Bài 8. Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII - XIX

Bài 8. Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII - XIX tài liệu, giáo án, bài giảng , luậ...

1 TIET DAẽY TOT: TO: Sệ ẹềA CD 2 3 Thuyết trình Thuyết trình Nhóm 1: Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật. Nhóm 2: Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Nhóm 3: Sự phát triển của văn họcnghệ thuật Nhóm 4: Tổng kết 4 PHAÀN THUYEÁT TRÌNH CUÛA NHOÙM 1 5 6 MAÙY HÔI NÖÔÙC 7 Maùy phay Maùy tieän 8 Than ñaù Khai thaùc daàu moû 9 10 Taứu thuỷy chaùy baống hụi nửụực [...]... kéo Máy14cày Máy gặt, đập 15 16 Ngư lôi Súng trường 17 Chiến hạm Khí cầu 18 Đại bác 19 PHẦN THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM 2 20 21 Newton Đác 22 -uyn Lơ-mơ-nơ-xốp (1720-1742) 23 24 Hê- ghen 25 Xmít Ri các đô 26 Xanh- xi mông Phu –ri - ê Ô -oen 27 Các Mác Ăng ghen 28 PHẦN THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM 3 29 1) Văn học Vôn -te Mông te xki ơ Rút xô 30 Ban -dắc Gô-gôn Lép-tônxtôi 31 2) m Nhạc Mô da Bét tô ven 32 Sô -panhGV: Nguyễn Thị Thùy KIỂM TRA MIỆNG: Câu 1: Trình bày ý nghĩa cách mạng Nga 1905 – 1907? Câu 2: Kể tên thành tựu kỉ thuật, khoa học tự nhiên, xã hội kỉ XVIII - XIX? Bài – Tiết 14: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIX I Những thành tựu chủ yếu kỷ thuật Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Anh “công xưởng giới” Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I Những thành tựu chủ yếu kỷ thuật Lĩnh vực Kĩ thuật luyện kim cải tiến, máy chế tạo công cụ đời; Công nghiệp Giao thông vận tải Thông tin liên lạc Nông nghiệp Thành tựu Quân Động nước ứng dụng rộng rãi Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Máy nước Giêm Oát Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I Những thành tựu chủ yếu kỷ thuật Lĩnh vực Thành tựu Kĩ thuật luyện kim cải tiến, máy chế tạo công cụ đời; Công nghiệp Giao thông vận tải Thông tin liên lạc Nông nghiệp Quân Động nước ứng dụng rộng rãi Động nước ứng dụng Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Tàu thuỷ Phơn-tơn Xe lửa Xti-phen-xơn Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I Những thành tựu chủ yếu kỷ thuật Lĩnh vực Thành tựu Kĩ thuật luyện kim cải tiến, máy chế tạo công cụ đời; Công nghiệp Giao thông vận tải Tàu thủy, xe lửa chạy nước Thông tin liên lạc Máy điện tín (giữa kỉ XIX) Nông nghiệp Quân Động nước ứng dụng rộng rãi S Mooc-xơ Cuộc gọi thực nhà phát minh Alexander Graham Bell người trợ lí ông ngồi cách 4,5 m vào ngày 10/3/1876  Máy điện tín Những điện thoại Những điện thoại Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I Những thành tựu chủ yếu kỷ thuật Lĩnh vực Thành tựu Kĩ thuật luyện kim cải tiến, máy chế tạo công cụ đời; Công nghiệp Giao thông vận tải Tàu thủy, xe lửa chạy nước Thông tin liên lạc Máy điện tín (giữa kỉ XIX) Nông nghiệp Quân Động nước ứng dụng rộng rãi Sử dụng phân hóa học, máy kéo chạy nước, Máy nước nông nghiệp Cơ giới hoá nông nghiệp ở Việt Nam Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I Những thành tựu chủ yếu kỷ thuật Lĩnh vực Thành tựu Kĩ thuật luyện kim cải tiến, máy chế tạo công cụ đời; Công nghiệp Động nước ứng dụng rộng rãi Giao thông vận tải Tàu thủy, xe lửa chạy