Tuần 20. Chữ hoa: Q tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...
TUẦN 20 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2: một số loài hoa. Từ ngày 10/1/2011 đến ngày 14/1/2011 Ngày Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ , trò chuyện, thể dục sáng. - Trò chuyện với trẻ về một số loài hoa :hoa mùa xuân, hoa mùa thu,các loài hoa đặc trưng của địa phương và đất nước……. - Một số đặc điểm nhận biết về một số loài hoa,ích lợi của chúng đối với con người. - Cho trẻ tập thể dục sáng. Hoạt động có chủ đích PHÁTTRIỂ N NHẬNTHỨC Vẽ trang tri hoa lá trên băng giấy. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Số 9 (tiết 2) PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Dạy hát : hoa trường em PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ :hoa cúc vàng. Tập tô chữ cái :b,d,đ. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Một số loài hoa. Hoạt động ngoài trời - Hoạt động ngoài trời: nhặt lá vàng. Hoạt động góc Góc xây dựng :xây vườn hoa. Góc phân vai:bán cây cảnh hoa, cửa hàng ăn uống. Góc học tập xem tranh ảnh các loài hoa,làm ambul hình. Góc nghệ thuật:vẽ, nặn ,xé dán. Góc thiên nhiên:chăm sóc hoa. Thứ hai , ngày 10/01/ 2011 Trang 1 THỂ DỤC SÁNG Phát triển thể chất :Trèo lên xuống ghế. I/ Mục đích yêu cầu : - Kiến thức : cháu biết tập các động tác cho đúng , biết thể dục có lợi cho sức khỏe , biết cách trèo lên xuống ghế . - Kỹ năng : tập các động tác cho đều , biết trèo từng chân một lên ghế và bước xuống từng chân một. - Thái độ : trẻ không đùa giỡn , tập phối hợp nhịp nhàng cùng bạn . II/ Chuẩn bị : - Phương pháp : dùng lời quan sát , thực hành - Sân rộng , sạch sẽ . * Tích hợp : âm nhạc III/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động Cho cháu đi thành vòng tròn làm đoàn tàu lên dóc , xuống dốc , đi kiểng chân , nhón chân . chuyển thành hàng tập các động tác hô hấp thổi nơ bay . Hoạt động 2: Trọng động -Tay 6: hai tay thay nhau quay dọc thân . TTCB: đứng chân rộng bằng vai tay thả xuôi . Thực hiện: hai tay thay nhau quay dọc thân từ trước ra sau, lên cao và ngược lại . -Chân 2 : Ngồi khuỵu gối Nhịp 1: Hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa Nhịp 2: ngồi khuỵ gối , 2 tay đưa ra trước , lòng bàn tay sấp . Nhịp 3 : như nhịp 1 Nhịp 4 : về TTCB. Nhịp 5-6-7-8 như nhịp 1-2-3-4. -Bụng 3 : đứng cúi gập người vè trước. Nhịp 1:: Bước chân trái sang bên một bước 2 tay đưa cao , lòng bàn tay hướng vào nhau . . Nhịp 2: cúi gập người về trứơc tay chạm ngón chân , đầu gối thẳng. . Nhịp 3: như nhịp 1 Nhịp 4: về TTCB. Nhịp 5-6-7-8 như nhịp 1-2-3-4 -Bật 1: bật tiến về trước Vận động : Trèo lên xuống ghế. - Cô giời thiệu bài tập vận động . - Cô làm mẫu lần 1. Cháu đi thành vòng tròn Cháu tập đúng đều Trẻ thực hiện Trang 2 - Cô làm mẫu lần 2 và giải thích - Cô làm mẫu lần 3. - Lớp thực hiện . • Trò chơi vận động:Hái hoa.