đề kiểm tra học kì 1 môn toán lớp 6 d1

Cấp độ Chủ đề Nhận biết Các phép tính với số tự nhiên Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tính Biết dấu chia hết, hiệu chia phân tích hết cho 2, số cho 5, cho thừa số 5, nguyên tố, cho ƯCLN Số câu Số câu: Số điểm Số điểm: Tỉ lệ % 1,0 Cộng trừ số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đoạn thẳng Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Hiểu rõ tính Vận dụng tính chất phép chất phép cộng, phép nhân cộng, phép nhân và làm thành thạo làm thành thạo các phép tính phép tính cộng, cộng, trừ, nhân, trừ, nhân, chia, lũy chia, lũy thừa với thừa với số tự số tự nhiên để nhiên để giải thực tính toán tìm x nhanh 1biểu thức Số câu: Số câu: Số điểm:2,0 Số điểm:1,0 Biết phân tích số thừa số nguyên tố để tìm ƯCLN hai hay nhiều số Số câu: Số điểm: 1,0 Vận dụng tính chất phép cộng số nguyên để thực tính nhanh giải để toán tìm x Số câu: Số điểm: 1,0 Biết khái niệm đoạn thẳng Số câu: Số điểm: 1,0 Số câu: Số điểm: 20 % - Vận dụng thành thạo nhận xét để tìm điểm nằm - Vận thành thạo đẳng thức điểm nằm để tính độ dài đoạn thẳng Số câu: Số điểm: 3,0 Số câu: Số điểm: 20 % Số câu: Số điểm: 6,0 60 % Cộng Số câu: 3,0 điểm =3,0 % Số câu : 2,0 điểm = 20 % Số câu: 1 điểm= 10 % Số câu: 4 điểm= 4,0 % Số câu: 10 10 điểm 100% MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN - LỚP Phòng GDĐT Huyện Bố Trạch Trường THCS Đồng Trạch-Họ tên: Lớp: ĐIỂM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC : 2011 - 2012 Môn : Toán Thời gian: 90 Phút LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN ĐỀ 02: Câu 1: Thực phép tính: a, 24 - 50:25+ 13.7 b, 4.{9.[(52 + 8) : 11] - 26} + 2002 Câu 2: Tìm x biết: a, 3(x - 2) + 240 = 150 b, 7.(x - 14) + 35 = 52 + 31 Câu 3: a, Thay a b chữ số thích hợp để số chia hết cho 2; b, Tìm ƯCLN ( 360; 600) = ? Câu 4: 1, Đoạn thẳng AB ? Vẽ hình minh họa 2, Cho đoạn thẳng AB = 10 cm Trên tia AB lấy hai điểm E F cho AE = cm, FB = cm a, Điểm E có nằm hai điểm A B không? Vì b, Tính độ dài đoạn thẳng EB c, So sánh độ dài hai đoạn thẳng EF FB Bài làm: Đáp án: Câu 1: Thực phép tính: a, 24 - 50: 25+ 13.7 = 16 - 50 : 25 + 13.7 = 16 - + 91 điểm = 14 + 91 = 105 b, 4.{9.[(5 + 8) : 11] - 26} + 2002 = 4.{9.[(25 + 8) : 11] - 26} + 2002 = 4.{9.[33 : 11] - 26} + 2002 = 4.{9 - 26} + 2002 điểm = 4.{27-26} + 2002 = 4.1 + 2002 = + 2002 = 2006 Câu 2: Tìm x biết: a, 3(x - 2) + 240 = 150 điểm 3(x - 2) = 150 - 240 = - 90 x - = (- 90) : = - 30 x = (-30) + = - 28 b, 7.(x - 14) + 35 = 52 + 31= 25 + 31 = 56 điểm 7.(x - 14) = 56 - 35 = 21 x - 14 = 21: = x = + 14 = 17 Câu 3: a, chia hết cho => b = 0,5 điểm Để + + + a + + + a +9 0,5 điểm => a = Vậy số 5220 b, 360 = 23 32 0,25 điểm 600 = 0,25 điểm => ƯCLN ( 360; 600) = = = 120 0,5 điểm Câu : 1, Nêu định nghĩa đoạn thẳng AB 0,5 điểm - Vẽ hình 0,5 điểm 2, Vẽ hình 0,5 điểm a, Điểm C nằm hai điểm A B : Trên tia AB có AB > AE b, Theo câu a, E nằm A B nên AE + EB = AB => EB = AB - AE = 10 - = ( cm) c, Tính EF = cm có FB = cm => EF = FB 0,25 điểm 0,25 điểm điểm điểm ... Câu 1: Thực phép tính: a, 24 - 50: 25+ 13 .7 = 16 - 50 : 25 + 13 .7 = 16 - + 91 điểm = 14 + 91 = 10 5 b, 4.{9.[(5 + 8) : 11 ] - 26} + 2002 = 4.{9.[(25 + 8) : 11 ] - 26} + 2002 = 4.{9.[33 : 11 ] - 26} ...MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN - LỚP Phòng GDĐT Huyện Bố Trạch Trường THCS Đồng Trạch-Họ tên: Lớp: ĐIỂM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC : 2 011 - 2 012 Môn : Toán Thời... 35 = 52 + 31= 25 + 31 = 56 điểm 7.(x - 14 ) = 56 - 35 = 21 x - 14 = 21: = x = + 14 = 17 Câu 3: a, chia hết cho => b = 0,5 điểm Để + + + a + + + a +9 0,5 điểm => a = Vậy số 5220 b, 360 = 23 32