tuan 13

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2006 Tập đọc - Kể chuyện Người Tây Ngun I u cầu cần đạt: A/ Tập đọc: - Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện: kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi: Kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II Chuẩn bị : - Ảnh anh hùng Núp SGK (phóng to) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non sơng - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Luyện đọc: - Đọc diễn cảm tồn Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết từ khó: bok pa(booc), hướng dẫn HS đọc - u cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - u cầu HS đọc đoạn trước lớp - GV chia đơi đoạn ( từ Núp đại hội cầm quai súng chặt hơn, từ anh nói với lũ làng - u cầu HS đọc đoạn nhóm + Mời 1HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một HS đọc đoạn lại Hướng dẫn tìm hiểu : - u cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Anh Núp tỉnh cử đâu? Hoạt động HS - 3HS đọc thuộc lòng câu ca dao trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi bạn đọc - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa từ mục giải SGK - Luyện đọc đoạn nhóm - em đọc đoạn - Cả lớp đồng phần đầu đoạn - Một HS đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn - Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua tồn quốc - Học sinh đọc thầm đoạn - u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời: + Đất nước mạnh lắm, + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đồn kết đánh giặc làm rẫy giỏi - Núp mời lên kể chuyện làng + Chi tiết cho thấy Đại hội Kơng Hoa Sau nghe Núp kể khâm phục thành tích làng Kơng thành tích chiến đấu dân làng, Hoa ? nhiều người chạy lên, đặt Núp vai, cơng kênh khắp nhà - Đọc thầm phần cuối đoạn - Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ: " - u cầu HS đọc thầm phần cuối đoạn Pháp đánh mộ trăm năm khơng thắng đồng chí Núp dân làng Koong + Những chi tiết cho thấy người Hoa" Lũ làng vui đứng dậy nói: dân làng Kơng Hoa vui tự hào với Đúng ! Đúng đấy! thành tích mình? - Lớp đọc thầm đoạn - u cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa gì? + Khi xem vật đó, thái độ người ? - Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa ảnh bok Hồ vác cuốc để làm rẫy , cờ , hn chương, quần áo Bok Hồ - Mọi người xem q tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến nửa đêm - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Kể chuyện : Giáo viên nêu u cầu: - Hãy chọn kể đoạn câu chuyện "Người Tây Ngun" - Cho HS kể chuyện theo nhóm đơi * HS khá, giỏi: Kể đoạn câu chuyện lời nhân vật - Gọi em đọc u cầu - HS kể chuyện thoe nhóm đơi - Đại diện nhóm lên kể lại đoạn câu chuyện - 1HS đọc u cầu đoạn văn mẫu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhan vật để kể đoạn 1? - u cầu cặp HS tập kể - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tun dương em kể hay chuyện - HS tập kể theo cặp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - HS nhắc lại nội dung học - Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp Củng cố, dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? - HS nhà tập kể lại câu chuyện xem trước bài: Cửa Tùng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện xem trước :Cửa Tùng Tốn So sánh số bé phần số lớn I u cầu cần đạt: - Biết so sánh số bé phần số lớn II Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh họa tốn SGK - Phiếu tập số III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra em làm 2, tiết trước - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Khai thác : - GV nêu tốn vẽ sơ đồ A 2cm B C 6cm D Hoạt động HS - em lên bảng làm bài, em làm 1bài - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp lắmg nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý GV + Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải