CÁC BÀI PHƯƠNG ÁN THỰC HÀNH BDHSG QG

“Khoa học bắt đầu người ta biết đo” CÁC BÀI TOÁN PHƯƠNG ÁN THỰC HÀNH Chương I Đo lường sai số - - Đo đại lượng so sánh đại lượng với đại lượng chuẩn chọn làm đơn vị Mỗi quốc gia khác thời điểm khác có hệ đơn vị riêng đặc thù Vật chọn làm đơn vị thường vật gần gũi, tiện ích sử dụng (Ví dụ: thước tầm, foot, yard, sào, dặm) Trải qua thời kì lịch sử khác nhau, đơn vị đo (1 đại lượng) thay đổi dần chuẩn hóa để phù hợp với trình độ phát triển khoa học Nhiều đơn vị (đo đại lượng khác nhau) hợp thành hệ đơn vị Một số quốc gia có sử dụng hệ đơn vị riêng, số quốc gia sử dụng hệ đơn vị đo lường quốc tế SI (Việt Nam) Các đơn vị chuẩn hệ SI: s, m, kg, K, A, mol, Cd Các đơn vị khác (đơn vị dẫn xuất, biểu diễn qua đơn vị chuẩn): N, Pa, V, Ω , Các chuẩn Việt Nam đặt Trung tâm đo lường tiêu chuẩn quốc gia(Nghĩa Đô- Hà Nội) Trong thực nghiệm vật lý, ta thường phải đo nhiều đại lượng Mỗi đại lượng đo dụng cụ đo phương pháp đo khác Nếu đại lượng đo dụng cụ đo đọc trực tiếp kết phép đo trực tiếp Ngược lại, đại lượng đo qua loạt phép đo đại lượng khác suy giá trị cần đo thông qua biểu thức toán học phép đo gián tiếp Các đại lượng thường sử dụng phép đo trực tiếp: khối lượng, chiều dài, thời gian, lực, … Các đại lượng thường sử dụng phép đo gián tiếp: tốc độ, khối lượng riêng, nhiệt dung, … Trong trình đo trực tiếp đại lượng dụng cụ đo, đo nhiều lần đại lượng, ta thường thu kết khác nhau, thường nằm khoảng Các kết đo gần với giá trị thực đại lượng mà Do đó, ta phải xử lý số liệu thu để tìm khoảng giá trị đại lượng, giá trị thực nằm khoảng Có nguyên nhân chủ yếu dẫn tới sai khác giá trị đo được: Nguyên nhân hệ thống: giới hạn dụng cụ đo, lý thuyết phép đo chưa hoàn chỉnh, … Nguyên nhân thường làm giá trị phép đo lệch phía Nguyên nhân ngẫu nhiên: hạn chế giác quan người, biến đối đột ngột lường trước điều kiện thí nghiệm, … Ta cần phân biệt nguyên nhân gây sai lệch tránh khỏi với sai lệch gây sai lầm người làm thí nghiệm Một kết đo khác xa kết lần đo khác (với phương pháp, dụng cụ đo) chắn người đo mắc phải sai sót đáng trách kết phải bị loại bỏ khỏi bảng kết sau Để giảm thiểu sai khác giá trị lần đo, ta cần phải: Chuẩn hóa dụng cụ đo, sử dụng dụng cụ đo (thang đo) phù hợp, hoàn thiện phương pháp đo Đo nhiều lần Sai số: độ lệch giá trị đo so với giá trị trung bình đại lượng cần đo Chương II Xử lý số liệu thực nghiệm Xác định sai số phép đo trực tiếp a Phương pháp chung Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Giả sử ta đo đại lượng A n lần, kết lần đo Giá trị trung bình đại lượng A n phép đo là: A + A2 + + An n A= = ∑ Ai n n i =1 A1 , A2 , , An Số lần đo n lớn, A gần với giá trị thực A ∆Ai = A − Ai Sai số tuyệt đối lần đo là: Để tìm khoảng giá trị thực A, tùy vào số lần đo thực được, ta sử dụng phương pháp sau: ∆A = ∆Aimax  Nếu số lần đo không lớn lần, ta tính A lấy sai số tuyệt đối  Nếu số lần đo từ đến 10 lần, ta tính A lấy sai số tuyệt đối trung bình số học ∆A = ∆A = n ∑ ∆Ai n i =1  Nếu đo A 10 lần, ta tính tính A lấy sai số toàn phương trung bình ∆A = σ = n ( n − 1) n ∑ ∆A i =1 i  A − ∆A, A + ∆A   Số lần đo Giá trị thực đại lượng cần đo A nằm khoảng  nhiều sai số tuyệt đối ∆A nhỏ, tức ta tiếp cận gần giá trị thực A  Ngoài sai số tuyệt đối ∆A , người ta sử dụng sai số tỉ đối định nghĩa sau: ∆A A Tóm lại, sau đo đạc xử lý số liệu theo quy trình trên, ta viết kết dạng sau: A = A ± ∆A Hoặc: A = A với sai số tỉ đối δ δ= b Ví dụ Đo đường kính sợi dây đồng 15 lần, ta thu kết bảng sau: Lần đo Kết 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 10 0.7 11 0.7 12 0.7 13 0.7 14 0.7 15 0.76 Giá trị đường kính dây đồng nếu: + đo lần đầu? + đo lần đầu? + đo 15 lần? c Chú ý Mỗi dụng cụ đo có độ xác định, ta có kết đo xác độ xác dụng cụ Vì vây, sai số hệ thống giới hạn đo dụng cụ đo tránh khỏi sai số phép đo nhỏ sai số dụng cụ.Sai số hệ thống độ chia nhỏ dụng cụ thường lấy: - nửa giá trị giới hạn đo (khoảng chia nhỏ dụng cụ đo) Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Ví dụ: Lực kế có độ chia nhỏ 0,1 N Nếu kim lực kế vị trí 2,3 N kế đo là: … - tính theo cấp xác dụng cụ đo (thường dụng cụ đo điện) Ví dụ:Một vôn kế có cấp xác tức là: Nếu đo thang 250V sai số tuyệt đối lần đo 250x2%=5 V ⇒ nên đo thang đo cho số Vôn kế lớn tốt - chữ số thập phân cuối dụng cụ đo số Nếu sai số ngẫu nhiên lớn nhiều so với sai số hệ thống dụng cụ đo phải lặp lại phép đo nhiều lần đổi phương pháp đo để đưa sai số ngẫu nhiên gần sai số dụng cụ Nếu sai số ngẫu nhiên nhỏ sai số dụng cụ đo (thường độ chia nhỏ dụng cụ đo không đủ nhỏ) lấy sai số sai số dụng cụ đo Xác định sai số phép đo gián tiếp 2.1 Phương pháp chung Giả sử đại lượng cần đo A phụ thuộc vào đại lượng x, y, z theo hàm A = f ( x, y , z ) Trong x, y, z đại lượng đo trực tiếp có giá trị bằng: x = x ± ∆x y = y ± ∆y z = z ± ∆z Giá trị trung bình A xác định cách thay giá trị x , y , z vào hàm trên, nghĩa là: A = f ( x, y, z ) Sai số ∆A tính phương pháp vi phân nhờ kết hợp quy tắc sau: f ( x, y, z ) Quy tắc Quy tắc sử dụng thuận tiện hàm tổng hay hiệu (không thể lấy lôgarit dễ dàng) Quy tắc cho phép tính sai số tuyệt đối trước gồm bước sau: A = f ( x, y, z ) a) Tính vi phân toàn phần hàm sau gộp số hạng có chứa vi phân biến số b) Lấy giá trị tuyệt đối biểu thức đứng trước dấu vi phân d, thay dấu d dấu ∆ ta có ∆A c) Tính sai số tỉ đối δ (nếu cần) Ví dụ Độ cao vật ném lên xiên góc với phương nằm ngang bằng: h = v0t sin α − gt 2 Trong đó: v0 = ( 29, ± 0, ) m / s α = ( 30 ± 1) O t = ( 2, ± 0, ) s g = 9,8 m / s Giá trị trung bình h bằng: Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” h = 39, × sin 30O − × 9,8 × 2 = 19, m Để tính ∆h ta dùng Quy tắc 1: dh = v0 sin α dt + v0tcosα dα + t sin α dv0 − gtdt dh = ( v0 sin α − gt ) dt + v0tcosα dα +t sin α dv0 ∆h = v0 sin α − gt ∆t + v0tcosα ∆α + t sin α ∆v0 ∆h = 39, 2sin 30o − 9,8 × × 0, + 39, × 2cos30 o × 2π + 2sin 30 o × 0, 360 ∆h = 1,38 m f ( x, y, z ) Quy tắc Quy tắc sử dụng thuận tiện hàm có dạng tích, thương, lũy thừa… (có thể lấy lô ga rít dễ dàng) Quy tắc cho phép tính sai số tỷ đối trước gồm bước sau: a) Lấy lôgarit (cơ số e) hàm A = f ( x, y, z ) ln A = ln f ( x, y, z ) b) Tính vi phần toàn phần hàm , sau gộp số hạng có chứa vi phân biến số c) Lấy giá trị tuyệt đối biểu thức đứng trước dấu vi phân d chuyển dấu d thành ∆ , ta có δ= ∆A A d) Tính ∆A = A.δ Ví dụ.Bằng phép đo đó, khối lượng riêng vật rắn tính theo công thức m − m2 ρr = ρn m3 − m2 Với m1 = 23,56 ± 0, 06 g m2 = 20, 42 ± 0, 05 g m3 = 21, 70 ± 0, 05 g ρ n = 0,997 g / cm3 ∆ρ r ? Tính Trong thực tế, để tính sai số phép đo gián tiếp, nhiều phải kết hợp hai quy tắc Khi cần phải ý lấy giá trị tuyệt đối biểu thức đứng trước dấu vi phân d chuyển dấu d thành dấu ∆ sau gộp số hạng có chứa vi phân biến số 2.2 Lưu ý tính số  Khi tính toán tỉ số, ta làm tròn số miễn không làm thay đổi lớn sai số Ví dụ 6,3 ≈ = 367 360 60  Trong tổng có nhiều tỉ số, có số hạng nhỏ 1/10 số hạng lớn bỏ qua số hạng Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Ví dụ ∆A ∆π 0,3 0,5 ∆π = + + + = + 0, 02 + 0,15 + 0, 001 A π 150 20 480 π Ta bỏ qua số hạng cuối  Nếu biểu thức có số, ta làm tròn số tới chữ số thập phân đủ để sai số tỉ đối nhỏ 1/10 sai số tỉ đối lớn đại lượng đo để bỏ qua sai số số Ví dụ Trong ví dụ trên, ta lấy π = 3,14 , giải thích? Chú ý Nếu biểu thức có số ta phải tìm sai số trước để làm tròn số tính giá trị trung bình đại lượng Cách viết kết a Chữ số có nghĩa: tất chữ số kể từ chữ số khác tính từ trái sang phải Ví dụ.0,0078760 7, 8, 7, 6, chữ số có nghĩa b Quy ước viết kết quy tắc làm tròn số  Sai số tuyệt đối làm tròn đến chữ số có nghĩa > làm tròn tới chữ số có nghĩa thứ chữ số có nghĩa = chữ số bên trái tăng lên đơn vị Ví dụ Không viết m = 2,83745 ± 0, 0731 g mà phải viết m = 2,84 ± 0,07 g m = 2,84 g với sai số tỉ đối δ = 2,5% Không viết V = 215646 ± 245 cm V = ( 215, 65 ± 0, 25 ) ×103 cm3 mà phải viết V = 215650 ± 250 cm Xây dựng biểu thức giải tích đường cong thực nghiệm Trong nhiều trường hợp, phải tìm mối liên hệ đại lượng x, ynào (R phụ thuộc t chẳng hạn).Việc tìm quan hệ ẩn x, y biết số liệu đo đạc tương ứng xi ± ∆x i , yi ± ∆yi thường tiến hành sau:  Bước Dự đoán quan hệ sơ x y Cách thường dùng vẽ lên hệ trục tọa độ Oxy (x,y ) tất điểm i i , từ suy dự đoán quan hệ hàm x y  Bước Tùy thuộc vào mối quan hệ x y, sử dụng phương pháp thích hợp để tìm quan hệ hàm x y Với quan hệ hàm phức tạp, phương pháp tìm quan hệ hàm đòi hỏi phải thực khối lượng tính toán lớn, có máy tính mạnh phần mềm chuyên dụng thực Việc tính toán thủ công thường dùng thực hành đơn giản, với quan hệ hàm tuyến tính quy tuyến tính (bằng phương pháp tuyến tính hóa) Sau đây, ta tìm hiểu toán thuộc dạng đơn giản này.Việc tìm hệ số hàm bậc gọi hồi quy tuyến tính 4.1 Tuyến tính hóa hàm số Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Nếu