Giáo án lớp 3 tuần 13 SL

LỊCH BÁO GIẢNG T G MÔ N CC TĐ-KC T ĐĐ TĐ T TC CT TNX H TD T LTVC MT ATGT CT T TV ÂN TNX H HĐTT TD T TLV TÊN BÀI Nắng phương nam Luyện tập Tích cực tham gia việc lớp,việc trg Cảnh đđẹp non sống So sánh số lớn gấp lần số bé Cắt ,dán chữ I ,T (T2) Chiều sông hương Phòng cháy nhà n động tavs thể dục học Luyện tập n từ hoạt động ,trạng thái ,so sánh Vẽ tranh :Đề tài ngày nhà giáo VN An toàn ô tô, xe buýt (T2) (nghe viết) Cảnh đẹp non sông Bảng chia n chữ hoa H Học hát : Con chim non (Dân ca pháp) Một số hoạt động trường Sinh hoạt Học động tác :Nhảy Luyện tập Viết thư Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đầu biết thể tình cảm ,tình cảm nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời CH SGK) B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - HS ,giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: - Gv gọi HS lên đọc Luôn nghó đến miền Nam + Mỗi vùng có cảnh đẹp? + Theo em giữ gìn tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hơn? - Gv nhận xét kiểm tra em Bài : Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu văn - Giọng đọc với giọng chậm rãi + Lời anh Núp làng: mộc mạc, tự hào +Lời cán dân làng: hào hứng, sôi + Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu hs đọc : boóc Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước - Gv mời Hs đọc câu + Gv viết bảng từ: bok Mời Hs đọc + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Chú ý cách đọc câu: Người Kinh, / người Thượng, / gái, / trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi (Nghỉ rõ, tạo nên nhòp nhàng câu nói) - Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, huân chương, nửa đêm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một Hs đọc đoạn lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Anh Núp cử đâu? - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2: + Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết gì? + Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành lớp Hs đọc đoạn Hs đọc lại câu Hs giải thích từ khó Hs đọc đoạn nhóm Một hs đọc đoạn Hs đọc ĐT phần đầu đoạn Một Hs đọc đoạn lại Hs đọc thầm đoạn Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua Hs đọc thầm đoạn 2ø Đất nước mạnh, người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp vai chạy khắp nhà Hs đọc thầm đoạn 3: tích dân làng Kông Hs thảo luận nhóm đôi Hoa? Đại diện nhóm phát biểu suy nghó - Hs đọc thầm đoạn Hs nhận xét thảo luận theo nhóm đôi + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Khi xem vật đó, thái độ người sao? - Gv chốt lại: Đại hội tặng dân làng: ảnh Bok Hồ, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho anh Núp Mọi người xem quà thứ vật tặng thiên liêng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv mời1 Hs đọc yêu cầu đoạn văn mẫu - Gv mời Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu yêu cầu - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật để lể lại đoạn 1? - Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy hs thi đọc diễn cảm đoạn Ba Hs thi đọc đoạn Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời amh Núp Từng cặp Hs kể Ba Hs thi kể chuyện trước lớp Hs nhận xét nghó lời kể - Gv cho – Hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Nhận xét – dặn dò : -Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bò bài: Cửa Tùng - Nhận xét học Toán SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - HS làm 1,2,3(cột a,b) B/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu C/ Các hoạt động: Ổn định: Hát 2 Bài cũ: Luyện tập - Gv gọi Hs lên bảng sửa 2, - Gv nhận xét, cho điểm Bài :Giới thiệu – ghi tựa HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ • HĐ1: Hướng dẫn thực Hs đọc lại đề toán: Độ so sánh số bé dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn phần số lớn thẳng AB a) Ví dụ - Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ Số ô vuông hàng dài đoạn thẳng AB ta nói độ gấp : = lần số ô dài đoạn thẳng AB 1/3 vuông hàng độ dài