KHGD Tin 12 Chuan luon

Kế hoạch giảng dạy môn tin học lớp 12 Họ và tên giáo viên: Nhiệm vụ đợc giao: I. cơ sở xây dựng kế hoạch 1. Thuận lợi Đợc sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, tổ chuyên môn. Tổ toán có tinh thần đoàn kết cao. Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình và t tởng chính trị tốt. Học sinh ngoan, chịu khó học, có hứng thú với bộ môn. Cơ sở vật chất trớc mắt đã đáp ứng phần nào cho việc thực hành. 2. Khó khăn Môn tin học là một môn mới, lần đầu tiên đợc đa vào dạy chính khóa nên dẫn đến nhiều bỡ ngỡ cho cả giáo viên và học sinh. Phòng thực hành còn hạn chế về diện tích, cả lớp thực hành rất trật và không thoải mái. Số máy cha đủ cho mỗi em một máy. II. phơng hớng, nhiệm vụ, mục tiêu, chỉ tiêu phấn đấu và các mặt hoạt động 1. Giảng dạy lý thuyết Đảm bảo dạy đủ số tiết theo quy định Soạn giáo án đầy đủ theo quy định HS nắm đợc kiến thức cơ bản có vận dụng đợc trong thực tế, áp dụng làm đợc các bài tập và thực hành. 2. Tổ chức thực hành, thí nghiệm Đảm bảo việc thực hành tốt nhất cho học sinh theo đúng phân phối chơng trình. 1 Tổ chức thực hành theo từng ca, có chia nhóm học sinh thực hành cụ thể. 3. Bồi dỡng thêm ngoài giờ Vì điều kiện cơ sở vật chất còn ít nên việc thực hành của học sinh còn ít, do vậy có thể tổ chức thêm những buổi thực hành cho một số đối tợng học sinh kém. III. Các biện pháp chính Duy trì sĩ số học sinh. Nâng cao chất lợng giờ dạy, giáo dục đạo đức liên hệ thực tế cuộc sống. Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo quy chế. Phối hợp với các lực lợng giáo dục trong và ngoài nhà trờng, ban chuyên môn, các đoàn thể. IV. Điều kiện đảm bảo kế hoạch 1. về SGK, SBT, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy bộ môn sgk, sbt, máy chiếu, hệ thống máy vi tính phải đầy đủ. Bên cạnh đó không thể thiếu những điều kiện cơ sở vật chất khác nh lớp học, quạt, điện 2. Kinh phí phục vụ Kinh phí hoạt động dạy học của môn học trong năm. V. NộI DUNG Cụ THể 2 T h á n g T u ầ n Tên chơng Tên bài TPP ct Mục tiêu cần đạt đợc Phơng Pháp Phơng Tiện 9 1-3 Chơng I Khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu Bài 1: Một số khái niệm cơ bản 1,2,3 Biết các vấn đề th- ờng phải giải quyết trong một bài toán quản lý và sự cần thiết phải có CSDL Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống. Biết các mức thể hiện, các yêu cầu của CSDL. Tạo tình huống có vấn đề Giải thích Vấn đáp là chủ yếu. Sách giáo khoa 4 Bài tập 4 Hc sinh nm cỏc khỏi nim ó hc: CSDL, s cn thit phi cú CSDL lu trờn mỏy tớnh, h QTCSDL?, h CSDL?, mi tng tỏc gia cỏc thnh phn ca h CSDL, cỏc yờu cu c bn ca h CSDL qua h thng cõu hi trc nghim khỏch quan v t lun Giải thích Thuyết trình Sách giáo khoa 10 5-6 Bài 2: Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 5, 6 HS nm c cỏc chc nng ca h QTCSDL, nm c thnh phn c bn ca h QTCSDL, bit c vai trũ ca con ngi trong tng nhim v c th. HS nm c cỏc chc nng ca h QTCSDL, nm c thnh phn c bn ca h QTCSDL, bit c vai trũ ca con ngi trong tng nhim v c th. Gọi học sinh lên bảng làm, có nhận xét đánh giá. Giải thích. Sách giáo khoa 3 T h á n g T u ầ n Tên chơng Tên bài TPP ct Mục tiêu cần đạt đợc Phơng Pháp Phơng Tiện 7 Bài tập 7 Hc sinh nm cỏc khỏi nim ó hc: CSDL, s cn thit phi cú CSDL lu trờn mỏy tớnh, h QTCSDL?, h CSDL?, mi tng tỏc gia cỏc thnh phn ca h CSDL, cỏc yờu cu c bn ca h CSDL qua h thng cõu hi trc nghim khỏch quan v t lun. Thuyết trình Sách giáo khoa 8-9 Bài Tập và thực hành 8, 9 - Hc