Bài 7. Vẽ tĩnh vật (Lọ và quả) (Tiết 1 - Vẽ hình)

TẬP LÀM VĂN:(36) ÔN TẬP I-Mục tiêu: -Hệ thống lại một số điều ghi nhớ về văn miêu tả đồ vật. -Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả .nội dung miêu tả của tưng đoạn văn. -Biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động ,giàu cảm xúc ,sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ vawn miêu tả đồ vật. III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: -Nêu mục tiêu của tiết học lên bảng và ghi bài lên bảng. 2- Ôn luyện về văn miêu tả: -Gọi hs đọc y/c. -Y/c hs đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ . -1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk. -1 hs đọc thành tiếng. -Hs tự lập dàn ý , viết mở bài , kết thúc. -Y/c hs tự làm bài , gv nhắc nhở hs. +Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác. + Không nên tả quá chi tiết và rườm rà. -Gọi hs trình bày , gv ghi nhanh lên bảng dàn ý. a-Mở bài: Giới thiệu cây bút được tặng nhân dịp năm học mới.( do ông tặng nhân ngày sinh nhật) b- Thân bài: -Tả bao quát: +Hình dáng thon , mảnh ,tròn như cái đũa. +Chất liêu ; bằng sắt rất vừa tay. +Màu nâu đen ( xanh , đỏ…) không lẫn với bút của bạn nào. +Nắp bút cũng bằng sắt , đậy rất kín. +Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre… +Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ) -Tả bên trong: +Ngòi bút thanh , sáng loáng. - 3 – 5 hs trình bày. -3 – 6 hs trình bày. +Nét trơn , đều , thanh đậm. c- Kết bài:Tình cảm của mình với chiếc bút. -Gọi hs đọc phần mở bài và kết bài. -Gv sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng hs. 3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn dò về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI (tiết 18 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực hiện chương trình tuần 18 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy. +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na. +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na. 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày. - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt. II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm. -Tập hát và múa những bài hát Đội. III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt MĨ THUẬT ( TC ) VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I-Mục tiêu: -Hs nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng đặc điểm . -Hs biết cách vẽ và vẽ được hình giồng như mẫu , vẽ được màu theo ý thích . -hs yêu thích vẻ đẹp của tranh minh hoạ. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Hs quan sát và nhận xét. -Gv gợi ý hs nhận xét: - - bố cục của mẫu -Hình dáng , tỉ lệ của vật mẫu . - Đậm nhạt và màu sắc của mẫu. 2- Hướng dẫn cách vẽ lọ và quả: -Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí. -Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương Tiết 30:Bài 30 - Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT – LỌ HOA VÀ QUẢ ( Vẽ màu ) I- QUAN SÁT, NHẬN XÉT - Quan sát số tranh tĩnh vật hoạ sỹ - Quan sát số tranh tĩnh vật học sinh Em cho biết ? Tranh tĩnh vật thường vẽ ? Cách xếp hình ảnh tranh ? Màu sắc tranh Huong dan tra loi Tranh tĩnh vật thường vẽ đồ vật chai, lọ… kết hợp với hoa tự nhiên Lọ hoa thường đặt giữa, đặt xung quanh phía trước Màu sắc vẽ theo quan sát thực cảm xúc riêng người vẽ Bày mẫu - quan sát nhận xét ? Nhận xét cách bày mẫu ? Đại diện nhóm lên bày mẫu vẽ nhận xét Em nhận xét ? Hình dáng, đường nét lọ, hoa, ? Kích thước, tỷ lệ tương quan vật ? Màu sắc độ đậm nhạt mẫu Kết luận ý kiến nhận xét: II- CÁCH VẼ Quan sát hình hướng dẫn cách vẽ nêu bước tiến hành 1- Vẽ hình: ? Nêu bước vẽ hình -Ước lượng kích thước, tỷ lệ vẽ khung hình chung, khung hình vật mẫu - Tìm kích thước, tỷ lệ phận lọ, hoa, để vẽ nét thẳng 1- Vẽ hình: -Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu 1- Vẽ màu: ? Nêu cách vẽ màu -Vẽ mảng đậm nhạt màu lọ hoa, Vẽ màu từ nhạt đến đậm dần Vẽ màu không gian phía sau Bài vẽ hoàn thành III- THỰC HÀNH -Hoạt động vẽ cá nhân ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Học sinh chọn lên trưng bày: Chọn đẹp nhóm ( bàn) lên trưng bày bảng viết ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ? Nhận xét bố cục vẽ ? Cách vẽ hình giống mẫu chưa ? Màu sắc lọ, hoa,và Chao