ĐỀ THI CHỌN HSG MÔN ĐỊA 9

Đề 1 Câu 1. a) Tại sao nói thực vật tắm mình trong biển nitơ mà vẫn thiếu nitơ? Làm thế nào để bể ni tơ trong không khí biến đổi thành dạng nitơ mà cây có thể sử dụng. Nêu cơ chế, điều kiện để thực hiện quá trình này. b) Cây hút ni tơ ở những dạng nào và cho biết sự biến đổi của chúng trong cơ thể thực vật? c) Tại sao tim người hoạt động liên tục mà không mệt mỏi? Câu 2. a) So sánh pha sáng và pha tối trong quang hợp. b) Vẽ sơ đồ quá trình phốt pho rin hóa không vòng và phốt pho rin hóa vòng ở thực vật bậc cao. Câu 3. a) Phân tích cấu tạo dạ dày ở động vật đơn phù hợp với chức năng của nó. b) Người ta nhận thấy một phần năng lượng hóa học dưới dạng ATP được cơ thể sử dụng cho bơm K+ -- Na + trong hoạt động của hệ thần kinh. Em hãy giải thích bơm K – Na đã dùng vào hoạt động nào của hệ thần kinh? Câu 4. a) So sánh hiện tượng cây bồ công anh khi được chiếu sáng từ một phía và hiện tượng nở hoa của bồ công anh. b) So sánh hiện tượng khép lá , xòe lá ở cây trinh nữ và cây phượng vĩ. Câu 5. a) Nêu các bước tiến hành chiết rút sắc tố ở thực vật. Kết quả? b) Vì sao phải chiết rút sắc tố bằng hỗn hợp dung môi hữu cơ? c) Dựa trên nguyên tắc nào để tách được các nhóm sắc tố ra khỏi hỗn hợp sắc Đề 2 Câu1 Hãy cho biết tên chu trình? Các giai đoạn 1,2,3 diễn ra ở vị trí và thời gian nào? a) NADPH và ATP được sử dụng ở giai đoạn nào trong sơ đồ trên? b) Quá trình này thể hiện tính thích nghi của thực vật với môi trường sống như thế nào? c) So với lúa thì năng suất của loài cây này cao hơn hay thấp hơn? Vì sao. Câu 2. a) Phế nang của người có những đặc điểm thích nghi với chức năng trao đổi khí như thế nào? b) Sự trao đổi khí được thực hiện theo cơ chế khuếch tán không cần năng lượng, thế nhưng vì sao hoạt động hô hấp vẫn tiêu tốn một lượng năng lượng khá lớn của cơ thể. Câu 3. a) So sánh tính cảm ứng của động vật và thực vật? Ý nghĩa của sự giống và khác nhau đó? b) Trình bày tóm tắt quá trình biến đổi ni tơ trong cơ thể thực vật? Ý nghĩa của mỗi giai đoạn? Mối quan hệ giữa chu trình crep và sự đồng hóa ni tơ? Câu 4. a) Trình bày hướng tiến hóa của hệ tuần hoàn của động vật? b) Tại sao rối loạn chức năng gan có thể gây hiện tượng phù nề? c) Cách tiến hành thí nghiệm tách chiết diệp lục và carôten trong lá ? Vì sao phải dùng các dung môi hữu cơ? Câu 5. a) Phân biệt cử động khép mở lá ở cây phượng và cây trinh nữ theo bảng sau: Cử động ở lá cây phượng Cử động ở lá cây trinh nữ Bản chất Tác nhân kích thích Cơ chế Tính chất biểu hiện Ý nghĩa. b) Tóm tắt quá trình tiêu hóa ở dạ dày của bò và của heo bằng cách điền vào bảng sau và cho biết vai trò của axit HCl trong dịch vị? Quá trình tiêu hóa Ở bò Ở heo Tiêu hóa cơ học Tiêu hóa hóa học. Tiêu hóa sinh học. Câu 6. a) Vẽ sơ đồ biểu diễn cơ chế điều hòa đường huyết sau khi một người vừa chạy 200m? b) Cho biết bộ phận tiếp nhận kích thích, bộ phận điều khiển và bộ phận thực hiện của quá trình trên? c) Khi một con gấu mon men đến tổ ong lấy mật, rất nhiều ong lính xông ra đốt nó, sau đó ong chết la liệt. Hãy cho biết: • Tập