1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tiết 21 ôn tập chương i

2 116 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 87 KB

Nội dung

Ngày giảng: 08/11/2016 Tiết 21: ƠN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS hệ thống lại kiến thức đường trung bình hình thang Kĩ năng: - HS TB, yếu: HS vận dụng kiến thức để giải tập đơn giản - HS khá, giỏi: Vận dụng kiến thức để giải tập có dạng tính tốn, chứng minh Thái độ: - Thấy mối liên quan tứ giác học, góp phần rèn luyện tư biện chứng cho HS II CHUẨN BỊ Giáo viên: Các câu hỏi ơn tập, phấn màu Học sinh: Trả lời câu hỏi phần ơn tập chương III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Kết hợp ơn tập Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng HĐ1: Ơn tập lý thuyết HS phát biểu I Lý thuyết ? Phát biểu định nghĩa tứ giác ? Tổng góc HS đứng chỗ phát tứ giác độ biểu ? Phát biểu tính chất đường trung bình tam HS trả lời giác hình thang HĐ2: Bài tập GV giới thiệu tốn Gọi hs đọc tốn HS đọc ? Bài tốn cho biết gì, y/c HS trả lời Y/c hs lên bảng vẽ hình HS lên bảng vẽ hình ghi gt, kl ghi gt, kl Y/c hs lên bảng tính Hs lên bảng C/M Bài 37 T84 SBT Vì MN đường trung bình hình thang ABCD nên MN // AB // CD ∆ADC có AM = MD, MK // DC nên AK = KC, MK đường trung bình Do MK = = = cm Tương tự, ∆ABD có AM = MD, MI // AB nên BI = ID, MI đường trung bình Do MI = = = 3(cm) ⇒ IK=MK- MI= 7- = 4(cm) Tương tự, ∆ABC có BN = NC, NK //AB nên AK = KC, KN đường trung bình Do KN = = = 3(cm) Bài 28 T80 Sgk - Nêu tập 28 - Lưu ý HS kí hiệu hình vẽ ! Gợi ý cho HS phân tích: - HS đọc đề B A - HS vẽ hình, GTF K I E KL - HS tham gia D C a) phân tích, tìm hình thang ABCD EF đtb hthang cách chứng (AB//CD) ABCD minh theo hướng dẫn EF//DC a) EF đtb hthang GV EF//AB ABCD nên EF//AB//CD AE=ED, EK//DC K∈ EF nên EK//CD - Một HS giải EI//AB, AE = ED AE=ED bảng, lớp ⇒ AK = KC (đlí đtb ∆ADC) làm vào I∈ EF nên EI//AB AK = KC BI = - Dựa vào t/c ID AE=ED (gt) đường trung -> Gọi HS trình bình hình ⇒ BI = ID (đlí đtb ∆DAB) bày giải thang b) EF = (AB + CD) bảng EF= (AB+CD) b) Biết AB = 6cm, = (6 + 10) = 8cm CD = 10cm EI = AB tính EF? KF? EI = AB = 3cm EI? 1 - Hãy so sánh độ KF = AB KF = AB = 3cm dài IK với hiệu - HS suy nghó, IK= EF–(EI+KF) đáy hình thang trả lời: = (3 + 3) = 2cm ABCD? IK = (CD –AB) Củng cố: - Giáo viên củng cố kiến thức ơn tập học Dặn dò: - Xem lại tập vừa giải - Tiết sau tiếp tục Ơn tập chương I ... IK= EF–(EI+KF) đáy hình thang trả l i: = (3 + 3) = 2cm ABCD? IK = (CD –AB) Củng cố: - Giáo viên củng cố kiến thức ơn tập học Dặn dò: - Xem l i tập vừa gi i - Tiết sau tiếp tục Ơn tập chương I. .. bày gi i thang b) EF = (AB + CD) bảng EF= (AB+CD) b) Biết AB = 6cm, = (6 + 10) = 8cm CD = 10cm EI = AB tính EF? KF? EI = AB = 3cm EI? 1 - Hãy so sánh độ KF = AB KF = AB = 3cm d i IK v i hiệu -... - Một HS gi i EI//AB, AE = ED AE=ED bảng, lớp ⇒ AK = KC (đlí đtb ∆ADC) làm vào I EF nên EI//AB AK = KC BI = - Dựa vào t/c ID AE=ED (gt) đường trung -> G i HS trình bình hình ⇒ BI = ID (đlí đtb

Ngày đăng: 26/09/2017, 07:22

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- HS được hệ thống lại các kiến thức cơ bản về đường trung bình của hình thang. - Tiết 21   ôn tập chương i
c hệ thống lại các kiến thức cơ bản về đường trung bình của hình thang (Trang 1)
- HS vẽ hình, GT- GT-KL  - Tiết 21   ôn tập chương i
v ẽ hình, GT- GT-KL (Trang 2)
w