Đề thi học sinh giỏi

Đề thi đề xuất: Học sinh giỏi tỉnh lớp 12 (2016-2017) Đơn vị : Trường THPT C Thanh Liêm I Phần trắc nghiệm : (4,5điểm) Câu 1: Ở loài thực vật: A- cao, a- thấp; B- hoa kép, b- hoa đơn; DD- hoa đỏ, Dd- hoa hồng, dd- hoa trắng Cho giao phấn bố mẹ, F1 thu tỷ lệ phân ly kiểu hình 6: 6: 3: 3: 3: 3: 2: 2: 1: 1: 1: Kiểu gen bố mẹ phép lai là: A AaBbDd x aaBbDd AaBbDd x aaBbdd B AaBbDd x aaBbDd C AaBbDd x AabbDd AabbDd x aaBbDd D AaBbDd x AabbDd AaBbDd x aaBbDd Câu 2: Ở loài thực vật, màu sắc hoa tác động hai cặp gen (A,a B,b) phân li độc lập Gen A gen B tác động đến hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ: gen A gen B enzim A enzim B Chất không màu Chất không màu Sắc tố đỏ Lai hoa trắng (không có sắc tố đỏ) chủng thu F gồm toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn F2, chọn ngẫu nhiên hoa đỏ F2 cho giao phấn với Tính theo lý thuyết, xác suất xuất hoa trắng đồng hợp lặn cặp gen F3 16 27 A B C D 81 128 81 Câu 3: Xét gen nằm cặp NST thường khác nhau: gen có alen, gen có alen, gen có alen Số kiểu gen có cặp dị hợp quần thể là:A 180 B 60 C 900 D 840 Câu 4: Một phân tử mARN có cấu tạo từ loại A, U, X Số loại ba không chứa X làA 64 B C D 27 Câu 5: Ở loài thực vật, B quy định đỏ; b quy định vàng Phép lai ♀Bb x ♂Bbb, hạt phấn (n+1) khả thụ tinh tỷ lệ phân ly kiểu hình F1 là: A 11 đỏ: 1vàng B đỏ: vàng.C 17 đỏ: vàng D đỏ: vàng Câu 6: Điểm chung di truyền độc lập di truyền liên kết không hoàn toàn A làm giảm khả xuất biến dị tổ hợp B gen không alen nằm cặp NST tương đồng C tạo nguồn biến dị di truyền cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống D đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng Câu 7: Trong quần thể người gen quy định nhóm máu A, B, AB O có alen: I A, IB, Io ( IA , IB đồng trội so với Io) Tại nhà hộ sinh, người ta nhầm đứa trẻ sơ sinh với Trường hợp sau không cần biết nhóm máu người cha mà xác định đứa trẻ người mẹ nào? A Hai người mẹ có nhóm máu A nhóm máu B, hai đứa trẻ có nhóm máu B nhóm máu A B Hai người mẹ có nhóm máu A nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O nhóm máu A C Hai người mẹ có nhóm máu AB nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O nhóm máu AB D Hai người mẹ có nhóm máu B nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu B nhóm máu O Câu 8: Ở Việt Nam, giống dâu tằm có suất cao tạo theo quy trình: A Tạo giống tứ bội 4n việc gây đột biến nhờ consixin, sau cho lai với dạng lưỡng bội để tạo dạng tam bội B Dùng consixin gây đột biến giao tử giao tử 2n, cho giao tử kết hợp với giao tử bình thường n tạo giống 3n C Dung hợp tế bào trần giống lưỡng bội khác D Dùng consixin gây đột biến dạng lưỡng bội Câu 9: Trong số xu hướng sau: (1) Tần số alen không đổi qua hệ (5) Quần thể phân hóa thành dòng (2) Tần số alen biến đổi qua hệ (6) Đa dạng kiểu gen (3) Thành phần kiểu gen biến đổi qua hệ (7) Các alen lặn có xu hướng biểu (4) Thành phần kiểu gen không đổi qua hệ Những xu hướng xuất quần thể tự thụ phấn giao phối gần A (2); (3); (5); (6) B (1); (4); (6); (7) C (2); (3); (5); (7) D (1); (3); (5); (7) Câu 10: Quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến gồm bước đây? I Cho tự thụ phấn giao phối ngẫu nhiên để tạo giống chủng II Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn III Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến IV Tạo dòng chủng A II → III → IV B IV → III → II C III → II → IV.D I → IV → II Câu 11: Có hai giống lúa, giống có gen qui định khả kháng bệnh X giống có gen qui định kháng bệnh Y Bằng cách đây, người ta tạo giống có hai gen kháng bệnh X Y di truyền nhau? Biết rằng, gen qui định kháng bệnh X gen qui định kháng bệnh Y nằm hai cặp NST tương đồng khác A Dung hợp tế bào trần hai giống trên, nhờ hoán vị gen lai mà hai gen đưa NST B Sử dụng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng bệnh X vào giống có gen kháng bệnh Y ngược lại C Lai hai giống với sau xử lí lai tác nhân đột biến nhằm tạo đột biến chuyển đoạn NST chứa hai gen có lợi vào NST D Lai hai giống với lợi dụng tượng hoán vị gen lai mà hai gen đưa NST Câu 12: Việc sử dụng số dạng côn trùng làm công cụ phòng trừ sâu hại