Bùi 31. Tập tính (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
1. Nguyễn Trãi có những câu thơ sau: (1) Suốt ngày ôm nỗi ưu tư Đêm lạnh quàng chăn ngủ chẳng yên. (2) Bui một tấc lòng ưu ái cũ Đêm ngày cuồn cuộn nước triều đông. Cả bốn câu thơ này đều nói lên nỗi sầu buồn sâu lắng của nhà thơ (nội dung trữ tình). Hai câu đầu của các câu (1) và (2) dùng phép kể và tả, diễn tả trực tiếp tình cảm của nhà thơ. Hai câu sau dùng lối ẩn dụ, tô đậm nỗi lo của câu thứ nhất. 2. Tình huống thể hiện tình yêu quê hương và cách thể hiện tình cảm trong hai bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và Ngẫu nhiên viết nhân buổi mớivề quê có những điểm khác nhau: một bài là tình cảm yêu quê thể hiện ở lúc xa quê, bài kia là tình yêu quê thể hiện lúc mới về quê. Về cách thể hiện: bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh biểu cảm một cách trực tiếp, tinh tế, nhẹ nhàng; trái lại bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê biểu cảm một cách gián tiếp bằng một giọng thơ sâu lắng, ngậm ngùi. 3.* Hai bài thơ Đêm đỗ thuyền ở Phong Kiều và Rằm tháng riêng tuy có nhiều nét tương đồng nhau về cảnh vật (đêm khuya, cảnh trăng, thuyền, sông) nhưng chủ thể trữ trình lại có tâm trạng khác nhau: một bên là người lữ khách không ngủ vì nỗi buồn xa xứ; một bên là người chiến sĩ và hoàn thành nhiệm vụ cách mạng. Hơn nữa, ngay chính cảnh vật cũng mang những sắc thái biểu cảm khác nhau (một bài cảnh thanh tĩnh và u tối, một bài cảnh sống động, trong sáng). 4. Các câu đúng là: b, c, e. § 31 § 31 IV- Một số hình thức học tập ở động vật: H thức học tập Khái niệm Ví du 1- Quen nhờn - KT không gây nguy - Đơn giản, động vật hiểm đối ?vói gà ? phớt lờ, không trả lời không chạy 2- In vết - ĐV non theo vật chuyển động đầu tiên - Vịt mới nở theo ông ? thường là ? mẹ, đv loài chủ lò ấp trứng khác, vật khác - H.thành mối lk mới 3trong TƯTK dưới tác ? KT đồng Điều kiện hóa đa động của các ́p ứng thời - Bật đèn và cho chó ăn tiết nước bọt Lặp lại một số lần,?sau chỉ bật đèn tiết nước bọt § 31 Tập tính in vết § 31 Vùng TG Vùng TG TK tiết NB A B Liên hệ TK Liên hệ TK D C Thí nghiệm của Paplôp § 31 IV- Một số hình thức học tập ở động vật: H.thức học tập 4Điều kiện hóa hành động Khái niệm Ví du - LK hành vi của đv với phần thưởng, - TN của Skinnơ ? phạt sau?đó đv chủ động làm lại - ĐV hoang dã nhận thức đúng về mt xung ? t.ăn, tránh quanh tìm thú dữ 5- Học ngầm - Học không có ý thức, cần ? kiến thức được tái hiện 6- Học khôn - Phối hợp k.nghiệm - Tinh tinh xếp các cũ tìm cách?giải quyết thùng gỗ chồng ? lên cao t.huống mới để lấy t.ăn § 31 Thí nghiệm của Skinnơ § 31 Tập tính học khôn § 31 V- Một số tập tính phổ biến ở động vật: Tập tính săn mồi § 31 V- Một số tập tính phổ biến ở động vật: Tập tính sinh sản § 31 V- Một số tập tính phổ biến ở động vật: Tập tính bảo vệ lãnh thổ § 31 V- Một số tập tính phổ biến ở động vật: Tập tính xã hội § 31 V- Một số tập tính phổ biến ở động vật: Tập tính di cư § 31 Bài 31 : TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU + Nêu được một số hình thức học tập chủ yếu của động vật + Liệt kê, lấy ví dụ về một số dạng tập tính phổ biến của động vật + Đưa ra được một số ví dụ về ứng dụng hiểu biết tập tính động vật vào đời sống và sản xuất. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC Hình vẽ 31.1, 31.2 sách giáo khoa III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC 1. Kiểm tra bài cũ + Khác nhau của tập tính bẩm sinh và tập tính học được, ví dụ ? 2. Nội dung bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1 +Dùng phiếu học tập số 1 (thời gian 10 phút) IV.MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐV * Các hình thức học tập chủ yếu làm +HS nghiên cứu SGK để điền nội dung vào phiếu. +Cho 3 HS báo cáo kết quả trên phiếu của mình + GV bổ sung đưa ra đáp án Phiếu học tập số 1 Kiểu học tập Khái niệm Ví dụ Quen nhờn In vết đ/k hoá đáp ứng đ/c hoá hành động Học ngầm Học khôn *Hoạt động 2 +HS làm bài tập (trang 122-123) để củng cố mục IV +GV cho đại diện các nhóm trình bày ý biến đổi tập tính của động vật là quen nhờn, in vết, điều kiện hoá, học ngầm và học khôn. kiến… Sau đó nhận xét, bổ sung theo đáp án. *Hoạt động 3 Học sinh : Tự nghiên cứu mục V và sử dụng phiếu hoc tập số 2 để điền nội dung vào phiếu (3 phiếu) Giáo viên : Gọi 2 em đọc kết quả của mình. 2 em bổ sung ý kiến của bạn. V.MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐV *Là tập tính kiếm ăn, lãnh thổ, sinh sản, di cư, xã hội GV nêu đáp án và kết luận Phiếu học tập số 2 Loại tập tính Ví dụ Ưng dụng Kiếm ăn (?) (?) Lãnh thổ (?) (?) Sinh sản (?) (?) Di cư (?) (?) Xã hội thứ bậc (?) (?) IV.ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐV VÀO ĐỜI SỐNG, SẢN XUẤT * Ví dụ : - Dạy chim, thú làm xiếc - Chó nghiệp vụ - Làm bù nhìn đuổi chim - Gọi trâu về chuồng IV. CỦNG CỐ + Nhấn mạnh các kiến thức cơ bản cần nhớ +Quan sát hình vẽ 32.1 +Gợi ý làm bài tập SGK V. BÀI VỀ NHÀ + Trả lời câu hỏi (1 6 sách giáo khoa tr.126) + Đọc, “Em có biết” Xã hội vị tha (?) (?) Xin kÝnh chµo quý thÇy c« vµ c¸c em häc sinh KIỂM TRA BÀI CŨ: 1. Tập tính của động vật là gì? Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được? 2. Chọn đáp án đúng trong các câu sau? 2.1. Cơ sở sinh học của tập tính là: A. Cung phản xạ. B. Hệ thần kinh. C. Phản xạ. D. Trung ương thần kinh. 2.2. Cơ sở khoa học của việc huấn luyện các động vật là kết quả của quá trình thành lập: A. Cung phản xạ. B. Phản xạ không điều kiện. C. Các tập tính. D. Phản xạ có điều kiện. Trả lời 1. Tập tính của động vật là gì? Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được? Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể) giúp động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại. Tập tính bẩm sinh Tập tính học được - Loại tập tính sinh ra đã có, đặc trưng cho loài. - Được di truyền từ bố, mẹ. - Cơ sở thần kinh là chuỗi phản xạ không điều kiện - Loại tập tính hình thành trong đời sống cá thể, thông qua học tập, rút kinh nghiệm. - Không được di truyền từ bố, mẹ. - Cơ sở thần kinh là chuỗi phản xạ có điều kiện. KIỂM TRA BÀI CŨ: 1. Tập tính của động vật là gì? Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được? 2. Chọn đáp án đúng trong các câu sau? 2.1. Cơ sở sinh học của tập tính là: A. Cung phản xạ. B. Hệ thần kinh. C. Phản xạ. D. Trung ương thần kinh. 2.2. Cơ sở khoa học của việc huấn luyện các động vật là kết quả của quá trình thành lập: A. Cung phản xạ. B. Phản xạ không điều kiện. C. Các tập tính. D. Phản xạ có điều kiện. KIỂM TRA BÀI CŨ: Sinh HäC LíP 11 Bài 32 Tiết 34 (TIẾP THEO) Thùc hiÖn: GV trêng THPTBC Nam S¸ch Bïi ThÞ H»ng IV. Một số hình thức học tập ở động vật. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT Nội dung Hình thức học tập Ví dụ Đặc điểm Ý nghĩa 1. Quen nhờn. 2. In vết. 3. Điều kiện hoá. ĐK hoá đáp ứng (ĐK hoá kiểu Paplôp). ĐK hoá hành động (ĐK hoá kiểu Skinnơ). 4. Học ngầm. 5. Học khôn. IV. Một số hình thức học tập ở động vật. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT Nội dung Hình thức học tập Ví dụ Đặc điểm Ý nghĩa 1. Quen nhờn. Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào. Loại bỏ phản xạ không cần thiết, quên đi những kích thích không có bất kì một giá trị hay lợi ích nào đáng kể . IV. Một số hình thức học tập ở động vật. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT IV. Một số hình thức học tập ở động vật. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT Nội dung Hình thức học tập Ví dụ Đặc điểm Ý nghĩa 2. In vết Là “tính bám” và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên khi chúng mới sinh, nhất là đối với chim. Nhờ in vết, chim non di chuyển theo chim bố mẹ, được bố mẹ chăm sóc nhiều hơn. IV. Một số hình thức học tập ở động vật. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT Nội dung Hình thức học tập Ví dụ Đặc điểm Ý nghĩa 3. Điều kiện hoá ĐK hoá đáp ứng (ĐK hoá kiểu Paplôp) ĐK hoá hành động (ĐK hoá kiểu Skinnơ 1. Nguyễn Trãi có những câu thơ sau: (1) Suốt ngày ôm nỗi ưu tư. Đêm lạnh quàng chăn ngủ chẳng yên. (2) Bui một tấc lòng ưu ái cũ Đêm ngày cuồn cuộn nước triều đông. Cả bốn câu thơ này đều nói lên nỗi sầu buồn sâu lắng của nhà thơ (nội dung trữ tình). Hai câu đầu của các câu (1) và (2) dùng phép kể và tả, diễn tả trực tiếp tình cảm của nhà thơ. Hai câu sau dùng lối ẩn dụ, tô đậm nỗi lo của câu thứ nhất. 2. Tình huống thể hiện tình yêu quê hương và cách thể hiện tình cảm trong hai bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và Ngẫu nhiên viết nhân buổi mớivề quê có những điểm khác nhau: một bài là tình cảm yêu quê thể hiện ở lúc xa quê, bài kia là tình yêu quê thể hiện lúc mới về quê. Về cách thể hiện: bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh biểu cảm một cách trực tiếp, tinh tế, nhẹ nhàng; trái lại bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê biểu cảm một cách gián tiếp bằng một giọng thơ sâu lắng, ngậm ngùi. 3.* Hai bài thơ Đêm đỗ thuyền ở Phong Kiều và Rằm tháng riêng tuy có nhiều nét tương đồng nhau về cảnh vật (đêm khuya, cảnh trăng, thuyền, sông) nhưng chủ thể trữ trình lại có tâm trạng khác nhau: một bên là người lữ khách không ngủ vì nỗi buồn xa xứ; một bên là người chiến sĩ và hoàn thành nhiệm vụ cách mạng. Hơn nữa, ngay chính cảnh vật cũng mang những sắc thái biểu cảm khác nhau (một bài cảnh thanh tĩnh và u tối, một bài cảnh sống động, trong sáng). 4. Các câu đúng là: b, c, e. loigiaihay.com CHÚC THẦY CÔ VÀ CÁC EM MỘT MÙA GIÁNG SINH AN LÀNH HẠNH PHÚC MỘT NĂM MỚI TRÀN ĐẦY SỨC KHOẺ VÀ NIỀM VUI Bài 17: Tiết 71: I KIỂM TRA BÀI CŨ: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm đầu trước 5đ Đ/a: 1B ; 2A ; 3B ; 4D ; 5C I KIỂM TRA BÀI CŨ: Hãy điền Đ S vào ô trống: 5đ A Văn cần đủ ý S B Văn phải có xếp ý theo trình tự, hệ thống rành mạch hợp lý Đ C Văn phải xây dựng theo bố cục phần: MB, TB, KB Đ D Văn thường xây dựng theo bố cục phần: MB , TB ,không cần có KB S II Bài mới: Kết cần đạt