gọi 2 HS lên bảng lam bài - HS tự làm bài và chữa bài. 2 _GV cùng cả lớp nhận xét. -HS chữa bài vào vở. 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Giao BTVN. - HS ghi bài về nhà. Tiết 4:Chính tả.(nhớ- viết ) Th gửi các học sinh. I/ Mục tiêu: -Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu HTL tronh bài Th gửi các học sinh -Luyện tập về cấu tạo của vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u. Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II/ Đồ dùng dạy- học: -Phấn màu. -Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ: -Cho HS chép vần của các tiếng trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Hớng dẫn HS nhớ viết: -GV nhắc HS những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa,cách viết chữ số. -Gv chấm, chữa 7-10 bài. -GV nêu nhận xét chung. 2.3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: *Bài tập 2: -Hai HS đọc thuộc lòng đoạn th cần nhớ viết. -Cả lớp theo dõi, bổ sung, sửa chữa. -HS nhớ lại và tự viết bài. -HS soát lại bài. -HS đổi vở soát lỗi. -Một HS đọc yêu cầu của BT. -Cả lớp theo dõi SGK. -HS tiếp nối nhau lên bảng diền vần và dấu thanh vào mô hình. 3 -Cả lớp và GV nhận xét, GVkết luận nhóm thắng cuộc *Bài tập 3: -GV giúp HS nắm đợc yêu cầu của BT -HS chữa bài trong vở. -HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến. -Ba HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. 3.củng cố- dặn dò: -GV nhận xét giờ học. Tiết 5: Khoa học. $ 5: cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ? I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: 1-Nêu những việc nên làm và không nên làmđối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. 2-Xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. 3M-Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 12,13 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng ĐỀ THI VIOLYMPIC 2017 – 2018 _ LỚP VÒNG (Mở ngày 28/9/2017) Họ tên: ………………………………………………………………………………………./37 Xếp thứ:……………… Bài thi số 1: Sắp xếp (Chọn giá trị theo thứ tự tăng dần): Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng Bài thi số : Đập dế (Cóc vàng tài ba): Câu 1: Tìm y thỏa mãn: y : = x = … 21 13 a/ ; b/ ; c/ ; d/ 3 4 - x = … a/ ; b/ ; c/ ; d/ Giá trị khác 15 1 Câu 3: Tính: + : + x = … Câu 2: Tính: a/ 17/9 ; b/ 41/24 ; c/ 31/24 ; d/ 20/9 Câu 4: Tìm phân số bé phân số: 15/4; 11/6; 9/2; 14/5 a/ 11/6 ; b/ 14/5 ; c/ 9/2 ; d/ 15/4 Câu 5: Tính: 2004/2005 x 200520052005/200320032003 x 20032003/20042004 = … a/ 2004/2005 ; b/ 2003/2005 ; c/ 2005/2004 ; d/ Câu 6: Có tất … phân số có tổng tử số mẫu số 10 a/ 10 ; b/ ; c/ ; d/ Câu 7: Số số có chữ số khác chia hết cho là: a/ 2034 ; b/ 2304 ; c/ 3042 ; d/ 3024 Câu 8: Trung bình cộng hai phân số 7/8 Nếu tăng phân số thứ lên gấp lần trung bình cộng chúng 17/8 Vậy phân số thứ hai là: a/ 5/8 ; b/ 5/4 ; c/ 1/4 ; d/ 1/2 Câu 9: Tổng hai số 275, số bé 4/7 số lớn Vậy hiệu hai số là: a/ 175 ; b/ 75 ; c/ 150 ; d/ 100 Câu 10: Hiệu hai số 164 Nếu bớt số 15 đơn vị số thứ hai gấp lần số thứ Vậy số thứ là: a/ 205 ; b/ 41 ; c/ 220 ; d/ 56 Câu 11: Cho số 592346182 Hãy xóa ba chữ số cho số tạo chữ số lại số nhỏ Ba chữ số xóa là: a/ 9; 