tính của gấu là bẩm sinh hay học được? Vì sao? • Các tập tính của ong thuộc loại nào? Ý nghĩa của loại tập tính này? Đề 3. Câu 1. a) Phân biệt quá trình vận chuyển vật chất qua mạch gỗ và mạch libe? b) Phân tích ảnh hưởng của ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm đất và không khí, dinh dưỡng khoáng dến quá trình trao đổi nước. Câu 2 a) So sánh quang hợp ở thực vật C3, thực vật C4, và thực vật CAM Các chỉ số so sánh Thực vật C3 Thực vật C4 Thực vật CAM Có ở loại thực vật Hoàn cảnh xảy ra Quang hô hấp Chất nhận CO2 đầu tiên Sản phẩm ổn định đâù tiên Không gian tiến hành Thời gian tiến hành Hiệu quả b) So sánh hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí, quang hô hấp ở thực vật. Các chỉ số so sánh Kị khí Hiếu khí Quang hô hấp Hoàn cảnh xảy ra ở thực vật Nơi diễn ra trong tế bào Sản phẩm cuối cùng Hiệu quả năng lượng Các giai đoạn chính Câu 3. a) Nêu sự khác nhau về cấu tạo và chức năng của hệ giao cảm và hệ phó giao cảm? b) Mộ TRNG PTDT NI TR THCS NA HANG THI CHN HC SINH GII LP Mụn a lớ Thi gian lm bi 150 phỳt BI Cõu 1( 3): a, Trỡnh by s chuyn ng xung quanh Mt Tri ca Trỏi t v nờu khỏi quỏt cỏc h qu cỏc h qu ca chuyn ng xung quanh Mt Tri ca Trỏi t * Chuyn ng xung quanh Mt Tri ca Trỏi t - Trỏi t chuyn ng xung quanh Mt Tri theo hng t tõy sang ụng, trờn mt qu o hỡnh elip gn trũn - Thi gian chuyn ng mt vũng trờn qu o ht 365 ngy gi - Trong Trỏi t chuyn ng quanh Mt Tri, trc luụn nghiờng mt gúc 66o33 v hng nghiờng khụng i Chuyn ng ú gi l chuyn ng tnh tin * H qu chuyn ng quay quanh Mt Tri ca Trỏi t - Sinh hin tng cỏc nm - Hin tng ngy ờm di, ngn khỏc theo v - Hin tng chuyn ng biu kin hng nm ca Mt Tri b, Tớnh gi v ngy in vo bng sau: V trớ Anh Hoa Kỡ Nga Braxin Vit Nam 0 Kinh 120 T 45 600T 1050 Gi 15h 7h 18h 11h 22h Ngy/ thỏng 5/4 5/4 5/4 5/4 5/4 c, Một máy bay xuất phát từ Hà Nội, bay theo hớng Bắc 1000 km rẽ Đông 1000 km Sau hớng Nam 1000km cuối lại bay hớng Tây 1000km Hỏi máy bay có nơi xuất phát từ Hà Nội không? Giải thích sao? - Muốn xác định hớng Bắc -Nam, phải dựa vào hớng kinh tuyến Xác định hơng đông - tây phải dựa vào hớng vĩ tuyến Do kinh tuyến Bề Mặt Trái Đất chụm đầu cực, nên mạng lới vĩ tuyến Trái Đất mạng lới ô vuông mà mạng lới hình thang cân VD: Cung độ kinh tuyến dài khoảng 111.324 km, cung độ vĩ tuyến dài khoảng 19.395 km Từ điểm xuất phát gần xích đạo, máy bay bay lên phía Bắc bay theo hớng kinh tuyến phía cực Bắc, bay xuống phía Nam bay theo hớng kinh tuyến nhng phía cực Nam Hai đoạn thẳng hai cạnh bên hình thang Khi bay phía Đông phía Tây, tức theo hớng vĩ tuyến, hai đoạn hai đáy lớn đáy nhỏ hình thang cân Nếu đoạn đờng dài 1000 km máy bay nơi xuất phát ban đầu Cõu 2(3): Phõn tớch nhng th mnh v hn ch ca thiờn nhiờn khu vc i nỳi v khu vc ng bng i vi s phỏt trin kinh t - xó hi nc ta ? Nhng th mnh va hn ch ca thiờn nhiờn khu vc i nỳi v khu vc ng bng i vi s phỏt trin kinh t xó hi nc ta : Khu vc i nỳi cú cỏc th mnh v ti nguyờn thiờn nhiờn : _ Tõp trung nhiu khoỏng sn kim loi nh ng ,chỡ ,stv phi kim nh than, ỏ vụi ,bụ xớt ú l nguyờn liu nhiờn liu cho nhiu ngnh cụng nghip _Rng v t trng to c s phỏt trin nụng lõm nghip _Cỏc cao nguyờn thung lng : trng cõy cụng nghip, cõy n qu , chn nuụi gia sỳc _Ngun thy nng nỳi cú tim nng thy in.