tiết 43 viết các số đo diện tích

... học sinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nhiệm vụ trường phổ thông trung học Để có chất lượng giáo dục toàn diện việc nâng cao chất lượng đại trà vô quan trọng Trong ... Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô quan trọng hình thành nhân cách người nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, ... sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn chuẩn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 09:15

... nc phỏt trin vic phỏ rng rt ớt nhng s suy thoỏi rng ang mc rt bỏo ng VN, nm 1 943, cú khong 14 triu rng, chim 43% DTTN, nm 1976 gim xung cũn 11 triu vi t l che ph cũn khong 34%, nm 1985 cũn ... bo v v phỏt trin rng c Quc hi thụng qua nm 1994 t mc tiờu a t l che ph rng ca Vit nam t 43% (t l ca nm 1 943) Chớnh ph Vit nam ó ban hnh Quyt nh úng ca rng t nhiờn, chng trỡnh trng mi triu rng ... Nguyờn t % trng lng ton v O Si Al Fe 46,6 27,72 8,13 5,0 11 % th tớch so vi ton v 93,77 0,86 0,47 0 ,43 Mg Ca Na K 2,09 3,63 2,83 2,59 0,29 1,03 1,32 1,83 nguyờn t húa hc ph bin trờn chim 99% trng...

Ngày tải lên: 23/09/2012, 15:32

... 173,816 143, 524 143, 481 133,603 127,378 129,935 Mt ngi /km2 (1999) 131 300 28 110 20 184 873 335 183 Nc Mờhicụ c Philipin Vit Nam Ai Cp Iran Ethiụpia Th Thỏi Lan Anh Dõn s 106 ngi 101, 743 82,406 ... 2001 2010 2040 52,7 64,4 76,3 79,2 90,0 100,0 T l tng (%) 2,5 2,1 1,7 1,7 Dân số Việt Nam giai đo n 1976-2040 Dân số (triệu ngời) 120 100 80 60 40 20 1976 1989 2002 2015 Năm 2028 2041 Hỡnh 3.2 ... khỏi quỏt qua s sau: Không gian sống ngời loài sinh vật Nơi chứa đựng nguồn tài nguyên Mụi Trng Nơi lu trữ cung cấp nguồn thông tin Nơi chứa đựng phế thải ngời tạo sống Hỡnh 1.1 Cỏc chc nng ch yu...

Ngày tải lên: 07/10/2012, 15:56

... Ng c ðào 17 I.3 Các v n đ gi a mơi trư ng phát tri n KT-XH Các v n đ mơi trư ng ngư i gây có th gì? ThS Tr nh Ng c ðào 18 10/9/2008 I.3 Các v n đ gi a mơi trư ng phát tri n KT-XH Các khái ni m ... nh Ng c ðào I.3 Các v n đ gi a mơi trư ng phát tri n KT-XH j Tai bi n mơi trư ng: “là q trình gây m t n đ nh h th ng mơi trư ng" G m giai đo n: Giai đo n nguy (hay hi m ho ): Các y u t gây h ... 1.1 Mơi trư ng 1.2 Tài ngun 1.3 Các v n đ gay c n gi a mơi trư ng phát tri n KT-XH ThS Tr nh Ng c ðào I.1 CÁC KHÁI Ni M V MƠI TRƯ NG Khái ni m v mơi trư ng Theo cách hi u thơng thư ng, có th đ...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 09:07

... tính 19 10/9/2008 Các hoá chất xâm nhập vào thể gây độc qua giai đo n gồm: Giai đo n tiếp xúc: Giai đo n thấm nhiễm hay tổn thương sinh học: Giai đo n có biểu lâm sàng: giai đo n nhiễm độc thực ... không khí lọc bụi qua màng lọc Các phương pháp x lý khí th i đ ng 42 10/9/2008 Các phương pháp x lý khí th i đ ng Các phương pháp x lý khí th i đ ng 43 10/9/2008 Các phương pháp x lý khí th i ... ướt hốc mũi giữ lại số chất ô nhiễm không khí Khứu giác có công dụng chống lại số chất ô nhiễm không khí Tuy nhiên, số chất mùi Hệ thống khí quản: Khí quản có màng bao phủ phía tiết chất nhầy để...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 09:07

