GIAO AN LOP 2 TUAN 1 7

Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường Nguyễn Viết Xn TUẦN Thứ hai ngày tháng9 năm 2016 Khai giảng năm học TIẾT 1: TỐN: TCT 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I u cầu cần đạt: - Biết đếm, đọc viết số đến 100 -Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé có chữ số,số lớn nhất,số bé có hai chữ số,số liền trước , số liền sau II Đồ dùng dạy học : Một bảng vng SGK III Các hoạt động dạy học Ổn định: 5’ - Kiểm tra đồ dùng HS Bài : 28’ a Giới thiệu bài, ghi đầu b Hướng dẫn thực hành: Bài : Củng cố số có chữ số HS đọc số có chữ số theo thứ a Nêu tiếp số có chữ số: tự thiếu trống GV cho lớp làm câu 1a Số :0 b HS nêu số bé có chữ số là: Số :9 c HS nêu số lớn có chữ số là: Bài : Củng cố số có chữ số a.Nêu tiếp số có hai chữ số: GV cho lớp làm câu a HS nối đọc số có chữ số Chữa theo thứ tự thiếu trống b HS nêu số bé có chữ số là: Số :10 c HS nêu số lớn có chữ số là: Số :99 Bài : a.Viết số liền sau số: 39 HS nêu : 40 b.Viết số liền trước số: 90 HS nêu : 89 c.Viết số liền trước số: 99 HS nêu :98 d.Viết số liền sau số: 99 HS nêu : 100 Củng cố dặn dò: 2’ - Cho học sinh đọc nối tiếp từ 1-100 Học sinh đọc nối tiếp từ 1-100 - Chuẩn bị TIẾT 2, 3: TẬP ĐỌC: TCT 1, 2: CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I u cầu cần đạt: -Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy, cụm từ -Hiểu lời khun từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì,nhẫn nại thành cơng.(trả lời câu hỏi SGK) - HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có cơng mài sắt ,có ngày nên kim Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường Nguyễn Viết Xn KNS: -Tự nhận thức thân (hiểu mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm để tự điều chỉnh) -Lắng nghe tích cực -Kiên định -Đặt mục tiêu (biết đề mục tiêu lập kế hoạch thực hiện) III Các hoạt động dạy học: TIẾT (35') - HS theo dõi SGK 1.Ổn định lớp 5’ GV giới thiệu SGK lớp Dạy mới: 30’ a Luyện đọc trơn: GV đọc mẫu GV hướng dẫn HS cách đọc: b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối đọc câu * Đọc nối tiếp câu + Các từ ngữ khó: quyển, nguệch ngoạc, mải miết, việc, viết… * Đọc đoạn trước lớp -HD hs ngắt nghỉ, nhấn giọngVD: Mỗi cầm sách,/ cậu đọc vài -Cho HS nối đọc đoạn dòng / ngáp ngắn ngáp dài / bỏ dở - HS đọc phần giải - GV giúp học sinh hiểu từ ngữ SGK Cho HS thi đọc nhóm - Đọc nhóm Nhóm đọc nhóm theo dõi nhận xét TIẾT (35’) b Tìm hiểu bài: 15’ Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi nào? -Mỗi cầm sách, …, bỏ chơi Viết …xong chuyện Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ làm gì? Bà cụ cầm thỏi sắt miết mài vào tảng đá Câu 3: Bà cụ giảng giải nào? Mỗi ngày mài …… thành tài Câu 4:Câu chuyện khun em điều -Câu chuyện khun em làm việc gì? phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng c.Thực hành:18’ * Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc theo kiểu - HS lựa chọn vai thi đọc theo kiểu phân vai phân vai tổ khác theo dõi nhận - GV nhận xét chung tun dương xét Cũng cố, dặn dò : 2’ Về nhà tập kể chuyện hơm sau học thêm tiết kể chuyện Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC: TCT 1: Trường Nguyễn Viết Xn HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T1) I/ Mục tiêu: - HS hiểu biểu cụ thể lợi ích học tập, sinh hoạt -HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân thực thời gian biểu * KNS: +Kỹ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt +Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập khơng chưa II/ Tài liệu phương tiện GV: Dụng cụ sắm vai HĐ2- tiết 1, phiếu giao việc HĐ1, HĐ2 HS : Vở BT đạo đức III/ Các hoạt động dạy, học chủ yếu 1.Ổn định.2’ 2.Dạy mới: 30’ -Giới thiệu -HS lắng nghe a/.Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến +TH1: Trong học Tốn, giáo -Mỗi nhóm nhận bày tỏ ý kiến hướng dẫn lớp làm tập Bạn Lan tranh việc làm tình huống, việc thủ làm BT Tiếng Việt, bạn Tùng vẽ máy đúng, việc sai? Tại đúng/sai? bay nháp -Nhóm trưởng điều khiển nhóm +TH2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ, riêng bạn thảo luận Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện -Mời đại diện nhóm trình bày kết TL -GV nhận xét, kết luận: b/.Hoạt động 2: Xử lý tình huống: +TH1: Ngọc ngồi xem chương trình ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đế ngủ Theo em, bạn Ngọc nên ứng xử ntn? +TH2: Đầu HS xếp hàng vào lớp Tịnh Lai học muộn, khốc cặp đứng cổng trường Tịnh rủ bạn: “đằng bị muộn rồi, mua bi đi!” Em lựa chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp tình giải thích lý -Tổ chức HS trao đổi, tranh luận nhóm -GV nhận xét kết luận: c/.Hoạt động 3: -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm chuẩn bị lập kế hoạch cho GV đến nhóm giúp đỡ -Các nhóm trình bày -HS lắng nghe -Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp để chuẩn bị đóng vai -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình -Các nhóm trao đổi ý kiến, tranh luận nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận lập kế hoạch cho Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 -Mời nhóm lên trình bày -GV nhận xét , kết luận: 4.Hoạt động tiếp nối:3’ -Viết lên bảng câu : “Giờ việc nấy” -Hướng dẫn HS thựa hành nhà: -Nhận xét tiết học TIẾT 1: THỂ DỤC Trường Nguyễn Viết Xn -Các nhóm lên trình bày -HS lắng nghe -HS đọc đồng -HS tiếp thu thực -HS lắng nghe Thứ ba ngày tháng năm 2016 Giáo viên mơn dạy TIẾT 2: TỐN: TCT 2: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( TT) I u cầu cần đạt: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100 - Làm tập 1,3,4,5 II Đồ dùng học tập : Kẻ viết sẵn bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3’) HS nêu miệng tập Hs nêu miệng số bé có chữ số là: Là: 10 Số lớn có chữ số là: Là: 99 Số tròn chục có chữ số là: Là: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90 GV nhận xét Bài (30’) a Giới thiệu - ghi đầu b Thực hành luyện tập Hs làm vào Bài : Dựa vào mẫu dòng nêu cách làm dòng -HS nêu miệng - Cả lớp làm Bài : so sánh số : HS tự nêu cách làm giải thích kết 88 = 80 + 80 + = 88 52 < 56 89 < 96 70 + = 74 89 < 96 có số chục số đơn vị bé 81 > 80 88 = 80 + 30 + < 53 Bài 4,5 Tổ chức trò chơi 4, Củng cố , dặn dò 2’ Hs chơi trò chơi Khen ngợi tinh thần HS TIẾT 3: KỂ CHUYỆN: TCT 1: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I u cầu cần đạt: - Dựa theo tranh minh hoa gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Kể đoạn , tồn câu chuyện II Chuẩn bị: tranh minh hoạ SGK, HS đóng kịch III.Hoạt động dạy học Giới thiệu bài, ghi đầu 5’ -HD Kể đoạn 12’ -GV kể đoạn câu chuyện theo tranh -GV Nêu câu hỏi gợi ý +Tranh vẽ gì?+Tranh2 vẽ gì?Họ nói ? +Tranh3 :Cậu bé bà cụ nói với nào? +Tranh4:Cuối cậu bé làm gì? -GV lớp nhận xét 3.Thực hành kể chuyện 16’ *GV hướng dẫn kể theo vai -GV làm người dẫn chuyện -GV HS nhận xét Củng cố , dặn dò 2' Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị “ Phần thưởng Trường Nguyễn Viết Xn -HS kể chuyện theo nhóm _HS kể trước lớp: “Ngày xưa có cậu bé làm chóng chán… - cậu bé học - bà cụ cậu bé -Bà mài thỏi sắt - cậu bé hỏi bà cụ bà cụ giảng giải - chăm học -HS kể tồn câu chuyện, kể nối tiếp đoạn -HS đóng vai, em nói lời cậu bé, em khác nói lời bà cụ Từng nhóm phân vai lên kể -Phải kiên nhẫn, chịu khó việc làm TIẾT 4: CHÍNH TẢ: TCT 1: TẬP CHÉP CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I u cầu cần đạt: KT:-Chép xác tả SGK; Trình bày hai câu văn xi khơng mác qua lỗi KN:- Làm tập 2,3 TD: Rèn chữ giữ II.Chuẩn bị: -GV:Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần chép -HS:Vở III.Các hoạt động dạy học: -Giới thiệu 3’ Dạy mới.30’ Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép -GV đọc đoạn chép - HS đọc lại - Đoạn chép từ nào? - Có cơng mài sắt… nên kim - Đoạn chép lời nói nói với ai? - Bà cụ nới với cậu bé - Bà cụ nói với cậu bé? - Kiên trì, nhẫn nại việc Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường Nguyễn Viết Xn làm - Đoạn chép có câu ? Cuối mẫu câu có - câu, dấu chấm dấu gì? - Những chữ viết hoa? - HS nêu.Viết hoa chữ đầu tiên, lùi Tại viết hoa? Chữ đầu đọan văn vào viết thể nào? +HDHS viết chữ khó: ngày, mài, sắt,cháu - HS phân tích, viết bảng Tập chép -GV đọc mẫu lần - HS chép vào vở, tự sửa lỗi -GV thu nhận xét * Hoạt động : Bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống:c hay k: -1 HS đọc đề, làm tập: …im khâu,….ậu bé,….iên nhẫn, bà… ụ Bài 3:GV hướng dẫn cách làm - HS lên điền -GV xố dần cột -HS đọc đến thuộc Củng cố , dặn dò 2’ Về học thuộc bảng chữ Nhận xét tiết -HS đọc lại chữ học Thứ tư ngày tháng năm 2016 TIẾT 1: TỐN: TCT 3: SỐ HẠNG – TỔNG I Mục tiêu : - Biết số hạng ; tổng - Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn có lời văn bằng, phép cộng - Bài tập cần làm 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - Kẻ, viết sẵn nội dung tập bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra 5’ HS lên bảng làm Bài 28’ HĐ1.Giới thiệu số hạng- tổng - Viết lên bảng 35 + 24 u cầu HS đọc - Đọc phép tính Trong phép cộng 35 gọi số - Gọi tên thành phần kết hạng, 24 gọi số hạng, 59 gọi tổng - Hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc u cầu HS gọi tên, thành