Bài 27-28. Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tấ...
Giáo viên thực hiện Giáo viên thực hiện : : T T ô Thị Quyên ô Thị Quyên Trường Tiểu học Ph Trường Tiểu học Ph ương Sơn ương Sơn Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tự nhiên và xã hội Tỉnh ( thành phố) nơi bạn đang sống UBND x· Lan MÉuUBND x· Lan MÉu Lan MÉu UBND huyÖn lôc nam [...]... phát thanh g) Nơi học tập của học sinh 7) Viện bảo tàng h) Khám chữa bệnh cho nhân dân 8) Xí nghiệp i) Đảm bảo, duy trì trật tự, an ninh 9) Trụ sở công an k) Điều khiển hoạt động của 1 tỉnh, thành phố 10) Chợ l) Trao đổi, buôn bán hàng hoá Trò chơi Ai nhớ giỏi ? Bài 27: * Kết luận: Ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế… để điều hành công việc, phục vụ đời sống. .. Tự nhiên xã hội Bài 27: Bài 27: Hoạt động 1: Nhận biết một số cơ quan hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục… của Tỉnh (thành phố) h n hìn uyề ài tr Đ Trường học UBND Tỉnh Bưu điện i ện ệnh v B Siêu thị ẻ à tr Nh Côn g an T ỉn h Sở c dụ iáo G Bài 27: Hoạt động cá nhân Quan sát tranh, phát hiện các cơ quan, công sở, địa danh có trong... của nhân dân Bài 27: Hoạt động 3: Tham quan qua màn ảnh nhỏ Giới thiệu một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế và khu vui chơi giải trí … trên địa bàn Thành Phố Huế qua hình ảnh UBND TỈNH TT.HUẾ BỆNH VIỆN TRUNG ƯƠNG HUẾ SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TT.HUẾ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ TRƯỜNG HAI BÀ TRƯNG HUẾ TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH TP.HUẾ CÔNG AN THÀNH PHỐ HUẾ BƯU ĐIỆN THÀNH PHỐ HUẾ NHÀ VĂN... Trường học UBND Tỉnh Bưu điện i ện ệnh v B Siêu thị ẻ à tr Nh Côn g an T ỉn h Sở c dụ iáo G Bài 27: Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò - nhiệm vụ của các cơ quan Phiếu học tập Em hãy nối các cơ quan – công sở với chức năng nhiệm vụ tương ứng 1) Trụ sở UBND a) Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân 2) Bệnh viện b) Nơi vui chơi giải trí 3) Bưu điện c) Trưng bày, cất giữ tư liệu lịch sử 4) Công viên d) TraoTỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI 1.Em sống tỉnh hay thành phố? Tỉnh (thành phố) em sống tỉnh (thành phố) nào? 2.Ở tỉnh (thành phố) có quan nào, quan có chức gì? 1.Em sống tỉnh hay thành phố? Tỉnh (thành phố) em sống tỉnh (thành phố) nào? Những m¶ng mµu trªn B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam biĨu thÞ ®iỊu ? 2.Ở tỉnh (thành phố) có quan nào, quan có chức gì? Ở tỉnh (thành phố) có quan: hành chính, văn hố, giáo dục, y tế … để điều hành cơng việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khoẻ nhân dân TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI BÀI:TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN ĐANG SỐNG( T2) Em cho biết chức nhiệm vụ của:UBND tỉnh bệnh viện, trường học, bưu điện Chức nhiệm vụ quan: Uỷ ban nhân dân tỉnh Điều hành hoạt động tỉnh Bệnh viện Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học Nơi học tập học sinh Bưu điện Trao đổi thơng tin Phiếu điều tra:Em kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế… đia phương nơi em sống? Tên Chức nhiệm vụ Nhóm quan,địa N1.Cơ quan hành N2.Cơ quan giáo dục, N3.Cơ quan y tế Vườn nhãn cổ Hiệp