PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN ( TỪ NGÀY 31/8/2009 - 4/9/2009) Thứ Tiết Tên dạy Chào cờ Thứ Tập đọc 31/8/0 TĐ -kể chuyện Tốn Đạo đức Chào cờ tuần Ai có lổi, Ai có lỗi (tt) Sosánh số có chữ số Kính u Bác Hồ(tiết 2) Tập đọc Tốn Thứ Chính tả 1/9/09 TNXH Thủ cơng Cơ giáo tí hon Luyện tập (Nghe viết)Ai có lỗi? Vệ sinh hơ hấp Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2) TD Thứ Tốn 2/9/09 Luyện từ câu Mỹ thuật Giáo viên chun Ơn tập bảng nhân Từ ngữ TN.Ơn tập câu:Ai Vẽ TT:Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu Tốn Chính tả Thứ Tập viết 3/9/09 TNXH Âm nhạc Ơn tập bảng chia (Nghe viết ).Cơ giáo tí hon Ơn chữ hoa Ă, Phòng bệnh đường hơ hấp Học hát :Bài Quốc ca VN(lời 2) TD Tốn Thứ TLV 4/9/09 ATGT HĐTT Giáo viên chun Luỵện tập Viết đơn Giao thơng đường (tiết 2) Sinh hoạt lớp tuần Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2009 Tập đọc – kể chuyện Ai có lỗi? - - I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa :Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốtg bạn ,dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn.(trả lời câu hỏi SGK)B Kể chuyện: - Kể lại ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun dùa theo tranh minh ho¹ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học truyện kể SGK Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - GV mời HS đọc “ Đơn xin vào Đội” nêu nhận xét cách trình bày đơn GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc • GV đọc mẫu văn Học sinh đọc thầm theo - Đoạn 1: đọc chậm rãi, nhấn GV giọng từ: nắn nót, nguệch HS quan sát ra, giận, tức, kiêu căng - Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn, nhấn giọng: trả thù, đẩy, hỏng hết, giận đỏ mặt - Đoạn 3: Đọc chận rãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh: lắng xuống, hối hận - Đoạn 4, nhấn giọng : ngạc HS đọc nối tiếp câu, HS đọc nhiên, ngây ra, ôm chầm - GV cho HS quan sát tranh minh họa câu dạng • GV hướng dẫn HS luyện đọc nối tiếp 2, HS nhìn bảng đọc, kết hợp với GNT lớp đọc ĐT - GV đọc câu -GV viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri- HS tiếp nối đọc đoạn cô -GV mời HS đọc đọan trước HS giải nghóa từ lớp HS đọc đoạn nhóm - GV mời HS giải thích từ mới: HS luyện đọc theo cặp kiêu căng, hối hận, can Ba nhóm tiếp nốùi đảm, ngây đọc ĐT đoạn 1,2,3 - GV cho HS đọc đoạn HS đọc thầm đoạn 1,2: nhóm - GV yêu cầu HS luyện đọc theo -Em-ri-cô Cô-rét-ti -Cô-rét-ti vô ý chạm cặp - GV theo dõi HS, hướng dẫn HS khuỷa tay vào En-ri-co làm En-ri-cô viết đọc hỏng… * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm HS đọc thầm đoạn 3: -Sau giận En-ri-cô hiểu nghó lại, Cô-rét-ti - GV đưa câu hỏi: + Hai bạn nhỏ truyện tên không cố ý chạm vào khuỷa tay … gì? HS đọc thầm đoạn 4: + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? -Tan học, Cô-rét-ti theo, En-ti-cô nghó bạn đònh đánh + Vì En-ri-cô hối hận, muốm nên rút thước … xin lỗi Cô-rét-ti? - HS phát biểu tự - GV nhận xét theo suy nghó + Hai bạn làm lành với HS đọc thầm đoạn 5: n-ri-cô người có sao? lỗi, không chủ động xin lỗi bạn l giơ - GV cho HS thảo luận trả lời thước đánh bạn Rất đúng, người có câu hỏi: + Em đoán Cô-rét-ti nghó lỗi phải xin lỗi trước HS thảo luận nhóm chủ động làm lành với bạn? đôi + Bố trách mắng n-ri-cô Đại diện nhóm lên trình bày nào? HS nhận xét + Lời trách mắng bố có không? Vì sao? + Theo em bạn có điểm đáng khen? - GV chốt lại: n –ri-cô đáng khen cậu biết ân hận, thương bạn Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạn độ lượng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - GV chia HS thành nhóm Mỗi nhóm HS đọc theo cách phân vai HS tiến hành đọc HS nhận xét HS quan sát HS kể HS kể đoạn 1 HS kể đoạn HS kể đoạn - GV nhận xét nhóm đọc hay * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể đoan câu chuyện theo tranh - GV treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện - GV mời HS quan sát tranh kể năm đoạn câu chuyện • Tranh 1: • Tranh 2: • Tranh 3: • Tranh 4: • Tranh 5: - GV HS nhận xét - Tuyên dương em HS có lời kể đủ ý, trình tự, lời kể sáng tạo - Nêu lên điểm thể chưa tốt cần điều chỉnh Khi kể không nhìn sách mà kể theo trí nhớ - GV hỏi: Em học điều qua câu chuyện này? - GV chia lớp thành nhóm - Cho HS thi đua kể tiếp nói câu chuyện - GV HS nhận xét - GV tuyên dương nhóm kể hay 5)Tổng kết – dặn dò: -Về tập bài:Khi mẹ vắng nhà - Nhận xét tiết học HS kể đoạn HS kể đoạn HS nhận xét Bạn bè phải nhường nhòn lẫn Phải can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với kể lại chuyện Chuẩn bò Toán Trừ số có ba chữ số I/ Mục tiêu: - HS biết cách tính trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ -HSlàm 1( cột 1,2,3 ),bài ( cột 1,2,3 ),bài II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215 - GV giới thiệu phép tính: 432 - 215 =? - GV hướng dẫn học sinh thực trừ không 5, lấy 12 trừ 7, viết nhớ 1 thêm ; trừ 1, viết trừ 2, viết - GV mờt HS đọc lại cách tính phép tính trừ - GV giới thiệu phép tính : 627 143 trừ 4, viết không trừ ; lấy 12 trừ 8, viết nhớ 1 thêm ; trừ 4, viết * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1:(Bỏ cột 4,5) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu em tự đặt tính dọc , tính - GV mời HS lên bảng sữa bài, nêu rõ cách thực phép tính - GV nhận xét HS đặt tính dọc HS quan sát HS đọc lại HS quan sát HS đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải vào VBT HS lên bảng sữa Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn HS đọc yêu cầu đề HS tự giải vào VBT Hai HS lên bảng sữa HS nhận xét HS đọc yêu cầu • Bài ( - GV mời HS đọc yêu cầu củ đề 335 tem 127 tem Số tem bạn Hoa - GV mời HS lên sữa HS làm vào VBT - GV nhận xét, chốt lại Đại diện nhóm lên - Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu thi đề bài: + Tổng số tem hai bạn bao HS nhận xét nhiêu? +Trong bạn Bình có tem? + Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét: • Bài 4: - GV chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : Ai nhanh “ Có sợi dây dài 243 cm, người ta cắt 27 cm Hỏi phần lại dài cm?” - GV nhận xét - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại Làm Chuẩn bò bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) I/ Mục tiêu: Bác Hồ vó lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn đất nước dân tộc Việt Nam Biết ®ỵc t×nh c¶m cđa B¸c Hå ®èi víi thiÕu nhi vµ t×nh c¶m cđa thiÕu nhi ®èi víi B¸c Hå -Thùc hiƯn theo n¨m ®iỊu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång Chuẩn bị :*GV: giấy,bút * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gọi HS đọc nội dung tranh - GV gọi HS đọc điều Bác Hồ dạy GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm HS quan sát Năm điều bác Hồ dạy để dạy cho thiếu nhi HS thảo luận Muốn trở thành Cháu ngoan Bác nhóm Hồ, thiếu nhi phải làm theo Năm Đại diện điều Bác Hồ dạy nhóm lên trình Phấn đấu để trở thành ngoan, bày trò giỏi thực điều Bác Nhóm khác bổ dạy sung ý kiến Chỉ cần học thuộc điều Bác dạy, HS lắngnghe không cần hành động Ai kính yêu Bác, kể bạn bè thiếu nhi giới - GV nhận xét câu trả lời nhóm * Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các cháu vào với Bác” Nguyễn Sinh Cung - GV hỏi: 19 – – 1890 + Bác Hồ có tên gọi nào? Năm 1945 + Ngày tháng năm sinh Bác Ba Đình + Bác Hố đọc Tuyên ngôn độc lập vào năm nào? + Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập HS thảo luận đâu? Hai nhó thi đua - GV nhận xét với * Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên HS nhận xét - GV chia HS thành nhóm - Yêu cầu nhóm thi với Một em đóng vai phóng viên vấn Bác Hồ - GV nhận xét, công bố nhóm thắng 5.Tổng kềt – dặn dò: - Về nhà làm tập Chuẩn bò sau: Giữ lời hứa Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2009 TËp ®äc : C¤ GIÁO TÝ HON A Mơc ®Ých yªu cÇu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ - Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ,bộc lộ tình cảm u q giáo mơ ước trở thành giáo.