biết trước quan hệ hàm đại lượng mà quan hệ tuyến tính, ta đưa quan hệ quan hệ tuyến tính nhiều cách đặt ẩn khác Việc tính sai số ẩn ban đầu theo ẩn đặt thực theo phương pháp tính sai số đại lượng đo gián tiếp Các dạng hàm tuyến tính hóa: y = aebx → ln y = ln a + bx → Y = bX + c y = a x → ln y = x ln a → Y = cX y=ax b → Y = aX 1 y = f  ÷→ Y = f ( X )  x Ví dụ.Tuyến tính hóa − t /τ hàm I = I e với biến đo I t ∆E / kT hàm R = R0 e với biến đo R T E R + RA + r với biến đo I R hàm 4.2 Tìm phương trình đường thẳng phương pháp vẽ Với số liệu phân bố tương đối đồng giấy vẽ đồ thị, ta xác định hệ số a, b hàm tuyến tính y = ax + b theo bước sau: I=  Bước Vẽ tất điểm ( xi , yi ) kèm ô bao sai số tương ứng Ô bao sai số hình (x,y ) 2∆xi 2∆yi chữ nhật có tâm điểm i i có cạnh tương ứng trục  Bước Xác định miền chứa điểm thực nghiệm Trên hình tứ giác ABCD  Bước Trong miền chứa điểm thực nghiệm, dựng đoạn thẳng (x,y )  Đoạn MN cho điểm i i phân bố bên MN MN gọi đường thẳng phù hợp đồ thị hàm y = ax + b cần tìm hệ số  Đoạn AC đoạn BD D N C A a1 M a B a2 Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo”  Bước Tìm hệ số góc giao điểm với trục tung MN, AC, BD ( a, b ) , ( a1 , b1 ) , ( a2 , b2 ) Cách làm: lấy trực quan điểm thuộc đường thẳng đồ thị, từ tính hệ số góc giao điểm với trục tung  Bước 5.Sai số tỉ đối a b tính sau m ax a − δa = a δb = i = 1, m ax b − bi b i = 1, 4.3 Tìm phương trình đường thẳng phương pháp bình phương tối thiểu Đây phương pháp xác để tìm hệ số đường thẳng Các bước thực sau:  Bước Tính Sx = ∑ xi ; S y = ∑ yi S xx = ∑ xi2 ; S xy = ∑ xi yi ; S yy = ∑ yi2  Bước Tính a= nSxy − S x S y nS xx − S x b= S xx S y − S xy S x nS xx − S x = ( S y − aSx ) n  Bước Tính sai số a b Tính S= ( yi − axi − b ) n−2 ∆a = S n nSxx − S x2 ∆b = S S xx nSxx − S x2 Sai số a: Sai số b: *) Trường hợp đặc biệt y = ax a= ∆a = S xy S xx ( yi − axi ) n −1 S xx S xx Tính hệ số tương quan r: S xy − n.x.y r= ( S xx − n.x ) ( S yy − n y ) ∆b = 2(1− r ) b Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Bài tập Câu 1.Sau ngừng kích thích, vật liệu bán dẫn tiếp tục phát quang Cường độ ánh −1/τ sang phát quang I phụ huộc vào thời gian theo quy luật I = I 0e Trong đó, τ gọi thời gian sống huỳnh quang Các số liệu đo I t kể từ thời điểm ngừng kích thích cho bảng Tìm thời gian sống huỳnh quang t (ns) I (…) t (ns) I (…) 34 352 57 120 35 340 60 112 38 288 63 96 40 260 64 96 42 236 68 92 45 200 72 84 48 176 76 80 49 168 79 80 52 148 81 76 54 136 85 72 ∆E /2 kT Câu Biết điện trở bán dẫn phụ thuộc nhiệt độ theo biểu thức R = R0 e Với ∆E tham số khe lượng điện trở bán dẫn Đo R phụ thuộc T ta kết bảng Tìm ∆E T (K) 302 308 318 328 338 348 RΩ 1352 396 114,9 1140 405,5 123,2 358 415 106 650 425 91,8 505 435 81 394 445 71,9 T (K) RΩ 357, 314 455 64,4 367 372 377 381.5 386 253 465 57,8 228 475 52,4 207 480 50,1 188,2 485 48 171,6 487,5 47,5 Chương III Đo đại lượng học Bài toán 1.Trong tay em có thước kẹp, cốc hình trụ đồng hồ bấm giây Em lập phương án xác định tốc độ chảy nước khỏi vòi nước (loại vòi hở đầu) Các yếu tố ảnh hưởng tới độ xác phép đo? Em viết biểu thức xác định sai số ước lượng sai số (tỉ đối) phép đo Hướng dẫn Đo chiều cao h đường kính d1 cốc ta tìm thể tích cốc Đo tiết diện miệng vòi d Dùng đồng hồ đo thời gian nước chảy đầy cốc h.d12 v= t.d 22 Tốc độ chảy nước khỏi vòi Nước chảy chậm ổn định độ xác phép đo cao Để vòi nước chảy đưa cốc vào hứng nước (không hứng cốc mở vòi) Bài toán Em có viên bi chì có kích thước khác nhau, bình chia độ hình trụ cao chứa đầy Glixerin Chương IV Đo đại lượng nhiệt động Chương V Đo đại lượng điện từ Bài toán 1.(IPho 14.5) Cho nguồn điện chiều có điện trở trong, vôn kế hộp chứa điện trở chuẩn a Xác định suất điện động nguồn số tối thiểu mạch điện dùng vôn kế, không dùng hộp điện trở b Tìm phương trình tuyến tính ứng với hai mạch dùng vôn kế định hộp điện trở, xác định suất điện động điện trở nguồn, điện trở vôn kế dùng Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Lắp mạch ấy, đo vẽ đồ thị tương ứng với phương trình ấy, từ tính suất điện động điện trở nói c Nêu nguyên nhân gây sai số câu trên, nguyên nhân ảnh hưởng nhiều tới kết cuối cùng? Lời giải Chương VI Đo đại lượng quang học - - Mét Mét phần 10 triệu khoảng cách từ bắc cực đến xích đạo qua thành phố Lion Pháp Mét chiều dài thước làm Pt đặt bảo tàng Paris Mét độ dài 1650763,73 độ dài