TUA n3

Giáo án lớp Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tâập đọc - Kể chuyện Chiếc áo len I u cầu cần đạt: A/Tập đọc: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương u lẫn nhau.( trả lời câu hỏi1,2,3,4) B/ Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn ( đoạn 2) cần hướng dẫn HS luyện đọc III Hoạtđộng dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Gọi em đọc “ Cô giáo tí hon “ - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động HS - em HS lên bảng đọc trả lời theo yêu cầu GV - Lớp nhận xét bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm - HS quan sát tranh và học : ý lắng nghe Treo tranh để giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - Lớp theo dõi GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc câu trước lớp - HS tiếp nối đọc câu -Gọi HS tiếp nối đọc trước lớp đoạn ( -2 lượt ) - HS nối tiếp đọc đoạn -Lắng nghe, nhắc nhở HS ngắt giải nghóa nghỉ từ: bối rối, thào (chú -Yêu cầu đọc đoạn giải ) nhóm Đặt câu với từ thào, -Yêu cầu nhóm đọc ĐT nối bối rối - HS đọc đoạn tiếp đoạn nhóm -Yêu cầu HS tiếp nối -2 nhóm đọc ĐTđoạn đọc đoạn đoạn Hướng dẫn tìm hiểu -2 HS đọc nối tiếp đoạn : - Gọi HS đọc lại Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp - Yêu cầu HS đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, , 3, trả lời câu hỏi : + Chiếc áo len bạn Hòa đẹp tiện lợi ? +Vì Lan dỗi mẹ ? +Anh Tuấn nói với mẹ ? +Vì Lan ân hận ? Luyện đọc lại : -GV chọn để đọc mẫu đoạn -Gọi HS nối tiếp đọc lại toàn - Yêu cầu tự hình thành nhóm nhóm em tự phân vai chuyện -Tổ chức nhóm thi đọc theo vai - GV bình chọn cá nhân nhóm đọc hay  ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: -Trong phần kể chuyện hôm em dựa vào câu hỏi gợi ý SGK để kể lại đoạn truyện “ Chiếc áo len “ - HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể Lan -Gọi 1HS đọc đề gợi ý, lớp đọc thầm -Kể mẫu đoạn -Yêu cầu HS nhìn SGK đọc gợi ý để kể đoạn -Yêu cầu HS kể mẫu đoạn - Một HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm lượt - HS đọc thầm đoạn 1, , để tìm hiểu nội dung bài: - Áo màu vàng có dây kéo giữ a , có mũ để đội ấm ấm - Vì mẹ nói mua áo đắt tiền - Mẹ dành hết tiền ….con mặc áo cũ bên - Vì Lan làm cho mẹ buồn - HS lắng nghe GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc lại toàn - Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện , mẹ Tuấn , Lan ) đọc - nhóm thi đua đọc theo vai - Bình chọn cá nhân nhóm đọc hay -Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ tiết học -Quan sát dựa vào gợi ý đoạn truyện, nhẩm kể chuyện - HS theo dõi -1HS đọc gợi ý kể đoạn1 Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp -Yêu cầu cặp HS tập kể - Gọi HS kể trước lớp -Theo dõi gợi ý có kể lúng túng - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em học điều ? - Giáo dục HS cách cư xử tình cảm người thân gia đình -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học xem trước “ Quạt cho bà ngủ“ lớp đọc thầm - HS giỏi nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - HS nối tiếp kể theo đoạn câu chuyện -Lớp GVnhận xét lời kể bạn - Bình chọn bạn kể hay - Anh em gia đình phải biết nhường nhòn , yêu thương nghó tốt , can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước Toán Ôn tập hình học I u cầu cần đạt: : - Tính độ dài đường gấp khúc Về tính chu vi tam giác tứ giác II Chuẩn bò : - Bảng phụ vẽ sẵn SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: -Gọi 2em lên bảng làm BT và3 -Nhận xét đánh giá Hoạt động HS - HS lên bảng làm -HS : Lên bảng làm BT1 -HS : Làm - HS nhận xét bạn 2.Bài mới: - Lớp theo dõi GV giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Hôm ôn tập hình học - HS nhắc lại tựa đề b) Khai thác: Bài1a: Cho HS quan sát hình vẽ SGK -Quan sát hình nêu tên -Hãy đọc tên đường gấp đường gấp khúc ABCD khúc ? - Đường gấp khúc có Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp -Đường gấp khúc có