( TRả lời câu hỏi SGK ) B Chn bÞ ®å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi ®äc SGK - B¶ng phơ viÕt ®o¹n v¨n cÇn híng dÉn HS ®äc C Lªn líp: I ỉn ®Þnh tỉ chøc II KiĨm tra bµi cò - Gäi HS kĨ l¹i ®o¹n cđa c©u chun: Ai cã lçi vµ tr¶ lêi c©u hái theo tõng ®o¹n: + V× hai b¹n nhá giËn ? + Bè ®· tr¸ch m¾ngEn-ri-cơ ? Lêi tr¸ch m¾ng cđa bè cã ®óng kh«ng ? V× ? + Theo em mçi b¹n cã ®iĨm g× ®¸ng khen ? - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm III Bµi míi GIÁO VI£N HỌC SINH GT bµi - HS theo dâi Lun ®äc : a) GV ®äc toµn bµi : - HS theo dâi - GT tranh tãm t¾t bµi - HS theo dâi b) Híng dÉn HS lun ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ - HD HS ®äc tõng c©u - HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u - GV theo dâi HS ®äc & rÌn ph¸t ©m tõ khã mµ HS ®äc cha ®óng - HD ®äc tõng ®o¹n tríc líp - HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n - Gióp HS hiĨu c¸c tõ ng÷ bµi: - HS t×m nghÜa cđa tõ vµ tËp ®Ỉt khoan thai, khóc khóc, tÜnh kh«, c©u víi tõ khoan thai, nóng nÝnh : tr©m bÇu, nóng nÝnh - HD đäc tõng ®o¹n nhãm - GV theo dâi nhËn xÐt tuyªn d¬ng Híng dÉn t×m hiĨu bµi - Trun cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - C¸c b¹n nh? bµi ch¬i trß ch¬i g× ? - §äc thÇm c¶ bµi vµ tr¶ lêi : Nh÷ng cư chØ nµo cđa “C« gi¸o” BÐ lµm em thÝch thó ? * GV tỉng kÕt : Bµi v¨n t¶ c¶nh trß ch¬i líp häc rÊt ngé nghÜnh cđa mÊy chÞ em Lun ®äc l¹i - GV treo b¶ng phơ híng dÉn HS ng¾t nghÜ h¬i lóng tóng ë tõng ®o¹n - GV tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã däng ®äc bµi hay + C« gi¸o BÐ cã d¸ng ®i khoan thai ,dÞu dµng + Hai m¸ cđa em bÐ TÝ nóng nÝnh tr«ng thËt dƠ th¬ng - Tõng cỈp HS trao ®ỉi víi vỊ c¸ch ®äc - C¸c nhãm ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n - C¶ líp ®äc ®ång c¶ bµi - HS ®äc thÇm tõng ®o¹n trao ®ỉi vµ tr¶ lêi - BÐ vµ ba ®øa em: th»ng HiĨn, c¸i Anh, c¸i Thanh - Ch¬i trß ch¬i líp häc ; BÐ ®ãng vai C« gi¸o, c¸c em cđa bÐ ®ãng vai häc trß - HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n “ §µn em rÝu rÝt ®Õn hÕt “ t×m nh÷ng h×nh ¶nh ®¸ng yªu cđa ®¸m häc trß - Lµm y hƯt häc trß thËt - Mçi ngêi mét vÏ tr«ng thËt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu - HS theo dâi - Hai HS kh¸ ®äc nèi tiÕp hÕt bµi - 3, HS thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n - C¶ líp b×nh chän ngêi ®äc hay nhÊt Củng cố:Các em Giáo dục – Liên hệ : Nh÷ng íc nhá bÐ cđa c¸c em thËt ngé nghÜnh , thËt ®¸ng yªu vµ b×nh thêng Nã sÏ trë thµnh sù thËt nÕu tõ ghÕ nhµ trêng c¸c em cè g¾ng ch¨m chØ , siªng n¨ng häc tËp , tÝch l kiÕn thøc tõ nh÷ng bµi d¹y cđa c« thÇy ®Ĩ lµm hµnh trang vµo ®êi V DỈn dß: VỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi sau : T§ bµi: ChiÕc ¸o len - NhËn xÐt tiÕt häc Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Củng cố kó thực phép tính cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ có nhớ lần ) -Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép cộng phép trừ ) -HS làm 1,bài (a) (cột 1, 2, 3, ),bài II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Trừ số có ba chữ số - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ 3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa 4.Phát triển hoạt động Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV mời lên bảng sửa - GV chốt lại: • Bài 2:(Bỏ câu b) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự đặt tính, giải - GV mời HS lên bảng sữa