đoạn thẳng CD - Hàng có ô vuông, Số ô vuông hàng hàng có ô vuông ¼ số ô Hỏi số ô vuông hàng vuông hàng gấp lần số ô vuông Hs đọc đề toán hàng dưới? - Số ô vuông hàng Mẹ 30 tuổi gấp lần số ô vuông hàng Con tuổi dưới, số ô vuông hàng Tuổi mẹ gấp tuổi phần 30 : = lần Vậy tuổi 1/5 số ô vuông hàng trên? b) Bài toán + Mẹ tuổi? + Con tuổi? + Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? + Vậy tuổi phần tuổi mẹ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày giải Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi là: 30 : = (lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 - HĐ2: Làm 1, 2.(13’) • Bài - Gv mời Hs đọc dòng bảng - Gv hỏi: + gấp lần 2? + Vậy phần ? - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VT - Gv chốt lại Bài 2: + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét tuổi mẹ Hs nhận xét Sửa vào Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc gấp lần 2 bằng 1/3 Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VT Hs lớp nhận xét bạn Hs chữa vào VT Hs đọc yêu cầu Bài toán thuộc dạng so sánh số bé phần số lớn Hs làm vào VBT Giải Số HS lớp gấp số HS giỏi : 35 : = ( lần ) Số HS giỏi 1/5 số HS lớp Đáp số : 1/5 Hs đọc yêu cầu đề HĐ3: Làm Hình a) có hình vuông • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs quan sát màu xanh hình hình a) nêu số hình vuông , số hình tam giác có hình - Số hình vuông gấp lần số hình tam giác ? - Vậy hình a), số hình tam giác phần số hình vuông? - Gv yêu cầu Hs làm lại - Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại b Số hình vuông gấp lần số hình tam giác * HĐ4: Củng cố - Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng * Bài toán: Trong thùng có 56 lít dầu, can có lít dầu Hỏi số lít dầu can phần số lít dầu thùng? vuông màu trắng Số hình vng gấp : = lần số hình tam giác Số hình tam giác 1/2 số hình vuông Cả lớp làm vào VT Cả lớp nhận xét bạn Hs nhận xét Hs sửa vào Các nhóm thi đua làm Giải Số lít dầu thùng gấp số lít dầu can : 56 : = (lần) Vậy số lít dầu can 1/7 số lít dầu thùng Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương Nhận xét – dặn dò :Tập làm lại bài2,3.Chuẩn bò : Luyện tập - Nhận xét tiết học Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Biết :HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường - Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả vfa hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp ,viẹc trường vừa quyền ,vừa bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp ,việc trường II/ Chuẩn bò: * GV: Nội dung câu chuyện “ Tại chích chòe” Các hát * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1) - Gọi Hs làm tập VBT - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề:: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Tại chích chòe” Hs đọc lại - Gv đọc truyện “ Tại chích chòe” – Bùi Thò Hồng Khuyên – Lạng Sơn – Hòa Bình Hs thảo luận - Gv chia Hs thành nhóm Gv đưa nhóm câu hỏi, Hs thảo luận Đại diện Em có nhận xét việc làm nhóm lên trình bạn Tưởng ? Vì sao? bày Nếu em bạn Tưởng em Nhóm khác bổ làm nào? sung ý kiến - Gv nhận xét câu trả lời Hs lắng nghe nhóm => Gv chốt lại: Việc làm bạn Tưởng sai Để có tiền góp quỹ đội, lợi ích chung, bạn Hs viết giấy tham gia, Tưởng nháp việc tham gia với bạn làm Có , công việc nhanh tuần vừa chóng hoàn thành tốt qua * Hoạt động 2: Liên hệ thân cặp Hs đứng - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm lên trình bày đôi: viết giấy việc em Nhóm khác nhận tham gia với lớp, với trường xét, bổ sung tuần vừa qua – Hs trả lời - Gv nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với Hs –2 Hs nhắc lại Các nhóm cử - Gv hỏi: Em hiểu “ Tích đại diện lên cực” tham gia vào việc lớp, việc tham gia trường? Hs nhận xét => Gv chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường hoàn thành tốt công việc đựơc giao theo hết khả Ngoài ra, có điều kiện khả giúp người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ * Hoạt động 3: Văn nghệ - Gv chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện tham gia - Các nhómsẽ hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành tốt 5.Tổng kềt – dặn dò.1’: Về nhà làm tiếp tập - Chuẩn bò sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Nhận xét học Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I/ Yêu cầu: - Bước đầu với giọng có hiểu cảm ,ngắt nghỉ câu văn - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp kì diệu cửa tùng – cửa biển thuộc miền trung nước ta (trả lời CH trobg SGK) II/ Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ Cửa Tùng - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra cũ: -Yêu cầu học sinh đọc -3 học sinh lên bảng thực thuộc lòng trả lời yêu cầu câu hỏi nội dung tập đọc Vàm Cỏ Đông -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Trên khắp miền đất nước ta có nhiều cửa biển đẹp Cửa Tùng cửa biển đẹp miền Trung Bài học hôm cho em thấy Cửa Tùng đăïc biệt -GV ghi tựa b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần toàn với giọng thong thả, nhẹ nhàng * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, từ đòa phương * Hướng dẫn đọc đọan giải nghóa từ khó * Hướng dẫn học sinh chia đọan: đọan lần xuống dòng đoạn * Hướng dẫn học sinh đọc đọan trước lớp -Nghe giáo viên giới thiệu -Theo dõi giáo viên đọc mẫu -Mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài.(2 lượt) -Đọc đọan theo hướng dẫn giáo viên -Dùng bút chì đánh dấu phân đọan - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đoạn Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy cụm từ - Học sinh đọc giải -Mỗi nhóm học sinh lần -Giải nghóa từ khó lượt đọc + Học sinh quan sát -2 nhóm thi đọc tiếp nối + Yêu cầu học sinh đọc -Đọc đồng theo yêu giải cầu giáo viên -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -1 học sinh đọc, lớp theo -Tổ chức thi đọc dõi nhóm -Yêu cầu lớp đọc -1 học sinh đọc đọan đồng đoạn trước lớp c Hướng dẫn tìm hiểu -Cửa Tùng cửa sông quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau có nhiều người liệt só chống Pháp ? Các chữ từ ứng dụng có chiều cao ? ?Khỏang cách chữ chừng ? -Yêu cầu học sinh viết bảng từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm, giáo viên theo dõi chỉnh sửa *Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giải thích: Khuyên người cần phải biết tiết kiệm (có mà biết dành dụm có nhiều hoang phí ) ? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? -Yêu cầu học sinh viết: Ít vào bảng d Hướng dẫn viết vào tập viết: -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Thu chấm đến -Nhận xét cách viết 4/ Củng cố: -Các em nhà luyện viết học thuộc câu ứng dụng 5/ Nhận xét dặn dò: -Chuẩn bò cho sau Giáo viên nhận xét chung học -2 HS đọc Ít chắt chiu nhiều phung phí -Các chữ I, ch, p, g cao 2li rưỡi, chữ lại cao 1li -4 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào nháp -Học sinh viết: -1 dòng chữ I, cỡ nhỏ -2 dòng Ô K cỡ nhỏ -2 dòng, Ông Ích Khiêm cỡ nhỏ -5 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể - HS làm BT 1,2,3,4(dòng 3,4) B/ Chuẩn bò: Bảng phụ, VBT C/ Các hoạt động: Ổn định: Hát Bài cũ: Bảng nhân - Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm tập - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài : Giới thiệu – ghi tựa HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY * HĐ1: Làm 1, • Bài 1: Gv yêu cầu Hs Hs đọc yêu cầu đề tự làm - Gv mời Hs nối tiếp Hs làm vào VBT đọc kết khung Hs nối tiếp đọc kết tronng khung phần a) - Tiếp tục Gv mời Hs đọc HS tiếp nối đọc kết kết phần b) - Gv hỏi: Các em có hết nhận xét kết , thừa số , thứ tự Hai phép tính có kết thừa số 18 hai phép tính nhân ví dụ Các thừa số giống nhau, thứ tự khác x x => Khi đổi chỗ thừa HS nhận xét, kết luận : Khi đổi chỗ thừa số số phép nhân phép nhân tích tích không thay đổi không thay đổi Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại • Bài 2: - Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trò biểu thức có phép nhân phép cộng, ta Hs lớp làm thực phép nhân x + = 36 + ; x + trước, sau lấy kết = 54 + = 45 phép nhân cộng với số - Yêu cầu Hs lớp tự suy nghó làm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại * HĐ2: Làm 3.