de thi hoc ky 2 mon sinh lop 10 nam hoc 2014 2015

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: SINH HỌC LỚP 10 NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian làm bài:45 phút; (10 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 357 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Trong quần thể vi sinh vật, ban đầu có 104 tế bào Thời gian hệ 20phút, số tế bào quần thể sau (nuôi cấy điều kiện tối ưu) là: A 104.24 B 104.25 C 104 26 D 104.23 Câu 2: Ở ruồi giấm, NST 2n = Có số tế bào nguyên phân liên tiếp số lần tạo tế bào với tổng số 128NST đơn Số lần nguyên phân liên tiếp tế bào nói là: A lần B lần C lần D lần Câu 3: Theo dõi trình phân bào thể sinh vật lưỡng bội bình thường, người ta vẽ sơ đồ minh họa sau đây: Cho biết trình phân bào không xảy đột biến Hình mô tả A kì đầu giảm phân I B kì giảm phân I C kì nguyên phân D kì giảm phân II Câu 4: Trong giảm phân nhiễm sắc thể kép bắt cặp tương đồng trao đổi chéo diễn kì: A Kì đầu giảm phân II B Kì đầu giảm phân I C Kì giảm phân II D Kì trung gian Câu 5: Ở người có NST 2n = 46 Một tế bào kì sau nguyên phân, số NST có tế bào A 92 B 23 C 54 D 46 Câu 6: Trong quần thể sinh vật, ban đầu có 100 tế bào Thời gian hệ 20 phút, số tế bào quần thể sau A 3200 B 1000 C 10000 D 6400 Câu 7: Trong mô phân bào, có tế bào có lượng AND nửa tế bào khác Tế bào A Pha G2 B Pha G1 C Kì đầu D Kì sau Câu 8: Trong thể đa bào, tế bào phân chia liên tục, không theo chế điều hòa phân bào dẫn đến A Tạo khối u, gây bệnh ung thư B Cơ thể cao hơn, khỏe mạnh C Cơ thể sinh trưởng, phát triển không cân đối D Cơ thể béo phì Câu 9: Quá trình nguyên phân từ hợp tử người tạo tế bào Số đợt nguyên phân hợp tử Khi kì trung gian lúc NST chưa tự nhân đôi số sợi nhiễm sắc là: 386 Khi kì giữa, số NST tế bào là: 368 NST kép, 736 cromatit Khi kì sau, số tâm động tế bào là: 763 Khi kì cuối, trước phân chia tế bào chất, số tâm động tế bào là: 736 Có thông tin sai: A B C D Câu 10: Khi nói phân bào giảm phân, kết luận sau đúng? A Mỗi tế bào tiến hành giảm phân hai nhiều lần B Phân bào giảm phân trình phân chia tế bào chất C Giảm phân trải qua lần phân bào NST nhân đôi lần D Phân bào giảm phân diễn tế bào quan sinh dục B Phần Tự luận 7,5 điểm Trang 1/4 - Mã đề thi 357 Câu 1: ( điểm )Theo em làm tương làm nước mắm, người ta có sử dụng loại vi sinh vật không? Đạm tương nước mắm từ đâu ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: ( điểm ) Vì sao, dùng vi sinh vật khuyết dưỡng ( ví dụ E.coli tryptophan âm) để kiểm tra thực phẩm có tryptophan hay không? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu 3: ( điểm ) Vì sao, sữa chua vi sinh vật gây bệnh? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu 4: ( 1.5 điểm ) Tại nhiều người không hay biết bị nhiễm HIV Điều nguy hiểm xã hội ? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Câu 5: ( điểm ) Hãy nêu tầm quan trọng đấu tranh sinh học việc xây dựng nông nghiệp an toàn bền vững ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………Câu 6: ( điểm ) Xung quanh ta có nhiều vi sinh vật gây bệnh đa số sống khỏe mạnh ? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Câu 7: ( điểm )Nói virus lợi cho người, hay sai? Giải thích ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… - - HẾT -Trang 2/4 - Mã đề thi 357 PHIẾU ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC LỚP 10 2015 Mã đề: 132 10 10 10 10 A B C D Mã đề: 209 A B C D Mã đề: 357 A B C D Mã đề: 485 A B C D B Phần Tự luận 7,5 điểm Câu 1: ( điểm )Theo em làm tương làm nước mắm, người ta có sử dụng loại vi sinh vật không? Đạm tương nước mắm từ đâu  Làm tương nhờ nấm vàng hoa cau chủ yếu, chúng tiết proteaza để phân giải protein đậu tương Nấm vàng hoa cau khác với nấm vàng xanh chỗ không sinh độc tố aflatoxin Còn làm nước mắm nhờ vi khuẩn kị khí ruột cá chủ yếu, chúng sinh proteaza để phân giải protein cá Câu 2: ( điểm ) Vì sao, dùng vi sinh vật khuyết dưỡng ( ví dụ E.coli tryptophan âm) để kiểm tra thực phẩm có tryptophan hay không?  Dùng E coli khuyết dưỡng (tryptophan) kiểm tra thực phẩm cách đưa vi khuẩn vào thực phẩm, vi khuẩn mọc tức thực phẩm có tryptophan Câu 3: ( điểm ) Vì sao, sữa chua vi sinh vật gây bệnh?  Vì, sữa chua lên men tốt ( lên men đồng hình), vi khuẩn lactic tạo môi trường axit ( pH thấp) ức chế vi khuẩn kí sinh gây bệnh ( vi khuẩn thường sống điều kiện pH trung tính) Câu 4: ( 1.5 điểm ) Tại nhiều người không hay biết bị nhiễm HIV Điều nguy hiểm xã hội ?  Thời gian ủ bệnh HIV lâu, đến 10 năm Sauk hi phơi nhiễm, người bệnh bị sốt nhẹ, đau đầu, hạch thời gian ngắn nên dễ nhầm với bệnh khác Sau thời kì đến giai đoạn không biểu triệu chứng Chỉ thể bị suy giảm miễn dịch trầm trọng, vi sinh vật hội công thể để gây triệu chứng AIDS Khi chưa biểu triệu chứng, người bệnh bị nhiễm HIV nên biện pháp phòng ngừa, dễ lây lan cho người thân cộng đồng Câu 5: ( điểm ) Hãy nêu tầm quan trọng đấu tranh sinh học việc xây dựng nông nghiệp an toàn bền vững  Đa số hóa chất bảo vệ thực vật gây hại mức độ khác sức khỏe người môi trường sống Dư lượng thuốc hóa học tích lũy lâu dài đất, vào chuỗi thức ăn tích lũy đến nồng độ định gây bệnh cho thể Để giảm bớt tác hại thuốc hóa học thuốc trừ sâu vi sinh, vi sinh vật chống bệnh cây, ong mắt đỏ chống sâu hại Câu 6: ( điểm ) Xung quanh ta có nhiều vi sinh vật gây bệnh đa số sống khỏe mạnh ? Trang 3/4 - Mã đề thi 357  Bởi thể có khả tự bảo vệ hang loạt chế thích ứng phức tạp Tập hợp tất chế bảo vệ gọi miễn dịch Nếu hệ thống hoạt động thành công, thoát khỏi nhiễm trùng bệnh tật, ngược lại thất bại bị mắc bệnh Câu 7: ( điểm )Nói virus lợi cho người, hay sai? Giải thích Nói virus lợi sai Vì virus ứng dụng vào nhiều lĩnh vực đời sống Ví dụ sử dụng virus để sản xuất chế phẩm sinh học , sản xuất vacxin, sản xuất thuốc trừ sâu Sử dụng virus nghiên cứu di truyền ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Trang 4/4 - Mã đề thi 357 ... - - HẾT -Trang 2/ 4 - Mã đề thi 357 PHIẾU ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC LỚP 10 20 15 Mã đề: 1 32 10 10 10 10 A B C D Mã đề: 20 9 A B C D Mã đề: 357 A B C D Mã đề: 485... thuốc trừ sâu vi sinh, vi sinh vật chống bệnh cây, ong mắt đỏ chống sâu hại Câu 6: ( điểm ) Xung quanh ta có nhiều vi sinh vật gây bệnh đa số sống khỏe mạnh ? Trang 3/4 - Mã đề thi 357  Bởi thể... Còn làm nước mắm nhờ vi khuẩn kị khí ruột cá chủ yếu, chúng sinh proteaza để phân giải protein cá Câu 2: ( điểm ) Vì sao, dùng vi sinh vật khuyết dưỡng ( ví dụ E.coli tryptophan âm) để kiểm tra