Giao an tap 2 thuy

Tuần 8: Thứ Môn Cho c Hai 12/19/0 Tập đọc Toán Tên dạy Chào cờ u tun Nếu chúng mìmh có phép lạ Luyện tập Khoa học Bạn cảm thấy bị bệnh ? Đạo đức Chính tả Tiết kiệm tiền (tiết ) Nghe- viết : Trung thu độc lập Toán Tìm hai số biết tổng hiệu Ba LT& C 13/20/0 Lịch sử K thut hai số Cách viết tên ngời, tên địa lí nớc Ôn tập T TD Khõu t tha Bi 15 Kể Kể chuyện nghe, đọc chuyện Đôi giày ba ta màu xanh 14/21/0 Tập đọc Luyện tập Toán Hoạt động sản xuất ngời dân Địa lí Thể dục TâyNguyên Bài 16 TLV Luyện tập phát triển câu chuyện Năm 15/22/0 Toán Khoa học Mĩ thuật Toán Sáu 16/23/0 LT& C Luyn chung Ăn uống bị bệnh Tập nặn tạo dáng: Nặn vật quen thuộc Góc nhọn, góc tù, góc bẹt Dấu ngoặc kép Âm nhạc Học hát: Bài ngựa ta phi nhanh TLV Luyện tập phát triển câu chuyện Thứ hai ngày 19 tháng10 năm 009 Tp c: Nếu có phép lạ I/ Mục đích, yêu cầu : -Bc u bit c din cm mt on th ging vui, hn nhiờn II/Hiu ni dung : Nhng c m ng nghnh, ỏng yờu ca cỏc bn nh bc l khỏc khao v mt th gii tt p II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa - Bảng phụ chép khổ thơ III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi nhóm HS phân vai đọc kịch Vơng quốc Tơng Lai Bài mới: * GT - Bài thơ Nếu có phép lạ nói ớc mơ thiếu nhi Chúng ta đọc để xem mơ ớc HĐ1: Luyện đọc - Gọi em nối tiếp đọc khổ thơ (HS thứ t đọc khổ 4, 5) - Kết hợp sửa sai phát âm, giọng đọc - Treo bảng phụ, HD đọc ngữ đoạn khổ - - Gọi em đọc - GV đọc mẫu : Giọng vui tơi, hồn nhiên HĐ2: Tìm hiểu - Gọi em đọc - Yêu cầu đọc thầm TLCH : Hoạt động HS - Nhóm : em đọc - Nhóm : em đọc - Lắng nghe, xem tranh minh họa SGK - lợt - Luyện đọc theo cặp em đọc em đọc Theo dõi SGK - em đọc "Nếu có phép lạ" Câu thơ đợc lặp lại nhiều lần ? + Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều ? + + Mỗi khổ thơ nói lên điều ? Các bạn nhỏ mong ớc điều qua khổ thơ ? + -Dnh cho HS gii Em hiểu câu thơ "Mãi mùa đông" ý nói ? + Câu thơ "Hóa trái bom thành trái ngon" có ý nghĩa mong ớc điều ? + Nói lên ớc muốn bạn nhỏ tha thiết Các bạn mong mỏi giới hòa bình, tốt đẹp, trẻ em đợc sống đầy đủ hạnh phúc Mỗi khổ thơ nói lên điều ớc bạn Khổ : Ước mau lớn Khổ : Ước trở thành ngời lớn để làm việc Khổ : Ước không mùa đông giá rét Khổ : Ước không chiến tranh Ước không mùa đông giá rét, thời tiết lúc dễ chịu, không thiên tai gây bão lũ hay tai họa đe dọa ngời Mong ớc chiến tranh, ngời sống hòa bình, không bom đạn - HS phát biểu tự Em thích ớc mơ thơ ? Vì ? + Bài thơ nói lên điều ? - GV ghi bảng, gọi em nhắc lại Bài thơ nói ớc mơ bạn nhỏ muốn có HĐ3: Đọc diễn cảm học phép lạ để làm cho giới thuộc lòng tốt đẹp + - Gọi HS đọc diễn cảm toàn - Tổ chức thi đọc thuộc lòng tiếp sức - Nhận xét, cho điểm - em đọc HS khỏ gii c thuc lũng bi th - HS theo dõi tìm cách đọc hay - em đọc Củng cố, dặn dò: - Nếu có phép lạ, em ớc - Nhận xét, bình chọn bn điều ? Vì ? đọc hay thuộc - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc thơ CB 16 - Lắng nghe _ Toỏn: Luyện tập I Mục tiêu : - Tính c tổng s vận dụng số tính chất tớnh tng s bng cỏch thun tin nht * Giảm tải : Giảm cột a 1/46 II Đồ dùng dạy học : - Giấy cỡ lớn, bút III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em giải 1/ 45 - Gọi em làm miệng 3/ 45 Bài mới: Bài 1b: - Gọi em đọc yêu cầu đề - Gọi em lên bảng, HS làm vo v 49 672 123 889 Bài 2: Dũng 1,2 - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm VT, gọi em lên bảng a) 178 b) 089 167 094 Hoạt động HS - em lên bảng - em làm miệng - em đọc - em lên bảng - em đọc - HS tự làm VT, em lên bảng 585 a x SBT 769 b x số hạng - HS trung