Thành-Vĩnh Trạch Đơng ĐỜN CA TÀI TỬ Cơ quan tỉnh Bạc Liêu làm nhiệm vụ đảm bảo trì an Cơ quan tỉnh Bạc Liêu ninh trật tự? Đâu nơi học tập nhân điều hành hoạt động tỉnh? dân? Cơng an tỉnh Bạc Liêu Ủy ban nhân dân tỉnh Trường học Bố bạn Hoa đội Trường Sa, Hoa muốn gửi thư cho bố Hoa đến đâu? A Siêu thị B Bưu điện C Trường học D Bệnh viện Nhà bạn Minh bị trộm nhiều tài sản q, theo em gia đình bạn cần tới quan để trình báo? A Bưu điện B Ủy ban phường C Trường học D Cơng an phường Ở tỉnh (thành phố) có quan nào, quan có chức gì? MƠN: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI BÀI:TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN ĐANG SỐNG( T2) Ở tỉnh ( thành phố) có quan hành chính,văn hóa, giáo dục, y tế…để điều hành cơng việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân Về nhà Em vẽ mô quan hàn văn hóa, giáo dục, phương nơi em s UBND TỈNH ĐẠI HỌC BL TT VĂN HỐ SIÊU THỊ NHÀ HÁT CVL CƠNG AN THƯ VIỆN BỆNH VIỆN MƠN: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI BÀI:TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN ĐANG SỐNG( T2) Ở tỉnh ( thành phố) có quan hành chính,văn hóa, giáo dục, y tế…để điều hành cơng việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân GIỜ HỌC KẾT THÚC Kính chúc thầy cô mạnh khỏe Đề bài: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG ( TT ). I.Mục tiêu: - Sau bài học, hs có khả năng: - Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh ( Thành phố ) nơi em đang sống. - Có ý thức gắn bó với quê hương. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của thành phố ( nếu có ). - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt đ ộng c ủa Gi áo vi ê n Ho ạt đ ộng c ủa HS Ổn định (2 phút) A.Bài cũ ( 5 phút ) B.Bài mới: HĐ 1: Làm việc với SGK (9-12 phút) - Ki ểm tra s ự chu ẩn b ị c ủa hs nh ư đ ã d ặn ở bài trước. -Nhận xét. -Tỉnh ( Thành phố ) nơi bạn đang sống. -Gv nêu câu hỏi: +Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế mà em đã học? +Cơ quan y tế, giáo dục có nhiệm vụ gì? -Nhận xét. -Mục tiêu: Hs kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh ( thành phố ) nơi em đang sống. -Gv sử dụng 1 bảng phụ ghi sẵn nội dung các phiếu bài tập để hướng dẫn hs viết một - C á c em b áo c áo sơ lược về sự chuẩn bị của hs. -2 hs trả lời. ho ặc hai t ê n c ơ quan h ành ch ính , v ă n ho á , giáo dục, y tế ở thành phố nơi em đang sống vào chỗ chừa trống trong bảng sau: C ơ quan T ê n ( hs vi ết ) H ành ch ính - U ỷ ban nh â n d â n tỉnh Quảng Nam -Uỷ ban nhân dân Huyện Điện Bàn V ă n ho á - Nh à v ă n h óa Đ i ện Bàn -Công viên G i áo d ục - S ở Gi áo d ục - Đào tạo tỉnh Quảng Nam. -Trường Cao đẳng SP Quảng Nam Y t ế - B ệnh vi ện Đ a khoa Khu vực QN -Trung tâm y tế huyện Điện Bàn HĐ 2: Vẽ tranh theo nhóm (12-15 phút) - Tiến hành: -Bước 1: Gv phát phiếu học tập và hướng dẫn hs (hoặc sử dụng vở bài tập). -Bước 2: Làm việc cá nhân: -Hs dựa vào kiến thức của mình kết hợp việc đã tìm hiểu để hoàn chỉnh vào bài tập. -Bước3: Gv gọi một số hs nêu kết quả. -Nhận xét, bổ sung đồng thời điền tên các cơ quan đúng theo từng cột ghi vào bảng ( minh hoạ thêm tranh ảnh ) , chốt ý, chuyển sang hoạt động 2. -Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hoá, y tế… của