Kết luận: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài - Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn Ta thực phép chia : = ( lần ) thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm - Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nào? - GV giới thiệu tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? lấy : = (lần) Sau trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại tốn - Thực vẽ sơ đồ - Mẹ 30 tuổi, tuổi - Tuổi phần tuổi Mẹ? - Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi - HS tự làm - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu u cầu - u cầu HS tự làm - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa - Tương tự với cột lại Bài : -u cầu đọc tập + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi gì? - Cho HS thảo luận nhóm Đáp số: tuổi mẹ 5 - Nêu u cầu tập - Cả lớp tự làm - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp lần Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu tốn - Ngăn có sách, ngăn có 24 sách - Số sách ngăn phần số sách ngăn - Cả lớp thảo luạn nhóm - Đại diện nhóm lên giải Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn số sách ngăn Đáp số: Bài 3(cột a, b): - Gọi em nêu tập - u cầu HS làm nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - 1HS đọc u cầu - Tự làm nhẩm sau trả lời miệng a : = (lần) : Số vng màu xanh - GV nhận xét chữa cho HS Củng cố, dặn dò: - u cầu hai em nêu cách so sánh - Dặn HS nhà xem lại BT làm số vng màu trắng b : = (lần) : màu trắng - HS nhắc lại nội dung học - HS nêu lại cách so sánh - HS nhà xem lại tập làm Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Cửa Tùng I u cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( trả lời câu hỏi SGK) II Chuẩn bị -Tranh minh họa đọc SGK, - Một số tranh chụp Cửa Tùng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ - Kiểm tra HS “Người Tây Ngun“ - GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Luyện đọc : - Đọc diễn cảm tồn Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - u cầu HS đọc câu trước lớp - u cầu HS đọc đoạn trước lớp - Chia đoạn từ cầu Hiền Lương Bà chúa bãi tắm - Tiếp theo đến " đổi sang màu xanh lục" -Kết hợp hướng dẫn đọc câu giúp HS hiểu nhĩa từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - u cầu HS đọc đoạn nhóm - u cầu đọc đồng tồn Hướng dẫn tìm hiểu - u cầu lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu ? Hoạt động HS - HS kể lại chuyện : Người Tây Ngun - Lớp theo dõi bạn trả lời - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng - Lớp đọc thầm đoạn trả lời: - Ở nơi dòng sơng Bến Hải gặp biển - GV giới thiệu thêm: Bến Hải sơng huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị nơi phân chia hai miền Nam - Bắc từ 1954 1975 Cửa Tùng cửa sơng Bến Hải - Đọc lại đoạn - u cầu lớp đọc thầm lại đoạn - HS lắng nghe để hiểu thêm Cửa trả lời câu hỏi: Tùng - Cảnh thơn xóm mướt màu xanh + Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải có lũy tre làng rặng phi lao rì đẹp ? rào gió thổi - Cả lớp đọc thầm đoạn - u cầu lớp đọc thầm đoạn - Là bãi tắm đẹp bãi + Em hiểu “ Bà chúa tắm bãi tắm “? - Đọc thầm đọan - u cầu HS đọc thầm đoạn - Màu nước thay đổi lần + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có ngày đặc biệt? - So sánh với lược đồi mồi đẹp + Người xưa so sánh bãi biển Cửa q giá cài lên mái tóc bạc kim Tùng với gì? sóng biển GV nói: Hình ảnh so sánh làm tăng vẻ đẹp dun dáng, hấp dẫn Cửa Tùng Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn miêu tả vẻ đẹp Cửa Tùng - Gọi em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Mời hai học sinh đọc lại - Nhận xét tun dương Củng cố,dặn dò: - Gọi em nêu nội dung đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu lần - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn - em thi đọc diễn cảm - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - HS nhắc lại nội dung học - Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị - HS nhà đọc nhiều lần, xem trước mới: Người liên lạc nhỏ Tốn Luyện tập I u cầu cần đạt: - Biết so sánh số bé phàn số lớn - Biết giải tốn có lời văn (hai bước tính) II Chuẩn bị: - Phiếu tập - Bảng phụ ghi tóm tắt tập III Hoạt động dạy học: Thủ cơng Cắt dán chữ H, U (tiết 1) I u cầu cần đạt: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng * HS khá, giỏi: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng II Chuẩn bị: - Mẫu chữ H, U dán mẫu chữ H, U có kích thước lớn - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp , giấy thủ cơng , bút màu , kéo III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn - Giáo viên nhận xét đánh giá bị tổ viên tổ Bài mới: - Lớp theo dõi GV giới thiệu a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tựa đề b Khai thác: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát mẫu chữ H, U nhận xét - Nét chữ H, U rộng ơ? - Nét chữ rộng 1ơ - Em có nhận xét nửa bên trái nửa - Giống bên phải chữ H, U? - Nếu gấp đơi chữ H, U theo chiều dọc - Trùng khít nửa bên trái nửa bên phải nào? - GV vừa hướng dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Theo dõi GV hướng dẫn - Treo tranh quy trình hướng dẫn Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt hình chữ nhật có chiều dài 5ơ, rộng 3ơ + Chấm điểm đánh dấu chữ H, U vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U cần - HS theo dõi GV hướng dẫn vẽ đường lượn góc nắm cách làm Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U Bước 3: Dán chữ H, U Cách dán giống dán chữ I, T - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U Củng cố ,dặn dò: giấy nháp - Nhận xét đánh giá tiết học - HS nhắc lại nội dung học - Dặn nhà học xem trước - Dọn vệ sinh lớp học - HS nhà thực hành cắt, dán chữ H, U cho thành thạo Chính tả Nghe - viết: Đêm trăng Hồ Tây I u cầu cần đạt: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2) - Làm BT3b II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ BT2 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS viết từ khó tiết trước - GV nhận xét cũ HS Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng - GV đọc mẫu đoạn viết lần - Hướng dẫn HS nắm nội dung học: + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? Hoạt động HS - HS lên bảng viết : lười nhát, kats nước, nhút nhát, khác - HS viết từ khó vào bảng - Lớp nhận xét làm bạn - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - HS đọc lại đoạn viết - Trăng tỏa sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn; gió đơng nam hây hẩy; sóng vỗ rập rình; hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt + Bài viết có câu? - Bài viết có câu + Những chữ phải viết - Những chữ Đêm, Hồ Tây, Hồ, hoa ? Vì phải viết hoa chữ Thuyền, Trăng ,Một ,Bấy, Mùi Vì đó? chữ đầu câu tên riêng - HS viết từ khó vào bảng - Cho HS viết chữ khó vào bảng tỏa sáng, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào - GV theo dõi, nhắc nhở HS - GV đọc cho HS sốt lại - HS sốt lại viết Chấm, chữa bài: - HS nộp lên GV chấm điểm - GV thu số chấm điểm nhận xét tun dương Hướng dẫn HS làm tập: Bài 2: - u cầu HS đọc tập - HS đọc u cầu tập - Cho HS làm cá nhân vào - HS làm vào tập tập - HS lên bảng làm phiếu - Gọi HS lên bảng làm phiếu - Lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS đọc lại kết - GV chốt lại lời giải - Nhiều HS đọc lại lời giải Lời giải: Đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay - HS đọc tập 3b - HS quan sát tranh minh họa gợi ý sau viết lời giải câu đố vào giấy nháp - Đại diện nhóm lên trình bày giải Bài 3b: u cầu HS đọc tập - Cho HS quan sát tranh gợi ý giải câu đố - HS thảo luận nhóm trình bày giải - Cho HS đọc lại lời giải Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà xem lại vài