biện pháp di truyền ứng dụng dạng đột biến đây? A Đa bội lẻ lệch bội B Mất đoạn NST đảo đoạn NST C Chuyển đoạn NST D Đảo đoạn NST Câu 13: Quy trình chuyển gen sản sinh prôtêin sữa người vào cừu tạo cừu chuyển gen gồm bước: (1) Tạo vectơ chứa gen người chuyển vào tế bào xôma cừu (2) Chọn lọc nhân dòng tế bào chuyển gen ( chứa ADN tái tổ hợp) (3) Nuôi cấy tế bào xôma cừu môi trường nhân tạo (4) Lấy nhân tế bào chuyển gen cho vào trứng bị nhân tạo tế bào chuyển nhân (5) Chuyển phôi phát triển từ tế bào chuyển nhân vào tử cung cừu để phôi phát triển thành thể Trình tự bước tiến hành A (3), (2), (1), (4), (5) C (3), (2), (4), (1), (5) B (1), (3), (2), (4), (5) D (3), (2), (1), (5), (4) Câu 14: Để tạo động vật chuyển gen, người ta thường dùng phương pháp vi tiêm để tiêm gen vào hợp tử, sau hợp tử phát triển thành phôi, chuyển phôi vào tử cung cái, việc tiêm gen vào hợp tử thực khi: A Tinh trùng ban đầu thụ tinh với trứng B Hợp tử phát triển thành phôi C Nhân tinh trùng vào trứng chưa hòa hợp với nhân trứng D Hợp tử ban đầu phát triển thành phôi Câu 15: Bằng phương pháp tế bào học người ta phát tật, bệnh, hội chứng di truyền người? (1) Hội chứng Tơcnơ (6) Hội chứng Đao (2) Hội chứng AIDS (7) Bệnh ung thư máu (3) Bệnh máu khó đông (8) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm (4) Bệnh bạch tạng (9) Tật có túm lông vành tai (5) Hội chứng Claiphenter (10)Bệnh phenylketo niệu Phương án A (1), (5), (6), (7) C (1), (5), (6), (9), (10) B (1), (3), (5), (7), (8), (10) D (2), (3), (4), (7), (8) Câu 16: Sự phát triển sâu bọ bay kỉ Giura tạo điều kiện cho : A Sự phát triển ưu bò sát khổng lồ B Sự tuyệt diệt thực vật C Sự chuyển từ lưỡng cư thành bò sát D Sự xuất đại diện lớp chim Câu 17: Xét cá thể có kiểu gen: Dd Khi giảm phân hình thành giao tử có 36% số tế bào không xảy hoán vị gen Theo lý thuyết, tỷ lệ loại giao tử mang hai alen trội thể tạo là: A 0,42 B 0,36 C 0,41 D 0,48 Câu 18: Ở loài động vật, người ta phát nòi có trình tự gen nhiễm sắc thể số II sau: Nòi 1: PQCDIKHGEF Nòi 2: CIFPDEGHKQ Nòi 3: PQKHGEDCIF Nòi 4: PFICDEGHKQ Nòi 5: PQCDEGHKIF Cho biết nòi nòi gốc, nòi lại phát sinh đột biến đảo đoạn Trình tự phát sinh nòi A B C D Câu 19: Bố bị rối loạn giảm phân II cặp NST giới tính tạo giao tử bị đột biến Khi giao tử đợc thụ tinh với giao tử bình thờng mẹ, chắn không tạo thể đột biến biểu hội chứng A Claiphentơ B Tơcnơ C 3X D.3X Tơcnơ Câu 20: Ở loài thực vật, xét cặp gen Aa nằm nhiễm sắc thể thường, alen có chiều dài 0,4080 µm Alen A có số nuclêôtit loại X chiếm 30%, alen a có 3240 liên kết hyđrô Do xử lý đột biến tạo thành thể dị bội 2n + có số lượng nuclêôtit loại A G 1320 2280 Kiểu gen thể dị bội A Aaa B AAA C AAa D aaa Câu 21: Cho P: AaBbDd x AabbDd, biết gen quy định tính trạng có quan hệ trội lặn hoàn toàn, gen phân li độc lập Tỉ lệ có kiểu hình lặn tính trạng bao nhiêu? A 9/64 B 7/32 C 5/32 D 1/4 Câu 22: Chiều cao cặp gen phân ly độc lập, tác động cộng gộp Sự có mặt alen trội làm cao thêm 5cm Cây thấp có chiều cao170cm Về mặt lý thuyết, phép lai: P = AaBBDdeeHh x aaBbDdEeHh cho đời con, có chiều cao 200cm chiếm tỉ lệ: 18 24 30 21 A B C D 128 128 128 128 Câu 23: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau không đúng? (1) Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêôtit (4) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường A (2), (4), (5) B (3), (4), (5) C (1), (3) D (1), (3), (5) Câu 24: Điểm giống NST thường NST giới tính là: A Chứa số lượng gen B Luôn cặp NST tương đồng C Mỗi cặp có có hình dạng giống D Mỗi NST chứa phân tử ADN Câu 25: Trong nội dung có nội dung đúng? (1) Các mã di truyền khác thành phần nucleotit (2) Số ba mã hóa có Xitozin 37 (3) Tất loài có chung mã di truyền trừ vài ngoại lệ (4) Mỗi ba mã hóa cho loại axitamin (5) Mã di truyền đặc trưng cho loài sinh vật A B C D Câu 26 : Một gen sinh vật nhân thực nhân đôi liên tiếp lần đòi hỏi môi trường cung cấp 9000 nucleotit tự Để hoàn tất trình nhân đôi cần đoạn mồi, biết trung bình đoạn okazaki có 50 nulceotit A.32 B.60 C.90 D.96 Câu 27 : Nguyên nhân tượng bất thụ thể lai xa chủ yếu : A không phù hợp nhân tế bào chất hợp tử B không tương hợp