tuan 27t

Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 THƯ Ù MÔN PPCT HAI 15/0 Toán TD TĐ TĐ-KC C.cờ 131 53 79 80 27 BA 16/0 MT Toán C.tả ĐĐ Tnxh 27 132 53 27 53 TƯ 17/0 NĂ M 18/0 SÁ U 19/0 TĐ TD Toán T.cô ng 81 54 133 27 Toán Ltcâu Tnxh T.viế t .nh ạc C.tả Toán TLV HĐTT 134 27 54 27 27 54 135 27 27 TÊN BÀI Các số có năm chữ số Ôn thể dục với hoa cờ – Trò Ôn tập – KTGHK II (tiết1) Ôn tập - KTGHK II (tiết 2) Luyện tập Ôn tập – KTGHK II (tiết3) Tôn trọng thư từ tài sản người khác(T2 Chim Ôn tập – KTGHK II (tiết4) Ôn thể dục với hoa cờ Tròchơi Các số có năm chữ số (tiếp theo) Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) Luyện tập Ôn tập - KTGHK II (tiết 5) Thú Ôn tập – KTGHK II (tiết 6) Bài: Tiếng hát bạn bè Kiểm tra GHK II (Đọc) Số 100.000 – luyện tập Kiểm tra GHK II (Viết) GDBVMT GDBVMT Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động; + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ 65 tiếng/phút); kể toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên tập đọc -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu nêu vấn đề: * Hoạt động 1: Kiểm tra PP: Kiểm tra, đánh tập đọc giá - Gv ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần -Hs lên bốc thăm 26 SGK tranh minh họa tập đọc - Gv yêu cầu học sinh -Hs đọc đoạn lên bốc thăm chọn tập theo đọc đònh yếu Gv đặt câu hỏi cho đoạn -Hs trả lời vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với trường hợp lại PP: Luyện tập, * Hoạt động 2: Làm thực hành tập -Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát kó -Hs quan sát tranh tranh minh họa, đọc kó phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện -Hs trao đổi theo cặp - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể -Hs thi kể chuyện Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết theo nội dung tranh, sử dụng -Một hs kể lại toàn phép nhân hóa lời kể câu chuyện - Gv mời Hs tiếp nối thi -Hs lớp nhận xét kể theo tranh - Gv mời Hs kể lại câu chuyện - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Thỏ kiếm ăn, ngẩng lên nhìn, thấ taó Nó đònh nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh, thấy chò Nhím say sưa ngủ gốc táo thông bên cạnh, anh quạ đậu cành Thỏ mừng quá, cất tiếng ngào: - Anh Quạ ! Anh làm ơn hái hộ táo với ! + Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay đến cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi, cắm vào lông sắc nhọn chò Nhím Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy Thỏ liền chạy theo, gọi: - Chò Nhím đừng sợ ! Quả táo rơi ! Cho xin táo nào! 4/.Củng cố – dặn dò -Về xem lại -Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ -Nhận xét học TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TIẾT I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận biết phép nhân hoá, cách nhân hoá (BT2b) Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ 65 tiếng/phút) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên tập đọc -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên truyện học tuần đầu III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu nêu vấn đề: PP: Kiểm tra, đánh * Hoạt động 1: Kiểm tra giá tập đọc -Hs lên bốc thăm - Gv yêu cầu học sinh tập đọc lên bốc thăm chọn tập đọc -Hs đọc đoạn Gv đặt câu hỏi cho theo đoạn vừa đọc đònh yếu - Gv cho điểm -Hs trả lời - Gv thực tương tự với trường hợp lại PP: Luyện tập, thực * Hoạt động 2: Làm hành tập -Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs đoạc thơ -Hs đọc thơ “Em thương” -Hs quan sát - Hs đọc thành tiếng câu hỏi -Hs đọc câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi SGK SGK -Hs trao đổi theo cặp - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo -Đại diện cặp cặp lên trình baỳ - Gv mời đại diện cặp -Hs lớp nhận xét lên trình bày -Hs chữa vào - Gv nhận xét, chốt lại lời giải - Gv yêu cầu Hs làm vào a) -Sự vật nhân hóa: gió, sợi nắng -Từ đặc điểm người: mồ côi, gầy -Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết b) Làn gió > giống bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng > giống người bạn ngồi vườn >giống người gầy yếu c/ Tác giả thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn,những người ốm yếu, khônh nơi nương tựa 4/.Củng cố – dặn dò -Về xem lại -Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ -Nhận xét học TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò - Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học * Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - Hát Bài cũ: Kiểm tra đònh kì - Gv nhận xét làm HS Giới thiệu nêu đề */Hoạt đông1: Ôn tập - Hs theo dõi số phạm vi 10 000 -Hs trả lời -GV viết lên bảng số 2316, yêu cầu hs đọcvà cho biết số gồm nghìn, trăm , chục ,mấy đơn vò -GV làm với số 10 000 - HS nêu 2/ Viết đọc số có năm Trường TH Hùng Vương chữ số: a/ Gv viết số 10 000 lên bảng, yêu cầu hs đọc.Sau giới thiệu mười nghìn gọi chục nghìn - yêu cầu hs cho biết 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, chục , đơn vò.? b/GV treo bảng có gắn số ; Chục nghì Tră Chu Đơn nghìn n m ïc vò 10 000 10 000 100 100 10 10 000 10 000 100 100 100 -GV yêu cầu hs cho biết: + Có chục nghìn? + Có nghìn? Bao nhiêu trăm? Bao nhiêu chục? Bao nhiêu đơn vò? -Gv cho hs lên bảng điền vào ô trống c/ Hướng dẫn hs cách viết số ( viết từ trái sang phải) d/Hướng dẫn HS đọc số : -42 316 : Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu */ Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành -Bài 1:( viết theo mẫu) - Hs đọc đề mẫu a) , viết số b) - Cho hs viết bảng -GV nhận xét , chốt lại: 24 312 Bài 2: ( viết- đọc số) - Gọi hs lên bảng làm 35187 ( Ba mươi lăm nghìn trăm tám mưoi bảy) 94 361 (Chín mưoi bốn nghìn ba GV: Trần Thị Yến Tuyết +có chục nghìn +2 nghìn - Hs đọc đề mẫu +Có trăm, chục, đơn vò + 42 316 -HS làm -HS làm vào -1 hs lên bảng -HS nhận xét chữa Trường TH Hùng Vương trăm sáu mươi mốt) 57 136 ( Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu) 15 411 (Mười lăm nghìn bốn trăm mười một) -Bài 3: Đọc số sau: Cho hs làm vào 23 116 ; 12 427 ; 3116 ; 82 427 -1hs lên bảng làm GV nhận xét 4/ Củng cố -dặn dò: - Về nhà xem sau “luyện tập” Làm lại sai - Nhận xét tiết học GV: Trần Thị Yến Tuyết *Trò chơi tiếp sức -Mỗi nhóm hs Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TIẾT I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Báo cáo ba nội dung nêu tập (vể học tập, lao động, công tác khác) II Đồ dùng dạy học: * GV: -Phiếu viết tên tập đọc -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 -Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc * HS: SGK, II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu nêu vấn đề: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc -Hs lên bốc thăm - Gv yêu cầu học sinh lên tập đọc bốc thăm chọn tập đọc -Hs đọc đoạn Gv đặt câu hỏi cho đoạn theo vừa đọc đònh yếu - Gv cho điểm -Hs trả lời - Gv thực tương tự với trường hợp lại Hs đọc yêu cầu * Hoạt động 2: Làm tập Trường TH Hùng Vương - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv yêu cầu Hs đọc mẫu bảng báo cáo học tuần 20, trang 20 SGK - Gv hỏi: Yêu cầu bảng báo cáo có khác với yêu cầu báo cáo học tiết TLV tuần 20? + Người báo cáo chi đội trưởng + Người nhận báo cáo thầy cô tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung côngtác khác Lưu ý: Thay lời Kính gửi …bằng lời Kính thưa (vì báo cáo miệng) - Gv yêu cầu tổ làm việc theo bước sau + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua.(về học tập, lao động, công tác khác) + Lần lượt thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp - Gv nhận xét, chốt lại Ví dụ: Kính thưa thầy tổng phụ trách Thay mặt lớp 3A2, em xin báo cáo kết hoạt động chi đội tháng thi đua “ Xây Đội vững mạnh” vưà qua sau: a) Về học tập: Toàn chi đội đạt 145 điểm 9, 10 Giành nhiều hoa điểm 10 ba bạn : Hường Nhung, Băng Trinh, Hữu GV: Trần Thị Yến Tuyết Hs làm vào Hs trả lời Hs lớp nhận xét -Các tổ làm việc Hs thực hành báo cáo kết hoạt động -Đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp -Hs lớp nhận xét Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết Luân Phân đội điểm 9,10 nhiều phân đội Trong thi “ Vở chữ đẹp”của trường chi đội chúng em có bạn Phan Thò Hường Nhung giành giải b) Về lao động: Chi đội 3A2 tham gia đầy đủ buổi lao động trường tổ chức, dọn vệ sinh khu vực trường, tưói xanh, giữ gìn lớp học đẹp c) Về