Giáo án tuần 33

TUẦN 33 Ngày 27/ 4/ 2009 MÔN: TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU: Rèn Kỹ đọc thành tiếng: - HS đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Đọc phân biệt lời nhân vật truyện Rèn kỹ đọc – hiểu: - Hiểu ý nghĩa từ truyện: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu - Biết kiện lịch danh nhân anh hùng nhắc đến truyện - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Trần Quốc Toản, thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Tiếng chổi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng chổi - HS lên bảng thực yêu cầu, lớp tre trả lời câu hỏi nội dung nghe nhận xét - Nhận xét, cho điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu: - Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ ai? - Vẽ chàng thiếu niên đứng bên Người làm gì? bờ sông tay cầm cam - Đó Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, - Theo dõi đọc thầm theo a.GV đọc mẫu: b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải - HS nối tiếp LĐ câu nghĩa từ mới: - HS LĐ từ: giả vờ mượn, ngang - HD luyện đọc câu ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, - HD luyện đọc từ khó nghiến - HS nối tiếp đọc đoạn - HD luyện đọc đoạn - HS LĐ câu: - GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách + Đợi từ sáng đến trưa./ không gặp,/ cậu liều chết/ xô người lính đọc với giọng thích hợp gác ngã chúi,/ xuống bến.// - Giải nghĩa từ mới: + Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ giữ ta lại (giọng giận dữ) Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát - Bóp nát cam (tiết 1)  Hoạt động 1: Tìm hiểu - HS đọc - GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc lại phần giải + Giặc giả vờ mượn đường để xâm + Giặc Nguyên có âm mưu nước chiếm nước ta ta? + Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? tiếng: Xin đánh + Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính + Tìm từ ngữ thể Trần Quốc gác, xuống bến Toản nóng lòng muốn gặp Vua + Vì Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ + Vì Vua tha tội mà mà biết lo việc nước ban cho Trần Quốc Toản cam quý? + Quốc Toản vô tình bóp nát cam + Vì bị Vua xem trẻ lòng căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần điều gì? Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam - HS đọc truyện theo hình thức phân vai  Hoạt động 2: Luyện đọc lại (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản) - Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai Củng cố – Dặn dò (3’) - Qua TĐ em hiểu điều gì? - Chuẩn bị: Lá cờ - Nhận xét tiết học - Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi chí lớn./ Trần Quốc Toản nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ MÔN: TOÁN TIẾT 155: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn luyện đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000 - Tính nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Viết trước lên bảng nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ 3) Hoạt động dạy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Luyện tập chung - Sửa - HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: (1’) - Các em học đến số nào? - Trong học em ôn luyện số phạm vi 1000  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập - HS đọc đề nêu yêu cầu Bài 1: Viết số - Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự - Làm vào tập HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số làm - Nhận xét làm HS - Đó 250 900 - Yêu cầu: Tìm số tròn chục - Đó số 900 - Tìm số tròn trăm có - Số số có chữ số giống Số 555 có chữ số giống nhau, 555 nhau? - HS đọc đề nêu yêu cầu Bài 2: Số? - Bài tập yêu cầu điền số + Bài tập yêu cầu làm gì? thiếu vào ô trống - Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a + Điền 382 + Điền số vào ô trống thứ nhất? + Vì số 380, 381 số liền tiếp + Vì sao? đơn vị, tìm số liền sau ta lấy + Yêu cầu HS điền tiếp vào ô trống lại phần a, sau cho HS đọc tiếp dãy số liền trước cộng đơn vị số giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên - HS TLN4, làm băng giấy - nhóm đính bảng Lớp nhận xét liên tiếp từ 380 đến 390 Bài 4: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Hãy nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bài, sau giải thích cách so - HS lên bảng làm - Lớp làm BC nhận xét làm sánh: bạn 534 500 + 34 909 902 + Bài 5: - Đọc yêu cầu yêu cầu HS viết a) 100, b) 999, c) 1000 số vào bảng - Nhận xét làm HS Bài tập Bài toán 1: Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vị? Bài toán 2: Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị có hiệu 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học - Tuyên dương HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở HS chưa tốt - Chuẩn bị: Ôn tập số phạm vi 1000 (tiếp theo) - ác số có chữ số giống là: 111, 222, 333, , 999 Các số đứng liền dãy số 111 đơn vị - 951, 840 MÔN: CHÍNH TẢ BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết tả - Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát cam - Làm tập tả phân biệt s/x; iê/i II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to có ghi nội dung tập bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động dạy Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Tiếng chổi tre - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết - HS viết từ theo yêu cầu bảng từ cần ý phân biệt tiết - chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay Chính tả trước theo lời đọc GV tít - GV nhận xét Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Bóp nát cam  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung - Theo dõi - GV đọc đoạn cần viết lần - HS đọc lại tả - Gọi HS đọc lại + Nói Trần Quốc Toản + Đoạn văn nói ai? + Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm + Đoạn văn kể chuyện gì? le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam + Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ mà + Trần Quốc Toản người ntn? có chí lớn, có lòng yêu nước b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu + Đoạn văn có câu? + Thấy, Quốc Toản, Vua + Tìm chữ viết hoa bài? + Quốc Toản danh từ riêng Các từ + Vì phải viết hoa? lại từ đứng đầu câu c) Hướng dẫn viết từ khó + Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, - GV yêu cầu HS tìm từ khó xiết chặt, cam,… - HS lên viết bảng lớp HS lớp viết - Yêu cầu HS viết từ khó vào BC d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng - Gọi HS đọc lại làm - Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò: (3’) - Dặn HS nhà viết lại tiếng viết sai tả - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Lượm - HS đọc yêu cầu tập - Đọc thầm lại - Làm theo hình thức nối tiếp - HS tiếp nối đọc lại làm nhóm a) Đông nắng, vắng mưa Con công hay múa Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh - Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ơi, ông vớt nao Tôi có lòng ông xáo măng Có xáo xáo nước Chớ xáo nước đục đau lòng cò b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: LÁ CỜ I Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Đọc diễn cảm với giọng vui sướng, tự hào 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa từ mới: bót, ngỡ ngàng, san sát, bập bềnh, Cách mạng tháng Tám… - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng, tự hào bạn nhỏ thấy cờ mọc lên khắp nơi ngày Cách mạng Tháng Tám thành công 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bóp nát cam - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Bóp nát cam - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Hoạt động Trò - Hát - HS đọc tiếp nối hết bài, HS đọc toàn sau trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, - Hai chị em ngỡ ngàng nhìn thấy cờ đỏ vàng mọc lên khắp nơi - Theo dõi đọc thầm theo - đến 10 HS đọc cá nhân từ này, lớp đọc đồng Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp, đọc từ đầu hết - Đây buổi mít tinh dân làng mừng ngày Cách mạng thành công, mừng nước ta thoát khỏi ách nô lệ thực dân Pháp Bài tập đọc Lá cờ hôm cho sống lại giây phút hào hùng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn Chú ý: Giọng vui sướng, tràn đầy niềm tự hào đoạn đầu, chậm rãi đoạn sau Nhấn giọng từ ngữ gợi tả niềm sung sướng bạn nhỏ b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau: + ngỡ ngàng, mênh mông, rực rỡ, đổ về, bập bềnh, … - Yêu cầu HS luyện đọc câu - c) Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc đoạn luyện đọc câu dài đoạn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Tìm cách đọc luyện đọc Đoạn 1: Ra coi … buổi sáng Đoạn 2: Cờ mọc … thành công - Luyện đọc nhiều lần câu sau: - Ra coi,/ mau lên!// - Chị vừa gọi, vừa kéo chạy cửa./ Chị tay phía bót:// - Thấy chưa?// - Tôi thấy rồi.// Cờ!// Cờ đỏ vàng/ cột cờ trước bót.// Tôi ngỡ ngàng ngắm cờ rực rỡ/ với vàng năm cánh/ bay phấp phới/ trời xanh mênh mông buổi sáng.// - Tiếp nối đọc đoạn 1, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Đọc, theo dõi Bạn thấy cờ trước bót giặc Lá cờ rực rỡ với vàng năm cánh bay phấp phới trời xanh mênh  Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc giải - Thoạt tiên bạn nhỏ nhìn thấy cờ đâu? - Lá cờ trước đồn giặc chứng tỏ quân ta chiếm đồn giặc Cầm cờ đâu chỗ thuộc quyền sở hữu ta - Hình ảnh cờ đẹp ntn? Bạn nhỏ cảm thấy cờ xuất hiện? - Cở đỏ vàng mọc lên nơi nữa? - Mọi người mang cờ đâu? - Tháng Tám năm 1945, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân khắp nơi đất nước ta đứng lên chống lại thực dân Pháp giành thắng lợi vẻ vang Đất nước ta độc lập sau gần 100 năm chịu ách thống trị thực dân Pháp Tình cảm người với cờ sao? - - - - mông buổi sáng Bạn thấy sung sướng, tự hào Cờ mọc trước cửa nhà Cờ bay xanh Cờ đậu tay người đổ chợ Cờ cắm trước mũi thuyền nối san sát kết thành bè đầy cờ Mọi người mang cờ mít tinh mừng ngày Cách mạng Tháng Tám thành công Mọi người yêu cờ, yêu Tổ quốc Việt Nam Củng cố – Dặn dò (3’) - HS tham gia thi đọc - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau - Chuẩn bị: Lượm MÔN: TOÁN TIẾT 156: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn luyện đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000 - Tính nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Viết trước lên bảng nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (Bỏ câu c 4) Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Ôn tập số phạm vi 1000 - HS làm bài, bạn nhận xét - GV nhận xét Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS làm viết số - Nhận xét làm HS - Lớp nhận xét Bài 2: - Viết số 842 lên bảng hỏi: Số 842 gồm - Số 842 gồm trăm, chục đơn vị - HS lên bảng viết số, lớp làm BC trăm, chục mấy, đơn vị - Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn - Nhận xét vị Nhận xét rút kết luận: 842 = 800 + 40 + - HS lên bảng làm Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc - Cả lớp làm vào tập làm trước lớp, chữa cho điểm HS - HS đọc đề nêu yêu cầu Bài 4: - Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, + 462 464 đơn vị hỏi: 462 464 đơn vị? + 464 466 đơn vị - 464 466 đơn vị? - Vậy hai số đứng liền dãy số + đơn vị đơn vị? - Đây dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số - HS TLN4 điền số vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày, lớp nhận xét đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm Củng cố – Dặn dò: (2’) - HS nêu lại kiến thức ôn - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng trừ Thứ tư ngày tháng năm 2005 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết:TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu 1Kiến thức: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nghề nghiệp từ phẩm chất người dân Việt Nam 2Kỹ năng: Đặt câu với từ tìm 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút - HS: Vở Đáp số: 132 cm - Chữa cho điểm HS Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Đội Một trồng cây? Số đội Hai trồng ntn so với só đội Một? Muốn tính số đội Hai ta làm ntn? Yêu cầu HS tự làm - Đội Một trồng 530 cây, đội Hai trồng nhiều đội Một 140 Hỏi đội Hai trồng cây? - Đội Một trồng 530 - Số đội Hai nhiều đội Một 140 - Thực phép tính cộng 530 + 140 Bài giải Số đội Hai trồng là: 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số: 670 - Nhận xét chữa cho HS - Tìm x Bài 5: - Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: Oân tập phép nhân chia THỂ DỤC CHUYỀN CẦU MÔN: TẬP VIẾT Tiết: Chữ hoa V kiểu I Mục tiêu: 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ - Viết V kiểu (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở.III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Quân dân lòng - GV nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích yêu cầu - Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động Trò - Hát - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan sát Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu - Chữ V kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ V kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2) - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu chữ Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt HS viết bảng * Viết: : Việt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Ôn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2) - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp MÔN: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI AN ỦI I MỤC TIÊU: Rèn lĩ nghe: Biết đáp lại lời an ủi trường hợp giao tiếp Biết viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em Rèn kĩ viết Theo dõi, nhận xét, đánh giá bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Đáp lời từ chối - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời - HS thực hành trước lớp từ chối theo tình - Cả lớp theo dõi nhận xét tập 2, SGK trang 132 - Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em - Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Bài mới:(29’) Giới thiệu: - Trong sống lúc gặp chuyện vui Nếu người khác gặp chuyện buồn, điều không hay, phải biết nói lời an ủi buồn có người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại Đó việc tốt Bài học hôm giúp em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm - Đọc yêu cầu Bài 1: - Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm ai? Họ làm gì? - Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng + Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi + Bạn nói: Cảm ơn bạn nói gì? - Lời nói bạn áo hồng lời an ủi - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm nói nào? - Khuyến khích em nói lời đáp khác thay ơn bạn./… cho lời bạn HS bị ốm Bài 2: - Bài yêu cầu nói lời đáp cho + Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS đọc tình số trường hợp nhận lời an ủi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài - Yêu cầu HS nhắc lại tình a - Hãy tưởng tượng em bạn HS tình Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào? - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu + Em buồn điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: em xin cảm ơn cô./ em cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./… b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khôn lắm, nhớ nó./… c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - Hằng ngày làm nhiều việc - HS suy nghĩ việc tốt mà kể tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe - Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn: + Việc tốt em (hoặc bạn em) việc gì? + Việc diễn lúc