Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiênc

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT TRÌ TRƯỜNG THCS NÔNG TRANG BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN (MÔN GDCD) T£N T×NH HuèNG: “ NÂNG CAO Ý THỨC, TRÁCH NHIỆM VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ, PHÒNG TRÁNH, GIẢM NHẸ THIÊN TAI» Hä Vµ T£N : TRẦN KIM NGÂN - LỚP 8A Việt Trì, tháng 12 năm 2016 MỤC LỤC I.TÊN TÌNH HUỐNG “NÂNG CAO Ý THỨC, TRÁCH NHIỆM VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, PHÒNG TRÁNH, GIẢM NHẸ THIÊN TAI” Bệnh dịch, chiến tranh, khủng bố, an ninh mạng… nỗi lo lớn toàn xã hội Và biến đổi khí hậu vấn đề nóng hổi đưa để tranh luận Nó không vấn đề riêng quốc gia mà vấn đề chung loài người Biến đổi khí hậu Trái Đất thay đổi hệ thống khí hậu gồm khí quyển, thủy quyển, sinh quyển, thạch tương lai nguyên nhân tự nhiên nhân tạo, tác động đến môi trường sống nhiều sinh vật Trái Đất Nó nóng lên trái đất, dâng cao mực nước biển băng tan, thay đổi cường độ hoạt động trình hoàn lưu khí quyển, chu trình tuần hoàn nước tự nhiên … (Diện tích băng phủ bề mặt trái đất suy giảm nghiêm trọng) (Hình ảnh sưu tầm) Hai nguyên nhân gay biến đổi khí hậu tự nhiên người Sự thay đổi thiên nhiên bao gồm thay đổi Mặt trời, thay đổi đại dương, thay dổi quỹ đạo trái đất…, thay đổi hoạt động người việc đốt nhiên liệu hóa thạch ( than, đá, dầu mỏ …) phục vụ hoạt động công nghiệp, giao thông vận tải …, dân số gia tăng nhanh chóng, nhu cầu nhà ở, lương thực tăng cao, nhà máy xí nghiệp xây dựng nhiều Trong đó, hoạt động khai thác mức bể hấp thụ bể chứa khí nhà kính sinh khối, rừng, hệ sinh thái biển, ven bờ đất liền khác ngày gia tăng: rừng bị khai thác phá hủy, nhiều loài động vật hoang dã gần rơi vào tuyệt chủng Sự cân hệ sinh thái dẫn đến thay đổi khí hậu toàn cầu (Các nhà máy xả khói bụi lên bầu khí quyển) (Hình ảnh sưu tầm) (Hàng trăm héc-ta san hô bị tẩy trắng) (Hình ảnh sưu tầm) (Loài gấu trắng nơi trú ngụ băng tan) (Hình ảnh sưu tầm) (Hạn hán dẫn đến thiếu nước sinh hoạt) (Hình ảnh sưu tầm) Hậu biến đổi khí hậu gây nghiêm trọng Nó ảnh hưởng nhiều sống tương lai Vì vậy, toàn xã hội phải hành động hôm nay, đứng lên ứng phó ‘biến đổi khí hậu toàn cầu’ với tinh thần: “Để tương lai tươi sáng – hành động hôm nay” II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Tình hình khí hậu có chuyển biến gay gắt thời gian gần Trái đất nóng lên, làm biến đổi hệ thống khí hậu ảnh hưởng đến môi trường toàn cầu Một nhiệt độ trái đất nóng lên ảnh hưởng lớn tới sản xuất nông nghiệp, trồng trọt Sự bất thường chu kỳ sinh khí hậu nông nghiệp dẫn tới tăng dịch bệnh, giảm sút suất mùa màng, mà gây rủi ro nghiêm trọng khác Trong thời gian qua, Việt Nam nói riêng giới nói chung, thiên tai (lũ lụt, hạn hán, động đất, sóng thần,…) gây thiệt hại lớn cho nhân dân Mục tiêu em đưa biện pháp nhằm tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường cho người dân, giúp người có trách nhiệm sống Là