HS đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải Vài HS đứng lên đọc kết HS đọc yêu cầu đề HS tự đặt tính HS lên bảng sữa • Bài 3:(Bỏ cột cuối) - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu HS nhận xét đề bài: - HS đọc yêu cầu đề - HS tự giải - GV nhận xét HS tự giải Vài em đọc * Hoạt động 2: Làm 4, kết • Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận nhóm đôi + Đề cho ta gì? HS thảo luận nhóm đôi Ngày thứ bán + Đề hỏi gì? 415 kg gạo, ngày + Để tính ngày bán thứ hai bán 325 kg gạo kg gạo ta phải làm sao? - GV mời HS dựa vào tóm tắt Cả hai ngày bán đểà đọc đề toán hoàn chỉnh kg nhiều khí bô níc hít nhiều khí ôxi vào phổi HS làm việc theo * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp: cặp Làm việc theo cặp HS nhận xét - GV yêu cầu HS ngồi cạnh quan sát hình thảo luận câu hỏi: + Chỉ nói tên việc nên HS phân không nên làm để bảo vệ giữ tích tranh vẽ vệ sinh quan hô hấp ? Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS lên trình bày Mỗi HS phân tích tranh HS nhận xét - GV yêu cầu lớp: + Liên hệ sống, kể việc nên làm làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp + Nêu việc em làm nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu không khí lành - GV chốt lại Tổng kềt – dặn dò: - Về xem lại Chuẩn bò sau: Phòng bệnh đường hô hấp -Nhận xét học Thứ tư, ngày 02 tháng năm 2009 Toán Ôn tập bảng nhân I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân ,3 ,4 ,5 , - Biết thực nhân nhẩm với số tròn trăm tính giá trị biểu thức -Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn ( có phép nhân ) -HS làm ,bài (a,c ) , II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng nhân1, 2, 3, 4, -GV cho HS đổi chéo để kiểm tra làm chữa - GV mời HS đứng lên đọc kết - GV nhận xét • Bài 2: (Bỏ câu c) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS lên bảng làm thi đua - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm đôi + Đề cho ta gì? HS đọc yêu cầu đề HS thi đua học thuộc lòng bảng nhân Học sinh tự giải HS đổi kiểm tra chéo Vài em đọc kết HS đọc yêu cầu đề HS lớp làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm đôi -Trong phòng ăn có bàn, bàn xếp ghế -Hỏi phòng ăn có ghế? + Đề hỏi gì? -Ta thực phép tính + Để tính số ghế phòng ăn ta x HS làm vào VBT làm nào? HS nhận xét - GV mời em sửa - GV nhận xét, chốt lại làm HS sữa vào VBT HS đọc yêu cầu đề đúng: Ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác • Bài 4: - Nêu cách tính ch vi hình Độ dài cạnh tam giác? HS trả lời, HS khác - Hình tam giác ABC có điểm đặt nhận xét biệt? - GV yêu cầu HS làm - GV mời HS trả lời miệng - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Làm • Bài 5: Tổ có học sinh, học sinh thu gom kg giấy vụn Hỏi tổ thu bao Đại diện nhóm lên thi nhiêu kg giấy vụn - GV chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : Ai nhanh Yêu cầu: tính đúng, xác - GV nhận xét làm, công bố HS nhận xét nhóm thắng 5.Tổng kết – dặn dò: -Tập làm laiï Làm 2,3 Chuẩn bò bài: Ôn tập bảng chia - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Từ ngữ TN Ôn tập câu : Ai gì? I/ Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ trẻ em theo u cầu BT1 -Tìm phận câu trả lời câu hỏi :Ai ( ,con )? Là ? (BT2) -Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3) - Giáo dục HS biết tình cảm người lớn dành cho em II/ Chuẩn bò: * GV: Hai phiếu phô tô Bảng phụ viết BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát Bài cũ :- GV đọc khổ thơ, mời HS tìm vật so sánh khổ thơ “ Trần Đăng Khoa” Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn đóa Lơ lững mà không rơi - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu HS đọc Cả lớp đọc - GV chia lớp thành nhóm thảo thầm luận HS thảo luận nhóm - GV dán lên bảng phiếu photô Đại diện nhóm - GV