6; ; b/ 5; 9; ; c/ 5; 9; ; d/ 5; 9; Câu 12: Tìm số, biết số chia dư hai thương 340 đơn vị Số cần tìm là: … a/ 2450 ; b/ 1090 ; c/ 5510 ; d/ 2448 Câu 13: Một phần năm số có chữ số cần tìm gấp lần số 1034 Vậy số cần tìm là: a/ 25850 ; b/ 3102 ; c/ 5170 ; d/ 15510 Câu 14: Khi nhân số tự nhiên với 207, học sinh sơ suất bỏ quên chữ số thừa số thứ hai nên tích tìm tích 24120 Vậy số tự nhiên là: a/ 143 ; b/ 893 ; c/ 134 ; d/ 116 Câu 15: May 20 áo hết 30m vải Vậy có 600m vải loại may … áo a/ 200 ; b/ 40 ; c/ 300 ; d/ 400 Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng BÀI 3: 12 giáp (Vượt chướng ngại vật): + x = … 9 Câu 2: Tìm y biết: - y x = + Vậy y = ……… Câu 1: Tính: Câu 3: Hiệu số 197 Nếu lấy số lớn chia cho số bé thương dư Vậy số lớn là: … Câu 4: Tìm hiệu hai số, biết tổng hai số số lớn có chữ số khác số bé 1/2 số lớn Hiệu hai số là:……… Câu 5: Tìm số tự nhiên lớn có chữ số khác có tổng chữ số 14 Số là: Câu 6: Tìm số tự nhiên nhỏ có chữ số khác mà tổng chữ số 14 Số là:……… Câu 7: Tìm số có chữ số khác có dạng a35b, biết số chia hết cho 45 Số là:… Câu 8: Tìm số abcde, biết abcde x = edcba Số phải tìm là:……… Câu 9: Khi nhân số tự nhiên với 439, sơ xuất nên học sinh đặt tích riêng thẳng cột phép cộng nên tích tìm giảm 117 594 Vậy tích phép nhân là: … Câu 10: Mẹ sinh năm mẹ 32 tuổi Hỏi mẹ tuổi lần tuổi mẹ lần tuổi con? Vậy tuổi mẹ là: ………tuổi Câu 11: Một hình chữ nhật có chiều dài gấp lần chiều rộng diện tích 108cm2 Vậy chu vi hình chữ nhật là: ………cm Câu 12: Chu vi khu đất hình chữ nhật 360m Nếu tăng chiều rộng đồng thời giảm chiều dài 8m chiều dài 7/2 lần chiều rộng Vậy diện tích khu đất là: ……m2 Câu 13: Hai lần chu vi hình chữ nhật bảy lần chiều dài Nếu thêm vào chiều rộng 5cm giảm chiều dài 5cm hình chữ nhật trở thành hình vuông Vậy diện tích hình chữ nhật là: …cm2 Câu 14: Trung bình cộng ba số 180, số thứ ba gấp rưỡi số thứ 3/5 số thứ hai Vậy số thứ hai là: … Câu 15: Trung bình cộng hai phân số , phân số thứ hai phân số thứ Vậy phân số thứ hai là: … Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng ĐÁP ÁN VIOLYMPIC 2017 – 2018 _ LỚP VÒNG (Mở ngày 28/9/2017) Bài thi số 1: Sắp xếp (Chọn giá trị theo thứ tự tăng dần): 10 15 20 12 13 17 16 14 19 11 18 16 18 11 17 12 14 19 20 15 10 13 Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng Bài thi số : Đập dế (Cóc vàng tài ba): 1 21 13 = x = … a/ ; b/ ; c/ ; d/ 3 4 Câu 2: Tính: - x = … a/ ; b/ ; c/ ; d/ Giá trị khác 5 15 1 Câu 3: Tính: + : + x = … a/ 17/9 ; b/ 41/24 ; c/ 31/24 ; Câu 1: Tìm y thỏa mãn: y : 7/4 b/ 15 d/ 20/9 41/24 Câu 4: Tìm phân số bé phân số: 15/4; 11/6; 9/2; 14/5 a/ 11/6 ; b/ 14/5 ; c/ 9/2 ; d/ 15/4 11/6 Câu 5: Tính: 2004/2005 x 200520052005/200320032003 x 20032003/20042004 = … a/ 2004/2005 ; b/ 2003/2005 ; c/ 2005/2004 ; d/ 1 Câu 6: Có tất … phân số có tổng tử số mẫu số 10 a/ 10 ; b/ ; c/ ; d/ 10 Câu 7: Số số có chữ số khác chia hết cho là: a/ 2034 ; b/ 2304 ; c/ 3042 ; d/ 3024 3024 Câu 8: Trung bình cộng hai phân số 7/8 Nếu tăng phân số thứ lên gấp lần trung bình cộng chúng 17/8 Vậy phân số thứ hai là: a/ 5/8 ; b/ 5/4 ; c/ 1/4 ; d/ 1/2 1/2 Câu 9: Tổng hai số 275, số bé 4/7 số lớn Vậy hiệu hai số là: a/ 175 ; b/ 75 ; c/ 150 ; d/ 100 75 Câu 10: Hiệu hai số 164 Nếu bớt số 15 đơn vị số thứ hai gấp lần số thứ Vậy số thứ là: a/ 205 ; b/ 41 ; c/ 220 ; d/ 56 56 Câu 11: Cho số 592346182 Hãy xóa ba chữ số cho số tạo chữ số lại số nhỏ ... Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng Thứ hai Ngày soạn:12/09/2008 Ngày giảng:.15/09/2008 Tập đọc Lòng dân I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Thấy đợc đoạn văn ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng 2. Kĩ năng - Biết đọc đúng một văn bản kịch - Hiểu đợc một số từ ngữ: Cai; hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng . 3. Thái độ - Học tập nghiêm túc II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ (5 p) 2. Bài mới (27 p) HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Luyện đọc đúng - Đọc thuộc bài thơ: Sắc màu em yêu. ? Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào? ? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hơng, đất nớc? - Giáo viên gọi học sinh nhận xét, cho điểm học sinh trả lời. - Giới thiệu bài, ghi tên đầu bài. - Đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian. - Giáo viên đa bức tranh và sắm vai thể hiện vở kịch. ? Em có nhận xét gì về lời nói thái độ, hành động của thằng Cai và tên - 1 học sinh đọc bài. - 2 học sinh trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kiến của mình. - Nghe. - Nhắc lại tên đầu bài. - 1 học sinh đọc. - Quan sát và nghe gv đọc kich. - Xẵng giọng, hống hách, Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng - Cai; hỉng thÊy, thiƯt, qo v«, lĐ, r¸ng H§ 3: T×m hiĨm bµi * §o¹n kÞch ca ngỵi d× N¨m dòng c¶m, mu trÝ trong cc ®Êu trÝ ®Ĩ lõa giỈc, cøu c¸n bé c¸ch m¹ng. H§ 4: §äc diƠn c¶m(Đối với hs tb chỉ yêu cầu đọc đúng) 3. Cđng cè, dỈn dß (3 p) lÝnh giỈc? ? ChÞ N¨m? ? Giäng cđa An? - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch thĨ hiƯn lêi nh©n vËt. - Nhãm 4 häc sinh thĨ hiƯn kÞch b¶n. ? Trong c¸c lêi tho¹i trªn em thÊy cã nh÷ng tõ ng÷ nµo khã hiĨu? - Th¶o ln N4 lun ®äc. - §¹i diƯn hai nhãm thĨ hiƯn l¹i ®o¹n kÞch. ? Chó c¸n bé ®· gỈp chun g× nguy hiĨm? ? D× N¨m ®· nghÜ ra c¸ch g× ®Ĩ cøu chó c¸n bé c¸ch m¹ng? ? Chi tiÕt nµo trong ®o¹n kÞch lµm em thÝch thó nhÊt? V× sao? - Nªu néi dung cđa ®o¹n kÞch. - Gi¸o viªn ®a b¶ng phơ. - Gi¸o viªn híng dÉn mét tèp ®äc diƠn c¶m ®o¹n kÞch theo 5 vai vµ 1 ngêi dÉn ch¬ng tr×nh. - Th¶o ln nhãm 6 thĨ hiƯn diƠn c¶m ®o¹n kÞch. - §¹i diƯn vµi nhãm thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n kÞch. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iĨm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh häc tèt. Giao nhiƯm vơ vỊ nhµ chn bÞ tiÕp phÇn 2 cđa vë kÞch. m¾t la mµy liÕm. - Giäng nhĐ nhµng, khÐo lÐo. - Giäng em bÐ lo l¾ng, hån nhiªn - 3 nhãm liªn tiÕp s¾m vai nh©n vËt. - Líp th¶o ln theo nhãm 4. - BÞ bän giỈc ®i b¾t. - Cho thay ¸o, vê lµm chång chÞ. - Häc sinh tr¶ lêi theo ý kiÕn riªng cđa c¸c em. - Líp quan s¸t b¶ng phơ vµ nghe gv híng dÉn. - Líp th¶o ln theo nhãm 6 thĨ hiƯn diƠn c¶m ®o¹n kÞch. - Nghe vµ nhËn nhiƯm vơ vỊ nhµ. kÜ tht Thªu dÊu nh©n (t 1) I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng - Biết cách thêu dấu nhân 