Đề thi học sinh giỏi tỉnh môn ngữ văn 9 tỉnh long an năm học 2013 2014 (có đáp án)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 8/4/2014 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) CÂU (4 điểm): Chỉ nét chung riêng hình ảnh “trăng” (vầng trăng, ánh trăng) thơ: Đồng chí – Chính Hữu, Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận, Ánh trăng – Nguyễn Duy CÂU (4 điểm): Với câu chủ đề sau, viết đoạn văn hoàn chỉnh (khoảng đến 10 câu), có sử dụng phép lặp phép để liên kết câu, đồng thời có sử dụng hai thành phần biệt lập (chỉ cụ thể phép liên kết thành phần biệt lập sử dụng): “Đến với Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long người đọc không cảm phục trước vẻ đẹp tính cách, tâm hồn nhân vật anh niên” CÂU (12 điểm): Cảm nhận em giá trị nhân đạo “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ -Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 8/4/2014 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (4 điểm): a Nét chung hình ảnh “trăng”: dù xuất tác phẩm khác nhau, tác giả khác nhau, giai đoạn lịch sử khác hình ảnh “trăng” ba thơ hình ảnh thiên nhiên đẹp, sáng, người bạn tri kỉ người sống lao động chiến đấu, sinh hoạt hàng ngày (1 điểm) b Những nét riêng hình ảnh “trăng”: * Hình ảnh “trăng” Đồng chí Chính Hữu biểu tượng tình đồng chí gắn bó keo sơn sống chiến đấu gian khổ thời kì đầu kháng chiến chống Pháp, biểu tượng thực lãng mạn, trở thành người bạn tri kỉ người lính: “Đầu súng trăng treo” (1 điểm) (nếu dẫn chứng trừ 0,25 đ) * Hình ảnh “trăng” Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận: trăng hình ảnh thiên nhiên vũ trụ lớn lao kì vĩ lại hài hòa, gần gũi với người nhỏ bé – người lao động - thời kì đất nước xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc Trăng - thiên nhiên - người vẽ nên tranh sơn mài biển vàng biển bạc: -Thuyền ta lái gió với buồm trăng -Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe…(1 điểm) (nếu dẫn chứng trừ 0,25 đ) * Hình ảnh “trăng” Ánh trăng Nguyễn Duy: - Là vầng trăng tri kỉ, có ý nghĩa biểu tượng cho khứ nghĩa tình, vẻ đẹp vĩnh đời sống (0,5 điểm) - Ánh trăng người bạn nghiêm khắc nhắc nhở người: phải biết sống ân nghĩa thủy chung với khứ nghĩa tình (0,5 điểm) Lưu ý: HS có cách diễn đạt khác ý chấm CÂU 2: (4 điểm) Cần đảm bảo yêu cầu cụ thể sau: - Viết đoạn văn theo yêu cầu có sử dụng câu làm câu chủ đề, đảm bảo số câu từ đến 10 câu, nội dung cần đảm bảo hai ý ý sau: (2điểm) + Say mê có tinh thần trách nhiệm cao công việc + Sôi yêu đời, vô tư, cởi mở chân thành với người + Sống khiêm tốn, lịch tế nhị, quan tâm đến người khác + Sống ngăn nắp, khoa học, ham học tập… - Có sử dụng phép lặp (0,5đ), phép (0,5đ) - Có sử dụng, gọi tên thành phần biệt lập (0,5đ) Lưu ý: Đoạn văn không đảm bảo số câu theo qui định, đạt tối đa 3,0 điểm CÂU (12 điểm): A Yêu cầu chung: 1) Kiểu bài: Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) 2) Phương pháp, kĩ năng: - Biết sử dụng phép phân tích, tổng hợp để cảm nhận giá trị nhân đạo tác phẩm - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; có liên kết câu, liên kết đoạn tách đoạn hợp lí - Bài văn có bố cục phần - Phạm vi dẫn chứng: chủ yếu lấy dẫn chứng văn “Chuyện người gái Nam Xương” B Yêu cầu nội dung: Chú ý phân tích biểu cụ thể giá trị nhân đạo (còn gọi giá trị nhân văn) tác phẩm mà tác giả thể Cần đảm bảo ý sau: I) Mở bài: - Từ kỉ XVI, xã hội phong kiến Việt Nam bắt đầu khủng hoảng, vấn đề số phận người trở thành mối quan tâm văn chương, tiếng nói nhân văn tác phẩm văn chương ngày phát triển phong