nước Thông tin liên lạc Máy điện tín (giữa kỉ XIX) Nông nghiệp Quân Sử dụng phân hóa học, máy kéo chạy nước, Nhiều vũ khí sản xuất: đại bác, súng trường,… Súng trường bắn nhanh cuối thế kỉ XIX Chiến hạm vỏ thép Napoleon  Pháp năm 1850 Ngư lôi cuối thế kỉ XIX Vũ khí ngày Hệ thống phòng thủ tên lửa My Tên lửa hành trình Nga Vũ khí ngày Máy bay tàng hình không người lái Mĩ Xe tăng Pháp Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Ô nhiễm không khí Hậu chiến tranh II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội Khoa học tự nhiên Thời gian Đầu TKXVIII Giữa TKXVIII Người phát minh Niu-tơn (Anh) Lô-mô-nô-xốp (Nga) 1837 Puốc-kin-giơ (Séc) 1859 Đác-uyn (Anh) Tên phát minh Thuyết vạn vật hấp dẫn Định luật bảo toàn vật chất lượng Thuyết tế bào Thuyết tiến hóa di truyền Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Niu-tơn (1643-1727) Lô-mô-nô-xốp (1720-1742) S Đác-uyn Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Ngành khoa học xã hội Chủ nghĩa vật phép biện chứng Kinh tế trị học tư sản Chủ nghĩa xã hội không tưởng Chủ nghĩa xã hội khoa học Đại biểu Phoi -ơ-bách He-gen Xmít Ri-các-đô Xanh Xi-mông, Phu-ri-ê, Ô-oen C.Mác Ph Ăng-ghen Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Xanh Xi-mông (1760-1825) S.Phu-ri-ê (1772-1837) R Ô oen (1771-1858) Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX C.Mác (1818 - 1883) Ph Ăng-ghen (1820 - 1895) Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Tổng kết Kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII - XIX Tích cực Ý nghĩa Hạn chế Thành tựu Hướng dẫn học tập: - Đối với tiết này: + Nắm thành tựu kĩ thuật, khoa học tự nhiên – xã hội kỉ XVIII – XIX - Đối với tiết sau: + Chuẩn bị 11: “Ấn Độ kỉ XVIII – đầu kỉ XIX”  Sự xâm lược sách cai trị thực dân Anh?  Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ? BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: HS nắm các kiến thức cơ bản sau: - Vài nét về nguyên nhân đưa tới sự phát triển mạnh mẽ của kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật thế kỉ XVIII- XIX. - Cách mạng tư sản thành công, giai cấp tư sản tiên hành cuộc cách mạng công nghiệp làm thay đổi nền kinh tế xã hội. Để khẳng định sự thắng thế của chủ nghĩa tư bản với chế độ phong kiến cấn tiếp tục đẩy mạnh sự phát triển của sản xuất,làm tăng năng suất lao động, đặt biệt là ứng dụng những thành tựu của khoa học kĩ thuật. - Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế và sự xâm nhập của kĩ thuật tiên tiến, sự ra đời của các học thuyết khoa học tự nhiên( học thuyết tiến hóa của Đác-uyn), học thuyết xã hội (triết học duy vật của Mác và Anghen)….tạo điều kiện cho sự ra đờicủa các thành tựu kĩ thuật,khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII-XIX. - Những thành tựu nổi bật trên các lĩnh vực kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật thế kỉ XVIII-XIX và ý nghĩa xã hội của nó. 2. Tư tưởng: - Nhận thức được chủ nghĩa tư bản với cuộc cách mạng khoa học, kĩ thuật đã chứng tỏ bước tiến lớn so với chế độ phong kiến, có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử xã hội, đưa nhân loại bước sang thế kỉ mới của nền văm minh công nghiệp. - Nhận thức rõ yếu tố năng động, tích cực của kĩ thuật, khoa học đối với sự tiến bộ của xã hội. Từ đó thấy được chủ nghĩa xã hội muốn thắng chủ nghĩa tư bản chỉ khi nó ứng dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật, ứng dụng nền sản xuất lớn, hiện đại. Tạo niềm tin về sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ta hiện nay. 3. Kỹ năng: - Phân biệt các khái niệm “cách mạng tư sản” “cách mạng công nghiệp”. - Hiểu và giải thích được các khái niệm, thuật ngữ “cơ khí hóa”, “chủ nghĩa lãng mạn”, “chủ nghĩa hiện thực phê phán”… - Biết phân tích ý nghĩa, vai trò kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh, ảnh về thành tựu khoa học, kĩ thuật thế kỉ XVIII- XIX. - Chân dung các nhà bác học, nhà văn, nhạc sĩ lớn: Niutơn, Đácuyn, Lômônôxốp… - Tài liệu tham khảo khác. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu những sự kiện chính cách mạng Nga 1905-1907? Vì sao cách mạng thất bại? 3. Giới thiệu bài mới: Vì sao Mác, Anghen nhận định “giai cấp tư sản không thể tồn tại nếu không luôn luôn cách mạng công cụ lao động” Nhờ nó mà thế kỉ XVIII-XIX trở thành thế kỉ của những phát minh khoa học kĩ thuật vĩ đại về tự nhiên và xã hội, là thế kỉ phát hiện rực rỡ của những trào lưu văn học, nghệ thuật với những tên tuổi còn sống mãi với thời gian. Chúng ta cùng tìm hiểu để nắm được nội dung cơ bản của bài. Hoạt động dạy-học Ghi bảng Tiết1 Yêu cầu HS nhận xét khái quát về hòan cảnh lịch sử cụ thể của thế kỉ XVIII-XIX. HS:Trả lời GV:Bổ sung nhận xét I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KĨ THUẬT - Thế kỉ XVIII nhân loại đạt được thành tựu vượt Nêu những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật ở thế kỉ XVIII? HS: Trả lời SGK GV: Khẳng định nhũng thành tựu to lớn về kĩ thuật. Nêu những thành tựu chủ yếu trong giao thông, liên lạc . HS: Trả lời SGK GV bổ sung thêm.Tạo biểu tượng cho HS về tác dụng của xe lửa đối với sản xuất và đời sống. Trong lĩnh vực nông nghiệp, quân sự đạt được những thành tựu gì? HS: Trả lời SGK GV kết luận Máy móc ra đời chính là cơ s ở kĩ thuật vật chất cho sự chuyển biến mạnh mẽ của nền sản xuất từ công trường thủ công [...]... Thực dân Anh cịn rất mạnh Lập bảng niên biểu về phong trào chống Anh của nhân dân Ấn Độ từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX NIÊN ĐẠI SỰ KIỆN 185 7- 185 9 Khởi nghĩa Xi-Pay 188 5 Đảng Quốc Đại thành lập NIÊN ĐẠI SỰ KIỆN 1905 Nhân dân Ấn Độ biểu tình chống chính sách “chia để trị” của Anh đối với Bengan 6.19 08 7.19 08 Anh bắt giam Ti-Lắc và nhiều chiến sĩ cách mạng Công nhân Bom-Bay bãi công chính trị, thành... quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Xi-pay Nhóm 2: Đọc đoạn từ: “Các phong trào… nhiều chiến sĩ Cách mạng khác” trang 57- 58/ SGK, hãy nêu mục tiêu đấu tranh và sự hoạt động của Đảng Quốc Đại Nhóm 3: Đọc đoạn từ: “Chính sách thống trị … thắng lợi sau này”, tỡm hiểu cuộc khởi nghĩa Bombay và cho biết cuộc khởi nghĩa đã diễn ra như thế nào? KHỞI NGHĨA BOM-BAY ( 7/ 19 08 ) - 6/19 08, Thực dân Anh bắt Ti-lắc và. ..