Tuần 4. Nghe-kể: Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn

Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện: Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên. 2. Rèn kĩ năng viết: (điền vào giấy tờ in sẵn) : điền đúng nội dung vào mẫu điện báo. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện: Dại gì mà đổi. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi (SGK) làm điểm tụa để hs kể chuyện. - Mẫu điện báo phát đủ cho hs (nếu không có vở bài tập) III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS học A.Bài cũ (4-5 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2,HD hs làm bài a.Bài tập 1 (12-13 phút) -Kiểm tra 2 hs làm bài tập 1 và 2 (tiết 3 -TLV). -HS1: Kể về gia đình mình với một người bạn em mới quen. -HS2: Đọc đơn xin phép nghỉ họ. -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Ghi đề bài. -Gọi một hs đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý: -Cho cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong SGK. -2 hs làm bài tập. -2 hs đọc đề. -1 hs đọc yêu cầu. -Lớp quan sát -Gv kể chuyện (giọng vui, chậm rãi). -Kể xong lần 1, hỏi: +Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? +Cậu bé trả lời như thế nào? +Vì sao cậu bé nghĩ như vậy? -Gv kể lần 2. -Sau đó, gọi hs nhìn bảng (gợi ý) tập kể lại tranh minh hoạ, đọc thầm các gợi ý. -Hs lắng nghe. -Vì cậu bé rất. nghịch ngợm -Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu. -Cậu cho là không ai muốn đổi 1 đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm. -Hs lắng nghe -Gv nhận xét. -Hỏi: +Truyện này buồn cười như thế nào? -Gv chốt lại: Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi 1 đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm. -Liên hệ- giáo dục. -Hs nhìn bảng đã chép các gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện theo các bước: -Lần 1: 1hs khá, giỏi kể. -Lần 2: 5-6 hs thi kể. -Nhận xét bạn kể. -Hs trả lời. b.Bài tập 2 (13- 14 phút) -GV nhận xét, tuyên dương những bạn kể đúng, hay nhất. -Chuyển ý sang bài tập 2. -Gọi hs đọc yêu cầu của bài: điền nội dung vào điện báo. -Giúp hs nắm tình huống viết điện báo và yêu cầu của bài: +Tình huống cần viết điện báo là gì? -Tóm ý: Tình huống cần viết điện báo: Em được đi chơi xa (đến nhà cô, chú, ông bà ở tỉnh khác đi nghỉ mát, tham quan….) .Trước khi đi, ông bàm bố mẹ rất lo lắng nhắc em đến nơi phải gửi điện về ngay. Đến nơi, em gửi điện báo tin về cho gia đình biết để mọi người yên tâm. +Yêu cầu của bài là gì? -1 hs đọc yêu cầu -lớp đọc thầm theo. -Em đi chơi xa, đên nơi, em viết điện báo về cho gia đình. -Gv: Dựa vào mẫu điện báo, em chỉ viết vào vở họ, tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung điện báo ( Trường hợp có mẫu sẵn, em chỉ cần điền đúng nội dung vào mẫu). -Hướng dẫn hs điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (giải thích rõ các phần): +Họ và tên địa chỉ người nhận: viết chính xác, cụ thể. +Nội dung: ghi vắn tắt nhưng phải đủ ý (Bưu điện sẽ đếm chữ tính tiền). +Họ tên, địa chỉ người gửi: phần này nếu cần thi (vì sẽ tính tiền). +Họ tên, địa chỉ người gửi: (phần cuối). (không tính tiền nhưng phải ghi đầy đủ) -Hs trả lời. 