Bài 8. Nhật Bản

Bài 8. Nhật Bản tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

GV : Le Anh Trường THPT Hựu Thành Ngày soạn: 08/8/2009 TiÕt: 10 Bài 8 NHẬT BẢN I. Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức: Học sinh nắm được qu¸ tr×nh phát triển của Nhật Bản từ sau chiến tranh thế giới II; Nguyên nhân sự phát triển “thần kì” của Nhật. Vai trò kinh tế quan trọng của Nhật trên thế giới (đặc biệt là châu Á). 2/ Tư tưởng: Khâm phục và tự hào về khả năng sáng tạo của con người, ý thức trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với công cuộc hiện đại hoá của đất nước. 3/ Kỹ năng: Rèn luyện kó năng phân tích, tổng hợp và so sánh. II. Tư liệu và đồ dùng dạy học - Bản đồ Nhật Bản hoặc bản đồ châu Á. - Tranh ¶nh, tµi liƯu liªn quan. III. Tiến trình tổ chức dạy và học 1/ ỉn đònh lớp 2/ KiĨm tra bµi cò C©u hái: 1. ChÝnh s¸ch ®èi ngo¹i cđa c¸c níc T©y ¢uu tõ sau CTTG II ®Õn nay? 2. Sù ra ®êi vµ ph¸t triĨn cđa EU? 3/ Giới thiệu bài mới : ë bµi 6 vµ 7 chóng ta ®· t×m hiĨu hai trung t©m kinh tÕ - tµi chÝnh cđa CNTB, ®ã lµ Mü vµ T©y ¢u. ë ch©u ¸, sau CTT II, NhËt B¶n cã sù ph¸t triĨn “thÇn k×” vµ trë thµnh mét siªu c¬ng kinh tÕ - mét trong ba trung t©m cđa thÕ giíi TBCN. §Ĩ thÊy ®ỵc sù ph¸t triĨn “thÇn k×” ®ã cđa NhËt B¶n chóng ta cïng t×m hiĨu qua bµi 8: NhËt B¶n 4/ Bài mới : HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNGCỦA H.SINH KIẾN THỨC HỌC SINH CẦN NẮM * Ho¹t ®éng 1: C¶ líp vµ c¸ nh©n - GV sư dơng b¶n đồ NhËt B¶n (ch©u ¸) giíi thiƯu ®«i nÐt vỊ vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ ®Þa lÝ nh©n v¨n cđa NhËt B¶n. - GV ®Ỉt c©u hái: NhËt B¶n ra khái chiÕn tranh trong t×nh tr¹ng nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ bỉ sung: Của cải tích luỹ 10 năm trước chiến tranh bò tiêu huỷ (40% ®« thÞ, 80% tµu bÌ, 34% m¸y mãc bÞ ph¸ hđy); 2,53 triệu người mất tích – bò thương; 13,1 triệu người thất nghiệp; Lạm phát nghiêm trọng từ 1945 – 1949… - TiÕp theo GV yªu cÇu HS ttheo dâi SGK ®Ĩ thÊy ®ỵc nh÷ng thay ®ỉi vỊ kinh tÕ, chÝnh trÞ vµ chÝnh s¸ch ®èi ngo¹i cđa NhËt B¶n sau chiÕn tranh. - HS quan s¸t vµ ghi nhí. - HS suy nghÜ, th¶o ln, ph¸t biĨu ý kiÕn. - BÞ tµn ph¸ nỈng nỊ, gÇn nh ®ỉ n¸t hoµn to¸n sau CT. - Từ 1945 – 1952, bÞ qu©n ®éi Mü chiÕm ®ãng, chØ huy, gi¸m s¸t mäi ho¹t ®éng. - Chính trò: + Xãa bá chđ nghÜa qu©n phiƯt, xÐt xư téi ph¹m CT. + Cam kÕt tõ bá CT, kh«ng duy tr× qu©n ®éi thêng trùc. + Theo thể chế quân chủ lập hiến (DC đại nghò tư sản). - Kinh tế: Thực hiện 3 cuộc cải cách lớn: + Thủ tiêu chế độ tập trung kinh tế (các Đaibatxư). I. NhËt B¶n tõ n¨m 1945 ®Õn n¨m 1952 * Hoµn c¶nh - BÞ tµn ph¸ nỈng nỊ, gÇn nh ®ỉ n¸t hoµn to¸n sau CT. - Từ 1945 – 