TUA n3,1

Giáo án lớp Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tâập đọc - Kể chuyện Chiếc áo len I u cầu cần đạt: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương u lẫn nhau.( trả lời câu hỏi1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - KH khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn ( đoạn 2) cần hướng dẫn học sinh luyện đọc III Hoạtđộng dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: -Gọi em đọc “ Cô giáo tí hon “ -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm học : Treo tranh để giới thiệu b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc câu trước lớp -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn ( -2 lượt ) -Lắng nghe, nhắc nhớ HS ngắt nghỉ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu nhóm đọc đồng nối tiếp đoạn -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn Hướng dẫn tìm hiểu Trần Thị Hoa Hoạt động trò - 2em HS lên bảng đọc trả lời theo yêu cầu GV - Lớp nhận xét bạn - HS quan sát tranh ý lắng nghe - Lớp theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc câu trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn giải nghóa từ: bối rối, thào (chú giải ) Đặt câu với từ thào - HS đọc đoạn nhóm -2 nhóm đọc ĐT đoạn đoạn ( hai lượt ) -2 HS đọc nối tiếp đoạn Giáo án lớp : - Gọi học sinh đọc lại - Yêu cầu HS đọc thầm *Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, , 3, trả lời câu hỏi : + Chiếc áo len bạn Hòa đẹp tiện lợi ? +Vì Lan dỗi mẹ ? +Anh Tuấn nói với mẹ ? +Vì Lan ân hận ? Luyện đọc lại : -GV chọn để đọc mẫu đoạn -Gọi 2HS nối tiếp đọc lại toàn - Yêu cầu tự hình thành nhóm nhóm em tự phân vai chuyện -Tổ chức nhóm thi đọc theo vai -Giáo viên bình chọn cá nhân nhóm đọc hay  ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: -Trong phần kể chuyện hôm em dựa vào câu hỏi gợi ý SGK để kể lại đoạn truyện “ Chiếc áo len “ - HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể Lan -Gọi 1HS đọc đề gợi ý, lớp đọc thầm -Kể mẫu đoạn -Yêu cầu HS nhìn SGK đọc gợi Trần Thị Hoa - Một học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm lượt - HS đọc thầm đoạn 1, , để tìm hiểu nội dung bài: -Áo màu vàng có dây kéo giữ a , có mũ để đội ấm ấm - Vì mẹ nói mua áo đắt tiền - Mẹ dành hết tiền ….con mặc áo cũ bên - Vì Lan làm cho mẹ buồn -HS lắng nghe GV đọc mẫu -2HS nối tiếp đọc lại toàn -Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện , mẹ Tuấn , Lan ) đọc - nhóm thi đua đọc theo vai - Bình chọn cá nhân nhóm đọc hay -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học -Quan sát dựa vào gợi ý đoạn truyện , nhẩm kể chuyện - HS theo dõi -1HS đọc gợi ý kể đoạn 1- Giáo án lớp ý để kể đoạn -Yêu cầu học sinh kể mẫu đoạn -Yêu cầu cặp học sinh tập kể - Gọi học sinh kể trước lớp -Theo dõi gợi ý có học sinh kể lúng túng - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em học điều ? - Giáo dục HS cách cư xử tình cảm người thân gia đình -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học xem trước “ Quạt cho bà ngủ“ lớp đọc thầm - HS giỏi nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - HS nối tiếp kể theo đoạn câu chuyện -Lớp GVnhận xét lời kể bạn - Bình chọn bạn kể hay - Anh em gia đình phải biết nhường nhòn , yêu thương nghó tốt , can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước Toán Ôn tập hình học A/ Mục tiêu : _ Tính độ dài đường gấp khúc Về tính chu vi tam giác tứ giác B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ vẽ sẵn SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi 2em lên bảng làm BT và3 2học sinh lên bảng sửa -Nhận xét đánh giá -HS : Lên bảng làm tập 2.Bài mới: số a) Giới thiệu bài: -HS : Làm giải toán -Hôm ôn tập có lời văn hình học b) Khai thác: * Lớp theo dõi giáo viên giới -Bài1a: Cho học sinh quan sát thiệu hình vẽ -Quan sát hình nêu tên đường gấp khúc ABCD -Hãy đọc tên đường gấp khúc ? -Đường gấp khúc có đoạn ? Trần Thị Hoa - Đường gấp khúc có đoạn Giáo án lớp -Hãy nêu độ dài đoạn ? -Bài toán yêu cầu gì? -Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bạn -Vậy muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 1b Giáo viên treo bảng phụ -Gọi 1HSđọc yêu cầu 1b -Hướng dẫn học sinh nhận biết độ dài cạnh hình tam giác -Yêu cầu HS thực vào - G 1HS lên bảng chữa - Từng cặp đổi chéo để KT -Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài -Gọi học sinh đọc sách - Cho HS dùng thước đo độ dài cạnh hình chữ nhật giải vào -Yêu cầu tính chu vi hình chữ nhật ABCD -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3:-Cho học sinh quan sát hình vẽ -Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông tam giác có hình bên -Gọi học sinh nêu miệng -Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét +Nhận xét chung làm