Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính

HÌNH TRÒN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH I) Mục đích, yêu cầu Giúp H : + Có biểu tượng về hình tròn , tâm , đướng kính , bán kính của hình tròn + Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tòn có tâm và bán kính cho trước II) Đồ dùng dạy - học T+H: Com pa , phấn màu , mặt ĐH III) Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành 1) Giới thiệu bài ( 1’) 2) Giới thiệu hình tròn a. Giới thiệu hình tròn ( 3’) Mặt ĐH hình tròn T: Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học T: Đưa 1 số mô hình : Hình tam giác , hình vuông , HCN , hình tròn T: Chỉ hình tròn và nói : Đây là hình tròn H: Nhắc lại ( 2 em) Cả lớp lấy hình tròn trong bộ đồ dùng toán 12 3 9 b. Giới thiệu tâm , đường kính , bán kính của hình tròn ( 6’) Điểm chính giữa của hình tròn là tâm O Đọan thẳng đi qua tâm O cắt hình tròn 2 điểm A và B được gọi là đướng kính AB Từ tâm O của hình tròn vẽ đoạn thẳng đi qua tâm O cắt hình tròn ở điểm M thì OM gọi là bán kính T: Vẽ hình tròn giới thiệu tâm , bán kính đường kính H: Lên bảng chỉ và nhắc lại ( 4 em) 6 A O B M 3) Vẽ hình tròn ( 3’) 4) Thực hành Bài 1 ( 9’) : Nêu tên các bán kính , đường kính có trong mỗi hình tròn là Bài 2 ( 9’) : Vẽ hình tròn( 9’) a. Tâm O là bán kính 2 cm b. Tâm I là bán kính 3 cm Bài 3 ( 8’) : T: giới thiệu Com pa và công dụng của Com pa T: Hướng dẫn vẽ hình tròn trên bảng ( thao tác kết hợp hướng dẫn ) H: Vẽ hình tròn có BK 3 cm T: Vẽ hình tròn trên bảng H: Lên bảng chỉ kết hợp nêu tên ( 2 em) T: Vì sao CD không được gọi là BK của hình tròn ? H: Giải thích ( 2 em) T: Chốt BK , đường kính của hình tròn H: Nêu yêu cầu bài ( 1 em) O P N Q M O C D B A I O a. Vẽ bán kính OM , đường kính CD trong mỗi hình tròn sau b. Câu nào đúng , câu nào sai - Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD 5) Củng cố - dặn dò ( 3’) Cả lớp thực hiện vào vở Từng cặp dổi vở KT KQ T: Nêu yêu cầu bài H: Thực hiện vào vở - Trả lời câu hỏi kếu hợp giải thích ( 3 em) T: KL câu trả lời đúng câu thứ 3 T: Chốt ND bài tập tâm , BK, đường kính H: Ôn lại bài ở nhà O Nhiệt liệt chào mừng thầy cô dự Môn: Toán Môn: Toán Lớp: 3A1 Người thực hiện: Lê Minh Hiền Kiểm tra cũ Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi A 4cm O 4cm B Điểm điểm nằm điểm lại? => O điểm nằm điểm A B O có trung điểm AB hay không? Vì biết? => O trung điểm AB O điểm nằm cách điểm A, B hay nói cách khác OA = OB = 4cm Hình chữ nhật Hình tứ giác Hình vuông Hình tam giác Hình tròn Bài 60: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính (tiết 1) Mục tiêu: - Em có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dung com pa để vẽ hình tròn có tâm bán kính cho trước A Hoạt động bản: Trò chơi: Kể tên vật có dạng hình tròn Một số đồ vật có dạng hình tròn Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính hình tròn: a) Quan sát hình vẽ nghe cô hướng dẫn: Hình tròn: M + Tâm O + Đường kính AB + Bán kính OM A O B Ta có: OA = OB = OM O trung điểm AB Nhận xét: Trong hình tròn: + Tâm O trung điểm đường kính AB + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính b) Đúng ghi Đ, sai