GAL3 tuan 25

Tuần : 25 . Thứ hai, ngày 6 tháng 03 năm 2006 . Tiết thứ : 25 . Ngày soạn: 4-3-2006 Môn : ĐẠO ĐỨC . Bài dạy : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC . Mục tiêu : Học sinh hiểu : -Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. -Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ để nguồn nước không bò ô nhiễm. -Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm. -Học sinh có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước. Chuẩn bò : -Các tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các đòa phương. -Phiếu học tập cho hoạt động 2, 3 – Tiết 1. Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh. 1-Cách tiến hành : -Yêu cầu HS vẽ những gì cần thiết nhất cho cuộc sống hằng ngày. +GV có thể cho HS chọn lọc từ các từ : thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, tivi, sách, đồ chơi, thuốc, xe đạp, bóng đá, … những thứ cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. -Làm việc nhóm nhỏ. -Yêu cầu các nhóm chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và trình bày lý do lựa chọn. +Nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? 2-Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho em sống và phát triển tốt. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm : 1-Cách tiến hành : -HS thực hiện : Nhóm 4 HS. -Nước, nhà ở, thức ăn, củi. -Lắng nghe. -Lắng nghe. Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh -GV chia nhóm phát phiếu thảo luận cho các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì ? Vì sao ? a-Tắm rữa cho trâu bò ngay cạnh giếng nước ăn. b-Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ? c-Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng. d-Để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa lại ? đ-Không vức rác trên sông, hồ, biển. -Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. *GV kết luận : Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bò ô nhiễm. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm : -Cách tiến hành : -GV chia nhóm, phát phiếu thảo nhóm. a-Nước sử dụng nơi em đang ở thiếu, thừa hay đủ dùng ? b-Nước sinh hoạt nơi em đang sống là sạch hay bò ô nhiễm ? c-Ở nơi em đang sống, mọi người sử dụng nước như thế nào ? (Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn sạch sẽ hay bò ô nhiễm nước ?) -GV tổng kết ý kiến, khen ngợi các HS biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình sống. -Nhận phiếu và làm việc theo nhóm. -Không nên, vì sẽ bẩn nước giếng, ảnh hưởng sức khỏe con người. -Làm sai vì ô nhiễm nước. -Là việc làm đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng và nước không bò ôp nhiễm. -Là việc làm sai vì lãng phí nước sạch. -Là việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bò ô nhiễm. -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. -Nhận phiếu thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Tuần : 25 . Thứ hai, ngày 6 tháng 03 năm 2006 . Tiết thứ : 89+90 . Ngày soạn: 4-3-2006 Môn : TẬP ĐỌC . Bài dạy : HỘI VẬT . Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Chú ý các từ ngữ phát âm sai. -Rèn kỹ năng đọc-hiểu : hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện. -Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, Học sinh kể được từng đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên kết hợp với cử chỉ điệu bộ. Chuẩn bò : -Tranh minh họa truyện trong SGK, thêm tranh ảnh thi vật. -Bảng lớp ghi 5 gợi ý tiết 5 đoạn truyện. Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. -Nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2 : Dạy-Học bài mới : 1-Giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài : -GV nêu chủ điểm và nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2-Luyện đọc : a-GV đọc diễn cảm toàn bài : -2 câu đầu đọc nhanh, dồn dập. 3 câu tiếp đọc chậm hơn. Đoạn 3 và 4 : giọng sôi nổi, hồi hộp. Đoạn 5 giọng nhẹ nhàng thoải mái. b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc đồng thanh cả bài. 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Đọc thầm đoạn 1 : +Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ? - Đanh, Na . -Lắng nghe. -Lắng nghe. -HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. -5 HS đọc. -Nhóm 5 HS thực hiện. -Cả lớp. -Cả lớp. -Tiếng trống dồn dập, ngườin xem động như nước chảy, ai cũng náo Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh -Đọc thầm đoạn 2 . +Cách đánh giá của Quắm Đen và cản Ngũ có gì khác nhau ? -Đọc thầm đoạn 3. +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? -Đọc thầm đoạn 4 và 5. +Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ? +Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ? 4-Luyện đọc lại : -GV chọn một, hai đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc. -Thi đọc đoạn văn. nức muốn xem mặt xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quay kín sân vật, trèo lên những cây cao để xem. -Thực hiện. -Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập ráo riết. Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. -Thực hiện. -Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất đònh sẽ ngã và thua cuộc. +Quắm Đen gò lưng vẫn không hề bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố ông ta, nhấc bổng lên, nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng. -Quắm Đen khỏe, hăng hái nhưng nông nổi, thiếu kinh nghiệm. Cản Ngũ rất điềm đạm giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông hòng bốc ngã ông nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông, chân ông khỏe tựa như cột sắt, Quắm Đen không thể nhấc nổi. Trái lại với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên, ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khỏe. -2 HS đọc. Các hoạt động của Học sinh Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên -Đọc cả bài. Hoạt động 3 : Kể chuyện : 1-Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý. HS kể được từng đoạn câu chuyện Hội vật. Kể với giọng sôi nổi hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn. 2-Hướng dẫn HS kể theo từng gợi ý : -Đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý. -GV nhắc HS chú ý : Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh Hội vật. -Tập kể đoạn 1 của câu chuyện. -Kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. -GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, sôi nổi nhất, hào hứng nhất. Hoạt động 4 : Củng cố – Dặn dò : -GV biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn. -Về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe. -1 HS -1 HS đọc. -Lắng nghe. -Từng cặp HS tập kể. -5 HS tiếp nối nhau kể. -Bình chọn. -Lắng nghe. Tuần : 25 . Thứ tư, ngày 08 tháng 03 năm 2006 . Tiết thứ : 25 . Ngày soạn: 6-3-2006 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU . Bài dạy : NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? Mục tiêu : -Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hóa : Nhận ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa. -Ôn luyện về câu hỏi Vì sao ? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? Trả lời đúng các câu hỏi vì sao ? Chuẩn bò : -4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1. -Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở bài tập 2, 3. Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : -GV mời 2 HS làm miệng bài tập 1 – Tiết luyện từ và câu - Tuần 24. -Tìm các từ ngữ chỉ các hoạt động Nghệ thuật. -Tìm những từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật. -Nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2 : Dạy-Học bài mới : 1-Giới thiệu bài : -Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2-Hướng dẫn HS làm bài tập : a-Bài tập 1/61 : -Đọc yêu cầu bài tập. -Đọc thầm bài thơ làm bài tập độc lập rồi trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi : +Tìm những sự vật và con vật được tả trong bài thơ. +Các sự vật, con vật được tả bằng những từ ngữ nào ? +Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay ? -GV dán bảng lớp 4 tờ phiếu khổ to mời 4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. -Chung, Luyện . -Lim . -Nga . -Lắng nghe. -1 HS đọc. -Thực hiện. -Mỗi nhóm 5 HS tiếp nối nhau điền câu trả lời vào bảng. Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh b-Bài tập 2/62 : -Đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cẩu HS làm bài tập vào vở nháp. -Mời HS lên bảng (gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao ? Trong từng câu văn viết trên bảng) -Nhận xét, chữa bài. c-Bài tập 3/62 : -Yêu cầu HS đọc lại bài Hội vật và lần lượt trả lời câu hỏi : -Nhận xét, chữa bài. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : -Về nhà viết vào vở các câu trả lời câu hỏi của bài tập 3. Tập đặt câu hỏi vì sao ? với các hiện tượng xung quanh. -Nhận xét tiết học. HS thứ 5 trình bày tòan bộ bảng kết quả : *Lời giải : -1 HS đọc, cả lớp theo dõi. -Thực hiện. a)Vì câu thơ vô lý quá. b)Vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất. c)Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. -Thực hiện. a)Người tứ xứ đổ về … vì ai cũng muốn được xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ. b)Lúc đầu … chán ngắt vì Quắm Đen lăn xả vào đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ …, chỉ chống đỡ. -Lắng nghe. Tên các sự vật, con vật Các sự vật, con vật được gọi Các sự vật, con vật được tả Cách gọi và tả sự vật, con vật Lúa Chò Phất phơ bím tóc Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động, gần giũ đáng yêu hơn. Tre Cậu Bá vai nhau thì thầm đứng học Đàn cò o trắng khiêng nắng qua sông Gió Cô Chăn mây trên đồng Mặt trời Bác Xe đạp qua ngọn núi Tuần : 25 . Thứ ba, ngày 07 tháng 03 năm 2006 . Tiết thư ù: 49 . Ngày soạn: 5-3-2006 Môn : CHÍNH TẢ . Bài dạy : HỘI VẬT . Mục tiêu : Rèn kỹ năng chính tả : -Nghe – Viết chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện Hội vật. -Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc từ chứa tiếng bắt đầu bằng ứt/ưc) theo nghóa đã cho. Chuẩn bò : -Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2a hay 2b. Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : -GV mời 1 HS đọc cho hai, ba HS viết bảng (cả lớp viết vào giấy nháp) san sát, xúng xính, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. -Nhận xét, sửa bài, cho điểm. Hoạt động 2 : Dạy-Học bài mới : 1-Giới thiệu bài : -Nêu mục đích yêu cầu của bài. 2-Hướng dẫn HS nghe – viết : a-Hướng dẫn HS chuẩn bò : -GV đọc 1 lần đoạn văn. -Yêu cầu HS tập viết những chữ dễ mắc lỗi chính tả vào giấy nháp. b-GV đọc bài c-Chấm, chữa bài. Hoạt động 3 : -Đọc yêu cầu của bài tập 2a hoặc hoặc 2b. -Yêu cầu HS làm bài. -Mời 4 HS thi làm bài trên bảng lớp. -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 4 : Củng cố – Dặn dò : -Gv khen ngợi những HS viết bài và làm bài tập tốt. -Yêu cầu HS về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả. - Linh, Na, Nhật - Ngân, Nô. -Lắng nghe . -2 HS đọc lại. -Thực hiện. -HS viết bài. -1 HS đọc. -HS làm bài cá nhân. -4 HS thực hiện, đọc kết quả. -5 – 7 HS đọc lại kết quả. a)Trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng. b)Trực nhật – trực ban – lực só – vứt -Lắng nghe. Tuần : 25 . Thứ hai, ngày 06 tháng 03 năm 2006 . Tiết thứ : 121 . Ngày soạn: 4-3-2006 Môn : TOÁN . Bài dạy : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) . Mục tiêu : Giúp Học sinh : -Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) -Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) -Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của Học sinh. Chuẩn bò : -Đồ dùng học tập như ở trang 125. -Đồ dùng điện tử hoặc mô hình. Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : -Dùng mô hình đồng hồ : 8 giờ 50 phút, 10 giờ 8 phút. -Gọi 1 HS đọc thời gian trên mô hình đồng hồ. -Nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2 : Dạy-Học bài mới : 1-Giới thiệu bài : -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2-Hướng dẫn HS làm bài : *Bài 1/125 : -GV cho HS quan sát lần lượt từng tranh hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh) rồi trả lời câu hỏi. +GV hướng dẫn HS làm phần a : Yêu cầu HS quan sát tranh và đồng hồ trong tranh. -Bạn An tập thể dục lúc mấy giờ ? -Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại. -Yêu cầu HS tổng hợp toàn bài. - Thiễn, Luyện . -Hụe. -Lắng nghe. -Một bạn đang tập thể dục, đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. -Ban An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút. -Thực hiện. +6giờ 10 phút An tập thể dục buổi sáng, 7giờ 12phút An đến trường, 10giờ 24phút An đang học trên lớp, 6giờ kém 15 phút chiều An ăn cơm, Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh *Bài 2/126 : -Đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. -GV yêu cầu HS đọc thời điểm trên đồng hồ H. -19giờ 3 phút tức là lúc nào trong ngày. -Vậy đồng hồ nào chỉ 7giờ 3phút. Do đó vào buổi tối hai đồng hồ H – B chỉ cùng thời gian. -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại. -Nhận xét và chữa bài. *Bài 3/126 : Hướng dẫn HS làm phần a. -GV hướpng dẫn HS quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất và trong tranh thứ hai. Từ đó xác đònh khoảng thời gian diễn ra công việc ấy rồi trả lời câu hỏi : +Hà đánh răng và rữa mặt trong bao nhiêu phút ? -Phần b, c yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét và chữa bài. Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò : -Về nhà luyện tập thêm. -Nhận xét giờ học, tuyên dương nhưng HS tích cực, nhắc nhở những HS chưa chú ý. 8giờ 7phút tối An xem truyền hình, 10giờ kém 5phút đêm An đang ngũ. -1 HS đọc. -19giờ 3 phút. -7giờ 3phút tối. -Đồng hồ B. -1 số HS nêu các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian : I-A ; K-C ; L-G ; M-D ; N-E. -Quan sát. -Hà đánh răng và rữa mặt trong 10 phút. -Từ 7giờ kém 5phút đến 7giờ là 5 phút. -Chương trình trong phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút. -Lắng nghe. [...]... HS đọc đề bài -1 HS đọc, cả lớp theo dõi -Yêu cầu HS tự làm bài Giải : Chiều rộng của mảnh đất là : 25 – 8 = 17 (m) Chi vi mảnh đất là (25 + 17) x 2 = 84 (m) -Nhận xét, chữa bài Đáp số : 84 mét Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò : -Về nhà luyện tập thêm -Nhận xét tiết học -Lắng nghe Tuần : 25 Tiết thứ : 25 Thứ tư, ngày 08 tháng 03 năm 2006 Ngày soạn: 6-3-2006 Môn : TẬP VIẾT Bài dạy : ÔN CHỮ HOA S Mục... Đáp số : 2700 đồng -Thực hiện -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở Tóm tắt : Nội dung – Các hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của Học sinh 6 căn : 255 0 viên 7 căn : ? viên Giải : Số viên gạch lát 1 căn : 255 0 : 6 = 425 (viên) Số viên gạch lát 7 căn : 425 x 7 = 2975 (viên) Đáp số : 2975 viên -Chữa bài và cho điểm *Bài 3/129 : -GV treo bài tập trên bảng và yêu cầu HS làm -Thực hiện bài cá nhân *Bài... -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở Tóm tắt : 7 thùng : 2135 quyển 5 thùng : quyển ? Giải : Số quyển vở trong mỗi thùng là : 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyển vở trong 5 thùng là : 305 x 5 = 1 525 (quyển) Đáp số : 1 525 quyển *Bài 3/129 : -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc -Bạn nào có thể dựa vào tóm tắt đọc thành đề -2 HS đọc, cả lớp theo dõi toán Ví dụ : Có 4 xe ô tô như nhau chở 8520 viên gạch Hỏi 3 xe ô tô... trùng phá hoại mùa màng có thể dùng thuốc trừ sâu hoặc sử dụng các loại thiên đòch Các hoạt động của Học sinh -4 nhóm thực hiện -4 nhónm trưng bày trước lớp và cử bạn thuyết minh -Lắng nghe Tuần : 25 Tiết thứ : 25 Thứ sáu , ngày 10 tháng 03 năm 2006 Ngày soạn: 8-3-2006 Môn : THỦ CÔNG Bài dạy : ĐAN NONG CHỮ THẬP ĐƠN (TIẾT 2) Mục tiêu : -Học sinh biết cách đan hoa chữ thập đơn -Đan được hoa chữ thập... hành của HS -Chuẩn bò : Làm lọ hoa gắn tường Các hoạt động của Học sinh - Hải, Hoa -Theo dõi -Theo dõi, quan sát -HS thực hiện -4 nhóm trưng bày và đánh giá sản phẩm của tổ bạn -Lắng nghe Tuần : 25 Tiết thứ : 25 Thứ sáu, ngày 10 tháng 03 năm 2006 Ngày soạn: 8-3-2006 Môn : TẬP LÀM VĂN Bài dạy : KỂ VỀ LỄ HỘI Mục tiêu : Rèn luyện kỹ năng nói : -Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh Lễ hội (chơi đu và... thình suốt đêm Gió đừng làm đứt dây tơ Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò : -Về nhà đọc thuộc lòng những câu thơ trong bài tập 2 -Tập chép lại bài cho đẹp và đúng -Lắng nghe -Nhận xét giờ học Tuần : 25 Tiết thứ : 125 Thứ sáu, ngày 10 tháng 03 năm 2006 Ngày soạn: 8-3-2006 Môn : TOÁN Bài dạy : TIỀN VIỆT NAM Mục tiêu : -Giúp Học sinh biết tờ giấy bạc : 2000đồng, 5000đồng, 10000đồng -Bước đầu biết đổi tiền... đồng tâm 3-Phần kết thúc : -Đứng thành vòng tròn, vổ tay, hát -Đứng tại chổ hít thở sâu (Dang tay : hít vào, buông tay : Thở ra) -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét, giao bài tập về nhà Tuần : 25 Tiết thứ : 25 Đònh lượng 1 lần 1 – 2 lần 2 x 8 nhòp 7 – phút 7 – 8 phút Cách tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tổ 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tổ 2 Tổ 4 x x x x x x x... viên 3 vỉ : … viên ? Bài giải : Số viên thuốc có trong mỗi viên là 24 : 4 = 6 (viên) Số viên thuốc có trong 3 vỉ là 6 x 3 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở -1 Hs nêu Tuần : 25 Tiết thứ : 95 Thứ ba, ngày 07 tháng 03 năm 2006 Ngày soạn: 5-3-2006 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Chú ý các từ ngữ -Rèn kỹ năng đọc... 7 = 196 : 7 = 28 d)234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13 -Chữa bài và cho điểm Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : -Về nhà luyện tập thêm bài toán có liên quan -Lắng nghe đến rút về đơn vò -Nhận xét giờ học Tuần : 25 Tiết thứ : 92 Thứ Năm, ngày 09 tháng 03 năm 2006 Ngày soạn: 7-3-2006 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy : NGÀY HỘI RỪNG XANH Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Chú ý các từ ngữ (nổi mõ, vòng quanh, gảy... tả hoạt động rất sinh động, -Nêu nội dung bài thơ ? đáng yêu của các con vật và sự vật trong ngày Hội rừng xanh -Lắng nghe -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Tuần : 25 Tiết thứ : 50 Thứ năm, ngày 09 tháng 03 năm 2006 Ngày soạn: 7-3-2006 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : CÔN TRÙNG Mục tiêu : Sau bài học, Học sinh biết : -Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của . : 25 – 8 = 17 (m) Chi vi mảnh đất là (25 + 17) x 2 = 84 (m) Đáp số : 84 mét. -Lắng nghe. Tuần : 25 . Thứ tư, ngày 08 tháng 03 năm 2006 . Tiết thứ : 25. tiếp nối nhau kể. -Bình chọn. -Lắng nghe. Tuần : 25 . Thứ tư, ngày 08 tháng 03 năm 2006 . Tiết thứ : 25 . Ngày soạn: 6-3-2006 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU . Bài