(7’ - Gv mời Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Lớp 3E có tổ ? + Tổ có bạn? + Còn ba tổ lại sao? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ3: Làm 4.(8’) - Gv mời Hs đọc số dòng + nhân mấy? - Ta viết vào dòng với thẳng cột với + nhân mấy? - Vậy ta viết 28 vào ô dòng với thẳng cột với - Gv yêu cầy Hs làm = 63 x + = 45 + 9 = 63 + ; 9x7+ = 54 = 72 Hs lên bảng sửa Hs lớp nhận xét Hs chữa vào VT Hs đọc đề Hs thảo luận nhóm đôi Có tổ Tổ có bạn Mỗi tổ có bạn Hỏi lớp 3E có bạn ? Hs làm vào VT Giải Ba tổ có : x = 27 (bạn) Lớp 3E có tất : 27 + = 35(bạn) Đáp số : 35bạn Một HS lên sửa Hs nhận xét lám bạn Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc 7x1=7 x = 28 Hs nối tiếp lên bảng điền kết vào bảng Hs nhóm thi đua làm phần lại 7x9 = 9x7 ; 4x9 >2x - Gv nhận xét, chốt lại 4x2 * HĐ4: Củng cố (5’) 6x9 >9x5 ; 3x9>6x -Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Yêu cầu: Trong thời gian Hs nhận xét phút nhóm làm nhanh chiến thắng Điền dấu (< = > ) vào chỗ chấm x …… x x …… x x x …… x x …… x Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Nhận xét – dặn dò.(1’) : Xem lại Chuẩn bò : Gam - Nhận xét tiết học Chính tả NGHE – VIẾT : VÀM CỎ ĐÔNG I/ Mục tiêu: - Nghe viết CT ;trình bày khổ thơ ,dòng thơ chữ - Làm BT điền tiếng có vần it/uyt (BT2) - Làm BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Ổn định: Hát 2) Bài cũ: “ Đêm trăng Hồ Tây” - Gv mời Hs lên bảng tìm tiếng có vần iu/uyt - Gv lớp nhận xét 3) Bài (: Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò -Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò -Gv đọc hai khổ đầu -Hs lắng nghe Một Hs đọc lại Vàm Cỏ Đông -Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày câu ca dao + Những chữ phải viết hoa? Vì sao? + Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: Vàm Cỏ Đông,có biết, gọi, tha thiết, phe phẩy -Gv đọc cho viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Huýt sáo, hít thở, ngã, Vàm cỏ Đông, Hồng tên riêng dòng sông Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng – chữ đầu dòng thơ Viết cách lề ôli Giữa khổ thơ để trống dòng Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc lại kết theo lời giải Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs suy nghó làm vào Ba nhóm Hs chơi trò chơi Hs nhận xét Hs sửa vào VBT đứng sít vào + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm vào HS thi đua tìm - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: a) Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi ; Giá : giá cả, giá thòt, giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng b) Vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột ; Vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang ; Nghó: suy nghó, nghó ngợi, ngẫn nghó ; Nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc Hoạt động 3:Củng cố Yêu cầu hs tìm từ có chứa vần ít/ uýt GV nhận xét, tuyên dương bạn tìm Nhận xét – dặn dò : Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I/ Mục tiêu: - Nhận biết trò chơi nguy hiểm đánh ,ném nhau, chạy đuổi … - Biết sử dụng thời gian nghỉ giửa chơi vui vẻ an toàn - Biết cách sử lí xảy tai nạn : báo cho người lớn thầy cô giáo ,đưa người bò nạn đến sở y tế gần II/ Chuẩn bò:* GV: Hình SGK trang 50, 51 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát.1’ Bài cũ: Một số hoạt động trường (tiết 2) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Kể tên hoạt động lên lớp? + Nêu ích lợi hoạt động đó? - Gv nhận xét Bài : Giới thiiệu – ghi tựa: Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 50, 51 SGK, hỏi trả lời câu hỏi với bạn + Bạn cho biết tranh vẽ gì? + Chỉ nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ? + Điều xảy chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Bạn khuyên bạn tranh nào? Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số Hs lên trình bày trước lớp - Gv nhận xét chốt lại: => Sau học mệt mỏi, em can lại, vận động giải trí cách chơi số trò chơi, song không nên chơi sức để ảnh hưởng đến học sau không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước : - Gv yêu cầu Hs nhóm kể trò chơi thường chơi chơi thời gian nghỉ Hs quan sát hình SGK Hs trao đổi theo cặp câu hỏi Hs nhóm đặt câu hỏi trả lời Hs lớp nhận xét Hs lắng nghe Hs nhóm kể trò thường chơi Hs xem xét trả lời Đại diện nhóm lên trình bày - Cả nhóm nhận xét xem trò chơi đó, trò chơi có ích, trò nguy hiểm? - Cả nhóm lựa chọn trò chơi đẻ chơi cho vui, khỏe mạnh an toàn Bước 2: Thực - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv phân tích mức độ nguy hiểm số trò chơi có hại Ví dụ: + Chơi bắn súng dễ bắn vào đầu, mắt người + Leo trèo dễ bò té ngã + Đá bóng long đường dễ gây tai nạn …… Nhận xét – dặn dò.1’: Về xem lại - Chuẩn bò sau: Tỉnh thành phố nơi bạn sống Nhận xét học Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2009 Toán : GAM A/ Mục tiêu: - Biết làm đơn vò đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đóa cân đồng hồ - Biết tính cộng ,trừ, nhân ,chía với số đo khối lượng gam - HS làm BT 1,2,3,4 B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Ổn định: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa , - Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ Bài : Giới thiệu – ghi tựa HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HĐ1:Giới thiệu cho HS gam - Gv yêu cầu Hs nêu đơn vò đo khối lượng học - Gv đưa cân đóa, cân nặng 1kg, túi đường có khối lượng nhẹ 1kg - Thực hành cân gói đường yêu cầu Hs quan sát + Gói đường so với 1kg? + Chúng ta biết xác cân nặng gói đường chưa? - Để biết xác cân nặng gói đường vật nhỏ 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần kg-lôgam, người ta dùng đơn vò đo khối lượng nhỏ ki-lô-gam gam Gam viết tắt là(g) , đọc gam - Gv giới thiệu cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g - Gv : 1000g = 1kg - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu cho Hs đọc cân nặng gói đường - Gv giới thiệu cân đồng hồ số đo có đơn vò gam cân * HĐ2: Làm 1, Cho học sinh mở tập: • Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình minh họa tập để đọc số cân vật - Gv hỏi: + Hộp bút cân nặng gam? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hs nêu: Ki-lô-gam.(kg) Hs quan sát Gói đường nhẹ 1kg Chưa biết Hs lắng nghe Hs đọc Hs thực hành đọc kết Hs quan sát Hs quan sát nêu kết Hs đọc yêu cầu đề Hộp bút cân nặng 200g bắp cân nặng 700gam Vì bắp cân nặng hai cân 500g 200g Hs làm phần lại Hs đứng lên đọc kết Hs nhận xét +2 bắp cân nặng gam? + Vì em biết bắp cân nặng 700g? Yêu cầu lớp làm vào VBT Hs đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề Quả dứa cân nặng 600gam Vì kim mặt cân vào số 600g Hs đọc kết quả, lớp làm vào VBT • Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu Hs nhận xét đề - Gv hỏi:+ Quả dứa nặng bao Hs đọc đề Hs tình: 22g + 47g = nhiêu gam? 69g + Vì em biết? - Yêu cầu Hs tự làm Ta thực - Gv mời Hs lên bảng làm phép tính bình thường - Gv chốt lại: với số tự * HĐ3: Làm 3.(5’) • Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu nhiên, sau ghi tên đơn vò vào kết cầu đề - Gv viết lên bảng 22g + 47g tính Hs làm vào VBT yêu cầu Hs tính 252g - Vậy thực hành tính với 235g + 17g = số đo khối lượng ta làm 18g x = 90g 450g – 150g = 300g nào? 84g : = 21g - Gv yêu cầu Hs làm Hs lên bảng sửa lại vào VBT Năm Hs lên Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bảng sửa bài - Gv nhận xét, chối lại Hs thảo luận nhóm đôi Cả chai cân nặng 500gam * HĐ4: Làm 4, 5.(13’) • Bài 4: Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Chai nước khoáng cân nặng gam? +Vỏ chai cân nặng gam ? Vỏ chai cân nặng 20gam Ta lấy khối lượng chai nước trừ khối lượng vỏ chai Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng + Muốn tính khối lượng nước bên chai ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng Bài 5: Gv mời Hs đọc yêu cầu làm đề bài: Hs nhận xét - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv chốt lại .gv theo dõi nhận xét , tổng kết , tuyên dương Nhận xét – dặn dò : Tập làm lại 3, 4.Chuẩn bò : Luyện tập - Nhận xét tiết học Tập làm văn Viết thư I/ Mục tiêu: - Bài viết thư ,ngắn theo gợi ý II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1.