(dn chng) _Tim nng du lch(dn chng) _ Hn ch: +a hỡnh ba chia ct mnh , sn dc vc sõu gõy tr ngai cho giao thụng v vic khai thỏc ti nguyờn +hay xy l quột xúi mũn, trt l t ma ln Khu vc ng bng cú cỏc th mnh: _phỏt trin nụng nghip a dng cỏc loi nụng sn _cú iu kiờn tõp trung cỏc thnh ph, khu cụng nghip v cỏc trung tõm thng mi, tõp trung ụng dõn _phỏt trin giao thụng ng b Hn ch :cỏc thiờn tai bóo lt , hn hỏn Cõu 3(2): Da vo Atlat a lớ Vit Nam chng minh rng khớ hu nc ta rt a dng v tht thng * Khớ hu nc ta rt a dng Khớ hu nc ta mang tớnh cht nhit i giú m nhng khụng thun nht trờn c nc m phõn húa theo khụng gian, thi gian v theo mựa: - Phõn húa theo khụng gian + Min khớ hu phớa Bc T v tuyn 16 tr ra, cú ụng lnh, khụ hanh, h núng m ma nhiu + Min khớ hu ụng Trng Sn: Cú ma lch hn v thu ụng + Min khớ hu phớa Nam: Bao gm phn Tõy Nguyờn v Nam B Cú mựa ma v khụ tng phn sõu sc + Min khớ hu bin ụng: Bao gm bin ụng Vit Nam cú khớ hu nhit i hi dng Ngoi khớ hu cũn phõn húa theo v theo cao * Khớ hu nc ta cũn mang tớnh tht thng: Th hin cú nm rột sm, cú nm rột mun, cú nm nhiu bóo, cú nm ớt bóo, cú nm ma ln, cú nm khụ hn Ngoi hin tng nhiu lon thi tit nh En Nino v La Nina cng lm tng tớnh tht thng ca khớ hu nc ta Cõu (4 ): Da vo t lỏt a lý Vit Nam v kin thc ó hc, hóy cho bit: a, Din tớch, gii hn ca vựng bin nc ta? b, K tờn mt s qun o, vnh bin ln ca nc ta v cho bit giỏ tr kinh t ca chỳng? Trong cỏc vựng bin ca nc ta, vựng bin no cú th mnh ni bt nht v khai thỏc tng hp kinh t bin? Chng minh c, Ti vic gi vng ch quyn mt hũn o, dự nh, nhng li cú ý ngha quan trng? a, Din tớch, gii hn: - Vựng bin VN l mt phn ca Bin ụng Bin ụng cú din tớch 3,447 triu km2 v vựng bin VN chim khong triu km2 - Bin ụng l mt bin ln, tng i kớn, nm khu vc giú ụng Nam Tri rng t Xớch o ti Chớ tuyn Bc, thụng vi Thỏi Bỡnh Dng v n Dng qua cỏc eo bin hp Vựng bin VN tip giỏp vi cỏc quc gia: Trung Quc, Phi-lip-pin, Ma-lai-xia, Xin-ga-po, In-ụ-ne-xia, Thỏi Lan, Bru-nõy, Campu-chia B, K tờn cỏc qn o, vnh bin ln: - Qun o: Hong Sa, Trng Sa - Vnh bin: H Long, Nng, Xuõn i, Quy Nhn, Võn Phong, Cam Ranh, Nha Trang * Giỏ tr kinh t: - Giỏ tr v khai thỏc, nuụi trng thy sn; - Giỏ tr v du lch bin - Giỏ tr v GTVT bin, khai thỏc khoỏng sn thm lc a * Vựng bin cú th mnh ni bt nht v khai thỏc tng hp kinh t bin l, vựng bin ụng Nam B - Th mnh ti nguyờn sinh vt bin: nm ng trng ln: Ninh Thun- Bỡnh Thun- B Ra- Vng Tu v gn ng trng C Mau- Kiờn Giang, ng trng qun o Hong Sa, Trng Sa - Th mnh du lch bin, o: Vng Tu, Cụn o, Cn Gi - Th mnh GTVT bin: Cng Si Gũn, Vng Tu - Th mnh khai thỏc khoỏng sn thm lc a: khai thỏc du m, khớ t ln nht nc ta ti hai b trm tớch Cu Long v Nam Cụn Sn C, í ngha: - Cỏc o l h thng tin tiờu bo v t lin v bo v T Quc - Cỏc l c s khng nh ch quyn ca nc ta i vi vựng ... THI HC SINH GII LP 5 NM HC 2008 - 2009 (Vũng 1) (Thời gian làm bài: 90 phút. ) Họ và tên: Phần 1: Em hãy điền chữ Đ vào ô trống trớc câu đúng và chữ S vào ô trống trớc câu sai. 1. Nếu a : b = c d 1 thì a = b x c + 1 2. Hình vuông là hình tứ giác có 4 cạnh và 4 góc bằng nhau. 3. 