Giải bài tập SGK Lịch sử lớp 8 bài 9: Ấn Độ thế kỉ XVIII-Đầu thế kỉ XX

Giải bài tập SGK Lịch sử lớp 8 bài 9: Ấn Độ thế kỉ XVIII-Đầu thế kỉ XX tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án,...

Giáo án Lòch Sử 8 Ngày soạn 18/09/2010 Tiết 11 Ngày dạy 21/09/2010 Bài 6. CÁC NƯỚC ANH PHÁP , ĐỨC ,MỸ, CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX(tt). I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức :HS cần nắm : - Cuối thế kỷ XIX đầu thế XX các nước tư bản ở châu u và Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN - Những điểm nổi bật của CNĐQ . 2. Tư tưởng : - Nhận thức rõ bản chất của CNĐQ. - Đề cao ý thức cảnh giác CM đấu tranh chống lại thế lực gây chiến , bảo vệ hoàbình 3. Kỹ năng : - Rèn luyệ kỷ năng phân tích sự kiệ để hiểu đặc điểm và vò trí lòch sử của CNĐQ - Sưu tầm tài liệu , lập hồ sơ học tập về các nước đế quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. II. Thiết bò dạy học : GV: - Soạn giáo án – Xem trước SGK + SGV . - Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc . - Lược đồ các nước đế quốc và thuộc đòa của chúng đầu thế kỷ XX. HS: - Học bài cũ – Sưu tầm tài liệu , liên quan đến bài học . - Lược đồ các nước đế quốc và thuộc đòa của chúng đầu thế kỷ XX. III. Các hoạt động dạy và học : 1. Ổn đònh tổ chức lớp : ( 1 / ) 2. Kiểm tra bài cũ : ( 4 / ) H: Trình bày nguyên nhân dẫn tới tình trạng tụt hậu về công nghiệp của Anh ? (Là do công nghiệp ở Anh phát triển sớm nên máy móc , trang bò lạc hậu . Giai cấp tư sản lại chú trọng sang hệ thống thuộc đòa . . . ) GV treo bảng phụ có nội dung bài tập . Lập bảng so sánh vò trí kinh tế của Anh , pháp, Đức trước sau 1870 . Trước năm 1870 Sau năm 1870 Tên nước Vò trí Tên nước Vò trí Anh Pháp Đức 3. Giảng bài mới : Giới thiệu bài mới (1’): Trong tiết học 10 các em đã học và nắm được các nước Anh, Pháp, Đức chuyển sang giai đoạn đế quốc CN ntn ? Trong tiết 11 này chúng ta tiếp tục tìm hiểu đến nước Mỹ và những chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc . Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 12 / *-Hoạt động :1 4. Mỹ H:Cuối tk XIX,nền kinh tế của Mó phát triển ntn? H- Tại sao nền KT Mỹ phát triển nhanh chóng ? HS:nhanh vươn lên đứng đầu thế giới . - Chế độ nô lệ bò xoá bỏ , tài nguyên thiên nhiên phong a- Kinh tế : - Công nghiệp: phát triển nhanh chóng , đứng đầu thế giới về SX công nghiệp. 39 Giáo án Lòch Sử 8 H- Các công ty độc quyền của Mỹ hình thành ntn ? H-Bên cạnh sự phát triển CN, tình hình sản xuất nông nghiệp Mỹ ntn? H-Chế độ CT của Mỹ ntn? GV liên hệ chế độ CT của Mỹ hiện nay . H-Chính sách đối ngoại của Mỹ ? GVtreo lược đồ chỉ những vùng Mỹ tiến hành XL. phú , thò trường trong nước không ngừng mở rộng , ứng dụng thành tựu KHKT. - Các công ty độc quyền là những tơrớt đứng đầu là những ông “vua “ như “ vua đầu mỏ “Rôcpheolơ,”vua thép “ Moocgan . . . - Phương thức canh tác hiện đại, lương thực dồi dào -Đề cao vai trò của tổng thống , do đảng dân chủ và đảng cộng hoà thay nhau cầm quyền . - Bành trướng khu vực Thái Bình Dương , gây chiến tranh với Tây Ban Nha để tranh giành thuộc đòa . Can thiệp vào khu vực Trung Nam Mỹ bằng sức mạnh vũ lực và đồng đôla Mỹ . - Nhiều công ty độc quyền xuất hiện . - Nông nghiệp: Mỹ là nguồn cung cấp lương thực, thực phẩm chính cho Châu Âu b-Chính trò : -Đề cao vai trò Tổng thống , do hai đảng là đảng cộng hoà và đảng dân chủ thay nhau cầm quyền . - Thi hành chính sách đối nội , đối ngoại phục vụ GCTS . -Tăng cường xâm lược thuộc đòa . 