hai gen ảnh hưởng tới bắt cặp NST giảm phân C hai loài bố mẹ có số lượng hình thái NST khác D NST lai số lẻ ví dụ lừa lai với Ngựa đực tạo La ( 2n = 63) Câu 28: Ở người, tính trạng tóc quăn gen trội A, tóc thẳng alen lặn a nằm nhiễm sắc thể thường quy định; bệnh mù màu đỏ – lục gen lặn m nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên Bố mẹ tóc quăn, mắt bình thường, sinh trai tóc thẳng, mù màu đỏ – lục Kiểu gen người mẹ A AaXMXm B AAXMXM C AaXMXM D AAXMXm Câu 29: Nội dung sau quan điểm ĐácUyn biến dị cá thể? A Là loại biến dị mang tính cá thể B Là loại biến dị có hướng xác định C Là loại biến dị hình thành thông qua sinh sản D Là loại biến dị có vai trò quan trọng đối bới tiến hoá sinh vật Câu 30 : giải thích tần số hoán vị gen không vượt 50% vị trí số gen đồ lại 50cM A Do NST chứa nhiều gen B Do gen nằm xa đầu mút NST, gen đầu mút NST phải có khoảng cách 50cM C Do cộng dồn tần số hoán vị gen D Do lúc định vị gen người ta xếp tỉ lện hoán gị gen gen nằm đoạn NST ngắn liền nhau, sau nối lại đồ toàn NST II Phần tự luận : (15,5điểm) Câu (2,0 điểm) a) Nêu định nghĩa ,cơ chế phát sinh đặc điểm thể đa bội chẵn ? b) Vì thể đa bội phổ biến thực vật gặp động vật , động vật giao phối ? Câu 2: ( 2,0 điểm) a) Có bốn bạn học sinh lớp 12 tranh luận vấn đề: ”Điều yếu tố ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên” Bạn A cho rằng: Chúng chế tiến hoá Bạn B nêu ý kiến: Chúng trình hoàn toàn ngẫu nhiên Bạn C lại có ý kiến khác: Chúng dẫn đến thích nghi Bạn D phát biểu: Chúng ảnh hưởng tới cấu trúc di truyền quần thể Hãy bình luận ý kiến nêu b) Tần số alen đồng trội có giá trị thích ứng quần thể chuột phòng thí nghiệm 0,55 0,45 Sau hệ, giá trị thích ứng thay đổi tương ứng thành 0,35 0,65 Những nhân tố sau gây nên tình trạng trên? I Đột biến điểm II Giao phối không ngẫu nhiên III Các yếu tố ngẫu nhiên IV Áp lực CLTN Câu : (3,0 điểm) Khi lai hai thứ chủng hạt trơn, hoa trắng hạt nhăn hoa đỏ thu F1 toàn hạt trơn hoa màu hồng (Tính trạng hoa đỏ trội so với tính trạng hoa trắng) Cho F1 giao phấn với thu đ ược F2 có kiểu hình phân li sau: - 840 Cây hạt trơn, hoa màu hồng - 480 Cây hạt trơn, hoa màu trắng - 320 Cây hạt nhăn, hoa màu đỏ - 180 Cây hạt trơn, hoa màu đỏ - 160 Cây hạt nhăn, hoa màu hồng - 20 Cây hạt nhăn, hoa màu trắng a Biện luận viết sơ đồ lai từ P → F2 b Cho F1 lai phân tích, XĐ kết thu Biết đột biến xảy Câu : (4,0 điểm ) Ở chim cặp gen quy định tính trạng hình dạng lông, nằm NST thường Người ta sử dụng nòi chim thuộc loài có trình tự phân bố gen NST giống vào phép lai sau: Phép lai 1: Cho nòi chim lông trắng, quăn giao phối với nòi chim lông trắng, thẳng F1 thu toàn chim lông trắng quăn, cho F1 giao phối với F2 thu tỉ lệ kiểu hình: 12 lông trắng, quăn lông đen thẳng lông trắng thẳng Hãy xác định quy luật di truyền chi phối phép lai viết sơ đồ lai từ P → F2 Phép lai 2: Cho nòi chim lông, trắng giao phối với nòi chim lông trắng quăn F1 thu toàn chim lông trắng quăn Cho F1 giao phối với F2 thu tỉ lệ kiêu hình lông trắng thẳng lông trăng quăn lông đen quăn Hãy xác định đặc điểm di truyền màu lông hình dạng lông nòi chim đem giao phối hệ P viét sơ đồ lai từ P → F2 Biết cấu trúc NST không thay đổi giảm phân Câu : (2,0 điểm) Xét gen quần thể ngẫu phối lưỡng bội: gen quy định màu hoa có alen A 1; A2; a với tần số tương ứng 0,5; 0,3; 0,2; gen quy định chiều cao có alen (B b), tần số alen B giới đực 0,6, giới 0,8 tần số alen b giới đực 0,4, giới 0,2; gen gen có alen Giả thiết gen nằm NST thường Hãy xác định: a.Số loại kiểu gen tối đa quần thể b.Thành phần kiểu gen gen quy định màu hoa quần thể trạng thái cân di truyền c.Thành phần kiểu gen gen quy định chiều cao F1 quần thể ngẫu phối trạng thái cân di truyền d.Lấy ngẫu nhiên hai thân cao quần thể trạng thái cân cho lai với Tính xác suất suất xuất thân thấp đời ( gen B thân cao b thân thấp) Câu : (2,5 điểm) Cho sơ đồ phả hệ sau Biết tính trạng bệnh mù màu bệnh điếc bẩm sinh gen có alen chi phối a Hãy xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng bệnh nói b Tính xác suất để cặp vợ chồng III-2 III-3 sinh đứa trai không mang alen bệnh Đơn vị: Trường THPT Nguyễn Hữu Tiến – Duy