tam biet • Hen gap cac ban vao bai ve toi hen gap lai Bài - Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT – LỌ VÀ QUẢ ( Tiết : Vẽ hình ) I- QUAN SÁT, NHẬN XÉT - Quan sát số tranh tĩnh vật hoạ sỹ - Quan sát số tranh tĩnh vật học sinh ? Tranh tĩnh vật thường vẽ ? Cách xếp hình ảnh tranh ? Màu sắc tranh Em cho biết Tranh tĩnh vật thường vẽ đồ vật chai, lọ… kết hợp với hoa tự nhiên Lọ hoa thường đặt giữa, đặt xung quanh phía trước Màu sắc vẽ theo quan sát thực cảm xúc riêng người vẽ Bày mẫu - quan sát nhận xét ? Nhận xét cách bày mẫu ? Đại diện nhóm lên bày mẫu vẽ nhận xét Em nhận xét ? Hình dáng, đường nét lọ, hoa, ? Kích thước, tỷ lệ tương quan vật ? Màu sắc độ đậm nhạt mẫu Kết luận ý kiến nhận xét: II- CÁCH VẼ Quan sát hình hướng dẫn cách vẽ nêu bước tiến hành 1- Vẽ hình: ? Nêu bước vẽ hình -Ước lượng kích thước, tỷ lệ vẽ khung hình chung, khung hình vật mẫu - Tìm kích thước, tỷ lệ phận lọ, hoa, để vẽ nét thẳng 2 : Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu 3- Vẽ màu: ? Nêu cách vẽ màu -Vẽ mảng đậm nhạt màu lọ hoa, Vẽ màu từ nhạt đến đậm dần Vẽ màu không gian phía sau Bài vẽ hoàn thành III- THỰC HÀNH -Hoạt động vẽ cá nhân ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Học sinh chọn lên trưng bày: Chọn đẹp nhóm ( bàn) lên trưng bày bảng viết ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ? Nhận xét bố cục vẽ ? Cách vẽ hình giống mẫu chưa ? Màu sắc lọ, hoa,và ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP [...]...3- Vẽ màu: ? Nêu cách vẽ màu -Vẽ các mảng đậm nhạt của màu ở lọ hoa, quả Vẽ màu từ nhạt đến đậm dần Vẽ màu nền và không gian phía sau Bài vẽ đã hoàn thành III- THỰC HÀNH -Hoạt động vẽ bài cá nhân ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Học sinh chọn bài lên trưng bày: Chọn bài đẹp trong nhóm ( bàn) lên trưng bày ở bảng viết ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ? Nhận xét bố cục trong từng bài vẽ ? Cách vẽ hình đã... Học sinh chọn bài lên trưng bày: Chọn bài đẹp trong nhóm ( bàn) lên trưng bày ở bảng viết ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ? Nhận xét bố cục trong từng bài vẽ ? Cách vẽ hình đã giống mẫu chưa ? Màu sắc lọ, hoa ,và quả như thế nào ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TẬP LÀM VĂN:(36) ÔN TẬP I-Mục tiêu: -Hệ thống lại một số điều ghi nhớ về văn miêu tả đồ vật. -Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả .nội dung miêu tả của tưng đoạn văn. -Biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động ,giàu cảm xúc ,sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ vawn miêu tả đồ vật. III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: -Nêu mục tiêu của tiết học lên bảng và ghi bài lên bảng. 2- Ôn luyện về văn miêu tả: -Gọi hs đọc y/c. -Y/c hs đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ . -1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk. -1 hs đọc thành tiếng. -Hs tự lập dàn ý , viết mở bài , kết thúc. -Y/c hs tự làm bài , gv nhắc nhở hs. +Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác. + Không nên tả quá chi tiết và rườm rà. -Gọi hs trình bày , gv ghi nhanh lên bảng dàn ý. a-Mở bài: Giới thiệu cây bút được tặng nhân dịp năm học mới.( do ông tặng nhân ngày sinh nhật) b- Thân bài: -Tả bao quát: +Hình dáng thon , mảnh ,tròn như cái đũa. +Chất liêu ; bằng sắt rất vừa tay. +Màu nâu đen ( xanh , đỏ…) không lẫn với bút của bạn nào. +Nắp bút cũng bằng sắt , đậy rất kín. +Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre… +Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ) -Tả bên trong: +Ngòi bút thanh , sáng loáng. - 3 – 5 hs trình bày. -3 – 6 hs trình bày. +Nét trơn , đều , thanh đậm. c- Kết bài:Tình cảm của mình với chiếc bút. -Gọi hs đọc phần mở bài và kết bài. -Gv sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng hs. 3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn dò về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI (tiết 18 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực hiện chương trình tuần 18 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy. +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na. +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na. 