20 / * Hoạt động :2 II. Chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc H- Qua việc học về các đế quốc lớn cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, em thấy trong SX các nước ĐQ có chuyển biến ntn? H- Trước 1870 có hiện tượng này không ? H-Các công ty độc quyền có vai trò ntn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Ấn Độ kỉ XVIII- Đầu kỉ XX Câu hỏi - (Mục I Bài học - SGK Trang 56) Giá trị lương thực xuất Số người chết đói Năm Số lượng Năm Số người chết 1840 858 000 livrơ 1825- 1850 400 000 1858 800 000 livrơ 1850- 1875 000 000 1901 300 000 livrơ 1875- 1900 15 000 000 Qua bảng thống kê trên, em có nhận xét sách thống trị thực dân Anh hậu Ấn Độ? Hướng dẫn giải: Qua bảng số liệu ta thấy, số lượng lương thực xuất tăng theo hàng năm dẫn đến số người chết đói ngày tăng Câu hỏi - (Mục II Bài học - SGK Trang 58): Trình bày diễn biến khởi nghĩa Xi-Pay (1857-1859) Hướng dẫn giải: - Nguyên nhân sâu xa: Chính sách thống trị hà khắc thực dân Anh, sách "chia để trị", tìm cách khơi sâu khác biệt chủng tộc, tôn giáo đẳng cấp xã hội dẫn đến mâu thuẫn sâu sắc nhân dân Ấn Độ với thực dân Anh - Duyên cớ: Binh lính Xi-pay bất mãn trước việc bọn huy Anh bắt giam nhiều người lính có tư tưởng chống đối - Diễn biến khởi nghĩa Xi-pay: Ngày 10 - - 1857, hàng vạn lính Xi-pay dậy khởi nghĩa vũ trang chống thực dân Anh Cuộc khởi nghĩa nhận hưởng ứng đông đảo nông dân, nhanh chóng lan khắp miền Bắc phần miền Trung Ân Độ Nghĩa quân lập quyền, giải phóng số thành phố lớn Cuộc khởi nghĩa trì khoảng năm (1857 - 1859) bị thực dân Anh đàn áp đẫm máu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Ý nghĩa: Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu cho tinh thần đấu tranh bất khuất nhân dân Ấn Độ chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc Thúc đẩy phong trào đấu tranh chống thực dân Anh giành độc lập Bài trang 58 sgk: Nêu hậu thống trị Anh Ấn Độ? Hướng dẫn giải: Hậu thống trị Anh Ấn Độ: Kinh tế giảm sút, đời sống nhân dân bị bần cùng, mâu thuẫn nhân dân Ấn Độ với thực dân Anh sâu sắc Bài trang 58 sgk: Đảng Quốc đại thành lập nhằm mục tiêu đấu tranh gì? Hướng dẫn giải: Đảng Quốc đại: Thành lập năm 1885, đảng giai cấp tư sản Ấn Độ Mục tiêu đấu tranh: - Từ năm 1885 đến 1905, Đảng quốc đại theo đường lối ôn hòa, dựa vào Anh I để phát triển đất nước Từ năm 1905 Xuất phái cấp tiến Ti-lắc lãnh đạo chủ trương đấu tranh vũ trang lật đổ thống trị Anh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHẦN I ĐẠI CƯƠNG VI SINH Y HỌC ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA VI SINH VẬT HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình bày được đối tượng nghiên cứu của vi sinh vật học. 2. Trình bày được lịch sử phát triển của vi sinh vật học và hướng giải quyết bệnh nhiễm trùng hiện nay. I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA VI SINH VẬT HỌC Vi sinh vật học (Microbiology) là khoa học khảo sát hoạt động của các vi sinh vật (từ Hylạp micros là nhỏ bé, bios là sự sống và logos là khoa học). Vi sinh vật là các sinh vật nhỏ bé mắt trần không thấy và chỉ được phát hiện bằng kính hiển vi. Muốn đo kích thước của vi sinh vật, người ta sử dụng các đơn vị sau: Micromet (µm, micrometre) = 10 -6 m Nanomet (nm, nanometre) = 10 -9 m Angstrom = 10 -10 m Vi sinh vật bao gồm vi khuẩn, nấm men, nấm mốc, tảo, nguyên sinh động vật và virus. Trước khi khám phá vi sinh vật người ta chia sinh vật làm 2 giới: giới động vật và giới thực vật. Sau khi khám phá vi sinh vật người ta nhận thấy vi sinh vật kết hợp những đặc tính của thực vật và động vật với tất cả những tổ hợp có thể có, cho nên việc phân loại sinh vật thành hai giới làm phát sinh một số điều không hợp lý. Ví dụ như nấm men được phân loại là thực vật vì phần lớn không di động mặc dù chúng ít có những tính chất của thực vật và cho thấy những liên hệ sinh tiến hóa đậm nét với nguyên sinh động vật. Năm 1866 nhà khoa học Đức E. Haeckel đề nghị xếp vi sinh vật vào một giới riêng, giới Protista. Giới này phân biệt với thực vật và động vật ở sự tổ chức đơn giản của chúng: dù đơn bào hoặc đa bào, tế bào của chúng không biệt hóa thành mô. Protista được phân loại như sau : Protista lớp trên, cấu trúc tế bào giống như tế bào động vật và thực vật bao gồm: - Tảo (trừ tảo xanh lục). - Nguyên sinh động vật. - Nấm men. - Nấm mốc. Protista lớp dưới, cấu trúc tế bào đơn giản hơn nhiều và bao gồm: 1 - Vi khuẩn. - Tảo xanh lục. Protista lớp trên có tế bào nhân thật, Protista lớp dưới có tế bào nhân nguyên thuỷ. Theo kiến nghị của nhà sinh vật học Trung Quốc Trần Thế Tương năm 1979 thì vi khuẩn nằm trong nhóm giới sinh vật có nhân nguyên thuỷ, còn virus thuộc về nhóm giới sinh vật chưa có tế bào. Tế bào nhân thật có nhân chứa một số đôi nhiễm sắc thể, màng nhân nối liền với lưới nội chất nguyên sinh. Nguyên tương của tế bào nhân thật có lưới nội chất nguyên sinh, không bào và những plastit tự sao chép. Những plastit chứa ADN riêng và nhân lên bằng phân liệt. Những plastit bao gồm ti lạp thể chứa hệ thống chuyên chở điện tử của sự phosphoryl hóa và lục lạp ở những sinh vật quang hợp chứa lục diệp tố và những thành phần quang hợp khác. Nguyên tương bản chất lipoprotein nằm bên trong màng tế bào. Nhiều vi sinh vật tế bào nhân thật có vách tế bào tạo nên bởi celluloza, chitin hoặc oxyt silic.Tế bào nhân thật có thể di động nhờ những lông. Những lông này gồm một bó 9 sợi nhỏ bao quanh 2 sợi nhỏ trung tâm. Tế bào nhân nguyên thuỷ có cấu trúc tế bào đơn giản. Nhân chỉ gồm có một nhiễm sắc thể không màng nhân, nhưng vách tế bào lại phức tạp hơn. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Sự phát triển kĩ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỉ XVIII- XIX Câu hỏi - (Mục I Bài học - SGK Trang 52): Tại nói kỉ XIX kỉ sắt, máy móc có đông nước? Hướng dẫn giải: Kỹ thuật luyện kim cải tiến, nhiên liệu than đá, dầu mỏ sử dụng Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy móc, nhiều máy chế tạo công cụ đời Máy nước sử dụng rộng Kiểm tra bài cũ Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển của cách mạng tư sản Pháp? Trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp? Bài 3 Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Giáo viên thực hiện: Bùi Châu Khải Trí Đẩy mạnh sự phát triển của sản Đẩy mạnh sự phát triển của sản xuất là con đường tất yếu ở các xuất là con đường tất yếu ở các nước tiến lên chủ nghĩa tư bản. nước tiến lên chủ nghĩa tư bản. Nhưng phát triển sản xuất bằng Nhưng phát triển sản xuất bằng cách nào? Tiến hành cách mạng cách nào? Tiến hành cách mạng công nghiệp có giải quyết được công nghiệp có giải quyết được vấn đề đó không? vấn đề đó không? Bài 3: Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN THẮNG LỢI TRÊN PHẠM VI CHỦ NGHĨA TƯ BẢN THẮNG LỢI TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI THẾ GIỚI I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 1. 