nhận xét nhóm điền đầy đủlên tham gia công bố Cả lớp đọc bảng từ nhóm chiến thắng vừa tìm - GV nhận xét HS đọc ĐT bảng từ - GV chốt lại lời giải hoàn chỉnh HS sữa vào VBT * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu - GV mời HS lên làm mẫu câu a) - Chia lớp làm nhóm thảo luận: HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm HS lên làm mẫu + Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “ Ai (cái gì, gì)” + Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “ Là gì?” - GV mở bảng phụ mời đại diện hai nhóm lên gạch vào - GV nhận xét, chốt lại lời giải : Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu em đặt câu hỏi cho phận in đậm - GV HS nhận xét, chốt lời giải Nhóm câu a) Nhóm câu b) HS đại diện lên bảng làm HS khác nhận xét Cả lớp chữa VBT - HS đọc yêu cầu đề HS lớp làm giấy nháp HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c Cả lớp làm vào VBT Tổng kết – dặn dò: - Nhắc HS ghi nhớ điều học - Nhận xét tiết học Mó thuật Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu I/ Mục tiêu: - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoa tiết vẽ màu đường diềm -Hồn thành tập lớp -HS giỏi :Vẽ hoạ tiết cân đối ,tơ màu , phù hợp II/ Chuẩn bò: * GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh hoàn chỉnh Hình gợi ý cách vẽ * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Xem tranh - GV gọi HS lên xem tranh tranh GV hỏi: + Tranh vẽ hoạt động gì? Những hình ảnh hình ảnh phụ tranh? + Tranh vẽ hoạt động gì? Các màu sắc tranh? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu đường diềm tác HS quan sát dụng chúng - GV cho HS xem hai mẫu đường diềm chuẩn bò GV hỏi: + Em có nhận xét đường diềm HS trả lời này? + Có họa tiết đường diềm? + Các họa tiết xếp HS nhận xét nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh HS quan sát thiếu họa tiết gì? + Những màu vẽ đường diềm? - Sau HS trả lời câu hỏi GV HS lắng nghe bổ sung thêm * Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết - GV yêu cầu HS quan sát hình VBT cho em họa tiết có đường diềm để ghi nhớ - GV hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết Lưu ý: + Cách vẽ phác trục để vẽ họa tiết HS thực hành vẽ đối xứng cho cân đối đường diềm + Khi vẽ cần phác nhẹ trước vẽ lại cho hoàn chỉnh - GV hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm: chọn màu thích hợp, dùng – màu, họa tiết giống vẽ Hai nhóm thi với * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS HS nhận xét + Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm phần thực hành VBT + Vẽ họa tiết đều, cân đối + Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống vẽ màu Màu đường diềm có màu đậm nhạt - GV yêu cầu HS thực hành vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chia lớp thành nhóm : - Sau GV cho HS thi đua vẽ đường diềmvới - GV nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò: - Về tập vẽ lại Chuẩn bò sau: Vẽ theo mẫu : Vẽ Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2009 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA :Ă Â I MỤC TIÊU: -Viết chữ hoa Ă (1dòng) ,Â,L(1dòng ) ;viết tên riêng Âu Lạc(1dòng) câu ứng dụng: Ăn .mà trồng (1lần ) chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ : -GV : Mẫu chữ -HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG : HĐ1 : Nhắc lại quy trình viết chữ hoa Ă, Cấu tạo , chiều cao , cách viết HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào HS nhắc lại cách quy trình , tư ngồi GV viết chữ mẫu dòng – HS viết - GV: theo dõi , uốn nắn - GV :thu chấm nhận xét HĐ3: Tổng kết dặn dò: Về viết lại cho đẹp Viết viết nhà Chuẩn bò Toán Ôn tập bảng chia I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia (chia cho 2, ,4 ,5 ) -Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho ,3 ,4 ,( phép