học sinh ngồi ghế nhà trường, em nghĩ, cần phải vận dụng kiến thức môn Sinh Học, Hóa học, Vật lý, Địa lý, Giáo dục công dân,… học vào giải quyết, làm rõ vấn đề ***Em đặt hai chương trình nhằm thực mục tiêu đề ra: • Chương trình: Tuyên truyền, cổ động phòng chống biến đổi khí hậu Phát động phong trào: “trồng cây, gây rừng, phủ xanh đồi trọc”, “vẽ tranh vận động bảo vệ môi trường”,… Tổ chức buổi quên góp nhằm ủng hộ địa phương chịu ảnh hưởng nặng nề thiên tai gây • Mục tiêu: “ CỘNG ĐỒNG LIÊN KẾT CHỐNG LẠI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU” • Chủ đề: “NÂNG CAO Ý THỨC, TRÁCH NHIỆM VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, PHÒNG TRÁNH VÀ GIẢM NHẸ THIÊN TAI.” • Phương châm: *Về kiến thức: - Giúp người tìm hiểu sâu hậu biến đổi khí hậu gây - Nắm bắt kiến thức xung quanh để phân tích, góp phần tìm biện pháp làm giảm nhẹ hậu biến đổi khí hậu - Biết kết hợp môn học, vận dụng kiến thức để giải tình *Về kĩ năng: - Rèn luyện khả nhận biết nguyên nhân, hậu quả, thực trạng biến đổi khí hậu - Biết phân tích vấn đề, liên hệ thực tế *Về thái độ: -Khơi gợi ý thức, trách nhiệm việc bảo vệ môi trường - Xây dựng tình đoàn kết, tương than tương ái, tinh thần đùm bọc lẫn nhau, chia sẻ khó khăn, lành đùm rách, khắc phục thiệt hại thiên tai gây nên - Tuyên truyền cho bạn học sinh người xung quanh có hành động cụ thể, thiết thực góp phần chung tay chống biến đổi khí hậu III.TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Vận dụng kiến thức liên môn để xử lí tình thực tế việc làm thiết thực, phù hợp với xu giáo dục đại – học đôi với hành Mỗi môn học cần áp dụng vào thực tế nhằm phát triển lực, phẩm chất người học, phát triển tư khoa học sáng tạo học sinh Chúng ta biết biến đổi khí hậu thay đổi hệ thống gồm: khí quyển, thủy quyển, sinh quyển, thạch tương lai nguyên nhân tự nhiên nhân tạo Để thực tốt mục tiêu đề ra, cần vận dụng, liên kết kiến thức, tìm thông tin liên quan đến vấn đề: • Môn giáo dục công dân: * Bài 14: “Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên” (GDCD 7)  Hiện nay, rừng nước ta bị chặt trái phép nhiều, tạo vô số đồi trọc Bài học nói lên rằng: cối phần thuộc môi trường bị tàn phá nặng nề Cây cối giúp trì sống, nó, người không oxi để thở Bài học gửi lên thông điệp tới người: bảo vệ cối để giữ gìn sống người chống thiên tai bão lụt * Bài 7: “Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên” (GDCD 6)  Bài học giúp ta thấy lợi ích, giá trị thiên nhiên tác hại việc người tàn phá môi trường nhằm tạo lợi ích riêng cho thân Qua giáo dục ý thức người vấn đề bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên sống • Môn địa lý: *Bài 20: “ Khí hậu cảnh quan Trái đất” (Địa lý 8)  Bài học cho em biết khí hậu số nơi trái đất, nhiệt độ lượng mưa số địa điểm đồng thời cho biết hậu trận bão lũ gây với thiệt hại nặng nề *Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam (Địa lý 8) *Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam (Địa