2. KÜ n¨ng - Biết cách thêu dấu nhân đúng quy trình, kó thuật 3. Th¸i ®é - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được II. Chn bÞ - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân - Mẫu thêu dấu nhân - Vật dụng và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải có kích thước 35X35 cm + Chỉ khâu len, sợi + Kim khâu len hoặc kim khâu thường + Phấn vạch, thước III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 2.Kiểm tra baid cũ:(5’) -Kiểm tra đồ dùng học tập. 3.Bài mới: Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bài cũ (5 p) 2. Bài mới (25 p) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV gọi HS kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra đồ dùng học tập -HS quan sát một số mẫu dấu nhân (SGK) -Hỏi: Nhận xét đặc điểm mũi Kế hoạch giảng dạy – Tuần 3 Từ ngày 1/9 đến ngày 5/9/2008 NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 1.9 Tập đọc Toán Đạo đức Lòch sử Lòng dân Luyện tập Có trách nhiệm về việc làm của mình (T1) Cuộc phản công ở kinh thành Huế Thứ 3 2.9 Chính tả Khoa học Toán L.từ và câu Qui tắc đánh dấu thanh Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe? Luyện tập chung Mở rộng vốn từ: Nhân dân Thứ 4 3.9 Tập đọc Toán Kể chuyện Đòa lí Lòng dân (tt) Luyện tập chung Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Khí hậu Thứ 5 4.9 Làm văn Toán Khoa học Kó thuật Luyện tập tả cảnh Luyện tập chung Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì Thêu dấu nhân (T1) Thứ 6 5.9 Làm văn Toán L.từ và câu Luyện tập tả cảnh Ôn tập về giải toán Luyện tập về từ đồng nghóa NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 1 Tuần 3 Tuần 3 Tuần 3 Tuần 3 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 3 Thứ hai Ngày soạn : 25/8/2008 Ngày dạy : 01/9/2008 TẬP ĐỌC LÒNG DÂN I. Mục tiêu: - Đọc đúng văn bản kòch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm.Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống căng thẳng. - Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân vai. Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng. - Giáo dục học sinh hiểu tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng và cả nước nói chung đối với cách mạng. II. Chuẩn bò: - Thầy: Tranh minh họa cho vở kòch - Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn cảm. - Trò : Bìa cứng có ghi câu nói của nhân vật mà em khó đọc III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Sắc màu em yêu - Giáo viên bốc thăm số hiệu - Học sinh có số hiệu trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét cho điểm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Lòng dân” - Học sinh lắng nghe 33 4. Phát triển các hoạt động: - Luyện đọc - HS đọc mẫu Giáo viên gợi ý rèn đọc những từ đòa phương. - Nhấn mạnh: hổng thấy, tui, lẹ - Vở kòch có thể chia làm mấy đoạn? - 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu . là con Đoạn 2: Chồng chò à ? . tao bắn Đoạn 3: Còn lại - Học sinh đọc nối tiếp - Đọc chú giải trong bài. - Học sinh đọc: hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng - GV đọc lại toàn bộ vở kòch. - 1, 2 học sinh đọc * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp + Chú cán bộ gặp nguy hiểm như thế nào? + Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Chú cán bộ bò bọn giặc rượt đuổi bắt, hết đường, chạy vào nhà dì Năm. - Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm. +Chi tiết nào trong đoạn kòch làm em thích thú nhất ? Vì sao ? - Dì Năm bình tónh nhận chú cán bộ là chồng, khi tên cai xẵng giọng , hỏi lại : Chồng chò à ?, dì vẫn khẳng đònh : Dạ, NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 2 Kế hoạch giảng dạy – Tuần 3 chồng tui. / … + Chi tiết nào trong đoạn kòch làm em thích thú nhất? Vì sao? - Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng nhầm dì sắp khai nên bò tẽn tò là tình huống hấp dẫn nhất vì đẩy mâu thuẫn kòch lên đến đỉnh điểm sau đó cởi nút rất nhanh và rất khéo. + Nêu nội dung chính của vở kòch phần 1. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên đọc diễn cảm màn kòch. - Học sinh nêu cách ngắt, nhấn giọng. - Học sinh nêu tính cách của các nhân vật và nêu cách đọc về các nhân vật đó: + Cai và lính, hống hách, xấc xược + An: giọng đứa trẻ đang khóc + Dì Năm và cán bộ ở đoạn đầu: tự nhiên, ở Kế hoạch tuần Tuần 2, 3 tháng 8 năm học 2009 - 2010. Từ ngày 24/8 -> 05/9/ 2009 STT Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phơng pháp hớng dẫn I 1 2 Thẻ dục buổi sáng Khởi động: Trọng động: - Tay 4: - Chân 1: - Bụng 3: - Bật 1: Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hat bài"Đoàn tàu nhỏ"( có thể đi kết hợp bằng các kiêu của đôi bàn chân)-> Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc-> 2 hàng ngang - Tay gập trơca ngực, quay cẳng tay và đa sang ngang(Cuộn tháo len) - Ngồi xổm, đứng lên liên tục - Đứng nghiêng ngời sang 2 bên - Bật tiến về phía trớc Sân lớp sạch sẽ để trẻ tập Trẻ tập cùng cô Trẻ tập cùng cô .Tập lần nhịp 1 - 8 Trẻ tập cùng cô .Tập 2 lần nhịp 1 - 8 Trẻ tập cùng cô. Tập 2 lần nhịp 1 - 8 Trẻ tập cùng cô. Tập 2 lần nhịp 1- 8 II 1 Trò chơi có luật Trò chơi học tập * Hãy tìm đồ vật có dạng hình này * Hãy bày lại nh cũ Tự tìn các đồ dùng, đồ chơi có hình tơng ứng do cô giáo yêu cầu Ai tìm thấy trớc tiên là ngời đấy thắng cuộc Không đợc mở mắt khi đang chuyển chỗ đồ chơi 1 bộ hình bằng bìa: Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật Một số đồ vật: Cây, Gấu, Thỏ, Vịt, Gà, Lợn hoặc ô tô, Búp bê, bóng . * Cách chơi: Cho cả lớp ngồi theo hình chữ u. Mỗi lần chơi cô chọn 5 trẻ và đa 1 hình lên(Hình tròn) rồi yêu cầu trẻ tìm ở xung quanh lớp cho cô những đồ chơi có hình tròn. Các cháu khác theo dõi xem bạn nào tìm đợc đầu tiên hoặc bạn nào bị nhầm. Sau đó chọn 5 cháu khác và yêu cầu tìm hình khác Sau đó nâng cao yêu cầu cách chơi: Một lần chơi YC nhóm trẻ đó chọn 2- 3 hình cùng 1 lúc * Cách chơi:Cô giáo giơ đồ chơi cho trẻ gọi tên, gọi 1 trẻ lên bày theo yêu cầu của cô. Trẻ nhắm mắt, cô đổi chỗ 1 - 2 đồ chơi> Trẻ mở mắt xem có gì thay đổi, thay đổi thế nào.Gọi 1 trẻ xếp lại nh cũ. Trẻ nhắm mắt cô thay thế đồ vật này bằng đồ vật khác, trẻ mở mắt ra, nói xem cái gì đã đợc thay thế, ở vị trí nào? 1 2 3 * Đây là cái gì? làm bằng gì? Trò chơi dân gian * Kéo co * Bỏ giẻ Trò chơi vận động * Ngời tài xế giỏi Nói đợc tên nguyên liệu làm ra đồ dùng, đồ chơi Bên nào dẫm vào vạch chuẩn trớc là thua cuộc Trẻ phải bỏ khăn nhẹ nhang không để bạn phát hiện ra. Các bạn khác phải tập chung chú ý xem bạn có bỏ giẻ đằng sau mình không Tài xế đa xe đi và về đúng tín hiệu. Ai làm đổ hàng phải ra ngoài 1 lần chơi Mố đồ dòng, đồ chơi làm bằng nha, gỗ, nhôm 1 sợi dây thừng dài 6 m. Vẽ 1 vạch thẳng làm gianh giới giữa 2 đội 1 miếng vải hoặc 1 cái khăn Mỗi cháu 1 túi cát. Vẽ 1 vòng tròn ở cuối lớp giả làm bến xe Lúc đầu chỉ đổi chỗ 1 - 2 đồ chơi sau đó tăng lên. Có thể dùng các đồ chơi khác ở trong lớp * Cách chơi: Cô cầm đồ chơi và hỏi trẻ: "Đây là cái gì? Làm bằng gì?" Ai nói đúng thì đợc cầm đồ vật. Ai cầm đợc nhiều đồ vật là thắng. Khi trẻ đã chơi thành thạo, cho tất cả các đồ vật vào 1 cái túi. Cô giáo yêu cầu trẻ tìm các đồ vật theo từng chất liệu(VD: Lấy những đồ vật làm bằng nhựa. Khi lấy ra ngoài rồi cô cho trẻ nhắc lại tên đồ vật đó, chất liệu làm ra đồ vật đó. Ai lấy đúng tiếp tục chơi, ai làm sai mất l- ợt chơi) * Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tơng đơng sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cùng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu ngời đứng đầu hàng nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trớc là thua cuộc * Cách chơi: Trẻ chơi từng nhóm từ 10 - 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn. Chọn 1 trẻ làm ngời đi bỏ giẻ(1 miếng vải, khăn mùi xoa). Ngời bỏ giẻ đi đằng sau xung quanh vòng tròn,dấu kín giẻ để không ai nhìn thấy, rồi bỏ giẻ sau lng một bạn nào đó. Nếu bạn bị bỏ giẻ không biết thì ngời bỏ giẻ đi hết vòng đến chỗ bạn bị bỏ giẻ, cầm giẻ lên đập nhẹ vào vai bạn, bạn đó phải đứng dậy chỵ 1 vòng và ngời bỏ giẻ chạy đuổi theo, nếu Tuần 3 Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009 Hoạt động tập thể I. Chào cờ toàn tr ờng - Nghe nhận xét đánh giá hoạt động tuần 2 - Nghe kế hoạch hoạt động tuần 3 của toàn trờng. II. Sinh hoạt lớp. - Lên kế hoạch hoạt động của lớp tuần 3. - Đọc báo đội : Cả lớp nghe kể chuyện truyền thống Đội - Hát về chủ đề trờng em. ĐẠO ĐỨC T uần 3: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I. Mục tiêu: - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc lµm cđa m×nh. - BiÕt nhËn vµ sưa ch÷a khi lµm viƯc g× sai. - BiÕt ra qut ®Þnh vµ kiªn ®Þnh b¶o vƯ ý kiÕn ®óng cđa m×nh. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác *Với học sinh khá giỏi biết thêm được: Kh«ng t¸n thµnh víi nh÷ng hµnh vi trèn tr¸nh tr¸ch nhiƯm, ®ỉ lçi cho ngêi kh¸c, . II. Chuẩn bò: -Giáo viên: Mẩu chuyện về gương thật thà, dũng cảm nhận lỗi; Bài tập 1 được viết sẵn lên bảng nhỏ. - Học sinh: SGK III. Các hoạt động D¹y - häc : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Bài cũ(3’): Em là học sinh L5 - Em đã thực hiện kế hoạch đặt ra NTN? B.D¹y bµi míi - 2 học sinh * Giới thiệu bài mới(1’): Trùc tiÕp. 1. Hoạt động 1(10’): Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức “ L¾ng nghe. - Hoạt động lớp, cá nhân - Y/C HS ®äc mÈu chun. - Phân chia câu hỏi cho từng nhóm (Nhãm 1,2 c©u 1; Nhãm 3, 4c©u 2; Nhãm 5,6 c©u 3) - Tỉ chøc tr×nh bµy phÇn th¶o ln. - 1 HS ®äc to;HS kh¸c đọc thầm câu chuyện - Nhóm thảo luận, trao