học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập Trần Thị Hoa - AB = 34 cm, BC = 12cm, CD = 40cm - Tính độ dài đường gấp khúc - Cả lớp làm vào -Một học sinh lên bảng giải - Nhận xét bạn - Ta tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc -Học sinh quan sát hình vẽ -Một học sinh đọc tập -Học sinh theo dõi GV hướng dẫn - Một học sinh sửa Giải :Chu vi hình tam giác MNP 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đ/S: 86 cm - Nhận xét bạn -HS dựa vào hình vẽ đo độ dài cạnh tự làm - 1HS lên bảng chữa A B D C Giải : Chu vi hình chữ nhật : + + + = 10 ( cm ) Đ/S: 10 cm - Học sinh nhận xét bạn - Quan sát hình vẽ đếm số hình vuông hình tam giác có hình vẽ : - Trong hình vẽ bên có : hình vuông hình tam giác - Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Về nhà học làm tập lại - Giáo án lớp Đạo đức : Giữ lời hứa ( T1 ) I / Mục tiêu : -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa _ Biết giữ lời hứa với bạn bè người _ Quý trọng người biết giữ lời hứa _ HS khá, giỏi nêu giữ lời hứa _ Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa II /Tài liệu phương tiện : - Truyện tranh vòng bạc - phiếu minh họa dành cho hoạt động ( tiết ) bìa xanh đỏ trắng III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: KT HS : Kính u Bác Hồ + Em đọc câu ca dao nói Bác hồ? _ Tháp Mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ + Em kể gương cháu ngoan Bác Hồ _ HS tự kể mà em biết? GV nhận xét cũ 2.Bài mới: -Học sinh theo dõi kết hợp  Hoạt động :Thảo luận quan sát tranh -Lớp lắng nghe trả lời câu truyện“ Chiếc vòng bạc hỏi -Kể chuyện kèm theo tranh minh -Cả lớp thảo luận theo yêu họa cầu giáo viên -Mời từ – học sinh đọc lại Yêu cầu lớp thảo luận - Bác Hồ không quên lời -Bác Hồ làm gặp lại em hứa với em bé ….” Một bé sau hai năm xa ? vòng bạc “ -Em bé người truyện cảm thấy trước việc làm Bác ? Việc làm Bác thể - Mọi người cảm động kính phục trước việc làm điều ? - Qua câu chuyện em rút Bác điều ? - Chúng ta cần phải giữ -Thế giữ lời hứa ? Người lời hứa biết giữ lời hứa - Giữ lời hứa thực người đánh ? lời nói Đã hứa * Kết luận sách giáo hẹn với người khác viên -Sẽ người tin cậy Hoạt động noi theo A :Xử lí tình -Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm xử lí hai - Các nhóm thảo luận theo tình tình : -Lần lượt nêu tình - Tình 1: Tân cần sang SGV yêu cầu học sinh giải nhà bạn học hứa -Đại diện nhóm lên báo cáo tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sang học với bạn khỏi Trần Thị Hoa Giáo án lớp - Yêu cầu lớp thảo luận -Em có đồng tình với ý kiến nhóm bạn không ? Vì ? * Kết luận: SGV Hoạt động : + Tự liên hệ - u cầu HS tự liên hệ: + Thời gian qua em có hứa với điều không? Em có thực điều hứa không? Vì sao? + Em thấy thực được(không ) điều hứa -Nhận xét khen học sinh biết giữ lời hứa c)Hướng dẫn thực hành : -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học chờ -Tình : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi bạn.Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tự trọng tôn trọng người khác -Đại diện nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét -Lần lượt học sinh đứng lên liên hệ thân việc giữ lời hứa -Các em khác nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến -Học sinh đọc câu tục ngữ SGK -Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tập đọc : Quạt cho bà ngủ A/ Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ _ Hiểu tình cảm u thương , hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà.( trả lời CH SGK), thuộc thơ B/ Chuẩn bò : - Tranh minh họa đọc ( SGK ) - Bảng phụ viết khổ thơ để hướng dẫn học sinh luyện đọc C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Gọi học sinh lên bảng kể nối tiếp -Hai em kể nối tiếp em câu chuyện “ Chiếc áo len “ đoạn câu chuyện trả lời -Nhận xét đánh giá, ghi điểm nội dung đoạn 2.Bài mới: câu chuyện “ Chiếc áo len “ a) Giới thiệu bài: -Hôm tìm hiểu em bé ngoan yêu thương bà -Lớp theo dõi, giáo viên giới qua thơ “Quạt cho bà thiệu ngủ “ -Vài học sinh nhắc lại tựa b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu thơ ( giọng vui tươi , dòu dàng , tình cảm ) -HS lắng nghe GV đọc mẫu 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ -HS nối tiếp đọc em dòng thơ trước lớp thơ Trần Thị Hoa Giáo án lớp -Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên sau dấu phẩy,nghỉ dòng thơ ngắn khổ thơ -Giúp học sinh hiểu nghóa từ ngữ khổ thơ ( thiu thiu ) -Gọi ý để học sinh đặt câu với từ -Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu nhóm đọc khổ thơ -Theo dõi hướng dẫn HS đọc -Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu : -Mời 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm thơ trả lời câu hỏi : -Bạn nhỏ thơ làm ? -Cảnh vật nhà , vườn ? - Bà mơ thấy ? -Vì đoán