Đề thi Đề kiểm tra KT HK 1

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ K10 ( 2011 – 2012 ) MÔN : SINH HỌC Đề 1: A Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi câu 0,25 điểm B A A 10 A D D A 11 C A A D 12 C B Tự luận ( điểm) Câu 1: ( 1,5đ ) Vận chuyển thụ động : Là vận chuyển chất qua màng mà không tiêu tốn lượng theo nguyên lý khuếch tán, từ nơi có nồng độ chất tan cao đến nơi có nồng độ chất tan thấp Vận chuyển chủ động : Là phương thức vận chuyển chất qua màng từ nơi có nồng độ chất tan thấp đến nơi có nồng độ cao (ngược chiều gradient nồng độ) cần có tham gia lượng ATP ( Nêu chiều vận chuyển hình thức 0,25đ , nêu vai trò lượng hình thức 0,5đ ) Câu 2: ( 2đ ) a Cấu tạo ATP ( 1đ) - ATP gồm bazơnitơ adenin, đường ribose nhóm phosphat - nhóm phosphat cuối dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng b Chức ATP ( 1đ) - Cung cấp lượng cho trình sinh tổng hợp tế bào - Cung cấp lượng cho trình vận chuyển chất qua màng (vận chuyển tích cực) - Cung cấp lượng để sinh công học Câu 3: ( 1,5đ ) a Theo A = 600 = 20% N  N = ( 600 : 20 ) x 100 = 3000 ( 0,5đ) b Mà có A + G = N/2 = 1500  G = 1500 – A = 1500 – 600 = 900  A = T = 600 G = X = 900 ( 1đ ) Câu 4: ( 2đ ) Quá trình hô hấp vận động viên luyện tập diễn mạnh ( 1đ ) * Giải thích: Do vận động viên luyện tập nhu cầu lượng cao nên tế bào tăng cường hô hấp để cung cấp đủ lượng cho thể để sinh công ( 1đ ) Đề 2: A Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi câu 0,25 điểm B A A D B A B Tự luận ( điểm) A A C 10 B 11 C 12 C Câu 1: ( 1,5đ ) Vận chuyển thụ động : Là vận chuyển chất qua màng mà không tiêu tốn lượng theo nguyên lý khuếch tán, từ nơi có nồng độ chất tan cao đến nơi có nồng độ chất tan thấp Vận chuyển chủ động : Là phương thức vận chuyển chất qua màng từ nơi có nồng độ chất tan thấp đến nơi có nồng độ cao (ngược chiều gradient nồng độ) cần có tham gia lượng ATP ( Nêu chiều vận chuyển hình thức 0,25đ , nêu vai trò lượng hình thức 0,5đ ) Câu 2: ( 2đ ) a Cấu tạo ATP ( 1đ) - ATP gồm bazơnitơ adenin, đường ribose nhóm phosphat - nhóm phosphat cuối dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng b Chức ATP ( 1đ) - Cung cấp lượng cho trình sinh tổng hợp tế bào - Cung cấp lượng cho trình vận chuyển chất qua màng (vận chuyển tích cực) - Cung cấp lượng để sinh công học Câu 3: ( 1,5đ ) a Theo L = 5100 A0  N =( L x 2) : 3,4 = 3000 ( 0,5đ) b Mà có A + G = N/2 = 1500 ( *) Mà theo bài: A = 2/3 G ( **) T (*) v (**)  A = T = 600 G = X = 900 ( 1đ ) Câu 4: ( 2đ ) Quá trình hô hấp người ngủ diễn yếu ( 1đ ) * Giải thích: Do người ngủ nhu cầu lượng nên tế bào trì hô hấp trạng thái bình thường ( 1đ ) Đề 3: A Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi câu 0,25 điểm B A A 10 C D D A 11 C A A C 12 C B Tự luận ( điểm) Câu 1: ( 1,5đ ) Vận chuyển thụ động : Là vận chuyển chất qua màng mà không tiêu tốn lượng theo nguyên lý khuếch tán, từ nơi có nồng độ chất tan cao đến nơi có nồng độ chất tan thấp Vận chuyển chủ động : Là phương thức vận chuyển chất qua màng từ nơi có nồng độ chất tan thấp đến nơi có nồng độ cao (ngược chiều gradient nồng độ) cần có tham gia lượng ATP ( Nêu chiều vận chuyển hình thức 0,25đ , nêu vai trò lượng hình thức 0,5đ ) Câu 2: ( 2đ ) a Cấu tạo ATP ( 1đ) - ATP gồm bazơnitơ adenin, đường ribose nhóm phosphat - nhóm phosphat cuối dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng b Chức ATP ( 1đ) - Cung cấp lượng cho trình sinh tổng hợp tế bào - Cung cấp lượng cho trình vận chuyển chất qua màng (vận chuyển tích cực) - Cung cấp lượng để sinh công học Câu 3: ( 1,5đ ) a Theo A = 900 = 30% N  N = ( 900 : 30 ) x 100 = 3000 ( 0,5đ) b Mà có A + G = N/2 = 1500  G = 1500 – A = 1500 – 900 = 600  A = T = 900 G = X = 600 ( 1đ ) Câu 4: ( 2đ ) Quá trình hô hấp vận động viên luyện tập diễn mạnh ( 1đ ) * Giải thích: Do vận động viên luyện tập nhu cầu lượng cao nên tế bào tăng cường hô hấp để cung cấp đủ lượng cho thể để sinh công ( 1đ ) ... diễn yếu ( 1 ) * Giải thích: Do người ngủ nhu cầu lượng nên tế bào trì hô hấp trạng thái bình thường ( 1 ) Đề 3: A Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi câu 0,25 điểm B A A 10 C D D A 11 C A A C 12 C B Tự... công học Câu 3: ( 1, 5đ ) a Theo A = 900 = 30% N  N = ( 900 : 30 ) x 10 0 = 3000 ( 0,5đ) b Mà có A + G = N/2 = 15 00  G = 15 00 – A = 15 00 – 900 = 600  A = T = 900 G = X = 600 ( 1 ) Câu 4: ( 2đ... công học Câu 3: ( 1, 5đ ) a Theo L = 510 0 A0  N =( L x 2) : 3,4 = 3000 ( 0,5đ) b Mà có A + G = N/2 = 15 00 ( *) Mà theo bài: A = 2/3 G ( **) T (*) v (**)  A = T = 600 G = X = 900 ( 1 ) Câu 4: (