Tiên – Hà Nam PHẦN TRẮC NGHIỆM( 4,0 điểm) Câu 1: Đặc điểm giống trình nhân đôi AND trình phiên mã A Mạch tổng hợp theo chiều từ 3’ -> 5’ B Cả mạch đơn ADN sử dụng làm khuôn C Enzym xúc tác ARN polymeraza D Nguyên tắc bổ sung Câu 2: Giả sử loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 6, cặp nhiễm sắc thể tương đương đồng kí hiệu Aa, Bb Dd Trong dạng đột biến lệch bội sau đây, dạng thể một? A AaBbd B AaaBb C AaBb D AaBbDdd Câu 3: Một gen có chiều dài 5100A gen bị đột biến không làm thay đổi chiều dài gen làm thay đổi số liên kết hidro số liên kêt hidro gen sau đột biến 3601 Số nucleotit gen sau đột biến A A=T=601, G=X=899 B A=T=899, G=X=601 D A=T=900, G=X=600 D A=T=600, G=X=900 Câu 4: Một loài sinh vật có 12 nhóm gen liên kết Số nhiễm sắc thể thể tam bội, thể ba nhiễm kép A 36, 26 B 26, 36 C 18, 14 D 14, 18 Câu 5: Nếu trình tự nucleotide mạch gốc ADN 5'-ATGXGGATTTAA-3’ trình tự mạch bổ sung A 5'-TAXGXXTAAATT-3' B 3'-TTAAATXXGXAT-5' C 5'-TTAAATXXGXAT-3' D 5'-AUGXGGATTTAA-3' Câu 6: Khi nghiên cứu NST lúa, người ta thấy trật tự phân bố gen NST số ba dòng lúa thu ba nơi khác sau: Dòng 1: A B C D E F K I H G Dòng 2: D C B A E F K I H G Dòng 3: A B C D E F G H I K Trật tự phát sinh dòng là: A → →3 B → →1 C → → D →1 →2 Câu 7: Ở thể đột biến loài, tế bào sinh dưỡng nguyên phân lần liên tiếp tạo số tế bào có tổng cộng 144 NST Thể đột biến thược dạng: A Thể thể ba B Thể ba thể bốn C Thể bốn thể không D Thể Câu 8: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 12 Trên cặp nhiễm sắc thể, xét gen có hai alen Do đột biến, loài xuất dạng thể ba tương ứng với cặp nhiễm sắc thể Theo lí thuyết, thể ba có tối đa loại kiểu gen gen xét? A 5832 B 6708 C 4096 D 108 Câu 9: Biết gen trội trội hoàn toàn hai cặp gen nằm cặp NST tương đồng liên kết hoàn toàn Phép lai xuất tỉ lệ kiểu hình : : : A AB/ab x ab/ab B aB/ab x Ab/ab C Ab/aB x ab/ab D Ab/aB x Ab/aB Câu 10: Màu sắc hoa loa kèn gen nằm tế bào chất quy định , hoa vàng trội so với hoa xanh Lấy hạt phấn hoa vàng thụ phấn cho hoa xanh F1, cho F1 tự thụ phấn tỷ lệ kiểu hình đời F2 là: A 100% hoa vàng B 75% hoa vàng: 25% hoa xanh C 100% hoa xanh D 25% hoa vàng: 75% hoa xanh Câu 11: Cho biết tính trạng cặp gen quy định phân ly độc lập với Ở đời phép lai AaBbDdEe x AaBbDdEe KH có hai tính trạng trội chiếm tỷ lệ:A 9/16 B 27/128 C 27/64 D 54/256 Câu 12: Lai hai giống bí ngô tròn có nguồn gốc từ hai địa phương khác nhau, người ta thu F1 có dẹt F2 phân li theo tỷ lệ dẹt: tròn: dài Phép lai phân tích F1 thu tỷ lệ: A tròn: dẹt: dài: bầu B dẹt: tròn: dài C tròn: dẹt: dài D dẹt: dài Câu 13: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh; Alen B quy định vỏ trơn, alen b quy định vỏ nhăn Hai cặp gen nằm cặp NST thường khác Lai đậu hạt vàng, vỏ trơn với đậu hạt xanh, vỏ nhăn, thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1:1 Kiểu gen đậu mang tính trạng trội là: A AABB B Aabb C AABb D AaBb Câu 14: Cho biết gen qui định tính trạng gen phân li độc lập Phép lai sau đâycho tỉ lệ phân li kiểu gen đời 1:2:1:1:2:1? A aaBb x AaBb B Aabb x Aabb C AaBb x AaBb D Aabb x aaBb Câu 15: Ở phép lai ruồi giấm AB D d AB D X X với ruồi giấm X Y cho F1 có kiểu hình đồng hợp lặn tất tính trạng ab ab chiếm tỉ lệ 4,375% Tần số hoán vị gen là: A 40% B 35% C 20% D 30% Câu 16: Tỉ lệ kiểu gen Aaaa đời phép lai P: AAAa x Aaaa, A 1/36 B 27/36 C 9/36.D 3/36 PHẦN TỰ LUẬN (16,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm)a Nguyên tắc bổ sung (NTBS) thể chế di truyền cấp độ phân tử? Hãy giải thích chạc chữ Y có mạch ADN tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp gián đoạn? b Giả sử, vùng mã hóa gen cấu trúc tế bào nhân thực bị đột biến tác động hóa chất 5-BU Điều gây hậu phân tử protein tổng hợp từ gen đột biến? c Cho NST bình thường có trình tự gen sau: A B C D * E F G H Phân tích xác định dạng đột biến tạo NST có trình tự gen tương ứng với trường hợp sau: A B C D * H G F E; A B C D * E H; A B B C D * E F G H; A F G B C D * F H Câu 2: (3,0 điểm)a Hoán vị gen gì? Tại tần số hoán vị gen không vượt 50%? b Khi giao phấn F1 có kiểu gen thấy xuất F2 có 65 % số cho hoa màu trắng, cánh hoa dài 15 % số cho hoa màu