(hoa có mang chữ cái , trẻ hái và đọc to chữ cái ) Cô chia trẻ làm hai đội thi đua hái hoa xem đội nào hái nhiều là thắng cuộc. Hoạt động 3: Hồi tĩnh TC “ ngửi hoa “ *Nhận xét : Cháu chơi cùng cô Phát triển thẩm mỹ (tạo hình) Đề tài:vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy I/ M ục đích yêu cầu : - Kiến thức : trẻ biết trang trí hoa lá trên băng giấy, biết hình dáng của hoa, biết ích lợi của hoa . - Kỹ năng : + trẻ biết dùng viết vẽ xen kẽ hoa và lá bên băng giấy + Biết sắp xếp bố cục sao cho đều và cân đối. - Thái độ : trẻ vẽ đều đẹp , tô không lan ra ngoài. II/ Chuẩn bị : - Phương pháp :dùng lời , trực quan , thực hành - Đồ dùng dạy học : + Cô : mẫu của cô + Trẻ : giấy , viết , màu • Tích hợp : toán (đếm số lượng), môi trường xung quanh(thực vật) , âm nhạc(sắp đến tết rồi) III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ho ạt động 1: ổn định , giới thiệu bài - Lớp hát ổn định “sắp đến tết rồi” - Vào những ngày tết ba mẹ thường mua hoa về trang trí cho nhà cửa thêm đẹp vậy mẹ mua những loại hoa gì? - Hoa rất đẹp có nhiều loại hoa ,hoa có màu sắc , hình dáng , mùi huơng khác nhau. Để thể hiện lại hình dáng của những bông hoa đó , tiết học hôm nay cô sẽ cho các cháu “vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy nhé! Hoạt động 2: xem tranh - Con nhìn xem bức tranh cô có những gì ? - Cô trang trí hoa lá ở đâu? Trẻ kể Hoa lá Trên đường kẽ Xen kẽ Trang 3 - Lớp kính chào thầy ! Tổng số: 32 Vắng: b TȆứ hai, wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q Trong cụm từ ứng Tuần trước em học Bạn cụm từ P nhắc lại dụng có chữ viết chữ viết hoa nào? ứng dụng đó? Phong chứa chữ hoa P? Tổng số: 32 Vắng: TȆứ hai, wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q dòng Q dòng QuĹ dòng Q dòng QuĹ Lần Quƅ hương tưΠ Tổng số: 32 Vắng: TȆứ hai, wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang li Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Đường kẻ ngang Q Chữhoa hoaQQviết viếthoa hoacỡcỡvừa vừacao cao5 Chữ li, li, gồm kẻ đường kẻ ngang? gồm đường ngang Tổng số: 32 Vắng: TȆứ hai, wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q -Nét nét cong kín -Nét nét lượn ngang, giống dấu ngã lớn Q Chữ Chữ hoa hoa Q Q được viết viết bởi nét.nét? Thứ hai ngày tháng năm b 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q QuĹ Lưu ý: Khi viết chữ Q , em ý nét lượn chữ Q nối vào nét chữ u Tổng số: 35 Vắng: b TȆứ hai, wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q Q QQ QuĹ Q Tổng số: 32 Vắng: b TȆứ hai wgàσ κánƑ wăm 2012 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q Q Q Tổng số: 32 Vắng: TȆứ hai wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q QuĹ hương tưΠ đ−p Các chữ Q, h, cao li rưỡi, chữ dàiứng li rưỡi Cụmgtừ dụng có dấu thanh: Em quan sát nêu độ cao dấu nặng đặt chữ e Khoảng Cụm cách từ ứng dụng có chữ ghi dấu Con chữ LJ cao li rưỡi chữ có cụm từ? tiếng thanh, ta nên viết đặt nào? vị trí nào? chữ đẹp Con chữ đ cao li, chữ p dài 2li Tổng số: 32 Vắng: b v TȆứ hai, wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ:Q dòng Q dòng QuĹ dòng Q dòng Q lần Quł hương tưΠ đ−p •Củng cố: Hôm vừa học xong tập viết chữ hoa gì? Chữ ứng dụng chữ gì? Cụm từ ứng dụng cụm từ gì? Khi viết ta cần lưu ý điều gì? • - Về nhà em xem lại học hôm viết phần nhà - Chuẩn bò : Chữ hoa R TiẾT HỌC KẾT THÚC Vì lợi ích mười măm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người À MỘT TẤM GƯƠNG SÁNG CHO HỌC SINH NOI Q tặng ơn thầy cô em Giáo án Tiếng việt Tập viết Tiết 20: Ôn chữ hoa N ( ) I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ hoa N ( Ng ) thông qua tập ứng dụng : - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi chữ cỡ nhỏ. - Viết câu tục ngữ : Nhiễu điều phủ lấy giá gương / Người nước phải thương chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục HS tình đoàn kết, yêu thương người. