Bài 17. Phản ứng oxi hoá - khử

Ph¶n øng oxihãa –khö Ph¶n øng oxihãa –khö Bµi 25 (tiÕt 1 líp 10 ban kKHTN Bµi 25 (tiÕt 1 líp 10 ban kKHTN Gi¸o viªn : NguyÔn Minh §øc Gi¸o viªn : NguyÔn Minh §øc Phản ứng oxihóa-khử Phản ứng oxihóa-khử (Chương trình hóa học lớp 10 .Ban KHTN) (Chương trình hóa học lớp 10 .Ban KHTN) Câu hỏi khái quát: PƯ là gì? -Thể thao,chính trị,tâm lý trả lời 1 khác (chống lại hayđồng tìnhvới 1quyết định ,ý kiến ) -Hóa học,sinh học, trả lời 1 khác(tương tác, tác dụng gĩưa các chất ) Câu hỏi bài học : Có mấy loại pư? -Thể thao ,chính trị ,tâm lý trả lời 1 cách (tích cực ,tiêu cực ) -Hóa học, sinh học trả lời 1cách(đồng ly- dỵ ly ,hóa hợp -phân tích ) pư hóa học, pư hạt nhân kiÓm tra bµi cò kiÓm tra bµi cò HS1: Nªu kh¸i niÖm vµ quy t¾c x¸c ®Þnh soh HS1: Nªu kh¸i niÖm vµ quy t¾c x¸c ®Þnh soh (Na, Fe (Na, Fe 2 2 O O 3 , 3 , HCl ) HCl ) Hs2: x¸c ®Þnh soh .(Al, Cl Hs2: x¸c ®Þnh soh .(Al, Cl 2 2 , Na , Na 2 2 O, MnO O, MnO 2 2 , HNO , HNO 3 3 , , NH NH 3 , 3 , NO, SO NO, SO 2 2 , O , O 3 3 , Fe , Fe 3 3 O O 4, 4, FeS FeS 2 2 , NH , NH 4 4 NO NO 3 3 ) ) Hoạt động 1 Hoạt động 1 . . PƯ của Na với oxi PƯ của Na với oxi Gv mô tả lại TN này yêu cầu HS viết pt Yêu cầu HS dựa trên kiến thức oxh-k lớp 8 (gắn sự nhường nhận oxi) xác định vai trò của Na ,O 2 ,và pư này theo góc độ oxh-k - HS xác địnhchất kh:Na chất OXH: O 2 -PƯ OXH-K 1-PƯ của Na với oxi 4 Na o +O o 2 --->2 Na 2 O xét PƯ này dưới góc độ nhường và nhận e xét PƯ này dưới góc độ nhường và nhận e Liên kết kết trong Na 2 O ? từ đó X.định chất nhường , chất nhận e(Hs xác định ) GV thông tin về chất khử, chất oxh, sự khử , sự oxh gắn với sự nhường và nhận e GV:dựa vào sự nhường, nhận e có thể kết luận PƯ Na cháy trong oxi là PƯOXH-K vì xảy ra đồng thời quá trình nhường nhận e O +2e --->O 2- Na --->Na + +1 e Na nhường e --->Na :chất khử(@1) ng.tử oxi nhận e ---> oxi: chất OXH (@2) sự nhường e của ng.tử Na :sự oxh ng.tử Na (@3) sự nhận e của ng.tử oxi:sự khử ng.tử oxi(@4) GV xét pư này dưới góc độ thay đổi SOH GV xét pư này dưới góc độ thay đổi SOH GV :Y.cầu HS X.