1. Cách mạng công nghiệp ở Anh Cách mạng công nghiệp ở Anh Từ những năm 60 của thế kỉ XVIII, máy móc được phát Từ những năm 60 của thế kỉ XVIII, máy móc được phát minh và sử dụng trong sản xuất đầu tiên ở Anh, minh và sử dụng trong sản xuất đầu tiên ở Anh, trước hết ở ngành dệt. trước hết ở ngành dệt. Tại sao cách mạng công nghiệp lại Tại sao cách mạng công nghiệp lại diễn ra đầu tiên ở Anh và trong diễn ra đầu tiên ở Anh và trong ngành dệt ? ngành dệt ? Thời bấy giờ, hàng dệt của Anh bán rất chạy làm cho nghề dệt Thời bấy giờ, hàng dệt của Anh bán rất chạy làm cho nghề dệt rất phát đạt, mặc dù có sự mất cân đối giữa khâu kéo sợi và rất phát đạt, mặc dù có sự mất cân đối giữa khâu kéo sợi và dệt vải - cứ 10 người kéo sợi mới đủ sợi cho một thợ dệt. Để dệt vải - cứ 10 người kéo sợi mới đủ sợi cho một thợ dệt. Để khắc phục tình trạng “đói sợi”. Năm 1764 khắc phục tình trạng “đói sợi”. Năm 1764 Giêm Ha-ri-vơ Giêm Ha-ri-vơ sáng sáng chế ra máy kéo sợi lấy tên con gái mình đặt tên cho máy, gọi chế ra máy kéo sợi lấy tên con gái mình đặt tên cho máy, gọi là máy là máy Gien-ni Gien-ni . Máy xe được . Máy xe được 16 sợi 16 sợi bông 1 lúc, năng suất tăng bông 1 lúc, năng suất tăng 8 lần 8 lần I. Cách mạng công nghiệp 1. Cách mạng công nghiệp ở Anh - Nửa sau thế kỷ XVIII máy móc được phát minh và sử dụng trong sản xuất đầu tiên ở Anh Quan sát hình 12, 13 em hãy cho biết Quan sát hình 12, 13 em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi như thế nào? việc kéo sợi đã thay đổi như thế nào? Cách sản xuất và năng suất lao động khác nhau ra sao? Quan sát hình 12, 13 em hãy cho biết Quan VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Chủ nghĩa tư xác lập phạm vi giới Câu hỏi - (Mục I Bài - SGK Trang 18): Quan sát hình 12 13, em cho biết việc kéo sợi thay đổi nào? Hướng dẫn giải: Hình 12 có cân đối khâu kéo sợi dệt vải - 10 người kéo sợi đủ sợi cho thợ dệt Hình 13 Máy kéo sợi Gien-ni Giêm Ha-gri-vơ sáng chế Máy xe 16 sợi lúc, suất tăng lần Câu hỏi - (Mục I Bài - SGK Trang 18): Theo em, điều xảy ngành dệt nước Anh máy kéo sợi Gien-ni sử dụng rộng rãi? Hướng dẫn giải: Phát minh không giải nạn đói sợi trước mà dẫn đến tình trạng thừa sợi Câu hỏi (Mục I Bài học -SGK Trang 20 ): Vì vào kỉ XIX, Anh đẩy mạnh sản xuất gang, thép than đá ? Hướng dẫn giải: Vào kỉ XIX, Anh BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC Tiết 1 (2 tiết) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Kiến thức : – Buổi đầu của phong trào công nhân: đập phá máy, bãi công trong buổi đầu thế kỷ XIX. – C. Mác và Anghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học. – Phong trào công nhân vào những năm 1848 – 1870. 