ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 11

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 11 KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 11O SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 11T LƯỢNG LỚP 11NG LỚP 11P 11 MA TRẬN ĐỀN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 11 Nội dungi dung Lượng giácng giác (17 câu) Đại số THi số TH (18 câu) Phép biếtn hình (7 câu) Hình khơng gian (8 câu) Biến đổi LGn đổi LGi LG Hàm số LG LG PTLG Quy tắc đếmc đến đổi LGm HV,CH,TH KN Phép biến đổi LGn hình Phép tịnh tiếnnh tiến đổi LGn Phép vịnh tiến tự Phép quay Đại cương đt i cương đt ng đt mp Hai đt song song Tổng số ng Nhận biếtn biếtt Thông hiểuu 2 2 2 1 1 1 15 (30%) 15 (30%) Vận biếtn dụngng Vận biếtn dụngng cao 1 1 1 2 15 (30%) (10%) Đề bài Câu 1(1): Trong khẳng định sau, khẳng định sai A B C cos a.sin b   sin(a  b)  sin(a  b)  s ina+sinb=2sin a b a b cos 2 cos a  cos b  2sin a b a b sin 2  x  sin x 2sin     2 D Câu 2(1): Trên hình vẽ sau, điểm M;N điểm biểu diễn cung có số đo 4  k A   k 2 B   k C    k D Câu 3(2): Cho cot  2 Giá trị biểu thức P sin   cos  sin   cos  Tổng số ng số câu 5 16 1 4 50 (100%) A B C D -3 -1       ;   3  Trong khẳng định sau, khẳng định Câu 4(2): Cho   sin      3  A   cos      3  B   tan      3  C   cot      3  D      ;   ;sin   Giá trị biểu thức P sin   cos   2  Câu 5(3): Cho 4 2 A 42 B 12  2 C 12  2 D Câu 6(1): Trong khẳng định sau đây, khẳng định sai A Hàm số y=tanx đồng biến khoảng  0;   B Hàm số y=sinx hàm tuần hồn với chu kì 2 C Hàm số y cos  x  hàm số chẵn    0;  D Hàm số y=cotx nghịch biến khoảng   Câu 7(1): Đồ thị hàm số hình vẽ đồ thị hàm số A B C D y  cos x y  sin x y  tan x y  cos x Câu 8(2): Tập xác định hàm số y sin x  cos x tan x  s inx   R \ k   2 A R \  k  B   R \   k  2  C   R \   k ; k 2  2  D Câu 9(4): G i M,m giá trị lớn giá trị nhỏ hàm sốn lượt giá trị lớn giá trị nhỏ hàm sốt giá trịnh tiến lớn giá trị nhỏ hàm sốn giá trị nhỏ hàm sốt giá trịnh tiến nhỏ hàm số giá trị nhỏ hàm sốt hàm sốa hàm số LG   x  x  y 6  sin    cos     cos x   2    Khi giá trị M-m 49 A 12 49  B 12 C D -2 Câu 10(1): Trong khẳng định sau, khẳng định sai  x   k 2 cosx cos     x     k 2 A  x   k 2 tan x tan     x     k 2 B C cot x cot   x   k D tan x tan 2  x   k  Câu 11(1): Phương trình 2sin x 1 có nghiệm  5 x   k 2 ; x   k 2 6 A  2 x   k 2 ; x   k 2 3 B  5 x   k ; x   k 6 C  7 x   k 2 ; x   k 2 6 D Câu 12(2): Số nghiệm phương trình A B C D   7   ;  sin x  cos x 1 khoảng   Câu 13(2): Gọi M,m nghiệm âm lớn nghiệm dương nhỏ phương trình 2sin x  3cosx  0 Giá trị M+m A B C      D Câu 14(3): Phương trình cos x  2sin x 2 sin x.cosx  cos x tương đương với  sin x 0  s inx  cos x 2 cos x A   sin x 0  s inx  cos x  cos x B   sin x 0  s inx  cos x 4 cos x C   sin x 0  s inx  cos x  cos x D  Câu 15(3): Tìm m để phương trình m.sin x  2(m  1) cos x 3m có nghiệm A m    3;0 B m    4;1 C m     D m    4;0 2;    (1  2sinx) cosx   3    ;  (1  2sinx)(1  s inx) Câu 16(4): Số nghiệm phương trình khoảng   A B C D Câu 17(3): Lớp 11a9 có 45 học sinh Để đẩy mạnh phong trào học tập lớp, lớp tổ chức nhóm học tập nhóm Tốn nhóm Tiếng Anh Có 28 bạn tham gia nhóm Tốn, 15 bạn tham gia nhóm tiếng Anh 10 bạn khơng tham gia vào nhóm Hỏi có bạn tham gia nhóm: A B C D 12 Câu 18(2): Từ chữ số 1;2;3;4;5;6 lập số tự nhiên có chữ số số tự nhiên chẵn A B C D 108 60 120 Kết khác Câu 19(1): Số cách xếp học sinh vào bàn dài có chỗ là: A B C D 5! 