định SOH của các ng.tố ,có nhận xét gì về SOH của ng.tố Na, oxi , trước sau PƯ . Gv thông tin về chất khử , chất oxh, sự khử, sự oxh gắn với sự thay đổi soh GV:pư trên là pư oxh-k vì có kèm theo sự thay đổi soh SOH:Na(o --->+1) SOH: O (0 --->-2) @1: Na (chất khử )là chất có soh tăng sau pư @2: O ( chất oxh) là chất có soh giảm sau pư @3:sự khử là sự làm giảm soh @4:sự oxh là sự làm tăng soh pư oxh-k vì xảy ra đồng thời sựnhường và nhận e hay pư có kèm theo sự thay đổi soh Hoạt động 2: Hoạt động 2: PƯ của Fe với dd CuSO PƯ của Fe với dd CuSO 4 4 *Nếu chỉ dựa vào dấu hiệu nhường nhận oxi để k.luận 1 pư là pư oxh-k có được không? để hiểu rõ vấn đề c.ta xét ví dụ sau -GV mô tả lại TN này ,Y. cầu HS viết ptpư (chưa X. định SOH ).HS viết ptpư C.ta không thể dựa vào dấu hiệu nhường, nhận oxi để kết luận pư oxh-k này (không có sự nhường, nhận oxi ) có thể dựa vào sự như ờng, nhận e hay sự thay đổi soh 2-PƯcủa Fe với dd CuSO 4 Fe+CuSO 4 ---> Cu+FeSO 4 +XÐt víi dÊu hiÖu sù nh­êng , nhËn e +XÐt víi dÊu hiÖu sù nh­êng , nhËn e • Gv Y.cÇu HS viÕt pt thÓ hiÖn sù oxh, sù khö vai trß Fe , Cu +2 trong P¦ • Fe 0 ---> Fe 2+ +2e Cu 2+ +2e ---> Cu 0 • GV th«ng tin Fe nh­êng e:chÊt khö Cu 2+ nhËn e:chÊt oxh • Fe 0 +Cu +2 SO 4 ---> Cu 0 + Fe +2 SO 4 • Fe nh­êng e :Fe chÊt khö Cu 2+ nhËn e :Cu 2+ chÊt oxh .Sù nh­êng e cña ng.tö Fe: sù oxh ng.tö Fe Sù nhËn e cña Cu 2+ :sù oxh Cu 2+ Xét pư với dấu hiệu Xét pư với dấu hiệu Sự thay đổi soh Sự thay đổi soh Gv Y cầu HS X.định soh, Sự thay đổi soh của Fe ,Cu 2+ , trư ớc, saupư Xác định vai trò Fe ,Cu 2+ kết luận gì về pư này ? *Nếu chỉ dựa vào dấu hiệu nhường , nhận oxi, hoặc e(@) liệu có thể k luận 1 pư là pư oxh k hay không hiểu rõ vấn đề này C.ta nghiên cứu ví dụ sau Soh Fe: (0 ---> +2) Fe: chất Các em quan sát hình ảnh sau: Thanh sắt bị rỉ cơng trình Cáctượng lò phản ứng bị hạtphá nhânhủy Một đồng ⇒ Đó oxi hóa Và kèm theo khử Sự lão hóa người Nơng nghiệp Vật liệu xây dựng Cơng nghiệp Ngư nghiệp Giao thơng vận tải -Trà xanh có tác dụng chữa bệnh.Ngồi ra, trà sen làm giảm mỡ, giảm chóng mặt,nhức đầu, trà hoa cúc bổ gan, sáng mắt… Củ nghệ chứa nhiều curcumin, chống viêm, đau khớp,hạ huyết áp, chống co thắt,… Ngồi ra, củ nghệ chữa viêm lt dày, kháng HIV - Quả quất dễ tiêu, tan đờm, liều thuốc q trị ho - Mướp đắng (khổ qua) có cơng dụng tiêu viêm, giải nhiệt, chống ung thư… - Canh óc lợn trị suy nhược thần kinh, đau đầu, ù tai - Thịt gà ác trị suy thận, đau lưng ,chân tay yếu mỏi, dùng để dưỡng bệnh Tham gia hoạt động thể thao Tham gia hoạt động văn hóa lành mạnh Các em nhắc lại định nghĩa chất oxi hóa, chất khử lớp 8? ⇒ Chất oxi hóa chất cho oxi ⇒ Chất khử chất nhận oxi ⇒Xác định chất oxi hóa, chất khử phản ứng sau đây? I Định nghĩa Ví dụ: Sự oxi hóa 2Mg + O2 → +2 -2 2MgO Sự khử ⇒ Mg chất khử ⇒ Mg chất