nào? + Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) + Kết việc làm đó? + Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc - Gọi HS trình bày - HS kể lại việc tốt - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân Nhận xét tiết học MÔN: TOÁN TIẾT: 158 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thực hành tính bảng nhân, bảng chia học - Nhận biết phần ba số lượng thông qua hình minh hoạ - Giải toán phép tính nhân - Tìm số bị chia, thừa số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Ôn tập phép cộng phép trừ - HS làm bài, bạn nhận xét - GV nhận xét Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’) Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự - Làm vào tập 16 HS nối tiếp đọc làm phần a trước làm lớp, HS đọc tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Yêu cầu HS làm tiếp phần b vào tập - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm - HS vừa lên bảng trả lời - Nhận xét làm HS Bài 2: - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nêu yêu cầu cho HS tự làm - Yêu cầu HS nêu cách thực vào tập biểu thức - Nhận xét Bài 3: - HS lớp 2A xếp thành hàng, hàng - Gọi HS đọc đề có HS Hỏi lớp 2A có HS? + Xếp thành hàng + HS lớp 2A xếp thành hàng? + Mỗi hàng có HS + Mỗi hàng có HS? + Vậy để biết tất lớp có HS ta + Ta thực phép tính nhân 3x8 + Vì có tất hàng, hàng có HS, làm ntn? lấy lần nên ta thực + Tại lại thực phép nhân x 8? phép tính nhân x Bài giải Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) Đáp số: 24 HS - Chữa cho điểm HS Bài 5: + Bài toán yêu cầu làm gì? + Tìm x - Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm - Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số Củng cố – Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập phép nhân phép chia (TT) MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 33: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I MỤC TIÊU: Sau học: - HS có hiểu biết Mặt Trăng - Rèn luyện kĩ quan sát vật xung quanh: phân biệt trăng với đặc điểm Mặt Trăng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh ảnh SGK trang 68, 69 ( phóng to) - Một số tranh trăng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Mặt Trời phương hướng + Mặt trời mọc đâu lặn đâu? + Em xác định phương theo Mặt + Đông – Tây – Nam – Bắc Trời phương xác định theo Mặt - GV nhận xét Trời Bài mới:(29’) Giới thiệu: (1’) + Vào buổi tối, ban đêm, bầu trời không mây, ta nhìn thấy gì? + Thấy trăng  Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát - HS quan sát trả lời trả lời câu hỏi sau: + Cảnh đêm trăng 1/ Bức ảnh chụp cảnh gì? + Hình tròn 2/ Em thấy Mặt Trăng hình gì? + Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm 3/ Trăng xuất đem lại lợi ích gì? + Ánh sáng dịu mát, không chói 4/Ánh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Mặt Trời Trời không? - Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau: 1/ Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? 2/ Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? 3/ Có phải đêm có trăng hay không? - nhóm HS nhanh trình bày Các - Yêu cầu nhóm HS trình bày nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung Kết luận: Quan sát bầu trời, ta thấy Mặt - HS nghe, ghi nhớ Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày tháng âm lịch, tháng lần Có đêm có trăng, có đêm trăng (những đêm cuối đầu tháng âm lịch) Khi xuất hiện, Mặt trăng khuyết, sau tròn dần, đến tròn lại khuyết dần - 1, HS đọc thơ: - Cho HS thơ: Mùng lưỡi trai Mùng hai lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm - GV giải thích số từ khó hiểu HS: Mùng năm liềm giật lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình Mùng sáu thật trăng dạng trăng theo thời gian)  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - HS thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận đôi với nội dung - Cá nhân HS trình bày sau: 1/ Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng nhìn thấy gì? 2/ Hình dạng chúng nào? 3/ Ánh sáng chúng nào? - HS nghe, ghi nhớ - Yêu cầu HS trình bày Kết luận: Các có hình dạng đóm lửa Chúng bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng Mặt Trăng hành tinh khác - Lớp nhận xét  Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp - Phát giấy cho HS, yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng sao) - Sau phút, GV cho HS trình bày tác phẩm giải thích cho bạn GV nghe tranh Củng cố – Dặn dò: (3’) - Đưa câu tục ngữ: “Dày nắng, vắng mưa” yêu cầu HS giải thích - Yêu cầu HS nhà tìm thêm câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm tranh, ảnh, viết nói trăng, sao, mặt trời - Chuẩn bị: Ôn tập SINH HOẠT CUỐI TUẦN Ổn định: Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt: - Lớp trưởng mời tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần qua mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt chơi - Các tổ trưởng lên báo cáo cụ thể thành viên tổ mình: Đạo đức tác phong nào? Đi học có chuyên cần, không? Khi học có đem đầy đủ dụng cụ học tập không? Có học bài, làm tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD nào? - Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy 15’ đầu