PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS SƠN TRẠCH §Ò kiÓm TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề le Tên chủ đê Chủ đê Văn bản Số câu Số điểm tỉ lệ % Chủ đê Tiếng Việt - Trường từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đê Tập làm văn - Viết bài văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Kh¸i qu¸t ®îc phẩm chất bật chị Dậu Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 10% Trình bày b¶n ch©t kh¸i niÖm và tìm ví dụ Số câu:1 Số điểm:1,0 Tỉ lệ: 0,5% Thông hiểu Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao thấp Thấy thái độ tâm trạng lão Hạc qua đoạn văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ :1,0% Cộng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 20% Tìm quan hệ ý nghĩa câu ghép cho Số câu:1 Số điểm:1,0 Tỉ lệ: 15 % Số câu: Số điểm: 2,0 Tỉ lệ : 20% Viết bài văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm kể lại câu chuyện Số câu:1 Số điểm:2 Tỉ lệ:20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60% Số câu:4 Số điểm: 10 Tỉ lệ :100% PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS SƠNTRẠCH §Ò kiÓm TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút) §Ò lÎ Câu 1: (1.0 điểm) Nêu khía quát phẩm chất nổi bật chị Dậu qua đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” Câu 2: (1.0 điểm) Câu văn thể hiên thái độ, tâm trạng lão Hạc tâm với ông giáo sau bán cậu vàng: “ Ông giáo nói phải! Kiếp chó là kiếp khổ ta hóa kiếp cho để làm kiếp người, may có sung sướng chút kiếp người kiếp chẳng hạn! Câu 3: (1.0 điểm) Thế nào là nói quá? Sưu tầm câu thơ câu ca dao có sử dụng biện pháp tu từ nói Câu 4: (1.0 điểm) Nêu quan hệ ý nghĩa vế câu ghép sau: a) Vợ không ác, thị khổ b) Nó cưới vợ, giết cậu Câu 5: (6 điểm) Câu chuyện về vật nuôi có nghĩa, có tình Hết ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP §Ò lÎ CÂU ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM Câu - Dịu dàng, đảm đang, thương chồng sâu sắc - Có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ BIỂU ĐIỂM 1.0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu - Thái độ chua xót ngận ngùi cho kiếp người không kiếp 0,5điểm chó 0,5 điểm - Tâm trạng đau đớn lão Hạc Câu - Nêu khái niện nói - Tìm câu thơ, ca dao có sử dụng biện pháp tu từ nói a) Quan hệ tương phản b) Quan hệ điều kiện – kết Câu Câu 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 6.0 điểm Học sinh có nhiều cách trình bày phải đảm bảo ý sau: Mở bài: Cần giới thiệu “ nhân vật” là vật nuôi có nghĩa, có tình Đó là vật gì? Thân bài: Kể về câu chuyện chứng tỏ vật nuôi có nghĩa, có tình: - Câu chuyện xảy thế nào? - Hình dáng và hành động vật (miêu tả) - Những biểu hiện “có nghĩa, có tình” vật - Những suy nghĩ thân người viết về vật (biểu cảm) KÕt bµi: Từ câu chuyện về vật rút bài học về sống, về tình nghĩa người và vật, người với người… BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM * Biểu điểm Hình thức( điểm): Bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết và trình bày đạt yêu cầu Nội dung( điểm): Mở bài: 0,5 điểm; thân bài: điểm; kết bài: 0,5 điểm * Hướng dẫn chấm: - Từ đến điểm: Học sinh đạt yêu cầu nói Có bố cục ro ràng Mắc số lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ, đặt câu - Từ đến điểm: Học sinh đạt cách tương đối yêu cầu nói Có bố cục ro ràng Mắc số lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ, đặt câu - Từ đến điểm: Bài làm có gi¶i thÝch số ý còn sơ sài.Có bố cục tương đối ro ràng Mắc tương đối nhiều lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ, đặt câu -Cho điểm: Bài làm để giấy trắng hoàn toàn lạc đề * Trên là gợi ý chung, GV cần vào đề văn và bài làm cụ thể HS, trao đổi tổ để đánh giá và cho điểm cách linh hoạt Sơn trạch, ngày 28 tháng 11 năm 2011 GVBM: Thµnh Vinh NguyÔn PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS SƠN TRẠCH §Ò kiÓm TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút) Đê chẵn Tên chủ đê Nhận biết Chủ đê Văn bản - Tác giả và tác phẩm Hiểu khái quát chủ đề văn Số câu Số điểm tỉ lệ % Chủ đê Tiếng Việt - Từ tượng thanh, tượng hình Thông hiểu Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao thấp Hiểu suy nghĩ nhân vật qua câu văn Số câu: Số câu: Số điểm:1 Số điểm:1 Tỉ lệ : 10% Tỉ lệ : 10% HiÓu ®- Tìm quan hệ ý îc biện pháp tu từ nghĩa câu và tìm ví dụ ghép cho Số câu:1 Số câu:1 Sốđiểm:1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10 % Tỉ lệ: 10 % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đê Tập làm văn - Viết bài văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Số câu:2 Tổng số Số điểm:2 điểm Tỉ lệ:20 % Tỉ lệ % Cộng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : 20% Viết bài văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm kể lại câu chuyện Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60% Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:60% Số câu:4 Số điểm: 10 Tỉ lệ :100% PHÒNG GD&ĐT BÔ TRẠCH TRƯỜNG THCS SƠN TRẠCH §Ò kiÓm TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút) Đê chẵn Câu1: (1.0 điểm): Phát biểu chủ đề văn học câu Câu2: (1.0 điểm): Khi lão Hạc tự kết liểu đời bả chó, ông giáo có suy nghĩ sau: “Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” Em hiểu thế nào về suy nghĩ ông giáo ? Câu 3: (1.0 điểm) Thế nào là nói giảm nói tránh? Sưu tầm câu thơ câu ca dao có sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh Câu 4: (1.0 điểm) Nêu quan hệ ý nghĩa vế câu ghép sau: a) Cảnh vật chung quanh thay đổi, vì long có thay đổi lớn b) Không nghe tiếng súng bắn trả:địch rút chạy! Câu 5: (6 điểm) Câu chuyện về vật nuôi có nghĩa, có tình Hết ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Đê chẵn CÂU Câu ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM Tác giả bồi hồi nhớ lại kỉ niệm sáng về buổi tựu trường mẹ đưa đến trường học BIỂU ĐIỂM 1.0 điểm Câu Câu 1.0 điểm - …Chưa hẳn đáng buồn: Vì đói bế tắc có 0,5 điểm nhân cách cao quý lão Hạc… - Nhưng lại đáng buồn theo nghĩa khác: người tốt 0,5 điểm lão Hạc cuối hoàn toàn bế tắc, phải tìm đến chết 1.0 điểm - Nêu khái niện nói giảm nói tránh 0,5 điểm - Tìm câu thơ, ca dao có sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh 0,5 điểm Câu - a) Quan hệ nhân - - b) Quan hệ giải thích Câu 1.0 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm Học sinh có nhiều cách trình bày phải đảm bảo ý 6.0 điểm sau: Mở bài: Cần giới thiệu “ nhân vật” là vật nuôi có nghĩa, có tình Đó là vật gì? Thân bài: Kể về câu chuyện chứng tỏ vật nuôi có nghĩa, có tình: - Câu chuyện xảy thế nào? - Hình dáng và hành động vật (miêu tả) - Những biểu hiện “có nghĩa, có tình” vật - Những suy nghĩ thân người viết về vật (biểu cảm) KÕt bµi: Từ câu chuyện về vật rút bài học về sống, về tình nghĩa người và vật, người với người… BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM * Biểu điểm Hình thức( điểm): Bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết và trình bày đạt yêu cầu Nội dung( điểm): Mở bài: 0,5 điểm; thân bài: điểm; kết bài: 0,5 điểm * Hướng dẫn chấm: - Từ đến điểm: Học sinh đạt yêu cầu nói Có bố cục ro ràng Mắc số lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ, đặt câu - Từ đến điểm: Học sinh đạt cách tương đối yêu cầu nói Có bố cục ro ràng Mắc số lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ, đặt câu - Từ đến điểm: Bài làm có gi¶i thÝch số ý còn sơ sài.Có bố cục tương đối ro ràng Mắc tương đối nhiều lỗi tả, ngữ pháp, dùng từ, đặt câu -Cho điểm: Bài làm để giấy trắng hoàn toàn lạc đề * Trên là gợi ý chung, GV cần vào đề văn và bài làm cụ thể HS, trao đổi tổ để đánh giá và cho điểm cách linh hoạt Sơn trạch, ngày 28 tháng 11 năm 2011 GVBM: NguyÔn Thµnh Vinh ... kiÓm TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút) Đê chẵn Tên chủ đê Nhận biết Chủ đê Văn bản - Tác giả và tác phẩm Hiểu khái quát chủ đề văn Số câu Số điểm tỉ... lạc đề * Trên là gợi ý chung, GV cần vào đề văn và bài làm cụ thể HS, trao đổi tổ để đánh giá và cho điểm cách linh hoạt Sơn trạch, ngày 28 tháng 11 năm 2011 GVBM: Thµnh Vinh NguyÔn PHÒNG... KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút) §Ò lÎ Câu 1: (1.0 điểm) Nêu khía quát phẩm chất nổi bật chị Dậu qua đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” Câu 2: (1.0 điểm) Câu văn thể hiên