cho e Mời em xem ⇒ O2 chất oxi hóa ⇒ O2 chất nhận e Xác định số oxi hóa ngun tố phản ứng ⇒ Mg có số oxi hóa tăng ⇒ oxi có số oxi hóa giảm Mg O2 + → Mg2+ + 2e 2.2e → 2O2- (sự oxi hóa) (sự khử) I Định nghĩa Sự oxi hóa Ví dụ: Fe + +2 CuSO4 → +2 FeSO4 + Cu Sự khử ⇒ Fe chất khử ⇒ Fe chất cho e Mời em xem mơ ⇒ CuSO4 chất oxi hóa ⇒ Cu2+ chất nhận e (Cu2+) ⇒ Fe có số oxi hóa tăng Xác định số oxi hóa ngun tố phản ứng ⇒ đồng có số oxi hóa giảm Fe Cu2+ + → Fe2+ + 2e (sự oxi hóa) 2e → Cu (sự khử) Kế tiếp Trở e Cu 2+ Cu2+ Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe2+ Cu Cu2+ Fe Fe Fe 2+ Fe2+ Cu Fe Cu Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe e Fe Fe Fe Fe Fe Fe Fe 2+ Fe2+ Cu Cu Cu2+ Cu2+ Cu2+ Cu2+ 2+ Cu Fe2+ Fe Cu Fe Fe Cu2+ Cu2+ I Định nghĩa Ví dụ: Sự oxi hóa H2 + Cl2 → +1 -1 2HCl Sự khử Xác định số oxi hóa ngun tố phản ứng ⇒ H2 có số oxi hóa tăng ⇒ H2 chất khử ⇒ Clo có số oxi hóa giảm ⇒ Cl2 chất oxi hóa ⇒ H2 chất cho e Xem mơ ⇒ Cl2 chất nhận e H2 → 2H+ + 2.1e (sự oxi hóa) Cl2 + 2.1e → 2Cl- (sự khử) Kế tiếp Trở H HH++ H eH H++ H e H H Cl ClCl Cl- Cl ClCl Cl- Cl Sự oxi hóa Chất khử e e Cho electron Số oxi hóa tăng Bị oxi hóa Chuyển electron ⇒ thay đổi số oxi hóa Nhận electron Số oxi hóa giảm Chất oxi hóa Bị khử Sự khử Khử cho o nhận – khử tăng o giảm Bị Ví dụ 1: Phản ứng Mg với Oxi: 2+ 12+ 2- 8+ Mg O x 2e e 2Mg + O2  2MgO Ghép cột I với cột II cho Cột I Cột II 1.Chất oxi hóa A.Là chất nhường e, có số oxi hóa tăng ( gọi chất bị oxi hóa) 2.Chất khử B.Là nhường e ( gọi q trình oxi hóa) 3.Sự oxi hóa C.Là chất nhận e, có số oxi hóa giảm ( gọi chất bị khử ) 4.Sự khử D.Là nhận e (gọi q trình khử) BÀI TẬP CỦNG CỐ : Bài 1: Một ngun tử lưu huỳnh chuyển thành ion sunfua ( S2-) cách: A nhận thêm electron B nhường electron C nhận thêm hai electron D nhường hai electron 14 10 13 12 11 15 THỜI GIAN HẾT GIỜ BÀI TẬP CỦNG CỐ : o to -1 +5 Bài 2: Trong phản ứng: 3Cl2 + 6KOH  5KCl + KClO3 + 3H2O Ngun tố clo: A bị oxi hố B bị khử C khơng bị oxi hố, khơng bị khử D vừa bị oxi hố, vừa bị khử 10 14 13 12 11 15 THỜI GIAN HẾT GIỜ BÀI TẬP CỦNG CỐ: Bài 3: Cho phản ứng sau: +2 A 2HgO o  2Hg + +2 +4 -2 B CaCO3 +3 -2 +1 C 2Al(OH)3 +1 +1+4 -2 to D 2NaHCO3 O2 to +2 -2  CaO + to +3 -2  Al2O3 + to 11 10 14 13 12 15 o +1 +4 -2 +4 -2 CO2 +1 -2 THỜI GIAN 3H2O +4 -2 +1 -2  Na2CO3 + CO2 + H2O Phản ứng phản ứng oxi hố - khử? HẾT GIỜ BÀI TẬP CỦNG CỐ: Bài 4: Cho phản ứng sau: -3 +2 to A 4NH3 + 5O2  4NO + 