5 4 > 5 3 > 4 3 > 4 2 4. . Nếu a : b = c d r thì ( a - r ) chia hết cho b và c ( với b 0) 5. 5 x 5 + 5 : 5 = 6 6. a ì b - a ì c + a ì d = a ì ( b - c + d ) 7. Các số có tổng các chữ số là số chia hết cho 9 thì chia hết cho 3 8. abcd = ab ì 100 + c ì 10 + d 9. Các số chẵn chia hết cho 5 thì chia hết cho 10. 10. Diện tích hình thang bằng trung bình cộng hai đáy nhân với chiều cao. 11. Muốn nhân 1 số với 0,001 ta chia số đó cho 1000. 12. 1ha = 100 dam 2 = 10 000 m 2 = 1 hm 2 13. Hình lập phơng có cạnh là 2 1 cm thì diện tích xung quanh là 1 cm 2 /var/www/html/tailieu/data_temp/document/de-thi-chon-hsg-mon-toan-lop-5-vong-1--13860186687867/eqc1379242481.doc Điểm: . 14. Tỉ số phần trăm giữa 9 và 25 là 36%. 15. Số 123 không thuộc dãy số: 1, 4, 7, 10, 13, . 16. Muốn nhân nhẩm một số với 11 ta nhân số đó với 10 rồi cộng với 11. 17. 2 1 42 21 424242 212121 == 18. Hiệu sau: ( 1 x 2 x 3 x . x 18 x 19 ) - ( 1 x 3 x 5 x . x 17 x 19 ) có chữ số tận cùng là 5. 19. Nếu 5 2 của 1 số bằng 8 thì số đó là: 8 x 5 2 = 20 20. Trong hình tam giác, nếu diện tích không đổi thì chiều cao và đáy tỉ lệ nghịch với nhau. 21. Diện tích xung quanh của 1 hình hộp chữ nhật sẽ giảm đi 2 lần nếu giảm chiều cao đi 2 lần. 22. Nếu 1 số tự nhiên chia hết cho a và b thì số đó sẽ chia hết cho (a x b). 23. Một số tự nhiên nếu chia hết cho cả 2 và 3 thì sẽ chia hết cho 6. 24. Nếu a x c b = d thì c = b : a d 25. Muốn tính chiều cao của một hìmh tam giác, ta lấy diện tích : số đo cạnh đáy. 26. Diện tích toàn phần của một hình lập phơng = cạnh x cạnh x 6 27. Hai tổng có 1 số hạng bằng nhau, tổng nào lớn hơn thì số hạng còn lại sẽ lớn hơn. 28. 1 dm 3 = 1000 cm 3 = 0,01 m 3 = 1 lít. 29. Vận tốc và thời gian là hai đại lợng tỉ lệ nghịch. 30. Muốn nhân 1 phân số với 0,25, ta chỉ việc chia phân số đó cho 4. /var/www/html/tailieu/data_temp/document/de-thi-chon-hsg-mon-toan-lop-5-vong-1--13860186687867/eqc1379242481.doc 31. Số 1234 là số hạng thuộc dãy số: 102 , 106 , 110 , 114 , . 32. Hình tam giác có cạnh đáy bằng chiều dài hình chữ nhật, chiều cao bằng chiều rộng hình chữ nhật thì diện tích hình tam giác bằng diện tích hình chữ nhật. 33. Hai hình chữ nhật có chu vi bằng nhau thì diện tích của chúng cũng bằng nhau. 34. Hai hiệu có số bị trừ bằng nhau, hiệu nào có số trừ lớn hơn thì hiệu đó lớn hơn. 35. Hai hiệu có số trừ bằng nhau, hiệu nào có số bị trừ lớn hơn thì hiệu đó lớn hơn 36. 5 - 5 : 5 + 5 x 5 = 29. 37. Hai hình chữ nhật có chu vi bằng nhau thì diện tích của chúng cũng bằng nhau. 38. Số hạng thứ 20 của dãy số: 9, 19, 29, 39, là 189 39. Tích của tất cả các số lẻ nhỏ hơn 1000 có chữ số tận cùng là 5. 