viết viết lại chữ viết sai Lời giải: khỉ, chổi, đu đủ - Nhiều HS nối tiếp đọc lại lời giải - HS nhắc lại nội dung học - HS nhà viết lại chữ viết sai Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tốn Bảng nhân I u cầu cần đạt: - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải tốn, biết đếm thêm II Chuẩn bị : - Các bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng làm BT tiết trước - Kiểm tra số em - GV nhận xét đánh giá cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Khai thác: Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, học - u cầu HS đọc ghi nhớ bảng nhân vừa lập Hoạt động HS - Hai học sinh lên bảng làm - HS 1: làm - HS 2: làm - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân học để lập bảng chia - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 9x1=9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 x = 81 x 10 = 90 - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Ơ,I,K - u cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu Luyện viết từ ứng dụng: - u cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ơng Ích Khiêm ơng quan thời nhà Nguyễn ( 1832 - 1884) văn võ tồn tài, có lòng u nước thương dân Ơng vị quan tốt - u cầu HS tập viết bảng Luyện viết câu ứng dụng: - u cầu HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : Khun người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - u cầu HS luyện viết bảng con: Ít Hướng dẫn viết vào : - Nêu u cầu viết chữ I (1 dòng) cỡ nhỏ, chữ Ơ K : (1 dòng) - Viết tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dòng) cỡ nhỏ -.Viết câu tục ngữ (1 lần) Chấm chữa bài: - GV thu số chấm điểm, nhận xét tun dương Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà xem lại viết TV - Dặn nhà học xem trước I, K - Lớp theo dõi để nắm cách viết chữ - Cả lớp thực viết vào bảng - Ơ , I, K - 1HS đọc từ ứng dụng: Ơng Ích Khiêm - Cả lớp viết bảng con: Ơng Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: - Ít chắt chiu nhiều phung phí - Luyện viết vào bảng con: Ít - Lớp thực hành viết vào - HS nộp lên GV chấm điểm - HS nhắc lại nội dung học - Nêu lại cách viết hoa chữ I - HS nhà tập viết lại chữ I, Ơ, K từ Ơng Ích Khiêm Đạo đức Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 2) I u cầu cần đạt: - Biết phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hồn thành nhiệm vụ phân cơng * HS khá, giỏi: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền, vừa bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường II Chuẩn bị: - Các hát chủ đề nhà trường; bìa xanh, đỏ, trắng III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường ( tiết 1) Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm -u cầu HS thảo luận, nhóm xử lí tình (BT - VBT) - u cầu nhóm giải tình nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử - u cầu lớp theo dõi nhận xét Kết luận: a Là bạn Tuấn, em nên khun Tuấn đừng từ chối b Em nên xung phong giúp bạn c Em nên nhắc nhở bạn khơng làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường - Nêu u cầu tập: - Hãy suy nghĩ ghi giấy việc lớp , việc trường mà em có khả tham gia mong muốn tham gia ? - u cầu lớp độc lập làm - u cầu tổ cử đại diện đọc to phiếu bạn tổ - Mời tổ lên cam kết làm cơng việc nêu Kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa quyền vừa bổn phận HS Củng cố dặn dò: - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem trước mới: Quan tâm giúp Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời câu hỏi GV - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Chia thành nhóm để thảo luận theo u cầu GV - Các nhóm thảo luận theo tình GV đưa - Đại diện nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ tập - Đọc lập làm tập phiếu - Lần lượt lên nêu cơng việc mà có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đại diện tổ lên kí vào cam kết - HS nhắc