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa N ( Ng ) từ ứng dụng câu ứng dụng viết dòng kẻ. HS : Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ. - GV đọc : Nhà Rồng, Nhớ - HS viết bảng con, em lên bảng. B. Bài mới. - Nhận xét 1. Giới thiệu - nêu MĐ, YC tiết học. 2. HD HS viết bảng con. a. Luyện viết chữ hoa. - Tìm chữ viết hoa có ? + N ( Ng, Nh ) V, T ( Tr ) - viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS QS. chữ. - HS tập viết chữ Ng chữ V, T(Tr b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) ) - Đọc từ ứng dụng - nói anh hùng Nguyễn Văn Trỗi. - Nguyễn Văn Trỗi c. Luyện viết câu ứng dụng - HS tập viết bảng : Nguyễn Văn - Đọc câu ứng dụng Trỗi. - giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ. Nhiễu điều phủ lấy giá gương /Người nước phải thương 3. HD HS viết vào tập viết - HS tập viết bảng : Nhiễu, Nguyễn. - nêu yêu cầu viết. - QS động viên em viết yếu. + HS viết vào 4. Chấm, chữa bài. - chấm - Nhận xét viết HS. Nghe nhận xét, chữa lỗi. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học. - Dănh HS tiếp tục rèn chữ viết. Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: TUẦN 10 TẬP VIẾT CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - Giáo dục hs tính cẩn thận, xác - GD KNS: kĩ lắng nghe phản hồi tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ (như SGK), bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Hai (dòng 1), Hai sương nắng (dòng 2) Hs : Tập viết, bảng con, phấn III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Quan sát Hướng dẫn viết mẫu - Luyện viết theo mẫu - Giảng giải minh họa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ: (4 phút) - GV kiểm tra tập viết số HS - u cầu HS viết bảng chữ hoa G - 1HS nhắc lại thành ngữ “Góp sức chung tay” Lớp viết bảng chữ Góp - Nhận xét, ghi điểm số HS 3./ Bài : a) Giới thiệu : “Chữ hoa H” “Trong tiết học này, em học cách viết chữ hoa H học cách nối nét từ chữ H sang chữ đứng liền sau.” b) Các hoạt động dạy học : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC gian 10’ *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết bảng 1.1 Hướng dẫn HS viết chữ hoa H * Phân tích cấu tạo chữ -Hs quan sát, thảo luận nhóm nhận - GV đính chữ mẫu hoa H lên bảng xét cấu tạo chữ - Cho HS thảo luận nhóm bốn 1’, trả lời câu hỏi gợi ý: + Chữ hoa H cao li? + Chữ hoa H gồm nét? Đó nét -HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nào? nhóm khác nhận xét, bổ sung -Mời đại diện nhóm trả lời Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: -GV nhận xét, kết luận: + Chữ hoa H cao li + Gồm có nét: Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn ngang Nét 2: Kết hợp nét – khuyết ngược, khuyết xi móc phải Nét 3: nét thẳng đứng (nằm đoạn nối nét khuyết) *GV viết mẫu chữ H nêu cách viết: +Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút đường kẻ +Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xi Cuối nét khuyết xi lượn lên viết nét móc phải, dừng bút đường kẻ +Lia bút