40. Hình thoi là một hình bình hành có các cạnh bằng nhau. Phần 2: Khoanh tròn vào chữ cái trớc đáp án đúng. Câu 1: Để số 2009a chia hết cho cả 2 và 3 thì a bằng: a) 8 b) 2 c) 4 d) 6 Câu 2: Kết quả của phép tính 5 4 phút - 4 3 phút = . giây là: a) 2 giây b) 3 giây c) 4 giây d) 5 giây Câu 3: Nếu viết ra giấy các số từ 1 đến 100 thì phải viết chữ số 9 bao nhiêu lần? a. 10 b. 11 c. 19 d. 20 Câu 4: Hôm nay là ngày thứ 5 . Hỏi 100 ngày sau sẽ là ngày thứ mấy của tuần lễ. a. Chủ nhât b. Thứ bẩy c. Thứ sáu d. Thứ hai Câu 5: Số có 5 chữ số lớn nhất mà PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HUYỆN TRỰC NINH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN: TOÁN - LỚP 9 Ngày thi: 08 tháng 12 năm 2009 Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề Đề thi có 01 trang Bài 1: (4,0 điểm) Cho biểu thức 1 1 2x x 1 2x x x x A : 1 x 1 x x 1 x x   + − + −   = − +  ÷  ÷ − − +     Với > ≠ ≠ 1 x 0; x ; x 1 4 a) Rút gọn biểu thức A. b) Tính giá trị của A khi x 17 12 2 = − c) So sánh A với A . Bài 2: (3,5 điểm) Chứng minh rằng: a) ( ) ( ) 1 2 a b 2 b c b − < < − Biết a; b; c là 3 số thực thỏa mãn điều kiện: a = b + 1 = c + 2 ; c >0. b) Biểu thức 2 2 2 2008 2008 B 1 2008 2009 2009 = + + + có giá trị là một số tự nhiên. Bài 3: (3,0 điểm) Giải phương trình a) 2 2 x 3x 2 x 3 x 2 x 2x 3 − + + + = − + + − b) x 3 4x 1 3x 2 5 + + − − = . Bài 4.(8,0 điểm) Cho AB là đường kính của đường tròn (O;R). C là một điểm thay đổi trên đường tròn (C khác A và B), kẻ CH vuông góc với AB tại H. Gọi I là trung điểm của AC, OI cắt tiếp tuyến tại A của đường tròn (O;R) tại M, MB cắt CH tại K. a) Chứng minh 4 điểm C, H, O, I cùng thuộc một đường tròn. b) Chứng minh MC là tiếp tuyến của (O;R). c) Chứng minh K là trung điểm của CH. d) Xác định vị trí của C để chu vi tam giác ACB đạt giá trị lớn nhất? Tìm giá trị lớn nhất đó theo R. Bài 5: (1,5 điểm) Cho ( ) ( ) 2008 2008 M 3 2 3 2 = + + − a) Chứng minh rằng M có giá trị nguyên. b) Tìm chữ số tận cùng của M. Chú ý: Thí sinh không được sử dụng máy tính. Hết Họ tên thí sinh:…………………………. Số báo danh : ………………………… Chữ ký giám thị 1:………………………. Chữ ký giám thị 2:………………………. HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2009-2010 MÔN TOÁN LỚP 9 Bài 1 (4 điểm) a) Rút gọn biểu thức (2 điểm) 1 1 2x x 1 2x x x x 1 A : x 0;x ;x 1 1 x 4 1 x x 1 x x   + − + −     = − + > ≠ ≠  ÷  ÷  ÷  ÷ − − +       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )   + − − + + − −   = +   − − + + − +   x 2x x 1 x 1 x 2x 2 x x 1 : x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )   + − + − −   = +   − − + + − +   x 1 2 x 1 x x 1 2 x 1 2 x 1 : x x 1 1 x 1 x 1 x 1 x x ( ) ( ) 2 x 1 1 x : 2 x 1 1 x 1 x x x x 1     − = − +    ÷  ÷ − − + −       ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 x x x 1 x 2 x 1 : 2 x 1 : x x 1 1 x 1 x x − + + − − = − − − − + ( ) ( ) ( ) 1 1 1 x x : x x x 1 1 x 1 x x − + = = − − − + 0.5 0.5 0.25 0.25 0.5 b) Tính giá trị của A khi x 17 12 2= − (1 điểm). Tính ( ) ( ) 2 2 x 17 12 2 3 2 2 x 3 2 2 3 2 2 3 2 2= − = − ⇒ = − = − = − ( ) ( ) 1 3 2 2 17 12 2 5 3 2 2 15 10 2 A 5 3 2 2 3 2 2 3 2 2 − − + − − − = = = = − − − 0.5 0.5 c) So sánh A với A (1 điểm). Biến đổi 1 x x 1 A x 1 x x − + = = + − Chứng minh được 1 x 2 x + > với mọi 1 x 0;x ;x 1 4 > ≠ ≠ ( ) 1 A x 1 1 A 1 A 1 0 A A 1 0 x A A 0 A A ⇒ = + − > ⇒ > ⇒ − > ⇒ − > ⇒ − > ⇒ > 0.25 0.25 0.5 Bài 2 (3 điểm) a) Chứng minh rằng ( ) ( ) 1 2 a b 2 b c b − < < − biết a; b; c là ba số thực thoả mãn điều kiện a = b + 1 = c + 2 ; c > 0 (2 điểm). Ta có: ( ) a b 1 a b 1 a b 1= + ⇒ − = ⇒ > . ( ) b 1 c 2 b c 1 b c 0 2+ = + ⇒ − = ⇒ > > . (c > 0 theo (gt)) Từ (1) và (2) suy ra a > b > c > 0. Mặt khác ( ) ( ) 1 1 a b 1 a b a b 1 a b a b 2 b − = ⇒ − + = ⇒ − = < + (Vì a >b>0) ( ) 1 2 a b b ⇒ − < . Chứng minh tương tự cho trường hợp: ( ) 1 2 b c b < − . PHÒNG GD & ĐT SÔNG LÔ KÌ THI CHỌN HSG LỚP 9 VÒNG 1 Năm học: 2010 – 2011 Môn: Hoá học Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề. =====o0o===== Câu1: (2,5 điểm) 1. Hoàn thành các phương trình phản ứng theo các sơ đồ sau (ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có): a. FeS + O 2 > b. KMnO 4 + HCl đặc > c. SO 2 + O 2 > d. Fe 3 O 4 + H 2 SO 4 loãng > e. NaOH dư + Ca(HCO 3 ) 2 > f. Fe + AgNO 3 dư > 2. Chỉ dùng 1 hoá chất duy nhất hãy phân biệt 2 oxit sau : Fe 2 O 3 và Fe 3 O 4 . Câu 2: (2 điểm) Nhiệt phân m(gam) MgCO 3 rồi dần khí sinh ra lội chậm qua 100 ml dung dịch Ca(OH) 2 1M. Lọc lấy chất rắn, sấy khô cân nặng được 8 gam. Tính m? Biết hiệu suất của phản ứng phân huỷ là 90%. Câu 3: (1,5 điểm) Cho 10 gam hỗn hợp CuO và Cu tác dụng hết với dung dịch H 2 SO 4 đặc, nóng thu được 2,24 lít khí SO 2 (đo ở đktc). Tính phần trăm khối lượng các chất trong hỗn hợp ban đầu. Câu 4: (2,0 điểm) Khử 15.2g hỗn hợp FeO và Fe 2 O 3 bằng hidro ở nhiệt độ cao, thu được sắt kim loại. Để hòa tan hết lượng sắt kim loại này cần dùng 100ml dung dịch H 2 SO 4 2M, sau phản ứng thu được dung dịch A và khí B. a. Xác định phần trăm khối lượng mỗi oxit trong hỗn hợp ban đầu và tính thể tích khí B. b. Nếu cô cạn cẩn thận dung dịch A sẽ thu được bao nhiêu gam tinh thể FeSO 4 . 7H 2 O. Câu 5: (2,0 điểm) Cho m gam kim loại Fe tan hết trong V ml dung dịch HNO 3 0,5 M, sau phản ứng thu được 0,672 lít khí NO duy nhất (đktc). Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 7,82 gam muối khan. Tìm m và tính V. =====Hết===== (Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm). Họ và tên thí sinh……………………………………….Số báo danh…………. Đề chính thức Chữ kí của giám thị 1 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO SÔNG LÔ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN HOÁ HỌC 9 NĂM HỌC 2010-2011 Câu Nội dung Điểm 1 (2,5đ) 1. a. 4FeS + 7O 2 o t → 2Fe 2 O 3 + 4SO 2 b. 2KMnO 4 + 16HCl đặc o t → 2KCl + 2MnCl 2 + 5Cl 2 +8 H 2 O c. 2SO 2 + O 2  → 0 52 ,tOV 2 SO 3 d. Fe 3 O 4 +4H 2 SO 4 loãng  FeSO 4 + Fe 2 (SO 4 ) 3 + 4H 2 O e. 2NaOH dư + Ca(HCO 3 ) 2  Na 2 CO 3 + CaCO 3 + 2H 2 O f. Fe + 3AgNO 3 dư  Fe(NO 3 ) 3 + 3Ag. 2. Chọn dung dịch HNO 3 (có thể loãng hay đặc, nóng) hoặc dung dịch H 2 SO 4 đặc, nóng. - Nếu chọn HNO 3 loãng : + Tách mẫu thử : rồi lần lượt cho từng mẫu thử vào dung dịch HNO 3 loãng : + Nếu mẫu nào phản ứng có khí không màu thoát ra hóa nâu trong không khí, thì mẫu đó là Fe 3 O 4 , mẫu còn lại không có khí thoát ra là Fe 2 O 3 . PTPƯ : 3Fe 3 O 4 + 28HNO 3 → 9Fe(NO 3 ) 3 + NO + 14H 2 O Fe 2 O 3 + 6HNO 3  2Fe(NO 3 ) 3 + 3H 2 O - Nếu chọn HNO 3 đặc nóng: PTPƯ : Fe 3 O 4 + 10HNO 3 đặc o t → 3Fe(NO 3 ) 3 + NO 2 + 5H 2 O Fe 2 O 3 + 6HNO 3 đặc o t → 2Fe(NO 3 ) 3 + 3H 2 O - Nếu chọn H 2 SO 4 đặc nóng: 2Fe 3 O 4 + 10H 2 SO 4 đặc o t → 3Fe 2 (SO 4 ) 3 + SO 2 + 10H 2 O Fe 2 O 3 + 3H 2 SO 4 đặc o t → Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3H 2 O. 