chia hết) -HS làm ,bài ,bài , II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập bảng nhân - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng chia, 3, 4, - GV yêu cầu HS làm vào HS đọc yêu cầu đề Học sinh thi học thuộc lòng VBT - GV mời HS lên bảng sữa - GV nhận xét • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu củ đề - GV hướng dẫn HS tính nhẩm Sau yêu cầu em tự làm - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Làm • Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm + Có tất cốc? +Xếp vào hộp nghóa naò? HS lên bảng sữa HS nhận xét - HS đọc yêu cầu đề HS tự giải vào VBT Hai HS đứng lên đọc kết HS nhận xét HS đọc yêu cầu Có tất 24 cốc Nghóa 24 cốc +Bài toán yêu cầu tính gì? - GV mời HS lên bảng làm xếp thành phần Cả lớp làm vào VBT Tìm số cốc - GV nhận xét, chốt lại: Bài 4: Tổ chức cho HS chơi hộp HS làm vào VBT trò chơi HS nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại Làm bài: 3,4 Chuẩn bò bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học TIẾT : CHÍNH TẢ Nghe viết : CÔ GIÁO TÍ HON I/ Mục tiêu: - Nghe -viết CT; trình bày hình thức văn xi -Làm BT(2) a/b - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: Năm tờ giấy photô tập 2.Vở tập, SGK III/ Các hoạt động: 1) Ổn định: Hát 2) Bài cũ: “ Ai có lỗi” - GV mời HS lên bảng viết từ: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu, sông sâu, xâu kim - GV lớp nhận xét 3) Bài mới: Giới thiệu ghi tựa đề * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Học sinh lắng nghe nghe viết • GV hướng dẫn HS chuẩn bò Một, hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm - GV đọc lần đoạn văn theo - GV mời HS đọc lại đoạn văn - GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Tìm tên riêng đoạn văn? + Cần viết tên riêng nào? - GV hướng dẫn HS viết bảng tiếng em dễ viết sai • GV đọc cho HS viết vào - GV đọc cụm từ câu đọc hai đến lần - GV theo dõi, uốn nắn • GV chấm chữa - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài) - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập + Bài tập 2: GV cho HS nêu yêu cầu đề + Phải tìm từ ghép với tiếng cho + Viết tả tiếng - GV mời HS làm mẫu bảng - GV chia lớp thành nhóm - GV phát phiếu photô cho nhóm - GV HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Có câu - Viết hoa chữ đầu - Viết lùi vào chữ Bé – tên bạn đóng vai cô giáo Viết hoa HS viết bảng Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại HS tự chữa PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi HS đọc Cả lớp đọc thầm theo HS nhận xét HS nhóm điền vào phiếu photô Đại diện nhóm dán phiếu photô lên bảng, đọc kết HS nhận xét - HS lời gải vào VBT Củng cố : Hỏi lại học 5.Nhận xét – dặn dò: - Về xem tập viết lại từ khó Những HS viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Âm nhạc Học hát : Bài Quốc Ca Việt Nam I/ Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu hát lời -Tập nghi thức chào cờ hát Quốc ca -Biết hát giai điệu - Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca Việt Nam II/ Chuẩn bò: * GV: Thuộc hai lời quốc ca, Bảng phụ * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Bài Quốc ca Việt Nam - GV gọi HS lên hát lại Quốc ca Việt Nam Và hỏi: + Ai tác giả Quốc ca Việt Nam? + Khi chào cờ hát Quốc ca, phải có thái độ naò? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam lời a) Giới thiệu bài: HS lắng nghe - Quốc ca hát nghi lễ chào cờ Khi hát phải đứng nghiêm HS quan sát trang hướng nhìm Quốc kì - GV giới thiệu hình ảnh Quốc kì lễ chào cờ HS đọc lời ca - GV cho HS tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời hát Sau cho HS đọc đồng lời hát HS ôn luyện theo Dắt giống nồi quê hương qua nơi nhóm nhỏ lầm than HS hát lời Đứng lên gông xích ta đập tan Quốc ca Việt Nam Từ ta nuốt căm hờn - GV chia HS thành nhóm nhỏ HS đứng lên hát HS ôn luyện lời Quốc ca Việt Nam - GV cho HS hát lời nối tiếp lời Hai nhóm thi hát với * Hoạt động 2: HS đứng hát HS nhận xét quốc ca - GV yêu cầu HS đứng Quốc ca Việt Nam với tư nghiêm trang chào cờ - GV chia lớp thành nhóm cho em thi hát - GV nhận xét Tổng kết – dặn dò: -Về tập hát lại bài.Chuẩn bò sau: Bài ca học -Nhận xét học TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I/ Mục tiêu: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp quan hơ hấp :viêm mũi , viêm họng ,viêm phế quản ,viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi , miệng -Nêu ngun nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi - Giaó dục HS có ý thức phòng bệnh hô hấp II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 10, 11 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát Bài cũ: vệ sinh hô hấp? - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? + Hằng ngày, nên làm để giữ mũi, họng? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Động não - GV yêu cầu HS nhắc lại HS trả lời phận hô hấp Sau GV đề nghò HS kể tên số bệnh hô hấp thường gặp? Số mũi, ho, đau họng, - Những bệnh hô hấp thường gặp : sốt… viên mũi, viêm họng, viên phế quản, viên phổi PP: Luyện tập, thực * Hoạt động 2: Làm việc với SGK hành, thảo luận Bước : Làm việc theo cặp HS quan sát hình - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK SGK trang 10, 11 HS trao đổi với - GV yêu cầu HS trao đổi với trả lời câu hỏi + Hình 1, 2: Nam nói chuyện với HS làm việc theo cặp bạn Nan? Em có nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam? Nguyên nhân Nam bò viên họng? HS nhận xét Bạn Nam khuyên Nam điều ? + Hình 3: Bác só khuyên Nam điều gì? Nam phải làm để khỏi bệnh? + Hình 4: Tại thầy giáo khuyên bạn nhỏ phải mặc áo ấm, đội mũ, tất? + Hình 5: Điều khiến bác só - HS lắng nghe qua phải dừng lại khuyên bạn nhỏ ngồi ăn kem + Hình 6: Khi bò viên khí quản, HS lớp thảo luận không chữa trò kòp thời dẫn HS trình bày đến nguyên nhân gì? Bệnh thường có biểu gì? Tác hại nó? HS cặp lên chơi - GV chốt lại HS nhận xét Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên trình bày Nhóm khác bổ sung - GV giảng: Người bò viên phổi, viên khí quản thường bò ho sốt Đối với trẻ em không chữa trò kòp thời gây tự vong không thở - GV cho HS thảo luận câu hỏi: Chúng ta cần làm để phòng bệnh viên đường hô hấp? - GV chốt: Chúng ta phải mặc đủ ấm, không để lạnh cổ lạnh cổ, tay , chân, ăn đủ chất không ăn đồ lạnh - GV chốt lại * Hoạt động 3: Trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi “ Bác só” Một HS đóng vai bệnh nhân, HS đóng vai bác só - Yêu cầu: Bệnh nhân kể biểu bệnh Bác só nêu tên bệnh - GV nhận xét Nhận xét– dặn dò: - Về xem lại Chuẩn bò sau: Bệnh lao phổi -Nhận xét học Thứ ngày tháng năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép nhân ) -HS làm ,bài 2, - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1Ổn định: Hát Bài cũ: Ôn tập bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa 3,4 Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới:Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: Đặt tính tính - GV đưa biểu thức: x + Cách 1: x2 + = + = 15 Cách 2: x + = x = 36 + Trong cách tính trên, cách đúng, cách sai? Vì sao? - GV yêu cầu HS làm vào VBT HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS đổi chéo - GV nhận xét, chốt lại: • Bài 2: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ hỏi: + HÌnh khoanh vào ¼ số vòt? Vì sao? HS đọc yêu cầu đề Cách đúng, cách sai HS làm bài, bạn lên bảng làm HS đổi kiểm ta chéo với HS đọc yêu cầu Hình a) khoanh phần tư vòt Vì có tất 12 vòt, chia thành phần + Hình b) khoanh vào phần có vòt Hình a) khoanh phần số vòt? Vì sao? vào vòt Hoạt động 2: Làm Hình b) khoanh vào phần ba số