đoạn ? -Hãy nêu độ dài đoạn ? -Bài toán yêu cầu gì? -Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải -Gọi HS nhận xét bạn -Vậy muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 1b Giáo viên treo bảng phụ -Gọi 1HSđọc yêu cầu 1b -Hướng dẫn HS nhận biết độ dài cạnh hình tam giác -Yêu cầu HS thực vào - G 1HS lên bảng chữa - Từng cặp đổi chéo để KT -Nhận xét đánh giá làm HS Bài -Gọi HS đọc sách - Cho HS dùng thước đo độ dài cạnh hình chữ nhật giải vào -Yêu cầu tính chu vi hình chữ nhật ABCD -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi HS nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá đoạn - AB = 34 cm, BC = 12cm, CD = 40cm - Tính độ dài đường gấp khúc - Cả lớp làm vào -Một HS lên bảng giải - Nhận xét bạn - Ta tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc - HS quan sát hình vẽ Một HS đọc tập HS theo dõi GV hướng dẫn Một HS lên bảng làm Giải :Chu vi hình tam giác MNP 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số : 86 cm - Nhận xét bạn - HS dựa vào hình vẽ đo độ dài cạnh tự làm 1HS lên bảng làm A B D C Giải : Chu vi hình chữ nhật : + + + = 10 ( cm ) Đáp số : 10 cm - HS nhận xét bạn - Quan sát hình vẽ đếm số hình vuông hình tam giác có hình vẽ : - Trong hình vẽ bên có : hình vuông hình tam giác Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp Bài 3:-Cho HS quan sát hình vẽ - Yêu cầu HS đếm số hình vuông tam giác có hình bên - Gọi HS nêu miệng - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét + Nhận xét chung làm HS -HS nhận xét bạn - HS nhắc lại nội dung học - Về nhà học làm tập lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập Đạo đức Giữ lời hứa ( Tiết 1) I u cầu cần đạt : - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - HS khá, giỏi nêu giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa II Chuẩn bị : - Truyện tranh vòng bạc - phiếu minh họa dành cho hoạt động ( tiết ) bìa xanh đỏ trắng III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS : Kính u Bác Hồ - Tháp Mười đẹp bơng sen + Em đọc câu ca dao nói Bác hồ? Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ + Em kể gương cháu ngoan - HS tự kể Bác Hồ mà em biết? GV nhận xét cũ - HS nhận xét bạn 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động :Thảo luận - HS lắng nghe GV giới thiệu Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp truyện“ Chiếc vòng bạc -Kể chuyện kèm theo tranh minh họa -Mời từ – HS đọc lại Yêu cầu lớp thảo luận -Bác Hồ làm gặp lại em bé sau hai năm xa ? -Em bé người truyện cảm thấy trước việc làm Bác ? Việc làm Bác thể điều ? - Qua câu chuyện em rút điều gì? -Thế giữ lời hứa ? Người biết giữ lời hứa người đánh ? * Kết luận SGV Hoạt động Xử lí tình huống: -Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm xử lí hai tình -Lần lượt nêu tình SGV yêu cầu HS giải -Đại diện nhóm lên báo cáo - Yêu cầu lớp thảo luận -Em có đồng tình với ý kiến nhóm bạn không ? Vì ? Kết luận: SGV - HS theo dõi kết hợp quan sát tranh - Lớp lắng nghe trả lời câu hỏi - Cả lớp thảo luận theo yêu cầu GV - Bác Hồ không quên lời hứa với em bé … Một vòng bạc - Mọi người cảm động kính phục trước việc làm Bác - Chúng ta cần phải giữ lời hứa - Giữ lời hứa thực lời nói Đã hứa hẹn với người khác -Sẽ người tin cậy noi theo - Các nhóm thảo luận theo tình đến kết luận - Tình 1: Tân cần sang nhà bạn học hứa tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sang học với bạn khỏi chờ -Tình : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi bạn.Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tự trọng tôn trọng người khác -Đại diện nhóm lên báo Hoạt động : Tự liên cáo lớp trao đổi nhận xét hệ - Lần lượt HS đứng lên - u cầu HS tự liên hệ: liên hệ thân đối + Thời gian qua em có hứa với điều không? Em có với việc giữ lời hứa Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp thực điều hứa không? Vì sao? + Em thấy thực được(không ) điều hứa -Nhận xét khen HS biết giữ lời hứa Hướng dẫn thực hành : -Giáo dụcHS ghi nhớ thực theo học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Các em khác nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến - HS tự suy nghĩ trả lời -HS đọc câu tục ngữ SGK -Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tập đọc Quạt cho bà ngủ I u cầu cần đạt: - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm u thương , hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà.( trả lời câu hỏi SGK),thuộc thơ II Chuẩn bị : - Tranh minh họa đọc ( SGK ) - Bảng phụ viết khổ thơ để hướng dẫn học sinh luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng kể nối tiếp - Hai em kể nối tiếp nhau câu chuyện “ Chiếc áo len em đoạn trả lời câu hỏi nội “ dung đoạn - Nhận xét đánh giá, ghi câu chuyện “ Chiếc áo len điểm “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới - Hôm tìm hiểu thiệu em bé ngoan yêu -Vài HS nhắc lại tựa thương bà qua thơ “Quạt cho bà ngủ “ b) Luyện đọc: - HS lắng nghe GV đọc mẫu - Đọc mẫu thơ giọng vui tươi , dòu dàng , tình cảm c) Hướng dẫn luyện đọc Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp kết hợp giải nghóa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp -Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên sau dấu phẩy,nghỉ dòng thơ ngắn khổ thơ -Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ khổ thơ ( thiu thiu ) -Gọi ý để HS đặt câu với từ -Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu nhóm đọc khổ thơ -Theo dõi hướng dẫn HS đọc -Yêu cầu lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu : -Mời 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm thơ trả lời câu hỏi : -Bạn nhỏ thơ làm ? -Cảnh vật nhà , vườn ? - Bà mơ thấy ? -Vì đoán bà mơ ? - Qua thơ em thấy tình cảm cháu bà ? Học thuộc lòng thơ: -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ lớp theo phương pháp xoá dần bảng - HS thi đọc thuộc lòng thơ -HS nối tiếp đọc em dòng thơ -Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp, giải nghóa tư ø: thiu thiu , Đặt câu với từ ( Thiu thiu : ý nói ngủ chưa say Em bé thiu thiu ngủ ) - HS đọc khổ thơ nhóm - nhóm tiếp nối đọc -Cả lớp đọc đồng thơ -Lớp đọc thầm thơ để tìm hiểu nội dung -Bạn quạt cho bà ngủ -Mọi vật im lặng ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu tường , cốc chén nằm im , hoa cam ,… - Mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ - Cháu hiếu thảo , yêu thương, chăm sóc bà … - HS học thuộc lòng khổ thơ thơ theo hướng dẫn giáo viên - em đại diện nhóm đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức đọc tiếng đầu khổ thơ - Thi đọc thuộc thơ - Lớp bình chọn bạn thắng Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp cách thi đọc thuộc thơ theo hình thức nâng cao dần -Cho HS thi đọc thuộc khổ thơ cách chơi trò chơi nêu chữ đầu khổ thơ - Yêu cầu hai em thi đọc thuộc lòng thơ -Giáo viên theo dõi nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học thuộc xem trước - HS nhắc lại nội dung -Về nhà học thuộc bài, xem trước “Người mẹ" Toán Ôn tập giải toán I.u cầu cần đạt: - Biết giải toán “ nhiều , “ - Biết giải tốn số đơn vị II Chuẩn bò : - Các cam giấy cắt sẵn III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ : -Gọi em lên bảng làm tập số 1b Hoạt động HS - Hai HS lên bảng làm - HS : Lên bảng làm BT1b - HS : Làm - HS nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đ ề - Quan sát sơ đồ tóm tắt nêu dự kiện yêu cầu đề : -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm ôn tập giải toán b) Khai thác: Bài 1: - Cho HS quan sát tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng nêu dự kiện yêu cầu toán - Cả lớp làm vào -Yêu cầu lớp làm vào - Một HS lên bảng giải -Yêu cầu HS giải bảng - Lớp nhận xét chữa - Giáo viên nhận xét đánh Giải : giá Số độị trồng : - Qua củng 230 + 90 = 320 Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp cố dạng toán ? ( ) Bài - Yêu cầu HS quan