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2 (2,0đ) Số mol Ca(OH) 2 = 0,1 mol; Số mol CaCO 3 = 0.08 mol PTPƯ : MgCO 3 o t → MgO + CO 2 (1) Ca(OH) 2 + CO 2 → CaCO 3 + H 2 O (2) CaCO 3 + CO 2 + H 2 O → Ca(HCO 3 ) 2 (3) Do số mol CaCO 3 nhỏ hơn số mol Ca(OH) 2 nên có thể xảy ra hai trường hợp : Trường hợp 1: Khí CO 2 thiếu chỉ xảy ra ở phản ứng (2 ) ⇒ Số mol CO 2 = số mol CaCO 3 = số mol MgCO 3 = 0,08 mol ⇒ Khối lượng MgCO 3 = m = 0,08.84.100 7,47 90 = ( gam) Trường hợp 2: Khí CO 2 xảy ra cả phản ứng (2) và (3) : Ca(OH) 2 + CO 2 → CaCO 3 + H 2 O (2) 0,1 0,1 0,1 CaCO 3 + CO 2 + H 2 O → Ca(HCO 3 ) 2 (3) 0,1-0,08 0,2 ⇒ Tổng số mol CO 2 đã phản ứng = 0,12 mol = số mol MgCO 3 ⇒ Khối lượng MgCO 3 = m = 0,12.84.100 11,2 90 = (gam) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 3 Gọi số mol CuO và Cu trong hỗn hợp lần lượt là x, y mol. (1,5đ) - Theo bài ra ta có: 80x + 64y = 10 (1) Cho hỗn hợp phản ứng với H 2 SO 4 đặc nóng ta có ptpư: CuO + H 2 SO 4 đặc o t → CuSO 4 + H 2 O. Cu + 2H 2 SO 4 đặc o t → CuSO 4 + SO 2 + ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2006-2007 Môn : Đòa lý- lớp 9 Thời gian làm bài : 90 phút (không kể thời gian phát đề) Điểm bài thi Chữ ký GK 1 Chữ ký GK2 Số phách Bằng số Bằng chữ (HS làm bài ngay trên đề bài này, được sử dụng At-lat đòa lý Việt Nam để làm bài)) I/ Trắc nghiệm : (6 điểm) . II/ Tự luận : (14 điểm) Câu 1: (4điểm) Dựa vào t lat Đòa lý Việt nam và những kiến thức đã học; nêu các ngành công nghiệp của hai trung tâm công công nghiệp Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh . Vì sao hoạt động công nghiệp lại phát triển mạnh ở hai trung tâm này ? Câu 2 : (4 điểm) Hãy lập sơ đồ cơ cấu ngành của nền kinh tế nước ta . Trình bày vai trò của ngành dòch vụ trong sản xuất và đời sống ? (4 điểm) Đề chính thức Câu 3 : (6 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau : Số lượng gia súc, gia cầm và chỉ số tăng trưởng (năm 1990 = 100%) Nă m Trâu (Ngh ìn con) Chỉ số tăng trưởng (%) Bò (nghì n con) Chỉ số tăng trưởng (%) Lợn (nghì n con) Chỉ số tăng trưởn g (%) Gia cầm (triệu con) Chỉ số tăng trưởng (%) 1990 2854 ,1 100,0 3116, 9 100,0 12260 ,5 100, 0 107,4 100,0 1995 2962 ,8 103,8 3638, 9 116,7 16306 ,4 153, 7 142,1 132,3 2000 2897 ,2 101,5 4127, 9 132,4 20193 ,8 164, 7 196,1 182,5 2002 2814 ,5 98,6 4062, 9 130,6 23169 ,5 189, 0 233,3 217,2 a/ Vẽ biểu đồ biểu diễn chỉ số tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm . b/ Dựa vào bảng số liệu và biểu đồ hãy nhận xét và giải thích tình hình tăng trưởng của đàn gia cầm, gia súc qua các năm 1990, 1995, 2000 và 2002 . Hết Phòng GD Đồng Xuân THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2006-2007 Môn : Đòa