lại nội dung học - Cả lớp hát : Lớp đồn kết - HS nhà thực điều vừa đỡ hàng xóm, láng giềng học nhắc nhở bạn thực Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tốn Gam I u cầu cần đạt: - Biết gam đơn vị đo khối lượng liện hệ gam ki - lơ - gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ nhận chia với số đo số lượng gam II Chuẩn bị : - Cân đĩa, cân đồng hồ , gói hàng nhỏ để cân III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT 2a, tiết trước - Gọi HS đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Khai thác : Giới thiệu cho HS biết Gam + Em nêu đơn vị đo khối lượng học? Giới thiệu: Để đo khối lượng vật nhẹ kg ta có đơn vị đo nhỏ kg, đơn vị gam Vậy gam đơn vị đo khối lượng, viết tắt g ; 1000g = 1kg - Gọi HS nhắc lại Giới thiệu cân thường dùng - Ngồi cân 1kg, 2kg, 5kg, có cân: 1g, 2g, 5g 10g, 20g, 50g 100g, 200g, 500g Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng loại cân - Mời số em thực hành cân số đồ vật Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu u cầu tập - u cầu quan sát tranh vẽ SGK Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài, em làm - em đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét làm bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Đơn vị đo khối lượng học ki - lơ - gam - Nhiều HS nhắc lại 1000g = kg - Quan sát để biết số loại cân, cân - Quan sát nêu kết cân - Một số em lên thực hành cân - Một em đọc tập - Quan sát tranh vẽ nhìn vào tự làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - u cầu nêu u cầu - u cầu lớp quan sát cân đồng hồ tự làm - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chung làm HS Bài - Gọi HS đọc u cầu - u cầu nêu cách làm mẫu - u cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Gọi HS đọc tốn - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thảo luận nhóm - Mời đại diện HS lên bảng giải - GV nhận xét làm nhóm Củng cố - Dặn do: - Hơm em đơn vị đo khối lượng nào? - Gam viết tắt gì? - Dặn nhà học ghi nhớ đơn vị vừa học tranh để nêu miệng kết : a Hộp đường cân nặng 200g b táo cân nặng 700 g c Gói mì cân nặng 210g d Quả lê cân nặng 400g - HS nhận xét bạn trả lời - Một em nêu u cầu tập - Cả lớp quan sát kim cân đồng hồ để nêu kết - Hai HS nêu kết quả, lớp bổ sung : a Quả đu đủ cân nặng 800g b Bắp cải cân nặng 600g - Đổi chéo để kiểm tra - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: a 163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 100g + 45g - 26g = 119g b 50g x = 100g 96g : = 32g - Một em nêu u cầu đề - Lớp thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm lên bảng giải Giải : Số gam sữa hộp có : 455 - 58 = 397 (g) Đáp số: 397g sữa - Học đơn vị gam - Gam viết tắt g - HS nhà học xem lại tập làm Tập làm văn Viết thư I u cầu cần đạt: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết gợi ý viết thư SGK - Một thư mẫu III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc đoạn viết cảnh đẹp nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước) - GV nhận xét chấm điểm Bài mới: Giới thiệu : Ghi bảng Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn : Hướng dẫn HS phân tích đề bài: - Gọi HS đọc u cầu tập gợi ý trả lời câu hỏi: Hoạt động HS - HS đọc đoạn văn làm tiết trước - HS nhận xét làm bạn - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Hai em đọc đề gợi ý - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi gợi ý: + Bài tập u cầu viết thư cho ? - Viết cho bạn HS tỉnh khác với tỉnh + Mục đích viết thư ? - Làm quen hẹn bạn thi đua học tập tốt + Những nội dung thư - Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu ? Hỏi thăm bạn - Hẹn ban thi đua học tập tốt - Như mẫu Thư gửi bà, SGK + Hình thức thư ? trang 81 - Hai ba em nói địa - Mời HS lên nói tên , địa người người mà viết thư em muốn viết thư Hướng dẫn HS làm mẫu: - Một em giỏi tập nói phần lí viết -u cầu