sát Đáp số : 320 tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng bảng ? - Củng cố dạng toán “ -Hãy nêu dự kiện yêu nhiều “ cầu toán? -Yêu cầu HS tính bảng -HS quan sát sơ đồ -Yêu cầu lớp làm vào -Nêu dự kiện yêu cầu - Cho HS đổi KT chéo đề -Giáo viên nhận xét đánh - HS tự làm vào giá - Một HS chữa bảng lớp Giải: Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: -Qua củng 635 - 128 = 507(l) cố dạng toán gì? Đáp số: 507 lít xăng Bài 3: -Cho quan sát hình vẽ - Cả lớp nhận xét bổ sung +Hàng có ? - Đổi để KT +Hàng có ? -Củng cố dạng toán “ +Hàng hàng “ ? + Làm để có kết - HS quan sát hình vẽ trả 2? lời câu hỏi - Hàng có + Tương tự câu a cho HS giải câu b - Yêu cầu HS tự làm vào -Hàng có - Hàng nhiều hàng - Gọi số HS nêu miệng - Lấy trừ làm -Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét - HS tự làm vào -Giáo viên nhận xét, tuyên - HS nêu làm dương mình, lớp nhận xét, bổ sung Giải: - Chấm số em, nhận Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: xét, chữa 19 - 16 = ( bạn) Đáp số : bạn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Dặn nhà học làm -HS nêu cách tính dạng tập toán “ nhiều “ “ Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp -Nhắc nhở HS tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu Chấm chữa -Chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS nhà học xem trước -Về nhà tập viết nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa C” Toán Xem đồng hồ ( t t) I u cầu cần đạt: - Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 đọc theo hai cách - Chẳng hạn , 35 phút 25 phút II Chuẩn bò : - Mặt đồng hồ bìa, đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn kim dài ),đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : - HS đọc giờ, phút theo yêu - GV vặn kim đồng hồ , gọi cầu GV HS đọc - phút tương ứng - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: - Lớp theo dõi GV giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Giáo viên tổ chức cho HS - HS nhắc lại tựa đề cách xem đồng hồ nêu - Lớp quan sát mô hình thời điểm theo hai cách : đồng hồ - Vặn kim đồng hồ mô - 2HS đọc: 35 phút hình trùng với số giờ, phút hình vẽ SGK gọi HS đọc + Còn thiếu 25 phút đến + Còn phút - HS đọc cách 2: đến giờ? 25 phút - Gọi HS đọc cách 2, GV sửa chữa - KL: Vậy nói: - đến HS đọc thời 35 phút hay 25 điểm đồng hồ tiếp phút theo cách: - Tương tự yêu cầu học sinh xác đònh hai tranh tiếp + Tranh : 45 phút (9 Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp theo 15 phút ) + Tranh : 55 phút ( phút ) - Củng cố cho HS nêu cách gọi thông thường kim dài chưa vượt qua số nêu cách kim dài vượt số nêu cách Luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu tự quan sát mẫu để hiểu yêu cầu -u cầu học sinh tự làm - Yêu cầu HS trả lời theo đồng hồ tranh chữa Bài :- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp thực mặt đồng hồ bìa - Yêu cầu vài em nêu nêu vò trí kim phút trường hợp tương ứng - Gọi số cặp HS nhận xét chéo - Nhận xét chung làm HS Bài :-Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp theo dõi vào mặt đồng hồ để nêu thời điểm tương ứng - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục tập xem đồng hồ - Cả lớp thực làm mẫu ý - Cả lớp tự làm - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - em nêu đề - Lớp thực hành quay kim đồng hồ bìa để có tưong ứng : a/ 15 phút ; b/ 10 phút ; c/ phút - Quan sát nhận xét chéo - Một em nêu yêu cầu -Cả lớp thực quan sát động hồ để nêu : -Hai em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét A/ 15 phút D/ 25 phút -Vài HS nhắc lại nội dung - HS nhà tập tiếp tục tập xem đồng hồ Chính tả Tập chép : Chò em I u cầu cần đạt: - Chép trình bày tả - Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc / oăc ( BT2) BT3b Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp II Chuẩn bò : - Bảng phụ chép thơ “ Chò em “, Bảng lớp viết ( -3 lần ) nội dung BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Mời học sinh lên bảng - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn HS chép bài: * Hướng dẫn chuẩn bò : -Đọc bài thơ bảng phụ -Yêu cầu học sinh đọc lại - Yêu cầu HS đọc thầm nêu nội dung thơ +Người chò thơ làm việc ? +Bài thơ viết theo thể thơ ? Hoạt động HS - em lên bảng viết từ : thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp, thi đỗ - 1HS đọc thuộc lòng 19 chữ tên chữ học - HS nhận xét bạn -Lớp lắng nghe GV giới thiệu -Cả lớp theo dõi giáo viên đọc -2 HS đọc lại bài, lớp theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung -Chò trải chiếu , buông , quạt cho em ngủ , quét thềm , đuổi gà , ngủ em - Viết theo thể thơ lục bát ( dòng chữ, dòng chữ) , - Chữ đầu dòng thơ chữ viết lùi vào cách lề ô , dòng cách lề 1ô - Các chữ đầu dòng - HS viết vào bảng từ : hát ru, ngoan , trải chiếu, ngủ -Cả lớp nhìn SGK chép thơ vào +Cách trình bày thơ lục bát nào? +Những chữ thơ phải viết hoa ? -Yêu cầu HS viết tiếng khó bảng *Yêu cầu HS nhìn vào SGK chép vào -Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập : - Nộp lên để GV chấm -Treo bảng phụ chép sẵn điểm BT2 lên -Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn giúp HS hiểu - HS nêu yêu cầu BT Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Tổ chức cho HS thi làm bảng lớp -GV kết luận lời giải -Cả lớp làm bàivào VBT - HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Vần cần điền là: Ngắc ngứ , ngoắc tay, dấu ngoặc đơn - 2HS đọc yêu cầu bài, Bài 3b: -Yêu cầu HS làm BT lớp đọc thầm 3b -Cả lớp làm vào VBT -Yêu cầu HS thực vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Gọi HS chữa bảng lớp - GV chốt lại lời giải đúng: mở - bể - mũi - 3em nhắc lại yêu cầu Củng cố - Dặn dò: viết tả -Nhận xét đánh giá tiết -Về nhà viết lại cho học từ viết sai, xem lại -Dặn ø học làm BT làm xem trước viết lại chữ viết sai Âm nhạc Học hát ca học ( lời 1) Nhạc lời : Phan Trần Bảng I u cầu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách II Chuẩn bị : - Giáo viên : - Hát thuộc hát “ Bài ca học “chính xác với tính chất vui tươi , sáng - Tranh ảnh minh họa cho hát III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: -Kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà HS chuẩn bị -Nhận xét phần cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tiết học hơm học hát “ Bài ca học “ -Giáo viên ghi tựa lên bảng , Hoạt động HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ học tập tổ viên tổ -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp b) Khai thác: Hoạt động : Dạy hát ca học ( lời 1) - Giáo viên giới thiệu hát hình ảnh mơ tả cảnh buổi sáng HS đến trường niềm vui bạn bè - Cho HS xem tranh minh họa hát - HS nhắc lại tên hát “ Bài ca học “ - Lắng nghe GV giới thiệu kết hợp quan sát tranh minh họa để nắm ý nghĩa nội dung hát - Hướng dẫn HS đọc đồng lời - Cả lớp đọc đồng lời - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn hát để nhớ thuộc lời hát cho HS đọc lời hát hướng dẫn giáo viên Dạy hát : - Lớp lắng nghe GV hát hát qua - Hát mẫu lần sau tập lượt cho HS hát câu nối tiếp hết lời - Sau HS tập hát hát theo câu tiếp nối hết lời -Giáo viên đếm phách để HS hát cho -Hướng dẫn HS hát xong câu cho hát lại - Khi hát kết hợp vỗ tay theo phách câu giậm chân theo nhịp đếm GV để hát hát - Dạy xong lời cho HS vừa hát vừa vỗ tay - Chú ý vừa hát vừa vỗ tay theo theo tiết tấu lời ca hướng dẫn Luyện tập : Cho HS hát lại -4 lần - Lớp tập hát lại lời hát từ - Giáo viên chia lớp thành nhóm -4 lần u cầu nhóm hát nối tiếp câu - Lớp tiến hành chia nhóm hát nối tiếp nhóm hát câu hết lời hát Hoạt động :Hát kết hợp gõ đệm : - Hát rõ ràng , nhấn vào phách mạnh - Hướng dẫn HS thể tính chất đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải hành khúc - Lớp chia hai nhóm - Chia lớp thành hai nhóm nhóm hát nhóm gõ đệm sau - u cầu nhóm hát nhóm gõ đệm đổi lại theo tiết tấu - Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu Củng cố - Dặndò: - Về nhà tự ơn cho thuộc hát xem - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học trước hát tiết sau - Về nhà học tập hát cho thuộc lời 1bài hát Tự nhiên xã hội Máu quan tuần hoàn I u cầu cần đạt: - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - HS khá, giỏi : Nêu chức quan tuần hồn , vận chuyển máu ni quan thể Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp II Chuẩn bò : Các hình trang 14 15 SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: -Nêu nguyên nhân dẫn đến bệnh lao phổi -Hằng ngày em phải làm để giữ vệ sinh tránh mắc bệnh lao phổi ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ở trước em biết quan hô hấp Bài học hôm tìm hiểu “Máu quan tuần hoàn" b) Khai thác: Hoạt động 1: quan sát thảo luận Bước : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 2, trang 14 SGK thảo luận câu hỏi sau: - Bạn bò đứt tay hay trầy da chưa ? Khi bò đứt tay bạn nhìn thấy vết thương ? - Khi máu bò chảy khỏi thể chất lỏng hay đặc ? - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên ? Bước : Làm việc lớp -Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung *Giáo viên kết luận Hoạt động HSø -Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS nhận xét bạn - Cả lớp lắng nghe giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - HS nêu có lần bò đứt tay… - Từ vết thương ta thấy có máu chảy - Máu ban đầu chảy từ thể chất lỏng - Cơ quan vận chuyển máu nuôi thể gọi quan tuần hoàn - Lần lượt đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp quan sát tranh Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp SGV Hoạt động 2: làm việc với SGK - Bước : làm việc theo cặp - Yêu cầu hai em ngồi gần quan sát hình trang 15 SGK, bạn hỏi- bạn trả lời câu hỏi: - Chỉ hình vẽ đâu tim ? đâu mạch máu ? - Dựa vào hình vẽ mô tả tim lồng ngực ? - Em vò trí tim lồng ngực ? - Bước : Làm việc lớp - Giáo viên gọi số cặp HS lên trình bày kết thảo luận *GV kết luận :Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức - Hướng dẫn HS cách chơi - Yêu cầu HS cầm phấn em viết tên phận thể có máu qua - GV nhận xét, kết luận tuyên dương đội thắng Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước làm việc theo yêu cầu GV - Bức tranh : HS lên vò trí tim hình vẽ - HS dựa vào tranh để mô tả vò trí tim lồng ngực - Lần lượt cặp HS lên trình bày - Hai em nhắc lại - Lớp chia thành hai đội có số người lên thực trò chơi tiếp sức: Lần lượt em đội lên bảng viết tên phận thể có mạch máu qua - Hai học sinh nhắc lại học - Hai học sinh nêu nội dung học - Về nhà học xem trước Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 Toán Luyện tập I u cầu cần đạt: Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp - Biết xem xác đến ( phút ) - Biết xác định 1/2, 1/ nhóm đồ vật II Chuẩn bò : - Đồng hồ , hình tập 1va ø3 III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS GV nhận xét cũ 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Hôm củng cố tiếp xem đồng hồ, giải toán có lời văn qua “Luyện tập" Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Gọi học sinh nêu tập - Dùng mô hình đồng hồ vặn kim theo khác yêu cầu HS đọc - Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu nhìn tóm tắt nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm - Nhận xét, tuyên dương Bài : Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK, xem hình vẽ trả lời miệng Yêu cầu HS nêu hình 1đã khoanh vào số phần ? - Gọi HS lên bảng 3b/ Đã khoanh vào số hoa hình ? Hoạt động HS - HS lên bảng làm - HS1: làm - HS2 : làm - HS nhận xét bạn -Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS nhắc lại tựa đề - Cả lớp thực quan sát trả lời - em đứng chỗ nêu số đồng hồ giáo viên vặn kim - HS nhận xét bạn - em nhìn vào tóm tắt để nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm em - Đại diện nhóm lên giải Giải: Số người có tất là: x = 20 ( người) Đáp