lý- lớp 9 ĐÁP ÁN và BIỂU ĐIỂM I/ Trắc nghiệm : 6 điểm – mỗi câu đúng được 0,5đ) 1-c, 2-d, 3- a.1, b.5, c.3, d.6, e.4, f.7, g.8, h.2 4-b, 5-b, 6-b 7-d, 8-d, 9-c, 10-b, 11-c, 12-a. II/ Tự luận : Câu 1 : (4đ) 1/ Các ngành công nghiệp phân bố tại Hà Nội và TP Hồ Chí Minh Trung tâm CN Hà Nội (1đ) TP Hồ Chí Minh (1đ) Các ngành CN - Nhiệt điện (Năng lượng) - Chế biến thực phẩm - Dệt may - Nhiệt điện (Năng lượng) - Chế biến thực phẩm - Dệt may - Điện tử, hoá chất - Sản xuất VLXD - Lắp ráp ô tô, cơ khí - Luyện kim - Điện tử, hoá chất - Sản xuất VLXD - Lắp ráp ô tô, cơ khí - Luyện kim 2/ Các ngành CN phát triển mạnh ở Hà Nội và TP HCM, vì : - Vai trò của Thủ đô Hà Nội và TP Hồ Chí Minh là trung tâm tâm chính trò, KT-VH lớn trong cả nước .(0,5đ) - Là các trung tâm, đầu mối giao lưu với các vùng kinh tế trong nước và nước ngoài .(0,5đ) - Là các thành phố lớn, đông dân, thò trường tiêu thụ lớn, có nguồn nhân lực dồi dào, lực lượng lao động có trình độ KH- KT khá cao .(0,5đ) - Giao thông thuận tiện, là các đầu mối giao thông trong cả nước (0,5 đ) Câu 2 : (4đ) 1/ Vẽ được sơ đồ cơ cấu ngành của nền kinh tế nước ta (2đ) Theo mẫu tham khảo : Cơ cấu ngành của nền KT Nông, Công Giao thông vận Dòch vụ lâm, ngư nghiệp nghiệp – Xây dựng tải 2/ Vai trò của ngành dòch vụ : ( 2 điểm) - Thúc đẩy sản xuất phát triển.(0,5đ) - Tạo mối liên hệ giữa các ngành SX, giữa các vùng trong nước, giữa nùc ta với nước ngoài.(05đ) - Đáp ứng nhu cầu sinh hoạt của nhân dân (ăn uống, học hành, chữa bệnh, giải trí … (0,5đ) - Góp phần giải quyết việc làm, cải thiện đời sống nhân dân, tạo nguồn thu nhập cho nền kinh tế .(0,5đ) Câu 3 : (6 điểm) a/ Vẽ biểu đồ : vẽ 4 đường biểu diễn trên cùng một hệ trục toạ độ, tỉ lệ biểu đồ hợp lý, cân đối, có ghi chú (3 điểm) b/ Nhận xét và giải thích tình hình tăng trưởng của đàn gia cầm, gia súc : - Đàn gia cầm và đàn lợn tăng nhanh (0,5đ) + Nhu cầu của xã hội về thòt và trứng tăng nhanh mà gia cầm và lợn là nguồn cung cấp thòt và trứng chủ yếu . (0,25 đ) + Đã giải quyết được tốt khâu thức ăn cho lợn và gia cầm . (0,25đ) + Có nhiều hình thức chăn nuôi đa dạng, thích hợp (hình thức công nghiệp, hộ gia đình)(0,25 đ) + Cung cấp phân bón cho đồng ruộng (0,25đ) +Mang lại hiệu quả kinh tế cao cho người dân (0,25đ) - Đàn bò tăng chậm, đàn trâu không tăng (0,5đ) + Nhu cầu dùng sức kéo bằng trâu bò trong nông nghiệp đã giảm (0,25đ) + Điều kiện tự nhiên khó khăn, Nguồn thức ăn chủ yếu là dựa vào ... 199 0 199 3 199 5 199 8 2000 Din tớch (nghỡn ha) 6403 6560 6760 7360 7666 Sn lng (nghỡn 192 25 22800 2 496 0 291 50 32530 tn) Nng sut lỳa (t/ha) 30,0 34,75 36 ,9 39, 6 42,4 S lớ s liu: Tớnh t l % Nm 199 0... ngh v gii thiu vic lm Cõu (4) Cho bng s liu v din tớch v sn lng lỳa nc ta Nm 199 0 199 3 199 5 199 8 2000 Din tớch (nghỡn ha) 6403 6560 6760 7360 7666 Sn lng ( nghỡn tn) 192 25 22800 2 496 0 291 50 32530... Tuyên Quang năm 199 9 là: 685. 792 ngời Tỉ suất sinh năm 21,6, tỉ suất tử 6,7 Vậy tỉ lệ gia tăng tự nhiên bao nhiêu? Trong năm 199 9 tỉnh Tuyên Quang có thêm ngời? - Tỉ suất sinh năm 199 9 Tuyên Quang