đổi → trình bày phần thảo luận - Các nhóm khác bổ sung + Đức đã gây ra chuyện gì? Đó là việc vô tình hay cố ý? + Đá quả bóng trúng vào bà Doan đang gánh đồ làm bà bò ngã. Đó là việc vô tình. +Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy như thế nào? +Rất ân hận và xấu hổ + Theo em , Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt ? Vì sao? +Nói cho bố mẹ biết về việc làm của mình, đến nhận và xin lỗi bà Doan vì việc làm của bản thân đã gây ra hậu quả không tốt cho người khác. =>KL: Khi chúng ta làm điều gì có lỗi, dù là vô tình, chúng ta cũng phải dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi, dám chòu trách nhiệm về việc làm của mình. 2. Hoạt động 2(5’): Rót ra bµi häc - HS ®äc; 3 em nh¨c l¹i - Y/C HS rót ra ND chÝnh cđa bµi( SGK) 3. Hoạt động 3(10’): X¸c ®Þnh nh÷ng viƯc lµm thĨ hiƯn lµ ngêi cã tr¸ch nhiƯm * Tỉ chøc cho HS lµm BT 1 ( SGK) - Gäi HS nªu Y/C cđa BT. - Tỉ chøc cho HS lµm BT . - Phân tích ý nghóa từng câu và đưa đáp án đúng (a, b, d, g) 4.Hoạt động 4(5’): Bày tỏ thái độ - 1 HS nªu - HS lµm bµi c¸ nh©n; 1HS làm trên bảng nhỏ - Liên hệ xem mình đã thực hiện được các việc a, b, d, g chưa? Vì sao? - HS Nêu yêu cầu BT 2. SGK HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu - GV kết luận : Tán thành ý kiến (a), (đ) ; không tán thành ý kiến (b), (c), (d) - Giúp học sinh khá giỏi nhận thức: Kh«ng t¸n thµnh víi nh÷ng hµnh vi trèn tr¸nh tr¸ch nhiƯm, ®ỉ lçi cho ngêi kh¸c, . C. Tổng kết - dặn dò(1’): - Nhận xét tiết học dỈn HS chn bÞ ND cho tiÕt sau - Dặn học sinh thực hiện tốt nội dung bài học - HS cần thể hiện là người có trách nhiệm trong bất kì việc gì. TẬP ĐỌC Tiết 5 LÒNG DÂN I. Mục tiêu: - Đọc đúng văn bản kòch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm.Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống căng thẳng. - Học sinh khá giỏi: Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân vai thể hiện được tính cách của nhân vật. - Hiểu nội dung ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. - Giáo dục học sinh hiểu tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng và cả nước nói chung đối với cách mạng. II. Chuẩn bò: - Thầy: Tranh minh họa cho vở kòch - Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn cảm. - Trò : Bìa cứng có ghi câu nói của nhân vật mà em khó đọc III. Các hoạt động d¹y - häc : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Bài cũ(4’): Sắc màu em yêu - Y/C HS ®äc thc lßng bµi - Cho học sinh nhận xét - 3 HS ®äc - Giáo viên nhận xét cho ... phân số: 15/ 4; 11/6; 9/2; 14 /5 a/ 11/6 ; b/ 14 /5 ; c/ 9/2 ; d/ 15/ 4 11/6 Câu 5: Tính: 2004/20 05 x 20 052 0 052 0 05/ 20 032 0 032 0 03 x 20 032 0 03/ 20042004 = … a/ 2004/20 05 ; b/ 20 03/ 20 05 ; c/ 20 05/ 2004 ;... b/ 41/24 ; c/ 31 /24 ; d/ 20/9 Câu 4: Tìm phân số bé phân số: 15/ 4; 11/6; 9/2; 14 /5 a/ 11/6 ; b/ 14 /5 ; c/ 9/2 ; d/ 15/ 4 Câu 5: Tính: 2004/20 05 x 20 052 0 052 0 05/ 20 032 0 032 0 03 x 20 032 0 03/ 20042004 =... 34 0 đơn vị Số cần tìm là: … a/ 2 450 ; b/ 1090 ; c/ 55 10 ; d/ 2448 2 450 Câu 13: Một phần năm số có chữ số cần tìm gấp lần số 1 034 Vậy số cần tìm là: a/ 258 50 ; b/ 31 02 ; c/ 51 70 ; d/ 155 10 155 10