2. Tư tưởng : – Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học. – Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân. 3. Kỹ năng : – Biết phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân vào thế kỷ XIX. – Bước đầu rèn luyện làm quen với văn kiện lịch sử – Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản. II. CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG : – Tìm hiểu tranh ảnh trong sách giáo khoa. – Ảnh chân dung C. Mác và Anghen. – Bản tuyên ngôn của Đảng Cộng sản. – Tài liệu tham khảo. o Sách giáo viên Sử 8 + SGK Sử. o Đại cương lịch sử thế giới. o Lịch sử thế giới cận đại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài 3 – tiết 2 : Câu hỏi: Vì sao các nước tư bản phát triển đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? Kết quả?  Giáo viên nhận xét 3. Giảng bài mới : Vào bài: Cách mạng Công nghiệp Anh bắt đầu từ nửa sau thế kỷ XVIII đã gây nên những chuyển biến căn bản trong việc phát triển của sức sản xuất và quan hệ sản xuất. Trong xã hội, mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ngày càng nặng nề, vì vậy đã đưa tới những cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản, giải phóng người lao động khỏi ách áp bức, bóc lột. Giai cấp công nhân lãnh đạo cuộc đấu tranh, trong phong trào đấu tranh của công nhân, CNXHKH ra đời đã đưa phong trào công nhân là một bước mới. Hôm nay chúng ta hãy cùng tìm hiểu “Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác”. Các hoạt động của thầy – trò Tiết 7: I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX Hoạt động 1: Nội dung – Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của công nhân. – Các hình thức đấu tranh. – Kết quả. Giáo viên: Cùng với sự phát triển của công nghiệp, giai cấp công nhân hình thành ở Anh và ngày một tăng nhanh ở một số nước khác. Phỏng vấn: Vì sao ngay lúc mới ra đời giai 1. Phong trào đập phá máy móc và bãi công  Nguyên nhân Lòng tham lợi nhuận sự bóc lột càng tăng  đời sống công nhân khổ cực. cấp công nhân đã đấu tranh chống lại chủ nghĩa tư bản?  (Bị bóc lột nặng nề, phải làm việc từ 14  16h mỗi ngày. Trong điều kiện lao động vất vả, tiền lương thấp, điều kiện ăn ở tồi tàn,…) Giáo viên: Cuộc cách mạng công nghiệp làm cho số công nhân ngày một đông đảo và tập trung nhưng không cải thiện đời sống cho họ. Tình cảnh họ tồi tệ và sa sút. Ngày lao động của công nhân kéo dài từ 14 16h và chỉ được lãnh đồng lương chết đói. Lao động trẻ em và phụ nữ được sử dụng rộng rãi trong những điều kiện khắc nghiệt: nơi sản xuất rất nóng vào mùa hè và lạnh vào mùa đông. Không khí lao động nặng nề, môi trường bị ô nhiễm  người lao động [...]... 4 thế giới ? -Do hậu quả của cuộc chiến tranh Pháp – Phổ ( 187 0 – 187 1 ) - Cuối thế kỉ XIX, công nghiệp phát triển chậm lại, tụt xuống hàng thứ 4 thế giới (Sau Mĩ, Đức, Anh) Tiết 10 ; BÀI 6: CÁC NƯỚC ANH,PHÁP,ĐỨC,MĨ ĆI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX I/ Tình hình các nước Anh, Pháp,Đức,Mĩ 2.Pháp a/Kinh tế: - Cuối thế kỉ XIX, công nghiệp phát triển chậm lại, tụt xuống hàng thứ 4 thế giới... đế quốc Anh, Pháp, Đức? Nhóm 3,4: Em hãy so sánh vị trí của các nước: Anh, Pháp, Đức Mĩ trong sản xuất Cơng nghiệp ở 2 thời điểm 187 0 và 1913? Nhóm 1,2 ⇒ Chủ nghĩa đế quốc Anh là: ⇒Chủ nghĩa đế quốc Pháp là: => Chủ nghĩa đế quốc Đức là: Nhóm 3,4 Vị trí Thứ nhất Thứ hai Năm 187 0 1913 Thứ ba Thứ tư Đáp Án Nhóm 1,2 ⇒ Chủ nghĩa đế quốc Anh: “ Chủ nghĩa đế quốc thực dân ⇒Chủ nghĩa đế quốc Pháp “ chủ nghĩa... qn phiệt, hiếu chiến” Nhóm 3,4 Vị trí Thứ nhất Thứ hai Năm 187 0 Anh Pháp Thứ ba Thứ tư Đức Mĩ 1913 Anh Pháp Mĩ Đức CỦNG CỐ Đặc điểm của CNĐQ Anh:  CNĐQ thực dân Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Pháp “ chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi” Đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức là: “ Chủ nghĩa đế quốc qn phiệt, hiếu chiến” HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ    - Học bài - Lập bảng so sánh các nước : Anh , Pháp , Đức trên các... BÀI 6: CÁC NƯỚC ANH,PHÁP,ĐỨC,MĨ ĆI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX I/ Tình hình các nước Anh, Pháp,Đức,Mĩ 3 Đức a/Kinh tế: Tình hình kinh tế Đức cuối thế kỉ XIX như thế nào ? - Trước năm 187 0 cơng nghiệp Đức đứng thứ 3 thế giới (sau Anh, Pháp) Nhưng đến năm 1913 cơng nghiệp Đức đứng đầu Châu Âu, thứ hai thế giới (Sau Mĩ) Tiết 10 ; BÀI 6: CÁC NƯỚC ANH,PHÁP,ĐỨC,MĨ ĆI THẾ KỈ XIX ĐẦUVnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Công xã Pa- ri 1871 Câu hỏi - (Mục I Bài học - SGK Trang 36): Trình bày diễn biến khởi nghĩa ngày 18-3-1871? Hướng dẫn giải: - Khi mâu thuẫn Chính phủ tư sản (ờ Véc-xai) với nhân dân ngày gay gắt, Chi-e tiến hành âm mưu bất hết ủy viên Ủy ban Trung ương (đại diện cho nhân dân) - Ngày 18 - - 1871, Chi-e cho quân đánh úp đồi Mông-mác (Bắc Pa-ri) - nơi tập trung đại bác Quốc dân quân, thất bại Chi-e phải cho quân chạy Véc-xai Nhân dân nhanh chóng làm chủ Pa-ri đảm nhiệm vai trò Chính phủ lâm thời - Ngày 26 - - 1871 Nhân dân Pa-ri tiến hành bầu cử Hội đồng Công xã theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu Những người trúng cử phần đông công nhân trí thức - đại diện cho nhân dân lao động Pa-ri Câu hỏi - (Mục II Bài học - SGK Trang 37): Những sách công xã Pari phục vụ quyền lợi cho ai? Hướng dẫn giải: Những sách công xã Pa- ri phục vụ quyền lợi cho nhân dân lao động Câu hỏi - (Mục III Bài học - SGK Trang 38): Tại Đức ủng hộ phủ Véc- xai việc chống lại Công xã Pa- ri? Hướng dẫn giải: Đức ủng hộ phủ Véc- xai việc chống lại Công xã Pa -ri để bảo vệ lợi ích giai cấp, tư sản không ngần ngại bán rẻ Tổ quốc, kí hòa ước với điều khoản có lợi cho quân Đức để đàn áp dã man cách mạng Câu hỏi - (Mục III Bài học - SGK Trang 38): Cuộc chiến đấu chiến sĩ Công xã Pa- ri quân Véc -xai diễn nào? Hướng dẫn giải: Từ đầu tháng 4, quân Véc-xai bắt đầu tiến công Pa-ri Đến đầu tháng 5, phần lớn pháo đài phía tây phía nam bị quân Véc-xai chiếm lại VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đầu tháng 5-1871, phủ Chi-e kí hòa ước với Đức cốt cho Đức tỉnh An-dát phần tinh Lo-ren giàu có, chịu bồi thường tỉ phrăng vàng Đáp lại, Đức thả 10 vạn tù binh để Chi-e có thêm lực lượng chống lại Công xã Ngày 20 - 5, quân phủ Véc-xai bắt đầu tổng công vào thành phố Từ diễn chiến ác liệt giành giật nhà, góc phố, kéo dài ngày 28 - - 1871 Lịch sử gọi “Tuần lễ đẫm máu" Nhân dân lao động Pa-ri, kể người già, phụ nữ, trẻ em tham gia ... khuất nhân dân Ấn Độ chống chủ nghĩa thực dân, giải phóng dân tộc Thúc đẩy phong trào đấu tranh chống thực dân Anh giành độc lập Bài trang 58 sgk: Nêu hậu thống trị Anh Ấn Độ? Hướng dẫn giải: Hậu... Anh Ấn Độ: Kinh tế giảm sút, đời sống nhân dân bị bần cùng, mâu thuẫn nhân dân Ấn Độ với thực dân Anh sâu sắc Bài trang 58 sgk: Đảng Quốc đại thành lập nhằm mục tiêu đấu tranh gì? Hướng dẫn giải: ... tiêu đấu tranh gì? Hướng dẫn giải: Đảng Quốc đại: Thành lập năm 188 5, đảng giai cấp tư sản Ấn Độ Mục tiêu đấu tranh: - Từ năm 188 5 đến 1905, Đảng quốc đại theo đường lối ôn hòa, dựa vào Anh I