thành phố nơi em đang sống. -Tiến hành: -Bước1: Gv gợi ý hs thể hiện những nét chính về những cơ quan nói trên… khuyến khích trí tưởng tượng của hs. -Hs tiến hành vẽ theo nhóm. -Hs làm việc với phiếu học tập. -Hs tự viết tên các cơ quan đã nêu vào bảng. -Một số hs nêu kết quả đã làm. -Nhóm bạn nhận xét. -Vẽ tranh theo nhóm về thành phố nơi em đang HĐ 3: Trò chơi Ai nhanh hơn ( 8 phút) -Bước2: Các nhóm dán tất cả tranh vẽ lên bảng- các nhóm cử đại diện mô tả tranh. -Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm. -Mục tiêu: Củng cố lại khả năng nhận biết về các cơ quan hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục, của Huyện ĐB và Tỉnh QNam. -Gv ghi nội dung đã chuẩn bị vào 2 bảng phụ và hướng dẫn cách chơi. * Nội dung: Nối các ô chữ cho phù hợp: -Bảng phụ 1 ghi: B ảo t àng Đ i ện B àn Ph òng Gi áo d ục huy ện Đ i ện B àn B ệnh vi ện Khu v ực QN C ơ quan gi áo d ục s ống . -Dán tranh. -Đại diện các nhóm mô tả tranh. -Nhóm khác nhận xét. -Hs chú ý lắng nghe. Khu V ă n H óa Bảng phụ 2 ghi nội dung như trên nhưng thay đổi vị trí. -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn trò chơi tiếp sức -Bước2: Hs tham gia chơi -Bước3: Gv nhận xét kết quả 2 đội chơi -Kết luận: Ở tỉnh Quảng Nam có các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ cho nhân dân. -Liên hệ về thành phố Tam Kỳ được công nhận Đề bài: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG. I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh ( thành phố) có trong hình vẽ. - Cần có ý thức và thái độ đúng khi có dịp đến những nơi nói trên II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 52,53,54,55. - Tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của thành phố ( nếu có). - 4 ảnh trong vở bài tập trang 37- phóng to ( nếu có ). III. Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt đ ộ ng c ủa Gi áo vi ê n Ho ạt đ ộng c ủa HS A. Bài c ũ ( 5 phút) B.Bài mới HĐ 1: Làm việc với SGK (13-15 phút) - Kh ô ng ch ơ i c á c tr ò ch ơ i nguy hi ểm . -Gv nêu câu hỏi: + Khi ở trường, em nên và không chơi những trò chơi gì? +Em sẽ làm gì khi thấy các bạn chơi những trò chơi những trò chơi nguy hiểm? -Gv nhận xét. -GT bài. -Mục tiêu:Nhận biết được một số cơ quan hành chính cấp tỉnh ( thành phố ). -Tiến hành: -Bước1: Làm việc theo nhóm: -Gv chia mỗi nhóm 4 hs và yêu cầu các -2 hs trả lời. -Các nhóm quan sát và thảo luận, em quan s át c á c h ình trong SGK t 52, 52, 54 và nói những gì các em quan sát được -Gv đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: + Kể tên những cơ quan hànhchính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong hình? -Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày. -Gv nhận xét, bổ sung. -Kết luận: Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đều có các cơ quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ n ê u nh ững g ì c á c em thấy được. -Cơ quan hành chính: uỷ ban nhân dân tỉnh, trụ sở uỷ ban nhân dân tp HCM. -Cơ quan văn hoá: Viện Bảo tàng lịch sử VN ở Hà Nội. -Cơ quan giáo dục: Sở Giáo dục , trường Cao Đẵng sư phạm -Cơ quan y tế: Bệnh viện. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhóm bạn bổ sung. -Hs lắng nghe. HĐ 2: Thảo luận theo cặp (8-10 phút) đ ời s ống v ật ch ất v à tinh th ần , s ức kho ẻ cho nhân dân. -Mục tiêu: Củng cố lại khả năng nhận biết một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế. -Tiến hành: -Bước1: Hướng dẫn các cặp quan sát các hình t 37 vở bài tập và viết các chữ a,b,c,d vào ô trống dưới mỗi hình sao cho phù hợp với lời ghi chú. a.Cơ quan hành chính c. Cơ quan giáo dục b. Cơquan văn hoá. d.Cơ quan y tế. -Bước 2: Các cặp thảo luận và hoàn thành bài tập. -Bước3: Gọi một số hs lên trình bày. -Gv lần lượt treo từng tranh đã được phóng to ( vở bài tập trang 37 ). -Sau đó, Gv nêu thêm một số câu hỏi để cả lớp suy nghĩ và trả lời: +Cơ quan hành chính có nhiệm vụ gì? + Cơ quan văn hoá dùng để làm gì? -Quan sát tranh vẽ ở vở bài tập. -Chọn chữ và ghi vào ô trống cho đúng. -Một số cặp hs lên trình bày. -Cả lớp nhận xét. -Điều hành mọi công việc. -Phục vụ đời sống tinh thần cho HĐ 3: Trò chơi Bắn tên ( 4 phút) Củng cố ( 4 phút) Nhận xét - dặn dò ( 2 phút) +Cơ quan y tế dùng để làm gì? -Gv nhận xét và kết luận như SGK t 55 - Mục tiêu: Củng cố lại khả năng nhận biết một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế. -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn trò chơi. -Bước 2:Hs tham gia chơi, mỗi em sẽ nêu được một cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế mà em biết. -Gv nhận xét. -2 hs đọc mục : “ Bạn cần biết”. + Nếu có dịp đến những nơi đó, em sẽ có thái độ như thế nào? -Gv liên hệ, gd. -Tổng kết bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò: Tìm hiểu về các cơ quan văn hoá, y tế, giáo dục, hành chính của thành phố nơi em đang sống, tập vẽ tranh mô tả toàn cảnh về các cơ quan trong thành phố. -Chuẩn bị bài sau: Tỉnh ( Thành phố ). nh â n d â n . -Phục vụ sức khoẻ cho nhân dân. -Hs lắng nghe. -Tham gia chơi. -Cả lớp nhận xét. -2 hs đọc. -Hs trả lời. Tự nhiên xã hội Kiểm tra cũ Ghi N vào ô trống trước ý nên làm K trước ý không nên làm Bắn súng cao su Nhảy dây Rượt đuổi Đánh cờ Giới thiệu Tỉnh (Thành phố ) nơi bạn sống Mục tiêu: Hoạt động 1:Tìm hiểu quan hành Kể tên quan hành chính, văn hoá, thành phố giáo dục, y tế tỉnh thành phố) Hoạt động 2:Tìm hiểu nhiệm vụ quan Hoạt động 1: • Tìm hiểu quan hành thành phố Mục tiêu • Nhận biết số quan hành cấp tỉnh Hãy quan sát tranh cho biết tên quan có tranh ( SGK trang 53) Uỷ ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh Viện bảo tàng Nhà thiếu nhi Củ Chi Ở tỉnh ( thành phố) có quan hành văn hoá, giáo dục, y tế Hoạt động 2: • Tìm hiểu nhiệm vụ quan Mục tiêu • Biết nhiệm vụ quan hành PHIẾU HỌC TẬP a)Em nối quan với chức nhiệm vụ Trụ sở Uỷ ban Trưng bày, cất giữ tài liệu lịch sử nhân dân Điều khiển hoạt Bệnh viện động tỉnh, thành phố Viện bảo tàng Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học Bưu điện Trao đổi thông tin Nơi học tập học sinh b)Em nối quan với chức nhiệm vụ Công viên Nơi vui chơi, giải trí Đảm bảo, Đài phát trì trật tự, an ninh Chợ Trao đổi, mua bán Xí nghiệp Trụ sở công an Sản xuất sản phẩm Truyền, phát thông tin Ở tỉnh ( thành phố) có quan hành văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần cho sức khoẻ nhân dân Củng cố– Dặn dò Ở tỉnh ( thành phố) có quan hành văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần cho sức khoẻ nhân dân