phần, kết - Nói thêm : 35 + 24 gọi tổng - Vài HS tự nêu tổng, gọi tên HĐ2 Thực hành Bài1 - u cầu HS quan sát đọc mẫu - Đọc u cầu tập - Nêu số hạng phép cộng : - Đọc 12 cộng 17 12 + = 17 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 H : Tổng số ? Muốn có tổng phải làm ? Bài - u cầu HS nhận xét mẫu, nêu cách đặt tính - Cho HS làm bảng HS lên bảng Bài - Bài tốn cho biết ? Trường Nguyễn Viết Xn - 12, số hạng; 17 tổng; Cộng hai số hạng cho để có tổng - 3HS lên bảng, lớp làm vào - Nêu u cầu - Nhận xét mẫu, nêu cách thực u cầu đặt tính tính - HS lên bảng, lớp b/ - Đọc đề tốn - Buổi sáng bán 12 xe đạp, buổi chiều bán 20 xe đạp - Hỏi hai buổi bán xe đạp ? - Thực phép tính cộng HS lên bảng chữa - Bài tốn hỏi ? - Muốn biết hai buổi cửa hàng bán xe đạp phải làm ? Củng cố, dặn dò 2’ - Tổ chức cho HS thi tìm nhanh kết Hs thi phép cộng; gọi tên thành phần, kết TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 3: TỰ THUẬT I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng tồn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần u cầu phần trả lời dòng - Nắm thơng tin bạn HS Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) (trả lời CH SGK) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp viết sẵn số nội dung tự thuật (theo câu hỏi 3, SGK) III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra: 5’ - Gọi HS đọc, trả lời câu hỏi 1, “Có 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi cơng mài sắt, có ngày nên kim” Bài mới: 28’ * Giới thiệu bài, ghi đầu .HĐ1: Luyện đọc Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu (dòng) - GV hướng dẫn HS đọc từ khó đọc: , nêu từ khó đọc Luyện đọc từ huyện Hàn Thun, Hồn Kiếm, … khó đọc - Đọc đoạn: - HS nối tiếp đọc đoạn (từ đầu…trước từ “q qn”; từ “q qn’’…hết Hướng dẫn ngắt, nghỉ - Luyện ngắt, nghỉ Họ tên: Bùi Thanh Hà Nam, nữ: nữ Ngày sinh: 23-4-1996 Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ: tự - Đọc giải, giải nghĩa từ Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 thuật; q qn - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm HĐ2: Tìm hiểu Câu H: Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà ? Câu Câu HĐ3: Luyện đọc lại Củng cố, dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học Dặn HS tập tự thuật thân TIẾT 3: MĨ THUẬT Trường Nguyễn Viết Xn - HS nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc đoạn, - HS đọc đoạn, nối tiếp nói chi tiết bạn Thanh Hà - Nhờ tự thuật cuả bạn - 3HS làm mẫu trước lớp Nhiều HS nói thân - HS nêu tên xã huyện nơi em - Một số HS thi đọc lại Giáo viên mơn dạy TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: TCT 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG 1/ Nội dung học áp dụng phương pháp BTNB: -Tìm hiểu quan vận động 2/ Mục tiêu hoạt động : -Kiến thức : HS biết đượctên quan vận động - Kĩ : Chỉ nêu tên quan vận động 3/ Phương pháp tìm tòi : - Phương pháp quan sát tranh ảnh 4/ Đồ dung dạy học : Hình vẽ số 1,2,3,4,5,6 trang4,5 sách TN-XH lớp 5/ Tiến trình đề xuất : Hoạt động GV : Hoạt động HS : Hoạt động : Ơn định lớp Hoạt động :Tìm hiểu quan vận động? Bước : Đưa tình xuất phát : GV u cầu HS lên trước lớp làm số động tác tập thể dục + HS lên thực + GV nêu : Vậy quan + HS nghe suy nghĩ để chuẩn bị tìm thể cử động được? tòi, khám phá Bước : Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS -u cầu HS viết tên quan vận động + HS làm việc cá nhân ,sau trình bày vào phiếu vào bảng phụ -HS trình bày theo nhóm em -Gọi đại diện nhóm lên trình bày quan vận động nhóm Bước : Đề xuất câu hỏi phương án tìm tòi : Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Gv cho HS làm việc theo nhóm + GV chốt lại câu hỏi nhóm : Nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung học - Có quan thể chúng ta? - Cơ quan cử động được? * Vậy theo em quan vận động gồm phận ? Bước : Thực phương án tìm tòi, khám phá + GV hướng dẫn, gợi ý HS đề xuất phương án tìm tòi, khám phá để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước - HS quan sát hình vẽ sgk theo nhóm - Thảo luận ghi vào bảng nhóm - Hướng dẫn HS ghi chép vào Bước : Kết luận , rút kiến thức +GV cho nhóm trình bày kết luận sau quan sát ,thảo luận +HD học sinh so sánh đối chiếu + Gọi 3- hs nhắc lại Hoạt động : Củng cố - Dặn dò : - Cơ quan vận động gồm phận ? - Nhận xét tiết học TIẾT 1: ÂM NHẠC: Trường Nguyễn Viết Xn + HS làm việc theo nhóm : Tổng hợp ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi + Đại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi quan vận động + HS trả lời + HS so sánh lại với hình tượng ban đầu xem thử suy