- 185 9: Cuộc khởi nghĩa bị đàn áp và thất bại Câu hỏi thảo luận nhóm: Nhóm 1: Dựa vào phần chữ nhỏ trang 57/SGK, em hãy trình bày tóm tắt nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Xi-pay Nhóm 2: Đọc đoạn từ: “Các phong trào… nhiều chiến sĩ Cách mạng khác” trang 57- 58/ SGK, hãy nêu mục tiêu đấu tranh và sự hoạt động của Đảng Quốc Đại Nhóm 3: Đọc đoạn... hiểu cuộc khởi nghĩa Bombay và cho biết cuộc khởi nghĩa đã diễn ra như thế nào? ĐẢNG QUỐC ĐẠI ( 188 5) – CHÍNH ĐẢNG CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN ẤN ĐỘ * Mục tiêu: – Đấu tranh giành quyền tự trị – Phát triển nền kinh tế dân tộc * Hoạt động: Phân hóa thành 2 phái Ôn hòa (Mehta) Chủ trương thỏa hiệp Cấp tiến (Ti - lac) Kiên quyết chống thực dân Anh Câu hỏi thảo luận nhóm: Nhóm 1: Dựa vào phần chữ nhỏ trang 57/SGK,... ? ? ? ? R Ị ? 7 8 ? ? U ? ? ? ? N G N D Â N key ? ? ? ? ? Đ ? I Q U Ố C H Ạ ? Một chínhsách trđứng trịcủagiai quyết về Chính chủ thống trịĐại,phái này Tên Đảng đảng cươngcủa Anh sách Quốc khác cấp PháiNgười thống đầu phái trào ng Trong chính ươmở của Anh của Cuộc khởi nghĩasáchđầu phongđược Anh Đây là một chính hoá, giáonày trị thống mặt chống tộc dục đánh giá bằng từ tư sản dân tộc văn chống chủ trương... nghĩa thực dân Vụ án của Tilắc làm bùng lên một cuộc đấu tranh trong cả nước Công nhân Bom-bay cũng nổi dậy tổng bãi công - 23/7/19 08, công nhân Bombay nổi dậy với khẩu hiệu: “ Hãy trả lời mỗi năm tù của Ti-lắc bằng một ngày bãi công” ( 10 vạn người tham gia) Vì sao các phong trào đều thất bại ? - Chưa cĩ đường lối đấu tranh đúng đắn, chưa cĩ sự lãnh đạo thống nhất - Hoạt động rời rạc của lực lượng khởi... Đây là một chính hoá, giáonày trị thống mặt chống tộc dục đánh giá bằng từ tư sản dân tộc văn chống chủ trương thoảAnhấn Độ giải phóng dân hiệp với Anh Hướng dẫn về nhà • Trả lời các câu hỏi và bài tập trang 58/ SGK • Sưu tầm các tư liệu về Trung Quốc thế kỷ XVIII - đầu thế kỉ XX Tiết 14-Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII - XIX Anh “công xưởng giới” HOÀN CẢNH LỊCH SỬ: - Cuộc cách mạng công nghiệp diễn trước tiên Anh sau lan sang nước Âu-Mĩ tạo nên một cuộc cách mạng sản xuất, chuyển từ lao động thủ công sang lao động bằng máy móc, đưa nền kinh tế tư bản phát triển nhanh chóng NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT Lĩnh vực Công nghiệp Giao thông vận tải Nông nghiệp Quân Thành tựu NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT Lĩnh vực Công nghiệp Giao thông vận tải Thông tin liên lạc Nông nghiệp Quân Thành tựu - Kỹ thuật luyện kim cải tiến, chế tạo máy móc (máy nước) máy chế tạo công cụ NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KỸ THUẬT Máy nước Giêm Oát Giêm Oát Tàu thuỷ chạy nước Tàu hỏa NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT Lĩnh vực Công nghiệp Thành tựu - Kỹ thuật luyện kim, chế tạo máy móc (máy nước) máy chế tạo công cụ - 1807 kĩ sư người Mĩ ( Phơn-tơn) đóng tàu thuỷ Giao thông vận tải chạy động nước Thông tin liên lạc - 1814 thợ máy người Anh (Xti-phen-xơn) chế tạo xe lửa chạy đường sắt - Phát minh máy điện tín - Sáng chế bảng chữ cho điện tín Nông nghiệp Quân Xe lửa Xti-phen-xơn Đầu máy xe lửa Tàu thủy Phơn-tơn Xe NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KỸ THUẬT S Mooc-xơ Máy điện tín Cuộc gọi thực nhà phát minh Alexander Graham Bell người trợ lí ông ngồi cách 4,5 m vào ngày 10/3/1876 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT Lĩnh vực Công nghiệp Thành tựu - Kỹ thuật luyện kim, chế tạo máy móc (máy nước) máy chế tạo công cụ - 1807 kĩ sư người Mĩ ( Phơn-tơn) đóng tàu thuỷ Giao thông vận tải chạy động nước Thông tin liên lạc - 1814 thợ máy người Anh (Xti-phen-xơn) chế tạo xe lửa chạy đường sắt - Phát minh máy điện tín - Sáng chế bảng chữ cho điện tín Nông nghiệp Quân - Sử dụng phân bón học - Máy kéo, máy cày làm tăng suất … Máy nước sử dụng nông nghiệp Cơ khí hóa nông nghiệp Cơ giới hóa nông nghiệp ở Việt Nam hiện NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT Lĩnh vực Công nghiệp Thành tựu - Kỹ thuật luyện kim, chế tạo máy móc (máy nước) máy chế tạo công cụ - 1807 kĩ sư ngời Mĩ ( Phơn-tơn) đóng tàu thuỷ Giao thông vận tải chạy động nước Thông tin liên lạc - 1814 thợ máy người Anh (Xti-phen-xơn) chế tạo xe lửa chạy đường sắt - Phát minh máy điện tín - Sáng chế bảng chữ cho điện tín Nông nghiệp - Sử dụng phân bón học - Máy kéo, máy cày làm tăng suất … Quân - Nhiều vũ khí mới: đại bác, súng trường, chiến hạm, ngư lôi, khí cầu … Súng trường bắn nhanh cuối thế kỉ XIX Chiến hạm vỏ thép Le Napoleon Pháp năm 1850 Ngư lôi cuối thế kỉ XIX Vì nói kỉ XIX kỉ sắt, máy móc động nước? Sắt trở thành nguyên liệu để chế tạo máy móc Máy móc sử dụng rộng rãi phổ biến Phát minh máy nước, tiến công nghiệp, giao thông vận tải, nông nghiệp, quân II NHỮNG TIẾN BỘ KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 1 Khoa học tự nhiên - Lập bảng thống kê phát minh lĩnh vực khoa học tự nhiên kỷ XVIII- XIX Thời gian Người phát minh Tên phát minh Khoa học tự nhiên Thời gian Đầu TKXVIII Người phát minh Tên phát minh Niu-tơn (Anh) Thuyết vạn vật hấp dẫn Lô-mô-nô-xốp (Nga) Định luật bảo toàn vật chất lượng 1837 Puốc-kin-giơ (Séc) Thuyết tế bào 1859 Đác-uyn (Anh) Thuyết tiến hóa di truyền Giữa TKXVIII Những phát minh chứng tỏ vạn vật biến chuyển, vận động theo qui luật; chúng công mạnh mẽ vào giáo lý thần học cho Thượng đế sinh muôn loài CÁC NHÀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN THẾ KỶ XVIII-XIX Niu-tơn (1643-1727) Lô-mô-nô-xốp (1720-1742) S Đác-uyn Khoa học xã hội - Lập bảng thống kê thành tựu lĩnh vực khoa học xã hội kỷ XVIII- XIX Ngành khoa học xã hội Đại biểu Khoa học xã hội Ngành khoa học xã hội Đại biểu Chủ nghĩa vật phép biện chứng Phoi -ơ-bách He-gen Kinh tế trị học tư sản Xmít Ri-các-đô Chủ nghĩa xã hội không tưởng Xanh Xi-mông, Phu-ri-ê, Ôoen Chủ nghĩa xã hội khoa học C.Mác Ph Ăng-ghen NHỮNG ĐẠI BIỂU XUẤT SẮC CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHÔNG TƯỞNG Xanh Xi-mông (1760-1825) PHẦN I ĐẠI CƯƠNG VI SINH Y HỌC ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA VI SINH VẬT HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình bày được đối tượng nghiên cứu của vi sinh vật học. 2. Trình bày được lịch sử phát triển của vi sinh vật học và hướng giải quyết bệnh nhiễm trùng hiện nay. I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA VI SINH VẬT HỌC Vi sinh vật học (Microbiology) là khoa học khảo sát hoạt động của các vi sinh vật (từ Hylạp micros là nhỏ bé, bios là sự sống và logos là khoa học). Vi sinh vật là các sinh vật nhỏ bé mắt trần không thấy và chỉ được phát hiện bằng kính hiển vi. Muốn đo kích thước của vi sinh vật, người ta sử dụng các đơn vị sau: Micromet (µm, micrometre) = 