tím, cánh hoa ngắn 10 % số cho hoa màu trắng, cánh hoa ngắn 10 % số cho hoa màu tím, cánh hoa dài - Biện luận viết sơ đồ lai - Cho F1 lai phân tích kết nào? Cho biết gen quy định tính trạng Câu 3: (3,0 điểm)a Ở loài xét locut gồm alen (a1, a2, a3), locut gồm alen (b1, b2, b3, b4) Biết locut nằm cặp nhiễm sắc thể thường Hãy xác định số kiểu giao phối khác có loài b Trong quần thể động vật có vú, tính trạng màu lông gen quy định, trạng thái cân di truyền Tính trạng lông màu nâu alen lặn quy định tìm thấy 30% đực 9% Hãy xác định tỉ lệ có kiểu gen dị hợp tử mang alen lặn so với tổng số cá thể quần thể c Các nhân tố làm phá vỡ trạng thái cân kiểu gen quần thể ? Câu 4: (2,0 điểm)Bệnh máu khó đông người gen lặn a nằm NST giới tính X quy định (không có alen tương ứng Y) Người bệnh có kiểu gen XaXa nữ XaY nam Có sơ đồ phả hệ sau đây: Thế hệ I 1 □2  : nữ bình thường □ : nam bình thường Thế hệ II □1 2 3 4  : nam bị bệnh Hãy cho biết :a Kiểu gen I1, II2 II3, vào đâu để biết điều đó? b Nếu người gái II2 lấy chồng bình thường xác suất để đầu lòng họ bị bệnh máu khó đông bao nhiêu? Câu 5: (2,0 điểm)a Nêu chế tác dụng enzim giới hạn Để tạo ADN tái tổ hợp cần sử dụng loại enzim giới hạn? Vì sao? Nêu tiêu chuẩn cần có thể truyền b Thế sinh vật biến đổi gen ? Trình bày quy trình tạo bò chuyển gen phương pháp chuyển gen cải biến Câu 6: (3,0 điểm)a Những nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen quần thể ? Tại giao phối ngẫu nhiên không xem nhân tố tiến hóa? b Nêu vai trò đột biến chọn lọc tự nhiên tiến hóa theo thuyết tiến hóa tổng hợp? c Tác động chọn lọc vận động rõ đường hình thành loài ? Vì ? Trình bày chế đường hình thành loài d Tại đặc điểm thích nghi mang tính hợp lý tương đối ? ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN: SINH HỌC Thời gian 180 phút PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 4,0 điểm) Câu Đáp án D A B A C D A Câu 10 Đáp án B C PHẦN TỰ LUẬN (16,0 điểm) 11 D 12 B Câu Câu ( 3,0đ) Câu (3,0đ) 13 C 14 A A 15 D 16 C Điểm Nội dung Nguyên tắc bổ sung - Trong chơ chế nhân đôi ADN: mạch đơn ADN mẹ, nuc lắp ráp với Nu tự môi trường nội bào theo NTBS: A = T ; G = X → phân tử ADN giống ADN mẹ - Trong chế tổng hợp ARN: mạch đơn có chiều ’ – 5’ nuc lắp ráp với nuc tự theo NTBS: A = U ; G = X → ARN mạch đơn có chiều 5’ – 3’ - Trong chế tổng hợp protein: đối mã tARN khớp bổ sung với ba mã mARN theo NTBS Giải thích Vì: - Phân tử ADN có cấu trúc gồm mạch polinucleotit đối song song ngược chiều - E ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều ’- 5’, mạch khuôn 3’- 5’ tổng hợp mạch bổ sung liên tục, mạch khuôn 5’- 3’ tổng hợp đoạn ngắn sau nối lại nhờ E ADN ligaza → mạch hoàn chỉnh – BU gây đột biến thay cặp nuclêôtit - Prôtêin tổng hợp từ gen đột biến khác với Prôtêin tổng hợp từ gen bình thường axit amin đột biến làm thay đổi ba mã hóa thành ba mã hóa cho axit amin khác - Cấu trúc Prôtêin không thay đổi đột biến làm biến đổi ba mã hóa mã hóa cho axit amin( tính thoái hóa mã di truyền) - Nếu đột biến làm xuất mã kết thúc Prôtêin ngắn lại - Nếu đột biến làm thay đổi ba kết thúc thành ba protein dài Tên dạng đột biến giải thích - Trường hợp 1: Đột biến đảo đoạn NST: Đoạn E F G H bị đứt quay ngược 1800 nối lại vào vị trí cũ - Trường hợp 2: Đột biến đoạn NST: Đoạn F G bị đứt - Trường hợp 3: Đột biến lặp đoạn NST: Đoạn B lặp lại lần - Trường hợp 4: Đột biến lần 1, đoạn E; đột biến lần 2, đoạn F lặp lại lần; đột biến lần 3, NST lặp đoạn xảy đột biến chuyển đoạn FG phạm vi NST - Hoán vị gen tượng gen nằm tên cặp NST hoán đổi vị trí cho trình hình thành giao tử Tần số HVG nằm khoảng từ - 0.5 : - Trong tổng số tế bào tham gia giảm phân hình thành giao tử, thường xảy trường hợp tất tế bào có tượng trao đổi chéo - Trong giảm phân, kỳ đầu giảm phân I, tượng trao đổi chéo xảy crômatit không chị em tứ tử => Vì trường hợp tất tế bào tham gia giảm phân xảy tượng trao đổi chéo tần số hoán vị = 0.5 (50%) Trường hợp tế bào xảy tượng trao đổi chéo tần số hoán vị gen = (0%) Biện luận viết sơ đồ lai F2 có loại KH có tỉ lệ ≠ (tỉ lệ : : : 1) suy có tượng hoán vị gen F2 có 0,15 tím, ngắn: % ab x % ab = 0,15% xảy hoán vị gen