Bài thực hành 11. Tạo ảnh động đơn giản

Bài thực hành 11. Tạo ảnh động đơn giản tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...

GV: Nguyễn Nhựt Minh Ngày soạn: 7/9/2012 Ngày dạy: 16/10/2012 (lớp 9A1) – 19/10/2012 (lớp 9A2) Tiết: 17 - Tuần: 9 Bài thực hành 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu: - Kiến thức: Làm quen với phần mềm Kompozer. - Kĩ năng: Tạo trang web đơn giản, có liên kết bằng phần mềm Kompozer. - Thái độ: Giáo dục thái độ nghiêm túc làm quen với phần mềm. II. Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Giáo án, SGK, máy vi tính. - HS: sách, tập, viết. III.Tiến trình bài dạy: 1) Kiểm tra bài cũ (5’): - Dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức năng chính nào? - Kể các thao tác làm việc với hộp thư điện tử? 2) Dạy nội dung bài mới (30ph). Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các bước soạn thảo web (10’) - GV giới thiệu một số trang web để vận dụng vào việc tạo trang web của mình - GV yêu cầu HS tham khảo SGK và trả lời câu hỏi: Để tạo trang web chúng ta cần thực hiện những thao tác gì? - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và hướng dẫn các bước cần thực hiện khi tạo một trang web - HS quan sát - HS tham khảo SGK và trả lời - HS thực hiện các bước theo hướng dẫn * Các bước cần thực hiện khi tạo trang web: - Lựa chọn đề tài - Chuẩn bị nội dung - Tạo kịch bản - Tạo trang web Hoạt động 2: Thực hành khởi động và tìm hiểu Kompozer (25’) - GV yêu cầu HS tham khảo bài 1 SGK trang 54 tìm hiểu nội dung thực hành - GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng văn bản, chèn hình ảnh, tạo liên kết để hiểu rõ hơn - GV nhận xét và nhấn mạnh lại các thao tác định dạng văn bản, chèn hình ảnh, tạo liên kết - GV yêu cầu thoát khỏi phần mềm - HS tham khảo SGK, khởi động phần mềm Kompozer để tìm hiểu màn hình làm việc, các lệnh trong bảng chọn và so sánh với màn hình của word - HS thực hành theo yêu cầu - HS ghi nhận kiến thức - HS thực hiện Bài 1: Khởi động và tìm hiểu Kompozer: 1. Tìm hiểu màn hình làm việc của Kompozer 2. Tìm hiểu các bảng chọn và các lệnh của phần mềm 3. Sử dụng các nút lệnh định dạng, chèn hình ảnh, tạo liên kết cho trang web 4. Thoát khỏi phần mềm Kompozer Giáo án môn Tin học – 9 Trang 1 /2 GV: Nguyễn Nhựt Minh 3) Củng cố (6’): - HS thực hành trên máy - GV kiểm tra cách thực hành của HS 4) Dặn dò (4’): - Xem lại bài thực hành - Chuẩn bị nội dung thực hành phần 2 “Bài thực hành 4: Tạo trang web đơn giản” + Xây dựng kịch bản cho trang web với thông tin về câu lạc bộ văn nghệ của lớp + Cách tạo hai trang web: Câu lạc bộ văn nghệ và Thành viên câu lạc bộ *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2 Trường THCS Suối Ngô Tuần: 32 Tiết: 61 Ngày dạy:30/03/15 Giáo án Tin học Bài TH 11: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: - HS biết: Biết ngun tắc tạo hình ảnh động .