1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 15. Thao tác với tệp

9 224 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 108,5 KB

Nội dung

Bài 15. Thao tác với tệp tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...

Trang 1

CHƯƠNG V: DỮ LIỆU KIỂU TỆP BÀI 14: KIỂU DỮ LIỆU TỆP BÀI 15 : THAO TÁC VỚI TỆP

A Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức:

− Biết được khái niệm và vai trò của kiểu tệp

− Biết được hai cách phân loại tệp: theo cách tổ chức dữ liệu và theo cách truy cập

− Hiểu bản chất của tệp văn bản

− Biết các bước làm việc với tệp: gán tên cho biến tệp, mở tệp, đọc/ghi tệp, đóng tệp

2 Kỹ năng :

− Biết khai báo biến tệp và các thao tác cơ bản làm việc với tệp văn bản

− Sử dụng một số hàm và thủ tục chuẩn làm việc với tệp

3 Thái độ :

− Học sinh cần thấy sự cần thiết và tiện lợi của kiểu dữ liệu tệp

− Giáo dục ý thức lưu trữ dữ liệu phòng chống mất mát dữ liệu

B Phương pháp, phương tiện.

1 Phương pháp:

- Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm và kết hợp các hình ảnh trực quan

- Sử dụng các câu hỏi gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề

Trang 2

2 Phương tiện:

- Giáo viên: Sách giáo viên Tin học lớp 11, SGK Tin Học lớp 11, Giáo án Tin học 11, máy tính, máy chiếu

- Học sinh: SGK Tin Học lớp 11, vở ghi, bút

C Tiến trình trên lớp, nội dung bài giảng.

I Ổn định lớp (1’).

- Ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số

II Gợi động cơ (2’)

Tất cả các kiểu dữ liệu mà chúng ta đã biết ở các bài học trước đều có chung một đặc điểm, đó là chỉ tồn tại trong bộ nhớ (trong) Khi chương trình kết thúc hoặc tắt máy thì toàn bộ dữ liệu được xử lý trong chương trình không còn nữa Ngoài ra, bộ nhớ cấp phát cho các kiểu dữ liệu này rất ít ỏi

Để khắc phục được hai hạn chế trên, các ngôn ngữ lập trình cung cấp dữ liệu kiểu tệp cho phép lưu trữ dữ liệu trên bộ nhớ ngoài Trong bài học này ta sẽ tìm hiểu cách khai báo biến tệp và các thao tác cơ bản làm việc với tệp văn bản, sử dụng một số hàm và thủ tục chuẩn làm việc với tệp

Trang 3

III Nội dung bài giảng.

Hoạt động 1: Giới thiệu kiểu dữ liệu tệp (10’)

1 Vai trò kiểu dữ liệu tệp:

Khái niệm:

Tệp là một dãy các phần tử cùng kiểu được

sắp xếp theo một cách tuần tự

Một số đặc điểm của kiểu dữ liệu

tệp:

- Lưu trữ lâu dài ở bộ nhớ ngoài (đĩa từ,

CD,…) và không bị mất khi ngắt nguồn

điện

- Lượng dữ liệu lưu trữ trên tệp có thể rất

lớn và chỉ phụ thuộc vào dung lượng

đĩa

2 Phân loại tệp

Xét theo các tổ chức dữ liệu:

- Tệp văn bản.

Ví dụ: Sách, giáo án, chương trình.

- Tệp có cấu trúc.

Ví dụ: Hình ảnh, âm thanh,

Xét theo cách thức truy cập:

- Tệp truy cập tuần tự.

GV: Để tìm hiểu vai trò và phân loại

của kiểu dữ liệu tệp chúng ta cần biết đến khái niệm của kiểu dữ liệu tệp

GV: Vậy em nào cho cô biết, tệp là gì? HS: Trả lời câu hỏi, tập trung nghe giảng,

ghi chép bài đầy đủ

GV: Dữ liệu kiểu tệp có các đặc điểm nổi

bật nào?

HS: Chú ý nghe giảng và trả lời câu hỏi

GV: Theo các em thì có bao nhiêu cách

phân loại tệp và mỗi loại gồm có những loại tệp nào?

HS: Đọc SGK và trả lời câu hỏi GV: Thuyết trình cho học sinh hiểu tệp

văn bản, tệp có cấu trúc, tệp truy cập tuần

Trang 4

Ví dụ: Bài giáo án, chương trình

pascal,…

- Tệp truy cập trực tiếp.

tự và tệp truy cập trực tiếp

- Tệp văn bản là tệp mà dữ liệu được ghi dưới dạng các kí tự, các dữ liệu dang văn bản như sách, tài liệu, giáo án,…

- Tệp có cấu trúc: là tệp mà thành phần của nó được tổ chức theo một cấu trúc nhất định

- Tệp truy cập tuần tự là tập văn bản có cách thực truy cập tuần tự, cho phép truy cập đến một dữ liệu nào đó trong tập chỉ bằng cách đi qua lần lượt tất cả các dữ liệu trước đó

- Tệp truy cập trực tiếp là tệp có cấu trúc

có cách thức truy cập trực tiếp, cho phép tham chiếu đến vị trí cần tìm một cách trực tiếp

HS: Nghe giảng và chép bài đầy đủ

Hoạt động 2: Các thao tác với tệp (30’)

1 Khai báo.

Khai báo biến tệp văn bản có dạng:

Var <tên biến tệp>: text;

Ví dụ:

Var tep1, tep2 : text;

GV: Để làm việc với dữ liệu kiểu tệp ta

phải sử dụng biến tệp.