6H2O -3 B 2NH3 + 3Cl2  N2 + 6HCl -3 to 10 14 13 12 11 15 THỜI GIAN C 2NH3 + 3CuO  3Cu + N2 + 3H2O -3 -3 D 2NH3 + H2O2 + MnSO4  MnO2 + (NH4)2SO4 Phản ứng NH3 khơng đóng vai trò chất khử? HẾT GIỜ BÀI TẬP CỦNG CỐ: Bài 5: Trong phản ứng sau: +4 +5 +2 3NO2 + H2O  2HNO3 +NO 14 10 13 12 11 15 NO2 đóng vai trò: A chất oxi hố HẾT GIỜ THỜI GIAN B chất khử C chất oxi hố, đồng thời chất khử D Khơng chất oxi hố khơng chất khử XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN Nhắc lại kiến thức cũ (lớp 8) Trong các phản ứng sau: a) Chất nào nhường oxi? Chất nào chiếm oxi? b) Sự chiếm oxi là sự gì? Sự nhường oxi là sự gì? 2Mg + O 2 2MgO t 0 (1) t 0 (2) CuO + H 2 Cu + H 2 O b) Sự chiếm oxi là sự oxi hoá, sự nhường oxi là sự khử. Trả lời: a) Mg, H 2 là chất chiếm oxi (chất khử) CuO và O 2 là chất nhường oxi (chất oxi hoá) Sách giáo khoa hoá học 8 trang 111 1. Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử, chất nhường oxi cho chất khác là chất oxi hoá. 2. Sự tách oxi ra khỏi chất là sự khử, sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hoá. 3. Phản ứng oxi hoá khử là phản ứng xảy ra đồng thời sự oxi hoá và sự khử. Sách giáo khoa hoá học 8 trang 111 1. Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử, chất nhường oxi cho chất khác là chất oxi hoá. 2. Sự tách oxi ra khỏi chất là sự khử, sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hoá. 3. Phản ứng oxi hoá khử là phản ứng xảy ra đồng thời sự oxi hoá và sự khử. I-Định nghĩa Ví dụ 1: Phản ứng của Magie với oxi Chương 4: Phản ứng oxi hoá khử Chương 4: Phản ứng oxi hoá khử 12+ 2+ 2- 8+ Mg O Phương trình phản ứng Các quá trình xảy ra: Mg Mg 0 +2 O 2 2O -20 Quá trình oxi hoá (Sự oxi hoá) Quá trình khử (Sự khử) Chất khử Chất oxi hoá +2e Số oxi hoá của Mg tăng từ 0 lên +2 +4e 2Mg + O 2 2MgO t 0 (1) 0 0 +2-2 Số oxi hoá của oxi giảm từ 0 xuống - 2 I-Định nghĩa Ví dụ 1: Phản ứng của Magie với oxi Phương trình phản ứng: Các quá trình xảy ra: t 0 (2) CuO + H 2 Cu + H 2 O Cu Cu +2 0 +2e H 2 2H 0 +1 +2e CuO: Chất oxi hoá H 2 : Chất khử Quá trình oxi hoá (Sự oxi hoá) Quá trình khử (Sự khử) Số oxi hoá của H tăng từ 0 lên +1 Số oxi hoá của Cu giảm từ +2 xuống 0 I-Định nghĩa Ví dụ 2: Sự khử CuO bằng H 2 +2 -2 0 0 +1-2 Kết luận Trong phản ứng (1) O 2 là chất oxi hoá, Mg là chất khử. Trong phản ứng (2) CuO là chất oxi hoá, H 2 là chất khử. Vậy: - Chất khử là - Chất oxi hoá là - Quá trình oxi hoá (sự oxi hoá) là - Quá trình