Nguyễn Thị Mận-Trờng THCS Đoàn Kết. Tuần 11 Tiết 1 NS:16-11-07 ND: lịchsự,tếnhị A: mục tiêu. HS: Hiểu khái niệmvà ý nghĩa của lịchsự,tế nhị. - Rèn luyện theo những tiêu chuẩn của lịchsự,tế nhị. - Biết đồng tình với những biểu hiện đúng, không đồng tình với cách c sử sai trái, c sử đúng mực lịchsự,tế nhị. B: Ph ơng pháp : Nêu vấn đề, vấn đáp. C; Tài liệu, ph ơng tiện. - D: Các hoạt động dạy hoc Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò I: ổn định lớp. II: Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là sống chan hoà với mọi ngời, liên hệ với bản thân em ? III: Nội dung bài mới. *Giới thiệu bài. - GV gọi HS đọc tình huống ? Có bạn chạy vào lớp khi thầy Hùng đang nói, có bạn không chào, có bạn nói rất to. Những hành vi đó thể hiện điều gì ? ? Em hãy phân tích hành vi ứng sử của bạn Tuyết? ? Nếu đến họp lớp hay họp đội mà bạn dẫn chơng trình nhỏ tuổi hơn, bạn cần sử sự nh thế nào ? ? Nếu em là thầy Hùng, em sẽ sử sự nh thế nào ? ? ứng xử nh thầy Hùng và bạn Tuyết là 1 5 10 - Sống chan hoà với mọi ngời là ssống vui vẻ, hoà hợp với mọi ngời và sẵn sàng tham gia mọi hoạt động chung có ích. - HS tự liên hệ với bản thân. 1-Phân tích truyện đọc. - HS đọc truyện đọc theo yêu cầu. - Bạn không chào: Vô lễ, đã đi muộn, vào lớp lúc thầy giáo đang nói là thiếu lịchsự, thiếu tế nhị. + Chào rất to cũng là hành vi thiếu lịchsự, thiếu tế nhị. - Cử chỉ đứng nép ngoài cửa thể hiện tính khiêm tốn, lịchsự,tế nhị. - Chờ thầy nói hết câu mới bớc ra giữa cửa nói lời xin lỗi->kính trọng thầy giáo- là ngời lịch sự. - Nhất thiết phải có lời xin lỗi nhng không cần xin phép. - HS đa ra một số cách c xử sau : + Phê bình gắt gao. + Nhắc nhở nhẹ nhàng + Coi nh không có chuyện gì xảy ra - ứng sử nh bạn Tuyết và thầy Hùng là lịchsự,tế nhị. Giáo dục công dân 6 -Năm học 2007-2008 1 Nguyễn Thị Mận-Trờng THCS Đoàn Kết. cách ứng sử nh thế nào ? ? Thế nào là lịch sự, tếnhị ? ? Lịchsự,tếnhị đợc biểu hiện ở những khía cạch nào ? ? Lịch sự và tếnhị có khác nhau không, hãy giải thích ? ? Nêu các hành vi lịchsự,tếnhị của các bạn trong lớp và của bản thân em ? ? Hành vi lịchsự,tếnhị có ý nghĩa nh thế nào đối với bản thân và xã hội ? ? Trái với lịchsự,tếnhị là gì ? Lấy ví dụ minh hoạ ? ? Để ứng sử lịchsự,tếnhị em cần rèn luyện mình nh thế nào ? - GV yêu cầu HS đọc bài tập a ? Đâu là hành vi lịchsự,tếnhị ? 1- Nói nhỏ nhẹ 2- Nói dí dỏm 3- Thái độ cục cằn 4- Cử chỉ sỗ sàng 5- ăn nói thô tục 6- Biết lắng nghe 7- Biết cảm ơn, xin lỗi 10 12 - Lịch sự là cử chỉ hành vi dùng trong giao tiếp ứng sử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống dân tộc. - Tếnhị là xử sự khéo léo trong ứng xử, giao tiếp. 2-Thảo luận và liên hệ thực tế. - Biểu hiện ở cử chỉ, lời nói, thái độ trong khi giao tiếp với mọi ngời. + Cử chỉ đúng mực + Ngôn ngữ khéo léo, đúng chuẩn mực. + Thái độ chân thành. Cởi mở. - Đều là hành vi ứng xử phù hợp với nhu cầu xã hội. Nhng tếnhị là muốn nói đến sự khéo léo, nghệ thuật của hành vi trong giao tiếp. - Hs liên hệ bản thân. - LS<TN thể hiện sự tôn trọng ngời khác. + Làm cho mọi ngời hiểu nhau hơn, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa ngời với ngời. + Là biểu hiện của sự hiểu biết và nhân cách của con ngời. - Sỗ sàng, thiếu lịchsự, thiếu tế nhị. VD: Một số bạn ở tình huống SGK - Luôn chân thành, cởi mở với mọi ngời. - Tự kiểm soát bản thân mình, biết tự kiềm chế, tránh nóng nảy. 3- Luyện tập Bài tập a: - HS đọc theo yêu cầu - Những tình huống thể hiện sự lịch sự: 2, 6, 7. - Những tình huống thể hiện sự tế nhị: 1, 11. Giáo dục công dân 6 -Năm học 2007-2008 2 Nguyễn Thị Mận-Trờng THCS Đoàn Kết. 8- Nói trống không 9- Nói quá to 10- Quát mắng ngời khác 11- Biết nhờng nhịn -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập d ? Em hãy phân tích hành vi, cử chỉ của Tuấn và Quang ? IV: Củng cố ? Em hãy cho biết những kiến thức cần nhớ sau khi học xong bài học này ? V: H ớng dẫn về nhà. - Nắm chắc nội dung kiến thức của bài - Làm bài tập b, c - Xem trớc bài: Tích cực, .XH. + Đực truyện: Điều ớc của Trơng Quế Chi. + Trả lời các câu hỏi phần gợi ý./. 3 3 Bài tập d - Hs đọc theo yêu cầu. - Hành vi của Tuấn: Hút thuốc lá có hại cho sức khoẻ, hành vi đó của Tuấn làm ảnh hởng đến mọi ngời. Lời nói của Tuấn càng không lịchsự,tế nhị. - Hành vi của Quang, lịchsự,tế nhị, quan tâm đến công việc chung. - HS nhắc lại nội dung kiến thức của bài . - HS nghe, nắm chắc các yêu cầu để về nhà thực hiện tốt./. Giáo dục công dân 6 -Năm học 2007-2008 3