1952, bÞ qu©n ®éi Mü chiÕm ®ãng, chØ huy, gi¸m s¸t mäi ho¹t ®éng. * C«ng cc phơc håi kinh tÕ - Chính trò: + Xãa bá chđ nghÜa qu©n phiƯt, xÐt xư téi ph¹m CT. + Cam kÕt tõ bá CT, kh«ng duy tr× qu©n ®éi thêng trùc. + Theo thể chế quân chủ lập hiến (DC đại nghò tư sản). - Kinh tế: Thực hiện 3 cuộc cải cách lớn: + Thủ tiêu chế độ tập trung kinh tế (các Đaibatxư). + Cải cách ruộng đất. + Thực hiện dân chủ hoá lao động (thông qua đạo luật lao động 1946) Bài 8 tiết 10 GV : Le Anh Trường THPT Hựu Thành - GV më réng: Từ những năm 1950 – 1951 kinh tế Nhật Bản Được phục hồi nhê sự nỗ lực của Nhật vµ sự viện trợ của Mỹ → dưới hình thức vay nợ tứ 1945 – 1950 Nhật nhận viện trợ từ Mỹ và nước ngoài khoảng 14 tỷ $. - GV cung cÊp kiÕn thøc: Hiệp ước an ninh Nhật – Mỹ (8/9/1951) chấp nhận “chiếc ô bảo trợ hạt nhân của Mỹ” → Nhật trở thành căn cứ quân sự và đóng quân lớn nhất của Mỹ ở châu Á. Mỹ đặt 179 căn cứ quân sự và hơn 28 văn quân ở Nhật. * Ho¹t ®éng 1: C¶ líp vµ c¸ nh©n - GV yªu cÇu HS theo dâi SGK ®Ĩ thÊy ®ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa sù ph¸t triĨn kinh tÕ NhËt. - GV bỉ sung: Tốc độ tăng trưởng hàng năm 11%; GNP đạt 20 tỷ $(1950), 1968 đạt 183 tỷ $, 1973 đạt 402 tỷ $; Tốc độ tăng trưởng công nghiệp hàng năm gấp 6 lần Mỹ; Từ 1950 – 1971 xuất Bài 8: NHẬT BẢN GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ NHẬT BẢN - DT: 387.000 km²(thứ 60 TG) - DS: 127.467.970 người (thứ 10 TG-2007) - Thủ Đô: Tôkyô - GDP: 4.800 tỉ USD (thứ TG - 2005) - GDP/người: 35.484 USD (thứ TG - 2005) GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ NHẬT BẢN Con người Nhật Bản có nhiều đức tính tốt để noi theo: - Lòng tự hào dân tộc Trọng danh dự, có tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm cao, trung thành, lễ phép lịch - Cần cù, sáng tạo, khéo léo, yêu thiên nhiên Thích trầm tư mặc tưởng, tinh tế, nhạy cảm, tốt bụng khiêm cung Người Nhật trọng đầu tư cho giáo dục Có ý thức bảo tồn truyền thống tốt đẹp dân tộc KINH TẾ NHẬT BẢN I NHẬT BẢN TỪ NĂM 1945 - 1952 Thực cải cách lớn: - Thủ tiêu chế độ tập trung kinh tế Cải cách ruộng đất Dân chủ hóa lao động → Nhờ nỗ lực thân viện trợ Mĩ, năm 1950 – 1951, NB khôi phục KT, đạt mức trước chiến tranh II NHẬT BẢN TỪ NĂM 1952 - 1973 - 1952 – 1960: KT NB phát triển nhanh Đặc biệt 1960 – 1973: giai đoạn phát triển “thần kì” Những năm 70 trở đi, NB thành ba trung tâm KT-TC lớn TG - NB coi trọng giáo dục KH-KT, chủ yếu tập trung vào lĩnh vực sản xuất ứng dụng dân dụng Cầu Sêtô Ôhasi Điện thoại Sony Xperia M5 Dual NHẬT BẢN Máy chụp hình Canon NHẬT BẢN TỦ LẠNH HITACHI CÁNH CỦA NHẬT BẢN Nguyên nhân: - Con người – nhân tố định hàng đầu Vai trò quản lí nhà nước Các công