1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi học sinh giỏi

6 358 2

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

THPT A DUY TIÊN PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Câu Một giống lúa có alen A gây bệnh vàng lùn, để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh người ta tiến hành bước sau: (1) Chọn lọc có khả kháng bệnh (2) Xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến, gieo hạt mọc thành (3) Cho nhiễm tác nhân gây bệnh (4) Cho kháng bệnh lai với tự thụ phấn tạo dòng Thứ tự A (1) → (2) → (3) → (4) C (2) → (3) → (4) → (1) B (2) → (3) → (1) → (4) D (1) → (3) → (2) → (4) Câu Một gen sinh vật nhân sơ có L= 0,255 micromet, mã lần Các phân tử ARN sinh cho lượt riboxom trượt qua Mỗi protein hình thành gồm chuổi polypeptit Tổng số aa tự tham gia vào cấu trúc protein để thực chức sinh học là: A 249 B 7470 C 7500 D 7440 Câu Bản chất quy luật phân li theo Menđen A phân li độc lập cặp nhân tố di truyền, giảm phân diễn bình thường trình hình thành giao tử B phân li đồng nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền C hệ P chủng, tính trạng trội phải trội hoàn toàn, số lượng cá thể phân tích phải đủ lớn D phân li đồng alen cặp alen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác Câu Ở loài thực vật, xét tính trạng, tính trạng gen có alen quy định, alen trội trội hoàn toàn Hai gen nằm nhiễm sắc thể thường, hoán vị gen xảy trình phát sinh giao tử đực giao tử Giao phấn hai chủng, tương phản kiểu gen, trội tính trạng (P), thu F1 Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, kết luận sau F2 sai? A Có 10 loại kiểu gen B Kiểu hình trội tính trạng chiếm tỉ lệ lớn C Kiểu hình lặn tính trạng chiếm tỉ lệ nhỏ D Có loại kiểu gen dị hợp tử cặp gen Câu Cho sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen qui định, alen trội trội hoàn toàn Câu Gen A có chiều dài 153nm có 1169 liên kết hiđrô bị đột biến thành alen a Cặp gen Aa tự nhân đôi lần thứ tạo gen con, tất gen lại tiếp tục nhân đôi lần thứ hai Trong lần nhân đôi, môi trường nội bào cung cấp 1083 nuclêôtit loại ađênin 1617 nuclêôtit loại guanin Dạng đột biến xảy với gen A A thay cặp A - T cặp G - X B cặp A - T C cặp G - X D thay cặp G - X cặp A - T Câu Ở loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa gen có hai alen quy định Cho hoa đỏ chủng giao phấn với hoa trắng chủng (P), thu F1 toàn hoa đỏ F1 tự thụ phấn, thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 75% hoa đỏ : 25% hoa trắng Biết biểu gen không phụ thuộc vào môi trường Dựa vào kết trên, cho biết kết luận sau, có kết luận đúng? (1) Đời cặp bố mẹ có tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình (2) Chỉ cần dựa vào kiểu hình phân biệt có kiểu gen đồng hợp tử có kiểu gen dị hợp tử (3) Nếu cho hoa đỏ F2 giao phấn với hoa trắng, thu đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng (4) Màu sắc hoa kết tương tác gen không alen A B