công tác khác: Chi đội chúng em vừa kết nạp thêm đội viên mới, tham gia buổi sinh hoạt với chủ đề “Uống nước nhớ nguồn” đóng góp 50 000 đồng 4/ Tổng kềt – dặn dò -Về ôn lại học thuộc lòng -Chuẩn bò bài: Tiết ôn thứ -Nhận xét học TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học * Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - Hát Bài cũ: Các số có chữ số -Gọi học sinh lên bảng sửa -Một Hs sửa Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn Trường TH Hùng Vương đề *Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs làm mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại +45 913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba +63 721 : Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt +47 535 : Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp làm vào - 2Hs lên làm -GV chốt lại: +97 145 : Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm +27 155 :… +63 211 : Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười +89 371 :… * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp làm vào - Bốn Hs lên thi làm tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 523 ; 36 524; b)48 183 ; 48184 ; 48 185 ; 48 186 ; 48 187 ; GV: Trần Thị Yến Tuyết -Hs đọc yêu cầu đề -Hs lên bảng làm mẫu -Hs lớp làm vào -3 Hs lên bảng làm viết đọc số -Hs lớp nhận xét bảng -Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào Bốn nhóm lên chơi tiếp sức Hs lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào Hs lên chơi trò tiếp sức Hs chưã vào Trường TH Hùng Vương + Chỉ nói tên phận bên chim có hình + Có nhận xét độ lớn chúng Loài biết bay, loài biết bơi, loài chạy nhanh ? + Bên thể chim thường có bảo vệ ? + Bên thể chúng có xương sống không ? + Mỏ chim có đặc điểm chung ? + Chúng dùng mỏ để làm ? - Cho nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát giới thiệu - Yêu cầu học sinh trình bày kết thảo luận Cả lớp rút đặc điểm chung loài chim - Giảng thêm: Màu sắc, hình dáng loài chim đa dạng: Lông chim có nhiều màu sắc khác đẹp Có màu nâu đen, cổ viền trắng đại bàng ; có lông nâu, bụng trắng ngỗng, vòt ; có sặc sỡ lông nhiều màu vẹt, công… Kết luận: Chim động vật có xương sống Tất loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh hai chân  Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm GV: Trần Thị Yến Tuyết + Mỗi chim có hai cánh, hai chân Tuy nhiên, loài chim biết bay Đà điểu bay chạy nhanh + Toàn thân chúng bao phủ lớp lông vũ + Bên thể chúng có xương sống + Mỏ chim có đặc điểm cứng + Chúng dùng mỏ để mổ thức ăn - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nghe bổ sung - Nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh loài chim sưu tầm - Trường TH Hùng Vương Mục tiêu: Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh loài chim sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm chạy nhanh, nhóm có giọng hót hay… - Cho nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Tại không nên săn bắt phá tổ chim? - Cho nhóm trưng bày sưu tập nhóm trước lớp cử người thuyết minh loài chim sưu tầm - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Nhận xét, tuyên dương GV: Trần Thị Yến Tuyết Học sinh thảo luận nhóm ghi kết giấy - Các nhóm trưng bày thuyết minh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nghe bổ sung - Học sinh chơi theo hướng dẫn Giáo viên - Các nhóm tự chọn loài chim tập thể tiếng kêu - Kết luận: - Chim thường có ích lợi bắt sâu, lông chim làm chăn, đệm, chim nuôi để làm cảnh ăn thòt - Các nhóm - Giáo dục tư tưởng: Chúng ta thể tiếng kêu cần bảo vệ loài chim để đoán tên vật giữ cân tự nhiên - Cho học sinh chơi trò chơi “Bắt chước tiếng chim hót” - Yêu cầu nhóm tự chọn số loài chim như: gà, vòt, sáo, sơn ca, bìm bòp, tu hú, tìm vòt, bắt cô trói cột,… tập thể tiếng kêu loài - Giáo viên yêu cầu nhóm Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết thể tiếng kêu cho nhóm đoán tên chim, nhóm thể cho nhóm đoán, nhóm thể cho nhóm đoán tiếp tục nhứ đến nhóm cuối lại thể cho nhóm đoán - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh biết thể tiếng kêu giống thật học sinh đoán nhanh tên chim Nhận xét – Dặn dò : GV nhận xét tiết học Chuẩn bò : 54 : Thú Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TIẾT I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Viết âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên học thuộc lòng -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Khởi động: Hát 2/ Bài cũ: 3/.Giới thiệu nêu vấn đề: * Hoạt động 1: Kiểm tra -Hs lên bốc thăm học thuộc lòng học thuộc lòng - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn học -Hs đọc thuộc lòng thuộc lòng thơ khổ - Gv yêu cầu học sinh đọc thơ qui đònh thuộc lòng bốc phiếu thăm phiếu -Hs trả lời Gv đặt câu hỏi cho vừa đọc - Gv cho điểm Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết - Gv thực tương tự với -Hs đọc yêu cầu trường hợp lại * Hoạt động 2: Làm -Hs làm vào giấy tập nháp - Gv yêu cầu Hs đọc đề nhóm Hs lên bảng - Gv yêu cầu Hs làm vào thi tiếp sức giấy nháp - Gv dán tờ phiếu lên -Hs lớp nhận xét bảng lớp,mời nhóm Hs lên -Một số Hs đọc đoạn bảng thi tiếp sức văn hoàn chỉnh - Gv nhận xét, chốt lại Tôi qua đình Trời rét đậm, -Hs chữa vào rét buốt Nhìn thấy nêu ngất ngưởng trụi trước sân đình, tính thầm : “ A ba hôm lại Tết, Tết hạ nêu !” Nhà giả lại gói bánh chưng Nhà Tết hạ nêu Cái mong ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm 4/Củng cố – dặn dò -Về xem lại -Chuẩn bò: Kiểm tra kì -Nhận xét học TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số 0) - Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học * Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - Hát Bài cũ: Các số có chữ số (tiết 2) Trường TH Hùng Vương - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs làm - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu nêu vấn đề * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu - Gv yêu cầu lớp làm vào Bốn Hs nối tiếp đứng lên đọc số - Gv nhận xét, chốt lại 16 500: Mười sáu nghìn năm trăm 62 007: Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy 62 070: Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi 71 010:Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười 71 001: Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm mẫu - Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs thi làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Viết số: 87 105 ; 87 001 ; 87 500 ; 87 000 * Hoạt động 3: Làm 3, • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv Hs lên làm mẫu GV: Trần Thị Yến Tuyết Hs đọc yêu cầu đề Một Hs lên bảng làm mẫu Học sinh lớp làm vào Hs tiếp nối đọc số Hs nhận xét Hs chữa vào - Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng làm mẫu Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu đề Hs làm mẫu Cả lớp làm vào Hs lên bảng thi làm Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết - Gv yêu cầu lớp vào tập, Hs thi làm bảng lớp A: 10 000 B: 11 00 C: 12 000 Hs đọc yêu cầu đề D:13 000 E :14 000 G: 15 000 H: 16 000 I: 17 000 K: 18 000 Hs thảo luận nhóm • Bài 4: Hs làm vào Bb em lên bảng làm - GV mời Hs đọc nhẩmyêu Hs lớp nhận xét cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm - Gv mời ba Hs đại diện nhóm lên làm - Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại a) 4000 + 500 = 4500 b) 4000(2000-1000)= 3000 6500 – 500 = 6000 4000 – 2000 + 1000= 3000 4/ Tổng kết – dặn dò -Về tập làm lại - Làm 2, - Chuẩn bò bài: Số 100.000 – Luyện tập - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT KIỂM TRA (ĐỌC) I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kó học kì II (nêu tiết Ôn tập) ĐẠO ĐỨC Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 2).: I.MỤC TIÊU : - Nêu vài biểu tơn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Khơng xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người * Biết: - Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vật dụng để đóng vai - Phiếu thảo luận nhóm - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Kiểm tra cũ - HS lên bảng trình bày Trường TH Hùng Vương - Em biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, chưa? - Việc sảy nào? - Nhận xét đánh giá Bài * Giới thiệu bài.– ghi đề HĐ 1: Nhận xét hành vi: MT: HS có kó nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Nêu yêu cầu phát phiếu BT: - Nhận xét kết luận: - Câu a,d – B, c – sai HĐ 2: Đóng vai MT: HS có kó thực số hành động thể tôn trọng thư từ tài sản người khác + Như tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - Yêu cầu: - Nhận xét kết luận: Tình 1: Khi bạn quay lớp TH 2: Khuyên ngăn bạn - KL: Thư từ, tài sản người khác Củng cố – dặn dò - Gọi hs nhắc lại nội dung GV: Trần Thị Yến Tuyết - Lớp nhận xét bổ sung - Nhắc lại đề - HS nhắc lại yêu cầu nhận phiếu - Làm theo cá nhân HS lên bảng làm vào bảng phụ - Lớp nhận xét + Xin phép sử dụng, không trộm, giữ gìn, bảo quản đồ đạc người khác - Các nhóm thực trò chơi theo tình tập tranh 41 + Nhóm 1: Tình + Nhóm 2: Tình - Nhóm trình bày trò chơi đóng vai Theo cách trước lớp, - lớp theo dõi nhận xét Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết học - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Sinh hoạt lớp cuối tuần I/Mục tiêu: -Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt -Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ -Học sinh u thích có ý chí phấn đáu học II/Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ I/ Đánh giá hoạt động - HS lắng nghe nhận xét 1) HD cán lớp báo cáo bổ sung thêm ,nxét Lớp trưởng điều 2) GV đánh giá chung khiển lớp sinh hoạt: - Thực ,đầy đủ nội * Lớp trưởng báo cáo: quy trường lớp + Học tập - Đi học đều, + Lao động Vệ sinh - Học làm bt đủ + Nề nếp đạo đức, - Lao động vệ sinh - Thực phong trào giúp học tập - Không có vi phạm nội quy ,quy chế * TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC - Nói chuyện ,làm việc riêng lớp: - Làm BT nhà chưa đầy đủ: - Chơi chưa sẽ: quần áo giơ bẩn, - Đùa nghòch nguy hiểm: II/ Phương hướng tuần tới - Thảo luận kế hoạch đưa GV đưa KH ý kiến - Thực ,đầy đủ nội quy trường lớp - Đi học đều, - Học làm bt đủ - Lao động vệ sinh - Duy trì phong trào giúp học tập 15 phút truy đầu Tổng kết: tuyên dương ,khen thưởng Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết TOÁN SỐ 100.000 – LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết số100000 - Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99999 số 100000 + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (dòng 1, 2, 3), Bài II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Hs quan sát * Hoạt động 1: Giới thiệu Có 70.000 số 100.000 - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen Hs đọc: Bảy chục nghìn với số 100.000 a) Giới thiệu số 100.000 - Gv yêu cầu Hs lấy + tám chục nghìn bìa có ghi 10.000 xếp SGK Gv hỏi : Có chục nghìn? - Gv yêu cầu Hs đọc thành tiếng : 70.000 - Gv cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp + chín chục nghìn tiếp vào nhóm bìa + bảy chục nghìn thêm chục nghìn nghìn chục + Mười chục nghìn nghìn - Gv cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp -Hs đọc lại số 100.000 - Số mười chục nghìn tiếp vào nhóm bìa + Tám chục nghìn thêm có chữ số Bao gồm chữ số nghìn chục nghìn? Trường TH Hùng Vương - Gv cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa + Chín chục nghìn thêm nghìn chục nghìn? - Gv giới thiệu: Số 100.000 đọc trăm nghìn - Gv gọi – Hs đọc lại số 100.000 + Số trăm nghìn có chữ số? Bao gồm số nào? * Hoạt động 2: Làm 1, Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm vào - Mời bốn Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: a)10 000 ; 20 000 ;30 000 ; 40 000 ;50.000 ; 60.000 70 000 ; 80 000 ; 90 000 ; 100 000 b)10 000 ; 11 000; 12 000 ; 13 000; 14 000; 15 000; 16 000 ; 17 000 ; 18 000 ; 19 000 ; 20 000 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu hs nối tiếp lên bảng viết tiếp số tên tia số - Gv nhận xét, chốt lại 50.000 - 60.000 - 70.000 80.000 - 90.000 - 100.000 Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs làm mẫu GV: Trần Thị Yến Tuyết chữ số Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm vào Hs lên bảng làm Hs nhận xét c) 18000 ; 18 100; 18 200; 18 300; 18 400; 18 500 ;18 600 ; 18 700 ; 18 800 ; 18 900 ; 19 000 d) 18 235 ; 18 236; 18 237; 18 238; 18 239 ;18 240 Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào Bốn nhóm Hs lên thi làm tiếp sức Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs làm mẫu Ta lấy số trừ Ta lấy số cộng Hs lớp làm vào Hs lên bảng