... áp suất âm ứng với dải tần số đơn vò: dBA Môi trường tạo tiếng ồn Mức áp suất âm (dBA) Trong phòng hòa nhạc biểu diễn 80 (ở tần số 1000Hz) Máy bay Boeing 707 cất cánh cách km Trong máy bay cánh ... cánh Xe tải nặng (>10tấn) chạy dầu diesel cách 8m 90 (1000Hz) 100 (1000Hz) 90 (1000Hz) Trong xưởng đúc, dệt Máy phát điện Quạt gió thải nhiệt, đo khảng cách 2m Ống khói STT 100-105 (1000Hz) 100-110 ... tin: 70 dB Tác dụng thể lực, tâm thần hiệu làm việc người Đặc biệt, số người khó chòu với tiếng thầm thì, tiếng tích tắc đồng hồ CÁC BIỆN PHÁP GIẢM THIỂU TIẾNG ỒN giảm ồn nguồn giảm ồn đøng lan...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 09:07

... h c ho c g n m t đ t Ph n l n đá tr m tích x p thành l p song song, đơi l n nhi u di tích (hóa th ch) CBGD: TR NH NG C ÀO 10 10/9/2008 M U CH T ðá tr m tích (sedimentary rocks) ðá h a thành g ... 10/9/2008 S phong hóa c a đá Các y u t nh hư ng đ n s phong hóa: Khí h u th c v t M u ch t CBGD: TR NH NG C ÀO CÁC THÀNH PH N C A ð T T l nh ng thành ph n c a đ t tính theo th tích: T l thành ph n khác ... CBGD: TR NH NG C ÀO M U CH T ðá tr m tích (sedimentary rocks) ðá h a thành b xói mòn, b dòng nư c cu n trơi xa, d n d n l ng t ch ng ch t lên t o thành đá tr m tích Là s n ph m c a nh ng ti n trình...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 09:08

... 10/9/2008 Gi I THI U • Các nơi tiêu th 13 % 7% 30 % CBGD: ThS.Tr nh Ng c ðào CÁC NGUỒN NƯỚC Nước mưa • Thành phần: muối clorua (Cl-), sunphat (SO42) kim loại Na+, K+ Mg2+ Các muối có mặt nước mưa ... 10/9/2008 CÁC NGUỒN NƯỚC Nước mưa_ Mưa acid CBGD: ThS.Tr nh Ng c ðào CÁC NGUỒN NƯỚC Nước bề mặt • Nước sông, hồ, kênh rạch… có thành phần phức tạp phụ thuộc vào miền đất chảy qua • Các nguồn ... 24 12 10/9/2008 CÁC NGUỒN NƯỚC Bi n d i dương II – DỊNG BI N Các dòng bi n nóng thư ng phát sinh hai bên Xích đ o, ch y v hư ng Tây, g p l c đ a chuy n hư ng ch y v phía c c Các dòng bi n l nh...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 09:08

... ngày (BOD5) (BOD3) 19 10/14/2008 CÁC CHẤT GÂY Ô NHIỄM NƯỚC Ô nhiễm hóa học 39 2.1 Các chất hữu _ Các thông số đánh giá Sự khác thông số COD BOD Cả hai thông số xác đònh lượng chất hữu có khả ... chất hữu bò oxi hóa tác nhân hóa học Do tỉ số COD/BOD luôn lớn CÁC CHẤT GÂY Ô NHIỄM NƯỚC Ô nhiễm hóa học 40 2.1 Các chất hữu _ Các thông số đánh giá •Trò số BOD COD trung bình nước thải công nghiệp ... ThOD 112,3 g/m3 CÁC CHẤT GÂY Ô NHIỄM NƯỚC Ô nhiễm hóa học 36 2.1 Các chất hữu _ Các thông số đánh giá Nhu cầu oxu hoá học (COD): lượng chất oxi hóa (thể g mg O2 theo đơn vò thể tích) cần để oxi...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 09:08