C D ABCD Câu Một tế bào sinh giao tử có kiểu gen abcd EFGH tiến hành giảm phân efgh Giao tử tạo đột biến đoạn nhiễm sắc thể là: efg A Giao tử ABCD EFGH B Giao tử ABCD efgh D Giao tử abcd Ab D AB D d Câu Cho phép lai P: ♀ X X ×♂ X Y, thu ab aB F1 Trong tổng số cá thể F1, số cá thể không mang alen trội gen chiếm 1% Biết không xảy đột biến xảy hoán vị gen giới với tần số Theo lí thuyết, F số cá thể mang alen trội gen chiếm tỉ lệ A 27% B 41,25% C 13,5% D 40,5% I Câu 10 Ở quần thể động vật ngẫu phối, xét Qui ước: gen nằm nhiễm sắc thể thường gồm alen, alen A II Nam không trội hoàn toàn so với alen a Dưới tác động chọn lọc Nam bị bệnh III bệnh: tự nhiên, cá thể có kiểu hình lặn bị đào thải hoàn Nữ không Nữ bị bệnh toàn sau sinh Thế hệ xuất phát (P) quần I bệnh thể có cấu trúc di truyền 0,8AA : 0,2Aa Cho V không xảy ra0 đột biến người đàn ông Biết tác động nhân tố tiến hóa khác II đến từ quần thể khác trạng thái cân Theo lí thuyết, hệ F4 quần thể có tần số alen di truyền có tần số alen gây bệnh 0,2 Xác suất A A B C 12 D 13 để IV 10 không mang alen gây bệnh bao nhiêu? 14 13 13 14 A B C D Câu 11 Phát biểu không đúng? 15 11 C Giao tử abcd EFGH A Hai loài có trình phát triển phôi giống có quan hệ họ hàng gần gũi B Hai loài có nhiều quan tương đồng với có quan hệ gần gũi C Hai loài có nhiều quan tương tự với có quan hệ gần gũi D Trình tự axit amin hay trình tự nucleotit hai loài giống hai loài có quan hệ gần gũi Câu 12 Cho giao phối gà trống chân cao, lông xám với gà mái kiểu hình (P), thu F1: - Giới đực: 75% chân cao, lông xám : 25% chân cao, lông vàng - Giới cái: 30% chân cao, lông xám : 7,5% chân thấp, lông xám : 42,5% chân thấp, lông vàng : 20% chân cao , lông vàng Biết không xảy đột biến, tính trạng chiều cao chân cặp gen có hai alen (A, a) qui định Trong nhận định sau đây, có nhận định phù hợp với kết trên? (1) Gen qui định chiều cao chân nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X, alen tương ứng Y (2) Ở F 1, gà lông xám gà lông vàng có tỉ lệ tương ứng : (3) Một hai cặp gen qui định màu lông gà nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X (4) Gà trống (P) xảy hoán vị gen với tần số 40% (5) Gà trống chân cao, lông xám, chủng F chiếm tỉ lệ 5% (6) Ở F có kiểu gen qui định gà mái chân cao, lông vàng A B C D Câu 13 Chọn lọc tự nhiên loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể A chọn lọc tự nhiên chọn alen lặn có có lợi cho thân sinh vật B alen lặn thường nằm tổ hợp gen thích nghi C alen lặn tồn quần thể trạng thái dị hợp tử D giá trị thích nghi alen lặn cao alen trội Câu 14 Ở loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ De DE AaBb x ♀ AaBb Giả sử trình giảm dE de phân thể đực, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li giảm phân I, kiện khác diễn bình thường; thể giảm phân bình thường Theo lí thuyết, kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử đực thụ tinh tạo tối đa loại hợp