4! 55 20 Câu 20(1): Từ chữ số 1;2;3;4;5;6 lập số tự nhiên có chữ số khác đôi A B C D 120 20 720 216 Câu 21(1): Một tổ học sinh có 12 học sinh, cần chọn học sinh Hỏi có cách chọn A 495 B 11880 C 124 D 412 Câu 22(1): Tập hợp A có 20 phần tử Số tập gồm phần tử tập A A B C D 4845 116280 420 204 Câu 23(1): Số cách xếp 10 học sinh bàn trịn có 10 ghế A 9! B 10! C 1010 D A10 Câu 24(2): Có học sinh A,B,C,D,E xếp vào bàn dài có chỗ Số cách xếp cho C ln ngồi A B C D 24 120 256 Câu 25(2): Có cách xếp học sinh nam học sinh nữ thành hàng ngang cho nam nữ đứng xem kẽ A B C D 1152 576 48 40320 Câu 26(2): Từ chữ số 0;1;2;3;4;5 lập số tự nhiên có chữ số khác đơi số tự nhiên chẵn: A B C D 156 180 360 144 Câu 27(2): Một hộp chứa bi mầu đỏ, bi mầu vàng bi mầu xanh Số cách lấy từ hộp bi có đủ mầu A B C D 80 13 Kết khác Câu 28(2): Một tổ học sinh có nam nữ Chọn học sinh, số cách chọn cho có nam nữ A B C D 310 630 7440 Kết khác Câu 29(3): Từ chữ số 0;1;2;3 lập số tự nhiên có chữ số, chữ số có mặt lần, chữ số có mặt lần: A B C D 360 420 4320 5040 Câu 30(3): Một tổ học sinh có nam nữ yêu cầu xếp thành hàng ngang Số cách xếp cho khơng có bạn nữ đứng cạnh A B C D 151200 86400 9! 25200 Câu 31(3): Trong buổi thảo luận nhóm Có học sinh tổ 1, học sinh tổ học sinh tổ xếp vào bàn trịn có ghế Số cách xếp để học sinh tổ ngồi cạnh A B C D 576 864 40320 Kết khác Câu 32(3): Có học sinh nam học sinh nữ xếp vào ghế Số cách xếp cho bạn nam ngồi cạnh bạn nữ ngồi cạnh là: A B C D 1728 3456 288 Kết khác Câu 33(3): Số cách xếp viên bi giống hệt vào hộp khác là: A B C D 10 27 60 Câu 34(4) Một đề kiểm tra môn tốn theo hình thức trắc nghiệm khách quan có 50 câu, câu có phương án trả lời có phương án Mỗi câu 0,2 điểm Một học sinh lười học không học kiến thức lên làm theo phương án chọn ngẫu nhiên đáp án Xác suất để học sinh điểm A Xấp xỉ 0,0000845 B Xấp xỉ 6,68x10-19 C Xấp xỉ 0,5 25 25 D Câu 35(1): Trong mệnh đề sau, mệnh đề sai A B C D Có phép đối xứng trục phép đồng Có phép tịnh tiến phép đồng Có phép quay phép đồng Có phép vị tự phép dời hình  Câu 36(2): Trên hình vẽ Phép biến hình có cách thực liên tiếp phép tịnh tiến theo véc tơ AI phép vị tự tâm C, tỉ số k=2 biến tam giác IAH thành A B C D tam giác CAD tam giác CBA tam giác CBD tam giác BAD   Câu 37(1): Phép tịnh tiến theo véc tơ v 0 biến điểm M thành M’, N thành N’ Trong khẳng định sau, khẳng định sai A MM’N’N hình bình hành B MN=M’N’   C MM ' NN '   M ' N ' D hướng với MN  v Câu 38(2): Trong mặt phẳng với hệ tọa độ 0xy, cho đường thẳng d: 2x-y+1=0 véc tơ (2;  3) Phép tịnh  v tiến theo véc tơ biến d thành d’ Phương trình đường thẳng d’ là: A B C D 2x-y-6=0 2x-y+6=0 2x-y-7=0 2x-3y+1=0  C  :  x  2 Câu 39(4) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ 0xy, cho đường tròn 2   y  1 4 hai điểm A(1;0),    