sóng phát chân không nguyên tử kripton 86 tương ứng với việc chuyển mức 2p6 3d5 Hiệu nay: Mét quãng đường ánh sáng khoảng thời gian phần 299792458 giây Giây Giây phần 86400 ngày trung bình Giây đại lượng phần 31556925,9747 năm 1900 Giây khoảng thời gian 919231770 lần chu kỳ phát xạ nguyên tử Xêdi 133 (1 chu kì phát xạ thời gian chuyển mức từ trạng thái gần trạng thái bản) Bài thực hành ĐO HỆ SỐ CĂNG MẶT NGOÀI CỦA NƯỚC I Mục đích thí nghiệm Đo hệ số căng mặt nước nhiệt độ phòng II Dụng cụ thí nghiệm - Lực kế có độ chia nhỏ 0,001 N cố định giá - Vành nhôm có đường kính 50,0 mm, đường kính 48,0 mm - cốc nước nối thông với ống cao su III Hướng dẫn thực hành - Bước 1: treo vành nhôm vào móc lực kế, số lực kế P1 - Bước 2: Nhúng vành nhôm vào nước cốc cho nước ngập tới 1/2 chiều cao vành Hạ thấp cốc lại cho nước cốc có vành nhôm hạ xuống tới vành nhôm bứt khỏi nước, đồng thời quan sát thay đổi số lực kế Đọc số F1 lực kế vành nhôm bị bứt khỏi nước - Bước 3: Sau vành nhôm bứt khỏi nước, số lực kế P2 - Bước 4: lặp lại bước Lặp lại Bước Bước 4 lần, ghi lại kết đo IV Câu hỏi - Với phương án dụng cụ này, đo xác hệ số căng mặt chất lỏng nào? - Em nêu khó khăn gặp phải trình làm thí nghiệm Em khắc phục khó khăn nào? - Với dụng cụ cho thí nghiệm này, em có đề xuất cải tiến thí nghiệm để thí nghiệm thực dễ dàng có kết đo xác hơn? Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” V Yêu cầu báo cáo thực hành - Nêu mục tiêu thí nghiệm - Nêu nguyên lý phép đo, lập biểu thức tính hệ số căng mặt nước, biểu thức tính sai số - Nêu kết đo (lập bảng cần) - Nêu kết thí nghiệm (ghi hệ số căng mặt nước đo được, có sai số) - Nhận xét kết quả, giải thích nhận xét - Trả lời câu hỏi mục IV ĐO BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG BẰNG THÍ NGHIỆM GIAO THOA YOUNG I Cơsởlýthuyết Ánhsángtừmộtnguồnđơnsắcđượcđưatớigặp khehẹp, cáchnhaumộtkhoảngbằnga Khiđó, trênmàn song songvới khe, đặtcách khemộtkhoảngDxuấthiệnhệvângiaothoavớikhoảngvânithỏamãn: λD i= a Với λ làbướcsóngcủaánhsángđơnsắc Biếtđượci, Dvàa, ta cóthểxácđịnhđượcbướcsóngánhsáng λ II Cácbướctiếnhànhthínghiệm  B1: Lắp laser, màn, khevàogiáthínghiệm Cốđịnhvịtrícủa laser khesaocho khe vịtrívạch Mànđặttạivịtrí 1000 mm  B2: Nốidâynguồncủa laser vớinguồn chiều hiệuđiệnthế 9V Bật laser, điềuchỉnh laser khesaochochùm laser qua khe (0,1 mm)vàtrênmànquansátthấyhệvân  B3: Điềuchỉnhmànsaocho vạch chia trênmàntrùngvớimépmộtkhesáng Đếm n vânsángkểtừvânnóitrênvàđọckhoảngcáchtừmépvânđầutiênđếnmépvânthứ (n+1) Ghikếtquảđovàobảngsốliệu  Tiếptheo: Đưamàntớicácvịtrí 950; 900; 850; …; 500 mm vàlặplại B3 III Kếtquảđo Lầnđo D (mm) 7.i (mm) i (mm) 100 46 6,6 95 43 6,1 90 41 5,9 85 39 5,6 80 36 5,1 75 34 4,9 70 32 4,6 65 30 4,3 60 27 3,9 10 55 25 3,6 11 500 23 3,3 IV Xửlýsốliệuvàkếtquả Cách 1: Xửlýbằngtínhtoán ia λ = ⇒ ln λ = ln i + ln a − ln D D d λ di da dD ∆λ ∆i ∆a ∆D ⇒ = + − ⇒ = + + λ i a D λ i a D Lấycácsaisốnhưsau: - Saisốcủa7.ilấybằng0,5 mmnênsaisốcủainhưnhauvàbằng0,1 mm - SaisốcủaDlấybằng1mmSaisốtỉđốicủaDluônnhỏhơn saisốtỉđốicủainêntrongtrườnghợpnày ta cóthểbỏ qua - Trongthínghiệmnày ta coinhưacóđộchínhxáccaovàbỏ qua saisốtỉđốicủaa Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị 1/10 Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” - Khắc phục khó khăn, nêu phương án cải tiến thí nghiệm để thu kết xác - Chú ý:Em cần thực phép đo lần, cần tính sai số hệ thống II Báo cáo thí nghiệm Các phần cần nêu báo cáo - Dụng cụ thí nghiệm - Nguyên lý phép đo tính toán cần thiết - Biểu thức ước lượng sai số phép đo - Các bước tiến hành thí nghiệm - Kết đo (lập bảng biểu cần thiết) - Kết thí nghiệm (Giá trị đại lượng cần đo sai số) - Trả lời câu hỏi Câu hỏi - Với phương án dụng cụ này, đo xác khối lượng riêng chất lỏng chất rắn nào? - Em nêu phương án đo khối lượng riêng chất rắn có khối lượng riêng nhỏ nước (sáp nến chẳng hạn) với dụng cụ thí nghiệm - Em nêu khó khăn gặp phải trình thí nghiệm Em khắc phục khó khăn nào? - Với dụng cụ cho thí nghiệm này, em có đề xuất cải tiến thí nghiệm để thí nghiệm thực dễ dàng có kết đo xác hơn? Bài thực hành số TỔNG HỢP LỰC I Mục đích: - Dùng qui tắc hình bình hành để tổng hợp hai lực đồng qui, sau kiểm nghiệm lại thực nghiệm - Dùng qui tắc tổng hợp hai lực song song chiều để xác định lực tổng hợp, sau kiểm nghiệm lại thực nghiệm - Rèn luyện kĩ thực hành, giải toán tổng hợp nhiều lực đồng quy lực song song chiều II Cơ sở lí thuyết Tổng hợp hai lực đồng quy   F F Giả sử hai lực đồng quy tác dụng lên vật (hình 1a) Ta phải xác định lực tổng   F F hợp lực thành phần Áp dụng quy tắc hình bình hành để xác định lực tổng    F F hợp R hai lực đồng quy   F F - Muốn vậy, phải trượt lực giá chúng điểm đồng quy Bằng quy tắc   R = F + F2 (hình 1a,b) hình bình hành, dựng véc tơ Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” F1   R = F1 + F2 F2 F1 F2 Hình 1a: Hai lực đồng quy Hình 1b: Quy tắc hình bình hành - Kết xác định lực tổng hợp R hình 1b sở tiến hành thí nghiệm để kiểm tra kết thu Tổng hợp hai lực song song chiều   P P Cho hai lực song song chiều tác dụng lên AB    P P - Hợp hai lực song song chiều tác dụng lên AB lực P song  song chiều với hai lực Lực P có độ lớn tổng độ lớn hai lực P = P + P2 Giá lực  P   P P nằm mặt phẳng chứa hai lực , chia khoảng cách hai lực (chia P1 d OB = = P d OA (hình 2) trong) theo tỉ lệ: A a B O d2 d1 P2 P1 P Hình 2: Sơ đồ tổng hợp hai lực song song chiều - Kết tính toán độ lớn điểm đặt lực F hình sở để tiến hành thí nghiệm tổng hợp hai lực song song chiều III Dụng cụ thí nghiệm Dụng cụ thí nghiệm tổng hợp hai lực đồng quy - Bảng sắt gắn lên giá có đế chân - Thước đo góc, in bìa màu trắng dày 0,15 đến 0,2mm, ép plastic, có kích thước 200x200 mm Độ chia nhỏ 10 - Thước đo chiều dài có độ chia nhỏ mm Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Hình 3: Trang Tổng hợp hai lực đồng quy “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” - Hai lực kế ống 5N, hai vòng kim loại có đế nam châm xuyến mạ kẽm Nhờ hai nam châm này, ta định vị hai lực kế bảng sắt - Lò xo 5N có nam châm để gắn dính lên bảng sắt - Một dây bền dây cao su - Một đế nam châm để buộc dây cao su - Một viên phấn Dụng cụ thí nghiệm tổng hợp hai lực song song chiều - Hai lò xo xoắn 5N, dài khoảng 60 mm - Ba dây cao su - Thanh treo qua nặng, kim loại nhẹ, cứng, dài 400 mm, để treo nặng tổng cộng đến 10N mà không bị biến dạng Trên có gắn thước 400 mm trượt có gắn móc treo, hai đầu có lỗ móc treo lò xo 5N - Thanh định vị, kim loại nhẹ, mỏng, dài 300 mm, sơn màu đen, gắn lên bảng sắt - Cuộn dây treo, nhẹ, mềm có màu tối - Hộp nặng có khối lượng 50g - Giá đỡ có trục Φ10 mm, cắm lên đế chân bảng sắt - Hai đế nam châm để buộc dây cao su - Thước đo chiều dài có độ chia nhỏ mm - Một viên phấn Hình 4: Tổng hợp hai lực song song chiều IV Các bước tiến hành thí nghiệm Thí nghiệm tổng hợp hai lực đồng quy Tìm hiểu kĩ dụng cụ để lắp đặt, bố trí thí nghiệm Bước Tổng hợp hai lực đồng quy theo quy tắc hình bình hành - Buộc đầu dây cao su vào đế nam châm, đầu dây cao su thắt vào dây Hai đầu dây buộc vào móc hai lực kế - Kéo hai lực kế cho dây cao su song song mặt phẳng bảng tới vị trí A   F F - Dùng phấn đánh dấu lên bảng sắt: điểm A đầu dây cao su, phương hai lực hai lực kế tác dụng vào dây Ghi số liệu số lực kế vào bảng số liệu Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo”   F F - Dựng hình bình hành có cạnh lực theo tỉ lệ xích chọn trước Dựng véc tơ   R = F1 + F2 quy tắc hình bình hành Đo chiều dài l véc tơ R , tính giá trị R theo tỉ lệ xích chọn, ghi vào bảng số liệu Bước Kiểm nghiệm lại véc tơ R dựng - Dùng lực kế để kéo dây cao su dãn song song với mặt phẳng bảng tới điểm A nói Đọc giá trị R lực kế ghi vào bảng số liệu - Thực lặp lại hai lần bước thí nghiệm để nhận giá trị R 2, R3 Ghi lại giá trị R2, R3 tương ứng vào bảng số liệu, tính giá trị trung bình R sai số ∆R   F F Bước Tiến hành hai bước thí nghiệm ứng với cặp lực có phương, chiều độ lớn khác  R - So sánh kết tổng hợp lực thu tính toán thí nghiệm kiểm chứng, rút kết luận Thí nghiệm tổng hợp hai lực song song chiều Tìm hiểu kĩ dụng cụ để lắp đặt, bố trí thí nghiệm Bước Tổng hợp theo quy tắc hợp hai lực song song chiều - Gắn hai nam châm lên bảng sắt, sau treo kim loại lên hai đế nam châm hai dây cao su (hoặc lò xo) - Chọn vị trí móc treo nặng thước (vị trí A B), vị trí lựa chọn cách trượt miếng mica khe kẹp thước Tuy nhiên nên chọn trùng với vạch chia thước để tránh sai số đo - Treo nặng vào hai lỗ móc miếng mica Vị trí treo nặng điểm đặt A, B   P1 , P2 lực thành phần tương ứng - Đặt thước định vị có nam châm phía vào bảng từ (hoặc căng dây cao su), điều chỉnh cho thước định vị (hoặc dây cao su) thước treo nặng song song với ( trùng khít nhau)   P1 , P2 - Dùng phấn vẽ hai lực lên bảng sắt Áp dụng công thức quy tắc hợp lực song song chiều