- HS hiểu: Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF 1.2 Kỹ năng: - HS thực được: - Hình thành kĩ tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF - HS thực thành thạo: thành thạo thao tác tạo ảnh động 1.3 Thái độ: - Thói quen: Nghiêm túc sử dụng phòng máy - Tính cách: có thái độ đắn nhận thức mơn 2.Nội dung học tập Tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF 3.Chuẩn bò : 3.1-GV : phòng máy 3.2-HS: Đọc trước Tổ chức hoạt động học tập: 4.1 Ổn đònh tổ chức kiểm diện - Kiểm diện học sinh 4.2 Kiểm tra miệng 4.3.Tiến trình học Tiết 61 HĐ CỦA GV & HS Hoạt động 2: Cách tạo ảnh động.(37’) Mục tiêu: Tạo ảnh động Beneton Movie GIF Học sinh lắng nghe, theo dõi ghi NỘI DUNG Bài Tạo ảnh động Beneton Movie GIF Chúng ta biết thực chất việc tạo ảnh động tạo ảnh tĩnh ghép chúng lại thành dãy hình để thể theo thứ tự thời gian Nếu hình gần giống thể hình tạo hiệu ứng "chuyển động" Do việc quan trọng tạo ảnh tĩnh Việc ghép ảnh * T¹o ¶nh ®éng b»ng tĩnh thành ảnh động thao tác đơn giản Trong Beneton Movie GIF thực hành ghép ảnh tĩnh có sẵn thành ảnh Để khởi động phần mềm, nháy động Beneton Movie GIF Hãy ghép 12 tệp ảnh Dong_ho_1.gif, , Dong_ho_12.gif đúp chuột lên biểu tượng thư mục lưu ảnh thực hành máy tính thành ảnh Beneton Movie GIF lµ mét phÇn động mơ kim giây đồng hồ di chuyển theo chiều GV: Nguyễn Thị Tho 126 Trường THCS Suối Ngô Giáo án Tin học mỊm nhá vµ miƠn phÝ cho kim đồng hồ với khoảng thời gian giây phÐp t¹o c¸c tƯp ¶nh ®éng d¹ng Lưu kết với tên Dong_ho.gif GIF Thực hành theo gợi ý giáo viên 4.4.tổng kết - Nhắc lại nội dung trọng tâm - Tóm tắt lại kiến thức 4.5.Hướng dẫn học tập Đối với học tiết học này: - Tóm tắt lại kiến thức học Đối với học tiết học sau: - Chẩn bị ơn thi hk2 5.Phục lục Tuần: 32 Tiết: 62 GV: Nguyễn Thị Tho 127 Trường THCS Suối Ngô Ngày dạy:30/05/15 Giáo án Tin học Bài TH 12: TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: - HS biết: Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Powerpoint - HS hiểu: Biết ứng dụng của đa phương tiện 1.2 Kỹ năng: - HS thực được: Tạo sản phẩm đa phương tiện - HS thực thành thạo: Rèn kỹ phân tích, phán đốn 1.3 Thái độ: - Thói quen: Nghiêm túc sử dụng phòng máy - Tính cách: có thái độ đắn nhận thức mơn 2.Nội dung học tập Tạo sản phẩm đa phương tiện 3.Chuẩn bò : 3.1-GV : phòng máy 3.2-HS: Đọc trước Tổ chức hoạt động học tập: 4.1 Ổn đònh tổ chức kiểm diện - Kiểm diện học sinh: Lớp 9a1: …… Lớp 9a2:…… ……… 4.2 Kiểm tra miệng 4.3.Tiến trình học Lớp 9a3: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tạo sản phẩm đa 1.BÀI TẬP phương tiện Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu (40’) chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản Mục tiêu: Tạo sản phẩm đa giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh phương tiện di sản để làm cho trang tiêu đề Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng Gv u cầu HS nhắc lại kiến thức sau: học trước Trang 2: Di sản giới Việt Nam Hs trả lời  Vịnh Hạ Long  Phong Nha – Kẻ Bàng Trong này, tạo trình chiếu (sản phẩm đa phơng tiện) giới Trang 3: Vịnh Hạ Long thiệu di sản  Nằm vùng Đơng Bắc Việt Nam, phần giới Việt Nam vịnh Bắc Bộ  Gồm 1969 đảo lớn nhỏ HS: thực hành  Được cơng nhận Di sản thiên nhiên giới Trang 4: Hình ảnh Hạ Long Trang 5: Hạ Long qua