... Thái Ninh Hoạt động II Cách vẽ màu Hớng dẫn học sinh cách vẽ: - Quan sát minh họa - Gợi ý: cách vẽ vẽ theo mẫu tơng - Nêu cách vẽ vẽ theo mẫu ( học tự nh học tiết tuần tiết 7) ( Hoặc dựa vào ... Trờng THCS Thái Ninh Hoạt động II Cách vẽ hình - Quan sát minh họa bớc - Nêu cách vẽ vẽ theo mẫu ( - Gợi ý: cách vẽ vẽ theo mẫu tơng tự học tiết 7) nh học lớp 6, học tiết tuần - Nêu đợc tóm tắt bớc ... Nguyễn Đăng Bẩy - Trờng THCS Thái Ninh - Chọn hoạ tiết trang trí Gợi ý chọn hoạ tiết có hình dáng trang trí phù hợp với vật trang trí Phân tích cách xếp hình mảng - Bố cục - Màu sắc * Câu hỏi tập...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... Phân tích cách thể hình tợng - Cách xếp hình ảnh - Cách vẽ màu Hoạt động GV bàn quan sát nhắc nhở HS làm nghiêm túc * Câu hỏi tập - Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo việt nam( Bài kiểm tra tiết) ... xem hình gợi ý - Bìa sách có chi tiết ? - Các chi tiết cần phải thể nh ? Hoạt động 3: - HS làm - GV quan sát,gợi ý nhắc nhở HS làm nghiêm túc Hoạt động - GV chọn số tốt chức tốt cho HS tham gia ... phẩm lớn với đề tài tựu phong phú - Đây giai đo n nh đói với - Phát triển chiều rộng lẫn chiều lịch sử Việt nam ? sâu - Các tác phẩm đợc thể nhiều - Các tác phẩm đợc thể chất liệu khác chất liệu...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... Giáo viên cho học sinh xem số vẽ phóng tranh ảnh theo cách kẻ ô 2, Cách phóng tranh, ảnh vuông cách kẻ đờng chéo a, Cách1: Kẻ ô vuông + Giáo viên hớng dẫn học sinh cách + Tìm tỉ lệ chiều ngang, ... Trờng THCS Thái Ninh + Giáo viên chọn số tơng đối *Đánh giá kết học tập học hoàn chỉnh cho học sinh tự đánh giá sinh về: - HS nhận xét - Cách kẻ ô vuông - Cách vẽ hình * HDVN: Học sinh hoàn thiện ... bị cho sau(Giờ sau kiểm tra tiết) Ngày tháng năm2008 Tổ trởng duyệt Nguyễn Thị Thu Ngân Ngày soạn 25/10/2008 Ngày giảng Tiết 10 : Vẽ tranh Đề tài lễ hội (Kiểm tra tiết) 24 Giáo án Mĩ Thuật -...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... đa dạng Một số yếu tố chủ đạo ảnh hưởng mạnh mẽ định lên hoạt động sống sinh vật, số khác ảnh hưởng yếu hơn, Một số ảnh hưởng nhiều mặt, số khác ảnh hưởng số mặt trình sống Về mặt số lượng, người ... đất, sống xuất tồn 2.2.Từ xuất sống Khi xuất sống đầu tiên, môi trường toàn cầu chuyển sang giai đo n Môi trường gồm hai thành phần chưa phân biệt rõ, phần vô sinh phần hữu sinh Các sinh vật sống ... phải có quần xã sinh sống Để khảo sát hệ sinh thái cần xem hai mặt: Cấu trúc hệ sinh thái (các vấn đề số loài, số lượng nhóm sinh vật đặc tính môi trường); Chức hệ sinh thái (các vấn đề liên quan...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:06

Ngày tải lên: 17/08/2013, 11:14

Ngày tải lên: 19/08/2013, 07:42

... i,»;t~*~t;: ~*~N~~~ - ~~*~~ ~~~T v'*T c @) ~~~~~ J.,',£ ~i:: tl.'£~t;: tl.~T lt~*T t:.~*T Jt~T J-; ~T 43 ~~~~N~~~ ~~~~~N~~~ - ~~*~N"t'~~ (-) ~~*~N"t'~~ fj~*~N"t'~~ ~*~N"t'~~ ~~*~N"t'~~ tJ>;t~*~N"t'~~...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 07:42

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:18

Ngày tải lên: 08/09/2013, 11:10