PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS AN THỊNH Số 17/BC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự –Hạnh phúc An Thịnh, ngày 26 tháng 12 năm 2014 BÁOCÁO KẾT QUẢ THỰCHIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I Năm học 2014-2015 Tình hình, kết thực vận động phong trào thi đua - Dưới lãnh đạo Đảng ủy, đạo Phòng Giáo dục từ đầu năm học nhà trường triển khai thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Đã toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh đồng tình ủng hộ thực - Kết quả: Qua học kỳ triển khai thực hiện, cán giáo viên vi phạm pháp luật hay hành vi đạo đức người thầy, giáo viên, học sinh mắc tệ nạn xã hội - Kết thực vận động "Hai không": Trong nhà trường, cán bộ, giáo viên cam kết nghiêm túc giảng dạy tổ chức kiểm tra, coi, chấm bài, đánh giá chất lượng học sinh Bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu để chống tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp Đối với học sinh cam kết tích cực học tập trung thực kiểm tra, học tập, tu dưỡng Không quay cóp gian lận kiểm tra thi cử Kết quả, giáo viên học sinh nghiêm túc chấp hành cam kết Giáo viên có kế hoạch cụ thể phụ đạo học sinh yếu kém, nghiêm túc kiểm tra chấm điểm đánh giá xếp loại học sinh Tình trạng gian lận kiểm tra thi cử giảm bớt, tỷ lệ học sinh yếu so với khảo sát đầu năm giảm đáng kể - Kết triển khai, thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đồng thời với phát động, tuyên truyền vận động đến cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, nhà trường tăng cường tham mưu cho cấp ủy, quyền đẩy mạnh công tác xã hội hóa nhằm thu hút nguồn lực để tu bổ CSVC tạo cảnh quan sư phạm, khuôn viên nhà trường Trong kỳ, trường mua 10 bàn ghế chỗ ngồi Đào đất, san gạt đổ bê tông gần 700m sân chơi, cải tạo toàn hệ thống nước sạch, đường điện Thực công tác huy động trì số lượng học sinh đến cuối học kỳ Dân số độ tuổi không ổn định, song biên độ dao động không lớn, mặt khác nhà trường kết hợp với trường tiểu học địa bàn xã điều tra thực tế có dự kiến số lượng; Đồng thời quan tâm cấp uỷ Đảng, quyền, quan tâm đạo, giúp đỡ Phòng Giáo dục Đào tạo Văn Yên từ năm gần nên qui mô trường, lớp có biến động, cụ thể dân số độ tuổi học tăng, số học sinh tăng, số lớp tăng - Duy trì số lượng học sinh: + Tổng số lớp: 17 lớp/17lớp kế hoạch giao đạt 100% kế hoạch + Tổng số học sinh: 583/589 h/s kế hoạch giao, giảm h/s, đạt 99,0% kế hoạch (do học sinh xin chuyển học nơi khác học sinh bỏ học hè) Trong tuyển 130 h/s + Duy trì đến cuối kì: 17lớp/17lớp; học sinh 576/583 h/s đầu năm, đạt tỷ lệ 98,8% KẾ HOẠCH THỰCHIỆN KHỐI LỚP LỚP HỌC SINH LỚP 136 131 131 100% 136 136 134 -2 98,5% 178 178 175 -3 98,3% 139 138 136 -2 99,3% Cộng 17 589 17 583 575 HỌC SINH DUY TRÌ CUỐI KỲ TĂNG GIẢM, LÝ DO TỶ LỆ DUY TRÌ 98,97% + Huy động học sinh học hết TH lớp trì đến cuối kỳ là: 130/130 đạt100% + Huy động trẻ 11 tuổi học hết tiểu học lớp: 140/140 + Huy động trẻ độ tuổi 11 đến 14 tuổi lớp: 587/601 đạt 97,67% - Về công tác số lượng: Đã huy động 100% theo kế hoạch giao, song có số học sinh chuyển học nơi khác ( LTV; TQT; Mỏ vàng; TH) nên số học sinh thực học trường có giảm so kế hoạch giao Duy trì số lượng 575/583 đạt 98,97% học kỳ có số h/s bỏ học nhiều nhất từ trước tới Thực chương trình, kế hoạch dạy học, hoạt động giáo dục giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: - Nhà trường tổ chức thực thời gian năm học Quyết định 1140/QĐ-UBND Chủ tịch tỉnh Yên Bái Dạy đủ môn học quy định điều kiện khó khăn thiếu thốn đội ngũ giáo viên, sở vật chất Bố trí dạy chủ đề tự chọn ba môn Toán, Ngữ Văn theo định - Công tác phụ đạo học sinh yếu kém; bồi dưỡng học sinh giỏi (bao gồm thi HSG môn Văn hóa, thi Toán, Tiếng Anh Internet ) Nhà trường lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu từ đầu năm phân công, định lịch cho giáo viên bồi dưỡng phụ đạo cho học sinh theo môn học tận dụng tất khoá: môn, chủ đề tự chọn để tổ chức chủ đề bám sát, nâng cao Nhờ vậy, chất lượng văn hoá bước cải thiện theo chiều tiến Cuối kỳ có đội tuyển học sinh tham gia thi hầu hết môn thi dành cho khối lớp - Tổ chức dạy học Ngoại ngữ: Môn học Ngoại ngữ thiếu giáo viên nhà trường tổ chức dạy đủ tất lớp chương trình quy định - Tổ chức hoạt động lên lớp, giáo dục Hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông: Nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội tham dự buổi mít tinh tuyên truyền địa phương, tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Công tác giáo dục hướng nghiệp hạn chế nhà trường thiếu giáo viên lại giáo viên tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Việc dạy nghề có kế hoạch từ đầu, Trung tâm GDKTHNGN chưa xếp kỳ I nên kế hoạch phải điều chỉnh thực kỳ II - Việc giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật: Trẻ khuyết tật học trường năm học 2014-2015 có em, điều kiện khó khăn, thiếu thốn mặt nên chưa có ưu tiên riêng cho trẻ khuyết tật mà có phần sách cho trẻ khuyết tật việc đánh giá xếp loại theo văn hướng dẫn dành cho trẻ khuyết tật - Thực tích hợp nội dung dạy học hoạt động giáo dục Các nội dung giáo dục môi trường, giáo dục kỹ sống, giáo dục pháp luật thường xuyên tổ chức lồng ghép nội dung chương trình môn học theo đạo Ngành hoạt động tập thể trường Đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Các nội dung đạo việc đổi PPDH trường, kết đạt Nhà trường tổ chức đạo việc bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn từ đầu năm học 100% giáo viên tập huấn kỹ chuyên môn nghiệp vụ chương trình, sách giáo khoa chuyên đề ngành triển khai năm học Trong kỳ I giáo viên vận dụng thành thạo việc đổi phương pháp giảng dạy khâu soạn đến giảng dạy lớp kết hợp với việc sử dụng đồ dùng, trang thiết bị dạy học đạt hiệu cao Giáo viên coi trọng thực hành thí nghiệm nên chuẩn bị kỹ đảm bảo tính xác, tính khoa học, tính thực tiễn giúp học sinh nắm vững kiến thức hiểu sâu khả vận dụng thực hành 100% giáo viên thực nề nếp soạn theo phương pháp chất lượng soạn tốt thể rõ công việc thầy trò, thầy đóng vai trò chủ đạo, trò đóng vai trò chủ động 100% giáo viên giảng dạy phân phối chương trình thời khoá biểu Nhà trường lập kế hoạch Hội giảng, đạo tổ chuyên môn thực hội giảng tổ với 100% giáo viên tham gia Thông qua hội giảng tổ chuyên môn chọn giáo viên tham gia hội giảng cấp trường tổ chức hội giảng cấp trường kế hoạch Kết hội giảng: Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường: 27/28 giáo viên - Thực đổi kiểm tra, đánh giá: Chỉ đạo việc xây dựng ma trận đề kiểm tra, thư viện câu hỏi môn học Tích cực đổi phương pháp, kiểm tra đánh giá học sinh Tổ chức đạo việc xây dựng ma trận đề, đáp án kiểm tra số môn học duyệt trước tổ chức kiểm tra Việc đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 58 Bộ giáo dục đào tạo Tình hình xây dựng trường