phim Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng GV: Nguyễn Thị Tho 128 Trường THCS Suối Ngô Giáo án Tin học  Hang nước dài  Cửa hang cao rộng  Hồ ngầm đẹp  Dòng sơng ngầm dài Việt Nam  Thạch nhũ tráng lệ kì ảo Trang 7: Hình ảnh Phong Nha Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng Chèn hình ảnh tương ứng Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu 3, 4, Em áp dụng mẫu bố trí thích hợp cho trang chiếu trớc chèn hình ảnh Chèn đoạn phim Vịnh Hạ Long Vờn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu Thao tác chèn đoạn phim âm tương tự nh chèn hình ảnh: Thay chọn Insert→Picture→From File, em chọn Insert→Movies and Sound→Movie From File (chèn đoạn phim) Sound From File (chèn âm thanh) GV: Ghi điểm-nhận xét Hình Kết chèn tệp phim, âm hình ảnh Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu đối tợng trang chiếu Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía dới hình để trình chiếu kiểm tra kết Thực chỉnh sửa, cần Kết nhận đợc tơng tự nh hình 124 dới Hình Thêm trang chiếu với thơng tin, hình ảnh đoạn phim GV: Nguyễn Thị Tho 129 Trường THCS Suối Ngô Giáo án Tin học di sản khác Cuối cùng, lu kết với tên Disan_Thegioi khỏi PowerPoint 4.4.tổng kết - Nhắc lại nội dung trọng tâm 4.5.Hướng dẫn học tập Đối với học tiết học này: - Tóm tắt lại kiến thức Đối với học tiết học sau: - Xem trước nội dung thực hành 5.Phục lục GV: Nguyễn Thị Tho 130 Bài thực hành 11: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN Mục đích, yêu cầu: - Làm quen với phần mềm tạo ảnh động Beneton Movie GIF - Biết tạo ảnh động đơn giản Nội dung: Bài 1: Khởi động tìm hiểu Beneton Movie GIF Nhấp đúp vào biểu tượng Desktop Nhấp vào biểu tượng Add frame(s) from a file Chọn số Delay (thời gian chuyển động) ảnh chọn Chọn nút Play để chạy thử ảnh động Chọn hiệu ứng đơn giản Chọn Chọn hiệu ứng động Chọn Lưu tập tin vừa thiết kế (với tên TH11) - Học sinh thực máy tính cá nhân theo hướng dẫn - Có thể tìm hiểu thêm nút lệnh cách chọn khác học phần lý thuyết trước - Gv theo dõi hướng dẫn thực hành II Nội dung: Bài 2: Tạo ảnh động Beneton Movie GIF Nhấp vào biểu tượng Add frame(s) from a file Thực bước tương tự ý: - Chọn nhiều ảnh tĩnh tệp ảnh định trước - Các hình ảnh tĩnh liên thông logic với để thể vật thể chuyển động hợp lý - Có thể chọn hình ảnh trang Web thông dụng … II Nội dung: Bài 3: Tạo ành động đưa lên trang Web: - Học sinh mở lại trang web có sẵn thực hành trước -Chèn tập tin TH11 vào trang web -Cho chạy thử trang web - Học sinh thực máy tính cá nhân theo hướng dẫn - Có thể tìm hiểu thêm nút lệnh cách chọn khác học phần lý thuyết trước - Gv theo dõi hướng dẫn thực hành GV: Nguyễn Nhựt Minh Ngày soạn: 7/9/2012 Ngày dạy: 16/10/2012 (lớp 9A1) – 19/10/2012 (lớp 9A2) Tiết: 17 - Tuần: 9 Bài thực hành 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu: - Kiến thức: Làm quen với phần mềm Kompozer. - Kĩ năng: Tạo trang web đơn giản, có liên kết bằng phần mềm Kompozer. - Thái độ: Giáo dục thái độ nghiêm túc làm quen với phần mềm. II. Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Giáo án, SGK, máy vi tính. - HS: sách, tập, viết. III.Tiến trình bài dạy: 1) Kiểm tra bài cũ (5’): - Dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức năng chính nào? - Kể các thao tác làm việc với hộp thư điện tử? 2) Dạy nội dung bài mới (30ph). Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các bước soạn thảo web (10’) - GV giới thiệu một số trang web để vận dụng vào việc tạo trang web của mình - GV yêu cầu HS tham khảo SGK và trả lời câu hỏi: Để tạo trang web chúng ta cần thực hiện những thao tác gì? - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và hướng dẫn các bước cần thực hiện khi tạo một trang web - HS quan sát - HS tham khảo SGK và trả lời - HS thực hiện các bước theo hướng dẫn * Các bước cần thực hiện khi tạo trang web: - Lựa chọn đề tài - Chuẩn bị nội dung - Tạo kịch bản - Tạo trang web Hoạt động 2: Thực hành khởi động và tìm hiểu Kompozer (25’) - GV yêu cầu HS tham khảo bài 1 SGK trang 54 tìm hiểu nội dung thực hành - GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng văn bản, chèn hình ảnh, tạo liên kết để hiểu rõ hơn - GV nhận xét và nhấn mạnh lại các thao tác định dạng văn bản, chèn hình ảnh, tạo liên kết - GV yêu cầu thoát khỏi phần mềm - HS tham khảo SGK, khởi động phần mềm Kompozer để tìm hiểu màn hình làm việc, các lệnh trong bảng chọn và so sánh với màn hình của word - HS thực hành theo yêu cầu - HS ghi nhận kiến thức - HS thực hiện Bài 1: Khởi động và tìm hiểu Kompozer: 1. Tìm hiểu màn hình làm việc của Kompozer 2. Tìm hiểu các bảng chọn và các lệnh của phần mềm 3. Sử dụng các nút lệnh định dạng, chèn hình ảnh, tạo liên kết cho trang web 4. Thoát khỏi phần mềm Kompozer Giáo án môn Tin học – 9 Trang 1 /2 GV: Nguyễn Nhựt Minh 3) Củng cố (6’): - HS thực hành trên máy - GV kiểm tra cách thực hành của HS 4) Dặn dò (4’): - Xem lại bài thực hành - Chuẩn bị nội dung thực hành phần 2 “Bài thực hành 4: Tạo trang web đơn giản” + Xây dựng kịch bản cho trang web với thông tin về câu lạc bộ văn nghệ của lớp + Cách tạo hai trang web: Câu lạc bộ văn nghệ và Thành viên câu lạc bộ *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2 Tuần: 33 Tiết: 65 Tuần: 33 Tiết: 65 Kiểm tra cũ Em nêu tác dụng khác hai nút lệnh Đáp án Add Frame(s) Insert Frame(s) Nút lệnh Add Frame(s) : dùng để thêm khung hình vào cuối dãy Nút lệnh Insert Frame(s) : dùng để chèn khung hình vào trước khung hình chọn Tuần: 33 Tiết: 65 Tiết 65 Tuần: 33 Tiết: 65 BTH 11 Tạo ảnh động đơn giản Bàitập tập1.1.Khởi Khởiđộng độngvà vàtìm tìmhiểu hiểuBeneton BenetonMovie MovieGif Gif Bài Bàitập tập2.2.Tạo Tạoảnh ảnhđộng độngbằng bằngBeneton BenetonMovie MovieGif Gif Bài Bàitập tập3.3.Tạo Tạoảnh ảnhđộng độngvà vàđưa đưalên GV: Nguyễn Nhựt Minh Ngày soạn: 7/9/2012 Ngày dạy: 16/10/2012 (lớp 9A1) – 19/10/2012 (lớp 9A2) Tiết: 17 - Tuần: 9 Bài thực hành 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu: - Kiến thức: Làm quen với phần mềm Kompozer. - Kĩ năng: Tạo trang web đơn giản, có liên kết bằng phần mềm Kompozer. - Thái độ: Giáo dục thái độ nghiêm túc làm quen với phần mềm. II. Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Giáo án, SGK, máy vi tính. - HS: sách, tập, viết. III.Tiến trình bài dạy: 1) Kiểm tra bài cũ (5’): - Dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức năng chính nào? - Kể các thao tác làm việc với hộp thư điện tử? 2) Dạy nội dung bài mới (30ph). Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các bước soạn thảo web (10’) - GV giới thiệu một số trang web để vận dụng vào việc tạo trang web của mình - GV yêu cầu HS tham khảo SGK và trả lời câu hỏi: Để tạo trang web chúng ta cần thực hiện những thao tác gì? - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và hướng dẫn các bước cần thực hiện khi tạo một trang web - HS quan sát - HS tham khảo SGK và trả lời - HS thực hiện các bước theo hướng dẫn * Các bước cần thực hiện khi tạo trang web: - Lựa chọn đề tài - Chuẩn bị nội dung - Tạo kịch bản - Tạo trang web Hoạt động 2: Thực hành khởi động và tìm hiểu Kompozer (25’) - GV yêu cầu HS tham khảo bài 1 SGK trang 54 tìm hiểu nội dung thực hành - GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng văn bản, chèn hình ảnh, tạo liên kết để hiểu rõ hơn - GV nhận xét và nhấn mạnh lại các thao tác định dạng văn bản, chèn hình ảnh, tạo liên kết - GV yêu cầu thoát khỏi phần mềm - HS tham khảo SGK, khởi động phần mềm Kompozer để tìm hiểu màn hình làm việc, các lệnh trong bảng chọn và so sánh với màn hình của word - HS thực hành theo yêu cầu - HS ghi nhận kiến thức - HS thực hiện Bài 1: Khởi động và tìm hiểu Kompozer: 1. Tìm hiểu màn hình làm việc của Kompozer 2. Tìm hiểu các bảng chọn và các lệnh của phần mềm 3. Sử dụng các nút lệnh định dạng, chèn hình ảnh, tạo liên kết cho trang web 4. Thoát khỏi phần mềm Kompozer Giáo án môn Tin học – 9 Trang 1 /2 GV: Nguyễn Nhựt Minh 3) Củng cố (6’): - HS thực hành trên máy - GV kiểm tra cách thực hành của HS 4) Dặn dò (4’): - Xem lại bài thực hành - Chuẩn bị nội dung thực hành phần 2 “Bài thực hành 4: Tạo trang web đơn giản” + Xây dựng kịch bản cho trang web với thông tin về câu lạc bộ văn nghệ của lớp + Cách tạo hai trang web: Câu lạc bộ văn nghệ và Thành viên câu lạc bộ *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2 Bài thực hành 11: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN I Mục đích, yêu cầu: - Làm quen với phần mềm tạo ảnh động Beneton Movie GIF - Biết tạo ảnh động đơn giản II Nội dung: Bài 1: Khởi động tìm hiểu Beneton Movie GIF Nhấp đúp vào biểu tượng Desktop Nhấp vào biểu tượng Add frame(s) from a file Chọn số Delay (thời gian chuyển động) ảnh chọn Chọn nút Play để chạy thử ảnh động Chọn hiệu ứng đơn giản Chọn Chọn hiệu ứng động Chọn Lưu tập tin vừa thiết kế GV: Nguyễn Nhựt Minh Ngày soạn: 7/9/2012 Ngày dạy: 16/10/2012 (lớp 9A1) – 19/10/2012 (lớp 9A2) Tiết: 17 - Tuần: 9 Bài thực hành 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu: - Kiến thức: Làm quen với phần mềm Kompozer. - Kĩ năng: Tạo trang web đơn giản, có liên kết bằng phần mềm Kompozer. - Thái độ: Giáo dục thái độ nghiêm túc làm quen với phần mềm. II. Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Giáo án, SGK, máy vi tính. - HS: sách, tập, viết. III.Tiến trình bài dạy: 1) Kiểm tra bài cũ (5’): - Dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức năng chính nào? - Kể các thao tác làm việc với hộp thư điện tử? 2) Dạy nội dung bài mới (30ph). Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu các bước soạn thảo web (10’) - GV giới thiệu một số trang web để vận dụng vào việc tạo trang web của mình - GV yêu cầu HS tham khảo SGK và trả lời câu hỏi: Để tạo trang web chúng ta cần thực hiện những thao tác gì? - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và hướng dẫn các bước cần thực hiện khi tạo một trang web - HS quan sát - HS tham khảo SGK và trả lời - HS thực hiện các bước theo hướng dẫn * Các bước cần thực hiện khi tạo trang web: - Lựa chọn đề tài - Chuẩn bị nội dung - Tạo kịch bản - Tạo trang web Hoạt động 2: Thực hành khởi động và tìm hiểu Kompozer (25’) - GV yêu cầu HS tham khảo bài 1 SGK trang 54 tìm hiểu nội dung thực hành - GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng văn bản, chèn hình ảnh, tạo liên kết để hiểu rõ hơn - GV nhận xét và nhấn mạnh lại các thao tác định dạng văn bản, chèn hình ảnh, tạo liên kết - GV yêu cầu thoát khỏi phần mềm - HS tham khảo SGK, khởi động phần mềm Kompozer để tìm hiểu màn hình làm việc, các lệnh trong bảng chọn và so sánh với màn hình của word - HS thực hành theo yêu cầu - HS ghi nhận kiến thức - HS thực hiện Bài 1: Khởi động và tìm hiểu Kompozer: 1. Tìm hiểu màn hình làm việc của Kompozer 2. Tìm hiểu các bảng chọn và các lệnh của phần mềm 3. Sử dụng các nút lệnh định dạng, chèn hình ảnh, tạo liên kết cho trang web 4. Thoát khỏi phần mềm Kompozer Giáo án môn Tin học – 9 Trang 1 /2 GV: Nguyễn Nhựt Minh 3) Củng cố (6’): - HS thực hành trên máy - GV kiểm tra cách thực hành của HS 4) Dặn dò (4’): - Xem lại bài thực hành - Chuẩn bị nội dung thực hành phần 2 “Bài thực hành 4: Tạo trang web đơn giản” + Xây dựng kịch bản cho trang web với thông tin về câu lạc bộ văn nghệ của lớp + Cách tạo hai trang web: Câu lạc bộ văn nghệ và Thành viên câu lạc bộ *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2 Bài thực hành 11: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN I Mục đích, yêu cầu: - Làm quen với phần mềm tạo ảnh động Beneton Movie GIF - Biết tạo ảnh động đơn giản II Nội dung: Bài 1: Khởi động tìm hiểu Beneton Movie GIF Nhấp đúp vào biểu tượng Desktop Nhấp vào biểu tượng Add frame(s) from a file Chọn số Delay (thời gian chuyển động) ảnh chọn Chọn nút Play để chạy thử ảnh động Chọn hiệu ứng đơn giản Chọn Chọn hiệu ứng động Chọn Lưu tập tin vừa thiết kế ... tra miệng 4.3.Tiến trình học Lớp 9a3: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tạo sản phẩm đa 1.BÀI TẬP phương tiện Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu (40’) chữ) thích hợp cho... Suối Ngô Ngày dạy:30/05/15 Giáo án Tin học Bài TH 12: TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: - HS biết: Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Powerpoint - HS... Powerpoint - HS hiểu: Biết ứng dụng của đa phương tiện 1.2 Kỹ năng: - HS thực được: Tạo sản phẩm đa phương tiện - HS thực thành thạo: Rèn kỹ phân tích, phán đốn 1.3 Thái độ: - Thói quen: Nghiêm