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Cho hs tự làm bài vào vở bài tập. -Mời 2-3 hs nhìn mẫu điện báo trong SGK, làm miệng. -Nhận xét, chấm chữa bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà kể lại chuyện: Dại gì mà đổi cho người thân nghe. -Ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành khi cần. -Chuẩn bị bài sau:Tập tổ chức cuộc họp. -Tự điền vào mẫu điện báo trong vở bài tập. -2,3 hs đọc mẫu điện báo, đọc hoàn chỉnh 09/27/17 Th sỏu ngy 30 thỏng nm 2016 Tp lm -Hóy k v gia ỡnh ca em cho bn em mi quen Th sỏu ngy 30 thỏng nm 2016 Tp lm Nghe k : Di gỡ m i Bi 1: Nghe v k li cõu chuyn: Di gỡ m i Th sỏu ngy 30 thỏng nm 2016 Tp lm Nghe k : Di gỡ m i *Gi ý: Vỡ m da i cu bộ? Cõu tr li m nh th no? Vỡ cu ngh nh vy? Th sỏu ngy 30 thỏng nm 2016 Tp lm Nghe k : Di gỡ m i Vỡ m da i cu bộ? - Cu rt l nghch Cõu tr li m nh th no? - M s chng i c õu Vỡ cu ngh nh vy? - Cu cho rng khụng mun i mt a ngoan ly mt a nghch ngm nh cu * Hỡnh nh ca nhng a nghch ngm Th sỏu ngy 30 thỏng nm 2016 Tp lm Nghe k : Di gỡ m i -Truyện buồn cời điểm nào? + Truyện buồn cời cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch -con Sau họcngợm truyện này, em thấy cần phải để đơc bố mẹ + yêu quý? Phải ngoan ngoãn, không nghịch ngợm 09/27/17 * Hỡnh nh ca nhng a ngoan 09/27/17 Th sỏu ngy 30 thỏng nm 2016 Tp lm Nghe k : Di gỡ m i Giáo án Tiếng việt Tập làm văn Nói Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu - Rèn kĩ nói : Trình bày hiểu biết tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Rèn kĩ viết : Biết điền ND vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II. Đồ dùng GV : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phô tô phát cho HS ) HS : VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Mở đầu - GV nêu Yêu cầu cách học tiết TLV - HS nghe B. Bài 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 2. HD làm BT * Bài tập trang 11 - Đọc yêu cầu BT - Nói điều em biết Đội Thiếu - GV giảng : Tổ chức Đội Thiếu niên niên tiền phong Hồ Chí Minh tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng ( đến tuổi - sinh hoạt Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( đến 14 tuổi - sinh hoạt chi đội Thiếu niên Tiền phong - Đội thành lập ngày ? đâu ? - Những đội viên Đội ? - Đội mang tên Bác Hồ ? - HS trao đổi nhóm để trả lời - Đại diện nhóm nói tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Nhận xét bạn * Bài tập trang 11 - Đọc yêu cầu BT + Chép mẫu đơn, điền ND cần thiết vào chỗ trống - GV theo dõi, nhận xét - HS làm vào VBT - 2, HS đọc lại viết - Nhận xét làm bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen em học tốt Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN NGHE – KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - HS kể lại câu chuyện: Dại mà đổi. Điền vào mẫu đơn điện báo. 2. Kĩ năng: - Kể lại nội dung câu chuyện hồn nhiên. Điền nội dung vào mẫu điện báo. 3. Thái độ: Giáo dục HS tình cảm yêu thương người thân gi đình. II. Đồ dùng dạy học: - HS: Vở tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH - em kể gia đình mình. 1. Kiểm tra cũ: - em đọc đơn xin nghỉ học. - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy mới: Giới thiệu bài: Nêu nội dung tiết học. b. Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập ( 36 ): - Gv ghi bảng câu hỏi gợi ý SGK. - em đọc yêu cầu đề câu hỏi gợi ý. - Gv kể chuyện lần hỏi câu hỏi SGK. - HS trả lời. - HS kể lại chuyện: – HS thi kể TaiLieu.VN Page - Kể lại lần 2: Lớp bình chọn người kể hay. Hỏi truyện buồn cười chỗ nào? Bài tập ( 36 ): - HS đọc yêu cầu đề mẫu điện báo. - HD HS nắm tình yêu cầu đề: - HS trả lời. + Tình cần viết điện báo gì? + Yêu cầu gì? - HD HS điền nd điện báo. - HS làm miệng nhìn vào mẫu SGK. - Cả lớp làm vở. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét tiết học, nhắc HS kể lại câu chuyện ghi nhớ cách điền nd điện báo. TaiLieu.VN - HS kể lại chuyện: Dại mà đổi. em đọc điện báo. Page MÔN: Tập làm văn BÀI: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN TaiLieu.VN Chào mừng Quý thầy cô em học sinh TaiLieu.VN Cách ngôn : Trọng thầy làm thầy MÔN : Tập làm văn I KIỂM TRA BÀI CŨ : Trời tảng sáng, gà trống nhà em từ chuồng nhảy xuống sân Bộ lông màu lửa sớm mai trông đẹp Tiếng gà gáy làm bừng tỉnh ban mai.Bếp lủa múa hồng lo bữa sáng cho người làm Giọng học trò đọc lảnh lót Tiếng heo táp máng cám tòm tọp Tiếng gà mẹ gà ríu rít… TaiLieu.VN Địa Họ tên chủ hộ …………………………………… …………………………………… Điểm khai báo tạm trú, tạm vắng số…… Phường, xã……………… quận,huyện……………………… Thành phố, tỉnh………………………………… PHIẾU KHAI BÁO TẠM TRÚ, TẠM VẮNG Họ tên:…………………………… Sinh ngày:…………………………… Nghề nhiệp nơi làm việc:……………………………………………………… CMND Số: ……………… Tạm vắng, tạm trú từ ngày…………đến ngày…… Ở đâu đến đâu:……………………………… Lí do:…………………… Quan hệ với chủ hộ:………………………………………………………………… Trẻ em 15 tuổi theo:………………………………………………………… 10 Ngày……… Tháng ……… năm……………… Cán đăng ký (Kí ghi rõ họ tên) TaiLieu.VN Chủ hộ (Hoặc người trình báo) TaiLieu.VN Cách ngôn : Trọng thầy làm thầy MÔN: Tập làm văn – BÀI: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN BÀI TẬP 1: Em mẹ đến chơi nhà họ hàng tỉnh khác lại vài ngày Mẹ em bảo: “Con giúp mẹ điền vào phiếu khai báo tạm trú” Em giúp mẹ theo mẫu đây: TaiLieu.VN Địa Họ tên chủ hộ …………………………………… …………………………………… Điểm khai báo tạm trú, tạm vắng số…… Phường, xã……………… quận,huyện……………………… Thành phố, tỉnh………………………………… PHIẾU KHAI BÁO TẠM TRÚ, TẠM VẮNG Họ tên:…………………………… Sinh ngày:…………………………… Nghề nhiệp nơi làm việc:……………………………………………………… CMND Số: ……………… Tạm vắng, tạm trú từ ngày…………đến ngày…… Ở đâu đến đâu:……………………………… Lí do:…………………… Quan hệ với chủ hộ:………………………………………………………………… Trẻ em 15 tuổi theo:………………………………………………………… 10 Ngày……… Tháng ……… năm……………… TaiLieu.VN Cán đăng ký Chủ hộ (Kí ghi rõ họ tên) (Hoặc người trình báo) Địa Họ tên chủ hộ …………………………………… Thái Hà, Trung Liệt,Đống Đa, Hà Nội Nguyễn Văn Xuân …………………………………… Điểm khai báo tạm trú, tạm vắng số…… Phường, xã……………… Trung Liệt Đống Đa Hà Nội quận,huyện……………………… Thành phố, tỉnh………………………………… PHIẾU KHAI BÁO TẠM TRÚ, TẠM VẮNG Nguyễn Khánh Hà 05/10/1965 Họ tên:…………………………… Sinh ngày:…………………………… Cán Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Yên Bái Nghề nhiệp nơi làm việc:……………………………………………………… 011101111 Tạm vắng, tạm trú từ ngày…………đến 10/4/2008 10/5/2008 CMND Số: ……………… ngày…… Ở đâu đến :……………………………… 15, phố Hoàng Văn Thụ, thị xã Yên Bá Lí do:…………………… thăm người thân Chị gái Quan hệ với chủ hộ:………………………………………………………………… Trần Thị Mỹ Hạnh, tuổi Trẻ em 15 tuổi theo:………………………………………………………… 10 Tháng ……… năm……………… 2008 10 Ngày……… TaiLieu.VN Cán đăng ký Chủ hộ (Kí ghi rõ họ tên) (Hoặc người trình báo) Nguyễn văn Xuân Địa Họ tên chủ hộ Thái Hà, Trung Liệt,Đống Đa, Hà Nội Nguyễn Văn Xuân Điểm khai báo tạm trú, tạm vắng số…1… Phường, xã Đống Đa Thành phố, tỉnh Hà Nội Trung Liệt quận,huyện PHIẾU KHAI BÁO TẠM TRÚ, TẠM VẮNG Họ tên Nguyễn Khánh Hà Sinh ngày 05/10/1965 Nghề nhiệp nơi làm việc: Cán Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Yên Bái CMND Số: 011101111 Tạm vắng, tạm trú từ ngày 10/4/2008 đến ngày 10/5/2008 Ở đâu đến : 15, phố Hoàng Văn Thụ, thị xã Yên Bá Lído: thăm người thân Quan hệ với chủ hộ: Chị gái Trẻ em 15 tuổi theo: Trần Thị Mỹ Hạnh, tuổi 10 Ngày 10 tháng năm 2008 Cán đăng ký Chủ hộ (Kí ghi rõ họ tên) (Hoặc người trình báo) Nguyễn văn Xuân TaiLieu.VN Cách ngôn : Trọng thầy làm thầy MÔN : Tập làm văn BÀI TẬP 2: Điền xong, em đưa cho mẹ Mẹ hỏi:” Con có biết phải khai báo tạm trú, tạm vắng không?” Em trả lời mẹ nào? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TaiLieu.VN Cách ngôn : Trọng thầy làm thầy MÔN : Tập làm văn BÀI TẬP 2: Điền xong, em đưa cho mẹ Mẹ hỏi:” Con có biết phải khai báo tạm trú, tạm vắng không?” Em trả lời mẹ nào? Phải khai báo tam trú, tạm vắng để quyền địa phương quản lí người có mặt vắng mặt nơi người nơi khác đến Khi có việc xảy ra, quan Nhà nước có để điều tra xem xét TRẢ LỜI: TaiLieu.VN * DÙ CHO Giáo án Tiếng việt Tập làm văn (Tiết 60) ĐIỂN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục dích, yêu cầu: Kiến thức: HS biết điền nội dung vào chỗ trống tờ giấy in sẵn - Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1) Kĩ năng: Hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2) Thái độ: Có ý thức nhắc nhớ người thực việc khai báo tạm trú, tạm vắng II Đồ dùng dạy - học: Một số phô tô mẫu " Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng " III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn miêu tả ngoại hình hoạt động mèo - HS đọc chó viết tập 3, + Ghi điểm học sinh Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn làm tập : Hoạt động HS Bài : Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc nội dung phiếu - Lắng nghe + GV treo bảng phiếu phô tô phóng to lên bảng giải thích từ ngữ viết tắt : - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm CMND ( chứng minh nhân dân ) - HS đọc - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - Quan sát - Đây tình giả định em mẹ đến thăm người bà tỉnh khác : + Ở mục Địa em phải ghi địa người họ hàng + Ở mục Họ tên chủ hộ em phải ghi tên chủ nhà nơi em mẹ đến chơi + Ở mục Họ tên em phải ghi họ tên mẹ em + Ở mục Ở đâu đến , đâu em phải ghi nơi mẹ em đâu đến ( không khai đâu hai mẹ khai tạm trú , không khai tạm vắng ) + Ở mục Trẻ em 15 tuổi theo em phải ghi họ tên em + Ở mục 10 Ngày tháng năm sinh em phải điền ngày tháng năm sinh em + Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu + Ở mục Cán đăng kí mục giành cho công an quản lí khu vực tự kí Cạnh mục dành cho Chủ hộ ( người họ hàng em ) kí viết họ tên - Phát phiếu phô tô sẵn cho học sinh - Yêu cầu HS tự điền vào phiếu in sẵn - GV giúp HS HS gặp khó khăn - Mời HS đọc phiếu sau điền + HS ngồi bàn trao đổi sửa cho + Treo bảng Bản phô tô " Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng " cỡ to , gọi HS đọc lại - Tiếp nối phát biểu sau nhận xét, sửa lỗi cho điểm - Nhận xét phiếu bạn học sinh Bài : Yêu cầu HS đọc đề + Gọi HS trả lời câu hỏi * GV kết luận : - Phải khai báo tạm trú tạm vắng để quyền địa phương quản lí người có mặthoặc vắng mặt nơi người nơi khác đến Khi có việc xảy quan Nhà nước có để điều tra xem xét Củng cố – dặn dò: + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Tiếp nối phát biểu - Nhận xét tiết học - HS lớp lắng nghe nhận xét bổ - Dặn HS nhà xem lại phiếu khai báo sung có tạm trú tạm vắng - Quan sát kĩ phận vật mà em yêu thích để tiết học sau học ( Luyện tập miêu tả phận vật ) + Lắng nghe