khử (sự khử) là chất nhường electron chất nhận electron quá trình nhường electron quá trình nhận electron kh cho, O nhn I-Định nghĩa Phiếu học tập Hãy quan sát thí nghiệm a) Viết phương trình phản ứng xảy ra trong thí nghiệm trên? b) Xác định số oxi hoá của các nguyên tố trước và sau phản ứng? 2Na + Cl 2 2NaCl(3) I-Định nghĩa Ví dụ 3: Natri cháy trong khí Cl 2 0 0 +1-1 11+ 17+ Na Cl + - Ph¶n øng cña Na víi Cl 2 Ph­¬ng tr×nh ph¶n øng ChÊt khö ChÊt oxi ho¸ C¸c qu¸ tr×nh x¶y ra Cl  Cl +1 0 Qu¸ tr×nh oxi ho¸ (sù oxi ho¸) +1e +1e (3) 2Na + Cl 2  2NaCl Na  Na +1 -10 0 0 -1 Qu¸ tr×nh khö (sù khö) I-§Þnh nghÜa VÝ dô 4: Ph¶n øng cña H 2 víi Cl 2 H Cl H 2 + Cl 2 2HCl 0 0 +1-1 (4) [...]... oxi hoá mạnh? 1 2 3 4 5 6 ? ? ? ? ? ? Tên của cầnứng tạo các2 khử, CO2s khử tử? Trongkhí chung củanên2ecủa s oxi hoá khử là Quá trìnhcầncấu oxi ++ 2ephảnlà hấp? hoá khử có Chấtchất hạtứng:tạo+các vỏgọihô 2nguyênlà chất là sự Bản của hạt ứng của2+nên2phảnhô nguyênlà chất có sự Tên phản Zn hoá chất Trong phản cấu C cháy gọi ứng Quá trình Zncho sự +O và CO ; khử Chất khí Znứng: C2+hoá khử, chất; oxi. .. +4-2 CaO + CO2 0 Cu Phản ứng nào là Tiết 30 §. Bài 17: PHẢN ỨNG OXI HOÁ -KHỬ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Nắm được các bước lập phương trình phản ứng oxi hoá - khử, ý nghĩa của phản ứng oxi hoá - khử trong thực tiễn 2. Kĩ năng: lập được phương trình hoá học của phản ứng oxi hoá - khử theo phương pháp thăng bằng electron II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: chuẩn bị một số bài tập củng cố 2. Học sinh: ôn tập kĩ kiến thức bài trước, làm đầy các bài tập về nhà III. PHƯƠNG PHÁP: - Gv đặt vấn đề, hướng dẫn giải một số ví dụ - Hs hợp tác nhóm nhỏ tự giải các bài tập khác dưới sự hướng dẫn của gv IV. NỘI DUNG TIẾT HỌC: Tiết 30 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Xác định chất oxi hoá, chất khử, viết quá trình oxi hoá, quá trình khử trong các phản ứng oxi hoá - khử sau. Hs1: 1) 4NH 3 + 5O 2  4NO + 6H 2 O 2) 2Cu(NO 3 ) 2  2CuO + 4NO 2 + O 2 Hs2: 1) 2NH 3 + 3Cl 2  N 2 + 6HCl 2) Hg(NO 3 ) 2  Hg + 2NO 2 + O 2 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG II. Lập PTHH của phản ứng oxi hoá - khử Hoạt động 1: - Gv làm một số ví dụ và giảng giải theo từng bước để học sinh nắm rõ 4 bước. - Hãy xác định số oxi hoá của các nguyên tố, xác định chất khử, chất oxi hoá, ghi quá trình khử, quá trình oxi hoá? - Để số e chất khử cho=số e chất oxi hoá nhận thì ta cần nhân quá II. Lập PTHH của phản ứng oxi hoá - khử: theo phương pháp thăng bằng electron - dựa theo nguyên tắc: tổng số e chất khử cho=tổng số e chất oxi hoá nhận Thí dụ 1: P + O 2  P 2 O 5 Bước 1: xác định số oxi hoá của các nguyên tố trong phản ứng để tìm ra chất oxi hoá, chất khử 0 0 +5 -2 trình khử, quá trình oxi hoá cho bao nhiêu?  