lý 8) *Bài 32: Các mùa khí hậu thời tiết nước ta (Địa lý 8)  Những học tổng hợp lại cho em kiến thức địa hình Việ t Nam, khu vực trũng hay cao để tránh trận bão to hay thời tiết thất thường, mùa khí hậu thời tiết nước ta *Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam (Địa lý 8) *Bài 37: Đặc điểm sinh vật Việt Nam (Địa lý 8) *Bài 38: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam (Địa lý 8)  Các kiến thức đưa học giúp em tìm hiểu thêm nguồn lượng sử dụng thay cho nhiên liệu hóa thạch truyền thống Môn địa lý giúp em hiểu địa hình khó khăn thiên tai kéo tới số vùng với khí hậu thất thường, biết cách phòng tránh dựa tính chất địa lý để ứng dụng, giảm nhẹ phần thiên tai bão lũ • Môn hóa học: *Bài 13: Phản ứng hóa học (Hóa học 8)  Bài học giúp em hiểu tượng mưa axit Nguyên nhân chủ yếu nhà máy thải khí độc hay người đốt nhiều than đá, dầu mỏ Trong than đá dầu mỏ thường chứa lượng lưu huỳnh, không khí lại chứa nhiều khí nitơ Trong trình đốt sinh khí SO2 SO3, NO,NO2 Các khí hòa tan với nước không khí tạo thành hạt H2SO4, HNO3 Khi trời mưa, hạt axit tan lẫn vào nước mưa, làm độ pH nước mưa giảm Nếu nước mưa có độ pH 5,6 gọi mưa axit Do có độ chua lớn, nước mưa hoa tan số bụi kim loại ôxit kim loại có không khí ôxit chì, làm cho nước mưa trở nên độc hại với cối, vật nuôi người Đây tượng biến đổi khí hậu Ngoài việc đốt cháy nhiên liệu tạo lượng lớn khí CO2, gây tượng hiệu ứng nhà kính *Bài 31: Tính chất - ứng dụng Hiđro (Hóa học 8) *Bài 40: Dầu mỏ khí thiên nhiên (Hóa học 9)  Những kiến thức từ học giúp em hiểu dầu mỏ khí thiên nhiên nguồn nhiên liệu nguyên liệu quý đời sống công nghiệp Khai thác sử dụng nhiều khiến môi trường ô nhiễm nghiêm trọng, khiến nguồn nguyên nhiên liệu cạn kiệt Tuy nhiên, qua 31 (Hóa học 8) giúp biết thêm nguồn nhiên liệu: phân tử H2 đốt cháy O2 không khí tạo nên H2O, vừa tạo lượng nhiệt lớn, vừa không gây ô nhiễm môi trường • Môn sinh học: *Bài 47: Thực vật bảo vệ đất nguồn nước (Sinh học 6) *Bài 48: Vai trò thực vật động vật đời sống người (Sinh học 6)  Những học cho em hiểu cối có vai trò quan trọng đời sống người cung cấp oxi để trì sống loài người Không vậy, việc trồng xanh mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực: thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn, góp phần hạn chế ngập lụt hạn hán, bảo vệ nguồn nước ngầm *Bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch Vệ sinh hệ tuần hoàn (Sinh học 8) *Bài 22: Vệ sinh hô hấp (Sinh học 8) *Bài 30: Vệ sinh hệ tiêu hóa (Sinh học 8) *Bài 40: Vệ sinh hệ tiết nước tiểu (Sinh học 8)  Hệ hô hấp hệ tuần hoàn có vai trò quan trọng cuôc sống người Môi trường ô nhiễm, không khí nhiều khói bụi làm cho hệ hô hấp hoạt động hiệu quả, hệ tuần hoàn không đủ O2 nuôi thể, gây ảnh hưởng đến sức khỏe người Qua học trên, ta biết thêm loại nhiên liệu độc hại than: khí CO từ than có lực hóa học với Hb (phân tử hêmôglôbin tế bào hồng cầu) mạnh O2, đặc biệt thể cần lượng nhiều cho hoạt