để xác định độ lớn điểm đặt O (độ dài a đoạn OA) hợp lực  P Ghi giá trị P, a vào bảng số liệu  Bước Kiểm nghiệm lại độ lớn, phương chiều véc tơ P dựng - Móc nặng dùng vào điểm khoảng AB cho vị trí kim loại trùng với vị trị ban đầu đánh dấu Đo ghi vào bảng số liệu (bảng 2) giá trị độ dài a1 từ điểm treo nặng tới A - Lặp lại bước thí nghiệm thêm hai lần, tìm a2 a3 tương ứng ghi vào bảng số liệu - Tính giá trị a ∆a So sánh kết từ thực nghiệm với kết tính theo lí thuyết Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Bước Tiến hành hai bước thí nghiệm trường hợp thay đổi số nặng treo A B độ dài AB thay đổi  P - So sánh kết hợp lực thu tính toán thí nghiệm kiểm chứng, rút kết luận V Các vấn đề cần ý Quá trình tổng hợp hai lực đồng quy Trong trình thí nghiệm tổng hợp hai lực đồng quy, mức độ xác kết thu phụ thuộc nhiều vào kĩ thực hành Cần ý vấn đề sau: - Khi dùng lực kế để kéo, ống lực không thẳng đứng, lò xo ống chạm vào vỏ gây nên ma sat, làm giảm trị số lực kế - Nếu phương hai lực kế dây cao su không song song với mặt phẳng bảng sắt, lò xo lực kế chạm vào vỏ làm kết thí nghiệm thiếu xác - Không thực thí nghiệm trường hợp dùng lực kéo lớn vượt giới hạn đàn hồi lò xo lực kế (vượt số lớn lực kế) Quá trình tổng hợp hai lực song song chiều - Treo nặng vào hai lỗ móc miếng mica, nên chọn số nặng hai bên không để độ nghiêng thước - Độ xác việc xác định điểm đặt lực tổng hợp (độ dài a) phụ thuộc nhiều vào kĩ dùng phấn để đánh dấu điểm đặt lực dựng lực thành phần bảng sắt VI Câu hỏi mở rộng Gọi G trọng tâm vật rắn có khối lượng m Vật treo sợi dây mảnh chịu   F F lực căng tối đa có giá trị Tmax Người ta đồng thời tác dụng hai lực lên vật làm dây treo bị đứt   F F Hãy nêu lên điều kiện hai lực để sau dây bị dứt, toàn vật chuyển động tịnh tiến trọng tâm G, không bị quay, trình chuyển động theo phương thẳng đứng   F F Trong trường hợp hai lực vật vừa chuyển động tịnh tiến vừa quay Hãy vận dụng kiến thức tổng hợp lực đồng quy, hợp lực song song, mô men lực để giải thích VII Báo cáo thực hành THỰC HÀNH TỔNG HỢP LỰC Họ tên: Lớp: Nhóm: Ngày làm thực hành: Viết báo cáo theo nội dung sau: Mục đích …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tóm tắt lí thuyết Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” a Tổng hợp hai lực đồng quy b Tổng hợp hai lực song song chiều Kết 3.1 Thí nghiệm tổng hợp hai lực đồng quy Bảng 1: Tổng hợp hai lực đồng quy   R Thí F1 F2 Tỉ lệ R (từ thí nghiệm) (từ hình vẽ) nghiệm (N) (N) xích ∆R l (mm) R (N) R1 R2 R3 R R = R ± ∆R mm ứng với … N mm ứng với … N - Các tính toán R ∆R R = R ± ∆R (dùng quy tắc làm tròn số liệu)  - So sánh kết tổng hợp lực R thu tính toán thí nghiệm kiểm chứng - Rút kết luận 3.2 Thí nghiệm tổng hợp hai lực song song chiều Bảng 2: Tổng hợp hai lực song song chiều  P Thí nghiệm P1 (N) P2 (N) (tính toán từ hình vẽ ) Độ dài a P P (N) đoạn OA (mm) (N)  P (từ thí nghiệm) Độ dài a đoạn OA (mm) ∆a a = a ± ∆a a1 a2 a3 a P1 d OB = = P d OA với (OA = a) - Mô tả hình vẽ, dẫn công thức công thức - Tính a , ∆a a = a ± ∆a (dùng quy tắc làm tròn số liệu) Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo”  P - So sánh kết hợp lực thu tính toán thí nghiệm kiểm chứng, rút kết luận Trả lời câu hỏi a Câu b Câu Bài thực hành số XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA I Mục đích thí nghiệm - Áp dụng định luật Ôm với toàn mạch để xác định suất điện động điện trở pin điện hóa - Sử dụng đồng hồ đo số để xác định thông số mạch điện - Hiểu tính chất hoạt động pin điện hóa II Cơ sở lí thuyết Để xác định suất điện động điện trở pin, cần áp dụng định luật Ôm cho toàn mạch Sơ đồ thực hành: E, r R0 V K R A Khi mạch điện hở hiệu điện hai cực nguồn điện suất điện động nguồn Tuy nhiên dùng vôn kế đo cực nguồn điện thực tế có dòng điện mạch đo đồng hồ, tức tạo nên mạch kín Nhưng dòng điện trường hợp nhỏ, điện trở nội vôn kế lớn Theo mức độ xác xem U ≈ E E −U Lúc r = I , khó xác định E – U ≈ I ≈ Để phép đo xác xác định giá trị sai số, ta vận dụng định luật ôm cho toàn mạch để xác định E r Có thể có phương án thực sau: a) Phương án 1: Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Thực đo giá trị U I tương ứng thay đổi R, ta vẽ đồ thị mô tả mối quan hệ đó, tức U = f(I) Áp dụng phương pháp xử lí kết đo đồ thị, ta vẽ đường biểu diễn (Ở dự đoán đường thẳng có dạng y=ax+b) Đường thẳng cắt trục tung U cắt trục hoành Im Xác định giá trị U0 Im trục