Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân I.Mục tiêu: Giúp HS: Ôn về bảng đơn vị đo độ dài; mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề và quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng..
Trang 1Giáo án thao giảng
Môn: Toán – Lớp 5 Giáo viên : Lê Văn Lực Ngày dạy:………
Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
Ôn về bảng đơn vị đo độ dài; mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề
và quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng
Luyện cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau
II Đồ dùng dạy – học
Kẽ sẵn bảng đơn vị đo độ dài nhng để trống tên các đơn vị ( Phần in nghiêng là
để HS điền )
1Km
= 10 hm = 10dam 1hm
= 1/10Km
1dam
= 10m
= 1/10hm
1m
= 10dm
= 1/10dam
1dm
= 10cm
= 1/10m
1cm
= 10mm
= 1/10dm
1mm
= 1/10cm
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra 2 hs : 1hs nêu tên các đơn
vị đo độ dài 1hs viết các đơn vị đo độ dài
từ lớn đến bé
- GV nhận xét và cho điểm
2 Dạy học bài mới.
2.1 Giới thiệu bài: Trong tiết học này
các em cùng ôn lại về bảng đơn vị đo độ
dài và luyện viết số đo đọ dài dới dạng stp
2.2 Ôn tập về các đơn vị đo độ dài:
a Bảng đơn vị đo độ dài:
- GV treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu
hs nêu tên các đv đo độ dài theo thứ tự từ
lớn đến bé
- Gọi 1hs lên viết các đơn vị đo vào bảng
b Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề.
- GV hỏi: Em hãy nêu mối quan hệ giữa
mét và dề ca mét, giữa mét và đè-xi-mét
(HS trả lời thì gv viết vào bảng)
- Hỏi tơng tự với các đơn vị khác để hoàn
thành bảng nh đồ dùng dạy học đã nêu
- Gv hỏi tổng quát: Em hãy nêu mối quan
hệ giữa hai đv đo độ dài liền kề nhau
c.Quan hệ giữa các đv đo thông dụng.
- Gv y/c hs nêu mối quan hệ giữa mét với
km, cm , mm
1hs đọc 1hs lên bảng viết Hs dới lớp theo dõi, nhận xét
HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
1HS nêu trớc lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét
1HS lên bảng viết
1m = 1/10dam = 10dm
- Hs nêu: Mỗi đv đo độ dài gấp 10 lần đv
bé hơn tiếp liền nó và bằng 1/10 (0,1) đv lớn hơn tiếp liền nó
-Hs lần lợt nêu:
1000 = 1km 1m = 1/1000km
Tiết: 40
Trang 22.3 Hớng dẫn viết số đo độ dài dới
dạng STP.
a.Ví dụ 1:
- GV nêu bài toán: Viết số thập phân
thích hợp vào chỗ chấm:
6m4dm = ……m
- Gv y/c hs tìm số thập phân thích hợp để
điền vào chỗ chấm trên
- GV gọi một số hs phát biểu ý kiến, sau
đó nhận xét ý kiến của hs và cho 1hs có
kết quả điền đúng nêu cách tìm ra STP
thích hợp của mình
- Nừu hs nêu cách làm nh SGK, Gv chỉ
việc chính xác lại các bớc làm sau đó y/c
hs cả lớp cùng làm lại theo cách đó một
lần Nừu học sinh nêu cách khác hoặc nêu
cha rõ ràng thì Gv hớng dẫn cho cả lớp
làm lại
b.Ví dụ 2:
- GV tổ chức cho hs làm ví dụ 2 tơng tự
nh VD1
- Nhắc HS lu ý: Phần phân số của hỗn số
3 5/100 là 5/100 nên khi viết thành STP
thì chữ số 5 phảI đứng ở hàng phần trăm,
ta viết chữ số 0 vào hàng phần mời để có:
3m5cm = 3 5/100m = 3,05m
2.4: Luyện tập – Thực hành
Bài 1:
- GV y/c hs đọc đề bài và tự làm bài
-GV gọi hs chữa bài của bạn trên bảng
lớp
-GV nhận xét và cho điểm hs
Bài 2:
- Gv gọi hs đọc đề bài toán.
- Gv gọi 1 hs khá và y/c : Em hãy nêu
cách viết3m4dm dới dạng stp có đv là
mét
- GV nêu lại cách làm cho hs, sau đó y/c
cả lớp làm bài
- GV chữa bài của hs trên bảng lớp, sau
đó nhận xét và cho điểm hs
Bài 3:
- Gv y/c hs đọc đề bài và tự làm bài
- Gv chữa bài và cho điểm hs
1m = 100cm 1cm = 1/100m 1m = 1000mm 1mm= 1/1000m
Hs nghe bài toán:
- Hs cả lớp trao đổi để timg cách làm
- Hs nêu cách làm của mình trớc lớp Hs cả lớp theo dõi và nhận xét
Bớc 1: Chuyển 6m4dm thành hỗn số có
đv là mét thì ta đợc:
6m4dm = 6 4/10m Bớc 2: Chuyển 6 4/10m thành stp có đv là
m thì ta đợc:
6m4dm = 6 4/10m = 6,4m
-HS thực hiện:
3m5cm = 3 5/100m = 3,05m
-2hs lên bảng làm bài, mỗi hs làm 2phần,
hs cả lớp làm vào vở
a 8m6dm = 8 6/10m = 8,6m
b 2dm2cm = 2 2/100dm 2,2dm
c 3m7cm = 3 7/100m = 3,07m
d 23m13cm = 23 13/100m = 23,13m
- Hs đọc đề bài trong SGK
- Hs nêu:
3m4dm = 3 4/10m = 3,4m
- 2hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm vào vở
a 2m5cm = 2 5/100m = 2,05m 21m36cm = 21 36/100m = 21,36m
b 8dm7cm = 8 7/10dm = 8,7dm 4dm32mm = 4 32/100dm = 4,32dm 73mm = 73/100dm = 0,73dm
Trang 33 Cñng cè dÆn dß:
GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn hs vÒ nhµ lµm
BT trong vë bµi tËp
- 3hs lªn b¶ng , hs c¶ líp lµm vµo vë
a 5km302m = 5 302/1000km = 5,302km
b 5km75m = 5 75/1000km = 5,075km
c 302m = 302/1000km = 0,302km