chuẩn quốc gia triển khai kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường Để xây dựng trường chuẩn quốc gia, bước nhà trường phấn đấu: Xây dựng đội ngũ đạt chuẩn cấp chuẩn nghề nghiệp 100% Tham mưu cho cấp uỷ, quyền địa phương giải đất đai, đủ đáp ứng nhu cầu xây dựng trường, lớp, phòng học, phòng chức năng, khu thể thao vui chơi giải trí, khu làm việc.v.v Từng bước xây dựng sở vật chất theo quy hoạch theo hướng đại Tích cực xã hội hoá giáo dục, tranh thủ giúp đỡ cấp, ngành để phát triển giáo dục Xây dựng nề nếp giảng dạy giáo viên, học tập học sinh theo phong cách công nghiệp hoá Tuy nhiên trình thực vấn đề khó khăn trường nhận thức phụ huynh học sinh học tập giáo dục Kinh phí xây dựng khó khăn Trong giai đoạn huy động vốn đóng góp phụ huynh học sinh, nhân dân hạn chế Công tác KĐCL nhà trường tổ chức triển khai thực từ đầu năm học, vể đến cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường nắm quy trình, nội dung công việc nhiệm vụ cụ thể cá nhân Hồ sơ hoàn thiện Công tác xây dựng CSVC, mua sắm, tự làm sử dụng thiết bị dạy học - Nhà trường tích cực tham mưu cho cấp, ngành để qui hoạch lại nhà trường ngày hợp lý hơn, bước tu bổ, xây dựng theo hướng trường chuẩn quốc gia Khuôn viên nhà trường có cổng trường, biển trường, học sinh có nhà để xe, có hệ thống nước để sử dụng Bước đầu kiên cố hóa 100 m trường rào Công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lý - Đội ngũ giáo viên khó khăn nhà trường, đội ngũ vừa thiếu lại cân đối môn giáo viên yếu chuyên môn, lối sống Hiện trường có 29 giáo viên 17 lớp, thiếu 3,4 giáo viên nhân viên so quy định tỉnh - Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ, kết đạt Do lịch sử để lại nên việc nâng cao chất lượng đội ngũ việc làm sớm chiều Để bước nâng chất lượng đội ngũ đồng thời với việc chọn cử giáo viên có khả học nâng chuẩn cần thường xuyên coi trọng việc giáo dục nhận thức tư tưởng trị, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm công tác không ngừng tự học, tự bồi dưỡng cán bộ, giáo viên nhà trường Mỗi giáo viên tích cực bồi dưỡng tư tưởng trị đạo đức tác phong lối sống, lương tâm, trách nhiệm nghề nghiệp tham gia học tập lớp bồi dưỡng chuyên môn, trị hè Đẩy mạnh thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tổ chức hội thảo chuyên đề, tổ chức hội giảng cấp Việc thực đổi quản lý giáo dục nhà trường Công tác quản lý nhà trường thống phân công giao nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân phụ trách chịu trách nhiệm trước BGH, trước cấp Hoạt động đơn vị quy định “Quy chế hoạt động nhà trường” thống qua Nghị Hội nghị cán viên chức đầu năm học Hoạt động tổ chức đoàn thể thống hoạt động theo Điều lệ cam kết Nhà trường với tổ chức đoàn thể Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT, - Lưu: VP P HIỆU TRƯỞNG ... + Duy trì đến cuối kì: 17lớp/17lớp; học sinh 576/583 h/s đầu năm, đạt tỷ lệ 98,8% KẾ HOẠCH THỰC HIỆN KHỐI LỚP LỚP HỌC SINH LỚP 136 131 131 100% 136 136 134 -2 98,5% 178 178 175 -3 98,3% 139 138... khoá: môn, chủ đề tự chọn để tổ chức chủ đề bám sát, nâng cao Nhờ vậy, chất lượng văn hoá bước cải thiện theo chiều tiến Cuối kỳ có đội tuyển học sinh tham gia thi hầu hết môn thi dành cho khối lớp... viên, nhân viên nhà trường nắm quy trình, nội dung công việc nhiệm vụ cụ thể cá nhân Hồ sơ hoàn thiện Công tác xây dựng CSVC, mua sắm, tự làm sử dụng thiết bị dạy học - Nhà trường tích cực tham