số : 20 người - Cả lớp thực làm vào - 2HS đọc yêu cầu - HS lên bảng vào hình nêu : - Hình A có hàng khoanh vào hàng khoanh vào số cam - Hình B khoanh vào Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám số Giáo án lớp - Nhận xét học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học làm tập hoa hai hình - Lớp nhận xét bạn - Vài HS nhắc lại nội dung học - Về nhà xem lại cácbài tập làm Tập làm văn Kể gia đình – Điền vào tờ giấy in sẵn I.u cầu cần đạt: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT2 ) II Chuẩn bò : - Mẫu đơn III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra HS - Gọi 2HS lên đọc lại đơn xin vào Đội 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b/ Hướng dẫn làm tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập (Kể gia đình em ) - GVgợi ý cho HS cách kể VD : Gia đình em có ai? Làm cơng việc gì? Tính tình nào? - Cho HS kể gia đình theo bàn - Gọi đại diện nhóm lên thi kể - Giáo viên lắng nghe nhận xét Bài : - Gọi học sinh đọc Hoạt động HS - Học sinh nộp GV kiểm tra - em lên bảng đọc đơn xin vào Đội - Lắng nghe GV giới thiệu để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn - Hai em đọc yêu cầu BT - HS kể theo bàn - Lần lượt đại diện nhóm lên thi kể trước lớp - Cả lớp lắng nghe bình chonï bạn kể tốt - Một HS đọc tập - 1HS đọc lại mẫu đơn bước đơn - em làm miệngBT - Thực hành làm vào VBT - học sinh đọc lại đơn Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp tập - Yêu cầu HS đọc lại mẫu đơn - Nêu trình tự đơn - Gọi HS làm miệng BT - Yêu cầu lớp điền vào mẫu đơn VBT - Gọi số đọc viết - Chấm số em, nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ thực tế: Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ gia đình - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc HS cách trình bày đơn - Dặn nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bò cho tiết sau : Nghe kể dại mà đổi – điền vào tờ giấy in sẵn Sinh hoạt lớp I Nội dung: Đánh giá cơng tác qua: * Học tập: Trong tuần qua học sinh học đều, đầy đủ, đêm đầy đủ dụng cụ học tập trước đến lớp - Học sinh có chuẩn bị tốt * Lao động: Trong tuần qua tất emđều tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp tốt, qt dọn sân trường ,xung quanh lớp học * Vệ sinh cá nhân : Hầu hết em ăn mặc gọn gàng, tác phong nghiêm túc trước đến lớp - Quần áo gọn gàng, tóc cắt ngắn, chân dép thường xun * Cơng tác khác : Phát động phong trào : " Nói lời hay - cử đẹp - Hướng dẫn cho em xếp hàng trật tự vào lớp - Giáo dục cho em có thói quen tự giác chấp hành nội quy nhà trường , lớp, sức học tập rèn luyện để vun đắp cho truyền thống trường, lớp * Tồn : Trong tuần qua vài học sinh chưa thực tốt, Một số học sinh thiếu đồ dùng học tập Đi học trể * Biện pháp : Giáo viên cần quan tâm, nhắc nhở động viên em để em thực tốt nhiệm vụ học tập * Đánh giá chung : Hầu hết em có ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường * Một số em có tinh thần tự giác học tập em : Hun , Yến , Đơng Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp Cơng tác đến : Tiếp tục trì nề nếp lớp, tổ chức cho học sinh học nhóm để nâng cao chất lượng * Triển khai thực việc truy đầu buổi, kiểm tra dụng cụ học tập lẫn - Cơng tác đội sao: Tập cho em số hát thuộc chủ điểm - Giáo dục cho em biết ý nghĩa ngày lễ lớn tháng, nắm chủ điểm Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp Thứ ba ngày tháng năm 2006 Tập hợp hàng ngang – dóng hàng điểm số Thể dục : A/ Mục tiêu : - Ôn tập tập hợp hàng dọc ,dóng hàng , điểm số quay … Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng điểm số trò chơi “ Tìm người huy “ B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Đònh Đội hình Nội dung phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Dưới điều khiển hướng dẫn lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu phút  cầu -Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ  nội quy cho làm vệ sinh