nghĩ có khơng ? + – HS nhắc lại Thứ năm ngày tháng năm 2016 Giáo viên mơn dạy TIẾT 2: TỐN: TCT 4: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần kết phép cộng - Biết thực phép cộng số số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn phép cộng- Bài tập cần làm 1, 2( cột 2), (cột a,c), II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung kiểm tra lên bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra 5’ Các số hạng 34 25; 53và 24 Bài 28’ * Giới thiệu bài, ghi đầu HĐ1 Hướng dẫn luyện tập Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Bài - GV lưu ý HS cách đặt tính Bài (cột 2) - u cầu HS nêu cách nhẩm : 50 + 10 + 20 Bài (a, c) Muốn tính tổng biết số hạng ta làm ? Bài - Bài tốn cho biết ? Trường Nguyễn Viết Xn - HS lên bảng làm bài, HS khác làm bảng - HS làm cột bảng Gọi tên thành phần kết phép tính - Cộng số hạng lại với - HS nêu cách đặt tính cách tính theo cột dọc - HS làm thêm câu b Trong thư viện có 25 HS trai 35 HS gái Có tất HS - HS giải vào - Bài tốn hỏi ? - Phải làm để tìm số HS có thư viện ? Bài HS làm thời gian + 32 HS chọn số điền vào trốngs Củng cố, dặn dò 2’ 77 - Nhận xét tiết học TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 1: TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thơng qua tập thực hành - Biết tên từ có liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa vật, hoạt động SGK III Các hoạt dộng dạy học: Giới thiệu bài, ghi đầu 2’ Hướng dẫn tìm hiểu bài: 30’ HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài - HS đọc đề, nêu u cầu tập H: Có hình vẽ ? - Có tám hình - Gọi HS đọc từ gọi tên hình - Đọc: học sinh, nhà, xe đạp, … - u cầu HS chọn từ để gọi tên H1 - H1.trường - Cho HS tiếp tục làm - H2.học sinh; H3.chạy; H4.cơ giáo;… Bài - HS nêu u cầu tập u cầu HS lấy VD loại - 3HS, em từ (vd: bút chì, đọc sách, chăm ) -Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh - nhóm HS thi tìm từ, nhóm loại - Cho HS làm vào - HS làm vào VBT Bài - HS nêu u cầu tập - Gọi HS đọc câu mẫu - Câu mẫu nói ai, ? - Nói Huệ vườn hoa tranh - Tranh cho ta thấy điều ? - Vườn hoa đẹp 10 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Về chuẩn bị bài: Luyện tập Trường Nguyễn Viết Xn TIẾT 3: KỂ CHUYỆN: TCT 7: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - Một số HS biết kể tồn câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị - Tranh ảnh minh hoạ truyện III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’) Mẩu giấy vụn - Kiểm tra HS dựng lại câu chuyện theo - Lên trình bày vai  Nhận xét Bài mới: (28’) - HS nhắc lại a Gv giới thiệu +ghi tựa b Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1: Kể tên nhân vật - Câu chuyện “Người thầy cũ” có - Dũng, Khánh (bố Dũng), thầy giáo nhân vật nào? Hoạt động 2: Kể tồn câu chuyện (HS - HS trình bày kể theo nhóm KG) Gv hướng dẫn kể đoạn câu - Cho số nhóm lên kể chuyện  Nhận xét, tun dương Hoạt động 3: Kể theo vai * Lần 1: - HS làm vai Khánh, em làm - GV làm người dẫn chuyện - Lưu ý HS nhìn sách để nói lại Dũng chưa nhớ lời nhân vật - Em xung phong dựng lại câu * Lần 2: chuyện theo vai - Chia nhóm em nhóm - GV định em nhóm lên kể - Tập dựng lại câu chuyện - Thi đua nhóm theo nhân vật GV u cầu  nhận xét, tun dương Củng cố – Dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền” TIẾT 4: CHÍNH TẢ: TCT 13: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu -Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi 114 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Làm BT2 ; BT(3) a II Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy , học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’) Ngơi trường - u cầu HS viết bảng rung động, thân thương  Nhận xét Bài mới: (28’) a Giới thiệu bài, ghi đầu b Hướng dẫn viết Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn viết Đoạn chép kể ai? Dũng nghĩ bố về? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu? - Nêu chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có chữ cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng  Nhận xét, tun dương Hoạt động 3: Viết - Nêu cách trình bày - u cầu HS nhìn bảng chép - GV quan sát giúp HS yếu chép tồn - GV đọc lại tồn Trường Nguyễn Viết Xn - Hát - HS viết vào bảng - HS nhắc lại tựa - HS lắng nghe - Về Dũng - Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi bố khơng mắc lại - câu - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi - Chữ đầu câu tên riêng - Em nghĩ: Bố … … nhớ - HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động - Nhìn bảng phụ chép vào - HS sốt lại - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ) - Thu