em HS giỏi tập nói mẫu thư trước lớp phần lí viết thư - Cả lớp làm vào - u cầu HS làm vào VBT - Đọc lại thư trước lớp từ - Mời - em đọc thư ( – em ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Nhận xét, chấm điểm làm tốt Củng cố , dặn dò: - u cầu HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - em nhắc lại nội dung học - HS nhà xem lại viết tập viết thư cho bạn khác tỉnh hẹn thi đua học tập tốt Tự nhiên xã hội Khơng chơi trò chơi nguy hiểm I u cầu cần đạt: - Nhận biết trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghĩ chơi vui vẻ an tồn * HS khá, giỏi: Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần II Chuẩn bị : Các hình SGK trang 50, 51 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS “Các hoạt động trường “ - GV nhận xét đánh giá phần cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Khai thác: Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 51 thảo luận theo gợi ý + Bạn cho biết tranh vẽ ? + Chỉ nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? + Điều xảy chơi trò chơi ? + Bạn khun bạn Bước : - u cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp Kết luận: Khơng nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước : Hướng dẫn - u cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý - u cầu trả lời câu hỏi : - Kể tên trò chơi thường chơi chơi ? Bước 2: - Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV nhận xét bổ sung Củng cố ,dặn dò: Hoạt động HS - em trả lời nội dung học bài: “Các hoạt động trường “ - Lớp theo dõi nhận xét bạn trả lời - HS lắng nghe GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả lời - Tranh vẽ hoạt động chơi sân trường - Trò chơi nguy hiểm có hình: đánh quay, đánh lộn, đuổi - Tai nạn xảy chơi trò chơi nguy hiểm - Khun bạn khơng nên chơi trò chơi nguy hiểm - Lần lượt cặp lên hỏi trả lời trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên - Đánh lộn, bắn ná, ném nhau, trèo cây, đá bóng - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay - HS nhắc lại nội dung học - GV cho liên hệ với sống hàng ngày - Dặn dò nhà học bài, xem trước : Tỉnh ( thành phố) nơi bạn sống - HS nhà áp dụng điều học vào sống - HS nhà học vè xem lại tập làm Hoạt động tập thể I Nội dung: - Đánh giá tình hình học tập hoạt động tuần qua - HS ơn hát múa nhi đồng II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Đánh giá tình hình học tập hoạt động tuần qua Học tập: - Đa số em học chun cần, học làm đầy đủ trước đến lớp, HS đêm đầy đủ dụng cụ học tập Lao động: - Thường xun qt dọn vệ sinh sân trường lớp học sẽ, xếp phòng học gọn gàng ngăn nắp Cơng tác khác: - Thường xun tơt chức cho em múa hát tập thể hát chủ điểm, cho HS nắm chủ điểm ngày lễ lớn Phát động phong trào em đăng kí việc làm cụ thể hạn chế để khắc phục Tồn tại: Bên cạnh vài em chưa thực tốt Tổ chức cho HS múa hát tập thể : - u cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành vòng tròn điều khiển cho bạn ơn : Bơng hồng tặng mẹ cơ, Em u trường em - Cho HS hát hát mới: Những bơng hoa ca Cơng tác đến: Tập hát hát ca ngợi thầy giáo, phát động phong trào thi đua giành nhiều điểm 10 tặng thầy nhân Ngày 20 - 11 Đăng Hoạt động HS - Cả lớp tiến hành hoạt động điều khiển lớp trưởng - HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tình hình học tập hoạt động tuần qua - Cho HS nhận xét bầu bạn làm tốt phong trào đề - HS đứng thành vòng tròn múa hát tập thể hát chủ điểm : Em u trường em Bơng hồng tặng mẹ - HS tập hát hát chủ điểm: Những bơng hoa ca HS lắng nghe GV phổ biến cơng tác đến nhà thực cho tốt kí việc làm cụ thể để khắc phục cho tốt Dặn dò: - Nhận xét học tun dương em tích cực học tập - Về nhà ơn luyện thêm - Về nhà ơn lại hát vừa tập HỌC KỲ : I TUẦN LỄ : 13 Thứ Tiết Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Âm nhạc Từ ngày 23/11/2009 Đến ngày 28/11/2009 Tên giảng