bà mơ ? -Qua thơ em thấy tình cảm cháu bà ? c) Học thuộc lòng thơ: -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ lớp theo phương pháp xoá dần bảng - HS thi đọc thuộc lòng thơ cách thi đọc thuộc thơ theo hình thức nâng cao dần -Cho học sinh thi đọc thuộc khổ thơ cách chơi trò chơi nêu chữ đầu khổ thơ - Yêu cầu hai em thi đọc thuộc lòng thơ -Giáo viên theo dõi nhận xét d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học thuộc xem trước Toán : -Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp, giải nghóa tư ø: thiu thiu , Đặt câu với từ ( Thiu thiu : ý nói ngủ chưa say Em bé thiu thiu ngủ ) -Học sinh đọc khổ thơ nhóm - nhóm tiếp nối đọc -Cả lớp đọc đồng thơ -Lớp đọc thầm thơ để tìm hiểu nội dung -Bạn quạt cho bà ngủ -Mọi vật im lặng ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu tường , cốc chén nằm im , hoa cam ,… -Mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ -Cháu hiếu thảo , yêu thương, chăm sóc bà … - HS học thuộc lòng khổ thơ thơ theo hướng dẫn giáo viên -4 em đại diện nhóm đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức đọc tiếng đầu khổ thơ - Thi đọc thuộc thơ - Lớp bình chọn bạn thắng -3 em nhắc lại nội dung -Về nhà học thuộc bài, xem trước “Người mẹ" Ôn tập giải toán A/ Mục tiêu : - Biết giải toán “ nhiều , “ _ Biết giải tốn số đơn vị Trần Thị Hoa Giáo án lớp B/ Chuẩn bò : - Các cam giấy cắt sẵn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng làm tập Hai học sinh lên bảng sửa -HS : Lên bảng làm BT1b số 1b -HS : Làm -Nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Quan sát sơ đồ tóm tắt nêu -Hôm ôn tập dự kiện yêu cầu đề : giải toán -Cả lớp làm vào b) Khai thác: -Một học sinh lên bảng giải -Bài 1: - Cho học sinh quan sát tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng nêu dự - Lớp nhận xét chữa Giải : kiện yêu cầu toán -Yêu cầu lớp làm vào Số độị trồng -Yêu cầu học sinh giải bảng : -Giáo viên nhận xét đánh giá 230 + 90 = 320 ( ) Đ/S : 320 -Qua củng cố dạng toán ? Bài - Yêu cầu học sinh quan sát tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng bảng ? -Hãy nêu dự kiện yêu cầu toán? -Yêu cầu học sinh tính bảng -Yêu cầu lớp làm vào - Cho HS đổi KT chéo -Giáo viên nhận xét đánh giá -Qua củng cố dạng toán gì? Bài 3: -Cho quan sát hình vẽ +Hàng có ? +Hàng có ? +Hàng hàng ? + Làm để có kết 2? + Tương tự câu a cho HS giải câu b - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi số HS nêu miệng làm Trần Thị Hoa - Củng cố dạng toán “ nhiều “ -Học sinh quan sát sơ đồ -Nêu dự kiện yêu cầu đề - HS tự làm vào - Một học sinh chữa bảng lớp Giải: Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 - 128 = 507(l) Đáp số: 507 lít xăng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Đổi để KT -Củng cố dạng toán “ “ - HS quan sát TLCH - Hàng có -Hàng có - Hàng nhiều hàng - Lấy trừ quả - HS tự làm vào - 3HS nêu làm mình, Giáo án lớp -Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét -Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Chấm số em, nhận xét, chữa lớp nhận xét, bổ sung Giải: Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 - 16 = ( bạn) Đáp số : bạn - Lớp theo dõi nhận xét bạn -HS nêu cách tính dạng toán “ nhiều “ “ -Về nhà học d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập Chính tả : (nghe viết ) Chiếc áo len A/ Mục tiêu : - Nghe - viết CT, trình bày hình thức văn xi _ HS làm tập 2b _ Điền chữ tên chữ vào trống bảng BT B/ Chuẩn bò : -Ba bốn băng giấy viết đến lần nội dung tập _Bảng phụ kẻ bảng chữ chữ BT3 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Mời học sinh lên bảng -2HS lên bảng, lớp viết -Viết từ ngữ học sinh thường vào bảng từ : Gắn hay viết sai bó , nặng nhọc , khăn tay , -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra khăng khít,, cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu - Lớp lắng nghe giới thiệu -Bài viết hôm em nghe -Hai em nhắc lại tựa viết đoạn “ Chiếc áo len “ b) Hướng dẫn nghe viết : -2HS đọc lại 1/ Hướng dẫn chuẩn bò : -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội -Yêu cầu em đọc đoạn dung áo len -Vì Lan làm cho mẹ khó xử - Yêu cầu tìm hiểu nội dung đoạn không vui văn cần viết -Những chữ cần viết -Vì Lan ân hận ? hoa ( Đầu câu danh từ - Nhận xét: riêng ) -Những chữ đoạn văn - Lời Lan muốn nói với mẹ cần viết hoa ? đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép -Lời Lan muốn nói với mẹ đặt _ HS viết từ khó : ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ dấu gì? ngủ -Hướng dẫn viết tên riêng tiếng dễ lẫn Trần Thị Hoa -Cả lớp nghe viết vào Giáo án lớp -Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh tự bắt lỗi ghi số lỗi lề - Chấm số em, nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập *Bài : - Giáo viên nêu yêu cầu tập -Chia băng giấy cho em làm chỗ -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi học sinh lên dán làm lên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét làm học sinh *Bài 3-Gọi em đọc yêu cầu -Yêu cầu em lên làm mẫu : gh – giê hát -Yêu cầu lớp thực vào -Sau cho lớp nhìn bảng nhiều em đọc chữ tên chữ bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học viết lại chữ viế sai xem trước Thủ công : -HS nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - em đại diện làm vào băng giấy, sau làm xong dán lên bảng lớp -Câu b : Vừa dài mà lại vừa vuông … Lời giải: Là thước kẻ Là bút chì - 2HS đọc đề _ Cho HS thảo luận nhóm em + Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét nhóm bạn Số thứ tự Chữ Tên chữ g giê gh giê hát gi giê i h hát i i k ca kh ca hát l e-lờ m em-mờ - HS nhắc lại u cầu viết tả Gấp ếch ( tiết 1) A/ Mục tiêu : - Biết cách gấp ếch : - Gấp ếch giấy _ Nếp gấp tương đối phẳng thẳng _ Với HS khéo tay: Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng, thẳng,.Con ếch cân đối _ Làm cho ếch nhảy B/ Chuẩn bò : - Một mẫu gấp ếch gấp sẵn giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát _Tranh quy trình gấp ếch Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Trần Thị Hoa Giáo án lớp Hoạt động thầy 1) Kiểm tra cũ: _ KT vẽ HS chấm điểm Đánh giá nhận xét vẽ HS 2) Bài : Giới thiệu trực tiếp * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét _ GV giới thiệu vài loại đặt câu hỏi: + Tên ? + Đặt điểm, hình dáng( tròn hay dài, cân đối hay khơng cân đối) + Tỉ lệ chung tỉ lệ phận ( phần to, phần nhỏ) + Màu sắc loại _ GV tóm tắt đặt điểm, hình dáng số loại nêu mục đích u cầu vẽ + Hướng dẫn HS cách vẽ: * Hoạt động 2: Cách vẽ - GV đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp - Hướng dẫn cách vẽ - Cho HS quan sát so sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy _ GV vẽ phác hình - Sửa hình cho giống hình mẫu - Vẽ màu theo ý thích - GV dùng hình gợi ý cách vẽ để HS quan sát * Hoạt động 3: Thực hành _ GV cho HS thực hành: Trong HS thực hành GV đến bàn để theo dõi giúp đỡ HS * Hoạt động 4: Nhận xét , đánh gia _ GV khen ngợi số vẽ đẹp để động viên em 3) Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học Chuẩn bị quan sát : Quan cảnh trường học Hoạt động trò _ HS đêm GV kiểm tra _ HS nhắc lại tựa đề học - HS ý lắng nghe - HS quan sát loại trả lời _ HS quan sát loại để nhận xét chiều cao , chiều ngang _ HS theo dõi hướng dẫn GV _ HS thực hành vẽ _ Cho HS chọn số vẽ bạn, vẽ đúng, đẹp gần giống hình mẫu _ HS nhận xét đánh giá vẽ bạn _ HS nhà hồn thành vẽ chưa xong Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Tập viết Ôn chữ hoa B A/ Mục tiêu : -Viết chữ hoa B ( dòng ) H, T ( dòng) _ Viết tên riêng Bố Hạ ( dòng ) _ Viết câu ứng dụng ( Bầu … chung giàn ) (1 lần) chữ cở nhỏ _ HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp trang VTV B/ Chuẩn bò : Mẫu chữ viết hoa B tên riêng Bố Hạ câu tục ngữ dòng kẻ li - VTV, phấn, bảng C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Trần Thị Hoa Giáo án lớp Kiểm tra cũ: -Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bảng : *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm chữ hoa B , H T có bài? -Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : B, H, T *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng ï -Giới thiệu : Bố Hạ tên xã huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang ( Nơi có giống cam ngon tiếng ) *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu tục ngữ khuyên điều gì? - GV chốt lại ý đúng: nội dung câu tục ngữ nói bầu bí hai loại khác mọc giàn khuyên người nước phải yêu thương đùm bọc -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ B (1 dòng), H , T (1 dòng) -Viết tên riêng Bố Hạ (1dòng) -Viết câu tục ngữ (1 lần ) chữ cở nhỏ _ HS khá, giỏi viết đủ dòng TV lớp VTV -Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa -Chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh Trần Thị Hoa -Hai học sinh lên bảng lớp viết vào bảng Âu Lạc , Ăn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ viết hoa có bài: B, H, T -Học sinh theo dõi - Cả lớp tập viết bảng - HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ - Cả lớp ý lắng nghe - HS tập viết bảng - 2HS đọc câu: Bầu giàn - Lớp tập viết bảng con: Bầu,Tuy ( câu ứng dụng ) - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Học sinh nộp theo yêu cầu GV -Về nhà tập viết nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa C” Giáo án lớp nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS nhà học xem trước Toán : Xem đồng hồ ( t t) A/ Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 đọc theo hai cách _ Chẳng hạn , 35 phút 25 phút B/ Chuẩn bò : - Mặt đồng hồ bìa, đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn kim dài ),đồng hồ điện tử C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : GV vặn kim đồng hồ - 3HS đọc giờ, phút theo yêu cầu , gọi HS đọc - phút tương ứng GV 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi, nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Giáo viên tổ chức cho học sinh cách xem đồng hồ nêu thời điểm theo hai cách : - Vặn kim đồng hồ mô hình trùng với số giờ, phút hình vẽ - Lớp quan sát mô hình đồng SGK gọi HS đọc hồ + Còn phút đến - 2HS đọc: 35 phút giờ? + Còn thiếu 25 phút đến - Gọi HS đọc cách 2, GV sửa chữa - KL: Vậy nói: 35 - HS đọc cách 2: 25 phút hay 25 phút phút - Tương tự yêu cầu học sinh xác đònh hai tranh - đến HS đọc thời điểm - Củng cố cho học sinh nêu đồng hồ cách gọi thông thường kim dài cách: chưa vượt qua số nêu cách + Tranh : 45 phút (9 kim dài vượt số 15 phút ) nêu cách + Tranh : 55 phút ( c) Luyện tập: phút ) -Bài 1: -Yêu cầu tự quan sát mẫu để hiểu yêu cầu - cầu học sinh tự làm - Yêu cầu HS trả lời theo - Cả lớp thực làm mẫu ý đồng hồ tranh chữa - Cả lớp tự làm bài - em trả lời, lớp Bài :- Gọi học sinh nêu yêu nhận xét bổ sung cầu - Yêu cầu lớp thực - em nêu đề mặt đồng hồ bìa - Lớp thực hành quay kim đồng hồ - Yêu cầu vài em nêu nêu vò trí bìa để có tưong Trần Thị Hoa Giáo án lớp kim phút trường hợp tương ứng - Gọi số cặp HS nhận xét chéo - Nhận xét chung làm học sinh Bài :-Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp theo dõi vào mặt đồng hồ để nêu thời điểm tương ứng -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học ứng : a/ 15 phút ; b/ 10 phút ; c/ phút - Quan sát nhận xét chéo - Một em nêu yêu cầu -Cả lớp thực quan sát động hồ để nêu : -Hai em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét A/ 15 phút D/ 25 phút -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà tập tiếp tục tập xem đồng hồ Chính tả : (Tập chép) Chò em A/ Mục tiêu : _ Chép trình bày tả _ Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc / oăc ( BT2) BT3b B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ chép thơ “ Chò em “, Bảng lớp viết ( -3 lần ) nội dung tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - em lên bảng viết từ : -Mời học sinh lên bảng thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp, thi đỗ -Nhận xét đánh giá - 1HS đọc thuộc lòng 19 chữ 2.Bài mới: tên chữ học a) Giới thiệu b) Hướng dẫn HS chép bài: -Lớp lắng nghe giáo viên giới * Hướng dẫn chuẩn bò : thiệu -Đọc bài thơ bảng phụ -Yêu cầu học sinh đọc lại - Yêu cầu học sinh đọc thầm -Cả lớp theo dõi giáo viên đọc nêu nội dung thơ +Người chò thơ làm -2HS đọc lại bài, lớp theo dõi việc ? SGK -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội +Bài thơ viết theo thể thơ ? dung Cách trình bày thơ lục bát nào? +Cách trình bày thơ lục bát ntn? +Những chữ thơ Trần Thị Hoa -Chò trải chiếu , buông , quạt cho em ngủ , quét thềm , đuổi gà , ngủ em - Viết theo thể thơ lục bát ( dòng chữ, dòng chữ) , Giáo án lớp phải viết hoa ? -Yêu cầu HS viết tiếng khó bảng *Yêu cầu HS nhìn vào SGK chép vào -Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn HS làm tập *Bài tập : -Treo bảng phụ chép sẵn tập lên -Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Tổ chức cho HS thi làm bảng lớp -GV kết luận lời giải *Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm tập 3b -Yêu cầu học sinh thực vào -Gọi HS chữa bảng lớp - GV chốt lại lời giải đúng: mở bể - mũi d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn ø học làm xem trước Hát nhạc : - Chữ đầu dòng thơ chữ viết lùi vào cách lề ô , dòng cách lề 1ô - Các chữ đầu dòng - HS viết vào bảng từ : hát ru, ngoan , trải chiếu, ngủ -Cả lớp nhìn SGK chép thơ vào .- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - HS nêu yêu cầu BT -Cả lớp làm bàivào VBT - HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Vần cần điền là: Ngắc ngứ , ngoắc tay, dấu ngoặc đơn - 2HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm -Cả lớp làm vào VBT - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - 3em nhắc lại yêu cầu viết tả -Về nhà viết lại cho từ viết sai, xem lại BT làm Học hát ca học ( lời 1) Nhạc lời : Phan Trần Bảng A/ Mục tiêu : -Biết hát theo giai điệu lời _ Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : - Hát thuộc hát “ Bài ca học “chính xác với tính chất vui tươi , sáng _ _ Tranh ảnh minh họa cho hát C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cu: -Kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà học -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn sinh chuẩn bị bị dụng cụ học tập tổ viên tổ -Nhận xét phần cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tiết học hơm học hát “ Bài ca -Lớp theo dõi giới thiệu Trần Thị Hoa Giáo án lớp học “ -Giáo viên ghi tựa lên bảng , b) Khai thác: *Hoạt động : Dạy hát ca học ( lời 1) - Giáo viên giới thiệu hát hình ảnh mơ tả cảnh buổi sáng học sinh đến trường niềm vui bạn bè - Cho học sinh xem tranh minh họa hát - Hướng dẫn học sinh đọc đồng lời - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn hát cho học sinh đọc lời hát * Dạy hát : -Hát mẫu lần sau tập cho học sinh hát câu nối tiếp hết lời -Giáo viên đếm phách để học sinh hát cho -Hướng dẫn HS hát xong câu cho hát lại câu - Dạy xong lời cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca c/ Luyện tập : Cho học sinh hát lại -4 lần - Giáo viên chia lớp thành nhóm u cầu nhóm hát nối tiếp câu *Hoạt động :Hát kết hợp gõ đệm : - Hướng dẫn học sinh thể tính chất hành khúc - Chia lớp thành hai nhóm - u cầu nhóm hát nhóm gõ đệm theo tiết tấu d) Củng cố - Dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học tập hát cho thuộc lời 1bài hát Tự nhiên xã hội: tuần hoàn -Hai học sinh nhắc lại tựa -Học sinh nhắc lại tên hát “ Bài ca học “ - Lắng nghe giáo viên giới thiệu kết hợp quan sát tranh minh họa để nắm ý nghĩa nội dung hát - Cả lớp đọc đồng lời hát để nhớ thuộc lời hướng dẫn giáo viên - Lớp lắng nghe GV hát hát qua lượt - Sau học sinh tập hát hát theo câu tiếp nối hết lời - Khi hát kết hợp vỗ tay theo phách giậm chân theo nhịp đếm giáo viên để hát hát - Chú ý vừa hát vừa vỗ tay theo hướng dẫn - Lớp tập hát lại lời hát từ -4 lần - Lớp tiến hành chia nhóm hát nối tiếp nhóm hát câu hết lời hát - Hát rõ ràng , nhấn vào phách mạnh đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải - Lớp chia hai nhóm nhóm hát nhóm gõ đệm sau đổi lại - Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu - Về nhà tự ơn cho thuộc hát xem trước hát tiết sau Máu quan A/ Mục tiêu : - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình _ HS khá, giỏi : Nêu chức quan tuần hồn , vận chuyển máu ni quan thể B/ Chuẩn bò : Các hình trang 14 15 SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: -Nêu nguyên nhân dẫn đến -Hai học sinh lên bảng trả lời câu bệnh lao phổi ? hỏi -Hằng ngày em phải làm để giữ vệ sinh tránh mắc bệnh lao phổi ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Trần Thị Hoa Giáo án lớp a) Giới thiệu bài: Ở trước em biết quan hô hấp Bài học hôm tìm hiểu “ Máu quan tuần hoàn “ b) Khai thác: *Hoạt động 1: quan sát thảo luận -Bước : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu nhóm quan sát hình 1, 2, trang 14 SGK thảo luận câu hỏi sau: - Bạn bò đứt tay hay trầy da chưa ? Khi bò đứt tay bạn nhìn thấy vết thương ? - Khi máu bò chảy khỏi thể chất lỏng hay đặc ? - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên ? Bước : Làm việc lớp -Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung *Giáo viên kết luận sách giáo viên *Hoạt động 2: làm việc với SGK - Bước : làm việc theo cặp - Yêu cầu hai em ngồi gần quan sát hình trang 15 SGK, bạn hỏi- bạn trả lời câu hỏi: - Chỉ hình vẽ đâu tim ? đâu mạch máu ? - Dựa vào hình vẽ mô tả tim lồng ngực ? - Em vò trí tim lồng ngực ? - Bước : Làm việc lớp - Giáo viên gọi số cặp học sinh lên trình bày kết thảo luận *GV kết luận :Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu * Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh cầm phấn em viết tên phận Trần Thị Hoa - Cả lớp lắng nghe giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh nêu có lần bò đứt tay… - Từ vết thương ta thấy có máu chảy - Máu ban đầu chảy từ thể chất lỏng - Cơ quan vận chuyển máu nuôi thể gọi quan tuần hoàn - Lần lượt đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp quan sát tranh làm việc theo yêu cầu GV - Bức tranh : Học sinh lên vò trí tim hình vẽ - Học sinh dựa vào tranh để mô tả vò trí tim lồng ngực - Lần lượt cặp học sinh lên trình bày - Hai em nhắc lại - Lớp chia thành hai đội có số người lên thực trò chơi tiếp sức: Lần lượt em đội lên bảng viết tên phận thể có mạch máu qua - Hai học sinh nhắc lại học - Hai học sinh nêu nội dung học Giáo án lớp thể có máu qua - GV nhận xét, kết luận tuyên dương đội thắng c) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước - Về nhà học xem trước Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 Toán : Luyện tập A/ Mục tiêu - Biết xem xác đến ( phút ) _ Biết xác định 1/2, 1/ nhóm đồ vật B/ Chuẩn bò : - Đồng hồ , hình tập 1va ø3 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Kiểm tra HS _ HS lên bảng trả lời GV nhận xét cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hôm củng cố tiếp xem đồng hồ, giải toán có lời văn qua “Luyện tập “ b)Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp thực quan sát - Bài 1: Gọi học sinh nêu tập trả lời - Dùng mô hình đồng hồ vặn kim - em đứng chỗ nêu số theo khác yêu đồng hồ giáo viên vặn kim cầu học sinh đọc - Học