bội số chung nhỏ nhất là 20, chia cho 5e của quá trình oxi hoá ta có hệ số 4, chia cho 4e của quá trình khử ta có hệ số  điền các hệ số vào phương trình Hướng dẫn hs cách viết gộp các bước P + O 2  P 2 O 5 chất khử chất oxi hoá Bước 2,3: viết quá trình oxi hoá và quá trình khử - tìm hệ số thích hợp. 0 +5 x 4 P  P + 5e (quá trình oxi hoá ) 0 -2 x 5 O + 4e  2O (quá trình khử) Bước 4: đặt hệ số của chất oxi hoá và chất khử vào phản ứng, kiểm tra cân bằng số nguyên tử của các nguyên tố và cân bằng điện tích hai vế: 4P + 5O 2  2P 2 O 5 Thí dụ 2: +3 -2 +2 -2 0 +4 -2 Fe 2 O 3 + 3CO  Fe + 3CO 2 +3 0 x 2 Fe + 3e  Fe (quá trình khử) +2 +4 x 3 C  C + 2e (quá trình oxi hoá) Hoạt động 2:bài tập củng cố: Cân bằng các phản ứng sau bằng phương pháp thăng bằng electron: 1)NH 3 + O 2  NO + H 2 O 2)NH 3 + Cl 2  N 2 + HCl 3) HNO 3 + Cu  Cu(NO 3 ) 2 +NO+ H 2 O 4) HNO 3 + Cu  Cu(NO 3 ) 2 +NO 2 + H 2 O 5)HNO 3 + H 2 SS + NO+ H 2 O 6) NH 3 + CuO  Cu + N 2 + H 2 O 4. Dặn dò: - BTVN: + làm tất cả BT còn lại + BT 7,8/trang 83/SGK VI. RÚT KINH NGHIỆM: BÀI 17: PHẢN ỨNG OXI HÓA - KHỬ BÀI GIẢNG HÓA HỌC 10 CÂU HỎI O X I H O Á K H Ử 1. Phản ứng của natri với oxi: Quan sát thí nghiệm: ONa2ONa4 22 ®+ Sự oxi hóa Sự khử PTPƯ: Sự hình thành phân tử Na 2 O: ONaONa2 2 2 →+ −+ 42 p2s2]He[ ]Ne[ O là chất oxi hóa O + 2e O 2- Na là chất khử Na Na + + 1e 1 s3]Ne[ ]Ne[ 1. Phản ứng của natri với oxi: +) Số oxi hóa của nguyên tố Natri tăng từ 0 lên + 1. Natri là chất khử. Sự làm tăng số oxi hóa của Natri là sự oxi hóa nguyên tử Natri. +) Số oxi hóa của nguyên tố Oxi giảm từ 0 xuống -2. Oxi là chất oxi hóa. Sự làm giảm số oxi hóa của Oxi là sự khử nguyên tử Oxi. Nhận xét: +) Nguyên tử Natri nhường e là chất khử . Sự nhường e của Na được gọi là sự oxi hóa của nguyên tử Natri. +) Nguyên tử Oxi nhận e là chất oxi hóa . Sự nhận e của Oxi được gọi là sự khử của nguyên tử Oxi. S ự t h a y đ ổ i s ố o x i h ó a c ủ a c á c c h ấ t t h a m g i a p h ả n ứ n g : Trong phản ứng oxi hóa- khử, có sự cho và nhận e hay có sự thay đổi số oxi hóa của một nguyên tố. 2. Phản ứng của sắt với dung