tổ - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật tổ - Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động lớp - lớp trưởng cho SH trò chơi GVCN nhận xét đánh giá chung - GV tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập - Nhắc nhở, động viên em chưa hoàn thành - GV phổ biến công tác tuần 34: Phát động phong trào “Thu gom giấy vụn.” - Tiết SH tuần 34 SH NĐ - Tiếp tục thi đua học tập tốt, làm việc tốt TUẦN 33 Ngày 27/ 4/ 2009 LUYỆN ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU: Rèn Kỹ đọc thành tiếng: - HS đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Đọc phân biệt lời nhân vật truyện II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện đọc - GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi - Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc đọc cá nhân, đồng - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay 2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại - Nhắc nhở em nhà đọc lại MÔN: CHÍNH TẢ CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết tả - Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn Sau lăng … toả hương ngào ngạt - Làm tập tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết tả - Luyện viết từ khó vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn - Chấm, sửa - GV nhận xét - GV đọc tả Hoạt động học - HS đọc lại - HS tự đọc lại tả viết - Viết tiếng khó vào BC - Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra - Nhận xét - HS viết - Nhóm đôi đổi kiểm tra  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: Trò chơi: Tìm từ - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có - HS chơi trò chơi a) dầu, giấu, rụng nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu b) cỏ, gỡ, chổi nhóm phất cờ trước trả lời Trả lời 10 điểm, trả lời sai trừ điểm - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò: - Viết lại tiếng viết sai tả - Nhận xét tiết học Ngày 29/ 4/ 2009 LUYỆN TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn luyện đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000 - Tính nhanh, xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động Trò  Hướng dẫn ôn tập - HS đọc đề nêu yêu cầu - GV yêu cầu làm cá nhân vào BT - Làm vào tập - GV theo dõi HD Bài 1: Viết số - Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự - Đó 250 900 - Đó số 900 làm Số 555 có chữ số giống nhau, - Nhận xét làm HS 555 Bài 2: Số? - HS đọc đề nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu làm gì? - Bài tập yêu cầu điền số - Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a thiếu vào ô trống + Điền số vào ô trống thứ nhất? + Điền 382 + Vì sao? + Yêu cầu HS điền tiếp vào ô trống + Vì số 380, 381 số liền tiếp lại phần a, sau cho HS đọc tiếp dãy đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên số liền trước cộng đơn vị - HS TLN4, làm băng giấy liên tiếp từ 380 đến 390 - nhóm đính bảng Lớp nhận xét Bài 4: - Hãy nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bài, sau giải thích cách so - HS đọc đề nêu yêu cầu sánh:  Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học - Tuyên dương HS học tốt, chăm LUYỆN TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI AN ỦI I MỤC TIÊU: Rèn lĩ nghe: Biết đáp lại lời an ủi trường hợp giao tiếp Biết viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em Rèn kĩ viết Theo dõi, nhận xét, đánh giá bạn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hướng dẫn làm - GV yêu cầu HS làm viết vào BT - Bài yêu cầu nói lời đáp cho - GV theo dõi HD HS yếu số trường hợp nhận lời an ủi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi Bài 2: + Em buồn điểm kiểm tra không tốt Cô + Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS đọc tình giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: em xin - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn trình cảm ơn cô./ em cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô bày trước lớp Nhất định lần sau cố gắng./… Bài 3: - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể - Gọi HS đọc yêu cầu việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà kể - Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn: + Việc tốt em (hoặc bạn em) việc gì? + Việc diễn lúc nào? + Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) + Kết việc làm đó? + Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc - HS kể lại việc tốt - Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: - Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân - Nhận xét tiết học ... Hình tròn 2/ Em thấy Mặt Trăng hình gì? + Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm 3/ Trăng xuất đem lại lợi ích gì? + Ánh sáng dịu mát, không chói 4/Ánh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Mặt Trời Trời không?... 1000 (tính nhẩm tính viết) 2Kỹ năng: - Oân tập toán tìm số hạng, tìm số bị trừ - Giải toán có lời văn phép cộng trừ 3Thái độ: Ham thích học toán II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở,... việc công trường Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết - HS làm theo yêu cầu VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công,