sinh nhận xét bạn - Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá - em nhìn vào tóm tắt để nêu Bài :-Yêu cầu nhìn tóm tắt nêu yêu cầu yêu cầu _ HS thảo luận nhóm em _ Cho HS thảo luận nhóm _ Đại diện nhóm lên giải Giải: - Nhận xét, tuyên dương Số người có tất là: x = 20 ( người) Đáp số : 20 người - Cả lớp thực làm vào - 2HS đọc yêu cầu Bài : Yêu cầu HS đọc câu hỏi - HS lên bảng vào hình SGK, xem hình vẽ trả lời nêu : miệng - Hình A có hàng khoanh vào Yêu cầu học sinh nêu hình 1đã khoanh vào số phần ? hàng khoanh vào - Gọi học sinh lên bảng số cam Trần Thị Hoa Giáo án lớp 3b/ Đã khoanh vào số hoa hình ? - Nhận xét học sinh c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học làm tập Tập làm văn : giấy in sẵn số hoa hai hình - Lớp nhận xét bạn - Hình B khoanh vào - Vài học sinh nhắc lại nội dung học - Về nhà xem lại cácbài tập làm Kể gia đình – Điền vào tờ A/ Mục tiêu : - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1) _ Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT2 ) B/ Chuẩn bò : - Mẫu đơn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra học - Học sinh nộp sinh - em lên bảng đọc đơn xin vào - Gọi 2HS lên đọc lại đơn xin vào Đội Đội 2.Bài mới: - Lắng nghe giáo viên giới thiệu để a/ Giới thiệu : nắm bắt yêu cầu tiết b/ Hướng dẫn làm tập : tập làm văn *Bài : - Gọi học sinh đọc yêu - Hai em đọc yêu cầu BT cầu tập (Kể gia đình em ) - HS kể theo bàn - GVgợi ý cho HS cách kể - Lần lượt đại diện nhóm lên thi kể trước lớp VD : Gia đình em có ai? Làm cơng việc gì? Tính tình nào? - Cả lớp lắng nghe bình chonï bạn - Cho HS kể gia đình theo bàn kể tốt - Gọi đại diện nhóm lên thi kể - Giáo viên lắng nghe nhận xét - Một học sinh đọc tập *Bài :- Gọi học sinh đọc - 1HS đọc lại mẫu đơn bước tập đơn - Yêu cầu HS đọc lại mẫu đơn - em làm miệngBT - Nêu trình tự đơn - Thực hành làm vào VBT - Gọi học sinh làm miệng BT - học sinh đọc lại đơn - Yêu cầu lớp điền vào mẫu đơn - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung VBT - Gọi số đọc viết - Hai em nhắc lại nội dung học - Chấm số em, nhận xét, - Về nhà học chuẩn bò cho tuyên dương tiết sau : Nghe kể dại mà đổi – Trần Thị Hoa Giáo án lớp c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc học sinh cách trình bày đơn - Dặn nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau điền vào tờ giấy in sẵn Sinh hoạt lớp I Nội dung: Đánh giá cơng tác qua: * Học tập: Trong tuần qua học sinh học đều, đầy đủ, đêm đầy đủ dụng cụ học tập trước đến lớp - Học sinh có chuẩn bị tốt * Lao động: Trong tuần qua tất emđều tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp tốt, qt dọn sân trường , xung quanh lớp học * Vệ sinh cá nhân : Hầu hết em ăn mặc gọn gàng, tác phong nghiêm túc trước đến lớp - Quần áo gọn gàng, tóc cắt ngắn, chân dép thường xun * Cơng tác khác : Phát động phong trào : " Nói lời hay - cử đẹp - Hướng dẫn cho em xếp hàng trật tự vào lớp - Giáo dục cho em có thói quen tự giác chấp hành nội quy nhà trường , lớp, sức học tập rèn luyện để vun đắp cho truyền thống trường, lớp * Tồn : Trong tuần qua vài học sinh chưa thực tốt, Một số học sinh thiếu đồ dùng học tập Đi học trể * Biện pháp : Giáo viên cần quan tâm, nhắc nhở động viên em để em thực tốt nhiệm vụ học tập * Đánh giá chung : Hầu hết em có ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường * Một số em có tinh thần tự giác học tập em : Hun , Yến , Đơng Cơng tác đến : Tiếp tục trì nề nếp lớp, tổ chức cho học sinh học nhóm để nâng cao chất lượng * Triển khai thực việc truy đầu buổi, kiểm tra dụng cụ học tập lẫn - Cơng tác đội sao: Tập cho em số hát thuộc chủ điểm - Giáo dục cho em biết ý nghĩa ngày lễ lớn tháng, nắm chủ điểm Tập làm văn : Kể gia đình – Điền vào tờ giấy in sẵn A/ Mục tiêu : - Rèn kó nói kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen Rèn kó viết , biết viết đơn xin nghỉ học mẫu B/ Chuẩn bò : - Mẫu đơn Trần Thị Hoa Giáo án lớp C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: -Giáo viên kiểm tra học sinh -Gọi 2HS lên đọc lại đơn xin vào Đội 2.Bài mới: a/ Giới thiệu : b/ Hướng dẫn làm tập : *Bài : -Gọi học sinh đọc yêu cầu tập ( Kể gia đình em ) - Cho HS kể gia đình theo bàn -Gọi đại diện nhóm lên thi kể -Giáo viên lắng nghe nhận xét *Bài :-Gọi học sinh đọc tập -Yêu cầu HS đọc lại mẫu đơn -Nêu trình tự đơn -Gọi học sinh làm miệng BT -Yêu cầu lớp điền vàomẫu đơn VBT -Gọi số đọc viết - Chấm số em, nhận xét, tuyên dương c) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc học sinh cách trình bày đơn -Dặn nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau Trần Thị Hoa Hoạt động trò -Học sinh nộp -2 em lên bảng đọc đơn xin vào Đội -Lắng nghe giáo viên để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn -Hai em đọc yêu cầu BT - HS kể