dịch đồng sunfat # Quan sát thí nghiệm: PTPƯ: Fe + CuSO 4 FeSO 4 + Cu Sự cho nhận e: 2e 0 +2 Fe + CuSO 4 FeSO 4 + Cu Kết luận: +) Nguyên tử Sắt nhường e là chất khử .Sự nhường e của Sắt được gọi là sự oxi hóa của nguyên tử Sắt. +) Nguyên tử Đồng nhận e chất oxi hóa .Sự nhận e của Đồng được gọi là sự khử của nguyên tử Đồng. 3. Phản ứng của hiđro với clo PTPƯ: Cl H2 Cl H 1 1 2 0 2 0 − + →+ Nhận xét: +) Số oxi hóa của nguyên tố Hiđro tăng từ 0 lên + 1. Hiđro là chất khử.Sự làm tăng số oxi hóa của Hiđro là sự oxi hóa nguyên tử Hiđro. +) Số oxi hóa của nguyên tố Clo giảm từ 0 xuống -1. Clo là chất oxi hóa. Sự làm giảm số oxi hóa của Clo là sự khử nguyên tử Clo. Phản ứng xảy ra đồng thời “sự oxi hóa và sự khử”. Đây cũng là phản ứng oxi hóa khử 4. Định nghĩa: Chất khử: - Là chất nhường electron - Là chất có số oxi hóa tăng sau phản ứng. - Là chất bị oxi hóa Chất oxi hóa: - Là chất nhận electron - Là chất có số oxi hóa giảm sau phản ứng. - Là chất bị khử Sự oxi hóa: Là quá trình làm cho một chất nhường electron hay làm tăng số oxi hóa của chất đó Sự khử: Là quá trình làm cho một chất nhận electron hay làm giảm số oxi hóa của chất đó + Là phản ứng hoá học trong đó có sự chuyển electron giữa các chất phản ứng. + Là phản ứng hóa học trong đó có sự thay đổi số oxi hóa cuả một nguyên tố. Sự hô hấp của sinh vật: Sự cháy, sự han gỉ… PHƯƠNG PHÁP THĂNG BẰNG ELECTRON NGUYÊN TẮC: “Tổng số electron do chất khử nhường phải đúng bằng tổng số electron mà chât oxi hóa nhận” Các bước lập phương trình oxi hóa – khử theo phương pháp thăng bằng electron: Bước 1: Xác định số oxi hóa của các nguyên tố có số oxi hóa thay đổi. Bước 2: Viết quá trình oxi hóa và quá trình khử, cân bằng mỗi quá trình. Bước 3: Tìm hệ số thích hợp sao cho tổng số electron do chất khử nhường bằng tổng số electron mà chất oxi hóa nhận. Bước 4: Đặt hệ số của chất oxi hóa và chất khử vào sơ đồ phản ứng . Hoàn thành phương trình hóa học. [...]... chất khử và số oxi hóa của các nguyên tố tham gia phản ứng 2 Hoàn thành các phương trình oxi hóa khử sau: 1) Mg + HCl → MgCl 2 + H 2 ↑ 2) Fe + H 2 SO 4 → Fe 2 (SO 4 ) 3 + SO 2 ↑ + H 2 O Đáp án bài 2: Mg + 2HCl → MgCl 2 + H 2 ↑ 2Fe + 6H 2SO 4 → Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3SO 2 ↑ + 6H 2 O Bài tập về nhà:  Bài tập sách giáo khoa: Bài số: 1 (T102); 2 -6 (T103); 7(T104)  Bài tập sách bài tập : 4.6; 4.9; 4 .10 (T30)... phương trình hóa học của 1 Từ Đức Hà Từ Đức Hà + 