ghi S: M D C A B G G G E - AB đường kính hình tròn tâm G - GC, GD, GE bán kính hình tròn tâm G Đ Đ S N Câu chuyện: Nào khám phá! Đây vậy? Nó dùng để làm gì? Và để sử dụng bây giờ? A! Mình biết, biết nhé! Đây com pa Mình thường dung để vẽ hình tròn bạn ạ! Hãy đến lớp học “Tập làm họa sĩ” để khám phá tác dụng com pa “thần kì” nhé: • Đầu tiên, bạn đặt thước kẻ lên mặt bàn Tiếp sau đó, bạn đặt đầu nhọn com pa trùng với vạch số thước, sau mở đầu com pa đầu bút chì com pa chạm vào vạch 2cm thước Bây giờ, bạn đặt đầu nhọn com pa xuống vị trí bạn muốn vẽ Tay cầm giữ nguyên vị trí đầu nhọn quay bút chì vòng giống Vậy vẽ hình tròn thật đẹp không nào? O Vẽ hình tròn tâm I bán kính 3cm Xin chân thành cảm ơn kính chúc sức khỏe quý thầy cô! GV : Võ Thị Yến Thu CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ THAO GIẢNG VỀ DỰ THAO GIẢNG MÔN TOÁN KHỐI BA MÔN TOÁN KHỐI BA KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ • HÃY CHỌN CÂU ĐÚNG: HÃY CHỌN CÂU ĐÚNG: 1. Những tháng nào trong năm có 30 ngày? 1. Những tháng nào trong năm có 30 ngày? A / Tháng 2, tháng 4, tháng 6, tháng 8, tháng 10, tháng 12. B / Tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 9, tháng 11. C / Tháng 4, tháng 6, tháng 9, tháng 11 Đáp án: c Đáp án: c • 2. Ngày 29 tháng 4 là thứ bảy. Ngày 1 2. Ngày 29 tháng 4 là thứ bảy. Ngày 1 tháng 5 cùng năm đó là : tháng 5 cùng năm đó là : A. Chủ nhật A. Chủ nhật B. Thứ hai B. Thứ hai C. Thứ ba C. Thứ ba D.Thứ tư D.Thứ tư Đáp án:B Đáp án:B 3. Câu nào đúng câu nào sai: 3. Câu nào đúng câu nào sai: ĐÚNG SAI Tháng 2 có 30 ngày Tháng 2 có 30 ngày Tháng 5 có 31 ngày Tháng 5 có 31 ngày Tháng 7 có 31 ngày Tháng 7 có 31 ngày Tháng 12 có 31 ngày Tháng 12 có 31 ngày Tháng 8 có 30 ngày Tháng 8 có 30 ngày Tháng 9 có 30 ngày Tháng 9 có 30 ngày Hãy gọi tên các hình sau: Hãy gọi tên các hình sau: Hình tam giác Hình tam giác Hình chữ nhật Hình chữ nhật Hình vuông Hình vuông Hình tròn Hình tròn Trong các vật sau đây, vật nào có Trong các vật sau đây, vật nào có chứa hình tròn : chứa hình tròn : HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH [...]... kính có trong mỗi hình tròn P M a/ - Đáp án : Bán kính là : OM , ON , OB , OQ Đường kính là : MN , PQ O Q N C B b/ A O D Đáp án : Bán kính là : OA , OB Đường kính là : AB Vì sao CD không được gọi là đường kính của hình tròn tâm O Đáp án: - Vì CD không đi qua tâm O Bài 2/111: Em hãy vẽ hình tròn có: a/ Tâm O, bán kính 2 cm b/ Tâm I, bán kính 3 cm Bài 3/111: a/ Vẽ bán kính OM , đường kính CD trong hình... tâm O Bài 2/111: Em hãy vẽ hình tròn có: a/ Tâm O, bán kính 2 cm b/ Tâm I, bán kính 3 cm Bài 3/111: a/ Vẽ bán kính OM , đường kính CD trong hình tròn sau: O Có bao nhiêu cách vẽ đường kính và bán kính trong một hình tròn Đáp án: Có rất nhiều cách vẽ b/Câu nào đúng câu nào sai: ĐÚNG SAI M C O Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM Độ dàiHình tròn, tâm, đường kính, bán kính. A- Mục tiêu - HS có biểu tượng về hình tròn, tâm, dường kính, bán kính. Bước đầu biết vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Rèn KN nhận biết hình tròn và vẽ hình tròn. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV : Com pa, một số đồ vật ( mô hình) có hình tròn. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: GT hình tròn. - Đưa ra một số mô hình đã học. - Hát - Gọi tên các hình? - Chỉ vào mô hình hình tròn: Đầy là hình tròn. - Đưa một số đồ vật có mặt là hình tròn. - Nêu tên hình? b) HĐ 2: GT tâm, đường kính, bán kính. - vẽ hình tròn ghi rõ tâm, ĐK, BK như SGK: - Chỉ vào tâm của hình tròn và GT: Điểm này gọi là tâm của hình tròn( tên là O) - Đoạn thẳng đi qua tâm O và cắt hình tròn ở hai điểm A và B gọi là đường kính AB. - Từ tâm O vẽ đoạn thẳng đi qua - Hình tam giác, tứ giác, tam giác - Đọc : Hình tròn. - Hình tròn. - Đọc : Tâm O - Đọc: Đường kính AB - Đọc: Bán kính OM có độ dài bằng một nửa độ dài AB. tâm O cắt hình tròn ở điểm m gọi là bán kính OM của hình tròn tâm O. c) HĐ 3: Cách vẽ hình tròn bằng compa. - GT chiếc compa. + Xác định độ dài bán kính trên compa. Đặt đầu nhọn của compa trùng điểm O trên thước, mở dần compa cho đến khi bút chì chạm vào vạch số 2cm. + Đặt đầu nhọn của com pa và chỗ muốn đặt tâm hình tròn, giữ chặt đầu nhọn và quay đầu bút chì 1 vòng, ta dược hình tròn tâm O bán kính 2cm. d) HĐ 4: Luyện tập - quan sát - thực hành theo HD của GV: + Xác định bán kính. + Xác định tâm hình tròn + Vẽ hình tròn - Quan sát và trả lời: a) Hình tròn tâm O, ĐK là MN, PQ, các BK là: OM, ON, OP, OQ. b) Hình tròn tâm O, ĐK là AB, bán kính là OA, OB. - CD không là đường kính vì CD * Bài 1: - Vẽ hình như SGK - Gọi HS vừa chỉ vừa trả lời câu hỏi. - Vì sao CD không gọi là đường kính của Hình tròn? * Bài 2: - Gọi 2 HS lên bảng tự vẽ. - Quan sát , HD HS vẽ. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 3: - Vẽ hình tròn tâm O, đường kính CD, bán kính OM vào vở? - Gọi HS chỉ ra câu nào đúng, câu nào sai? không đi qua tâm O. - HS tự vẽ hình vào nháp - Thực hành vẽ vào vở. + Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD(Sai. Vì OC và OD đều là bán kính) + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM(Sai. Vì OC và OM đều là bán kính) + Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng CD(Đúng. Vì và bán kính có độ dài bằng 1/2 dường kính) 3/ Củng cố: - Độ dài bán kính hình tròn bằng một phần mấy độ dài đường kính của HT? - Độ dài đường kính gấp mấy lần độ dài bán kính? + Dặn dò: Ôn lại bài. - Bằng 1/2 - Gấp 2 lần Ôn Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I. Mục tiêu - Củng cố cho HS về đường tròn, tâm, đường kính, bán kính - HS biết cách vẽ hình tròn, có tâm, đường kính, bán kính. - Giáo dục HS tính ham học. II. Đồ dùng GV : Com pa HS : Com pa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới 2. Bài mới * HĐ1 : Nêu tên các tâm, bán kính, đường kính, có trong hình tròn. + HS làm bài vào vở - Đường tròn tâm O P M N * HĐ2 : Vẽ bán kính OB, đường kính AB trong hình tròn sau. - Bán kính OP. - Đường kính MN + Nhận xét + HS vẽ vào vở - 1 em lên bảng - Nhận xét A B IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài O .O . O BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN: TOÁN LỚP 3 Bài 8: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Kiểm tra bài cũ: A B 0 3 cm 3 cm O là trung điểm của AB OA = ½ AB A,O,B là 