động Khi hít thở bầu không khí có nồng độ CO cao bị tổn hại hệ thống tim mạch chí tới mức tử vong Môn Vật lý: *Bài 24: Sự nóng chảy đông đặc (Vật lý 6) *Bài 56: Các tác dụng ánh sáng (Vật lý 9)  Do nóng lên trái đất mà băng hai cực tan làm mực nước biển dâng cao, có nguy nhấn chìm nhiều khu vực đồng bằng, ven biển Bên cạnh đó, ánh sáng mặt trời nguồn cung cấp lượng vô tận không độc hại Con người cần biết tận dụng ánh sáng vào sinh hoạt hàng ngày người giảm chất thải gây ô nhiễm môi trường *Bài 8: Gương cầu lõm (Vật lý 7)  Mặt trời nguồn lượng gần vô tận nên việc khai thác lượng mặt trời đề phục vụ đời sống sinh hoạt người hành động cần thiết Sử dụng gương cầu lõm có kích thước lớn để tập trung ánh sáng mặt trời 10 tụ vào điểm cách ứng dụng hỗ trợ sinh hoạt hàng ngày: bếp lượng mặt trời, đun nóng kim loại, … *Bài 23: Đối lưu xạ nhiệt (Vật lý 8)  Do tượng đối lưu chất khí có mặt nơi bầu khí quyển.Việc sử dụng nhiên liệu hóa thạch hay đốt rừng làm nương rẫy sinh chất khí độc hại Các chất khí tác nhân gây hiệu ứng nhà kính Chúng ta cần có biện pháp thiết thực làm giảm lượng khí thải nói trên, giảm nguy ô nhiễm không khí *Bài 32: Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng (Vật lý 9)  Bài học giúp em biết thêm nguồn lượng – điện Việc sử dụng điện không gây chất thải độc hại tác nhân gây ô nhiễm môi trường nên điện nguồn lượng Thay phương tiện giao thông sử dụng động nhiệt động điện biện pháp bảo vệ môi trường ***Có thể nói, nhiều môn học, vấn đề biến đổi khí hậu phổ biến rộng rãi nhằm tuyên truyền cho người hiểu biến đổi khí hậu Qua có ý thức trách nhiệm vấn đề bảo vệ môi trường IV.GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Bước sang kỉ XXI, nhân loại phải đối mặt với thách thức lớn biến đổi khí hậu toàn cầu Biến đổi khí hậu có tác động sâu sắc, mạnh mẽ đến hoạt động đời sống sinh vật người ; môi trường tự nhiên, kinh tế − xã hội tất châu lục, quốc gia Trái Đất,… Những biểu hiện, đặc điểm, nguyên nhân tác động biến đổi khí hậu nghiên cứu, tìm hiểu cặn kẽ nhằm đưa biện pháp cụ thể Vấn đề thiết biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu, thích nghi giảm nhẹ thiên tai Sau đây, em xin đề số biện pháp thiết thực sau: -Biện pháp 1: Hạn chế sử dụng nhiên liệu hóa thạch như: dầu mỏ, khí đốt, than đá, xăng, … -Biện pháp 2: Ngăn chặn nạn phá rừng, phủ xanh đồi trọc -Biện pháp 3: Thực kế hoạch hóa gia đình 11 -Biện pháp 4: Khai thác, tìm kiếm nguồn lượng -Biện pháp 5: Dùng công nghệ thân thiện với môi trường -Biện pháp 6: Giảm phát khí thải dẫn đến hiệu ứng nhà kính (Hãy xây dựng ý thức bảo vệ môi trường) (Hình ảnh sưu tầm) V.THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Xây dựng kế hoạch cụ thể thực chương trình * Chương trình 1: Tuyên truyền, cổ động phòng chống biến đổi khí hậu -Tuyên truyền cho bạn học sinh biến đổi khí hậu -Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường, tác hại biến đổi khí hậu hay việc làm cần thiết nhằm phục vụ vệ sinh môi trường -Trình bày băng rôn, hiệu giáo dục trách nhiệm bảo vệ môi trường người * Chương trình 2: Tổ chức phong trào: “trồng cây, gây rừng, phủ xanh đồi trọc”, “vẽ tranh vận động bảo vệ môi trường”,… -Lên kế hoạch, trình bày ý tưởng trước tập thể lớp cô giáo chủ nhiệm, đề nghị cô bạn giúp đỡ -Cô giáo chủ nhiệm báo cáo với ban giám hiệu nhà trường xin ý kiến để thực kế hoạch 12 -Thầy cô phụ trách đội phát động phong trào, vận động bạn học sinh tham gia * Chương trình 3: Tổ chức buổi quyên góp nhằm ủng hộ địa phương chịu ảnh hưởng nặng nề thiên tai gây -Trực tiếp vận động địa phương sinh sống -Ban đoàn đội tổ chức quyên góp buổi lễ chào cờ đầu tuần -Thu sản phẩm quyên góp phòng đội, kiểm tra, phân loại, đóng thùng để tiện cho việc vận chuyển Vận dụng kiến thức phân tích biện pháp đề Nguyên nhân chủ yếu gây nên biến đổi khí hậu hoạt động người Các khí thải độc hại từ nhà máy liên tục thải môi trường; khói bụi phương tiện tham gia giao thông; ý thức người: chặt phá rừng, xả rác bừa bãi, làm ô nhiễm môi trường, gây biến đổi khí hậu Trái đất ngày nóng lên, cần chung tay giảm nhẹ biến đổi khí hậu Chính vậy, em xin phân tích số biện pháp đề nhằm giảm bớt thực trạng này: • Biện pháp 1: * Vận dụng kiến thức: Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam – Địa lý Bài 18: Vận chuyển máu qua hệ mạch Vệ sinh hệ tuần hoàn – Sinh học Bài 22: Vệ sinh hô hấp – Sinh học Bài 30: Vệ sinh hệ tiêu hóa – Sinh học Bài 40: Vệ sinh hệ tiết nước tiểu – Sinh học Bài 40: Dầu mỏ khí thiên nhiên – Hóa học  Số người điều khiển ô tô, xe máy nhiều nên lượng xăng tiêu thụ vô lớn Không xăng mà dầu nhiên liệu chủ yếu quan trọng việc sản xuất điện Mặc dù hóa thạch gây hiệu ứng nhà kính lớn đến chưa có giải pháp hoàn hảo để thay loại nhiên liệu Một khai thác nhiều nguồn nhiên liệu hóa thạch làm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, mặt khác gây hại lớn sức khỏe người, ví dụ khí CO từ than kết dính với hồng cầu máu gây giảm hiệu hô hấp Để hạn chế sử dụng nhiên liệu hóa thạch, cần: +) Nên bộ, xe đạp, xe buýt để giảm thiểu tiêu thụ xăng 13 +) Tuyên truyền hạn chế sử dụng nguyên liệu hóa thạch, phát triển nguyên liệu sạch: lượng mặt trời, lượng gió, điện, thủy năng,… +) Dùng bếp điện thay bếp than • Biện pháp 2: *Vận dụng kiến thức: Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên – GDCD Bài 47: Thực vật bảo vệ đất nguồn nước – Sinh học Bài 48: Vai trò thực vật động vật đời sống người – Sinh học Bài 37: Đặc điểm sinh vật Việt Nam – Địa lý Bài 38: Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam – Địa lý  Mỗi năm, giới, có khoảng 33 triệu rừng bị phá, riêng nạn khai thác gỗ tạo 1,5 tỷ CO2 thải vào môi trường, chiếm 20% lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính Cây xanh có vai trò lớn sống loài người: hấp thụ cacbonic, thải oxi, lọc bầu khí lành hơn, giúp sức khỏ người trở nên tốt Vì vậy, ngăn chặn nạn phá rừng có tác dụng lớn việc giảm thiểu nguy biến đổi khí hậu Để