tử 2n + với kiểu gen khác nhau? A 24 B C 48 D 84 Câu 15 Quan điểm sau không đúng? A Lai xa tạo thể lai dẫn đến hình thành loài B Lai xa kết hợp với đa bội hoá đường hình thành loài phổ biến thực vật C Cơ chế đa bội hoá tạo dạng tứ bội hữu thụ cách li sinh sản với dạng gốc chế đẫn đến hình thành loài mới.D Cơ chế tự đa bội hoá tạo dạng tam bội bất thụ nên chế đẫn đến hình thành loài Câu 16 Ở loài thực vật, cho (P) tự thụ phấn, F1 thu tỉ lệ kiểu hình: 46,6875% hoa đỏ, thân cao 9,5625% hoa đỏ, thân thấp 28,3125% hoa trắng, thân cao 15,4375% hoa trắng, thân thấp Biết tính trạng chiều cao gen có hai alen qui định Điều sau không đúng? A Hoán vị gen hai bên với tần số f = 30% B Cây hoa đỏ, thân cao dị hợp tử F chiếm tỉ lệ 43,625% C Hoán vị gen bên với tần số f = 49% D Trong tổng số hoa trắng, thân thấp F 1, mang kiểu gen đồng hợp tử chiếm tỉ lệ 43,3198% PHẦN TỰ LUẬN (16,0 điểm) Câu (2,0 điểm) a Những trường hợp gen trội có hại di truyền quần thể? b Mẹ có kiểu gen XAXa, bố có kiểu gen XAY sinh gái có kiểu gen XAXaXa Cho biết trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc NST Hãy giải thích hình thành kiểu gen gái Câu (2,0 điểm) a Kỹ thuật di truyền có ưu điểm nguy tiềm ẩn so với tạo giống phương pháp lai thông thường? b Giả sử muốn tổng hợp insulin người kĩ thuật ADN tái tổ hợp vi khuẩn, người ta lựa chọn nguồn gen nào: Gen mã hoá insulin có nguồn gốc trực tiếp từ hệ gen người hay cADN gen? Giải thích? Câu (2,0 điểm) a Nêu thực chất quy luật phân li Vì chứng minh quy luật phân li lại sử dụng cấp độ tế bào? b Phân tích kết phép lai sau viết sơ đồ lai cho phép lai đó: Phép Kiểu hình Kiểu hình đời lai bố mẹ Xanh × Vàng Tất xanh Vàng × Vàng 3/4 vàng : 1/4 đốm Xanh × Vàng 1/2 xanh :1/4 vàng:1/4 đốm Câu (2,0 điểm) Ở người, bệnh bạch tạng alen lặn nằm NST thường quy định (gen có hai alen) Nhung Thủy có mẹ bị bệnh bạch tạng Bố họ không mang gen gây bệnh, họ lấy chồng bình thường (nhưng có bố bị bệnh) Nhung sinh gái bình thường đặt tên Thúy, Thủy sinh đứa trai bình thường đặt tên Phương Sau Thúy Phương lấy a Xác suất để đứa đầu lòng cặp vợ chồng bị bệnh? b Xác suất cặp vợ chồng Thúy Phương sinh đứa bình thường? Câu (2,0 điểm) Nêu loại đột biến NST nhanh chóng góp phần dẫn đến hình thành loài Cơ chế hình thành loài loại đột biến NST diễn nào? Câu (2,0 điểm) Ở loài động vật, cho bố mẹ chủng có kiểu hình lông trắng lai với nhau, thu F1 có tỉ lệ kiểu hình: lông trắng : đực lông đen Cho F1 giao phối với nhau, thu F gồm: lông đen: 396 lông trắng : 198 đực lông đen: 202 đực lông trắng Biện luận viết sơ đồ lai cho phép lai HẾT CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) (Mỗi câu cho 0,25 điểm) B D B D B 10 11 12 13 A D C C C A 14 A C 15 D B 16 C PHẦN TỰ LUẬN (16,0 điểm) C NỘI DUNG ĐIỂM 2,0 a Một gen trội có hại di truyền quần thể trường hợp: - Gen trội có hại liên kết chặt chẽ với gen có lợi khác → CLTN ưu tiên trì gen có lợi → ngẫu nhiên