nơi tập  -Yêu cầu lớp làm động tác khởi động 2phút  Giậm chân chỗ đếm theo nhòp GV -Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 80m – 100 m    -Học sinh giậm chân chỗ đếm  -Chạy nhẹ nhàng vòng sân Về đội hình    ban đầu  -Trở chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức “    2/Phần : 6phút  -Yêu cầu lớp tập hợp đội hình hàng dọc ,    dóng hàng , dàn hàng , điểm số , quay trái 10 phút  , quay phải , …    -Theo dõi uốn nắn sửa sai cho số  em thực chưa tốt Giáo viên * Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , phút điểm số  -Giới thiệu làm mẫu lần sau  học sinh làm theo phút  - Cho học sinh thi đua tổ với  -Chơi trò chơi : “Tìm người huy “ phút -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần phút Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp -Đổi vò trí người chơi -Yêu cầu học sinh chơi ý thức tích cực 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm thả lỏng -Đi thường theo nhòp vỗ tay hát -Giáo viên hệ thống học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà thực lại GV Thứ tư ngày tháng năm 2006 Thứ năm ngày tháng năm 200 Ôn đội hình đội ngũ – Trò chơi “Tìm người huy” Thể dục : A/ Mục tiêu - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số (Yêu cầu học sinh thực động tác mức độ tương ) Ôn động tác từ – hàng dọc theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “ Tìm người huy “ Yêu cầu học sinh biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động B/ Đòa điểm phương tiện : -Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Nội dung phương pháp Đònh Đội hình dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2phú  - HS đứng chỗ vừa xoay khớp vừa đếm theo t nhòp ( từ – ) 1phú         -Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân từ 100 – 120 t  Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp m -Trở chơi trò chơi “ Chui qua hầm cầu “ 2/Phần : -Giáo viên yêu cầu lớp ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số + Giáo viên điều khiển cho lớp tập luyện â sửa sai cho HS + Lớp tr][ngr hô cho lớp thực hô + Tập luyện theo tổ thi đua tổ (tổ thực động tác đẹp xác tuyên dương, tổ có nhiều bạn sai phải nắm tay vừa vừa hát xung quanh lớp - Ôn theo - hàng dọc theo vạch kẻ thẳng -Chơi trò chơi : “ Tìm người huy “ -Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Học sinh thực chơi trò chơi :”Tìm người huy “ - Chạy sân trường c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác vừa học Âm nhạc: 2phú t 12phu ùt  GV                GV      6phú t 8phú t GV phút phút Học hát bài: Bài ca học Nhạc A Mục tiêu: SGV trang 13 B Đồ dùng dạy học: Như SGV C Lên lớp: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Dạy hát : Bài ca học (lời 1) 1) Giới thiệu - ghi bảng Cho HS xem tranh minh hoạ nghe hát mẫu 2) Dạy hát: - Yêu cầu HS đọc lời ca - Dạy HS hát câu theo lối móc xích - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca 3) Luyện tập: - Cho HS hát lại lần - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm hát câu nối tiếp xác, nhòp nhàng Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám lời: Phan Trần Bảng Hoạt động trò - Quan sát tranh nghe G/ thiệu - Đọc lời hát - Hát câu theo GV - Luyện hát -Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Hát lại hát lần - Chia nhóm hát nối tiếp câu - Vừa hát vừa gõ đệm Giáo án lớp - GV theo dõi uốn nắn cho em * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - H/ dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh x x x x - Chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách - Yêu cầu lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu - GV nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm hát hay * Dặn dò: Về nhà tập hát tập gõ đệm theo phách, theo tiết tấu Trần Thị Hoa - Trường tiểu học Hồng Hoa Thám theo phách - Chia nhóm hát + gõ đệm GV hướng dẫn - Cả lớp hát vừa gõ theo tiết tấu - Về nhà thực đung yêu cầu GV