bình trả lời, số Bài :Dnh cho HS khỏ gii em nhắc lại + x biểu thức ? - Dán làm lên bảng + Muốn tìm SBT (số hạng) cha - HS nhận xét biết, ta làm ? - Yêu cầu tự làm VT a) 810 b) x = 426 - em đọc đề Bài :a - Gọi HS đọc đề nờu yờu cu lờn bng - Nhóm em làm - Đại diện nhóm lên bảng lm bi a 79 + 71 = 150 (ngời) Bài : b 256 + 150 = 406 (ng- Gọi HS đọc nội dung ời) - Cho HS tự làm - Nhận xét - em đọc Gợi ý cho HS nêu nửa chu vi HCN - HS làm VT, em lên bảng a + b a P = 56cm Củng cố, dặn dò: b P = 120cm - Nhận xét - CB : Tìm số biết tổng hiệu số Bạn cảm thấy Khoa hc: bị bệnh ? I Mục tiêu : - Nêu đợc mt s biểu thể bị bệnh:ht hi,s mi,chỏn n,mt mi, au bng,bun non,st -Bit nói với cha mẹ ngời lớn ngời cảm thấy khó chịu, không bình thờng -Phõn bit c lỳc c th kho mnh v lỳc c th b bnh II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 32, 33 SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kể tên số bệnh lây qua đờng - em lên bảng tiêu hóa ? - Lớp nhận xét - Nêu nguyên nhân cách đề phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hóa ? Bài mới: * Giới thiệu - Ghi đề lên bảng HĐ1: Quan sát hình SGK kể chuyện * Mục tiêu: nêu đợc biểu thể bị bệnh - Cho HS làm việc cá nhân : thực theo mục quan sát thực hành 32 SGK - Cho HS thảo luận nhóm : lần lợt xếp hình có liên quan trang 32 SGK thành câu chuyện, kể lại với bạn nhóm - Cho HS liên hệ thân : + Kể số bệnh em mắc phải ? + Khi bị bệnh đó, em cảm thấy ? + Khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thờng, em phải làm ? Tại ? - GV kết luận HĐ2: Trò chơi đóng vai "Mẹ ơi, sốt!" * Mục tiêu : HS biết nói với cha mẹ ngời lớn ngời cảm thấy khó chịu, không bình thờng * Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu : Các nhóm đa tình để tập ứng xử thân bị bệnh - GV nêu số tình gợi ý - Cho nhóm thảo luận nêu tình huống, nhóm trởng điều khiển phân vai, hội ý lời thoại, diễn xuất - GV kết luận - HS làm việc cá nhân - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm kể trớc lớp, nhóm câu chuyện - HS phát biểu - Lắng nghe - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận đa tình huống, phân vai, diễn xuất - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học-CB bi sau o c: Tiết kiệm tiền (tt) I Mục tiêu : (Nh tiết 1) * Giảm tải : BT sửa thành tập xử lí tình II Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kim tra bi c: Gi HS tr li: Th no l tit kim tin HS tr li ca? GV nhn xột cho im Bi mi: * HĐ1: Làm việc cá nhân (BT4 SGK) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS tự làm tập - Gọi số HS chữa giải thích - GV kết luận: + Các việc làm a, b, g, h, k tiết kiệm tiền + Các việc làm c, d, đ, e, i lãng phí tiền - Cho HS tự liên hệ - GV nhận xét, khen ngợi HS tiết kiệm tiền của, nhắc nhở HS khác thực việc tiết kiệm tiền sinh hoạt ngày * HĐ2: Xử lí tình (BT5) - Yêu cầu nhóm thảo luận, chuẩn bị trình bày - Cho lớp thảo luận, nhận xét: + Cách ứng xử nh phù hợp cha? Có cách ứng xử khác không? Vì sao? + Em cảm thấy ứng xử nh ? - GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình - Mời vài HS đọc ghi nhớ * HĐ3: Thực hành - Giúp HS thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nớc sống hàng ngày Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS áp dụng điều học, chuẩn bị sau HS khỏc nhn xột - em đọc HS tự làm HS trả lời Lớp trao đổi, nhận xét - Theo dõi ghi nhớ - HS phát biểu - Lắng nghe - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ - Thực hành theo yêu cầuBit nhc nh bn bố,ch em thc hin tit kim tin ca - Lắng nghe Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 