lên q đường kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, dừng bút trước đường kẻ *Hướng dẫn HS luyện viết bảng -Cho lớp viết bảng con, – HS viết bảng lớp chữ hoa H - Gọi HS nhận xét -HS quan sát GV viết mẫu, lắng nghe hướng dẫn cách viết -Theo dõi viết bảng lượt - HS đối chiếu chữ viết mẫu GV chữ viết bảng để nhận xét, phát chỗ sai góp ý kiến sửa lỗi viết sai -GV chốt lại nhận xét đúng, gợi ý u cầu HS sửa lại chỗ viết sai -HS đọc lại cụm từ ứng dụng 1.2 Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng “Hai sương -Nói vất vả, đức tính chịu khó, nắng” chăm người lao động -Y/C HS nêu ý nghóa câu ứng dụng - Chữ H, g cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25 li; chữ lại -Y/C HS quan sát nhận xét độ cao của cụm từ ứng dụng cao li chữ - Khoảng cách chữ, tiếng khoảng cách viết chữ o -Y/C HS nhận xét khoảng cách - Nét cong trái chữ a chạm vào nét chữ, tiếng móc phải chữ H -Y/C HS nêu cách nối nét chữ hoa H -Theo dõi tự chữa chữ a -GV viết mẫu chữ Hai hướng dẫn cách -HS viết bảng, nhận xét viết -Cho lớp viết chữ Hai vào bảng – HS viết bảng lớp -GV nhận xét, sửa lỗi viết sai Kế hoạch học mơn Tập viết lớp Page Trường Tiểu học Vạn Thạnh 17’ Giáo viên: Phạm Thị Thiên Hương Ngày soạn: *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào vở, chấm chữa Mục tiêu : Viết chữ hoa H câu ứng dụng “Hai sương nắng” theo cỡ vừa nhỏ -GV nêu yêu cầu -Theo dõi giúp đỡ học sinh -HS luyện viết vào -Giáo dục Hs : Tư ngồi, cách cầm bút, cách đặt Ngồi ngắn, lưng thẳng, khơng tì ngực vào cạnh bàn, mắt nhìn cách 25 – 30 cm Đặt cánh tay trái lên mặt bàn bên trái vở, bàn tay trái tì vào mép trái để giữ cho khơng bị xê dịch Tay phải cầm viết Đặt nghiêng ( góc 15-30 độ) phía bên phải so với mép bàn *Chấm chữa : 7-10 Nhận xét V CỦNG CỐ DẶN DỊ ( phút) - Cho hs nêu lại nét cách viết chữ H hoa - Chọn số viết đẹp cho lớp xem - Nhận xét – Luyện viết thêm nhà VI RÚT KINH GIÁO ÁN LỚP CHỒI CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG Ở DƯỚI NƯỚC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết tên gọi đặc điểm số động vật sống nước Kỹ -Rèn kỹ phát âm, phát triển vốn từ trẻ, phát triển khả quan sát số động vật nước Thái độ - Hứng thú học, qua trẻ yêu quý bảo vệ vật sống nước II CHUẨN BỊ - Giáo án - Bài giảng trình chiếu - Tranh lô tô vật tôm , cua, cá III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định lớp gây hứng thú - Cô hát “ cá vàng bơi” Trẻ hát - Các vừa hát xong hát nói gì? Con cá vàng - Cá vàng vật sống đâu? Dưới nước - Ngoài cá vàng biết vật sống Trẻ kể nước nữa? - À động vật sống nước rât nhiều phong phú Hôm cô cùng tìm hiểu khám phá xem nước có vật sinh sống Vào bài: Trẻ quan sát * Quan sát hình ảnh cá Con cá + Trên hình cô có hình ảnh đây? Trẻ đọc Ở cá có từ cá chép Trẻ nhận xét theo ý hiểu + Bạn có nhận xét cá chép Trẻ trả lời + Con cá có đặc điểm gì? phần + Con cá gồm phần Đầu, thân, đuôi + Đó phần nào? Trẻ đọc - Cho trẻ đọc phần đầu, phần thân, phần đuôi Mắt, miệng,mang + Phần đầu gồm phận nào? Vây, vẩy + Phần thân có gì? đuôi + Phần đuôi? Dưới nước + Thế cá sống đâu? Rong rêu + Cá ăn gì? -> Đây hình ảnh cá, cá gồm phần, Lắng nghe cô phần đầu, phần thân, phần đuôi, phần đầu có mắt, miệng, mang, phần thân có vây, có