Chào cờ đầu tuần Người Tây Ngun Người Tây Ngun So sánh số bé phần số lớn Ơn tập : Bài hát Con chim non Tập đọc Tốn Thủ cơng Chính tả Anh văn Cửa Tùng Luyện tập Cắt, dán chữ H, U ( tiết 1) Nghe - viết : Đêm trăng Hồ Tây Tốn LTVC Mĩ thuật TN - XH Bảng nhân Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than! Vẽ trang trí: trang trí bát Một số hoạt động trường (TT) Chính tả Tốn Nghe - viết: Vàm cỏ Đơng Luyện tập Tập viết Đạo đức Thể dục Ơn chữ hoa I Tích cực tham gia việc lớp, việc trường( tiết 2) Động tác nhảy thể dục phát triển chung H ĐTT Tốn TLV TN - XH Sinh hoạt lớp Gam Viết thư Khơng chơi trò chơi nguy hiểm Thể dục: TDPTC Học động tác điều hòa A/ Mục tiêu: SGV trang 83 B/ Đòa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim tổ" C/ Lên lớp : Đònh Đội hình Nội dung phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 5phút - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : Chui qua hầm 2/Phần : 25phu * Ôn động tác học : ùt - Yêu cầu lớp ôn tập theo tổ, ôn động tác sau ôn liên hoàn động tác  - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai  * Học động tác Điều hòa :  - Làm mẫu, giải thích động tác, học sinh làm  theo lần GV - GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho em * Chơi trò chơi : “Chim tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS thực chơi trò chơi :” Chim tổ" - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi phút 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại động tác học TDPTC -Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Thể dục: phát triển chung Ôn thể dục Trò chơi "đua ngựa" A/ Mục tiêu - Ôn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác Chơi trò chơi “Đua ngựa“ Yêu cầu biết cách chơi chơi chủ động B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi "Đua ngựa" C/ Lên lớp : Đònh Đội hình Nội dung phương pháp dạy học lượn luyện g tập 1/Phần mở đầu : 5phu - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học ùt - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Chẵn lẻ ) 2/Phần bản: 25 * Ôn động tác thể dục phút         học:  - Nêu tên động tác để học sinh nắm  - Yêu cầu lớp ôn động tác sau  ôn liên hoàn động tác GV - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai - Lớp trưởng điều khiển cho lớp thực động tác tập x nhòp - HS tập luyện theo tổ * Chơi trò chơi “Đua ngựa“ : - GV chia đội chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách cưỡi ngựa - phi ngựa, phổ biến luật chơi - Cho HS làm thử cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho - Cho em chơi thử Sau chơi thức - Giáo viên nhắc nhớ đảm bảo an toàn 52ph GV luyện tập chơi út 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn ø học sinh nhà thực TDPTC ================================== =================== Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Luyện tập Mó thuật: GV môn dạy - Hướng dẫn tự học Tiếng Việt A/ Mục tiêu: - HS luyện đọc Người Tây Nguyên ; làm BT củng cố số kiến thức học tuần - Rèn HS tính cẩn thận, tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * H/dẫn HS luyện đọc: - HS đọc theo nhóm, - Tổ chức cho HS luyện đọc theo thành viên nhóm theo nhóm bài: Người gái Tây dõi sửa sai cho bạn Nguyên - Thi đọc cá nhân, nhóm - Mời nhóm thi đọc - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn - Nhận xét , tuyên dương nhóm nhóm tốt nhất, thắng - Cả lớp tự làm BT * Yêu cầu HS làm BT sau: - 2HS lên bảng chữa bài, lớp Bài 1: Tìm ghi lại tiếng nhận xét bổ sung có tả Vàm Cỏ Đông: + Ở, Cỏ, chảy, mảnh, phẩy + Có thanhn hỏi: + cũng, + Có ngã: Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp sau đây: té nước vào mặt, hất tung vật mặt đất, dạo khúc nhạc vui a) dạo khuucs nhạc vui vào chỗ trống để tạo thành b) té nước vào mặt câu văn có ý so sánh c) hất tung vật a) Ve kêu rả mặt đất b) Mưa rơi xối xả c) Gió thổi ào - Chấm