009 Chớnh t: Nghe- viết: Trung thu độc lập I Mục tiêu: Nghe - viết v trình bày bi chớnh t sch s Lm ỳng BT 2a,hoc BT 3a /b II Đồ dùng dạy học : - tờ phiếu khổ to ghi sẵn ND 2a - Bảng phụ viết ND BT 3b số mẩu giấy gắn lên bảng III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc từ có vần ơn/ ơng để em viết bảng lớp, HS viết nháp - Nhận xét Bài : * GT bài: - Nêu MĐ - YC cần đạt học HĐ1: HD nghe - viết - GV đọc đoạn cần viết - Gọi em đọc lại - Yêu cầu đọc thầm đoạn văn tìm từ ngữ dễ viết Giải nghĩa : thác nớc, nông trờng, bát ngát - Yêu cầu luyện viết - Đọc cho HS nghe - viết - Đọc cho HS soát lỗi - HDHS tự chấm - Chấm tổ, nhận xét Hoạt động HS khai trơng, sơng gió, thịnh vợng, vợn, rớn cổ, - Lắng nghe - Theo dõi SGK - em đọc đoạn văn quyền mơ tởng, mơi mời lăm, thác nớc, phấp phới, soi sáng, cao thẳm, bát ngát, nông trờng - HS viết BC - HS nghe - viết - HS soát lại - Nhóm em đổi chấm - Chữa lỗi bảng viết HĐ2: Luyện tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi em đọc đoạn văn cha hoàn chỉnh - HS đọc to - Chia nhóm em thảo luận - em đọc - Chia làm đội, dán phiếu lên - Hoạt động nhóm làm bảng, tổ chức điền tiếp sức miệng - Mỗi đội cử em thi điền tiếp sức - GV đánh giá giắt, rơi, dấu, rơi, gì, * Gợi ý : dấu, rơi, dấu Xa có ngời thuyền, kiếm đeo bên hông thay tiếng đeo tiếng có âm đầu r/ d/ gi - Gọi em đọc đoạn văn hoàn chỉnh Câu chuyện đáng cời điểm ? - Nhận xét, bổ sung giắt - em đọc Anh ta tởng đánh dấu mạn thuyền chỗ kiếm rơi mò đợc kiếm đánh dấu chỗ kiếm rơi Theo em đánh dấu chỗ ? Bài 2b: - em đọc yêu cầu - Treo bảng phụ lên bảng - HS đọc thầm - Gọi em đọc yêu cầu - Nhóm em thảo luận - Yêu cầu đọc thầm ND tập - Cho nhóm đôi thảo luận, ghi vào - Các nhóm gắn mẩu giấy mẩu giấy ghi từ sau dòng ghi nghĩa - Gọi HS làm - em lên KT, tính điểm chọn đội thắng - Gọi em lên kiểm tra tính điểm điện thoại - nghiền - GV kết luận khiêng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn CB - Lắng nghe Toỏn : Tìm hai số biết tổng hiệu hai số I Mục tiêu : -Bit cỏch tỡm hai s bit tng v hiu ca hai s ú -Bc u bit gii bi toỏn liờn quan n tỡm hai s bit tng v hiu ca hai s ú * Giảm tải : Giảm 4/ 47 II Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: HDHS tìm hai số biết tổng hiệu hai số - GV nêu toán tóm tắt nh SGK - Lắng nghe - Cho HS tìm sơ đồ tính lần số bé, tính số bé, số lớn 10 70 - Cho HS lần số bé sơ đồ, nêu cách tìm hai lần số bé (70 - 10 = 60) tìm số bé (60 : = 30) tìm số lớn (30 + 10 = 40) - Gọi em viết lời giải bảng - Cho HS nêu nhận xét cách tìm số bé - Tơng tự, cho HS giải toán cách thứ hai (nh SGK) nhận xét cách tìm số lớn (nh SGK) - Kết luận : Bài toán có hai cách giải, giải chọn cách nh SGK HĐ2: Luyện tập Bài : - HDHS phân tích đề - em làm bảng tóm tắt toán - em làm bảng Bài : - Thực tơng tự - GV theo dõi giúp HS yếu - Lớp ghi nháp - HS đọc đề - HS tóm tắt vào nháp - HS tự giải Tuổi là: ( 58 - 38 ) : = 10 (tuổi ) Tuổi bố : 58 - 10 = 48 (tuổi ) - Lớp nhận xét - HS đọc đề - Lớp làm - Nhận xét - HS đọc đề - HS làm Bài 3: Dnh cho HS khỏ gii - Chia nửa số HS làm theo cách tìm - em đại diện số bé trc nửa lớp lại tìm số nhóm HS làm bảng cách lớn trớc - Lớp nhận xét - em trả lời Củng cố, dặn dò: - HS nêu cách tìm hai số biết tổng - Lắng nghe hiệu số - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị Luyện tập _ Câu chuyện muốn nói với rắn, mạnh mẽ, có ích phải em điều ? dám chịu thử thác, gian nan - Lắng nghe + - Nhận xét - CB 29 Toán : Tiết 68 Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ : - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Thực quy tắc chia tổng (hoặc hiệu) cho số II hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em giải lại 2, SGK Luyện tập : Bài : - Yêu cầu HS tự làm VT a) 642 b) 39 939 557 (d 4) 29 757 (d 1) Bài : - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu nêu cách giải toán tìm số biết tổng hiệu - Yêu cầu HS giải - Gọi HS nhận xét Hoạt động HS - em lên bảng - HS làm VT, em yếu lên bảng - Lớp nhận xét - em đọc - em nêu số lớn = (tổng + hiệu) : số bé = (tổng - hiệu) : - HS làm VT, em lên bảng giải a) 12 017 30 489 b) 26 304 111 591 - em đọc - em nêu Bài 3: - Gọi em đọc đề + Muốn tìm số TBC nhiều số, Tìm số toa xe ta làm ? Tìm số hàng toa chở - Gợi ý HS nêu cách bớc giải Tìm số hàng toa chở Tìdm số hàng TB toa chở - Nhóm em thảo luận làm - Yêu cầu HS làm VT - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Nhận xét, ghi điểm 3+6 =9 14 580 x = 43 740 (kg) Bài 4: 13 275 x = 79 650 (kg) - Yêu cầu HS nêu cách chia tổng (43740 + 79650) : = (1 hiệu) cho số 13710 (kg) - Yêu cầu HS tự làm VT 15 423 - 55 297 - em nêu - Kết luận lời giải Dặn dò: - HS làm VT, em lên bảng - Nhận xét - CB : Bài 69 - Lớp nhận xét - Lắng nghe Địa lí : Tiết 14 Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ I Mục tiêu : Học xong này, HS biết : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu HĐ trồng trọt chăn nuôi ngời dân đồng Bắc Bộ - Các công việc cần phải làm trình SX lúa gạo - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân c với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành lao động ngời dân * Giảm tải: - Giảm yêu cầu bảng số liệu nhiệt độ trung bình tháng hà Nội - Giảm câu hỏi 3: Em nêu thứ tự công việc trình sản xuất lúa gạo ngời dân đồng Bắc Bộ ii đồ dùng dạy học : - Bản đồ nông nghiệp VN - Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Bộ IiI hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Em kể nhà làng - em lên bảng xóm ngời Kinh ĐB Bắc Bộ ? - Kể tên lễ hội tiếng ĐB Bắc Bộ ? Bài mới: a Vựa lúa lớn thứ hai nớc HĐ1: Làm việc cá nhân - Dựa vào SGK, tranh, ảnh vốn hiểu biết để TLCH : + ĐB Bắc Bộ có thuận lợi để trở thành vựa lúa lớn thứ hai nớc ? phù sa màu mỡ, nguồn nớc dồi dào, ngời dân có kinh nghiệm trồng lúa HĐ2: Làm việc lớp ngô, khoai, ăn - Dựa vào SGK, tranh, ảnh, nêu nuôi gia súc, gia cầm tên trồng, vật nuôi khác ĐB Bắc Bộ HĐ3: HĐ nhóm b Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh - Yêu cầu nhóm dựa vào SGK thảo luận : + Mùa đông ĐB Bắc Bộ dài tháng ? Khi nhiệt độ nh ? + Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi khó khăn cho SX nông nghiệp ? kéo dài - tháng, nhiệt độ thờng giảm nhanh Thuận lợi : trồng thêm vụ đông (khoai tây, su hào, xà lách ) Khó khăn : rét lúa số bị chết khoai tây, rốt, bắp cải, cà chua - Đại diện nhóm trình bày kết Kể tên loại rau xứ lạnh đợc trồng ĐB Bắc Bộ ? - Giải thích thêm ảnh hởng gió mùa Đông Bắc đ/v thời - em đọc SGK tiết khí hậu ĐB Bắc Bộ - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nêu Ghi nhớ - Nhận xét - Chuẩn bị 14 + Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 008 TLV : 27 Tiết Thế miêu tả ? I Mục đích, yêu cầu : Hiểu đợc miêu tả Bớc đầu viết đợc đoạn văn miêu tả II đồ dùng dạy học : - Bút phiếu khổ to viết ND 2/ I III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em kể câu chuyện - em kể theo đề tài nêu tiết trớc - Cho biết câu chuyện bạn kể đợc mở đầu kết thúc theo cách ? Bài mới: * GT bài: Tiết học hôm giúp em hiểu "Thế miêu tả ?" HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu ND - Gọi HS phát biểu ý kiến Bài 2: - Phát phiếu bút cho nhóm em - HDHS hiểu câu văn : "Một gió , (lá sòi đỏ, cơm nguội vàng) " - Nhận xét, kết luận lời giải Bài 3: - Gọi HS đọc câu hỏi - Nhóm em thảo luận phát biểu - KL :Quan sát nhiều giác quan HĐ2: Nêu ghi nhớ - Gọi HS nêu ghi nhớ yêu cầu đọc thuộc lòng HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm - HS dới lớp TLCH - Lắng nghe - em đọc, lớp đọc thầm vật đợc miêu tả : sòi - cơm nguội - lạch nớc - HĐ nhóm trao đổi hoàn thành phiếu tập - Dán phiếu lên bảng - Nhận xét, bổ sung phiếu bảng - em đọc - em bàn thảo luận, trả lời Quan sát mắt tai - em nêu - em đọc - HS đọc thầm truyện Chú Đất Nung để trả lời "Đó mái lầu son" - em đọc yêu cầu em đọc Ma Sấm rền vang nhiên "đúng đùng, đoàng đoàng" tởng nh sấm sân, - Gọi HS phát biểu cất tiếng cời khanh khách Bài 2: - Tự làm - Gọi HS đọc yêu cầu - - em trình bày thơ - Nhận xét, bổ sung - Gọi HS giỏi làm mẫu - HS trả lời - Lắng nghe - Yêu cầu tự viết đoạn văn miêu tả - Gọi HS trình bày viết - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: + Thế miêu tả ? - Nhận xét - Chuẩn bị 28 Toán :Tiết 69 Chia số cho tích I Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết cách chia số cho tích - Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí II hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS giải lại SGK Bài : HĐ1: Tính so sánh giá trị biểu thức - GV ghi BT lên bảng : 24 : (3 x 2) 24 : : 24 : : - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức so sánh - HDHS ghi : 24 : (3 x 2) = 24 : : = 24 : 2:3 - HD phát biểu nh SGK HĐ2: Luyện tập Bài : - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu giải cách Hoạt động HS - em lên bảng - em đọc BT 24 : (3 x 2) = 24 : = 24 : : = 8:2=4 24 : : = 12 : = Các giá trị - em phát biểu, lớp đọc thầm SGK - em đọc - HS tự làm VT, em lên bảng 50 : (2 x 5) = 50 : 10 = 50 : (2 x 5) = 50 : : = 25 : - Gọi HS nhận xét làm = bảng 50 : (2 x 5) = 50 : : = 10 : 2=5 Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc mẫu - HS làm VT, em lên - Yêu cầu em làm phép tính bảng - Gọi HS nhận xét làm 80 : 40 = 80 : (10 x 4) bảng bổ sung cách tính = 80 : 10 : = khác :4=2 Hoặc : 80 : 40 = 80 : (8 x 5) = 80 : : = Bài 3: 10 : = - Gọi HS đọc đề - Gợi ý HS nêu cách giải - em đọc C1: Tìm số bạn mua Tính giá tiền C2: Tìm số tiền bạn mua - Gọi em lên bảng hết Tính giá tiền - HS làm VT, em lên bảng Dặn dò: 7200 : (3 x 2) = 1200 (đ) - Nhận xét 7200 : : = 1200 (đ) - CB : Bài 70 - Lắng nghe Khoahọc:Tiết 28 Bảo vệ nguồn nớc I Mục tiêu : Sau học, HS biết : - Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nớc - Cam kết thực bảo vệ nguồn nớc - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nớc * Giảm tải: - Chuyển yêu cầu vẽ tranh thành hoạt động đóng vai vận động ngời gia đình tiết kiệm nớc II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 58, 59 SGK - Giấy A3 cho nhóm, bút màu cho HS III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kể tên số cách làm nớc - em lên bảng mà em biết - Trình bày dây chuyền SX cấp nớc nhà máy nớc Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nớc - Yêu cầu nhóm đôi quan sát - em bàn vào hình vẽ TLCH trang 58 SGK - Giúp đỡ nhóm yếu - Gọi HS trình bày kết thảo luận hình, nêu việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nớc Không nên : đục ống nớc, đổ rác xuống ao Nên làm : vứt rác tái chế đợc vào thùng riêng, làm nhà tiêu tự hoại, khơi thông cống rãnh quanh giếng, XD hệ thống nớc - Yêu cầu HS liên hệ thân, thải gia đình địa phơng làm - HS tự trả lời để bảo vệ nguồn nớc - Lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận nh mục Bạn cần biết - em đọc, lớp đọc thầm HĐ2: Đóng vai vận động HTL ngời gia đình tiết kiệm nớc - Chia nhóm em giao nhiệm - Nhóm em xây dựng vụ : kịch bản, phân công Xây dựng kịch thành viên nhóm đóng Tập đóng vai vai - Tuyên dơng nhóm có kịch - Lần lợt nhóm lên trình hay, đóng vai tự nhiên bày Dặn dò: - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Chuẩn bị 29 - Lắng nghe Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật Mĩ thuật: Tiết 14 I Mục tiêu :Giúp HS - Nắm đợc hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu - Biết cách vẽ hình tù bao quát đến chi tiết vẽ đợc hai đồ vật gần giống mẫu - Yêu thích vẻ đẹp đồ vật II Đồ dùng dạy học : - Một vài mẫu có hai đồ vật để HS quan sát, vẽ - Một số HS lớp trớc III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung học Hoạt động HS HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV gợi ý HS nhìn hình SGK trang 34 để trả lời cau hỏi: - GV bày vài mẫu ( Ví dụ: chai bát, ca chén, bình tách ) gợi ý HS nhận xét mẫu hớng khác nhau( diện, bên phải, bên trái) để em thấy đợc thay đổi vị trí vật mẫu tuỳ thuộc vào hớng nhìn - GV kết luận: Khi nhìn mẫu hớng khác nhau, vị trí vật mẫu thay đổi khác HĐ2: cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát mẫu gợi ý cho HS cách vẽ +Mộu có đồ vật ? Gồm đồ vật gì? + Hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, màu sắc đồ vật nh nào? + Vị trí đồ vật trớc, sau? + So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang để phác thảo khung hình chung sau phác thảo khung hình chung cho vật mẫu + Vẽ đờng trục cho vật tìm tỉ lệ cho chungV +Vẽ nét trớc sau vẽ HĐ3: Thực hành nét phụ sau - GV quan sát HS thực hành + Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt nhắc nhở hS lúng túng vẽ màu HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Gv HS nhận xát vẽ HS, nêu u khuyết điểm * Dặn dò; Dặn HS quan sát chân dung bạn lớp ngời thân Thứ sáu TLV : Tiết 28 ngày 28 tháng 11 năm 008 Cấu tạo văn miêu tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu : Nắm đợc cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân Biết vận dụng kiến thức học để viết mở bài, kết cho văn miêu tả đồ vật II đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa cối xay - Một số phiếu khổ lớn kẻ bảng để HS làm 1d/ I - Một bảng phụ viết lời giải câu 1b, d/ I - Ba tờ giấy khổ lớn để HS viết mở bài, kết tả trống III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em lên bảng viết câu văn miêu tả đồ vật mà quan sát đợc + Em hiểu miêu tả ? Bài mới: * GT bài: Bài học hôm giúp em biết cách viết văn miêu tả đồ vật viết đoạn mở đoạn, kết đoạn thật hay ấn tợng HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Bài 1: - Yêu cầu HS đọc văn - Yêu cầu đọc giải - Yêu cầu quan sát tranh minh họa giới thiệu : Ngày xa, cách ba bốn chục năm, nông thôn cha có điện, cha có máy xay xát nên ngời ta dùng cối xay để xay lúa + Bài văn tả ? + Tìm phần mở bài, kết Mỗi phần nói lên điều ? Các phần mở bài, kết giống với cách mở bài, kết học ? + Phần thân tả cối theo trình tự nh ? - Phát phiếu cho nhóm - Gọi HS trình bày, lớp nhận xét + Hoạt động HS - em lên bảng - Lớp nhận xét - em trả lời - Lắng nghe - em đọc - em đọc - Quan sát lắng nghe Tả cối xay gạo tre Mở bài: "Cái cối gian nhà trống" : GT cối Kết "Cái cối xay anh " : Tình cảm bạn nhỏ với đồ dùng nhà Mở trực tiếp, kết mở rộng văn KC - Nhóm em thảo luận làm VBT phiếu - Dán phiếu lên bảng Tả hình dáng từ phận lớn đế phận bé, từ vào trong, từ phận đến phụ Tả công dụng cối - Giảng : Tác giả sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa với quan sát tỉ mỉ, tinh tế dùng từ độc đáo viết đợc văn miêu tả cối xay gạo chân thực mà sinh động Bài 2: - Gọi em đọc BT2 - Gọi HS phát biểu - Lắng nghe - em đọc, lớp suy nghĩ, trả lời Khi tả đồ vật, ta cần tả bao quát toàn đồ vật, sau vào tả phận có đặc điểm bật kết hợp thể tình cảm - em đọc, lớp đọc thầm - số em đọc thuộc lòng HĐ2: Nêu Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ, yêu cầu đọc thuộc lòng HĐ3: Luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu ND - Yêu cầu trao đổi nhóm TLCH a, b, c Câu văn tả bao quát trống ? + Những phận trống đợc miêu tả ? + Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống ? + - em đọc đoạn văn, em đọc câu hỏi - Nhóm em trao đổi, gạch chân câu tả bao quát trống, phận âm trống Anh chàng trống bảo vệ trống, ngang lng trống, hai đầu trống Hình dáng : tròn nh chum, ghép mảnh gỗ Âm : tiếng trống ồm ồm giục giã "Tùng ! Tùng ! Tùng !" giục trẻ mau tới trờng - HS làm VT phiếu - Dán phiếu lên bảng trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - số em trình bày làm VBT - Yêu cầu làm câu d) vào BT Phát phiếu cho em - Lu ý : + Mở trực tiếp gián tiếp, kết mở rộng không mở rộng + Cần liền mạch mở - Lắng nghe bài, kết với thân Dặn dò: - Nhận xét chung - Chuẩn bị 29 Chia tích cho số Toán : Tiết 70 I Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết cách chia tích cho số - Biết vận dụng vào tính toán thuận tiện, hợp lí ii Đồ dùng dạy học : - phiếu khổ A3 để HS làm iII hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS giải lại - Khi chia số cho tích, ta làm ? Bài : HĐ1: Tính so sánh giá trị ba biểu thức (cả thừa số chia hết cho số chia) - Ghi BT lên bảng : (9 x 15) : x (15 : 3) (9 : 3) x 15 - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức so sánh - Gọi HS nhận xét - HDHS ghi : (9 x 15) : = x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 - KL : Vì 15 chia hết lấy thừa số chia cho nhân với thừa số HĐ2: Tính so sánh giá trị biểu thức (có thừa số không chia hết cho số chia) - Ghi BT lên bảng : (7 x 15) : x (15 : 3) - Yêu cầu HS tính giá trị BT so sánh - Gọi HS nhận xét - HDHS nhận xét không tính : (7 : Hoạt động HS - em lên bảng - em trả lời - em đọc BT (9 x 15) : = 135 : = 45 x (15 : 3) = x = 45 (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 Ba giá trị - HS nhận xét - em đọc (7 x 15) : = 105 : = 35 x (15 : 3) = x = 35 Hai giá trị Vì không chia hết cho - em nêu, lớp học thuộc lòng - em đọc C1: Nhân trớc, chia sau 3) x 15 ? C2: Chia trớc, nhân sau - Từ VD trên, HDHS kết luận - HS làm VT, em lên bảng nh SGK HĐ3: Luyện tập Bài : - HS đọc thầm - Gọi em đọc yêu cầu - HS làm VT làm phiếu - Gợi ý HS nêu cách tính BT - Dán phiếu lên bảng - Yêu cầu HS tự làm - Lớp nhận xét 46 ; 60 (25 x 36) : = 25 x (36 : 9) Bài : = 25 x = 100 - Yêu cầu đọc thầm đề - Yêu cầu HS tự làm VT, chọn - em đọc đề cách thuận tiện Phát Lấy tổng số vải chia phiếu cho em - Gọi HS nhận xét GV kết luận, - em bàn trao đổi làm ghi điểm (30 x 5) : = 30 (m) Bài 3: (5 : 5) x 30 = 30 (m) - Gọi HS đọc đề + Muốn biết cửa hàng bán m vải, ta làm - Lắng nghe ? - Chia nhóm thảo luận làm VT - Gọi em lên bảng, lớp nhận xét - GV ghi điểm Khuyến khích HS giải cách khác Dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 71 LT&C : Tiết 28 Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Mục đích, yêu cầu : Nắm đợc số tác dụng phụ câu hỏi Bớc đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể II đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết ND 1/ III - Các tình BT2 