vấy, phần đuôi có đuôi Bằng đuôi + Cô đố cá bơi gì? + cá bơi đuôi thở mang, cá động vật sống Được + Các ăn cá chưa? Trẻ kể + Đó nhiều? Đúng rồi, cá chế biến nhiều ăn ngon ạ, cô cho xem số ăn chế biến từ cá Giáo dục: ăn cá ngon bổ, có nhiều chất đạm, ăn phải có người lớn lấy cho, cá có nhiều xương, phải biết nhả xương ra, không cẩn thận bị hóc xương * Cả lớp lắng nghe cô đọc câu đố Lắng nghe cô đọc câu đố Chân gần đầu Râu gần mắt Lưng còng co cắp Mà bơi tài Đó gì? Con tôm * Quan sát hình ảnh tôm + Cô có hình ảnh đây? Con tôm ( cho trẻ đọc) + Con có nhận xét tôm? Trẻ nhận xét theo ý hiểu + Con tôm có đặc điểm gì? + Tôm có phần nhiều? phần + Đó phần Cho trẻ đọc phần Trẻ đọc + Ở phần đầu có gì? Râu, mắt… + Thân tôm Có nhiều đốt… + Đuôi tôm nào? Ngắn + Tôm sống đâu? Dưới nước Cho trẻ quan sát hình ảnh tôm + Tôm ăn gì? Con vật nhỏ… => Đây hình ảnh tôm, tôm có phần đầu, thân, đuôi Phần đầu có mắt, râu, nhiều chân dài, phần thân có đốt lưng còng nhiều chân ngắn, đuôi ngắn Tôm sống nước Cho trẻ xem hình ảnh tôm + Các ăn tôm chưa? Trẻ kể + Đó => Tôm chế biến thành nhiều ăn nhìn lên hình ăn chế biến từ tôm Tôm kho thịt… Thịt tôm có chứa nhiều chất đạm can xi giúp xương cứng cáp thể phát triển khỏe mạnh Trẻ nghe cô đọc * Quan sát hình ảnh cua Cô đọc câu đố Con tám cẳng hai Con cua Chẳng mà lại bò ngang suốt đời Đó gì? Cho trẻ xem hình ảnh cua + Đây hình ảnh gì? Trẻ nhận xét theo ý hiểu Cho trẻ đọc + Các có nhận xét cua? Trẻ trả lời + Con cua có đặc điểm gì? + Càng cua dùng để làm + Mai cua nào? Dưới nước + Con cua ăn + Cua vật sống đâu + Cua ăn gì? => Cua vật sống nước cua khác với Lắng nghe cô vật khác vận động bò ngang hai lớn cua dùng để gấp kẹp thức ăn đưa vào miệng vũ khí tự bảo vệ công kẻ thù Mỗi lần lớn lên cua phải lột mai cứng lúc mai cua mềm cua nấp hang để tránh kẻ thù xem dó cua nhịn đói đến mai cua cứng trở lại khỏe mạnh tiếp tục bò để tìm thức ăn + Các ăn cua chưa? + Đó Cho trẻ xem hình ảnh ăn chế biến từ cua Thịt cua chứa nhiều chất can xi cua chế biến thành nhiều ăn ngon bổ GIO N LP L CH : TH GII NG VT CH NHNH: NG VT SNG DI NC I) MC TIấU: 1, Phỏt trin th cht *Dinh dng v sc khe: Tr hiu li ớch, giỏ tr dinh dng ca cỏc mún n ch bin t cỏ , tụm Quan sỏt cỏc mún n c ch bin bng thc phm cú ngun gc t ng vt ch li ca mt s vt sng di nc v nhng mún n t ng vt sng di nc i vi i sng v sc khe ngi *Vn ng: -Tr bit ỳng, nhp nhng cỏc bi phỏt trin chung Th hin t tin v khộo lộo mt s bi ng c bn:Nhy lũ cũ, nhy qua chng ngi vt ưBit phụi hp c ng ca bn tay v ngún tay(Gp giy, ghộp hỡnh, s dng c kộo, bỳt ) 2, Phỏt trin nhn thc: Tr bit cú nhiu loi ng vt v cỏ sng di nc.bit gi ỳng tờn ca mt s loi cỏ,v mt s loi ng vt sng di nc v nờu c im ca mt s b phn chớnh bờn ngoi c th, phõn bit c mt s c im ca mt s vt sng di nc So sỏnh, tho lun v s ging v khỏc gia cỏc vt (cu to, sinh sn, mụi trng sng ) ưBit phõn loi cỏc vt theo mụi trng sng v ớch li ưBit chm súc cỏ, gi gỡn mụi trng ao, h, sụng, bin khụng b ụ nhim n cỏ phỏt trin.m bo an ton n gn ao h Nhn bit mi quan h hn kộm v s lng phm vi 3) Phỏt trin ngụn ng: Trũ chuyn mụ t cỏc b phn v mt s c im ni bt, rừ nột ca mt s vt sng di nc Tho lun trao i, k li nhng iu ó quan sỏt c t cỏc vt ưBit lng nghe, bit t cõu hi tr li cỏc cõu hi cú liờn quan n vt sng