theo bàn - Lần lượt đại diện nhóm lên thi kể trước lớp -Cả lớp lắng nghe bình chonï bạn kể tốt - Một học sinh đọc tập -1HS đọc lại mẫu đơn bước đơn - em làm miệngBT -Thực hành làm vào VBT -Ba học sinh đọc lại đơn -Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung -Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bò cho tiết sau : Nghe kể dại mà đổi – điền vào tờ giấy in sẵn Giáo án lớp Thứ ba ngày năm 2006 Thể dục : tháng Tập hợp hàng ngang – dóng hàng điểm số A/ Mục tiêu : - Ôn tập tập hợp hàng dọc ,dóng hàng , điểm số quay … Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng điểm số trò chơi “ Tìm người huy “ B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Đònh Đội hình Nội dung phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Dưới điều khiển hướng dẫn lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu phút  cầu -Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ  nội quy cho làm vệ sinh nơi tập  -Yêu cầu lớp làm động tác khởi động 2phút  Giậm chân chỗ đếm theo nhòp GV -Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng vòng sân từ 80m – 100 m    -Học sinh giậm chân chỗ đếm  -Chạy nhẹ nhàng vòng sân Về đội hình    ban đầu  -Trở chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức “    2/Phần : 6phút  -Yêu cầu lớp tập hợp đội hình hàng dọc ,    dóng hàng , dàn hàng , điểm số , quay trái 10 phút  , quay phải , …    -Theo dõi uốn nắn sửa sai cho số  em thực chưa tốt Giáo viên * Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , phút điểm số  -Giới thiệu làm mẫu lần sau  học sinh làm theo phút  - Cho học sinh thi đua tổ với  -Chơi trò chơi : “Tìm người huy “ phút -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần phút -Đổi vò trí người chơi -Yêu cầu học sinh chơi ý thức tích cực 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm thả lỏng -Đi thường theo nhòp vỗ tay hát Trần Thị Hoa Giáo án lớp -Giáo viên hệ thống học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà thực lại GV Thứ tư ngày tháng năm 2006 Thứ năm ngày tháng năm 200 Ôn đội hình đội ngũ – Trò chơi “Tìm người huy” Thể dục : A/ Mục tiêu - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số (Yêu cầu học sinh thực động tác mức độ tương ) Ôn động tác từ – hàng dọc theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “ Tìm người huy “ Yêu cầu học sinh biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động B/ Đòa điểm phương tiện : -Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Nội dung phương pháp Đònh Đội hình dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2phú  - HS đứng chỗ vừa xoay khớp vừa đếm theo t nhòp ( từ – ) 1phú         Trần Thị Hoa Giáo án lớp -Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân từ 100 – 120 m -Trở chơi trò chơi “ Chui qua hầm cầu “ 2/Phần : -Giáo viên yêu cầu lớp ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số + Giáo viên điều khiển cho lớp tập luyện â sửa sai cho HS + Lớp tr][ngr hô cho lớp thực hô + Tập luyện theo tổ thi đua tổ (tổ thực động tác đẹp xác tuyên dương, tổ có nhiều bạn sai phải nắm tay vừa vừa hát xung quanh lớp - Ôn theo - hàng dọc theo vạch kẻ thẳng -Chơi trò chơi : “ Tìm người huy “ -Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Học sinh thực chơi trò chơi :”Tìm người huy “ - Chạy sân trường c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác vừa học Âm nhạc: t 2phú t 12phu ùt   GV                GV      6phú t 8phú t GV phút phút Học hát bài: Bài ca học Nhạc lời: Phan Trần Bảng A Mục tiêu: SGV trang 13 B Đồ dùng dạy học: Như SGV C Lên lớp: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Dạy hát : Bài ca học (lời 1) 1) Giới thiệu - ghi bảng Cho HS xem tranh minh hoạ nghe hát mẫu 2) Dạy hát: - Yêu cầu HS đọc lời ca - Dạy HS hát câu theo lối móc xích - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca 3) Luyện tập: - Cho HS hát lại lần - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu lần Trần Thị Hoa Hoạt động trò - Quan sát tranh nghe G/ thiệu - Đọc lời hát - Hát câu theo GV - Luyện hát -Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Hát lại hát lần - Chia nhóm hát nối tiếp câu Giáo án lớp lượt nhóm hát câu nối tiếp xác, nhòp nhàng - GV theo dõi uốn nắn cho em * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - H/ dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh x x x x - Chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách - Yêu cầu lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu - GV nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm hát hay * Dặn dò: Về nhà tập hát tập gõ đệm theo phách, theo tiết tấu Trần Thị Hoa - Vừa hát vừa gõ đệm theo phách - Chia nhóm hát + gõ đệm GV hướng dẫn - Cả lớp hát vừa gõ theo tiết tấu - Về nhà thực đung yêu cầu GV