giới tính thỏa mãn với giả thiết: ab x 0,5 = 0,15 ab = 0,3 AB = 0,3 Ab = aB = 0,5 – 0,3 = 0,2 Tần số hoán vị gen 0,4= 40% Sơ đồ lai: F1 AB (trắng, dài) ab G: AB (0,3) ab (0,3) Ab (0,2) aB (0,2) F2 ♀ ♂ AB (0,5) ab (0,5) KG: 0,15 AB (trắng, dài) ab x ↓ 0,25 0,25 0,25 0,125 0,125 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 AB (0,5) ab (0,5) 0,25 AB (0,3) ab (0,3) Ab (0,2) aB (0,2) AB 0,15 AB AB 0,15 ab AB 0,15 ab ab 0,15 ab AB 0,1 Ab Ab 0,1 ab AB 0,1 aB aB 0,1 ab AB AB AB Ab aB AB ab : 0,3 : 0,1 : 0,1 : 0,1 : 0,1 : 0,15 AB ab aB ab ab Ab ab 0,25 0,25 KH: 0,65 trắng, dài 0,10 trắng, ngắn 0,10 tím, dài Xác định kết lai phân tíchcây F1 có hoán vị gen F1 AB (trắng, dài) x ab G: AB (0,3) ab (0,3) Ab (0,2) aB (0,2) Fb Câu ( 3,0đ) Câu ( 2,0đ) Câu ( 2,0đ) Câu (3,0đ) KG: 0,3 0,15 tím ngắn ab (trắng, dài) ab ↓ ab (1,0) AB ab Ab aB : 0,3 : 0,2 : 0,2 ab ab ab ab KH: 0,3 trắng, dài : 0,3 tím, ngắn0,2 trắng, ngắn : 0,2 tím, dài - Số kiểu gen loài : 3x4 + C23x4 = 78 - Số kiểu giao phối khác : 78 + C278 = 3081 (HS làm cách khác cho điểm) - Do tính trạng phân bố không hai giới tính tần số kiểu hình đực nhiều → gen quy định tính trạng màu lông nằm NST giới tính X (vì loài động vật có vú) - Vì q = 0,3 → p = 0,7 Do quần thể trạng thái cân nên tỉ lệ dị hợp tử mang alen lặn giới 2pq = x 0,3 x 0,7 = 0,42 So với tổng số cá thể quần thể, tỉ lệ chiếm 50% → Tỉ lệ dị hợp tử mang alen so với tổng số cá thể quần thể 0,42 x 50% = 0,21 Các nhân tố làm phá vỡ trạng thái cân kiểu gen quần thể: Đột biến, chọn lọc, di nhập gen, giao phối không ngẫu nhiên, sức sống loại giao tử hợp tử không nhau, kích thước quần thể (quần thể ban đầu chia thành quần thể nhỏ có số lượng cá thể ít) Kiểu gen I1, II2 II3 - Kiểu gen I1 XAXa, có trai II4 bị bệnh kiểu gen XaY nhận Xa mẹ - Kiểu gen II2 II3 XAXA nhận XA mẹ XA cha hay XAXa nhận XA cha Xa mẹ Xác suất sinh trai đầu lòng bị bệnh : - Chồng bình thường có kiểu gen XAY.- Xác suất II2 mang gen dị hợp XAXa 1/2 → Xác suất họ sinh trai bị bệnh XaY là: 1/2 x 1/4 = 1/8 = 0,125 = 12,5% * Cơ chế tác dụng enzim giới hạn - Nhận biết đoạn trình tự nu xác định - Cắt mạch đơn phân tử ADN vị trí nucleotit xác định, tạo nên đầu dính … * Để tạo ADN tái tổ hợp cần sử dụng loại enzim giới hạn (restrictaza) - Vì: Việc cắt ADN tế bào cho cắt thể truyền loại enzim giới hạn tạo đầu dính phù hợp với nguyên tắc bổ sung * Các tiêu chuẩn cần có thể truyền - Tồn độc lập với NST, có khả tự nhân đôi - Có dấu chuẩn gen đánh dấu - Sinh vật biến đổi gen cá thể bổ sung vào gen gen tái tổ hợp gen sửa chữa - Quy trình tạo bò chuyển gen phương pháp chuyển gen cải biến Nuôi cấy tế bào bổ sung ADN mang gen cần cải biến vào dịch nuôi tế bào → chọn lọc tế bào mang gen cải biến → dung hợp với tế bào trứng loại nhân tế bào → cấy vào quan sinh sản bò mẹ → sinh bò chuyển gen - Các nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen quần thể: : Đột biến, Di – nhập gen, chọn lọc tự nhiên, yếu tố ngẫu nhiên - Giao phối ngẫu nhiên không xem nhân tố tiến hóa vì: không làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Vai trò - Đột biến: Thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể, tạo alen mới, cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa - Chọn lọc tự nhiên: Thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể, quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể -> Quy định chiều hướng nhịp điệu tiến hóa - Tác động chọn lọc vận động rõ đường hình thành loài đường địa lý - Vì khu phân bố loài mở rộng (hoặc bị chia cắt) → điều kiện sống thay đổi → hướng chọn lọc thay đổi - Cơ chế hình thành loài đường địa lý : + Do loài mở rộng khu phân bố khu phân bố loài bị chia cắt trở ngại địa lí →quần thể ban đầu chia thành nhiều quần thể cách li + Trong điều kiện sống khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị di truyền theo hướng khác →thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen →cách li sinh sản với dạng gốc →nòi địa lí →loài - Trong đường địa lí, có tham gia biến động di truyền phân hóa kiểu gen quần thể gốc diễn nhanh Các đặc điểm thích nghi mang tính hợp lý tương đối - Mỗi đặc điểm thích nghi sản phẩm CLTN hoàn cảnh