di nc Nh v c li c nhng bi th, cuaau chuyn ó c nghe v cỏc vt sng di nc.K v mt s vt gn gi( qua tranh nh, quan sỏt vt) Nhn bit cỏc ch cỏi l,n,m tranh, t ,bit tụ vit ch trờn dũng k ngang khụng loen ngoi 4) Phỏt trin tỡnh cm- k nng xó hi: Tr yờu thớch cỏc vt nuụi Mong mun bo v mụi trng sng ca mt s loi vt sng di nc Tr thớch lao ng chm súc trng, gúc thiờn nhiờn Bit cng tỏc vi cỏc bn, cỏc thnh viờn gia ỡnh cỏc hot ng chm súc v bo v cỏ, bo v ngun nc khụng b ụ nhim Chi phũng khỏm thỳ y ca hng thc phm 5) Phỏt trin thm m: Tr yờu thớch cỏi p v s phong phỳ ca th gii ng vt Th hin thỏi trc v p a dng ca cỏc vt sng di nc.Th hin nhng cm xỳc phự hp qua cỏc cõu chuyn, bi hỏt, bi th v qua cỏc sn phm to hỡnhv cỏc vt sng di nc Cú s sỏng to v nn, ct xộ dỏn, xp hỡnh vt theo ý thớch Lm chi cỏc vt t cỏc nguyờn vt liu t nhiờn Mong mun c to cỏi p II CHUN B: 1. dựng ca cụ: Cụ v cựng lm mt s dựng v cỏc vt sng di nc To mụi trng v ngoi lp theo ch nhỏnhng vt sng di nc nh tranh nh, bi th, cõu dỏn lờn cỏc bn tuyờn truyn dựng mụn toỏn: cỏc nhúm vt sng di ni, s t 1ư8 ưTranh cỏc vt sng di nc cú cha ch cỏi l,n,m, th ch to l,n,m Nghiờn cu, su tm bi th, cõu chuyn, bi hỏt, ng dao, ca dao phự hp vi ch dy cho cỏc chỏu Tranh minh ho th :Nng tiờn c Tranh nh v cỏc vt sng di nc 2)Chun b ca tr: dựng chi v cỏc vt sng di nc Giy, bỳt, mu sỏp, keo, kộo, bng, khn lau Cỏc dng c õm nhc, xc xụ, phỏch tre, trng Tranh lụ tụ v cỏc vt sng di nc ưCỏc nhúm vt sng di nc xung quanh lp, cỏc th s t 1ư8 ưTranh nh,sỏch,bỏo c cho tr lm thnh sỏch v cỏc vt sng di nc III T CHC HOT NG K HOCH ểN TR TRề CHUYN TH DC SNG Hot Ni dung MYC Chun b Cỏch tin hnh ng ún Cụ ún tr ưTr n lp Lp hc Cụ dún tr vo lp vui v ti ci nim tr, trũ vo lp bit cho cụ chuyn Tr gn gng n,nhc tr ct dựng ỳng ni qui nh chuyn ưTrũ bui vi tr v ch c cỏc Tranh nh sng di nc, m thoi v trũ chuyn sỏng vt bit sch s sng sỏh cho tr xem di nc tranh Cho tr xem tranh v ch ng vt bỏo vi tr c,tranh v + Tranh v gỡ ? nh v Giỏo dc cỏc vt + Con cỏ l vt sng õu ? mt s vt tr bit yờu sng di + Cỏ cú nhng c im gỡ ? sng nc di quớ nhng nc + Cỏ dựng lm gỡ ? vt sng + Ngoi cỏ cũn bit nhng no di nc v sng di nc na ? bo v ngun + Cỏc lm gỡ bo v nhng vt nc sng di nc v mụi trng sng ca chỳng ? ưNhng mún n no c ch bin t nhng vt sng di nc Th BTPTC ưPhỏt trin dc Gm ng th lc rốn ưSõn Khi ng sch s Cho tr xp hng lm on tu,i chy i sỏng tỏc luyn sc thoỏng mỏt hng theo hiu lnh ca cụ,sau ú v hụ hp2 khe cho tr Trang hng ngang BTPTC tay ưHỡnh thỏnh phc ca Trng ng chõn5 thúi quen cụ v tr BTPTC: Cụ gi tờn cỏc ng tỏc v hụ bng1 luyn th gn gng cho tr theo cụ cỏc ng ... CȄữ hΞ: Q Q QQ QuĹ Q Tổng số: 32 Vắng: b TȆứ hai wgàσ κánƑ wăm 2012 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q Q Q Tổng số: 32 Vắng: TȆứ hai wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q QuĹ hương tưΠ đ−p Các chữ Q, h, cao... vẻ đẹp q hương chữ? Tổng số: 32 Vắng: TȆứ hai, wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q QuĹ hương tưΠ đ−p Qu Ĺ Khi viết chữ Q , cácnào em ý nét lượn Trong cụm từ, chữ chứa chữ hoa Qcon chữ Q nối... ngang, giống dấu ngã lớn Q Chữ Chữ hoa hoa Q Q được viết viết bởi nét.nét? Tổng số: 32 Vắng: TȆứ hai wgàσ κánƑ wăm 2013 Tập νμĞt: CȄữ hΞ: Q Q Chữ hoa Q có nét giống với chữ viết hoa ta học? Tổng