B(2;0) M điểm di động (C) Khi đó, quỹ tích điểm M’ thỏa mãn hệ thức MA  MM ' MB đường trịn (C’) có phương trình  x  3 A   y  1 4 2 B  x  2   y  1 4  x  1 C   y  1 4  x  1 D   y  1 4 2 2  C  :  x  1   y   4 Phép vị tự tâm O Câu 40(3): Trong mặt phẳng với hệ tọa độ 0xy, cho đường tròn (O – gốc tọa độ), tỉ số k=-2 biến (C) thành (C’) Phương trình (C’)  x  2 A   y   16  x  2 B   y   4 C  x  2   y   16  x  2 D   y   4 2 Câu 41(3): Trong mặt phẳng với hệ tọa độ 0xy, cho đường thẳng d: 2x-y+3=0 Phép quay tâm O (O - gốc tọa độ), góc quay -900 biến đường thẳng d thành đường thẳng d’ Phương trình đường thẳng d’ A B C D x+2y-3=0 x+2y+3=0 x+2y-6=0 x+2y+6=0 Câu 42(4) ) Để có đồ thị hàm số y cos x , ta thực phép tịnh tiến đồ thị hàm số y=sinx: A B C D  Sang phải đơn vị  Sang trái đơn vị Sang phải  đơn vị Sang trái  đơn vị Câu 43(1): Tìm mệnh đề sai mệnh đề sau A B C D Qua điểm đường thẳng xác định mặt phẳng Qua điểm không thẳng hàng xác định mặt phẳng Tồn điểm khơng đồng phẳng Nếu hai mặt phẳng có điểm chung chúng cịn có điểm chung khác Câu 44(2):Nếu đường thẳng không nằm mặt phẳng đơi cắt ba đường thẳng A B C D Đồng quy Tạo thành tam giác Cùng song song với mặt phẳng Trùng Câu 45(3): Cho tứ diện ABCD, gọi M,N trung điểm cạnh AD BC, G trọng tâm tam giác BCD Khi đó, giao điểm đường thẳng MG với (ABC) A B C D giao điểm đường thẳng MG đường thẳng AN giao điểm đường thẳng MG đường thẳng AC điểm N giao điểm đường thẳng MG đường thẳng BC Câu 46(3): Cho tứ diện ABCD điểm I,J,K nằm cạnh AB,BC,CD mà không trùng với đỉnh Thiết diện hình tứ diện ABCD cắt (JIK) A B C D Một tứ giác Một hình thang Một tam giác Một ngũ giác Câu 47(1): Trong mệnh đề sau, mệnh đề A B C D Hai đường thẳng phân biệt không song song cắt chéo Hai đường thẳng phân biệt chéo với đường thẳng thứ chéo Hai đường thẳng song song với đường thẳng thứ song song với Hai đường thẳng phân biệt khơng song song chéo Câu 48(3):Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành Gọi M,N,P trung điểm cạnh SA,SC,AD Khi thiết diện hình chóp cắt mặt phẳng (MNP) A B C D Một ngũ giác Một tứ giác Một lục giác Một tam giác Câu 49(3) Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thoi cạnh a, SA vng góc với AD SA a Gọi M,N,P trung điểm cạnh SA,SB,BC; Q giao điểm đường thẳng AD (MNP) Tìm mệnh đề mệnh đề A B C D MQ=2MN MQ=MN MN=2MQ Không xác định tỉ lệ MN MQ Câu 50(4)Cho tứ diện ABCD Gọi M,N trung điểm cạnh AB CD; G trung điểm MN; A’ giao điểm AG (BCD) Khi A GA=3GA’ B BA’=CA’=DA’ C A’ trung điểm BN D G cách A,B,C,D ... inx) Câu 16(4): Số nghiệm phương trình khoảng   A B C D Câu 17(3): Lớp 11a9 có 45 học sinh Để đẩy mạnh phong trào học tập lớp, lớp tổ chức nhóm học tập nhóm Tốn nhóm Tiếng Anh Có 28 bạn tham gia... học sinh, cần chọn học sinh Hỏi có cách chọn A 495 B 118 80 C 124 D 412 Câu 22(1): Tập hợp A có 20 phần tử Số tập gồm phần tử tập A A B C D 4845 116 280 420 204 Câu 23(1): Số cách xếp 10 học sinh... điểm A Xấp xỉ 0,0000845 B Xấp xỉ 6,68x10-19 C Xấp xỉ 0,5 25 25 D Câu 35(1): Trong mệnh đề sau, mệnh đề sai A B C D Có phép đối xứng trục phép đồng Có phép tịnh tiến phép đồng Có phép quay phép