định nên có ý nghĩa hoàn cảnh phù hợp - Khi hoàn cảnh sống thay đổi, đặc điểm vốn có lợi trở thành bất lợi bị thay đặc điểm thích nghi - Ngay điều kiện sống ổn định đột biến biến dị tổ hợp không ngừng phát sinh, CLTN không ngừng tác động → đặc 0,25 0,125 0,125 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 điểm thích nghi liên tục hoàn thiện ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM THANH LIÊM C I Phần trắc nghiệm : câu 0.15điểm 1D 2D 3D 4C 11C 12C 13B 14C 21D 22A 23C 24D II Phần tự luận : 5B 15A 25C 6C 16D 26D 7C 17A 27B 8A 18C 28A 9D 19A 29B 10C 20C 30D Câu (2.0đ) Nội dung Định nghĩa : Là thể sinh vật có NST tế bào sinh dưỡng bội số chẵn đơn bội lớn 2n ( 4n , 6n ) - Cơ chế phát sinh + Các NST đôi thoi vô sắc không hình thành Tất cặp NST không phân li , kết NST tế bào tăng gấp đôi Sự không phân li NST nguyên phân tế bào 2n tạo tế bào 4n Điều xẩy lần nguyên phân hợp tử tạo nên thể 4n , đỉnh sinh trưởng cành 2n tạo nên cành 4n + Sự phân li NST giảm phân tạo giao tử 2n , thụ tinh giao tử 2n tạo hợp tử 4n Sự không phân li giảm phân thể 4n tạo giao tử 4n thụ tinh giao tử 4n tạo nên hợp tử 8n + Lai dạng đa bội : 4n với 8n tạo 6n - Đặc điểm : + Hàm lượng ADN tế bào tăng gấp bội , trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ, tế bào to , quan sinh dưỡng có kích thước lớn , thể phát triển khỏe ,chống chịu tốt +Đa bội chẵn thường có khả sinh sản hữu tính cặp NST bắt đôi với cách tương đối bình thường b) - Thực vật có hoa đa số lưỡng tính nên thể đa bội chẵn dễ trì sinh sản hữu tính Nhiều loài thực vật có khả sinh sản sinh dưỡng nên thể đa bội lẻ nhân lên - Ở động vật , loài đơn tính giao phối ,thường gặp thể đa bội trường hợp chế xác định giới tính bị rối loạn , ảnh hưởng tới trình sinh sản Đa bội số loài động vật sinh sản theo kiểu trinh sản ( không qua thụ tinh ) a)- Bạn A cho : Chúng chế tiến hóa Không đúng, yếu tố ngẫu nhiên NTTH không (2,0đ) phải chế tiến hóa - Bạn B nêu ý kiến : Chúng trình hoàn toàn ngẫu nhiên Sai CLTN trình hoàn toàn ngẫu nhiên - Bạn C lại có ý kiến khác : Chúng dẫn đến thích nghi Sai Các yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ gen có lợi khỏi quần thể - Bạn D phát biểu : Chúng ảnh hưởng tới cấu trúc di truyền quần thể Rất yếu tố ngẫu nhiên CLTN làm biến đổi tần số alen vốn gen quần thể b)- Cả nhân tố làm thay đổi tần số alen, nhiên: + Nhân tố đột biến phải trải qua nhiều hệ làm giảm đáng kể tần số alen ( tần số đột biến điểm gen thấp) + Áp lực CLTN làm biến đổi tần số alen theo hướng : đào thải alen có hại, tích lũy alen thích nghi Theo ra, alen đồng trội có giá trị thích ứng - Vậy có giao phối không ngẫu nhiên yếu tố ngẫu nhiên gây nên tình trạng 3(3,0 - Xét tỉ lệ : hạt trơn : hạt nhăn =1500 : 500 =3:1 Đây tỉ lệ quy luật phân li đ) Quy ớc A quy định hạt trơn, a quy định hạt nhăn - Xét tỉ lệ :Hoa đỏ: hoa hồng :hoa trắng= 1:2:1 Đây quy luật trội không hoàn toàn Quy ước: BB hoa đỏ, Bb hoa hồng, bb hoa trắng - Tỉ lệ chung cho hai tình trạng 42%:24% : 16% : 9% : 8% : 1% tỉ lệ khác tỉ lệ là: (1:2:1)(3:1)= 3:6:3:1:2:1 Kết luận: có hoán vị gen trình hình thành giao tử - Cây hạt nhăn hoa trắng có kiểu gen: ab/ab chiếm tỉ lệ1%= 10% ab x 10% ab ab < 25% →Tỉ lệ giao tử sinh hoán vị gen.) - Sơ đồ lai P: Hạt trơn, hoa trắng x Hạt nhăn hoa đỏ Ab X Ab aB aB Ab F1 : (100% hạt trơn màu hồng) aB F1x F1: - 16% Cây hạt nhăn, hoa màu đỏ - 9% Cây hạt trơn, hoa màu đỏ - 8% Cây hạt nhăn, hoa màu hồng - 1% Cây hạt nhăn, hoa màu trắng -Tỉ lệ phù hợp với tỉ lệ đề b Phép lai phân - Sơ đồ lai : - Kết : - 40% hạt trơn hoa trắng - 40% hạt trơn hoa hồng - 10% hạt trơn hoa hồng - 40% hạt nhăn hoa trắng (4,0đ) Phép lai 1: Tỉ lệ trắng : đen 13 : Đây tỉ lệ quy luật tương tác át chế F1 dị hợp cặp gen AaBb Sơ đồ lai: AaBb x AaBb → F2 thu đợc A-B- Lông trắng A-bb Lông trắng aaB- Lông đen aabb Lông trắng Điể 0.25 0.25 25 25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 Quy ớc: A át chế, quy định màu trắng a không át chế không quy định màu B quy định màu đen b quy định màu trắng Kiểu hình: 13 trắng: đen -Xét tính trạng hình dạng lông: lông quăn: lông thẳng = 3: tỉ lệ quy luật phân li - Quy ước: D quy