sinh nm cỏc khỏi nim ó hc: CSDL, s cn thit phi cú CSDL lu trờn mỏy tớnh, H QTCSDL, h CSDL, mi tng tỏc gia cỏc thnh phn ca h CSDL, cỏc yờu cu c bn ca h CSDL, cỏc chc nng ca h QTCSDL. - Trc nghim 15 phỳt: Qua bi tp trc nghim giỳp GV nm c s tip thu ca HS, r soỏt li quỏ trỡnh ging dy, rỳt kinh nghim ging dy cho chng 2, t kt qu trc nghim, bng cụng tỏc thng kờ - Chun b dựng dy hc: Sỏch GK tin 12, Sỏch GV tin 12, a cha cỏc chng trỡnh minh ha (qun lý hc sinh:gv biờn son), tranh nh . Copy tp trc nghim lờn mỏy Cho các ví dụ đơn giản để học sinh luyện tập. Thuyết trình, vấn đáp. Phòng máy chiếu và phòng thực hành 4 T h á n g T u ầ n Tên chơng Tên bài TPP ct Mục tiêu cần đạt đợc Phơng Pháp Phơng Tiện Chơng II Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access 10 Kiểm tra một 5 T h á n g T u ầ n Tên chơng Tên bài TPP ct Mục tiêu cần đạt đợc Phơng Pháp Phơng Tiện 1 18 Kiểm tra học kì I 18 Chơng II Bài 6: Biểu mẫu 19 - Hiểu khái niệm biểu mẫu, công dụng của biểu mẫu. - Biết cách tạo biểu mẫu đơn giản và dùng chế độ thiết kế để chỉnh sửa thiết kế biểu mẫu. - Biết các chế độ làm việc với biểu - Thuyết trình, vấn đáp, quan sát. Máy chiếu 1 20 Bài tập và thực hành 4 20, 21 - Biết tạo biểu mẫu đơn giản - Biết dùng biểu mẫu để nhập dữ liệu và chỉnh sửa dữ liệu đã nhập trong bản. - Cập nhật và tìm kiếm thông tin. - Thực hành theo nhóm. - Kiểm tra, sửa lỗi th- ờng gặp chung và lỗi cá nhân trực tiếp trên máy. Phòng máy Bài 7: Liên kết giữa các bảng 22 - Biết khái niệm liên kết giữa các bảng, sự cần thiết và ý nghĩa của việc tạo liên kết. - Biết cách tạo liên kết trong Access. Thuyết trình, vấn đáp, quan sát. Máy chiếu 2 21 Bài tập và thực hành 5 23, 24 - Tạo cơ sử dữ liệu có nhiều bảng - Rèn luyện kĩ năng tạo liên kết, sửa liên kết giữa các bảng. - Thuyết trình. - Vấn đáp, quan sát. - Hoạt động nhóm. Phòng máy 22 Bài tập 25 - Rèn luyện kĩ năng tạo liên kết, sửa liên kết giữa các bảng. Phòng máy 6 T h á n g T u ầ n Tên chơng Tên bài TPP ct Mục tiêu cần đạt đợc Phơng Pháp Phơng Tiện 22 Bài 8: Truy vấn dữ liệu 26 - Hiểu khái niệm mẫu hỏi, biết vận dụng một số hàm và phép toán tạo ra các biểu thức số học, biểu thức điều kiện và biểu thức logic để xây dựng mẫu hỏi. - Biết các bớc chính để tạo mẫu hỏi. - Tạo đợc mẫu hỏi đơn giản. - Biết sử dụng hai chế độ làm việc với mẫu hỏi: chế độ thiết kế và chế độ trang dữ liệu. Tổng hợp các phơng pháp Phòng máy chiếu Bài tập và thực hành 6 27, 28 - Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thông tin từ một bảng. - Tạo đợc những biểu thức điều kiện đơn giản. - Làm quen với mẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm, biết sử dụng các hàm gộp nhóm ở mức độ đơn giản. - Thực hành theo nhóm. - Kiểm tra, sửa lỗi th- ờng gặp chung và lỗi cá nhân trực tiếp trên máy. Phòng thực hành 24 Bài tập và thực hành 7 29, 30 - Tạo mẫu hỏi kết xuất thông tin từ nhiều bảng. - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tạo mẫu hỏi. - Thực hành theo nhóm. - Kiểm tra, sửa lỗi th- ờng gặp chung và lỗi cá nhân trực tiếp trên máy. Phòng thực hành 3 Bài 9: Báo cáo và kết xuất báo cáo 31 - Thấy đợc lợi ích của báo cáo trong công việc quản lí. - Biết các thao tác tạo báo cáo đơn giản. - Tạo đợc báo cáo bằng thuật sĩ. - Thực hiện đợc lu trữ và in báo cáo. - Thuyết trình, vấn đáp. - Trình chiếu. Phòng máy chiếu 25 Bài tập 32 7 T h á n g T u ầ n Tên chơng Tên bài TPP ct Mục tiêu cần đạt đợc Phơng Pháp Phơng Tiện Bài tập và thực hành 8 33, 34 - Củng cố