Ổn định: Hát Bài cũ: Nói cảnh đẹp đất nước- Gv gọi Hs đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta - Gv nhận xét cũ Bài : Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv hỏi: + Bài tập yêu cầu em viết thư cho ai? - Gv hướng dẫn thêm: Trước viết thư em cần chuẩn bò rõ: + Em viết thư cho bạn tên gì? Hs đọc yêu cầu Cho bạn Hs tỉnh thuộc miền khác với miền em Hs lắng nghe + Ở tỉnh nào? + Ở miền nào? - Gv hỏi: + Mục đích viết thư gì? + Những nội dung thư? + Hình thức thư nào? Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt Nêu lí viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn thi đua học tốt Như mẫu Thư gửi bà – Hs đứng lên nói -Gv mời – Hs nói tên, đòa Hs đứng lên nói người em muốn viết Hs lớp nhận xét thư - Gv mời Hs nói mẫu phần lí viết thư – Phần tự giới Hs viết viết thư vào thiệu VBT - Gv nhận xét, sửa chữa cho em Hs đọc viết * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư Hs lớp nhận xét - Gv yêu cầu Hs viết thư vào VBT HS thi đua nêu - Gv theo dõi em làm bài, giúp đỡ Hs - Gv mời Hs đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương viết hay Hoạt động 3: Củng cố HS thi đua nêu lại cách viết nội dung thư Gv nhận xét, tuyên dương Nhận xét – dặn dò - Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bò bài: Nghe kể: Tôi Bác Giới thiệu hoạt động Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần Các tổ trưởng nhận xét chung tình hình thực tuần qua Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4: Giáo viên nhận xét chung lớp II/ Biện pháp khắc phục: Giao nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể Hướng tuần tới ý số học sinh yếu hai môn Toán Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra bồi dưỡng kòp thời ÂM NHẠC ÔN BÀI : CON CHIM NON I) MỤC TIÊU - Biết hát theo giâi điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết hát theo giai điệu vận động theo nhòp 3/4 II) CHUẨN BỊ - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, trống nhỏ, phách - Một số động tác vận động hát III) LÊN LỚP HĐT HĐT 1) ÔĐL - Hát 2) KTBC : hs xung phong hát - Hs xung phong hát kết hợp theophách, theo tiết táu lời ca GV nx-Td 3) BÀI MỚI Hoạt động 1: Ôn tập - HS nghe, nhận xét hát : Con chim non - Ôn luyện theo nhóm - Cho hs nghe băng nhạc - Trình bày trước lớp hát - Thực theo hướng - TC cho HS ôn luyện dẫn hát theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ -HD HS hát kết hợp đệm - Nhóm gõ trống : nhòp Phách mạnh + Phách mạnh: Vỗ tay - Nhóm gõ phách xuống bàn : Phách nhẹ + Hai phách nhẹ: Vỗ tay - HĐ lớp vào - HD HS dùng nhạc cụ gõ - Theo dõi nắm ĐT, làm đệm theo nhòp thử, tập lớp -GV nhận xét, biểu dương Theo nhòp đếm 1-2-3 nhóm làm tốt - Vận động theo đt Hoạt động 2: Tập hát kết HD hợp vận động theo nhòp - GV HD động tác vận - Hát lại hát kết hợp độnh (như chuẩn bò) vận động ( C nhân, - GV cho HS nghe băng để tổ, nhóm ) vận động - Nx đánh giá, biểu dương 4) CỦNG CỐ :3’ - Giáo dục tư tưởng hs thông qua hát - Nhận xét tiết học - Ôn lại bài, chuẩn bò tiết sau ... bằng 1 /3 Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VT Hs lớp nhận xét bạn Hs chữa vào VT Hs đọc yêu cầu Bài toán thuộc dạng so sánh số bé phần số lớn Hs làm vào VBT Giải Số HS lớp gấp số HS giỏi : 35 : =... giảng -Lớp làm tập -Giáo viên chữa bài, nhận -Một số học sinh đọc xét ghi điểm thuộc lòng theu yêu Bài 3: cầu -Gọi HS đọc đề -YC HS lớp làm vào HS lên bảng lớp -Chữa cho điểm HS Bài 4: Bài toán... -3 học sinh lên bảng viết, Hòn Hồng, học sinh lớp viết -Nhận xét ghi điểm vào bảng Nhận xét chung 3/ Bài mới: 33 ’ a Giới thiệu bài: -Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ hoa: Ô, K, I -Giáo