ti NB động, có tầm nhìn xa, quản lí tốt Áp dụng thành công thành tựu KH-KT đại Chi phí cho quốc phòng thấp ( Nhật trở thành đồng minh của... Nửa sau những năm 80 Nhật trở thành siêu cường tài chính thế giới Dự trữ vàng và ngoại tệ gấp 3 lần Mĩ, là chủ nợ lớn nhất thế giới 2 Đối ngoại: - Tăng cường quan hệ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội với các nước ĐNA và ASEAN - 21/9/1973 thiết lập quan hệ ngoại giao với VN Một số hình ảnh về quan hệ hợp tác Việt Nam – Nhật Bản Lễ ký kết văn bản thiết lập quan hệ ngoại giao Việt - Nhật tại Paris ngày... chiếm đóng của đồng minh chấm dứt II Nhật Bản từ năm 1952-1973 1 Kinh tế, khoa học kỹ thuật a Kinh tế: - Từ 1952-1960 phát triển nhanh - 1960-1973 đạt bước phát triển" thần kì" + Tốc độ tăng trưởng bình quân hằng năm từ 1960-1969 là 10 ,8 % + 19 68 Nhật vượt Anh, Pháp, Cộng hòa LB Đức,I-ta-li-a, Ca na đa vươn lên đứng thứ 2 / TG sau Mĩ - Đầu những năm 70 trở đi, Nhật trở thành 1 trong 3 trung tâm kinh... hiện đại 4 Đối ngoại: - Duy trì liên minh với Mĩ - Mở rộng quan hệ đối ngoại trên phạm vi toàn cầu, chú trọng quan hệ với các nước ĐNA BẤM • Sự phát triển của Nhật Bản từ năm 1952-1973 Nguyên nhân sự phát triển đó • Chính sách đối ngoại của nhật từ 19452000 Xin chân thành cảm ơn quý Thầy Cô và các em học sinh! ... tâm kinh tế, tài chính lớn của TG b Khoa học- kĩ thuật: - Coi trọng giáo dục và KH-KT - Nhật đẩy mạnh mua bằng phát minh sáng chế - Tập trung vào lĩnh vực công nghiệp dân dụng đạt nhiều thành tựu Cầu Seto Ohashi * Nguyên nhân phát triển - Tính tự lực tự cường của con người là nhân tố quyết định ; vì con người ở Nhật được đào tạo chu đáo : có ý thức tổ chức kỷluật, được trang bị kiến thức và nghiệp... ở Nhật được đào tạo chu đáo : có ý thức tổ chức kỷluật, được trang bị kiến thức và nghiệp vụ, cần cù và tiết kiệm, ý thức cộng đồng - Vai trò lãnh đạo, quản lí có hiệu quả của nhà nước và Các công ty Nhật (như thông tin dự báo về tình hình kinh tế thế giới) ; Ứng dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất nhằm nâng cao năng suất và sức cạnh tranh của hàng hóa, tín dụng - Tận dụng tốt các điều ... dụng dân dụng Cầu Sêtô Ôhasi Điện thoại Sony Xperia M5 Dual NHẬT BẢN Máy chụp hình Canon NHẬT BẢN TỦ LẠNH HITACHI CÁNH CỦA NHẬT BẢN Nguyên nhân: - Con người – nhân tố định hàng đầu Vai trò quản... tinh tế, nhạy cảm, tốt bụng khiêm cung Người Nhật trọng đầu tư cho giáo dục Có ý thức bảo tồn truyền thống tốt đẹp dân tộc KINH TẾ NHẬT BẢN I NHẬT BẢN TỪ NĂM 1945 - 1952 Thực cải cách lớn: -.. .Bài 8: NHẬT BẢN GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ NHẬT BẢN - DT: 387.000 km²(thứ 60 TG) - DS: 127.467.970 người (thứ 10 TG-2007)