nhận xét Hoạt động 4: Làm BT * Bài tập 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, lớp hát hát - HS đọc - HS thực bạn / dãy bạn lên điền vần, â vào chỗ trống  Tun dương đội thắng Củng cố – Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: “Cơ giáo lớp em” TIẾT 1: TỐN: Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2016 TCT 33: LUYỆN TẬP 115 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường Nguyễn Viết Xn I Mục tiêu - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ giải tốn với số kèm đơn vị kg - BT cần làm : B1 ; B3 (cột 1) ; B4 II Chuẩn bị : - Một cân đồng hồ gạo, sach III.Các hoạt động dạy, học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’) Kilơgam Nêu cách viết tắt kilơgam? - HS trả lời câu hỏi GV GV đọc HS viết bảng số đo: 1kg, kg,10 kg  Nhận xét Bài mới: (28’) - HS nhắc lại a Giới thiệu , ghi đầu bài.Luyện tập b Hướng dẫn thực hành làm tập HS xem cân đồng hồ trả lời Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ - Có đĩa cân - Cân có đĩa cân? - HS quan sát, lắng nghe - Giáo viên giới thiệu cân cách cân * Thực hành cân: - HS làm Gọi HS lên bảng thực hành Sau lần cân GV cho lớp đọc số - Đọc sửa HS khác nhận xét mặt kim đồng hồ  Nhận xét, tun dương - Hs làm vào nháp * Bài 2: Khuyến khích hs làm Hs làm bài, kk hs làm them cột * Bài 3: - u cầu HS nhắc lại ghi kết - u cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng - HS đọc u cầu tốn * Bài 4: Gọi HS đọc đề tốn Đặt câu hỏi, u cầu HS phân tích u câù HS giải tốn Mẹ mua số ki - lơ - gam gạo nếp em tự giải 26 -16 = 10 (kg) - u cầu HS làm vào vở, HS lên Đáp số: 10 kg bảng làm  Nhận xét, sửa Củng cố – Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : cộng với số: + TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 21: THỜI KHĨA BIỂU I Mục tiêu - Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khố biểu ; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khố biểu (Trả lời CH 1,2,4) - Một số HS thực CH3 II Chuẩn bị 116 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Thời khố biểu III Các hoạt động dạy ,học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’)  Nhận xét Bài mới: (28’) a.Giới thiệu bài+Ghi tựa b Hướng dẫn đọc Hoạt động 1: Đọc mẫu - Đọc mẫu TKB, - Gọi HS đọc mẫu ngày thứ theo cách Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc: ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật - u cầu HS nối tiếp đọc tập theo: thứ – buổi – tiết Trong HS đọc, GV dùng thước vào TKB u cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn) Mời nhóm thi đọc, nhóm em GV nhận xét - u cầu HS nối tiếp đọc tập theo: buổi – thứ – tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu - u cầu HS đọc u cầu BT3 - u cầu HS đọc thầm đếm số tiết mơn học - u cầu HS ghi vào nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn tuần - Gọi HS đọc, nhận xét - Em cần thời khóa biểu để làm gì? Trường Nguyễn Viết Xn - HS đọc trả lời nội dung đọc Người thầy cũ - HS nhắc lại - Theo dõi đọc thầm - HS đọc mẫu lần theo u cầu GV - HS đọc sau lớp đọc đồng - Nối tiếp đọc, HS đọc thứ - Thực theo u cầu GV - Nhóm thi đọc Các em khác theo dõi nhận xét - Thực thao tác giống - Mỗi đội em - HS đọc - Tiếng Việt, tốn, đạo đức, TNXH, thủ cơng, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Vi tính, Anh văn - Ghi vào nháp đọc - Để biết lịch học, chuẩn bị bào nhà, mang sách đồ dùng học tập Nhận xét – Dặn dò: (2’) - Gọi HS đọc TKB lớp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị Người mẹ hiền TIẾT 3: MĨ THUẬT: Giáo viên mơn dạy TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: TCT 7: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Mục tiêu - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn khỏe mạnh 117 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường Nguyễn Viết Xn - Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn ít, khơng nên bỏ bữa ăn.II.CÁC * KNS - Kỹ định: nên khơng nên làm việc ăn uống ngày - Quản lý thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lý - Kỹ làm chủ thân: có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa uống đủ nước; II.Chuẩn bị - Sưu tầm tranh ảnh giống thức ăn, nước uống thường dùng III Các hoạt động dạy , học chủ yếu : Bài cũ : (5’) Nêu biến đổi thức ăn khoang miệng dày An chậm nhai kỹ có tác dụng ? - Nhận xét Bài : (28’) a/ Giới thiệu bài, ghi đề - Học sinh nhắc lại đề b Hướng dẫn tìm hiểu Họat động : Thảo luận nhóm bữa - Làm việc theo nhóm ăn thức ăn hàng ngày + Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV u cầu học sinh quan sát hình 1, 