định lông quăn d quy định lông thẳng Sơ đồ lai: Dd x Dd F2 : 3D- : 1dd ( quăn : 1thẳng) - Như F1 chứa cặp gen dị hợp -Tỉ lệ phân li chung tính trạng là: 12: :1= 16 tổ hợp gen, bên cho loại giao tử Như có tượng cặp gen quy định hình dạng lông liên kết hoàn toàn với cặp gen kiểu tương tác AaBb - Kiểu hình lông đen thẳng F2 có kiểu gen ad Bad gen a liên kết hoàn toàn với d (trường hợp cặp gen Dd liên kết hoàn toàn với Bb không cho kết đúng) Sơ đồ lai: P: AD BB AD ad bb ad x F1 : AD Bb ad Sơ đồ lai: F2 5(2,0 đ) P: KG: BB x KH aD aD bb lông trắng, quăn F1 : 0.25 0.25 0.25 0.25 F2: KG: KH 12 lông trắng, quăn lông đen thẳng lông trắng thẳng Phép lai 2: Tỉ lệ trắng : đen 13 : Đây tỉ lệ quy luật tương tác át chế F1 dị hợp cặp gen AaBb Sơ đồ lai: AaBb x AaBb → F2 thu A-BLông trắng A-bb Lông trắng aaBLông đen aabb Lông trắng Quy ớc A át chế, quy định màu trắng a không át chế không quy định màu B quy định màu đen b quy định màu trắng Kiểu hình: 13 trắng: đen -Xét tính trạng hình dạng lông: lông quăn: lông thẳng = 3: tỉ lệ quy luật phân li - Quy ước D quy định lông quăn d quy định lông thẳng Sơ đồ lai: Dd x Dd F2 3D- : 1dd ( quăn : 1thẳng) - Nh F1 chứa cặp gen dị hợp -Tỉ lệ phân li chung tính trạng là: 12: :1= 16 tổ hợp gen, bên cho loại giao tử Như có tượng cặp gen quy định hình dạng lông liên kết hoàn toàn với cặp gen kiểu tương tác AaBb aD - Kiểu hình lông đen thẳng F2 có kiểu gen a −B- gen a liên kết hoàn toàn với D Ad Ad 0.25 Ad Bb aD lông đen quăn lông trắng thẳng a ) - Số KG QT: 6.3.10.10 = 1800 kiểu gen b) Thành phần KG quy đinh màu hoa QT đạt TTCB di truyền: 0,25A1A1 + 0,3 A1A2 + 0,2 A1a + 0,09 A2A2 + 0,12 A2a + 0,04 aa = c) Thành phần KG quy định chiều cao F1 ngẫu phối: (0,6.0,8) BB + ( 0,6.0,2 + 0,8.0,4) Bb + ( 0,4.0,2)bb = => 0,48 BB + 0,44 Bb + 0,08 bb = d) Thành phần KG quy định chiều cao QT đạt TTCB di truyền: p B = 0,48 + 0,44/2 = 0,7 ; qb = 1- 0,7 = 0,3 0,49 BB + 0,42 Bb + 0,09 bb = -Để đời xuất thân thấp bố, mẹ thân cao có kiểu gen Bb -Xác suất bố mẹ có kiểu gen Bb quần thể trạng thái cân là=042/0.91=0.462 =>Xác suất đời xuất thân thấp =0.462x0.462x1/4=0.0533 6(2,5 a) - Xét bệnh mù màu : bệnh biết gen lặn nằm NST X alen tương ứng quy định đ) - Xét bệnh câm điếc bẩm sinh : Ta thấy I-5 I-6 kiểu hình bình thường sinh II-5 bị điếc bẩm sinh điếc bẩm sinh tính trạng lặn, bình thường tính trạng trội Mặt khác bố I-5 trội sinh gái II-5 lặn nên có di truyền chéo đây, gen nằm NST thường b) Xét bệnh mù màu : trai IV-1 bình thường chắn 100% có kiểu gen X BY ( B : không mù màu, b : mù màu) - Xét bệnh câm điếc bẩm sinh :≈ + I-5 I-6 phải có kiểu gen Aa : Aa x Aa → AA : Aa : aa Cơ thể II-4 bình thường nên có kiểu gen AA Aa với tỉ lệ 1/3AA : 2/3Aa + I-4 có kiểu gen aa, sinh II-3 bình thường nên II-3 chắn có kiểu gen Aa Như ta có phép lai II-3 II-4 100%Aa x (1/3AA : 2/3Aa) ↔ (1/2A : 1/2a) x ( 2/3A : 1/3a) ↔ 2/6AA : 3/6Aa : 1/6aa Do cá thể III-3 bình thường có kiểu gen (2/6AA : 3/6Aa) hay (2/5AA : 3/5Aa) + Cá thể III-2 có kiểu hình bình thường, có mẹ II-2 điếc bẩm sinh ( kiểu gen aa) nên III-2 chắn có kiểu gen aa + Ta có phép lai III-2 III-3 sau : Aa x (2/5AA : 3/5 Aa) ↔ (1/2A : 1/2a) x ( 7/10A : 3/10a) → ( 7/20AA : 10/20Aa : 3/20aa) + Người IV-1 có kiểu hình bình thường nên có kiểu gen (7/20AA : 10/20Aa ) ↔ (7/17AA : 10/17Aa) + Xác suất đứa trai IV-1 không mang alen gây bệnh có kiểu gen AAX BY với xác suất 7/17 ≈ 41,18% 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.5 25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 ... ÁN ĐỀ THI CHỌN H C SINH GIỎI LỚP 12 MÔN: SINH H C Thời gian 180 phút PHẦN TR C NGHIỆM ( 4,0 điểm) C u Đáp án D A B A C D A C u 10 Đáp án B C PHẦN TỰ LUẬN (16,0 điểm) 11 D 12 B C u C u ( 3,0đ) C u... điểm thích nghi liên t c hoàn thi n ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM THANH LIÊM C I Phần tr c nghiệm : c u 0.15điểm 1D 2D 3D 4C 1 1C 1 2C 13B 1 4C 21D 22A 2 3C 24D II Phần tự luận : 5B 15A 2 5C 6C 16D 26D 7C 17A... đ c lập Tỉ lệ c kiểu hình lặn tính trạng bao nhiêu? A 9/64 B 7/32 C 5/32 D 1/4 C u 22: Chiều cao c p gen phân ly đ c lập, t c động c ng gộp Sự c mặt alen trội làm cao thêm 5cm C y thấp c chiều