viết vào thăm III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em, em đặt - em lên bảng câu hỏi câu có từ nghi vấn nhng câu hỏi - em trả lời - Câu hỏi dùng để làm ? Bài mới: - Lắng nghe * GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy HĐ1: Tìm hiểu ví dụ - em đọc, lớp đọc thầm, Bài 1: dùng bút chì - Gọi em đọc đoạn đối thoại gạch chân dới câu hỏi ông Hòn Rấm cu Đất Tìm Sao mày nhát ? câu hỏi đoạn văn Nung ? - Gọi HS đọc câu hỏi ? Chứ Bài 2: - em bàn đọc lại câu - Yêu cầu đọc thầm, trao hỏi, trả lời đổi TLCH Sao mày nhát ? : Dùng - Gọi HS phát biểu để chê cu Đất Chứ ? : Khẳng định đất nung đợc lửa Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung - em đọc - Yêu cầu trao đổi, trả lời - em bàn trao đổi - Gọi HS trả lời, bổ sung Câu hỏi không dùng để hỏi mà + Ngoài tác dụng dùng để hỏi, yêu cầu cháu nói nhỏ câu hỏi dùng để làm tỏ thái độ khen, chê, khẳng ? định, phủ định hay yêu cầu, HĐ2 : Nêu Ghi nhớ đề nghị - Gọi HS đọc Ghi nhớ HĐ3: Luyện tập - em đọc, lớp đọc thầm Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu ND - Yêu cầu HS tự làm - em nối tiếp đọc - Gọi em lên bảng làm - HS suy nghĩ, làm - Gọi HS bổ sung đến có - Các em viết mục đích mi câu trả lời xác câu hỏi bên cạnh câu - Kết luận lời giải a : yêu cầu b, c : chê Bài 2: trách - Chia nhóm em Yêu cầu d : nhờ cậy giúp đỡ nhóm trởng lên bốc thăm tình - Chia nhóm nhận tình - Yêu cầu HĐ nhóm - em đọc tình huống, HS - Gọi đại diện nhóm phát khác suy nghĩ, tìm câu hỏi biểu - Đọc câu hỏi nhóm thống - Nhận xét, KL câu hỏi a Bạn chờ đến hết sinh hoạt nói chuyện đợc không ? b Sao nhà bạn ? Bài 3: c Sao lú lẫn ? - Gọi HS đọc yêu cầu nội d Chơi diều thích ? dung - Yêu cầu HS tự làm - em đọc - Gọi HS phát biểu - Suy nghĩ tình - Nhận xét, tuyên dơng - Đọc tình Dặn dò: a Giờ chơi, bạn Tuấn ngồi ôn - Nhận xét - Chuẩn bị 29 - Lắng nghe Ôn tập hát: ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm vai em, Cò lả Nghe nhạc Âm nhạc: Tiết 14 I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Hát cao độ, trờng độ hát, thuộc lời ca, tập biểu diễn hát - Mạnh dạn tham gia biểu diễn hát - Nghe hát thiếu nhi : Ru em ( dân ca Xơ- Đăng Tây Nguyên) II đồ dùng dạy học : - Nhạc cụ quen dùng - Bài hát Ru em- Đàn thuộc giai điệu hát III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Kiểm tra TĐN số Bài mới: Hoạt động HS - em lên bảng đọc đọc * GT bài: Nêu MĐ - YC nhạc tiết dạy HĐ1: Ôn tập biểu diễn - Lắng nghe hát Trên ngựa ta phi nhanh - GV đệm dàn cho HS ôn hát - HS ôn theo nhiều hình thức khác HĐ2 : Ôn hát Khăn quàng - Biểu diễn hát theo nhóm, đơn ca, song ca thắm vai em - HS ôn hát theo lối hát có lĩnh xớng, hát xô HĐ3 : Ôn tập cò lả - HS hát theo lối đối đáp HĐ4 : Nghe nhạc - GV hát đàn cho HS nghe : Ru em(dân ca Xơ- Hs nghe giai điệu hát trả Đăng Tây Nguyên) lời câu hỏi: + Bài hát có giai điệu nh nào? Củng cố, dặn dò: GV dặn + Nội dung hát nói gì? HS ôn lại hát học tìm hát địa phơng em ... 30 (tạ) 30 tạ = 3000 kg Số thóc thu hoạch ruộng thứ hai : 30 - = 22 (tạ) 22 tạ = 22 00 kg Đáp số : Thửa : 3000kg thóc Thửa : 22 00kg thóc - Lớp nhận xét - Lắng nghe a lớ: Hoạt động sản xuất ngời... xởng xanh Thấy cậu bé mang cỗ máy có đôi cánh xanh, Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé làm với đôi cánh xanh Em bé nói Cách 2: Hai bạn nhỏ Tin-tin ngạc nhiên hỏi : - Cậu làm với đôi cánh xanh ? Em... Quan sát hình SGK kể chuyện * Mục tiêu: nêu đợc biểu thể bị bệnh - Cho HS làm việc cá nhân : thực theo mục quan sát thực hành 32 SGK - Cho HS thảo luận nhóm : lần lợt xếp hình có liên quan trang