2, - Học sinh tập hỏi trả lời 3, sách giáo khoa trả lời câu hỏi nhóm - Dựa theo câu hỏi sách giáo khoa + Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm trước - Học sinh - GV chốt lại ý rút kết luận nhắc lại kết luận chung - Trước sau bữa ăn nên làm ? - Rửa tay trước ăn, sau ăn rửa miệng súc miệng cho - GV nhận xét , kết luận Họat động : Thảo luận nhóm lợi ích việc ăn uống đầy đủ + Bước 1: Làm việc lớp - GV gợi ý cho học sinh lớp nhớ lại em học “Tiêu hố thức ăn” câu hỏi - Học sinh trả lời + Bước 2: Thảo luận nhóm câu hỏi - Học sinh trình bày trước lớp + Bước 3: đại diện trình bày trước lớp - Học sinh nhắc lại kết luận GV kết luận chung (SGV) Họat động : Trò chơi chợ - Học sinh theo dõi GV hướng dẫn - GV hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi Củng cố – Dặn dò (2’) - Dặn học sinh nên ăn đủ, uống đủ ăn thêm hoa - Nhận xét học 118 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường Nguyễn Viết Xn Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016 TIẾT 1: ÂM NHẠC: Giáo viên mơn dạy TIẾT 2: TỐN: TCT 34: CỘNG VỚI MỘT SO : + I Mục tiêu - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3 II Chuẩn bị: - 20 Que tính que tính tập tốn III Các hoạt động dạy , học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’) 3kg + 6kg – 4kg = 8kg – 4kg + 9kg = - HS làm bảng lớp 15kg –10kg + 7kg = 16kg + 2kg – 5kg =  Nhận xét Bài mới: (28’) - HS nhắc lại a Giới thiệu + ghi tựa - Lấy que tính cộng với que tính b Giới thiệu phép cộng + - HS thao tác que tính để tìm kết - GV nêu: có que tính, thêm que tính trả lời: 11 que tính Hỏi có tất que tính? - HS nêu cách làm khác - Để biết có tất que tính ta ? - que tính, thêm que tính que tính? - – HS nhắc lại - u cầu HS nêu cách làm - HS thực - GV rút cách làm thuận tiện nhất: • Bước 3: Đặt tính thực phép tính - u cầu HS lên bảng đặt tính - u cầu HS nêu cách đặt tính thực - HS nêu phép tính Hoạt động 2: Lập bảng cộng - Xố dần bảng cơng thức cho HS học - – HS nhắc lại thuộc lòng  Nhận xét Hoạt động 3: Thực hành - Thao tác que tính, ghi kết tìm * Bài / 34 - u cầu HS tự làm phép tính - Học thuộc lòng bảng cơng thức cộng với số - HS sửa 1, nhận xét * Bài / 34 - HS tự nêu - Gọi HS lên bảng làm - Nêu cách đặt tính thực phép tính: - HS sửa hình bạn làm 119 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Sửa nhận xét * Bài / 34 - Bài tốn u cầu làm gì? - GV ghi lên bảng + = 12 - Số điền vào trống? - HS làm vào tập tốn * Bài / 34 kkhs làm thêm Củng cố – Dặn dò (2’) Dặn HS học thuộc bảng cộng với số - Nhận xét tiết học Trường Nguyễn Viết Xn xong lên bảng làm - Điền số thích hợp vào trống - Điền vào trống + =12 - HS làm HS đọc lại bảng cộng với số TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 7: TỪ NGỮ VỀ CÁC MƠN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ m«n học hoạt động người (BT1, BT2) ; kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ BT2, bảng phụ ghi BT4 III Các hoạt động dạy , học chủ yếu: Kiểm tra cũ: (5’) - Đặt câu hỏi cho phận theo mẫu: - Em đặt câu hỏi “Ai gì?”  Nhận xét Bài mới: (28’) a Giới thiệu , ghi bảng b Hướng dẫn làm tập - Nêu u cầu * Bài 1: Kể tên mơn học lớp - Làm tập - Ghi lên bảng: Tiếng việt, tốn, đạo đức, Tự nhiên xã hội, Thể dục, Âm nhạc, Mỹ - Phát biểu, đọc lên - 3, Em đọc lại thuật, Thủ cơng  Nhận xét - Quan sát * Bài 2: - Đính tranh - Thực hành ghi vào VBT, phát biểu - Nêu u cầu 2: Tìm từ hoạt động củangười tranh ghi vào VBT - Nhận xét, ghi từ lên bảng Tranh 1: Đọc đọc sách, xem sách Tranh 2: Viết viết bài, làm - HS ghi vào Tranh 3: Nghe nghe bố nói, giảng giải, bảo Tranh 4: Nói trò chuyện, kể chuyện - Nêu u cầu * Bài 3: Kể lại nội dung tranh câu - Em lên bảng làm, lớp làm vào - Lưu ý kể nội dung tranh phải 120 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 dùng từ hoạt động mà em vừa tìm  nhận xét * Bài 4: Chọn từ hoạt động để điền - Giúp HS nắm vững u cầu - Ghi bảng câu điền Cơ Tuyết Mai dạy mơn Tiếng việt Cơ giảng dễ hiểu Cơ khun chúng em chăm học Củng cố – Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ hoạt động trang thái TIẾT 4: THỂ DỤC: Trường Nguyễn Viết Xn VBT - Nhìn bảng sửa câu bạn - Nêu u cầu - Lần lượt em đọc câu, em khác trả lời, lên điền - 1, Em đọc câu Giáo viên mơn dạy BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TẬP VIẾT: TCT 7: CHỮ HOA: E, Ê I Mục tiêu: - Viết hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em u trường em (3 lần) II Chuẩn bị: -Mẫu chữ E, Ê (cỡ vừa), phấn màu Bảng phụ giấy khổ to.Mẫu chữ Em (cỡ vừa) câu Em u trường em (cỡ nhỏ) - Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’) - Cho