giảm bớt nạn phá rừng, phủ xanh đồi trọc , có thể: +) Tuyên truyền cho người thấy lợi ích việc trồng +) Tổ chức đợt trồng để bảo vệ môi trường +) Ngăn chặn kịp thời hành vi chặt phá rừng trái phép • Biện pháp 3: (Hình ảnh sưu tầm) 14 *Vận dụng kiến thức: Bài : Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên – GDCD Bài 56: Tác động người môi trường – Sinh học  Dân số tăng, nhu cầu thực phẩm, quần áo, nhu yếu phẩm khác tăng lên gấp rưỡi so với Với mức tiêu thụ lớn tạo nguồn phát tán khí thải gây hiệu ứng nhà kính lớn, nước phát triển Biện pháp coi phương án phát triển bền vững khả thi tương lai, bên cạnh đó, người cần tìm biện pháp để hòa hợp với thiên nhiên, tận dụng để bảo vệ, khắc phục trạng biến đổi khí hậu Nhằm thực mục đích trên, nên: +) Tuyên truyền cho người biết lợi ích việc kế hoạch hóa gia đình +) Tại bệnh viện, trung tâm y tế nên khuyến cáo,đề cập tới người +) Tại địa phương nên có hình thức xử phạm cho gia đình sinh nhiều +)Tăng cường giáo dục em bảo vệ thiên nhiên • Biện pháp 4: *Vận dụng kiến thức: Bài : Gương cầu lõm – Vật lý Bài 32: Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng – Vật lý Bài 56: Các tác dụng ánh sáng – Vật lý Bài 26: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam – Địa lý Bài 31: Tính chất - ứng dụng Hiđro – Hóa học  Trong kỉ XXI nay, việc tìm kiếm nguồn lượng thay nhiên liệu hóa thạch chuyện dễ, thách thức lớn người Rất nhiều nguồn lượng sáng giá tiến hành thí nghiệm (năng lượng mặt trời, thủy năng, lượng gió,…) nhằm tìm cách cải thiện việc sử dụng nhiên liệu hóa thạch, thay nguyên nhiên liệu mới, bảo vệ môi trường, thiên nhiên Mỗi người nên tìm hiểu cách: +) Đọc, tham khảo sách báo, công nghệ thông tin để tìm hiểu nhiên liệu hóa học +) Tuyên truyền việc khai thác, tìm kiếm nguồn nhiên liệu +)Thay nhiên liệu hóa thạch cách sử dụng lượng mặt trời, lượng gió, thủy năng,… • Biện pháp 5: * Vận dụng kiến thức: Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên – GDCD Bài 32: Các mùa khí hậu thời tiết nước ta – Địa lý 15 Bài 20: Khí hậu cảnh quan Trái đất – Địa lý Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam – Địa lý Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam – Địa lý Bài 32: Các mùa khí hậu thời tiết nước ta – Địa lý  Những kiến thức đặc điểm thời tiết Việt Nam nói riêng toàn giới nói chung giúp hiểu đặc điểm vùng miền, qua có biện pháp riêng nhàm cải thiện tình trạng khí hậu, tìm công nghệ thân thiện với môi trường, giúp cải thiện tình hình nóng lên toàn cầu Hiện nay, nhà khoa học tiến hành thử nghiệm trình can thiệp kĩ thuật địa chất làm giảm hiệu ứng nhà kính Tuy nhiên, việc sử dụng công nghệ phải trọng bảo vệ môi trường hết Chính vậy, để góp phần bảo vệ môi trường, giảm nhẹ biến đổi khí hậu, nên: +) Điều hòa thải khí độc hại +) Nên dùng dụng cụ thân thiện với môi trường, hạn chế sử dụng máy móc đời sống thường ngày +) Các nhà máy phải lên kế hoạch xử lí kết phù hợp • Biện pháp 6: * Vận dụng kiến thức: Bài 54 + 55: Ô nhiễm môi trường – Sinh học Bài 13: Phản ứng hóa học – Hóa học Bài 24: Sự nóng chảy đông đặc – Vật lý  Hiệu ứng nhà kính diễn khí chứa khí hấp thụ tia cực quang, làm biến đổi khí hậu, nóng lên toàn cầu, dẫn đến việc băng hai cực tan chảy, tượng mưa axit diễn ngày nhiều Hiệu ứng nhà kính gây nhiều hậu với việc thay đổi khí hậu đời sống người: nguồn nước, tài nguyên bờ biển, sức khỏe, lượng vận chuyển,… Để tránh hậu trên, ta cần: +) Giảm khí thải từ xe máy, ô tô chạy động +) Trồng nhiều xanh VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Trường địa phương em có cách làm nhằm tuyên truyền tác hại biến đổi khí hậu, lợi ích có từ việc bảo vệ môi trường: -Tổ chức thi vẽ tranh “chống biến đổi khí hậu” 16 -Tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khóa, tuyên truyền biến đổi khí hậu -Treo băng rôn, hiệu bảo vệ môi trường -Tổ chức hoạt động trồng gây rừng, phủ xanh đồi trọc -Thay nhiên liệu hóa thạch truyền thống nguyên nhiên liệu (năng lượng mặt trời, lượng gió, thủy năng, điện,…) -Sử dụng phương tiện công cộng thay ôtô, xe máy  Những hoạt động tổ chức góp phần không nhỏ việc giáo dục ý thức cho học sinh việc bảo vệ môi trường Việc trồng nhiều xanh làm quang cảnh xanh-sạch-đẹp, đem lại bầu không khí lành cho người Sử dụng phương tiện công cộng (xe buýt, tàu điện) hạn chế lượng xăng sử dụng ngày, giúp bảo môi trường Việc thay nhiên liệu truyền thống giúp cho lượng chất thải bầu khí giảm nhanh chóng Việc vận dụng kiến thức thực tiễn học tập, biến chúng thành việc làm hàng ngày, dù nhỏ đem lại ý nghĩa định Khi tình trạng biến đổi khí hậu ngày chuyển biến xấu việc chung tay, góp sức vô quý giá Em mong giải pháp áp dụng vào sống đem lại hiệu kinh tế cho người Hiện có vô số hội nghị tổ chức phạm vi toàn cầu nhằm phòng chống biến đổi khí hậu (COP 21 – Paris/2015) hay kiện quốc tế mang “hành động nhỏ, ý nghĩa lớn” (giờ trái đất 2016) Các quốc gia cố gắng ngăn chặn hậu thiên tai gây 17 (Hội nghị COP 21 tổ chức Paris – 2015) (Hình ảnh sưu tầm) (Sự kiện trái đất 2016) (Hình ảnh sưu tầm) Tích cực bảo vệ môi trường bảo vệ sống Biến đổi khí hậu vấn đề riêng ai, việc làm tất người có 18 thể đem lại hiệu tốt Quan tâm chung tay hành động, giúp cho Trái Đất ngày xanh tươi, sống trở nên tốt đẹp “Tôi bạn - Hãy chung tay sống chúng ta” Nông Trang, ngày 14 tháng 12 năm 2016 Người viết Trần Kim Ngân 19 ... thiết thực góp phần chung tay chống biến đổi khí hậu III.TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Vận dụng kiến thức liên môn để xử lí tình thực tế việc làm thiết thực, ... - Biết kết hợp môn học, vận dụng kiến thức để giải tình *Về kĩ năng: - Rèn luyện khả nhận biết nguyên nhân, hậu quả, thực trạng biến đổi khí hậu - Biết phân tích vấn đề, liên hệ thực tế *Về thái... thạch tương lai nguyên nhân tự nhiên nhân tạo Để thực tốt mục tiêu đề ra, cần vận dụng, liên kết kiến thức, tìm thông tin liên quan đến vấn đề: • Môn giáo dục công dân: * Bài 14: “Bảo vệ môi trường