Bài 7. Vẽ tĩnh vật (Lọ và quả) (Tiết 1 - Vẽ hình)

TẬP LÀM VĂN:(36) ÔN TẬP I-Mục tiêu: -Hệ thống lại một số điều ghi nhớ về văn miêu tả đồ vật. -Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả .nội dung miêu tả của tưng đoạn văn. -Biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động ,giàu cảm xúc ,sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ vawn miêu tả đồ vật. III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: -Nêu mục tiêu của tiết học lên bảng và ghi bài lên bảng. 2- Ôn luyện về văn miêu tả: -Gọi hs đọc y/c. -Y/c hs đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ . -1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk. -1 hs đọc thành tiếng. -Hs tự lập dàn ý , viết mở bài , kết thúc. -Y/c hs tự làm bài , gv nhắc nhở hs. +Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác. + Không nên tả quá chi tiết và rườm rà. -Gọi hs trình bày , gv ghi nhanh lên bảng dàn ý. a-Mở bài: Giới thiệu cây bút được tặng nhân dịp năm học mới.( do ông tặng nhân ngày sinh nhật) b- Thân bài: -Tả bao quát: +Hình dáng thon , mảnh ,tròn như cái đũa. +Chất liêu ; bằng sắt rất vừa tay. +Màu nâu đen ( xanh , đỏ…) không lẫn với bút của bạn nào. +Nắp bút cũng bằng sắt , đậy rất kín. +Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre… +Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ) -Tả bên trong: +Ngòi bút thanh , sáng loáng. - 3 – 5 hs trình bày. -3 – 6 hs trình bày. +Nét trơn , đều , thanh đậm. c- Kết bài:Tình cảm của mình với chiếc bút. -Gọi hs đọc phần mở bài và kết bài. -Gv sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng hs. 3- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn dò về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI (tiết 18 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực hiện chương trình tuần 18 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. 2-Tồn tại: -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn +Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy. +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na. +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na. 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày. - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt. II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm. -Tập hát và múa những bài hát Đội. III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình . -Gv nhận xét tiết sinh hoạt MĨ THUẬT ( TC ) VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I-Mục tiêu: -Hs nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng đặc điểm . -Hs biết cách vẽ và vẽ được hình giồng như mẫu , vẽ được màu theo ý thích . -hs yêu thích vẻ đẹp của tranh minh hoạ. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Hs quan sát và nhận xét. -Gv gợi ý hs nhận xét: - - bố cục của mẫu -Hình dáng , tỉ lệ của vật mẫu . - Đậm nhạt và màu sắc của mẫu. 2- Hướng dẫn cách vẽ lọ và quả: -Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy cho hợp lí. -Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương Kiểm Tra Bài cũ • Nhà Lê lên tiến hành công việc ? thiết lập chế độ quân chủ chuyên chế Trật b/ đề cao tư tưởng Nho giáo c/ thực sach bế quan Đúng tỏa cảng d/ tất Công trình kiến trúc kinh đô Huế có công trình : Tử …………………, đàn…………………,lăng……… …………… , Tự Đức lănng…………………………… Cấm thành Nam Giao Gia long Con Nghê điêu khắc thời Nguyễn có hình dáng ?  