ĐỀ KT NGỮ văn 8

KHUNG MA TRẬN ĐỀ NGỮ VĂN KỲ I NĂM HỌC 2011- 2012 Tên chủ đề CHỦ ĐỀ Văn học Số câu số điểm CHỦ ĐỀ Tiếng ViệtTập Làm Văn Sô câu Số điểm CHỦ ĐỀ Tập làm văn Số câu Số điểm Tổng cộng: Số câu Số điểm Nhận biết TL Thông hiểu TL Tên văn Nội dung tác giả thể loại ½ ½ 1 Các phép tu Câu ghép từ (Nói quá, nói giảm, nói tránh) ½ 0,5 Khái niệm, phương pháp văn thuyết minh Vận dụng cấp độ thấp 1,5 Cộng Số câu: Số điểm: Đặt câu ghép có mối quan hệ ý nghĩa ½ 0,5 1 2,5 Vận dụng cấp độ cao 1,2 0,5 Số câu: Số điểm: Viết văn thuyết minh ngắn, hoàn chỉnh Số câu : Số điểm : Sô câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN : NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2011-2012 Mã đề 1: Câu 1: (2đ) Ai tác giả văn “Lão Hạc”? Em giới thiệu sơ lược tác giả đó? Em nêu nội dung văn “Lão Hạc” thể loại văn đó? Câu 2: (1đ) Em cho biết, câu sau sử dụng biện pháp tu từ gì? a Tiếng đồn cha mẹ anh hiền Cắn cơm không vỡ, cần tiền vỡ đôi (ca dao) b Bỗng lòe chớp đỏ Thôi rồi, Lượm ơi! (Tố Hữu - Lượm) Câu 3: (1đ) Thế câu ghép? Em cho ví dụ câu ghép có quan hệ ý nghĩa: Quan hệ nguyên nhân – kết quả; quan hệ tăng tiến? Câu 4: (1đ) Thế văn thuyết minh? Các phương pháp làm văn thuyết minh? Câu 5: (5đ) Thuyết minh đồ dùng sinh hoạt gia đình em? Giáo viên đề: Phạm Xuân Ninh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN : NGỮ VĂN NĂM HỌC: 1011-2012 Mã đề 2: Câu 1: (2đ) Ai tác giả văn “Trong lòng mẹ”? Em giới thiệu sơ lược tác giả đó? Em nêu nội dung văn “Trong lòng mẹ”? ” thể loại văn đó? Câu 2: (1đ) Em cho biết , câu sau sử dụng biện pháp tu từ gì? a Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày (ca dao) b Bác Bác Ơi! Mùa thu đẹp nắng xanh trời (Tố Hữu – Bác ơi) Câu 3: (1đ) Thế câu ghép? Em cho ví dụ câu ghép có quan hệ ý nghĩa: Quan hệ điều kiện - kết quả; quan hệ tương phản? Câu 4: (1đ) Thế văn thuyết minh? Các phương pháp làm văn thuyết minh? Câu 5: (5đ) Thuyết minh đồ dùng sinh hoạt gia đình em? ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN Đề 1: Câu 1: (2đ) Yêu cầu học sinh trả lời tên tác giả văn Lão Hạc: Nam Cao - Giới thiệu được: + Tên - tuổi- quê + Cuộc đời nghiệp sáng tác + Tác phẩm tiêu biểu - Nêu nội dung văn thể loại văn (truyện ngắn) Câu 2: (1đ) a, sử dụng biện pháp tu từ: Nói b, Sử dụng biện pháo tu từ: Nói giảm, nói tránh Câu 3: (1đ) Học sinh nêu khái niệm câu ghép nêu ví dụ câu ghép có quan hệ ý nghĩa - Quan hệ nguyên nhân – kết (vì nên ) (do nên ) - Quan hệ tăng tiến: ( .càng .càng ) Câu 4: (1đ) Học sinh nêu khái niệm thuyết minh phương pháp làm văn thuyết minh Câu 5: (5đ) * Yêu cầu: - Mở (1đ): + Giới thiệu đối tượng thuyết minh (một đồ dúng sinh hoạt gia đình) - Thân bài: (2,5đ) + Nguồn góc, chất liệu, hình dáng, + Quy trình sản xuất (làm) vật dụng + Lợi ích công dụng đồ dùng + So sánh khẳng định vị trí, tầm quan trọng đồ dùng sống(đặc biệt sinh hoạt gia đình ) - Kết bài: (1đ) Bày tỏ thái độ đối tượng - Bố cục rõ ràng (3 phần) chữ viết sạch, rõ, lôgic không hư cấu, xác, dễ hiểu, mắc lỗi tả sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp (0,5đ) ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN Đề 2: Câu 1: (2đ) Học sinh nêu tên tác giả văn “ Trong lòng mẹ” giới thiệu nét tác giả: + Tên - tuổi- quê : Nguyên Hồng (1918- 1982) Tên khai sinh Nguyễn nguyên Hồng, quê Thành phố Nam Định + Cuộc đời nghiệp sáng tác: Nguyên Hồng hướng ngòi bút người khổ mà yêu thương Nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minhveef văn học nghệ thuật + Tác phẩm tiêu biểu: Những ngày thơ ấu (hồi ký 1938); Trời xanh (tập thơ, 1960) - Nêu nội dung văn thể loại (hồi ký): Những ngày thơ ấu tập hồi kí tuổi thơ cay đắng tác giả Tác phẩm gồm chương, đăng Báo năm 1938, in thành sách lần đầu năm 1940 Câu 2: (1đ) a, sử dụng biện pháp tu từ: Nói b, Sử dụng biện pháp tu từ: Nói giảm, nói tránh Câu 3: (1đ) Học sinh nêu khái niệm câu ghép nêu ví dụ câu ghép có quan hệ ý nghĩa - Quan hệ điều kiện – kết (nếu ) - Quan hệ tương phản: (Tuy .nhưng .) Câu 4: (1đ) Học sinh nêu khái niệm thuyết minh phương pháp làm văn thuyết minh Câu 5: (5đ) * Yêu cầu: - Mở (1đ): + Giới thiệu đối tượng thuyết minh (một đồ dùng sinh hoạt gia đình) - Thân bài: (2,5đ) + Nguồn góc, chất liệu, hình dáng, + Quy trình sản xuất (làm) vật dụng + Lợi ích công dụng đồ dùng + So sánh khẳng định vị trí, tầm quan trọng đồ dùng sống(đặc biệt sinh hoạt gia đình ) - Kết bài: (1đ) Bày tỏ thái độ đối tượng - Bố cục rõ ràng (3 phần) chữ viết sạch, rõ, lôgic không hư cấu, xác, dễ hiểu, mắc lỗi tả sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp (0,5đ) ... ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN Đề 2: Câu 1: (2đ) Học sinh nêu tên tác giả văn “ Trong lòng mẹ” giới thiệu nét tác giả: + Tên - tuổi- quê : Nguyên Hồng (19 18- 1 982 ) Tên khai sinh... Câu 4: (1đ) Thế văn thuyết minh? Các phương pháp làm văn thuyết minh? Câu 5: (5đ) Thuyết minh đồ dùng sinh hoạt gia đình em? ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN Đề 1: Câu 1: (2đ)... 4: (1đ) Thế văn thuyết minh? Các phương pháp làm văn thuyết minh? Câu 5: (5đ) Thuyết minh đồ dùng sinh hoạt gia đình em? Giáo viên đề: Phạm Xuân Ninh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN : NGỮ VĂN NĂM HỌC: