Tuần 6. Nghe-viết: Bài tập làm văn

Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) TIẾT 11: BÀI TẬP LÀM VĂN I. Mục đích yêu cầu: - Nghe-viết tả; trình bày hình thức văn xuôi. - Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo. - Làm đunng1 tập 3a. II. Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn BT 2, 3a. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: HS làm lại tập 2, 3b tiết 10. B. Dạy mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS HS nghe-viết - Nghe-viết xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn. Biết viết hoa tên riêng nước ngoài. - GV đọc đoạn văn. - 1,2 HS đọc lại đoạn văn. - GV hướng dẫn HS nhận xét: . Đoạn văn có câu? . Những chữ đoạn văn cần viết hoa? . Tìm tên riêng bài. Các tên riêng viết nào? . Những dấu câu dùng đoạn văn? . Đoạn văn trình bày nào? - HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng từ dễ viết sai. - GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: Cô-li-a, lúng túng, giặt quần áo, hôm sau, bỗng, vui vẻ. - HS viết tả vào vở. - GV chấm điểm, nhận xét hướng dẫn sửa lỗi. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2: - Làm tập tả phân biệt cặp vần eo/ oeo. - HS đọc yêu cầu tập. - HS làm cá nhân: suy nghĩ ghi nhanh từ bảng con. - GV nhận xét, chốt lại. Bài tập 3a: - Phân biệt cách viết số tiếng có âm dầu dễ sai s/x. - HS đọc yêu cầu tập. - HS làm cá nhân. HS làm bảng phụ. - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại. C. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: Nhớ lại buổi đầu học ( nghe-viết). Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả( nghe – viết) * Viết: oàm oạp kẻng lời khen Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn Một lần, Cô-li-a phải viết văn kể việc làm giúp mẹ Bạn lúng túng nên kể việc chưa làm giặt quần áo Mấy hôm sau, mẹ bảo bạn giặt quần áo Lúc đầu, bạn ngạc nhiên, vui vẻ làm việc bạn nói văn Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn * Tìm hiểu nội dung - H: Vì Cô-li-a ngạc nhiên mẹ bảo giặt quần áo ? - Vì em chưa giặt quần áo bao giờ, em vui vẻ làm việc mà em nói văn - Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người - Tên riêng nước viết nào? -Viết hoa chữ đầu tiên; đặt gạch nối tiếng Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn ** Hướng dẫn viết từ khó Cô-li-a giặt quần áo vui vẻ Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn Soát lỗi Một lần, Cô-li-a phải viết văn kể việc làm giúp mẹ Bạn lúng túng nên kể việc chưa làm giặt quần áo Mấy hôm sau, mẹ bảo bạn giặt quần áo Lúc đầu, bạn ngạc nhiên, vui vẻ làm việc bạn nói văn Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn Bài 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? khoeo……… a) ( kheo, khoeo): chân khoẻo b) ( khẻo, khoẻo): người lẻo…… ngoéo c) ( nghéo, ngoéo): ………tay Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x: Giàu đôi mắt, đôi tay s Tay…iêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Hai mắt mở ta nhìn s Cho sâu, cho…áng mà tin đời Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn Bài 3b: Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ? Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Bài tập làm văn I. Mục tiêu * Kể chuyện : + Rèn kĩ nói : - Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện lời + Rèn kĩ nghe. II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ chuyện HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. HD kể chuyện a. Sắp xếp lại tranh theo thứ - HD QS tranh tự câu chuyện - Tự xếp lại tranh theo cách viết giấy trình tự tranh b. Kể lại đoạn chuyện theo - HS phát biểu trật tự tranh : lời em 3-4-2-1 - HS đọc lại yêu cầu mẫu - HS kể mẫu 2, câu - Từng cặp HS tập kể - 3, HS tiếp nối thi kể đoạn chuyện - Nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - Em có thích bạn nhỏ câu chuyện không ? Vì ? - GV khuyến khích HS nhà kể chuyện cho người thân nghe. Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 16-17: BÀI TẬP LÀM VĂN I. Mục đích yêu cầu: Tập đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài. - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện giúp HS hiểu lời nói hs phải đôi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói. ( trả lời câu hỏi SGK). Kể chuyện: - Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện. - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa chuyện. Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: Đọc trả lời câu hỏi Cuộc họp chữ viết. . Các chữ dấu câu họp bàn chuyện gì? . Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hoàng? . Nêu nội dung bài. B. Dạy mới: a. Tập đọc: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ. - GV đọc mẫu. - GV hướng dẫn HS luyện đọc: . Luyện đọc câu. Chú ý luyện đọc từ Liu- xi-a, Cô-li-a . . Luyện đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn . Luyện đọc đoạn nhóm; nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn trước lớp. . 1HS đọc bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: HS hiểu lời nói HS phải đôi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói. - HS đọc thầm đoạn 1,2 trình bày cá nhân câu hỏi : Nhân vật xưng “tôi” câu chuyện tên gì? Và câu hỏi 1,2 sgk. - HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi sgk. - HS đọc thầm đoạn 4, thảo luận nhóm đôi câu hỏi sgk. - GV hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc trôi chảy; biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ. - GV hướng dẫn HS đọc đoạn 3và 4. - HS luyện đọc theo nhóm. - HS thi đọc trước lớp. b. Kể chuyện: - Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện. - Kể lại đoạn câu chuyện lời . - HS làm việc theo nhóm 2: quan sát tranh xếp tranh theo thứ tự câu chuyện - GV hướng dẫn kể chuyện: HS đọc yêu cầu mẫu. GV nhắc HS kể đoạn theo lời em. GV cho 1, 2HS kể mẫu. - HS tập kể theo nhóm đôi. - HS thi kể chuyện trước lớp. C. Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Em có thích bạn nhỏ câu chuyện không? Vì sao? - Về nhà đọc lại chuẩn bị “Nhớ lại buổi đầu học.” Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học. - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: Để tổ chức tốt họp, em phải ý gì? B. Dạy mới: Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình. - GV nêu yêu cầu tập. - GV gợi ý: Buổi đầu em đến lớp buổi nào? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - HS kể mẫu, HS GV nhận xét. - HS tập kể theo nhóm đôi buổi đầu học mình. - Một vài nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. Bài tập 2: - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. - HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS viết giản dị, chân thật. - HS thực hành viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn. - số HS đọc viết trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: -Xem lại bài, kể lại buổi đầu học cho nhà nghe. - Chuẩn bị Nghe- kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp. Giáo án Tiếng việt Tập làm văn Nghe kể : Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp I. Mục tiêu - Rèn kĩ nghe nói : Nghe kể câu chuyện Không nỡ nhìn, nhớ ND truyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng. - Tiếp tục rèn luyện kĩ tổ chức họp : biết bạn tổ tổ chức họp tao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm cuả HS cộng đồng. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, Bảng phụ viết gợi ý, trình tự bước HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - Đọc viết buổi đầu học em - HS đọc - Nhận xét viết bạn B. Bài 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 2. HD HS làm BT * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - Nghe, kể lại câu chuyện không nỡ nhìn, đọc thầm câu hỏi gợi ý - HS QS tranh minh hoạ + GV kể chuyện lần - Anh ngồi tay ôm mặt - Anh niên làm chuyến xe buýt ? - Cháu nhức đầu ? Có cần dầu xoa - Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều ? không - Anh trả lời ? - Cháu không nỡ ngồi nhìn cụ già phụ nữ phải đứng + GV kể lần - HS giỏi kể lại câu chuyện - Từng cặp HS tập kể - 3, HS nhìn gợi ý kể lại câu chuyện - Em có nhận xét anh niên ? - HS trả lời - Bình chọn bạn kể hay * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - Hãy cúng bạn tổ tổ chức họp - HS đọc trình tự bước ttỏ chức họp - GV nhắc HS cần chọn ND họp + Các tổ làm việc theo trình tự : - Chỉ định người đóng vai tổ trưởng - Tổ trưởng chọn ND họp - Họp tổ - GV theo dói HD tổ họp - 2, tổ trưởng thi điều khiển họp - Lớp nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhớ cách tổ chức, điều khiển họp để tổ chức tốt họp tổ, lớp ... viết) Bài tập làm văn Một lần, Cô-li-a phải viết văn kể việc làm giúp mẹ Bạn lúng túng nên kể việc chưa làm giặt quần áo Mấy hôm sau, mẹ bảo bạn giặt quần áo Lúc đầu, bạn ngạc nhiên, vui vẻ làm. .. 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn ** Hướng dẫn viết từ khó Cô-li-a giặt quần áo vui vẻ Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn Thứ tư ngày 12 tháng 10... 12 tháng 10 năm 2016 Chính tả (nghe – viết) Bài tập làm văn Soát lỗi Một lần, Cô-li-a phải viết văn kể việc làm giúp mẹ Bạn lúng túng nên kể việc chưa làm giặt quần áo Mấy hôm sau, mẹ bảo bạn giặt