Đồ thị vẽ có dạng hình sau: U U0 Im I Theo phương trình đồ thị, dựa vào công thức định luật Ôm cho toàn mạch ta có: U = E – I(R0 + r) Khi I =  U0 = E Khi U0 =  Im = E R0 + r r= Từ ta tính E E − I m R0 Im b) Phương án 2: I= Có thể sử dụng công thức định luật Ôm: E R + R0 + R A + r 1 = ( R + R0 + RA + r Và viết dạng: I E ) Hay y= (x + b) E với y = 1/I; b = R0 + RA + r; x = R Như vậy, vào giá trị R x I đo ta suy giá trị x y để vẽ đồ thị Áp dụng phương pháp xử lí kết đo đồ thị, ta vẽ đường biểu diễn Ở dự đoán đường thẳng có dạng y=ax+b (Xem hình vẽ) y y0 xm Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị x Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Sau kéo dài đường thẳng đồ thị cắt trục tung y trục hoành x0 Xác định toạ độ y0 x0, đưa vào điều kiện phương trình y = f(x), ta có: y =  x = xm = b x =  y = y0 = b/E Như ta xác định E r Một số kiến thức đọc thêm Đặc điểm pin điện hóa: Một loại pin thông dụng pin Lơclăngsê (Leclanché), có cực âm kẽm, cực dươnglà than bao bọc xung quanh hỗn hợp nén chặn gồm mangan điôxit MnO2 graphit để tăng độ dẫn điện, dung dịch điện phân dung dịch amôn clorua (NH4Cl) Suất điện động pin khoảng 1,5V Mangan điôxit chất ôxi hoá mạnh có tác dụng khử (hấp thụ) khí hiđrô cực pin hoạt động (khí làm giảm nhanh hiệu điện hai cực) Để tiện dùng người ta chế tạo pin Lơclăngsê dạng pin khô Khi dung dịch NH4Cl trộn thứ hồ đặc đóng vào vỏ pin kẽm, vỏ pin cực âm - Pin điện hóa có điện trở trong, kí hiệu r Giá trị r pin nhỏ, khoảng đến ôm, tăng dần pin cũ (lên hàng chục ôm) làm giảm dòng điện cung cấp cho tải - Khi sử dụng, dòng điện thay đổi trình điện hóa xảy pin làm cho giá trị điện trở thay đổi, để coi r số, cần thay đổi dòng điện phạm vi không chênh lệch Hiệu điện trung bình: Đây thông số quan trọng thường ghi pin Một viên pin ghi hiệu điện 3.7V, có nghĩa từ lúc đầy pin đến lúc hết pin, hiệu điện trung bình pin 3.7V Khi pin đầy hiệu điện lên đến 4.2V, pin yếu 3V Tương tự với pin niken pin AA, pin C, D v.v Trên pin ghi 1.5V, có nghĩa trung bình pin từ lúc đầy pin đến lúc hết pin 1.5V, thực tế pin đầy hiệu điện khoảng 1.6 - 1.7V, pin cạn khoảng 1.2 - 1.3V Bổ sung phương án 3: Trong công thức định luật Ôm cho toàn mạch: U = E – Ir, U = IR N hiệu điện mạch ngoài, theo sơ đồ RN = R0 + Rx cho thấy mạch điện đo mạch kín có hai đại lượng cần xác định với phương trình Để xác định E r, ta cần thực cặp giá trị U 1, I1 U2, I2 lúc ta có có phương trình: U1 = E − rI1  U = E − rI → E = U1 + rI1 → U2 = U1 + rI1 - rI2 = U1 + r (I1 - I2) U − U1 ⇒ r = I1 − I E, r E = U1 + rI1 V Hoàng Văn Tiến – THPTR0 chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Rx K A Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Mạch điện: III Dụng cụ Hộp dụng cụ có bảng lắp rắp khay linh kiện, cần lựa chọn linh kiện sau: - pin 1.5V đế (1 pin pin cũ) - Điện trở 10 Ω đế tương ứng với R0 sơ đồ - Biến trở 100 Ω theo mức thay đổi 10 Ω , tương ứng với Rx sơ đồ - Bộ dây cắm phích đàn hồi Φ4mm Hai đồng hồ vạn năng, dùng thang Vôn, dùng thang Ampe IV Các bước tiến hành thí nghiệm Mạch điện bảng số liệu cho Phương án 1và 2: Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” E, r R0 V Rx K A - Dùng dây nối có chốt cắm linh kiện mắc mạch theo sơ đồ (theo bảng lắp ráp mạch điện lớp 11) - Sau kiểm tra kĩ mạch lắp ráp, chọn vị trí biến trở vị trí 100Ω, đồng hồ Vôn chọn thang DCV 20, đồng hồ Ampe chọn thang 200mA DC (Hai đồng hồ loại vạn số) - Đóng công tắc, đọc giá trị hai đồng hồ tương ứng với vị trí biến trở (Rx) - Tiếp tục với vị trí biến trở 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10Ω, xác định giá trị tương ứng đồng hồ Mỗi lần thực sử dụng công tắc để ngắt mạch điện chờ vài giây sau đóng mạch để trình điện hóa pin ổn định biến trở không bị dòng điện làm tăng nhiệt độ liên tục - Ghi giá trị vào bảng số liệu để xử lí theo phương án Rx 100Ω 90Ω 80Ω 70Ω 60Ω 50Ω 40Ω 30Ω 20Ω 10Ω U I Bảng – Bài thí nghiệm Xử lí kết phương án 1: Dùng kết bảng – Bài thí nghiệm để vẽ đồ thị theo hệ trục tọa độ U I Hệ trục tọa độ cần lấy tỷ lệ xích xác để xác định đại lượng U0 Im Từ phương trình đường thẳng U = E – I(R0 + r) cắt hệ trục tọa độ hai điểm: Khi I =  U0 = E giá trị đọc trục tung Khi U0 =  Im = E R0 + r giá trị đọc trục hoành r= Từ ta tính E E − I m R0 Im Đó kết cần thực hành thí nghiệm Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” Xử lí kết phương án 2: Cũng với bảng số liệu này, thực