10 -6 m Nanomet (nm, nanometre) = 10 -9 m Angstrom = 10 -10 m Vi sinh vật bao gồm vi khuẩn, nấm men, nấm mốc, tảo, nguyên sinh động vật và virus. Trước khi khám phá vi sinh vật người ta chia sinh vật làm 2 giới: giới động vật và giới thực vật. Sau khi khám phá vi sinh vật người ta nhận thấy vi sinh vật kết hợp những đặc tính của thực vật và động vật với tất cả những tổ hợp có thể có, cho nên việc phân loại sinh vật thành hai giới làm phát sinh một số điều không hợp lý. Ví dụ như nấm men được phân loại là thực vật vì phần lớn không di động mặc dù chúng ít có những tính chất của thực vật và cho thấy những liên hệ sinh tiến hóa đậm nét với nguyên sinh động vật. Năm 1866 nhà khoa học Đức E. Haeckel đề nghị xếp vi sinh vật vào một giới riêng, giới Protista. Giới này phân biệt với thực vật và động vật ở sự tổ chức đơn giản của chúng: dù đơn bào hoặc đa bào, tế bào của chúng không biệt hóa thành mô. Protista được phân loại như sau : Protista lớp trên, cấu trúc tế bào giống như tế bào động vật và thực vật bao gồm: - Tảo (trừ tảo xanh lục). - Nguyên sinh động vật. - Nấm men. - Nấm mốc. Protista lớp dưới, cấu trúc tế bào đơn giản hơn nhiều và bao gồm: 1 - Vi khuẩn. - Tảo xanh lục. Protista lớp trên có tế bào nhân thật, Protista lớp dưới có tế bào nhân nguyên thuỷ. Theo kiến nghị của nhà sinh vật học Trung Quốc Trần Thế Tương năm 1979 thì vi khuẩn nằm trong nhóm giới sinh vật có nhân nguyên thuỷ, còn virus thuộc về nhóm giới sinh vật chưa có tế bào. Tế bào nhân thật có nhân chứa một số đôi nhiễm sắc thể, màng nhân nối liền với lưới nội chất nguyên sinh. Nguyên tương của tế bào nhân thật có lưới nội chất nguyên sinh, không bào và những plastit tự sao chép. Những plastit chứa ADN riêng và nhân lên bằng phân liệt. Những plastit bao gồm ti lạp thể chứa hệ thống chuyên chở điện tử của sự phosphoryl hóa và lục lạp ở những sinh vật quang hợp chứa lục diệp tố và những thành phần quang hợp khác. Nguyên tương bản chất lipoprotein nằm bên trong màng tế bào. Nhiều vi sinh vật tế bào nhân thật có vách tế bào tạo nên bởi celluloza, chitin hoặc oxyt silic.Tế bào nhân thật có thể di động nhờ những lông. Những lông này gồm một bó 9 sợi nhỏ bao quanh 2 sợi nhỏ trung tâm. Tế bào nhân nguyên thuỷ có cấu trúc tế bào đơn giản. Nhân chỉ gồm có một nhiễm sắc thể không màng nhân, nhưng vách tế bào lại phức tạp hơn. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Sự phát triển kĩ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII- XIX Câu hỏi - (Mục I Bài học - SGK Trang 52): Tại nói kỉ XIX kỉ sắt, máy móc có đông nước? Hướng dẫn giải: Kỹ thuật luyện kim cải tiến, nhiên liệu than đá, dầu mỏ sử dụng Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy móc, nhiều máy chế tạo công cụ đời Máy nước sử dụng rộng ... dụng Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Tàu thuỷ Phơn-tơn Xe lửa Xti-phen-xơn Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII. .. TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Niu-tơn (164 3-1 727) Lô-mô-nô-xốp (172 0-1 742) S Đác-uyn Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII. .. Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX Anh “công xưởng giới” Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I Những