Củng cố kiến thúc số kỹ cung cấp rèn luyện qua việc học tác phẩm trữ tình nói chung Nguyễn Trãi có câu thơ sau : - Suốt ngày ôm nỡi ưu tư Đêm lạnh quàng chăn ngủ chẳng yên - Bui tấc lòng ưu cũ Đêm ngày cuồn cuộn nước triều đông ? Em nói rõ nội dung trữ tình hình thức thể câu Đáp án đúng: Nội dung trữ tình câu thơ Nguyễn Trãi lòng ưu lo cho nước, cho dân tác giả Hình thức thể tự hay miêu tả mà lối ẩn dụ 2 So sánh tình thể tình yêu quê hương cách thể tình cảm qua thơ Cảm nghĩ đêm tĩnh Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Đáp án đúng: Tình thể tình yêu quê hương: - Cảm nghĩ đêm tĩnh: xa xứ, trông trăng nhớ quê - Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê: lại quê nhà Tình cảm quê hương thể thái độ đau xót kín đáo trước thay đổi quª hương Cách thể hiện: - Cảm nghĩ đêm tĩnh: tình quê khách quan hoá - Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê: biểu cảm qua tự miêu tả So sánh Đêm đỗ thuyền Phong Kiều với Rằm tháng giêng vấn đề: - Cảnh vật miêu tả - Tình cảm thể Đáp án đúng: Cảnh vật: Ít nhiều có nét tương đồng Tình cảm: Nếu Đêm đỗ thuyền Phong Kiều cảm xúc, tâm trạng khác xa xứ thao thức Rằm tháng giêng tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nước, động thời tâm hồn nghệ sĩ hoà hợp với tâm hồn chiến sĩ 4.Lựa chọn vào câu trả lời đúng: a b b c c d e e Tuỳ bút có nhân vật cốt truyện Tuỳ bút cốt truyện nhân vật Tuỳ bút sử dụng nhiều phương thức biểu cảm chủ yếu Tuỳ bút thuộc thể loại tự Tuỳ bút có yếu tố gần với tự chủ yếu thuộc thể loại trữ tình Khoanh tròn vào đáp án nhất: Tác phẩm trữ tình ? A Những văn viết thơ B C D D Những tác phẩm kể lại câu truyện cảm động Thơ tuỳ bút Những văn thể tình cảm, cảm xúc tác giả 2 Văn Sau phút chia ly là: Thơ Đường B Thơ tứ tuyệt C Thơ thất ngôn bát cú D Th song th ất l ục b át D A 3 Bài thơ sau không thuộc nội dung lòng yêu nước, chống ngoại xâm,tự hào dân tộc yêu sống bình ? A Qua Đèo Ngang C A Sông núi nước Nam Phò giá kinh D Thiên trường vãn vọng B 4 Bài thơ sau không thuộc thể thất ngôn tứ tuyệt ? A Bánh trôi nước B C Bạn đến chơi nhà Cảnh khuya D Xa ngắm thác núi Lư B 5 Chọn Đ S : - Nguyên văn tác phẩm Chinh phụ ngâm khúc viết chữ Hán - Bài Nam quốc sơn hà thơ Đường - Bài Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Hạ Tri Chương ĐÚNG RỒI RỒI ĐÚNG SAI RỒI ĐÚNG RỒI RỒI ĐÚNG Hãy điền tên tác phẩm vào chỗ chấm để hoàn chỉnh đoạn văn : Tình cảm nhân đạo thơ trữ tình trung đại Việt Nam thể tiếng nói phê phán chiến tranh phi nghĩa tạo nên chia li đầy sầu hận ; Ở tiếng lòng xót xa cho thân phận long đong chìm mà trắng, sắt son người phụ nữ ; Ở tâm trạng ngậm ngùi, da diết nhớ quê hương đất nước trước cảnh thiên nhiên hoang dã Bánh trôi nước Qua Đèo Ngang Sau phút chia ly BUỔI HỌC KẾT THÚC [...]... có thể không có nhân vật Tuỳ bút sử dụng nhiều phương thức nhưng biểu cảm là chủ yếu Tuỳ bút thuộc thể loại tự sự Tuỳ bút có những yếu tố gần với tự sự nhưng chủ yếu thuộc thể loại trữ tình Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất: 1 Tác phẩm trữ tình là gì ? A Những văn bản viết bằng thơ B C D D Những tác phẩm kể lại một câu truyện cảm động Thơ và tuỳ bút Những văn bản thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả... - Nguyên văn tác phẩm Chinh phụ ngâm khúc viết bằng chữ Hán - Bài Nam quốc sơn hà là bài