Ngày soạn: 24/9/2011 Ngày dạy: 30/9/2011 Tiết 13: ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN I Mục tiêu: Về kiến thức: - Nắm điện năng, chuyển hoá điện thành dạng lượng khác - Nắm công dòng điện, biểu thức công dòng điện Về kĩ năng: - Vận dụng chuyển hoá điện thành dạng lượng khác để giải thích số tượng có đời sống - Vận dụng biểu thức công dòng điện để giải số tập đơn giản Về thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học, hăng hái xây dựng II Chuẩn bị: Giáo viên: - Chuẩn bị công tơ điện Học sinh: - Ôn lại kiến thức công, lượng, công suất điện III Tiến trình giảng dạy: - Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số Hoạt động học Hoạt động dạy Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Trả lời câu hỏi kiểm tra - Nêu ý nghĩa số oat dụng cụ điện? Viết biểu thức công suất điện? Hoạt động 2: Đặt vấn đề - Hàng tháng, gia đình sử dụng điện đèu phải trả tiền theo số đếm công - Tiếp nhận vấn đề cần nghiên cứu tơ điện Số đếm cho biết công suất điện hay lượng điện sử dụng? Để trả lời câu hỏi nghiên cứu hôm Hoạt động 3: Điện Dòng điện có mang lượng: - Trả lời C1: - Yêu cầu HS trả lời C1 + Dòng điện thực công học hoạt động máy bơm nước, máy khoan + Dòng điện cung cấp nhiệt lượng hoạt động mỏ hàn, nồi cơm điện, bàn - Các ví dụ chứng tỏ: Dòng điện có lượng có khả thực công, làm thay đổi nhiệt vật - Năng lượng dòng điện gọi Điện Sự chuyển hoá điện thành dạng lượng khác: - Yêu cầu HS trả lời C2 - Trả lời C2: + Bóng đèn dây tóc: Nhiệt quang + Đèn LED: Quang nhiệt + Nồi cơm điện, bàn là: Nhiệt + Quạt điện máy bơm: Cơ năng, nhiệt - Trả lời C3: - Yêu cầu HS trả lời C3 + Đối với bong đèn dây tóc đèn LED phần lượng có ích Quang năng, phần lượng vô ích Nhiệt + Đối với nồi cơm điện bàn phần lượng có ích nhiệt + Đối với quạt điện máy bơm nước phần lượng có ích Cơ năng, phần lượng vô ích nhiệt Kết luận: - Dòng điện có lượng có khả thực công cung cấp nhiệt lượng Năng lượng dòng điện gọi điện - Tỉ số phần lượng có ích chuyển hoá từ điện toàn điện gọi hiệu suất Hoạt động 4: Công dòng điện Công dòng điện: - Công dòng điện sản đoạn mạch số đo lượng điện mà - Tiếp thu ghi nhớ đoạn mạch tiêu thụ để chuyển hoá thành dạng lượng khác Công thức tính công dòng điện: - Trả lời C4: Công suất P đặc trưng cho - Yêu cầu HS trả lời C4 tốc độ thực công có trị số công thực đơn vị thời gian: P= A t Trong đó: A công thực t thời gian thực công - Trả lời C5: Từ C4 ta => A = Pt - Yêu cầu HS trả lời C5 Mặt khác: P = UI Nên: A = UIt - Vậy công thức tính công dòng điện là: A = UIt Trong đó: U hiệu điện I cường độ dòng điện t Thời gian A công thực Đo công dòng điện: - Theo công thức tính công dòng điện người ta cần phải dung ba dụng cụ: ampe kế; vôn kế; đồng hồ đo thời gian, để đo công dòng điện Trong thực tế công dòng điện hay điện tiêu thụ đo công tơ điện - Nêu sơ qua cấu tạo cho học sinh - Yêu cầu HS trả lời C6 - Trả lời C6: Mỗi số đém công tơ ứng với lượng điện tiêu thụ 1kWh Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố, nhắc nhở - Hoàn thành C7, C8 - Yêu cầu HS hoàn thành C7, C8 - Nhắc lại kiến thức cần nhớ - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần nhớ - Tiếp nhận nhiệm vụ nhà - Giao nhiệm vụ nhà