3 điểm thẳng hàng Toán: A B 0 3 cm 3 cm A B 0 3 cm 3 cm Hình tam giác ABC Hình tứ giác MNPQ Hình chữ nhật EGHI Hình vuông IKLM Hình tròn A B C M N PQ E G I H I K L M O Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Toán: Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Toán: 1/ Giới thiệu hình tròn 0 M A B Hình tròn tâm O Bán kính OM Đường kính AB Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Toán: A B O M Hình tròn tâm O Bán kính OM Đường kính AB Nhận xét: Trong một hình tròn * Tâm O là trung điểm của đường kính AB. * Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính. . Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Toán: Giới thiệu dụng cụ vẽ hình tròn: Compa 2/ Vẽ hình tròn: Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Toán: 1 2 3 4 50 . 2cm 1 2 3 4 50 2cm O M N P Q Bài 1: Nêu tên bán kính, đường kính có trong mỗi hình tròn. Luyện tập: Bán kính :OM, ON, OP, OQ Đường kính : PQ, MN Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Toán: O A B C D I Bán kính :OA, OB. Đường kính : AB Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Toán: Bài 1: Nêu tên bán kính, đường kính có trong mỗi hình tròn. Bài 2: Em hãy vẽ hình tròn có: a/ Tâm O bán kính 2 cm; b/ Tâm I bán kính 3 cm. Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Toán: [...].. .Toán: Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Bài 2: Em hãy vẽ hình tròn có: a/ Tâm O bán kính 2 cm; O 0 2cm 1 2 3 4 5 b/ Tâm I bán kính 3 cm I 0 3cm 1 2 3 4 5 Toán: Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Bài 3: a.Vẽ bán kính OM, đường kính CD trong hình tròn sau: b Câu nào đúng câu nào sai? - Độ dài đoạn thẳng OC dài... Câu 1: Trong một hình tròn, độ dài bán kính là 2cm, thì độ dài đường kính là: a 3cm, b 4cm , c 6cm 5 giây 0 4 1 2 3 5 Câu 2 : Trong một hình tròn, độ dài đường kính là 6cm, thì độ dài bán kính là: a 2cm, b 4cm , c 3cm 5 giây 5 0 1 2 3 4 Câu 3 : Trong một hình tròn: a Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài bán kính b Độ dài bán kính bằng 1độ dài đường kính 2 c Cả hai ý trên 5 giây 5 0 1 2 3 4 ... đoạn thẳng OC dài hơn đoạn thẳng OD O - Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM - Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng CD Toán: Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Bài 3: a.Vẽ bán kính OM, đường kính CD trong hình tròn sau: b Câu nào đúng, câu nào sai? M - Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn C O đoạn thẳng OD S - Độ dài đoạn thẳng OC ngắn D hơn độ dài đoạn thẳng OM ... 4cm Hình chữ nhật Hình tứ giác Hình vuông Hình tam giác Hình tròn Bài 60: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính (tiết 1) Mục tiêu: - Em có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình. .. vẽ hình tròn có tâm bán kính cho trước A Hoạt động bản: Trò chơi: Kể tên vật có dạng hình tròn Một số đồ vật có dạng hình tròn Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính hình tròn: a) Quan sát hình. .. hướng dẫn: Hình tròn: M + Tâm O + Đường kính AB + Bán kính OM A O B Ta có: OA = OB = OM O trung điểm AB Nhận xét: Trong hình tròn: + Tâm O trung điểm đường kính AB + Độ dài đường kính gấp hai