1e + 2e + 1e KIỂM TRA BÀI CŨ Na → Na + Mg → Mg 2+ H → H + Cl → Cl - S → S 2- o o o o o + 1e + 2e 1. Biểu diễn sự hình thành các ion sau: 2. Viết quá trình nhường hoặn nhận e trong chuỗi: S -2 → S +6 + 8e S -2 S +6 S 0 S +4 1 → 2 → 3 → S +6 + 6e → S 0 S 0 → S +4 + 4e (1) (2) (3) 2 Từ Đức Hà Từ Đức Hà 3 Từ Đức Hà Từ Đức Hà Thí nghiệm: Sự khử CuO bằng H 2 4 Từ Đức Hà Từ Đức Hà Tóm lại: 5 Từ Đức Hà Từ Đức Hà Như vậy:  Phản ứng oxi hóa - khử là phản ứng hóa học trong đó có sự chuyển electron giữa các chất tham gia phản ứng. Hay: Phản ứng oxi hóa - khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxi hóa của một số nguyên tố.  Sự oxi hóa và sự khử bao giờ cũng diễn ra đồng thời trong một phản ứng oxi hóa khử. 6 Từ Đức Hà Từ Đức Hà BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1. Xác định chất oxi hóa, chất khử trong các ptpư sau: 2NH 3 + 3CuO → 3Cu + N 2 + 3H 2 O 2Al + 3H 2 SO 4 → Al 2 (SO 4 ) 3 + 3H 2 O Bài 2: Viết quá trình oxi hóa, quá trình khử trong các pứ: Fe + CuSO 4 → FeSO 4 + Cu H 2 + Cl 2 → 2HCl ………………………… ………………………… …………………… …… ………………………… Bài 3. Những phương trình phản ứng oxi hóa - khử là: Al + 4HNO 3 → Al(NO 3 ) 3 + NO + 2H 2 O ZnO + 2HNO 3 → Zn(NO 3 ) 2 + H 2 O 4Fe(OH) 2 + O 2 → 2Fe 2 O 3 + 4H 2 O 2FeCl 2 + Cl 2 → 2FeCl 3 Khử Oxi hóa Oxi hóaKhử    Fe → Fe +2 + 2e Cu +2 + 2e → Cu H 2 → 2H + + 2e Cl 2 + 2e → 2Cl - 7 Từ Đức Hà Từ Đức Hà BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 4. Cho sơ đồ phản ứng sau: FeO → Fe → FeCl 2 → Fe(NO 3 ) 2 → Fe(OH) 2 → Fe(OH) 3 Số phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hóa – khử là: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Bài 5: Trong các chất : Fe, FeCl 2 , FeCl 3 , Fe(NO 3 ) 2 , Fe(OH) 3 , FeSO 4 , Fe 2 O 3 . Số chất có cả tính oxi hoá và tính khử là: A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 ... +4 -2 +4 -2 CO2 +1 -2 THỜI GIAN 3H2O +4 -2 +1 -2  Na2CO3 + CO2 + H2O Phản ứng phản ứng oxi hố - khử? HẾT GIỜ BÀI TẬP CỦNG CỐ: Bài 4: Cho phản ứng sau: -3 +2 to A 4NH3 + 5O2  4NO + 6H2O -3 B... chất oxi hóa, chất khử lớp 8? ⇒ Chất oxi hóa chất cho oxi ⇒ Chất khử chất nhận oxi ⇒Xác định chất oxi hóa, chất khử phản ứng sau đây? I Định nghĩa Ví dụ: Sự oxi hóa 2Mg + O2 → +2 -2 2MgO Sự khử. .. HẾT GIỜ BÀI TẬP CỦNG CỐ : o to -1 +5 Bài 2: Trong phản ứng: 3Cl2 + 6KOH  5KCl + KClO3 + 3H2O Ngun tố clo: A bị oxi hố B bị khử C khơng bị oxi hố, khơng bị khử D vừa bị oxi hố, vừa bị khử 10 14