vòt, • Bài 3: GV hỏi: + Bài toán cho ta biết gì? … + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS tự giải vào VBT Một HS lên bảng làm - GV nhận xét * Hoạt động 3: Làm • Bài 4: GV chia lớp thành nhóm Cho thi xếp hình Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm có nhiều bạn xếp nhóm thắng - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng HS đọc yêu cầu đề Mỗi bàn có HS, hỏi bàn có HS Hỏi bàn có HS Học sinh tự giải vào VBT HS lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu HS thi đua xếp hình nhóm HS nhận xét Củng cố : Hỏi lại nội dung Nhận xét– dặn dò: -Tập làm lại Làm 2, Chuẩn bò bài: Ôn tập hình học Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN I/ Mục tiêu: - Giúp HS dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào Đội, HS viết đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Rèn HS biết viết đúng, xác nội dung đơn - Giáo dục HS biết tôn trọng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh II/ Chuẩn bò: * GV: Giấy rời để HS viết đơn, VBT * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - GV kiểm tra HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách - Nói điều em biết Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập HS đọc Cả lớp đọc - GV mời HS đọc yêu cầu đề thầm theo - GV hỏi: Phần đơn phải viết theo mẫu, phần không thiết phải hoàn toàn mẫu? Vì Hai dãy lên thi đua, dạy học sinh sao? HS thảo luận - GV chia lớp thành nhóm thảo luận Đại diện hai nhóm - GV HS nhận xét bổ sung thêm lên trình bày - GV chốt lại: + Lá đơn phải trình bày theo mẫu: Mở đầu đơn phải viết tên Đội ( Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí HS lắng nghe Minh) Đòa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn Tên đơn : Đơn xin Tên người tổ chức nhận đơn Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết HS lớp …… Trình bày lí viết đơn Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng Chữ kí họ, tên người viết đơn + Trong nội dung phần lí HS viết đơn vào VBT viết đơn, bày tò nguyện vọng, lời hứa nội dung không cần thiết HS đọc viết viết khuôn mẫu Người viết tự nhiên, thoải mái viết theo suy nghó HS nhận xét riêng mình, miễn thể đủ ý cần thiết - Sau GV cho ví dụ giúp HS đại diện nhóm lên đọc HS hiểu rõ đơn, cách trình bày - GV mời số HS đọc đơn đơn HS nhận xét - GV nhận xét xem + Đơn viết có mẫu không? + Cách diễn đạt đơn + Nội dung đơn có chân thực hiểu biết Đội, tình cảm người viết nguyện vọng tha thiết muốn vào Đội hay không? - GV cho điểm , tuyên dương viết * Hoạt động 2: Trò chơi - Sau HS viết đơn vào VBT - GV cho HS chơi trò “ Ai đọc hay, viết đẹp” - GV nhận xét nhóm đọc hay, cách trình bày đẹp 5.Tổng kết – dặn dò: -Về nhà viết chua đạt nhà sửa lại -Chuẩn bò bài:Kể gia đình người bạn quen -Nhận xét tiết học HĐTT SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần GV nhận xét hoạt động tuần Nêu biện pháp khắc phục Nêu hoạt động tuần Đạo đức: Thực tốt điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo - Gọn gàng , - Mặc đồng phục • Học tập: - Thi khảo sát chất lượng đầu năm - Học thuộc trước vào lớp - Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp • - • - Đi học quy đònh Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp học Bảo quản đồ dùng học tập lớp Đi học bên tay phải Không chạy lên đường chơi ... bảng sửa 2, Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 4 32 - 21 5 - GV giới thiệu phép tính: 4 32 - 21 5 =?... nhóm đôi Ngày thứ bán + Đề hỏi gì? 415 kg gạo, ngày + Để tính ngày bán thứ hai bán 32 5 kg gạo kg gạo ta phải làm sao? - GV mời HS dựa vào tóm tắt Cả hai ngày bán đểà đọc đề toán hoàn chỉnh kg -... Toán Trừ số có ba chữ số I/ Mục tiêu: - HS biết cách tính trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ -HSlàm 1( cột 1 ,2 ,3 ),bài ( cột 1 ,2, 3