số em, nhận xét chữa * Dặn dò : Về nhà xem lại BT làm Rèn chữ A/ Mục tiêu: - HS nghe viết tả Đêm trăng Hồ Tây - Rèn HS viết tả, cỡ chữ; có ý thức giữ gìn sách đẹp B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * H/dẫn HS nghe - viết tả: - GV đọc đoạn văn lần - Gọi 2HS đọc lại đoạn văn - Gọi 2HS nhắc lại yêu cầu viết tả - Nhắc HS viết ô li, tả tư ngồi viết * Đọc cho HS viết * Chấm, chữa Nhận xét, tuyên dương em viết đẹp em có tiến * Dặn dò: Về nhà rèn viết thêm Hoạt động trò - Lắng nghe GV đọc - em đọc lại - 2HS nhắc lại yêu cầu viết tả này: viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu tên riêng - Nghe - viết vào ================================== ==================== Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2006 Buổi sáng Anh văn: GV môn dạy Buổi chiều Âm nhạc: Ôn hát: Con chim non A/ Mục tiêu: B/ Chuẩn bò: phách Xem SGV trang 31 - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, trống nhỏ, - Gợi ý hát kết hợp vận động theo nhòp 3/4 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Ôn tập hát Con chim non - Cả lớp nghe băng nhạc - Yêu cầu HS nghe băng nhạc - Ôn luyện hát theo nhóm, - Tổ chức cho HS ôn luyện nhân hát theo nhóm, cá nhân - Hướng dẫn HS hát kết hợp - Vừa hát vừa vỗ tay gõ với đệm theo nhòp (vỗ tay phách đệm theo nhòp phách) - Vừa hát vừa gõ trống - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ phách đệm theo nhòp gõ đệm theo nhòp (gõ trống phách) * Hoạt động 2: Tập hát kết - Vận động theo GV hợp vận động theo nhòp - GV hướng dẫn mẫu, HS làm theo GV: chân trái bước sang trái - chân phải chụm vào - Vận động theo hiệu lệnh đếm chân trái - chân trái giậm - - chỗ Sau chuyển sang phải - Yêu cầu HS tập động tác theo hiệu lệnh đếm - - Cho HS nghe băng vận động theo động tác hướng dẫn - Mời số HS biểu diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương em biểu diễn tốt * Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu lớp hát lại lần - Dặn HS nhà tiếp tục hát vận động theo nhòp - Vận động theo băng nhạc - số em biểu diễn trước lớp - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn biểu diễn tốt - Cả lớp hát lại hát lần - Tiếng Việt nâng cao A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao số kiến thức vốn từ đòa phương, dấu chấm hỏi, chấm than - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: Trong từ ngữ sau, từ ngữ viết sai chính? Em sửa lại cho Sạch sẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa, xao, sôi gấc, cặp xách, sương đêm, xửachữa, xức khỏe Bài 2: Chọn xếp TN sau vào bảng phân loại : viết / bút ; ghe / thuyền ; tô / bát ; / ; / tê ; mô / đâu ; nỏ, hổng / không ; lợn / heo ; bao diêm / hộp quẹt Từ đòa phương Từ toàn dân Bài 3: Tìm dấu câu dùng sai câu sửa lại cho a) Thầy hỏi: - Cháu tên ! - Thưa thầy, tên Lu - i Pa xtơ ? Hoạt động trò - Cả lớp suy nghó làm vào - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bài 1: Các từ viết sai tả sửa lại sau: xanh xao, sang sông, sáng sủa, sao, xôi gấc, cặp sách, sửa chữa, sức khỏe Bài 2: Từ đòa phương Cây viết, ghe, tô, rứa, tê, mô, nỏ, hổng, heo, hộp quẹt Từ toàn dân Cây bút, thuyền, bát, thế, kia, đâu, không, lợn, bao diêm Bài 3: Những dấu câu dùng sai sửa lại là: - Cháu tên ? - Đã muốn học chưa hay thích chơi ! - Thưa thầy, muốn học ? b) - Ồ giỏi ? - Chú chuồn chuồn nước đẹp ? - Cháu ! Cháu ăn cơm chưa ! * Chấm, chữa 2/ Dặn dò: nhà xem lại BT làm - Thưa thầy, tên Lu - i pa xtơ ! - Đã muốn học ch]ahay thích chơi ? - Thưa thầy, muốn học ! - Ồ giỏi ! - Chú chuồn chuồn nước đẹp ! - Cháu vè ? Cháu ăn cơm chưa ? ================================== ==================== ... dương em tích cực học tập - Về nhà ơn luyện thêm - Về nhà ơn lại hát vừa tập HỌC KỲ : I TUẦN LỄ : 13 Thứ Tiết Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Âm nhạc Từ ngày 23/11/2009 Đến ngày 28/11/2009 Tên giảng