HS viết chữ Đ, Đẹp - Viết bảng  Nhận xét Bài mới: (28’) - HS nhắc lại a Giới thiệu +ghi tựa - HS quan sát b: Quan sát nhận xét - Cao li nét - Chữ E, Ê cao li? Gồm có nét? - GV viết mẫu chữ E, Ê (Cỡ vừa cỡ nhỏ) - HS quan sát nhận xét so sánh cỡ chữ - GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi - Viết bảng chữ E, Ê (cỡ vừa - Chữ Ê viết giống chữ E thêm dấu mũ cỡ nhỏ) - GV theo dõi, uốn nắn c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Em u trường em - Giảng nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Chữ E, y, g - Những chữ cao 2,5 li? - Cao li Những chữ m, ê, u, ư, ơ, n, e cao li? Hs trả lời Riêng chữ t cao li? 121 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Chữ r cao li? Cách đặt dấu đâu? - GV viết mẫu chữ Em - Luyện viết chữ bạn bảng - GV theo dõi, uốn nắn d Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút - Hướng dẫn viết vào ( 1dòng ) dòng ) Trường Nguyễn Viết Xn - Dấu huyền chữ - HS quan sát - HS viết bảng chữ Em (2 – lần) (1 dòng ) - HS viết theo u cầu GV (1 dòng) (3 lần ) - GV theo dõi, giúp đỡ HScht - GV nhận xét số Nhận xét – Dặn dò: (2’) - Nhận xét, tun dương - Về hồn thành viết - Chuẩn bị: Chữ hoa G TIẾT : CHÍNH TẢ: TCT 14: CƠ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu: - Nghe – viết xác CT, trình bày khổ thơ đầu Cơ giáo lớp em - Làm BT2a ; BT(3) b II Chuẩn bị - Bảng con, STV, viết, tập, đồ dùng học tập đầy đủ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’) - u cầu HS viết bảng con: mắc lỗi, xúc động  Nhận xét Bài mới: (28’) HS nhắc lai tựa a Giới thiệu +ghi tựa b Nắm nội dung viết - GV đọc lần - HS đọc lại - Tìm hình ảnh đẹp khổ thơ - Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học giáo dạy tập viết? - Rất u thương kính trọng giáo - Bạn nhỏ có tình cảm với giáo? c Hướng dẫn viết * Viết từ khó viết - khổ thơ - Bài viết có khổ thơ? 122 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Mỗi khổ có dòng thơ? - Các chữ đầu dòng viết nào? - Đọc cho HS viết từ khó ghé, thoảng, hương nhài, giảng, u thương, điểm mười - Nhắc hs tư ngồi viết GV đọc - GV đọc lại tồn - GV thu số nhận xét d Luyện tập * Bài 2a: - GV phổ biến trò chơi, luật chơi tiếp sức bạn /dãy * Bài 3b: - Nhận xét Củng cố – Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi, làm 2b (nếu chưa làm) - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền “ Trường Nguyễn Viết Xn - dòng thơ - Viết hoa chữ đầu dòng thơ - Hs viết bảng - HS viết vào - HS dò lại đổi sửa lỗi - HS đọc u cầu - HS thi điền tiếng vào chỗ chấm - HS đọc u cầu - Thi đua điền từ ngữ có tiếng mang vần iên, iêng TIẾT 3: SINH HOẠT TẬP THỂ - AN TỒN GIAO THƠNG: TCT 7: TRỊ CHƠI “ TƠI U CÁC BẠN” - EM TÌM HIỂU VỀ ĐƯỜNG PHỐ I- u cầu giáo dục: - HS biết thêm trò chơi tập thể Qua rèn em khả quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn -HS kể tên mơ tả số đường phố nơi em dường phố mà em biết (rộng ,hẹp , biển báo , vỉa hè , ) II Chuẩn bị: - Mỗi HS ghế khoảng sân rộng III- Tiến hành hoạt động: HĐ1:*.Trò chơi - GV Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Lắng nghe + Cho HS ngồi ghế theo vòng tròn + Quản trò đứng vòng tròn - HS thực + Bắt đầu chơi - Cho chơi thử - HS chơi thử - Cho chơi thật - Chơi thật * Nhận xét – đánh giá- Nhận xét ý thức tham gia trò chơi HS - Lắng nghe - Khen ngợi khả quan sát nhanh, định em chơi - Vỗ tay - GV kết luận - Lắng nghe HĐ2* Một số đặc điểm đường phố là: 123 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường Nguyễn Viết Xn -Đường phố có tên gọi -Mặt đường trải nhựa bê tơng -Có lòng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ) -Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều -Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thơng ngã ba, ngã tư -Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái-Bên phải Các điều luật có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB) Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016 TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN : TCT 7: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHĨA BIỂU I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngằn có tên Bút giáo (BT1) - Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3 *Các KNS -Thể tự tin tham gia hoạt động học tập -Lắng nghe tích cực -Quản lí thời gian II Chuẩn bị: - Tranh, SGK., thời khóa biểu III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra HS lớp phần lập mục lục - Đọc phần làm truyện thiếu nhi  Nhận xét Bài mới: (28’) - HS nhắc lại a Giới thiệu +ghi tựa b Hướng dẫn làm tập * Bài tập 1: - Gọi HS đọc u cầu - Đọc đề - HS