- Tên biến tệp là tên được quy định phải

đúng theo quy cách đặt tên (tức là tên không chứa dấu cách, không chứa các

kí tự đặc biệt.)

Sau khi khai báo tên biến tệp thì ta có thể sử dụng được các thao tác với tệp như: Gắn tên cho biến tệp, mở, đọc, ghi và đóng tệp

Trang 5

2 Thao tác với tệp

2.1 Gắn tên cho biến tệp

Ý nghĩa: Là tạo tham chiếu giữa tệp trên

đĩa và biến tệp trong chương trình

Cú pháp:

Assign (<biến_tệp>,<tên_tệp>);

VD : Assign(tep1,‘DULIEU.DAT’);

Assign(tep1,‘C:\INP.DAT’);

2.2 Mở tệp đọc dữ liệu

HS: Nghe giảng và chép bài đầy đủ

GV: Tên tệp là hằng xâu kí tự hoặc giá

trị của một biểu thức kiểu xâu kí tự Tất cả

các phép toán trên biến tệp sẽ tác động tới

tệp tên tệp Sau khi gọi thủ tục assign

khác thực hiện cũng trên biến tệp này, biến tệp được chuyển sang gắn kết với tệp khác Tên tệp có thể gồm những đường

dẫn chứa ổ đĩa, danh sách các thư mục liên tiếp cách nhau dấu đường dẫn, cuối cùng

là tên tệp

<ổ đĩa>:\<ten thu muc>\ <ten thu muc>\<ten tep>

GV: Để xem được nội dung trong một

cuốn sách, việc đầu tiên em sẽ làm gì?

HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

GV: Vậy thì khi thực hiện mở tệp cũng

như khi ta mở sách chúng ta phải lưu ý là

sử dụng thủ tục nào Cần mở để đọc hay

mở để ghi

Trước hết chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các

mở tệp để đọc

Trang 6

Cú pháp:

Mở tệp để đọc:

Reset (<biến _tệp>);

VD:

Assign (ten2, ‘DL.INP’);

reset (ten2);

Thủ tục đọc tệp văn bản được dung khi

chúng ta muốn đọc dữ liệu bên trong tệp

Câu lệnh thủ tục đọc có dạng:

read(<biến_tệp>, <danh_sách_biến>);

hoặc

readln(<biến_tệp>, <danh_sách_biến>);

VD:

Thủ tục đọc:

Read(tep2, A, B, C);

Readln(tep2, A, B, C);

2.3 Mở tệp ghi dữ liệu

GV: Nhấn mạnh các từ khóa Reset, read, readln.

Read và Readln giống như là thực hiện

việc nhập dữ liệu từ bàn phím

Yêu cầu học sinh đưa ra ví dụ

GV: Tương tự đối với thao tác mở tệp để

ghi dữ liệu Nhấn mạnh các từ khóa

Trang 7

Cú pháp:

Mở tệp để để ghi dữ liệu:

Rewrite (<biến tệp>);

VD:

Assign (ten2, ‘DL.INP’);

rewrite (ten2);

Thủ tục ghi tệp văn bản được dùng để ghi

dữ liệu vào tệp văn bản

Câu lệnh thủ tục ghi có dạng:

Write(<biến_tệp>,

<danh_sách_kết_quả>);

Writeln(<biến_tệp>,

<danh_sách_kết_quả>);

VD: Thủ tục ghi:

Write(tep1, ‘a= ‘,a, ‘b= ‘,b, ‘c= ‘,c);

Writeln(tep1, ‘a= ‘,a, ‘b= ‘,b, ‘c= ‘,c);

Một số hàm chuẩn thường dùng:

- Hàm eof(<biến tệp>);

Trả về giá trị true nếu con trỏ tệp đang

chỉ tới cuối tệp

- Hàm eoln (<biến tệp>);  Trả về giá trị

true nếu con trỏ tệp đang chỉ tới cuối

dòng

Rewrite, write, writeln.

Write và Writeln thay thế màn hình

hiển thị danh sách kết quả, hay là dữ liệu được ghi vào tệp

Yêu cầu học sinh đưa ra ví dụ

Các hàm này sẽ giúp chúng ta dễ dàng hơn trong xử lý các bài tập về tệp

Trang 8

2.4 Đóng tệp.

Ý nghĩa:

Hoàn tất các thao tác với tệp

Cú pháp:

Close(<biến tệp>);

Khi mở lại tệp, nếu vẫn biến cũ thì không

cần phải dùng thủ tục assign để gắn lại tên

tệp…

Sau khi mở sách, vở để đọc hay ghi thì chúng ta phải đóng sách vở lại cất đi, có thể không làm nhưng nếu cứ mở nhiều sách nhiều vở thì bàn của em sẽ chật kín vậy thì cũng như với máy tính, khi các em

đã thực hiện xong thao tác với tệp thì thực hiện thao tác cuối cùng đó là đóng tệp Mặt khác khi thực hiện ghi dữ liệu thì hoàn tất thao tác đóng tệp cũng là hoàn tất thao tác ghi dữ liệu vào tệp

IV Củng cố (2’)

Nhắc lại những kiến thức đã học trong giờ học.

+ Vai trò của kiểu tệp

+ Phân loại tệp và thao tác với tệp

+ Khai báo biến tệp

+ Thao tác với tệp

V Bài tập về nhà.

+ Ôn lại bài học hôm nay

+ Chuẩn bị trước bài 16, + Làm các bài tập và câu hỏi trong SGK trang 89

VI Nhận xét giờ lên lớp

Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Hà Nội, ngày tháng 3 năm 2015

Trang 9

Giáo sinh

Nguyễn Thị Nhâm

Ngày đăng: 30/09/2017, 02:57

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w