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày. - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt. II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm. -Tập hát và múa những bài hát Đội. III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt MĨ THUẬT ( TC ) VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I-Mục tiêu: -Hs nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng đặc điểm . -Hs biết cách vẽ và vẽ được hình giồng như mẫu , vẽ được màu theo ý thích . -hs yêu thích vẻ đẹp của tranh minh hoạ. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Hs quan sát và nhận xét. -Gv gợi ý hs nhận xét: - - bố cục của mẫu -Hình dáng , tỉ lệ của vật mẫu . - Đậm nhạt và màu sắc của mẫu. 2- Hướng dẫn cách vẽ lọ và quả: -Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí. -Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương Tiết 30:Bài 30 - Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT – LỌ HOA VÀ QUẢ ( Vẽ màu ) I- QUAN SÁT, NHẬN XÉT - Quan sát số tranh tĩnh vật hoạ sỹ - Quan sát số tranh tĩnh vật học sinh Em cho biết ? Tranh tĩnh vật thường vẽ ? Cách xếp hình ảnh tranh ? Màu sắc tranh Huong dan tra loi Tranh tĩnh vật thường vẽ đồ vật chai, lọ… kết hợp với hoa tự nhiên Lọ hoa thường đặt giữa, đặt xung quanh phía trước Màu sắc vẽ theo quan sát thực cảm xúc riêng người vẽ Bày mẫu - quan sát nhận xét ? Nhận xét cách bày mẫu ? Đại diện nhóm lên bày mẫu vẽ nhận xét Em nhận xét ? Hình dáng, đường nét lọ, hoa, ? Kích thước, tỷ lệ tương quan vật ? Màu sắc độ đậm nhạt mẫu Kết luận ý kiến nhận xét: II- CÁCH VẼ Quan sát hình hướng dẫn cách vẽ nêu bước tiến hành 1- Vẽ hình: ? TẬP LÀM VĂN:(36) ÔN TẬP I-Mục tiêu: -Hệ thống lại một số điều ghi nhớ về văn miêu tả đồ vật. -Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả .nội dung miêu tả của tưng đoạn văn. -Biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động ,giàu cảm xúc ,sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ vawn miêu tả đồ vật. III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: -Nêu mục tiêu của tiết học lên bảng và ghi bài lên bảng. 2- Ôn luyện về văn miêu tả: -Gọi hs đọc y/c. -Y/c hs đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ . -1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk. -1 hs đọc thành tiếng. -Hs tự lập dàn ý , viết mở bài , kết thúc. -Y/c hs tự làm bài , gv nhắc nhở hs. +Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác. + Không nên tả quá chi tiết và rườm rà. -Gọi hs trình bày , gv ghi nhanh lên bảng dàn ý. a-Mở bài: Giới thiệu cây bút được tặng nhân dịp năm học mới.( do ông tặng nhân ngày sinh nhật) b- Thân bài: -Tả bao quát: +Hình dáng thon , mảnh ,tròn như cái đũa. +Chất liêu ; bằng sắt rất vừa tay. +Màu nâu đen ( xanh , đỏ…) không lẫn với bút của bạn nào. +Nắp bút cũng bằng sắt , đậy rất kín. +Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre… +Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ) -Tả bên trong: +Ngòi bút thanh , sáng loáng. - 3 – 5 hs trình bày. -3 – 6 hs trình bày. +Nét trơn , đều , thanh đậm. c- Kết bài:Tình cảm của mình với chiếc bút. -Gọi hs đọc phần mở bài và kết bài. -Gv sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng hs. 3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn dò về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI (tiết 18 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực hiện chương trình tuần 18 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy. +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na. +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na. 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày. - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt. II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm. -Tập hát và múa những bài hát Đội. III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt MĨ THUẬT ( TC ) VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I-Mục tiêu: -Hs nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng đặc điểm . -Hs biết cách vẽ và vẽ được hình giồng như mẫu , vẽ được màu theo ý thích . -hs yêu thích vẻ đẹp của tranh minh hoạ. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Hs quan sát và nhận xét. -Gv gợi ý hs nhận xét: - - bố cục của mẫu -Hình dáng , tỉ lệ của vật mẫu . - Đậm nhạt và màu sắc của mẫu. 2- Hướng dẫn cách vẽ lọ và quả: -Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí. -Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương Kiểm Tra Bài cũ • Nhà Lê lên tiến hành công việc ? thiết lập chế độ quân chủ chuyên chế Trật b/ đề cao tư tưởng Nho giáo c/ thực sach bế quan Đúng tỏa cảng d/ tất Công trình kiến trúc kinh đô Huế có công trình : Tử …………………, đàn…………………,lăng……… …………… , Tự Đức lănng…………………………… Cấm thành Nam Giao Gia long Con Nghê điêu khắc thời Nguyễn có hình dáng ?  Con rồng  Con sư tử  Đầu nghê rông  Đầu sư TẬP LÀM VĂN:(36) ÔN TẬP I-Mục tiêu: -Hệ thống lại một số điều ghi nhớ về văn miêu tả đồ vật. -Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả .nội dung miêu tả của tưng đoạn văn. -Biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động ,giàu cảm xúc ,sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ vawn miêu tả đồ vật. III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: -Nêu mục tiêu của tiết học lên bảng và ghi bài lên bảng. 2- Ôn luyện về văn miêu tả: -Gọi hs đọc y/c. -Y/c hs đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ . -1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk. -1 hs đọc thành tiếng. -Hs tự lập dàn ý , viết mở bài , kết thúc. -Y/c hs tự làm bài , gv nhắc nhở hs. +Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác. + Không nên tả quá chi tiết và rườm rà. -Gọi hs trình bày , gv ghi nhanh lên bảng dàn ý. a-Mở bài: Giới thiệu cây bút được tặng nhân dịp năm học mới.( do ông tặng nhân ngày sinh nhật) b- Thân bài: -Tả bao quát: +Hình dáng thon , mảnh ,tròn như cái đũa. +Chất liêu ; bằng sắt rất vừa tay. +Màu nâu đen ( xanh , đỏ…) không lẫn với bút của bạn nào. +Nắp bút cũng bằng sắt , đậy rất kín. +Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre… +Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ) -Tả bên trong: +Ngòi bút thanh , sáng loáng. - 3 – 5 hs trình bày. -3 – 6 hs trình bày. +Nét trơn , đều , thanh đậm. c- Kết bài:Tình cảm của mình với chiếc bút. -Gọi hs đọc phần mở bài và kết bài. -Gv sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng hs. 3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn dò về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI (tiết 18 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực hiện chương trình tuần 18 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy. +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na. +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na. 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày. - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt. II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm. -Tập hát và múa những bài hát Đội. III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt MĨ THUẬT ( TC ) VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I-Mục tiêu: -Hs nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng đặc điểm . -Hs biết cách vẽ và vẽ được hình giồng như mẫu , vẽ được màu theo ý thích . -hs yêu thích vẻ đẹp của tranh minh hoạ. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Hs quan sát và nhận xét. -Gv gợi ý hs nhận xét: - - bố cục của mẫu -Hình dáng , tỉ lệ của vật mẫu . - Đậm nhạt và màu sắc của mẫu. 2- Hướng dẫn cách vẽ lọ và quả: -Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí. -Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương S giáo dục đào tạo QUNG TR Trờng PT DT NT GIO LINH Chúc sức khoẻ học tập đạt kết cao! Tit 8: V TNH VT (L V QU) V MU Tit 8: V TNH VT (L V QU) V Tit 8: V TNH VT (L V QU) V MU :I- QUAN ST ,NHN XẫT -Mu sc chớnh ca mu (L ,qu , nn ) -Cỏc m nht ca mu , -Mu sc nh hng qua li gia cỏc vt mu ( l vi qu ,qu vi qu ,l v qu vi nn ) Tit 8: V TNH VT (L V QU) V MU :I- QUAN ST ,NHN XẫT :II- CCH V MU B1 B2 B1- Nhỡn mu iu ... tiến hành  1- Vẽ hình: ? Nêu bước vẽ hình - ớc lượng kích thước, tỷ lệ vẽ khung hình chung, khung hình vật mẫu - Tìm kích thước, tỷ lệ phận lọ, hoa, để vẽ nét thẳng  1- Vẽ hình: -Vẽ nét chi tiết... tiết cho giống mẫu 1- Vẽ màu: ? Nêu cách vẽ màu -Vẽ mảng đậm nhạt màu lọ hoa, Vẽ màu từ nhạt đến đậm dần Vẽ màu không gian phía sau Bài vẽ hoàn thành III- THỰC HÀNH -Hoạt động vẽ cá nhân ĐÁNH...I- QUAN SÁT, NHẬN XÉT - Quan sát số tranh tĩnh vật hoạ sỹ - Quan sát số tranh tĩnh vật học sinh Em cho biết ? Tranh tĩnh vật thường vẽ ? Cách xếp hình ảnh tranh ?