Văn mẫu lớp 4: Kể lại Sự tích hồ Ba Bể

Văn mẫu lớp 4: Kể lại Sự tích hồ Ba Bể tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...

KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Mục tiêu: Dựa vào các tranh minh họa và lời kể củaGV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . 1 Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện . 2 Biết theo dõi , nhận xét , đánh giá lời của bạn kể . 3 Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể . Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng II. Đồ dùng dạy học: 1 Các tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK . 2 Các tranh cảnh về hồ Ba Bể hiện nay III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: - Trong chương trình TV lớp 4 , phân môn kể chuyện giúp các em có kĩ năng kể lại 1 câu chuyện đã được đọc , được nghe . Những câu chuyện bổ ích và lý thú sẽ giúp các em thêm hiểu biết về cuộc sống con người , những sự vật , hiện tượng quanh mình và thấy mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người , giữa con ngư ời với thiên nhiên . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện hôm nay , các em sẽ kể lại câu chuyên gì ? - Tên câu chuyện cho em biết điều gì ? -GV cho HS xem tranh ( ảnh ) về hồ Ba Bể hiện nay và giới thiệu : Hồ Ba Bể làmột cảnh đẹp của tỉnh Bắc Cạn hiện nay . Khung cảnh ở đây rất nên thơ và sinh động . - Câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể ” . - … giải thích về sự hình thành của hồ Ba Bể. - HS lắng nghe . Vậy hồ có từ bao giờ ? Do đâu mà có ? Các em cùng theo dõi câu chuyện “sự tích hồ Ba Bể ” . b) GV kể chuyện -GV kể lần 1 : giọng kể thong thả rõ ràng , nhanh hơn ở đoạn kể về tai họa trong đêm hội , trở lại khoan thai ở đoạn kết . Chú ý nhấn giọng ở những từ gợi cảm , gợi tả về hình dáng khổ sở của bà lão ăn xin , sự xuất hiện của con Giao Long , nỗi khiếp sợ của mẹ con bà góa , nỗi kinh hoàng của mọi người , khi đất dưới chân rung chuyển , mọi vật đều rung chuyển , nhà cửa , mọi vật đều chìm nghỉm dưới nước … -GV kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa trên bảng . -GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ : cầu phúc , giao long , bà góa, làm việc thiện , bâng quơ . Nếu HS không hiểu ,GV có - HS xem tranh . - Giải nghĩa từ theo ý hiểu của mình . Cầu phúc : Cầu xin được điều tốt cho mình Giao long : loài rắn to còn gọi là thuồng luồng . Bà góa : người phụ nữ có chồng bị chết Làm việc thiện : làm điều tốt cho người khác . thể giải thích . - Dựa vào tranh minh họa , đặt câu hỏi để HS nắm được cốt truyện . + Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ? + Mọi người đối xử với bà ra sao ? + Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? + Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ? + Khi chia tay , bà cụ dặn mẹ con bà góa Bâng quơ : không đâu vào đâu , không tin tưởng . - HS nối tiếp nhau trả lời đến khi có câu trả lời đúng. + Bà không biết đến từ đâu . Trông bà gớm ghiếc , người gầy còm , lở loét , xông lên mùi hôi thối . Bà luôn miệng kêu đói . + Mọi người đều xua đuổi bà. + Mẹ con bà góa đưa bà về nhà , lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại . + Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên . Đó không phải là bà cụ mà là một con giao long lớn . + Bà cụ nói sắp có lụt và đưa cho mẹ con bà góa một gói tro và hai mảnh vỏ trấu . + Lụt lội xảy ra , nước phun lên . Tất cả mọi vật đều chìm nghỉm . + Mẹ con bà dùng thuyền từ hai vỏ điều gì ? + Trong đêm lễ hội , chuyện gì đã xảy ra ? + Mẹ con bà góa đã làm gì ? + Hồ Ba Bể được hình thành như thế nào ? c) Hướng dẫn kể từng đoạn - Chia nhóm HS , yêu cầu ... Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 1 - Kể chuyện Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : Hoc sinh nghe và kể được câu chuyện  Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng kể chuyện mạch lạc , biết vận dụng thủ thuật miêu tả sự việc trong quá trình miêu tả .  Thái độ : Học sinh thấy được truyền thuyết nhằm giải thíach sụ việc tring quá trình hình thành Hồ Ba Bể , Thấy được một thắng cảnh nổi tiếng của nước ta nhưng đồng thời cũng khuyên người đời nên thật lòng yêu thương yêu giúp người họan nạn . II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Sách giáo khoa , hệ thống câu hỏi , tranh minh hoạ .  Học sinh : sách,truyện đọc . III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Ổn định : (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ. Pha – ê – tông con thần mặt trời (4’)  Học sinh kể lại câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện  Giáo viên nhận xét . 3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể (1’) Giáo viên giới thiệu bài , hôm nay chúng ta sẽ được nghe kể câu chuyện nói về một thắng cảnh nổii tiếng ở nước ta . Đó là “Sự tích Hồ Ba Bể “  Hoạt động 1 : Kể chuyện ( 10 ‘ ) 1/ Mục tiêu :Học sinh cảm th được nội dung câu chuyện 2/ Phương pháp :Kể chuyện , trực  Hát  2 học sinh .  Hoạt động cả lớp Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 2 - quan . 3/ Đồ dùng : Tranh Hồ Ba Bể 4/ Cách tiến hành  Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện có tranh minh hoạ  Kết luận : Học sinh nắm được nội dung câu chyện  Hoạt động 2 : Tìm hiểu truyện ( 20 ‘ ) 1/ Mục tiêu : Học sinh nắm rõ nội dung câu tuyện 2/ Phương pháp : Thảo luận 3/ Cách tiến hành :  Giáo viên kể đoạn 1 :  Bà Lão ăn xin xuất hiện với dáng vẻ như thế nào ?  Thái độ của mọi người đối với Bà Lao như thế nào ? Kết luận : học sinh nắm nội dung đoạn 1  Giáo viên kể đoạn 2 :  Đêm bà lão ở nhà bà goá chuyện gì đã xẩy ra ?  Sang ra bà hiện lại nguên hình và cho mẹ con bà goá những gì ?  Giáo viên kể đoạn 3 :  Đêm lễ hội sau đó xẩy ra  Hoạt động cả lớp  Đoạn 1 : Sự xuất hiện của Bà lão ăn xin  Trông mụ that gớm ghiếc , thân thể gầy còm , lở loét , mùi hôi thối xông lên khó chịu .  Đi đến đâu cũng bị xua đuổi , may sao gặp hai mẹ con kia tốt bụng đưa về nhà .  Đoạn 2 : Chuyện lạ ở nhà bà goá tốt bụng trong đêm lễ hội  Bà llão ăn xin biến thành con dao Long khủng khiếp  Cho mẹ con bà goá gói tro , dặn đem rắc quanh nhà để tránh nạn , cho them hai mảnh vỏ trấu dùng để cứu người khác khi gặp nạn  Đoạn 3 : Tai hoạ khủng Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 3 - điều gì ?  Kết luận : Học sinh rút ra được ý nghĩa của câu chuyện 4/ Củng cố : (3’)  Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện  Giao viên nhấn mạnh ý Nghĩa câu chuyện 5/ Dặn dò: (2’)  Tập kể lại chuyện  Học nội dung câu chuyện  Giáo viên nhận xét . khiếp xẩy ra trong đêm lễ hội  Xẩy ra một trận lũ lớn  Mang vỏ trấu thả xuống nưóc đeể giúp ngưới hoạn nạn  Học sinh kể từng đoạn ,_ cả câu chuyện  Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện 1 Kể chuyện ( Tiết 1) SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại được câu chuyện đã nghe, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. 2. Rèn kỹ năng nghe : - Có khả năng tập trung nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể . Nhận xét, đánh giá đúng lời bạn kể 3. Giáo dục lòng nhân ái,thương người nghèo khổ. II Tài liệu và phương tiện : -Tranh minh hoạ truyện trong SGK - Tranh ảnh sưu tầm về hồ Ba Bể III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu truyện -Cho hs xem bức tranh Hồ Ba Bể và giới thiệu : Hồ ba bể là một hồ rất đẹp , rất to thuộc tỉnh bắc cạn ở nước ta .T rong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ được nghe câu chuyện giải thích về Hồ Ba Bể. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK và đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyện 2. GV kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể ( 2 lần) -HS quan sát tranh và lắng nghe - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm yêu cầu bài kể chuyện SGK - HS lắng nghe 2 - GV k ể lần 1 - GV giải thích một số từ khó trong truyện - GV kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ, đọc phần lưòi dưới mỗi tranh trong SGK + Nội dung câu chuyện (SGV) 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện - yêu cầu HS lần lượt đọc yêu cầu của từng bài tập - GV nhắc HS : + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không lặp lại nguyên văn từng lời của cô + Kể xong, cần trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) HS kể chuyện theo nhóm 4 - HS kể từng đoạn của câu chuyện ( mỗi em kể theo một tranh) b) Thi kể chuyện trước lớp - HS thi kể theo từng đoạn -2HS thi kể toàn bộ câu chuyện GV hỏi : Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì ? - GV chốt lại : câu chuyên ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng - GV và HS bình chọn người kể hay - HS vừa nghe vừa quan sát tranh minh hoạ. - HS đọc - HS lắng nghe và thực hiện - HS kể chuyện theo nhóm 4 -Đại diện nhóm thi kể chuyện - HS trả lời - HS bình chọn bằng cách đưa tay. 3 nh ất 4/ Củng cố- dặn dò : - GV nhận xét tiết học, khen những HS kể hay , những bạn nghe kể chăm chú, nêu nhận xét chính xác. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. * Bài sau : Kể chuyện Nàng tiên cá 4 5 SỰ TÍCH HỒ BA BỂ TaiLieu.VN TaiLieu.VN Ba Bể trên bản đồ TaiLieu.VN Quan sát tranh và đọc lời dưới mỗi bức tranh. Thử đoán xem câu chuyện kể về ai ? Nội dung câu chuyện là gì ? Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ? Chuyện gì xảy ra trong đêm lễ hội ? TaiLieu.VN Hồ Ba Bể hình thành như thế nào ? TaiLieu.VN Giải thích từ khó Cầu phúc: xin được điều tốt cho mình. Giao long: loài rắn to còn gọi là thuồng luồng. Bà góa: người phụ nữ có chồng bị chết. Làm việc thiện: làm điều tốt cho người khác. Bâng quơ: không tin tưởng, không đâu vào đâu. TaiLieu.VN Giao long TaiLieu.VN người với bà cụthế ra sao? BàMọi cụ ăn xin đối xuấtxửhiện như nào ? TaiLieu.VN Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ? Khi chia tay bà cụ dặn mẹ con bà góa điều gì ? Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? TaiLieu.VN Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra ? Mẹ con bà góa đã làm gì ? TaiLieu.VN TaiLieu.VN Hồ Ba Bể đã được hình thành như thế nào ? TaiLieu.VN TaiLieu.VN Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì? Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết sự hình thành của hồ Ba Bể, ngoài ra còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, biết giúp đỡ người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành. TaiLieu.VN TaiLieu.VN [...]...TaiLieu.VN Hồ Ba Bể đã được hình thành như thế nào ? TaiLieu.VN TaiLieu.VN Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì? Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết sự hình thành của hồ Ba Bể, ngoài ra còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, biết giúp đỡ người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành TaiLieu.VNHôm nay, nhân ngày chủ nhật, khu phố phát động phong trào “làm sạch đường phố”. Mới sáng sớm nhà nào nhà ấy đã a trước cổng nhà mình để làm vệ sinh. Em và mẹ được ông tổ trưởng tổ dân phố phân công một đoạn đường, em quét rất cẩn thận, moi từng cọng rác ở hai bên đường. Quét đến đâu em thu gom rác lại rồi lấy mo hót rác đổ vào sọt. Chả mấy chốc con đường đã trở nên sạch sẽ. Ông tổ trưởng đi kiểm tra lại một lần. Ông dừng trước cửa nhà em và khen em ngoan, chăm chỉ lao động. Em rất vui vì đã làm được việc tốt. Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên: • ke viec lam cua em gop phan bao ve moi truong, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Văn mẫu lớp 3: Kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường Bài làm Sáng thứ bảy hôm ấy, em với Loan, Hồng, Phượng rủ công viên chơi vừa sạch, vừa đẹp, lại có hoa, có bóng mát để ngắm tượng anh Trần Văn ơn vừa khánh thành tháng Tình cờ, nhóm em gặp ba bạn Hoa, Thủy, Ngọc ngồi tâm ăn quà bánh hàng ghê đá đối diện Ăn xong, bạn vứt giấy kẹo giấy bánh bừa bãi gầm ghế thản nhiên dạo Thấy vậy, em gọi ba bạn: “Hoa, Thủy, Ngọc ơi! Dừng lại tí, nói nè!” Khi ba dừng lại, em đến bên nhẹ nhàng nói: “Các bạn ăn xong, phải gói lại bỏ vào thùng rác lại vứt thế!” Hoa sầm mặt lại: “Cậu có ý thức nhỉ? Đây nhà cậu phải không? Chúng tớ có đụng đến cậu đâu mà cậu nhiều chuyện thế?” Nghe Hoa nói vậy, Thủy, Ngọc ngăn lại: “Bạn Thu nói đấy, Hoa ạ! Tụi làm Cảm ơn góp ý Thu” Bài làm Hôm sáng chủ nhật, em với Băng Tâm rủ vườn hoa dạo Hai đứa chăm ngắm nhìn đóa hồng nhung vừa nở bướm nhiều màu bay lượn quanh khóm hồng Đột nhiên nghe tiếng gọi: “Phương Thảo! Lại cho này, tuyệt lắm!” em với Băng Tâm bước đến: “A! Trang Nhung hả! Bạn với đấy?”, “tớ mình” Vừa nói Trang Nhung vừa mở khăn mùi soa gói ba hồng khoe: “Cả công viên, chọn ba thôi, hai bạn thấy có đẹp không?” Em nhìn Băng Tâm, Băng Tâm nhìn em Cả hai đứa chưa biết nói sao, Trang Nhung lại giục: “Đi, nào! Chúng lùng sục xem có đẹp hái nốt” Em vội ngăn lại: “Đừng Trang Nhung, làm chả chốc vườn hoa hết ngắm nữa!” Thấy vẻ mặt Trang Nhung gợn buồn lúc tươi tỉnh trở lại: “Ừ Thảo nói Cảm ơn Thảo nhắc nhở mình!” Trên đường về, em thấy lòng vui, làm việc tốt Bài làm Hôm ngày lao động làm vệ sinh trường lớp Tổ em phân công nhổ cỏ bồn hoa chân cột cờ Mọi người lao động tích cực Nắng lúc lên cao, mồ hôi đổ nườm nựợp, thâm mệt Các tổ bạn hoàn thành công việc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nhổ cỏ xung quanh lớp học quét dọn sân trường Em với Hòa khiêng thùng rác, tận hố cuối vườn trường để đổ Khi ngang hồ sen thấy rác cỏ tổ đổ xuống Em nói với Hòa: “Hồ sen nước đẹp thế, bạn lại khiêng cỏ tấp xuống Mình xuống vớt lên Nếu không vài ngày nữa, nước đổi màu Tuy mệt hai đứa vớt hết số cỏ rác Việc làm hai đứa em, cả, đường em Hòa vui Vì nghĩ làm việc góp phần làm xanh, đẹp môi trường Bài làm Hôm ngày đẹp trời lại ngày nghỉ học, em với Việt Hà rủ công viên hóng mát Tình cờ chúng em gặp bốn bạn trai lớp Đó Phát, Hoàng, Độ, Dũng Sau dạo vòng quanh công viên, chúng em lại ngồi đối diện hai dãy ghế, ngắm nhìn cảnh vật xe cộ qua lại kể cho nghe chuyện cười đọc trang báo “Nhi Đồng” “Khăn quàng đỏ” Cả bọn cười nói rôm rả Bỗng, Độ phát thấy ghế ngồi có ông chích (ống kim tiêm) Độ lấy que hất nói: “Có lẽ ống chích người ghiền xì ke đây” Em suy nghĩ lát đề nghị: “Tụi nhà lấy que gắp, khắp công viên gom lại bỏ vào thùng rác Để nguy hiểm lắm! Mọi người đồng ý Sáng đó, chúng em gom bọc, ước chừng vài chục ống chích, đem bỏ vào thùng rác Việc làm chúng em không lớn đứa đứa cảm thấy vui, làm việc tốt, góp phần bảo vệ môi trường Bài làm Sáng ấy, người khu phố không hiểu tụi nhỏ lại đường sớm Trên tay đứa đứa ... hai mẹ họ lên gò hồ, dân làng gọi gò Bà Góa Nó với thời gian để nhắc nhở người dân cách sống tốt, cách sồng hướng thiện thật Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể Bài làm Xưa xã Nam Mẫu (thuộc tỉnh... dâng cao bao nhiêu, nhà lại cao lên nhiêu Còn thuyền chở dân chúng hai mảnh vỏ trấu mà ta cho trước Chính sau trận lụt này, làng bị sụt lún, tạo thành hồ rộng lớn Dân làng gọi hồ Ba Bể Còn nhà... thành thuyền, hai mẹ họ chèo thuyền, cố để cứu giúp người gặp nạn Ngày nay, chỗ đất nước lũ hồ Ba Bể, hồ có đảo nhỏ, nhà hai mẹ nhà Mọi người gọi “Pô Giả mải” nghĩa “Gò Bà Góa”