thi làm làm Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết + Số cho bao nhiêu? + Muốn tìm số liền trước ta làm thề nào? + Muốm tìm số liền sau ta làm nào? - Gv yêu cầu lớp làm vào Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: SLT SĐC SLS 12 533 12 534 12 535 43904 43 905 43 906 62 369 62 370 62 371 39 998 39 999 40 000 99 998 99 999 100 000 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Chuẩn bò bài: So sánh số phạm vi 100.000 - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA (VIẾT) I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kó học kì II: + Nhớ – viết tả (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi) + Viết đoạn văn có nội dung liên quan đến chủ điểm học Tự nhiên - xã hội Thú I/ MỤC TIÊU : - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật phân bên ngồi số lồi thú Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết Biết động vật có lơng đẻ con, ni sửa gọi thú hay động vật có vú - Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng II/ CHUẨN BỊ: Các hình trang 104, 105 SGK, sưu tầm tranh ảnh loài thú nhà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1Khởi động : - Hát 2.Bài cũ: Chim - Tại không nên - Học sinh nêu săn bắt phá tổ chim? - Bên thể chim thường có bảo vệ ? - Bên thể chúng có xương sống không ? - Mỏ chim có đặc điểm chung ? - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Thú  Hoạt động 1: Quan sát - Học sinh thảo luận thảo luận nhóm ghi kết Mục tiêu: Chỉ nói giấy tên phận thể loài thú nhà quan sát Cách tiến hành : - Yêu cầu nhóm học sinh quan sát hình ảnh loài thú nhà SGK trang 104, 105 tranh ảnh loài thú sưu tầm được, thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Chỉ nói tên vật có hình + Chỉ nêu rõ phận bên thể vật + Nêu đặc điểm giống khác vật - Nhóm trưởng điều + Trong số thú nhà đó, khiển bạn quan sát có mõm dài, tai vểnh, - Đại diện nhóm mắt híp ; có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm trình bày kết - Trường TH Hùng Vương ; có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ? + Chúng đẻ hay đẻ trứng ? + Thú mẹ nuôi thú sinh ? + Thú có xương sống không ? - YC nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát giới thiệu - Mời học sinh trình bày kết thảo luận GV: Trần Thị Yến Tuyết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nghe bổ sung - Cả lớp rút đặc điểm chung thú Kết luận: Những động vật có đặc điểm có lông mao, đẻ nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú Thú loài vật có xương sống  Hoạt động 2: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu ích lợi loài thú nhà Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm học sinh thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Kể tên số loài thú nuôi mà em biết + Nêu ích lợi việc nuôi loài thú nhà như: lợn, trâu, bò, chó, mèo,… + Ở nhà có em nuôi vài loài thú nhà không? Em tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không? Em thường cho chúng ăn ? + Người ta nuôi thú làm ? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Nhận xét, tuyên dương Kết luận: - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nghe bổ sung - - Nhóm trưởng điều Trường TH Hùng Vương Lợn vật nuôi nước ta Thòt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng - Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe,… Phân trâu, bò dùng để bón ruộng - Bò nuôi để lấy thòt, lấy sữa Các sản phẩm sữa bò bơ, pho-mát với thòt bò thức ăn ngon bổ, cung cấp chất đạm, chất béo cho thể người  Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Mục tiêu: Biết vẽ tô màu loài thú nhà mà học sinh ưa thích Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm học sinh thảo luận, chọn vật nhóm yêu thích vẽ tranh, tô màu thích phận thể vật - Cho nhóm dán hình vẽ lên bảng, cử đại diện giới thiệu vật mà nhóm vẽ - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt, kết luận nhóm vẽ đúng, vẽ đẹp, vẽ nhanh Nhận xét – Dặn dò : GV nhận xét tiết học Chuẩn bò : 55: Thú (tiếp theo) - GV: Trần Thị Yến Tuyết khiển bạn thảo luận, chọn vật vẽ tranh, tô màu thích Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát trả lời - Trường TH Hùng Vương GV: Trần Thị Yến Tuyết