vẽ đồ thị tính toán theo phương trình y = f(x) Các điểm đồ thị là: x = Rx 100Ω 90Ω 80Ω 70Ω 60Ω 50Ω 40Ω 30Ω 20Ω 10Ω I y =1/I y =  x = xm = b (xác định đồ thị) x =  y = y0 = b/E (xác định đồ thị) Dùng đồng hồ Vôn đo điện áp hai đầu đồng hồ Ampe để xác định RA = U/I Với kết thu ta tính r theo biểu thức sau: b = R0 + RA + r  r = b – (R0 + RA) Còn E = b/y0 Mạch điện bảng số liệu phương án 3: E, r V R0 K Rx A - Mắc mạch điện theo sơ đồ trên: ý cực tính thang đo đồng hồ Đối với vị trí vôn kế, đồng hồ đặt thang DCV mức 20, với vị trí ampe kế đồng hồ đặt thang DCA mức 10A (cực âm COM, cực dương 10A DC đồng hồ DT 830B) - Điều chỉnh biến trở Rx vị trí để có giá trị khoảng 50Ω Đóng công tắc, gạt núm bất A V sang vị trí ON Chờ thời gian ngắn giá trị số đo Ampe kế Vôn kế ổn định đọc ghi kết vào bảng Sau gạt công tắc đồng hồ OFF - Ghi kết vào bảng sau: RN=10Ω +50Ω Lần Lần Lần I1 U1 Bảng – Bài thí nghiệm Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” - Điều chỉnh biến trở Rx vị trí tận tức lấy toàn giá trị biến trở 100Ω Đóng công tắc, gạt công tắc đồng hồ ON Chờ ổn định đọc ghi kết vào bảng sau Sau gạt công tắc đồng hồ OFF ngắt công tắc chạy mạch Lần RN=10Ω +100Ω Lần Lần I2 U2 Bảng – Bài thí nghiệm Với bảng bảng số liệu thí nghiệm 4, dựa theo hệ phương trình sau để tính toán kết quả: U1 = E − rI1  U = E − rI → E = U1 + rI1 → U2 = U1 + rI1 - rI2 = U1 + r (I1 - I2) U − U1 ⇒ r = I1 − I E = U1 + rI1 V Các điểm cần lưu ý - Đồng hồ số có đặc điểm nhạy với thay đổi điện áp hay dòng điện, đọc giá trị cần chờ thông số ổn định - Khi thực lấy số liệu theo mức biến trở, nên ý sử dụng công tắc hợp lí để tránh dòng điện chạy qua điện trở lâu làm cho trị số thay đổi - Cần chọn thang đo dòng điện hợp lý, dòng đo lớn mức thang đo làm cho ampe kế ngắt mạch - Pin pin cũ có điện trở khác nhau, điều làm cho kết pin khác - Các điểm vẽ đồ thị thực tế không đường thẳng, nối dài để cắt trục đồ thị (phương án 2) cần chọn hướng trung bình vài điểm cuối VI Câu hỏi mở rộng Tác dụng điện trở R mạch điện? Nếu giá trị R thay đổi tăng giảm có ảnh hưởng đến kết thí nghiệm? Hãy cho biết khác vị trí mắc R hai sơ đồ sau cho phương án 2? Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” E, r E, r R0 V V R0 K Rx A K Rx A Nhược điểm phương án cách khắc phục? Dùng đồng hồ vạn kiểu điện động (loại kim thị) đồng hồ vạn số thang Vôn để đo trực tiếp điện hai đầu cực pin, giá trị gần với suất điện động thực hành? Nếu thực đo suất điện động pin pin cũ, kết gần với giá trị thực suất điện động viên pin đó? Gải thích sao? Khi dùng pin, người ta khuyên không nên dùng liên tục khoảng thời gian dài, vậy? Em hiểu khái niệm pin “hồi” thực tế? Hãy so sánh đường đặc trưng Vôn-Ampe điện trở với đường đồ thị vẽ theo phương án 1? Với đường vẽ theo phương án gọi tên đường đường gì? VII Báo cáo thực hành THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA Họ tên: Lớp: Nhóm: Ngày làm thực hành: Viết báo cáo theo nội dung sau: - Tóm tắt lí thuyết: o Vẽ sơ đồ mạch điện tương ứng với phương án thí nghiệm o Tóm tắt công thức tính toán với phương án tương ứng - Chuẩn bị dụng cụ lắp ráp thí nghiệm: o Chọn hộp thực hành điện với linh kiện hộp o Cách kiểm tra đồng hồ đo điện số o Thứ tự bước mắc mạch điện theo sơ đồ - Bảng số liệu thực hành theo phương án Rx 100Ω 90Ω 80Ω 70Ω 60Ω 50Ω 40Ω 30Ω 20Ω 10Ω U I - Bảng số liệu thực hành theo phương án RN=10Ω +50Ω Lần Lần Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Lần Trang “Khoa học bắt đầu người ta biết đo” I1 U1 RN=10Ω +100Ω Lần Lần Lần I2 U2 - Kết theo yêu cầu thí nghiệm o Xử lí kết theo phương án o Xử lí kết theo phương án - Nhận xét chung thí nghiệm o So sánh kết ba phương án o Cách làm theo phương án dễ thực o Nhận xét ưu nhược điểm thực hành Hoàng Văn Tiến – THPT chuyên Lê Qúy Đôn – Quãng Trị Trang ... Còn E = b/y0 (Hoàn thành mục 2đ) III Nhận xét - Độ xác phương án - Nêu cách làm tăng độ xác cho phương án - So sánh phương án - Đề xuất phương án (Hoàn thành mục 2đ) Bài thực hành ĐO KHỐI LƯỢNG... 1.5V, thực tế pin đầy hiệu điện khoảng 1.6 - 1.7V, pin cạn khoảng 1.2 - 1.3V Phương án thực hành Để xác định suất điện động điện trở pin, cần áp dụng định luật Ôm cho toàn mạch Sơ đồ thực hành: ... mạch để xác định E r Có thể có phương án thực sau: a) Phương án 1: Thực đo giá trị U I tương ứng thay đổi R, ta vẽ đồ thị mô tả mối quan hệ đó, tức U = f(I) Áp dụng phương pháp xử lí kết đo đồ thị,