phú sâu sắc - “Truyền kì mạn lục” Nguyễn Dữ số Trong 20 thiên truyền kì tập truyện, “Chuyện người gái Nam Xương” truyện tiêu biểu cho cảm hứng nhân văn Nguyễn Dữ II) Thân bài: 1.Tác giả hết lời ca ngợi vẻ đẹp người qua vẻ đẹp Vũ Nương, phụ nữ bình dân: - Vũ Nương nhà nghèo (“thiếp vốn kẻ khó”), nàng có đầy đủ vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam: thùy mị, nết na, đảm đang, hiếu thảo, thủy chung, yêu thương con… - Đặc biệt, biểu rõ cảm hứng nhân văn, nàng nhân vật để tác giả thể khát vọng người hạnh phúc gia đình, tình yêu đôi lứa: vun vén hạnh phúc gia đình, chồng lính mong chồng bình yên trở về, có thú vui gia nghi gia thất,… Nguyễn Dữ trân trọng vẻ đẹp Vũ Nương đau đớn trước bi kịch đời nàng nhiêu Người phụ nữ có phẩm chất đáng quý lại chẳng hưởng hạnh phúc cho xứng với hi sinh nàng: bị chồng nghi oan, nàng van xin vô ích; bị xúc phạm, bị vùi dập tàn nhẫn, bị đẩy đến chết oan khuất Nhưng với lòng yêu thương người, tác giả người sáng tội nghiệp nàng phải chết oan khuất: - Mượn yếu tố huyền ảo thể loại truyền kì, Vũ Nương trở thiên bạch nhật để rửa nỗi oan, không trần nàng khát khao hạnh phúc (ngậm ngùi, tiếc nuối, chua xót nói lời vĩnh biệt “thiếp chẳng thể trở nhân gian nữa”) - Hạnh phúc giấc mơ, thực đau đớn: hạnh phúc gia đình tan vỡ, không hàn gắn được, chàng Trương phải trả giá cho hành động “phủ phàng” Với niềm xót thương sâu sắc đó, tác giả lên án lực tàn ác chà đạp lên khát vọng đáng người: - Xã hội phong kiến với hủ tục phi lí: trọng nam khinh nữ, đạo tòng phu,… gây bao điều bất công - Thế lực đồng tiền bạc ác (Trương Sinh nhà hào phú, lúc bỏ trăm lạng vàng để cưới Vũ Nương) Liên hệ thực tế xã hội ngày nay: tính nhân đạo người xã hội đại ngày nay; lực đồng tiền; tình cảm gia đình… III Kết bài: Truyện “Chuyện người gái Nam Xương” thiên truyền kì giàu tính nhân văn Truyện tiêu biểu cho sáng tạo Nguyễn Dữ số phận đầy tính bi kịch người phụ nữ chế độ phong kiến - Tác giả thấu hiểu nỗi đau thương họ có tài biểu bi kịch sâu sắc *Lưu ý: -Những phần nội dung lấy dẫn chứng văn mà lấy dẫn chứng văn khác để làm bật vấn đề chấm điểm -Nếu học sinh phân tích đặc điểm nhân vật mà không làm bật giá trị nhân đạo đạt tối đa phân nửa số điểm C Biểu điểm: Điểm 10 – 12: Đáp ứng yêu cầu chung (kiểu bài, phương pháp, kĩ năng) yêu cầu kiến thức; viết sử dụng tốt phương pháp phân tích, tổng hợp; đánh giá nhận định sâu sắc làm bật vấn đề, dẫn chứng tiêu biểu; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, không sai lỗi tả, lỗi diễn đạt (dùng từ, đặt câu, liên kết…) Điểm – 9,5: Đạt yêu cầu thang điểm 10 – 12 thiếu vài ý nội dung, dẫn chứng chưa làm bật vấn đề; sai không lỗi tả lỗi diễn đạt Điểm – 6,5: Hiểu đề, đáp ứng ½ yêu cầu nội dung hạn chế nhiều phương pháp, ý rời rạc, thiếu dẫn chứng; sai sót nhiều lỗi tả diễn đạt Điểm 0,5 – 3,5: Bài viết sơ sài nội dung, chưa nắm phương pháp, diễn đạt yếu, sai nhiều lỗi tả diễn đạt… Điểm 0: Bài viết lạc đề GHI CHÚ CHUNG: Tổng điểm toàn thi không làm tròn số - ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH MÔN: NGỮ VĂN NGÀY THI: 8/4 /2014 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU (4 điểm):... hoảng, vấn đề số phận người trở thành mối quan tâm văn chương, tiếng nói nhân văn tác phẩm văn chương ngày phát triển phong phú sâu sắc - “Truyền kì mạn lục” Nguyễn Dữ số Trong 20 thi n truyền... chứng văn mà lấy dẫn chứng văn khác để làm bật vấn đề chấm điểm -Nếu học sinh phân tích đặc điểm nhân vật mà không làm bật giá trị nhân đạo đạt tối đa phân nửa số điểm C Biểu điểm: Điểm 10 – 12: Đáp