trì gen có hại - Là gen đa hiệu, ảnh hưởng đến hình thành đồng thời nhiều tính trạng, có số tính trạng có lợi CLTN giữ lại → trì số tính trạng gen đa hiệu có hại - Gen trội có hại biểu muộn vòng đời, sau cá thể sinh sản → truyền lại cho hệ sau - Gen trội có hại tồn trạng thái dị hợp không gây chết hoàn toàn - Do yếu tố ngẫu nhiên tác động (tác động yếu tố ngẫu nhiên làm gen có hại trở nên phổ biến quần thể) b Giải thích: - Do không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc NST → KG gái XAXaXa tạo thành nhận giao tử XA từ người bố giao tử XaXa từ người mẹ - Trong trình giảm phân, bố giảm phân bình thường tạo giao tử X A Y, mẹ xảy không phân li giảm phân cặp NST giới tính tạo giao tử đột biến XaXa - Trong thụ tinh, kết hợp giao tử XA bố với giao tử XaXa mẹ → hợp tử XAXaXa 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 a * Ưu điểm - Nhân giống nhanh hiệu phương pháp lai thông thường - Thay gen mục đích - Cho phép tạo giống mang nguồn gen từ loài xa mà phương pháp lai thông thường thực - Tạo SV biến đổi gen, phục vụ mục đích khác người * Nguy tiềm ẩn - SV biến đổi gen kỹ thuật di truyền tạo ra, vượt qua khả kiểm soát → tiềm ẩn nguy đe dọa an toàn người HST - Việc sử dụng loài SV biến đổi gen diện rộng lâu dài → làm giống trồng quý, có suất thấp kho dự trữ vốn gen quý có lợi cho người b Chọn cADN gen Giải thích : + Gen mã hóa insulin có nguồn gốc trực tiếp từ hệ gen người có đoạn intron xen kẽ đoạn êxon, mà tế bào vi khuẩn phức hệ enzim cắt đoạn intron (phức hệ spliceôsôm) nối đoạn êxôn lại với → trình tổng hợp insulin không diễn + Bản cADN gen tổng hợp insulin hình thành từ mARN gen gồm đoạn êxon mã hóa insulin trình tổng hợp insulin diễn 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 a - Thực chất QLPL: Là phân li alen trình giảm phân Các alen PLĐL giảm phân chúng nằm cặp NST tương đồng khác - Chứng minh QLPL lại sử dụng cấp độ tế bào vì: + Các cặp alen nằm cặp NST tương đồng + Sự phân li NST trình giảm phân chế cấp độ TB đảm bảo cho phân li alen b - Phân tích + Từ phép lai Xanh trội so với vàng; + Từ phép lai Vàng trội so với đốm; + Từ phép lai Xanh trội so với đốm; 0,25 0,25 0,25 0, 0,25 Các alen quy định màu sắc thuộc locus gen Quy ước: Ax – xanh; Av – vàng; Ad – đốm; - Viết sơ đồ lai: + Phép lai 1: AxAx (xanh) × AvA- (vàng) F1: AxA- (100% xanh) v d v d + Phép lai 2: A A (vàng) × A A (vàng) F1: AvAd (vàng) : AdAd (đốm) + Phép lai 3: AxAd (xanh) × AvAd (vàng) F1: AxA- (xanh) : AvAd (vàng) : AdAd (đốm) 0,25 0,25 2,0 a Để sinh bị bệnh, cặp vợ chồng Thúy Phương mang gen Aa với tỉ lệ Xác suất sinh người đầu lòng bị bệnh: × b Xác suất có đứa bị bệnh × 0,5 0,5 ( 1- ( )2) = Xác suất cặp vợ chồng Thúy 0,5 0,5 Phương sinh đứa bình thường : 1- = 2,0 * Đột biến NST nhanh dẫn đến hình thành loài : Đa bội hóa (cùng nguồn, khác nguồn); đột biến cấu trúc lại NST (đột biến chuyển đoạn NST, đảo đoạn NST) * Cơ chế: - Đa bội nguồn (tự đa bội): + Trong nguyên phân: Ở lần nguyên phân hợp tử lưỡng bội (2n), NST nhân đôi không phân li (2n 4n) + Trong giảm phân: Do kết hợp hai giao tử mang 2n (NST) hợp tử 4n; kết hợp giao tử 2n với giao tử n hợp tử 3n - Đa bội khác nguồn (lai xa đa bội hóa) : Lai thể thuộc loài khác tạo lai bất thụ (mang NST đơn bội loài) đa bội hóa thể lai tạo thể song nhị bội (mang NST lưỡng bội loài khác nhau), cách li sinh sản với loài ban đầu - Đột biến cấu trúc lại NST (đột biến chuyển đoạn NST, đảo đoạn NST): Do ảnh hưởng tác nhân đột biến thay đổi vị trí xếp gen NST, thay đổi chức gen nhóm liên kết, thay đổi kích thước hình dạng NST Đầu tiên xuất số cá thể mang đột biến chuyển đoạn hay đảo đoạn, tỏ thích nghi chúng phát triển chiếm phần khu phân bố dạng gốc, sau lan rộng cách li sinh sản với dạng gốc hình thành loài 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 2,0 - Pt/c: Lông trắng × lông trắng → F1: lông trắng : đực lông đen → F2 ≈ đen : trắng → có tượng tương tác gen không alen, theo kiểu bổ sung alen trội Quy ước gen: A-B- : lông đen; A-bb, aaBb, aabb: lông trắng - Tính trạng phân bố không đồng hai giới → gen quy định tính trạng màu lông nằm NST giới tính X alen tương ứng Y - Nếu đực thuộc giới dị giao XY thuộc giới đồng giao XX đực F lông đen có KG XABY → P có KG X ABX- lông đen → trái với đề → có NST giới tính XY; đực XX - Mặt khác Pt/c, F1 có tỉ lệ 1:1, F2 tính riêng giới lông đen có tỉ lệ 4/400 = 0,01 → xảy hoán vị gen đực F1 → Hai gen tương tác bổ sung nằm NST X Tần số hoán vị gen: f = 0,01 x = 0,02 = 2% - Do tương tác bổ sung kiểu : P t/c lông trắng, F1 xuất lông đen → P có KG: XaBXaB x XAbY XAbXAb x XaBY cho kết - Sơ đồ lai: Pt/c XaBXaB (♂ lông trắng) x XAbY (♀ lông trắng) G: XaB XAb ; Y Ab aB aB F1 1X X (♂ lông đen) : 1X Y (♀lông trắng) F1 x F1 XAbXaB (lông đen) x XaBY (lông trắng) G: XAb = XaB = 0,49 XaB = Y = 0,5 XAB = Xab = 0,01 Ab aB aB aB F2: 0,245 X X : 0,245 X X : 0,245 XAbY : 0,245 XaBY 0,05 XABXaB : 0,05 XaBXab : 0,05 XABY : 0,05 XabY Tỉ lệ kiểu hình: 0,05 lông đen : 0,495 lông trắng : 0,25 đực lông đen : 0,25 đực lông trắng (Học sinh cần viết sơ đồ cho điểm tối đa) 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 ... Nhung sinh gái bình thường đặt tên Thúy, Thủy sinh đứa trai bình thường đặt tên Phương Sau Thúy Phương lấy a Xác suất để đứa đầu lòng cặp vợ chồng bị bệnh? b Xác suất cặp vợ chồng Thúy Phương sinh. .. F1: AxA- (xanh) : AvAd (vàng) : AdAd (đốm) 0,25 0,25 2,0 a Để sinh bị bệnh, cặp vợ chồng Thúy Phương mang gen Aa với tỉ lệ Xác suất sinh người đầu lòng bị bệnh: × b Xác suất có đứa bị bệnh × 0,5... Tỉ lệ kiểu hình: 0,05 lông đen : 0,495 lông trắng : 0,25 đực lông đen : 0,25 đực lông trắng (Học sinh cần viết sơ đồ cho điểm tối đa) 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5

Ngày đăng: 27/08/2017, 20:51

Xem thêm: Đề thi học sinh giỏi

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w