những kiến thức về cách tạo báo cáo. - Biết thực hiện các kĩ năng cơ bản để tạo báo cáo đơn giản bằng thuật sĩ. - Thực hành theo nhóm. - Kiểm tra, sửa lỗi th- ờng gặp chung và lỗi cá nhân trực tiếp trên máy. Phòng thực hành 27 Ôn tập 35 - Củng cố những kiến thức về cách tạo báo cáo. - Biết thực hiện các kĩ năng cơ bản để tạo báo cáo đơn giản bằng thuật sĩ. 28 Bài tập và thực hành 9 37 - Tạo CSDL mới gồm các bảng có liên kết - Tạo biểu mẫu để nhập dữ liệu - Thiết kế mẫu hỏi đáp ứng một số yêu cầu nào đó. - Lập báo cáo nhanh bằng thuật sĩ và thiết kế đơn giản. - Thực hành theo nhóm. - Kiểm tra, sửa lỗi th- ờng gặp chung và lỗi cá nhân trực tiếp trên máy. Phòng thực hành 4 29 Chơng III Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ Bài 10: Cơ sở dữ liệu 38, 39, 40 - Biết khái niệm mô hình dữ liệu quan hệ và các đặc trng cơ bản của mô hình này. - Biết khái niệm cơ sở dữ liệu quan hệ, khoá và liên kết giữa các bảng. - Cơ sự liên hệ với các thao tác cụ thể trình bày ở chơng II. Sách giáo khoa, máy chiếu 8 T h á n g T u ầ n Tên chơng Tên bài TPP ct Mục tiêu cần đạt đợc Phơng Pháp Phơng Tiện 30 Bài tập và thực hành 10 41, 42 - Rèn luyện cho học sinh khả năng chọn khoá cho các bảng dữ liệu của CSDL đơn giản. - Củng cố cho học sinh khái niệm liên kết và cách xác lập liên kết giữa các bảng, đồng thời khắc sâu cho học sinh mục đích của việc xác lập các liên kết giữa các liên kết giữa các bảng. - Nêu vấn đề và hớng giải quyết; - Thảo luận theo nhóm. Phòng thực hành Bài 11: Các thao tác với CSDL quan hệ 43, 44 - Biết đợc các chức năng mà hệ QTCSDL quan hệ phải có và vai trò, ý nghĩa của các chức năng đó trong quá trình tạo lập, cập nhật và khai thác hệ QTCSDL quan hệ. - Liên hệ đợc với các thao tác cụ thể trình bày ở chơng II. - Nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình. Phòng máy chiếu 32 Bài Tập 45 - Rèn luyện cho học sinh khả năng chọn khoá cho các bảng dữ liệu của CSDL đơn giản. - Nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình. Sách giáo khoa Kiểm tra một tiết 46 - Kiểm tra viết. 5 33 Chơng IV Bài 12: Các loại kiến trúc của hệ CSDL 47, 48 - Biết khái niệm về các cách tổ chức CSDL tập trung và CSDL phân tán. - Biết u, nhợc điểm của mỗi cách tổ chức. - Nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình. Phòng máy chiếu 9 T h á n g T u ầ n Tên chơng Tên bài TPP ct Mục tiêu cần đạt đợc Phơng Pháp Phơng Tiện 34 Bài 13: Bảo mật thông tin trong các hệ cơ sở dữ liệu 49, 50 - Biết khái niệm bảo mật và sự tồn tại các quy định, các điều luật bảo vệ thông tin. - Biết một số cách thông dụng bảo mật CSDL. Có ý thức và thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật CSDL. - Nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình Phòng máy chiếu 5 35 Bài tập và thực hành 11 51 - Biết thêm khái niệm và tâm quan trọng của bảo mật của CSDL. - Biết một số cách thông dụng bảo mật CSDL. - Có thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật CSDL. - Nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình Phòng thực hành Ôn tập 52 - Biết khái niệm bảo mật và sự tồn tại các quy định, các điều luật bảo vệ thông tin. 36 Kiểm tra học kỳ II 53 Nhận xét của tổ chuyên môn và BGH nhà trờng 10 . qu trc nghim, bng cụng tỏc thng kờ - Chun b dựng dy hc: Sỏch GK tin 12, Sỏch GV tin 12, a cha cỏc chng trỡnh minh ha (qun lý hc sinh:gv biờn son), tranh. Kế hoạch giảng dạy môn tin học lớp 12 Họ và tên giáo viên: Nhiệm vụ đợc giao: I. cơ sở xây dựng kế hoạch