Con rồng  Con sư tử  Đầu nghê rông  Đầu sư tử, thân có vẩy I/ Quan sát nhận xé1 Hãy so sánh tìm thể tốt chưa tốt : hình vẽ bố cục màu sắc Đặt vật mẫu để quan sát : bố cục , hình vẽ, độ đậm nhạt (màu sắc), tỉ lệ II/ Cách Vẽ • 1/ Quan sát đặc điểm, vẽ khung hinhù chung • 2/ Vẽ khung hình riêng • 3/ Vẽ nét • 4/ Vẽ chi tiết III/ Thực Hành : Học sinh thưcï hành quan sát mẫu vật vẽ Củng cố Nhận xét tranh Dặn dò Về hoàn thành vẽ xem trước chuẩn bò sau BÀI HỌC ĐÃ KẾT THÚC CHÚC CÁC BẠN LUÔN HỌC TỐT TẠM BIỆT HẸN GẶP LẠI Vẽ theo mẫu Tĩnh vật lọ và quả I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu; vẽ được màu theo ý thích. - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số mẫu lọ và quả khác nhau. - Sưu tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của học sinh. 2- Học sinh: - Đồ dùng học vẽ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu: - Tên mẫu? - Vị trí của từng vật mẫu? - Khung hình chung của mẫu và khung hình riêng của từng mẫu?. - Đậm nhạt và màu sắc của mẫu? Hoạt động 2: Cách vẽ: + ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung. + Vẽ khung hình riêng của từng mẫu, kẻ trục. + Vẽ phác các nét chính. + Vẽ chi tiết và vẽ màu theo mẫu hoặc tự chọn. + Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen. - GV cho HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp trước để tham khảo. Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn thực hành: + Quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ. + ước lượng khung hình chung và riêng, tìm tỉ lệ các bộ phận của lọ và quả; . + Phác các nét chính của hình lọ và quả (phác các nét thẳng mờ); + Nhìn mẫu, vẽ hình cho giống mẫu. + Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài đã hoàn thành về: + Bố cục. + Hình vẽ, nét vẽ. + Đậm nhạt và màu sắc. - Giáo viên cùng học sinh xếp loại bài vẽ và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. * Dặn dò: Sưu tầm và tìm hiểu vẽ tranh dân gian Việt Nam. Vẽ tĩnh vật lọ và quả (Vẽ màu) I.Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật *Kỹ năng: Học sinh biết vẽ được hình và màu gần giống mẫu *Thái độ: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu. II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh 2.Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. GV. Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Màu sắc chính của mẫu ? Màu củ quả và lọ hoa. ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp…) ? Màu đậm, nhạt của mẫu. ? Màu nền và màu bóng đổ I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và quả. Mẫu lọ hoa và quả của mẫu. ? ánh sáng nơi bày mẫu. GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật ở SGK; ? Màu sắc ở tranh. ? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao. Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ. GV hướng dẫn ở hình minh họa. II. Cách vẽ. Hoc sinh quan sát giáo viên hướng dẫn từng bước; 1. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. 2. Ước lượng tỷ lệ Hình minh họa cách vẽ từng bộ phận. 3. Vẽ nét chính bằng những đường thẳng mờ. 4. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. 5. Vẽ đậm nhạt sáng tối. - Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm bài. GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. - Cách vẽ nét vẽ hình. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập . - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và góp ý. - Hoàn thành bài vẽ. Học sinh nhận xét theo ý mình về; - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ. - Hình vẽ, nét vẽ. Bài vẽ của học sinh củng cố về cách vẽ hình. HDVN. - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu. - Chuẩn bị bài sau Vẽ tĩnh vật lọ và quả (Vẽ hình) I.Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh biết được cách bày nẫu như thế nào là hợp lý. *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. *Thái độ: Hiểu được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau. Học sinh; - Đồ dùng vẽ 2.Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. Tiến trình dạy học. 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét. GV. Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa bằng sứ, quả có màu sắc khác nhau. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Hình dáng của lọ có đặc điểm gì. ? Vị trí của lọ và quả( trước, sau….) ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp…) ? Độ đậm nhạt chính của mẫu. GV kết luận: - Cấu tạo lọ hoa có miệng, I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và quả. Học sinh nghe và ghi nhớ. Mẫu lọ hoa và quả cổ, vai, thân, đáy. - Quả đứng trước, che khuất một phần lọ hoa. - Quả tròn thấp hơn so với lọ. - Độ đậm nhất là ở quả. GV. yêu cầu học sinh ước lượng khung hình chung, riêng của từng vật mẫu. Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ. GV hướng dẫn ở hình minh họa. Học sinh ước lượng chiều cao, rộng của mẫu chung, và từng mẫu. II. Cách vẽ. Hoc sinh quan sát giáo viên hướng dẫn từng bước; 1. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. 2. Ước lượng tỷ lệ từng bộ phận. 3. Vẽ nét chính bằng những đường thẳng Hình minh họa cách vẽ Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm bài. GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. - Cách vẽ nét vẽ hình. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập . - GV chuẩn bị một số bài mờ. 4. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. 5. Vẽ đậm nhạt sáng tối. Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý. - Hoàn thành bài vẽ. Học sinh nhận xét theo ý mình về; Bài vẽ vẽ đạt và chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình. HDVN. - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu. - Chuẩn bị bài sau - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ. - Hình vẽ, nét vẽ. của học sinh Bài - Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT – LỌ VÀ QUẢ ( Tiết : Vẽ hình ) I- QUAN SÁT, NHẬN XÉT - Quan sát số tranh tĩnh vật hoạ sỹ - Quan sát số tranh tĩnh vật học sinh ? Tranh tĩnh vật thường vẽ ? Cách xếp hình ảnh tranh ? Màu sắc tranh Em cho biết Tranh tĩnh vật thường vẽ đồ vật chai, lọ… kết hợp với hoa tự nhiên Lọ hoa thường đặt giữa, đặt xung quanh phía trước Màu sắc vẽ theo quan sát thực cảm xúc riêng người vẽ Bày mẫu - quan sát nhận xét ? Nhận xét cách bày mẫu ? Đại diện nhóm lên bày mẫu vẽ nhận xét Em nhận xét ? Hình dáng, đường nét lọ, hoa, ? Kích thước, tỷ lệ tương quan vật ? Màu sắc độ đậm nhạt mẫu Kết luận ý kiến nhận xét: II- CÁCH VẼ Quan sát hình hướng dẫn cách vẽ nêu bước tiến hành 1- Vẽ hình: ? Nêu bước vẽ hình -Ước lượng kích thước, tỷ lệ vẽ khung hình chung, khung hình vật mẫu - Tìm kích thước, tỷ lệ phận lọ, hoa, để vẽ nét thẳng 2 : Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu 3- Vẽ màu: ? Nêu cách vẽ màu -Vẽ mảng đậm nhạt màu lọ hoa, Vẽ màu từ nhạt đến đậm dần Vẽ màu không gian phía sau Bài vẽ hoàn thành III- THỰC HÀNH -Hoạt động vẽ cá nhân ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Học sinh chọn lên trưng bày: Chọn đẹp nhóm ( bàn) lên trưng bày bảng viết ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ? Nhận xét bố cục vẽ ? Cách vẽ hình giống mẫu chưa ? Màu sắc lọ, hoa,và ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP [...]...3- Vẽ màu: ? Nêu cách vẽ màu -Vẽ các mảng đậm nhạt của màu ở lọ hoa, quả Vẽ màu từ nhạt đến đậm dần Vẽ màu nền và không gian phía sau Bài vẽ đã hoàn thành III- THỰC HÀNH -Hoạt động vẽ bài cá nhân ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Học sinh chọn bài lên trưng bày: Chọn bài đẹp trong nhóm ( bàn) lên trưng bày ở bảng viết ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ? Nhận xét bố cục trong từng bài vẽ ? Cách vẽ hình đã... Học sinh chọn bài lên trưng bày: Chọn bài đẹp trong nhóm ( bàn) lên trưng bày ở bảng viết ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ? Nhận xét bố cục trong từng bài vẽ ? Cách vẽ hình đã giống mẫu chưa ? Màu sắc lọ, hoa ,và quả như thế nào ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ... sát nhận x 1 Hãy so sánh tìm thể tốt chưa tốt : hình vẽ bố cục màu sắc Đặt vật mẫu để quan sát : bố cục , hình vẽ, độ đậm nhạt (màu sắc), tỉ lệ II/ Cách Vẽ • 1/ Quan sát đặc điểm, vẽ khung hinhù... chung • 2/ Vẽ khung hình riêng • 3/ Vẽ nét • 4/ Vẽ chi tiết III/ Thực Hành : Học sinh thưcï hành quan sát mẫu vật vẽ Củng cố Nhận xét tranh Dặn dò Về hoàn thành vẽ xem trước chuẩn bò sau BÀI HỌC...Kiểm Tra Bài cũ • Nhà Lê lên tiến hành công việc ? thiết lập chế độ quân chủ chuyên chế Trật b/ đề cao tư