quan sát - Treo tranh (hoặc mở SGK) - HS lắng nghe - Hướng dẫn quan sát tranh Tranh 1: - Tranh vẽ bạn HS làm gì? (Tường Vân) - Tớ qn khơng mang bút làm - Bạn trai (Tường) nói gì? kiểm tra đây? - Nhưng tớ có bút - Bạn Vân trả lời sao? - HS kể - Gọi 2, HS tập kể hồn chỉnh tranh Tranh 2: - Cơ giáo đến đưa bút cho bạn trai - Tranh vẽ cảnh gì? (Tường) - Tường nói: “Em cảm ơn ạ!” - Tường nói với cơ? 124 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - u cầu HS tập kể tranh Tranh 3: - Tranh vẽ cảnh Tranh 4: - Tranh vẽ cảnh đâu? - Bạn nói chuyện với ai? - Bạn nói với mẹ? - Mẹ bạn nói gì? - Gọi HS kể lại câu chuyện  Nhận xét * Bài 2: (Viết) - u cầu HS tự làm - Theo dõi nhận xét làm HS  Nhận xét * Bài 3: - GV nêu CH SGK - GV nhận xét, chốt ý Củng cố – Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Mời, nhờ, u cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi Trường Nguyễn Viết Xn - 2, HS kể - Hai bạn chăm viết - 2- HS kể lại - Ở nhà bạn Tường - Mẹ bạn - Nhờ giáo cho mượn bút, làm điểm10 - Mỉm cười nói: “Mẹ vui” - HS HS kể nối tiếp (TB) - HS đọc - Lập thời khố biểu ngày hơm sau lớp Thứ :Chào cờ ,Tập đọc ,Tập đọc Tốn , Đạo đức - HS đọc u cầu BT3 - HS trả lời CH TIẾT 2: TỐN: TCT 35: 26 + I Mục tiêu: - HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải tốn nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - BT cần làm : B1 (dòng 1) ; B3 ; B4 II Chuẩn bị: - Que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: (5’) - Tính nhẩm: 6+5+3 + + - HS tính nêu miệng 6+7+4  Nhận xét Bài mới: - HS nhắc lại a GV giới thiệu +ghi tựa b Giới thiệu phép cộng 26 + - HS nghe phân tích - GV nêu: có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính? - u cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác que tính báo kết có 125 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Đặt tính thực phép tính c Thực hành * Bài : - Gọi HS tự làm - HS nêu cách đặt tính thực phép tính 26 + GV theo dõi * Bài : KK HS làm thờ gian - Nhận xét chữa * Bài : - HS làm - Bài tốn cho biết - Bài tốn hỏi Trường Nguyễn Viết Xn tất 31 que tính - Thực phép cộng 26 +  Nhận xét Bài : HD làm GV nhận xét Củng cố – Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : 36 + 15 Bài 4: Hs theo dõi trả lời Làm cá nhân - HS tự nêu Hs làm thêm vào nháp, chữa - Đọc đề HS trả lời theo yc gv giải tốn Số điểm mười tháng 16 +5 = 21 (điểm) Đáp số: 21điểm TIẾT 3: THỦ CƠNG: TCT 7: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI I/MỤC TIÊU: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy khơng mui - Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Hs khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Các nếp gấp phẳng, thẳng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy nháp, kéo, thước kẻ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kiểm tra cũ: 5’ Hai HS nêu lại bước gấp máy bay - em nêu lại bước gấp rời máy bay rời / Dạy mới: 28’ - HD HS quan sát, nhận xét Hs quan sát trả lời Thuyền có hình dạng gì? - Trong thực tế thuyền làm tư liệu gì? - Thuyền có tác dụng gì? - Thuyền gấp từ tờ giấy hình gì? Gv mở mẫu HS nhận xét - GV HD mẫu - Gấp nếp gấp - Gấp tạo thân mũi 126 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Tạo thuyền phẳng đáy khơng mui GV QS uốn nắn - HS thực hành Trình bày sản phẩm GV lớp nhận xét 3/ Củng cố – Dặn dò : 2’ Xem lại Về tập gấp lại nhiều lần Trường Nguyễn Viết Xn HS thao tác lại lớp QS nhận xét - em thao tác TIẾT 4: KĨ NĂNG SỐNG - SINH HOẠT LỚP TCT 7: KĨ NĂNG SỐNG: GIAO TIẾP TÍCH CỰC SINH HOẠT LỚP Đánh giá tình hình tuần qua: - Đi học đầy đủ, - Trật tự nghe giảng, hăng hái - HS CHT chưa tích cực chuẩn bị tự học - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học Kế hoạch tuần 8: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thực VS ngồi lớp - Tiến hành rèn luyện chữ viết 127 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường Nguyễn Viết Xn 128 ... gọi tên H 2 Thực hành Bài1 - u cầu HS quan sát đọc mẫu - Đọc u cầu tập - Nêu số hạng phép cộng : - Đọc 12 cộng 17 12 + = 17 Giáo án lớp năm học 20 16 - 20 17 H : Tổng số ? Muốn có tổng phải làm ?... 25 ; 53và 24 Bài 28 ’ * Giới thiệu bài, ghi đầu H 1 Hướng dẫn luyện tập Giáo án lớp năm học 20 16 - 20 17 Bài - GV lưu ý HS cách đặt tính Bài (cột 2) - u cầu HS nêu cách nhẩm : 50 + 10 + 20 Bài (a,... sung ý 2, Nhận xét, dặn dò kiến Thứ sáu ngày tháng năm 20 16 13 Giáo án lớp năm học 20 16 - 20 17 Trường Nguyễn Viết Xn TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: TCT 1: TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I.Mục tiêu : - Biết nghe